德國小女孩介紹書包里有什麼

⑴ 假設你有一個書包，請介紹書包裡面的物品以及他們的顏色，用英語

This is my schoolbag. I have a pen,a pencil,a cup. The pen is black.The pencil is red and the cup is socolorful.

⑵ 這是哪部電影

片 名: Jeux d'enfants/Love Me If You Dare
譯 名: 兩小無猜/敢愛就來/愛我，敢不敢
首 映: 2003年
國 家: 法國
類 型: 喜劇/浪漫
導 演: 伊萬·薩姆埃爾
主 演:
Guillaume Canet .... Julien Janvier
Marion Cotillard .... Sophie Kowalsky
Thibault Verhaeghe .... Julien à 8 ans
Joséphine Lebas-Joly .... Sophie à 8 ans
Nathalie Nattier .... Sophie à 80 ans
Robert Willar .... Julien à 80 ans
"gap ou pas gap"
敢不敢？兩個人之間的游戲，寶貝在對方手上，他就是莊家。當他問你敢不敢，你只有「敢」才能贏回寶貝並做回莊家。游戲，可以無限循環。
游戲從Julien「敢」拉下校車的手剎開始，上課用臟字搶答，在校長室旁若無人地peepee，在Sophie姐姐的婚禮上，藏在桌下，兩人互相檢視對方的那話er，打賭在婚禮上不應答神父，然後拉動桌布，毀叻姐姐的結婚蛋糕。Julien的媽媽走了，Sophie卻在墓地唱著La Vie En Rose。十年，他們就在這個敢不敢的游戲中長大。
Sophie內衣外穿參加答辯，Julien勾引女孩騙得耳環，他們在汽車頂棚擁吻，Sophie以為他們在愛，其實他們還只是在游戲的場景中。當Sophie鼓起勇氣向Julien表白的時候，Julien卻在為考試洗心革面，於是，剛才練習好的心裡話成了一場沒有演出的綵排。直到Sophie離去，坐上公車，無論多麼懊悔、多麼努力，「我愛你」有多麼大聲，Julien已經追不上。
四年，Sophie依然任性，Julien已經泯然生活，Julien來到Sophie做招待的咖啡館，敢不敢的游戲依然橫亘在他們之間。Sophie同意Julien結婚，沉浸在幸福之中的她卻沒有想到，這還是游戲，Julien並未提及的新娘原來不是她。在Julien的婚禮上，Sophie大聲反對，攪黃了一切。躲過飛馳的列車，Sophie傷透了心，他們繼續著游戲，這次卻異常殘酷：十年不見。
又是十年，彼此生活著自己的十年，Julien卻發現，盡管已為人夫，已為人父，但是Sophie卻沒有離開他的心。十年之後，被Sophie惡作劇的游戲戲耍，他給了Sophie一個更大的惡作劇。最後，心有靈犀的他們最終走到了一起，那場游戲，也就此終結。
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擁有的不懂得珍惜，偏偏失去後才追悔莫及。其實，在他們第一次在車頂擁吻，愛情就可以繼續，只是，他們偏偏選擇延續著兒時的游戲。在此之前，從那以後，他們每一次向對方的挑戰都是一條細細的傷紋，直到這條傷紋印刻成傷痕他們才發現，愛情，與游戲無關。
當Julien在雨中唱起La Vie En Rose，他們重新走到了一起，這時，已經沒有游戲，已經可以不用敢不敢來證明，他們，是相愛的。
主角是幸福的，配角是忽略的，當我們祝福Julien和Sophie的美麗愛情時，有誰注意他的父他的妻他的子她的夫都成了這場游戲的犧牲品。
為了愛，拋棄一切，你，敢不敢？

⑶ 小朋友,你的書包里有什麼呢,他們的數量是多少,是什麼顏色的,請你寫 一寫

我的書包里有課本，鉛筆盒，練習本，水杯等。有課本10本，一個鉛筆盒，10本練習本，一個水杯。他們的顏色很多，五顏六色的。

⑷ 作文：從《烏塔》想到的

一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。讀完後，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強 ,現在，各個家庭的家長都十分並心自己的子女們，生怕他受到一點點的傷害，所以不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害，這樣使他們的性格變得暴燥，從而他們獨單，不能融入社會中「望子成龍，望女成鳳」都是天下所有父母心，但為了自己的孩子，,也要培養自己的獨立能力啊！未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬於自己的天地吧。文章里寫過這樣一句話：「光從電視和書本認識世界總不完美。」我覺得她說得很對，當然從書本和電視中認識世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來親自體驗。但是我還要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，這樣對我自己有很大的好處。 ◆⑴我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但並不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅遊，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。
⑵一人外出，要有家長同意和充分准備。
⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。

讀烏塔讀後感

課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行准備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍."
我從這裡面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩."

從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理.

今天我讀了一篇文章《烏塔》，說的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。文章的最後針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問題。

我認為愛孩子就應該讓他們獨立，現在中國的孩子屬於小公主、小皇帝，但卻整天賴在父母身邊。少有幾個想獨立的，又被家長困禁在那狹小的空間，沒有那一片自由的天地，只能通過電視、書本理解觀看世界，別說讓孩子出國旅遊，就是在國內，家長也都不讓的。在「傻根」眼裡，天下無賊無強盜；但在家長眼裡，壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上自己的孩子，為了「孩子」的安全，家長強迫孩子放棄快樂，讓孩子終日在自己的翅膀下生活。

親愛的家長，我明白你的良苦用心，更理解你的偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它們折掉；我們會站立，請不要總是扶著我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，讓我們振翅高飛、獨資翱翔。

《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。

烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢？他們（包括我）都是家裡的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出遠門，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神；可這些又是為什麼呢？那是因為爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長們望子成龍，可家長們的愛心表現為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：

1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震盪。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

我想：還沒看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧？難道中國孩子就不如別國孩子強？難道他們就這么嬌氣嗎？
未來的社會是一個充滿了競爭的社會，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地扎實扎牢，那我們的中國能不落伍嗎？

⑸ 介紹一種事物《書包》

書包，它是我們上學的必需品，這樣，發來的新書，買來的文具，就有了一個溫馨的家。
我的書包特別大，四四方方的。它的顏色是由黃色、紅色、粉色三種顏色組成的，我很喜歡。背面有一對雙肩帶，是由粉色組成的，很漂亮，我也很喜歡。
我的書包兩邊各有一個小網兜，左邊每天裝著一把藍色的漂亮雨傘，右邊則裝著常常為我解渴的水杯，讓我不會被淋雨，也不會口渴，讓我的嘴巴每天保持濕潤。
我的書包里里外外有四個包。書包最大的包裝的是我的語文書、數學書等......，還有一個小包我都是放文具盒、尺子等學慣用品。第三層住的是我的一個本子大家族，一到做作業，語文本馬上跳出來，鋼筆也跳出來，讓我寫作業，一會是語文本跳出來，一會又是圓珠在忙碌，它們都想幫我快點完成作業。
第四層住的是我的運動品，如跳繩、長繩、毽子等......，一到體育課，它們就積極的出來讓我好好運動、運動。
我的書包很整齊，只是有點舊了，但是我會好好愛惜它。
2.
我有一個美麗的書包，長40厘米，寬約30厘米，上面印著一個小女孩，抱著一隻可愛的小狗。
我非常喜歡這個書包。他一共有六層，第一層放一些教課書；第二層放著我最愛的幾本本子，第二層里還有一個非常小的袋子，可以放些橡皮和一些閃閃發光的小玩意兒；第三層放著我的紅領巾。
你可能想問其他三層在哪裡吧？在我書包第一層的最後面。我經常放一些吃的，在裡面留到學校吃中飯的時候吃。因為有三層，所以我還放了文具盒，尺子套裝，水杯在裡面。雖然放了很多東西，但我感覺一點兒也不重。
因為書包的層次很多，所以我總是忘記尺子放在哪一層。記得那次我起晚了，尺子亂放到了書底下，到了學校才發現我的尺子找不到了。我把書包左翻翻右翻翻，還是沒看到，直到被老師看見後批評我了才停止尋找。然後我再次翻書包，才發現原來尺子平平整整的在書包裡面。
我的書包還有一個非常大的用途，它底下有四個腳，放在地下可以立起來，不會弄臟底下部分。所以我的書包時時刻刻都是非常干凈的，看起來非常舒服。到了晚上，我的小書包就安安靜靜的躺在書桌上睡覺。
這就是我可愛、美麗的小書包，在我眼裡，沒有任何東西可以取代小書包在我心中的位置。

⑹ 義大利小學生的書包里有什麼

研究顯示，如今各國學生所背的書包越來越大，不少人使用大型運動包，容量幾乎是10年前學生所用背包的兩倍。我們來看看外國小學生的書包里都裝了些什麼。

英國英國小學生的書包重12.7公斤：英國《每日郵報》列出一份英國小學生書包內裝物品清單：書本4公斤、練習冊0.48公斤、筆記本電腦4公斤、午餐盒0.77公斤、一瓶水0.77公斤，再加上鉛筆盒、體育用品、運動鞋、外套、日記本、掌上游戲機、手機、MP3播放器、錢包和鑰匙，總重12.7公斤。

日本日本小學生一個書包不夠用：在日本，從上小學開始，學生的書包幾乎是同一款式，但有很多顏色可供選擇。不過，這些牛皮材質的書包重量一般為0.8公斤到1公斤，因此很多想給孩子減負的家長不免對書包的重量斤斤計較。日本的小學教育還算「寬松」，課本比較薄，作業不多，但日本人愛清潔和整齊的習慣給孩子帶來了「負擔」。日本小學生的書包里除了課本、練習本和文具外，還有運動服、換洗衣服、室內鞋和毛巾等。另外，繪畫課的時候要帶整套繪畫工具，游泳課的時候要帶泳衣、大浴巾、泳鏡、游泳帽和沙灘鞋等。一個書包當然裝不下那麼多東西，所以孩子們通常還得拎一兩個小包。

美國美國小學生低年級和高年級的書包大不同：美國的小學里，低年級（一至三年級）和高年級的書包有天壤之別。低年級的學生基本沒有書本，上課時老師會分發講義（其實就是幾頁紙）。因此，低年級的小學生書包里一般放文件夾 （放講義）、午餐盒和水杯。開學前，家長會把購買的文具送到學校，共用一張桌子的學生把文具放在桌上的收納盒裡，平時大家可以共用，資源共享。到了高年級，有些學生要學跳舞、繪畫、網球、籃球等，再加上課外要看的書籍和材料，書包開始慢慢變重，此時拉桿包就開始派上用場了。

⑺ 幼兒園大班教案：《書包里有什麼》

數學《書包里有什麼》

活動目標

1.知道書包里有哪些學慣用品，了解名稱及用途。

2.能愉快的和同伴合作制定和統計學慣用品，對上小學產生興趣。 活動准備

1.每人准備一個書包（內裝各種文具）

⑻ 書包裡面都有什麼

書包裡面有的東西有很多啊，可以裝書本，可以裝玩具盒，可以裝鉛筆，看你想裝什麼東西了

⑼ 書包裡面有什麼

書本、鉛筆、文具盒、零食。

書包，是指用布、皮革等製成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據消費者審美品位的改變，書包發展出了一種更能減輕學生負擔的書包——箱包。

簡介

雙肩書包是對背在雙肩的書包的統稱，該類書包的最明顯特徵就是背面有兩根用來扣在肩膀上的帶子，一般在學生群體中應用比較廣泛。根據材質的不同又會分成帆布包、牛津布包、尼龍布包。雙肩包的主要優點是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。

單肩書包，顧名思義是指單邊肩膀受力的書包，又分單肩挎包和斜挎包。單肩書包一般容量較小，方便攜帶。不適宜在上學的時候使用，而且在逛街的時候一樣可以使用，所以單肩書包已經慢慢的成為一種時尚品。

⑽ 用英語介紹我的書包里有什麼

用英語介紹我的書包里有：

1、There are my Chinese books and math books in my schoolbag.

我的書包裡面有我的語文書、數學書。

2、There is also my pencil case in my schoolbag. There are pencils and erasers in the pencil case.

我的書包里還有我的文具盒，文具盒裡面有鉛筆和橡皮。

3、At the bottom of my schoolbag are my mobile phone and mobile phone charger, which are used to contact my parents in case of problems at school.

在我書包的最裡面還有我的手機和手機充電器，這是用來在學校出現問題時聯系父母。

4、I put a bottle of water on the side of my schoolbag to quench my thirst.

我書包的側面放了一瓶水，用來解渴。

5、I put an umbrella on the right side of my schoolbag to prevent rain.

我書包的右側放了一把傘，預防下雨。