德國從什麼時候免費上學

㈠ 在德國的公立學校上學是一分錢不收嗎

現在據我所知，幾乎德國16個州都有收費現象了。他們是為了避免學生無故拖延學習時間，而採取的一項鼓勵學習的措施。因為德國學生能享受很多優惠，所以很多人在大學念了10多年，還在念。

他們收費標準是不同的，有的州是從2007年入學的新生開始收費。有的是超出規定最長允許念書的學期之後，開始收費。費用一般是每學期500歐元左右。

不過現在很多地方還在為是否應該收費問題進行討論，很多學生也在利用遊行等手段，表示對大學收費的不滿。

㈡ 德國留學真的是免費不要費用的嗎

根據對每年德國留學的學生生活情況的調查，一年大體的支出如下：
1、大學注冊費：150歐元/學期。在德國上大學是免費的，但是注冊費是必須交的，注冊完學校會發給留學生免費的月票卡，這裡面涵蓋交通費;
2、生活費：6000歐元/年。包括吃住的費用，每個月租房子從150歐元到250歐元不等;
3、書本費：600歐元/年。由於德國的原版書非常貴，所以大多數學生都會去復印圖書或者去圖書館看書;
4、保險費：240歐元/年。這是不能少的，只要跨入歐洲就一定要上保險。保險包括醫療、人身、意外傷害等。自己會有一個私人醫生，如果是簡單的感冒、發燒的小病可以通過私人醫生進行診治，看病、買葯都是免費的。如果是嚴重的大病，需要私人醫生出具一個證明，要求去醫院診療，這部分費用也都由保險來出，所以這個保險是很完善的，也免去了家長的擔心;
5、其他：400歐元。歐洲學生的社交活動是很豐富的，所以會有這部分支出。
在德國留學，只有8個月的學習時間，4個月都是假期，所以寒暑假打工的時間非常充裕，當然你可以通過打工實習賺取到一定是生活費，這樣你在德國留學一年的費用格局會有一個不小的變化。

㈢ 1945年前德國是不是全民九年制免費教育，但高中大學收費，沒錢讀書尖子也讀不了高中的

9年制義務教育是德國發明的 普魯士時期就有了 距今兩三百年了~~~

「1871年後，德國的學校教育開始變得較系統化和國家化。更多的學校被建立，用來訓練教育良好的年輕人。當時有數種不同的學校：

Gymnasium ，9年制（學習拉丁語，希臘語或希伯來語，以及一種現代語言）
Realgymnasium ，9年制（學習拉丁語，現代語言，以及科學和數學）
Realschule ，6年制（沒有大學入學資格，不過可以直接進入職場工廠工作）
Oberrealschule ，9年制（學習現代語言，以及科學和數學）」 （wikipedia）

注意 德語里學校（Schule）專指中學 所以以上時間還得加個小學 我不知道當時小學是讀幾年的 但是加起來應該是超過9年的義務教育的

德國沒高中的！就中學，好了就是大學了，大學才開始收學費的；大學學費很低 再窮的人都不可能讀不了 就是考不上或者考上了畢不了業是真的

我在德國讀書 德語老師年年說這個事~~~ 聽的都煩了~~~

㈣ 德國何時普及義務教育

第一部《強迫教育規定》由普魯士於1717年頒布，1701年腓特烈一世加冕為第一任普魯士王，實行開明的君主立憲制，成立了普魯士王國。其子腓特烈·威廉一世受啟蒙思想的影響，推行開明政治，富國強兵，重視教育。他於1717年，頒布了一項實行強迫教育的法令《強迫教育規定》。從此，受教育和服兵役一樣被視為公民對國家應盡的義務。

備註：在統一以前，德意志境內由許多各自獨立的公國和城邦組成，它們各自有自已的國王和領地，互為獨立，在形式上共同組成德意志邦聯，並且選舉一個共同的皇帝，當然只是形式上的，皇帝對各地割據勢力並沒有實際的約束能力。隨著德意志國家經濟和政治的發展，人民要求統一的呼聲越來越高漲。隨著形勢的發展，普魯士逐漸成為德意志中最有實力的國家，而成為有可能實現德國統一的領導者。

㈤ 德國留學是免費的嗎

要看學校性質，德國的公立大學基本零學費。
德國公立大學全部免學費，就連雜費(德國稱之為注冊費)也很少，通常每學期100歐元左右(約合1000元人民幣)。雖然從2004年起不少德國大學開始徵收超學期學費，但主要是針對長期留在校園里不肯畢業的學生，而中國學生基本上可以在規定學制內(通常為12-13個學期)完成學業，因此無需為之擔憂。
此外，留學德國的低成本還體現在日常生活方面。在交通方面，學生每學期繳納的注冊費里，包括了大學所在城市的所有公共交通費用。在有些州，甚至包括往返附近城市的火車票。此外，大學生外出旅行還可以購買折扣票(一般限定在26歲以下)。在住宿方面，德國絕大多數城市的大學都提供學生宿舍，國家給予補貼，學生只需要通常在每月100-200歐元之間。胡丹指出，需要注意的是由於留學生較多，大學宿舍經常供不應求，所以必須事先登記申請。在「食」方面，德國的大學都設有食堂，價廉物美，通常每頓飯在2歐元左右。總體來說，平均每月的生活費大約在600歐元左右，其中房租200歐元、醫療保險50歐元、交通50歐元(主要指旅遊交通費)、書籍文具40歐元、食品150歐元，以及其它開支如電話(上網費)、休閑、社交等。

㈥ 德國是什麼開始義務教育免費的

2003年12月25日...德國實行的是12年義務教育制(6-18歲)，學生可以選擇接受12年的全日制學校教育，也可以選擇9年全日制學校教育(有些州為10年)，再加上3年的職業教育...

㈦ 九年義務教育是從什麼時候開始不收費的

九年義務教育免學費是從1986年開始試實施的。

1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。

《中華人民共和國義務教育法》1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行。

義務教育起源於德國。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後，為使人們都有學習《聖經》的能力，路德頒布了義務教育法。1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其6~12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規。

工業革命後，義務教育發揮著使人們掌握工業知識的任務，義務教育的時間也由最早的3個月至6個月，發展到6年，直至9年。才符合當時科學發展水平和高度以及可以掌握當時工業製造的基本操作。

(7)德國從什麼時候免費上學擴展閱讀

中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。

1、公益性

所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

2、統一性

統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。

3、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。

㈧ 聽說德國留學免學費我該去不呢

德國留學優勢，為你介紹一下
1、德國大學
德國的高等教育非常普及，各類高等院校共有401所，分布在16個聯邦州，注冊學生總人數約260萬。其中綜合大學(Universit?t, 包括理工大學、師范大學等)110所;應用科學大學(Fachhochschule)233所;藝術、音樂院校58所。各類大學共設專業近18000多個。近幾年德國大學中外國留學生人數逐步增長。外國留學生人數超過30萬人，占學生總數的11.5%。理工大學和綜合性大學在國際上赫赫有名，慕尼黑工業大學、慕尼黑大學、海德堡大學、弗賴堡大學、斯圖加特大學、亞琛工業大學、柏林洪堡大學等眾多世界名校成就了德國大學輝煌，優秀師資力量與強大科研實力更是讓莘莘學子學有所成。應用技術大學秉承德國學術科研緊密聯系經濟需求一貫風格與優勢，為德國經濟科技發展培養無數應用型傑出人才。
2、費用低廉
德國高等教育以公立大學為主。以往德國公立大學實行免學費政策，盡管從2007年開始部分學校收取學費，通常一個學期不超過500歐元，費用比起動輒5、6萬美金英美國家，費用低很多。
3、專業設置
事實上，關於德國留學，很多同學么能關注的就是專業問題了。專業的選擇在某種程度上，如德國的留學院校還要重要。德國留學生網指出，德國理工科在世界上享有盛譽，例如汽車，機械，電子，工程，建築，土木等學科，從建校歷史、教學質量、師資力量和科研實力都是世界一流的，以及未來的就業前景都是可觀的。德國擁有很多跨國公司品牌，賓士，寶馬，大眾，DHL，西門子，博世等，在德國乃至全世界仍然是對理工學子是有需求的，畢業後可去這些大
4、文憑有保證
德國高水平教育為德國世界經濟、技術大國地位提供保障。德國教育水準，同樣得到世界公認。擁有一紙德國大學畢業文憑，無論在任何一個西方國家繼續深造，還是服務於企業界，都猶如懷揣一份暢行無阻通行證。
5、國際留學大國
德國僅次於美國、英國，是世界第三大接受外國學生留學國家，總共有25萬多外國留學生就讀於德國高校。
6、教育國際化現代化
由於德國高教制度國際化改革與其他西方國家高校在學生評分制度和學位制度上實現了一體化，相互承認對方頒發的文憑，使得各國學生跨國、跨校學習更加便利。比如，在德國修完碩士學位，可以申請攻讀美國、英國、法國等其他國家大學博士學位。
7、國際課程有很多
為吸引更多優秀外國學生去德國高校學習、深造，目前德國大學已開設了650多個英語授課的學士、碩士、博士學位專業，或者以英語為主、德語為輔。對於來自英語國家、或者來自以英語作為主要外語國家的留學生，它提供了極大便利，留學生不再需要通過德福或者DSH考試，而是通過托福或雅思考試，就能到德國大學學習。
8、倡導勤工儉學
德國社會鼓勵學生在上學期間採用勤工儉學方式來貼補生活費用，同時也能在社會實踐中得到歷練。做任何工作的收入，基本都可以支付日常生活費用。只要工作，生活是一定沒有問題的。如果找到一份比較好的工作或者比較好的工種，還會有所剩餘，剩餘的金額也一定是一個比較可觀的數字，相信會讓人滿意的。
9、就業前景光明
德國，鼓勵留學生畢業之後選擇留在德國就業或者創業。畢業後有一年時間可以用來尋找工作，在這期間依然享受學生待遇。德國大型企業僱傭中國留學生的比例逐年在增加，而且薪資水平也有所提升。而外國留學生在德國高等院校取得學位，就可以申請獲得半年的找工作的居留，並且還可以申請再次延期半年。在德國居留滿5-8年以上的外國人，即可在德國申請永久居留。隨著德國企業不斷深入中國市場，德國公司對中國留德學生的需求日益增加，優秀留德畢業生倍受青睞，待遇優厚，就業機會很多。
10、簡化簽證手續
德國放寬留學簽證政策，擴大對外招生人數，德國使領館也簡化了留學簽證申請手續，加強了學歷審核工作，為真正有志青年留學德國鋪平了道路。
11、歐洲旅行便利
德國是申根協議簽約國，持德國居留許可可以免簽證去歐洲其它申根國家，也就是說到德國留學的學生讀書期間可以去法國、荷蘭、比利時、盧森堡、義大利、西班牙、葡萄牙、奧地利、希臘、瑞士、丹麥、挪威、瑞典、芬蘭、東歐諸國等多個申根國旅遊度假，畢業之後可以選擇在任何一個申根國就業。
12、德語優勢明顯
從未來世界發展的方向上來看，單單會講英語這一門外語是遠遠不夠的，所以選修一門第二外語顯得尤為重要。德國企業在世界上分支林立，在華的德國企業更是數不勝數，學好德語對將來的就業來說，無論是選擇在國外發展或是回來報效祖國，前途可謂一片光明。
13、文化底蘊深厚
傳統西方文明造就了日爾曼民族性格、特徵和思維方式，在德國留學可以接觸到最為純正的西方文化。歌德、尼采等一大批世界級文豪曾經留給我們許許多多不朽的傳世佳作，如今踏上他們的故土，拜訪他們的故居，與他們的魂靈對話，超越時空的隔阻，相信經過東西方文化的碰撞與融合之後，必定會有所體悟

㈨ 義務教育起源於哪國

義務教育的發源地

歷史上的「義務就學Schulpflicht」一詞最先出現在1619年的德國，而且興建學堂最初還同興盛新教有關。十六世紀宗教改革運動開展之後，歐洲許多新教國家開始為推行新教教育，廣設學校。為此，1619年德意志魏瑪邦國率先公布了「義務就學規定」，規定父母應送六至十二歲的男女兒童入學，否則政府強迫其履行義務，這就是「義務就學法」的開端。

在歐洲現代教育學史上，十六世紀宗教改革運動及啟蒙運動都被認作是重要的起點，而那時的捷克大教育家誇美紐斯（Johann Amos Comenius，1592-1670），就是隨之興起的大辦教育運動的重要的奠基人。誇美紐斯有關教育的原則及理論，可是說是西方教育學的基礎和綱領，而且一直還影響著當代教育學。誇美紐斯首先提出：教育應致力於人類關系的改善；所有的人，同樣由上帝創造，便彼此平等；不論男女，不分社會地位的貴賤，他們都應擁有受教育的同等的機會

（Bilng müssen der Verbesserung der menschlichen Verhältnisse dienen; wenn alle Menschen gleich sind, weil sie in gleicher Weise von Gott geschaffen sind, dann müssen alle Menschen die gleiche Bilngsmöglichkeit erhalten unabhängig ihres Geschlechtes und gesellschaftlichen Standes.）。

在他的思想不斷普及傳播的過程中，第一個實施「義務就學法」的國家也便應運而生，這個國家就是德國，確切地說是當時的普魯士帝國。這項義務就學規定頒布於 1717年，是由當時普魯士帝國國王弗里德里希.威廉一世（Friedrich Wilhelm I，1688-1740）授諭的。它規定：所有男孩、女孩不論出身貧富都必須接受教育。類似的法規在法國 1880年才開始制訂，在英國則是1882年。

弗里德里希.威廉一世是一位很有特色的國王。1713年他繼位後，尤其重視軍隊建設，他成功地將當時的普魯士帝國建成了一個軍事大國，他創建的軍事體製得到了世界范圍的矚目.為此他還贏得了「大兵國王 Soldatenk?nig」 的稱號。威廉一世還一向以吝嗇著稱，民間流傳有許多他的佚事，比如為了促進經濟發展，建設柏林城，他令富人出資蓋房。而在1717年9月28日，為了提高整個國民的受教育程度及信教程度，簽署了「普通義務就學」諭令的也是他，諭令上這樣寫道：

「常有督管人員和傳教士向我們抱怨，不少家長，特別是鄉下的家長對孩子上學之事疏忽管教，以至諸多孩子，尤其是貧困家庭子弟不論讀書、書寫與計算均得不到訓練，身體成長,心靈發展均被放任自流。此等狀況實令我們憂慮。」

因此國王下詔書，普魯士王國內所有 5至 12歲的孩子（1754年時增加至十四歲，現代的規定至少十八歲），必須上學，接受學校教育，不將孩子送到學校的家長要受到處罰。所有的學齡兒童：「冬季，必須每天上課；夏天，除了幫父母做農活外，每星期至少也要上學一至二日，以使冬季學到的知識不致被遺忘。學費每星期 6分尼，付不起學費的家庭，要由當地政府擔負。」在此，就學義務定為七年。學生離校時，必須會讀、會寫，當然還要能背誦宗教教義。

當時的德國已有了一些學校，貴族子弟多前往由世俗化了的修道院改建的學校（文理中學的雛形）讀書。鄉村裡，也有了一些明達鄉紳主辦的鄉村學堂。但這些並不能使國王滿足，他要普及教育。

這項詔書最初受到了家長、富人及教會的極大抵抗，他們擔心，盡管建築學校所用建材由國王免費發配，但蓋房經費卻要由他們支付。不過國王決不妥協，不斷派送欽差大臣下鄉，督察改革進行情況。當他的大臣提醒他，這項改革會造成耗資巨大時，這位一世以「乞丐國王」聞名的國王卻說，這是一項長遠之計：「這些錢算什麼！…我建學校，就是在改善我們的國家。如果培養不出基督徒，什麼都將無助於我。…」

盡管如此，那時的學校卻沒有經費請教師，也就是說，教師都是義務教員，他們必須同時從事其他職業來養家糊口。這些教師常常是退役軍人、手工匠或臨時工；學校的教管往往就是教堂的管事。有些地方實在沒有教室，課堂還會搬到私人家的客廳或工房裡去。那些軍人出身的教師，操練有術，實踐經驗豐富，還有軍人們慣有的大嗓門；但除此之外，要提供其他素質教育的科目，比如：讀、寫、算術、音樂和宗教，他們便力不從心了。因此，很多教師都是一邊從課本上學一邊來教學生的。盡管困難重重，這位國王卻為教育改革開了一個大頭。1740年他死於水腫病時，全國的學校，已從 1717年時的 320所鄉村學堂，發展為 1480所。現今柏林洪堡大學的前身，就是為了紀念這位普魯士國王，並以他的名字命名的「柏林弗里德里希.威廉大學」。

弗里德里希·威廉一世的兒子弗里德里希大帝（Friedrich II.von Preussen, der Grosse）繼位後，將這項由父親簽署的諭令，堅決徹底地貫徹了下去，並一直貫徹到帝國最偏遠、最分散、最荒漠的地區。
1763年8月12日,弗里德里希大帝簽署了世界上第一個「普通義務就學法Generallandschul-reglement」，將這項詔書以法律的形式確立了下來。在這項法規里，將就學義務規定為八年。

1870年和1871年，普魯士帝國在普法戰爭中取得了決定性的勝利，德國重又獲得統一。1873年3月拜恩州（巴伐利亞州）教師報 (Bayerische Lehrerzeitung)上登出了一篇題為「德國校長大獲全勝 Der deutsche Schulmeister hat gesiegt」的文章，將戰爭的勝利歸功於一個半世紀來實施的義務就學法。從此歐洲各國也紛紛效法，開始頒布此項法規。

後來，在德國這項法規成了一種傳統，德國學校中不到十八歲的孩子因病、因事沒去上學，必須要由家長寫假條。這項法規還會是一種強制手段，以前，特別是在德國納粹期間，逃學的孩子還會被警察找上門來，送回學校。即使是現在，義務就學法仍然行之有效，新近德國電視新聞中還有報道，專家的統計結果表明，三分之一的逃學學生有違法行為或具違法傾向。因而逃學學生不光在學校在案，還在警察局備了案。平日警察巡邏時，在大街上，商店裡見到青少年，上前問詢不去上學的原因也是巡警的工作之一。有報道說，柏林警察局還開始使用一種電子帶，經常逃課的學生必須在腳腕上戴上這個電子帶，以使警察了解他們的去向、行蹤。