國際漢語教師從事哪些工作

Ⅰ 持有「國際漢語教師資格證」到底能做什麼

《國際漢語教師證書》由孔子學院總部/國家漢辦頒發，是對持有者國際漢語教學能力和綜合素質的證明。是作為選拔孔子學院（孔子課堂）漢語教師、漢語教師志願者的必要條件和優選條件。

《國際漢語教師證書》是作為從事漢語國際教育工作的准入資格；是作為國內外教育機構選聘和評價漢語教師的依據；是作為評價國際漢語教學機構師資水平及教學實力的參考。

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國際漢語教師資格證是目前國際上權威的對外漢語教師從業資格證書，證書全稱為「國際注冊漢語教師資格證」。國際漢語教師資格證書是國際認證協會負責考務的全國統一考試。目前，該證書已得到美國等160多個WTO國家的認可，具有廣泛的代表性與國際權威性。

考試於每年1月、6月、10月定期舉行，考試合格後可領取由國際認證協會頒發的國際注冊漢語教師資格證書，並擁有了在認可該證書國家教授中文的資格。

Ⅱ 考下來對外漢語教師資格證的話，一般可以在哪工作

國內外都可以，國內的話主要就是在線學漢語的平台，做網課教師，一對一一對多都有，兼職全職都可以。國外的話國際漢語教師證書（ICTC）是新加坡，馬來西亞，加拿大這些國家。

Ⅲ 考取了對外漢語教師，之後的就業有什麼方向

考取了對外漢語教師，之後的就業方向主要有以下四個方面：
1、出國做學漢語的外國人的教師。目前外國的大學或者漢語培訓機構，開設了不同形式的漢語課，有對外漢語教師資格的人員，可以應聘漢語課程的教師崗位，持證上崗教漢語。
2、在國內教來華的外國人的漢語。隨著國際交流的不斷增加，許多外國人來華學習、旅遊、工作，他們迫切需要學習漢語，了解中國文化，有對外漢語教育資格的教師，可以持證教他們漢語以及相關的知識。
3、做高等院校對外漢語教育的教師。有的高等院校開設了國際漢語教育專業課，需要有對外漢語教育資格的人做教師，培養這方面的專業人才。
4、做考取對外教師資格證人員的培訓教師。
總之，有了對外漢語教師資格，不論是在國內還是在國外，就業的方向都離不開對外漢語教育，主要目標還是面向母語不是漢語的人群的漢語教育。

Ⅳ 有對外漢語教師資格證能做什麼工作

1.就業方向分為以下幾大類： 中小學或培訓機構老師 ，有教學經驗的對外漢語人轉行做學科老師多少有些優勢。特別是本科期間就取得教師證的同學，更可以試著考教師編制，進入公立學校，成為一名光榮的人民教師。 高校輔導員、教務老師 如果只是想留在高校工作，不一定非得要拿到博士學位去教書、搞科研。高校的輔導員、教務、以及其他行政崗位一般只要求碩士或者本科學位，感興趣的同學不妨試試。只不過，輔導員一般都要求是黨員，大家記得交入黨申請書。
2.留學中介的文案或咨詢老師 留學中介傾向於招聘外語水平高、有出國經驗的人。對外漢語人外語好、出過國、頗有老師范兒，比較受留學中介青睞。像咨詢（向學生家長介紹國外高校基本情況，為他們選擇合適的院校）、文案（為學員准備申請的文字材料）、翻譯（翻譯相關證明，准備英文材料）等崗位，都適合學對外漢語的畢業生試一試。新媒體、策劃、出版相關崗位 廣告、新聞、出版行業在招募相關工作人員的時候，都喜歡在指定專業後面跟一句「及相關專業」。如果你在教漢語之外具備某崗位要求的能力與素養，就可以嘗試申請。以最常見的崗位新媒體運營來說，要求應聘人員有一定的寫作能力與熱點敏感度，思維敏捷腦洞大，熟悉微博、微信、今日頭條等平台的操作即可~仔細找找，門檻低、有意思、適合文科同學的工作還是不少的。
3.公務員、村官、選調生 如果你想從政，或有個「鐵飯碗」的話，大學生村官或是選調生的經歷會讓你的履歷增色不少。國考、省考不少崗位只針對應屆生開放，有這方面想法的可不要錯過機會。

Ⅳ 漢語國際教育就業方向

從事行業：

畢業後主要在教育、新能源、公關等行業工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校

2、新能源

3、公關/市場推廣/會展

4、廣告

5、影視/媒體/藝術/文化傳播

6、專業服務(咨詢、人力資源、財會)

7、互聯網/電子商務

8、學術/科研

從事崗位：

畢業後主要從事文案策劃、平面設計師、文案等工作，大致如下：

1、文案策劃

2、平面設計師

3、文案

4、市場專員

5、平面設計

6、文案編輯

7、新媒體運營

8、行政前台

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畢業後，北京、上海、廣州等城市就業機會比較多，大致如下：

1、北京

2、上海

3、廣州

4、沈陽

5、深圳

6、南昌

7、廈門

8、合肥

參考資料

網路——漢語言國際教育

Ⅵ 漢語教師的就業前景怎麼樣

作為打算從事漢語國際教育的人來說，關心漢語教師未來前景是必要的。

漢語教師的前景要從以下幾方面來綜合判斷：

一、外國人學習漢語的現狀及對外漢語教師薪酬現狀

目前，據報道，全世界學習漢語的人數1.5億左右，美國、英國、澳大利亞、韓國、新加坡、泰國等一些國家的學校已把漢語列為必修課程。隨著我國迅速崛起，對外開放和對外經貿的拉動效應，以及我國對世界的影響力的不斷提升，學習漢語的外國人呈逐年上升趨勢。而從事漢語國際教育的人才缺口巨大。

據統計，美國漢語教師時薪達50-80美元，加拿大漢語教師時薪達60-75加元，澳大利亞漢語教師時薪達50-80澳元，西歐漢語教師時薪達60-80歐元。國內漢語國際教育教師工資也已達到每課時80-300元人民幣。漢語教師工資待遇相對較高。

二、漢語考試分類

1.HSK 國際漢語標准化考試

2.HSKK 漢語水平考試

3.YCT 國際漢語能力標准化考試

4.BCT 商務漢語考試

5.HSKE 孔子學院/課堂測試

三、國際漢語教師標准

1、語言知識與技能。包括「漢語知識與技能」和「外語知識與技能」兩個標准，對教師應具備的漢語與外語知識與技能進行描述。

2、文化與交際。包括「中國文化和中外文化比較」與「跨文化交際」兩部分。要求教師具備多元文化意識，了解中國和世界文化知識及其異同，掌握跨文化交際的基本規則。

3、第二語言習得理論與學習策略。要求教師了解漢語作為第二語言的學習規律和學習者特點，能夠幫助學習者成功學習漢語。

4、教學方法。包括「漢語教學法」、「測試與評估」、「課程、大綱、教材與教輔材料」

和「現代化教育技術與運用」四個標准。要求教師掌握漢語作為第二語言的教育理論和教學法知識，具備教學組織和實施能力。

5、綜合素質。主要對教師的職業素質、職業發展能力和職業道德進行描述。

四、《國際漢語教師證書》考試

《國際漢語教師證書》考試是由孔子學院總部主辦的一項標准化考試。考試依據《國際漢語教師標准》，通過對漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與專業發展等五個標准能力的考查，評價應試者是否具備作為國際漢語教師的能力。根據海外本土教師的要求和實際語言情況，2017年推出《國際漢語教師證書》

本土教師版。

五、從事國際漢語教師的工作平台

1、申請海外孔子學院/課堂任教。

2、應聘國內對外漢語語言學校任職。

總之，未來漢語教師的前景，既取決於國內外漢語國際教育宏觀形勢，也取決於自身綜合素質的優劣。

Ⅶ 漢語國際教育可以從事哪些行業，就業好嗎

其實一個專業是否好就業，一是取決於這個專業的社會需求量，一個是看個人的能力是否能勝任本專業的工作。現在中國文化在世界上還是有一定地位的，而且漢語熱的興起，對這個專業的就業都有推動作用。據我認識的一位在喀麥隆實習的對外漢語本科生說，跟他一起的漢碩畢業生年薪是拿到30萬的。所以不是這個專業找不到工作，而是你有沒有盡力讓自己變優秀，脫穎而出。

• 培養目標：本專業培養既具有系統、扎實的漢語言文學的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時具備較高的人文素質及較寬厚的相關學科知識，能用雙語進行交流、教學，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作的應用型專門人才。

• 就業方向：學生畢業後，可以報考語言文字學、語言學與應用語言學、國際漢語教育碩士研究生，經繼續深造可在大學從事對外漢語教學工作，經國家漢辦的考試和選拔可以志願者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學工作，也可以在國內漢語培訓機構、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

• 主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、對外漢語教學語法、詞義辨析、中國古代文學作品選，中國現當代文學作品選、外國文學作品選、中國文化概論、教育心理學、中韓語言文化比較、中俄語言文化比較、漢語寫作、英語(精讀、泛讀、聽力、口語、翻譯)、俄語、計算機應用等。

• 授予學位：按照國家學位條例規定，凡取得畢業資格並符合授予學位的畢業生，授予文學學士學位。

Ⅷ 對外漢語專業的就業方向有哪些

一 是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作。二 是出國留學做對外漢語教師：對廣大的出國留學和移民人員來說，對外漢語教師這一職業既延伸了專業能力、又拓寬了就業領域，無疑是在國外勤工助學、全職工作的的最佳選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、紐西蘭、加拿大等國家，對外漢語教師的需求可謂供不應求。——對外漢語教師已經成為出國工作、留學、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業，並且已經成為華人在海外生存的首選第一白金職業。三 是從事其他涉外行業的工作。四 是可以到各個大學或從事對外漢語教育培訓的機構中從事對外漢語教學工作。現在全球范圍內與漢語熱相對應的卻是國際漢語教師荒。目前國外學習漢語的人數已經超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、紐西蘭等西方發達國家也有越來越多的人希望學習漢語。這些對漢語學習的強勁需求，對於對外漢語專業人才來說，是難得的發展機遇。

Ⅸ 很多畢業生找不到自己工作方向，漢語國際教育專業畢業生可以做哪些工作

很多畢業生找不到自己工作方向，漢語國際教育專業畢業生可以做哪些工作？

中國國際教育專業培養了中國基礎知識，具有高人文素養，中國文學，中國文化，跨文化交際等專業知識和能力。中國國際教育需要利用中文，為外交，商業，新聞，文化交流，漢語教學等。掌握文學檢索，數據查詢的基本方法，最初使用了中國科學研究和實際工作能力。

外國教育，我想在國外教中國朋友選擇兩種方式。一個是全國本人的年度志願者。每個學期都是半年到兩年。 Hanban的國家和地區將安排國家和地區，志願者可以留下來，但他們不能超過三年。另一個是教育和培訓機構，需要通過第六級英語候選人。公司統一後，他們將被送到中文教學中文。這種工作大概是一年，簽證總是回到中國。

這些項目將招募一些助手，那麼它很可能將直接由這些外國大學採取。如果您不想參與中文，您還可以參加公務員考試或留在國內學校教學中文中。社會和外國學校機構是外國人的教師。中國教師只有嚴重短缺，社會缺乏大量的專業外語教師。許多外國學校有招募和培養外語教師。如果你不想出國，你將成為外語學習成為一個不錯選擇的好選擇，福利的好處仍然很好。

Ⅹ 漢語國際教育就業方向及前景是怎麼樣的

漢語國際教育就業方向及前景是挺不錯的。

就業方向：學生畢業後，可以報考語言文字學、國際漢語教育碩士研究生，經繼續深造可在大學從事對外漢語教學工作，也可以在國內漢語培訓機構、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

前景：隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和「漢語熱」的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業的大力推動，漢語逐漸升溫，全球出現了轟轟烈烈的「漢語熱」。

培養目標：

堅持以馬克思主義為指導，培養學生具有堅定正確的政治方向、扎實的中國語言文字基礎和較高的文學修養，系統掌握中國語言文學的基本知識，具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面、口語表達的能力。