如何學好國際音標發音

『壹』 音標怎該怎麼學

1、聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。

另外大家也能前往滬江英語（精品課）成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。

2、模仿練習：

學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。

特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

3、注意比較：

比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語（課程）或方言音素音色的差異，例如普通話的音素［p］、［k］、［t］與英語中的音素［b］、［g］、［d］的異同。

通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

在學習音標時，以下幾個事項需要注意：

1、字典的注音不是很准確的。注音只能知道單詞是發什麼音的；但不能知道怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。關於字典的問題，在此不推薦國內的字典。建議學美語使用Webster或Random。

2、國際音標並不準確，對美國英語來說更是如此，比較准確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發音；還有K.K.音標等。

3、初學音標不可能准確無比。要慢慢地糾正自己的發音。

4、用心體會純正美國人的發音。

『貳』 如何才能學好國際音標呢

優酷網或者土豆網上有教學視頻，不過學好音標僅僅是萬里長城第一步，還有許多你需要去學習的地方
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

『叄』 音標到底該怎麼學

1、聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。另外大家也能前往滬江英語(精品課)成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。

2、模仿練習：

學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

3、多動口：

動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。

因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

(3)如何學好國際音標發音擴展閱讀：

學習音標的時候要注意比較。比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語(課程)或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。

通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

『肆』 怎樣學好音標

一、學好音標常用的方法是：
1、多聽。
學習音標要先練習聽，最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什麼印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。
2、模仿練習。
學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況。
3、動口。
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
4、多寫。
音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續不同音標的寫法，掌握音標的寫法，有利於更好的掌握音標。
5、注意比較。
比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，從而准確發音。
特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些英語的濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把其與普通話的一些輔音混為一談。
二、學好音標的重要性：
學過語文的人都知道漢語拼音的重要性，它是讀書、認字的基礎，也是今後查閱資料以及提高各方面水平的不可缺少的拐杖。音標在英語中的作用和拼音在漢語中的作用一樣，學好音標是學好英語的基礎，學習和掌握好音標是初中英語教學的一個重點。

『伍』 如何學好英語音標自然拼讀法學起來

今天要說的主體是如何學好英語音標，我們都知道音標在英語學習中的重要性，但是在小學階段中，在孩子的英語教材詞彙表中是沒有音標的，即使孩子學了音標也沒有辦法得到充分的應用，而在初高中階段中大多數的教材中的詞彙表中會有音標的注釋，因此很多家長也就質疑到底應該給孩子如何學習音標呢?
音標的分類：
1)國際音標：
國際音標也就是我們常提到的48個音標，體系是比較健全的，能夠應用到所有的單詞中去，但是音標較多，且很多的相似音，非常容易讓孩子們搞混，尤其是在孩子接觸漢語拼音以後，更容易造成發音體系的混亂，比如說漢語拼音zh和音標[dʒ]發音相似。
2)自然拼讀
自然拼讀是目前時下比較流行的一種音標學習方式，在美加英語母語國家也會在課堂教學中涉及，但是其應用的單詞面只有80%，比較復雜的單詞不適合應用，不過在1708個單詞中，有84%的讀音都是正確的，所以學習的價值更高，因為其教學方法非常豐富，且容易學習。自然拼讀法沒有中間環節介入，一般是按照：字母名稱、字母音、輔母音、音節、閱讀等五個環節。從孩子學習的特點也能夠得知，到小學階段想讓孩子學習和內化國際音標是非常困難的，家長可以讓孩子從接觸自然拼讀開始哦。
不過家長要知道的是國際原版教材中通常是不涉及自然拼讀的，所以最好選擇一些優化後的教材，比如說趣趣abc就對教材進行了優化加入了自然拼音以及學科英語，為了孩子能夠熟練的掌握自然拼讀，去解決發音以及單詞拼讀的、記憶的難題，還會給孩子提供專項的自然拼讀教材和課程，在教學中教師通常會設計有趣的拼讀活動、辨音活動，並配合英語歌謠，押韻短文進行強化。隨書附贈多媒體光碟，其中有趣實用的互動練習帶給孩子全新的語音體驗，大大提高了學習興趣。此外，還可通過練習冊來幫助學生練習英語發音技能。總而言之就是會讓孩子達到聽詞會寫、看詞會讀的效果哦。
以上就是關於如何學習英語音標的內容分享了，自然拼讀法的學習不僅讓孩子再也不用去翻查字典看音節，也能夠解決音標以及單詞的拼讀難題，是一種非常的學習方式哦，趣趣abc也會應用英美加的固定外教授課給孩子更多語音方面的支持哦。趣趣abc的試聽課點擊下方的“立即領取”就可以領取了哦。

『陸』 國際音標怎樣才能學好

國際音標是一套注音系統，如同中文的拼音系統，其目的是用文字來記錄發音。國際音標一共有48個音標發音，分為母音、輔音、鼻音等。學習了國際音標之後，遇到任何單詞，都能根據音標來正確讀出。就跟我們學漢語是一樣的，看到拼音後，就能讀出漢字的正確讀音。想要更好的學習國際音標，老師推薦你去北京新東方小學全科教育學習一下相關課程。

『柒』 怎樣才能學好音標

學好音標的標準是：1、見符合讀音規則的單詞能直接拼讀；2、不符合讀音規則的單詞藉助音標也能拼讀出來(即：「見詞能讀」，「聽音能寫」）。而如學好音標，應做到以下幾點：
一、用唱歌的方式學會26個字母，再學會幾句日常用語。
目的：對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。
二、教音標：
（一）先教字母音標
目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。
（二）教國際音標
目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。
教學時間：兩周
教學過程：
1、母音
（1）單母音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照
②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／
a o e i u ü
說明：先讀漢語單韻母，並注意排序，再利用這個排序記英語單母音，易記。
（2）雙母音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）與漢語復韻母對照：ai ei ui ao ou iu
②／iE／／ZE／／uE／
③／Ci／
說明：根據漢語復韻母排序來記雙母音第①組，英語中無ui；／au／與ao， ／Eu／與ou的寫法不同；／ju：/是雙母音。第②組的相同點是都帶／E／，第③組只有一個，直接記就行了。
2、輔音
（1）輔音總數：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／tF／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、 ／z／、／T／、／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／
與漢語拼音對照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
說明：
①根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。
②漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／E／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。
（2）輔音的分類
分類一：
①清濁成對的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（「垂」理解為「高」）。
②單干戶（即不成對的輔音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／
分類二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、後3對
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半母音（／j／、／w／）
分類三：
（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。
（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。
老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。
三、拼讀單詞
目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。
最後，對教英語音標總的說明：
1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

『捌』 如何學好英語音標的方法

一、學好英語音標的步驟

1、熟記26個英文字母並掌握其發音。
英文字母是英語最基本的原素，就像漢字的偏旁部首。可以用唱歌的方法學會26個字母，再學會幾句日常用語。

2、學習26個字母的音標。
通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：學習國際音標。

3、學習48個英語國際音標。
首先可以通過音標發音表認識48個國際音標，然後對每一個音標進行讀音，書寫及在單詞進行學習和練習，達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。
4、學習英語音標的發音規則。
通過單詞舉例對每個音標的發音規則進行講解，讓學生知道在什麼情況下單詞中會發這個音標的音，以達到讓學生見其形而曉其音，看到一個單詞就能拼出這個單詞的讀音，同樣教會學生聽其音而知其形。

5、拼讀單詞練習，聽寫單詞練習。
練習口語以達到其音而知其形，見其形而曉其音。

『玖』 怎樣學好國際音標呢

英語字母是英語的書寫形式，英語音標是記錄發音的音素符號。英語共有48個音標，其中母音20個（單母音12個，雙母音8個），輔音26個（清輔音11個，濁輔音15個），半母音2個。只有學好了音標，才能讀准沒一個單詞，才能具備獨立拼讀英語單詞的能力。同學們可以按以下方法來學習國際音標。1.多聽音。
只有聽得准，才能讀得准。在課堂上，同學們一定要集中精神，用心聽老師的范度；課後，要反復聽音標的錄音磁帶。多聽正確的讀音，就會自然形成標準的讀音。2.多模仿。
學習語言往往是從模仿開始的，一個人模仿能力的強弱常決定著學習語言的速度。同學們在學習音標急單詞時，應仔細觀察和辨別老師在發音時開口大小，舌位前後及其變化，認真跟讀模仿。3.多實踐。
俗話說：拳不離手，曲不離口。學好音標，也必須注重練習。同學們可結合學過的讀音規則，試著拼讀即將要學的一些單音節詞和雙音節詞。4.多比較。
有比較才有鑒別。48個音標中，有許多音的發音部位和讀音區別甚微，同學們應通過對比的方法進行辨別，從而讀准每一個因素。如長母音和短母音，單母音和雙母音，濁輔音和清輔音，通過對比的方法，就容易掌握它們的異同。5.多書寫。
正確地書寫音標，也是語言入門階段的一項基礎技能。音標僅僅是記錄語言的符號，不但沒有印刷體與手寫之分，而且不得連寫。因此，同學們應嚴格按照音標卡上的格式進行書寫。在書寫過程中，既能辯音也能夠辯形，可謂一舉兩得。

『拾』 音標怎麼學

1、聽音訓練：
學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。
另外大家也能前往滬江英語（精品課）成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。
2、模仿練習：
學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。
特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
3、注意比較：
比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語（課程）或方言音素音色的差異，例如普通話的音素［p］、［k］、［t］與英語中的音素［b］、［g］、［d］的異同。
通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4、多動口：
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。
因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。