國際高中班英語怎麼學的

① 高中讀國際班怎麼樣

高中讀國際班是有很多好處的。

國際班的優勢：

1、國際學校使用美國大學公認的課程體系，如IB、alevel、AP等課程體系。學生每天浸入到如美國高中的學習氛圍中，入學後會更容易融入美國本科的課程中。

2、A-Level課程最大的優勢，是與國外大學實現無縫接軌。語言方面，外教全英文授課，強化英文同時也學會英文思維方式，進入大學後適應很快。A-level課程里很重要的數理化等科目，有很多專用術語，高中開始接觸，以後容易適應。

3、對於這些學生而言，他們沒有高考的壓力，參加ACT或SAT考試比較容易，理科優勢通常也有更多的機會選修AP等難度遠高於美高普通課程的先修課程。

4、教學方式，外教上課，教學方式完全西式，課堂注重小組討論，合作完成課題。布置作業也是開放式，很注重資料的整理和收集，比如商業課題，調查學校周邊小店的經營情況。課本學的是文字，也許作業會要求用圖表展現，強調知識形式的轉換。

上國際班的注意事項：

1、國際學校會按照國外高中的管理模式，從傳統的嚴格管理逐步過渡到相對自主、開放式的學習，可能會出現學生會有很多自由時間，要不要學完全是自己的事，作業不一定偏少，但是每一項給你的時間都是足足的，而且你有機會把你的作業變得個性化。

2、中國學生在ACT、SAT或者TOEFL上雖然可以拿到高分，但是在美國體系課程中仍然感到壓力很大，特別是人文學科方面。

3、國際學校教學質量良莠不齊，有些老牌的國際學校招收生源質量一般，學校管理鬆散、學生在高中期間提升有限，升入美國前50的院校比例並不高。

以上內容參考鳳凰網-高中國際班的學生到底是怎麼學習的？

② 高中的國際班到底怎麼樣，是不是主要學英語對於國內高考的學科就學得少，如果去了國際班我是不想出國的，

國際班一般採用國內1-2年,國外2-3年，現在大多數是英語國家的聯合培養，在國內進行英語培訓及專業基礎課的學習。然後去國外大學完成學業。 這樣培養的學生英語能力肯定要好，畢竟要在國外學習2年左右，其它方面就看自己怎麼學了。只要是中國教育部認可的國際本科就有用。

為適應中國加入世界貿易組織（WTO）後對高級人才的需求，滿足赴海外求學的高中生對申請學校層次的不斷提高，國內的國際班如雨後春筍般紛紛出現，比如清華國際班、交大國際班、同濟國際班等等。

分類

國際本科4+0
就是國內讀四年,畢業時發國外大學國際公認的學士學位證書，並可赴國外繼續修讀研究生課程。 同時發國內大學的成人本科學歷。

國際本科2+2
就是國內讀兩年國外讀兩年,畢業時發國外大學國際公認的學士學位證書，並可赴國外繼續修讀研究生課程。 同時發國內大學的成人專科學歷。

國際本科1+3
就是國內讀一年國外讀三年，畢業發國外大學學歷學位證書。

國際班

學習方式

直接引進最新原版專業教材，專業課全外教授課，英語雅思中教強化，考核靈活：採用學分制管理、日常考核（70~80%）、最終考核（20~30%）相結合的方式，學生修滿學分即可畢業。

③ 國際高中課程都有哪幾種

目前，絕大多數國際高中所使用的課程主要有：AP課程、IBDP課程、A-Level課程、加拿大課程、澳大利亞課程、小語種課程等。

【AP課程體系】

AP課程是美國大學先修課程，開設的目的是為了給成績優異的高中學生提供難度更高的課程，讓學生能夠在高中階段體驗大學一年級難度的課程。AP不是一個課程體系，只是課程，通常在美國會依託於各個學校自己的課程體系，因此AP基本是可以無縫銜接到各個課程體系當中。

AP課程總共有38門科目，根據實際情況選3-5門，考試評分滿分為5分，基本上3分即為及格。AP課程的難易程度取決於學生所選科目數量的多少，數量越多，難度自然就會越大。AP課程比較適合初中在公立學校讀書，理科基礎扎實，但英語相對薄弱一些，為了希望在理工科專業上發展的學生。

【A-Level課程體系】

A-Level課程是英國高中課程，也是英國大學的入學考試課程，主要對接的是英國的大學。受英國大學教學體系的影響，A-Level課程更多強調培養在一個行業有扎實基礎的專業人才，需要學生對專業進行更早地定位。

A-Level課程包含70多門課程，一般學生選擇3-4門來學習，A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優，E為及格，U為不及格。A-Level分為AS課程和A2課程，整體難度並不是很高。A-Level課程比較適合沒有確定好留學國家，希望同時申請美國和英國大學的學生。

【IB課程體系】

IB課程由國際文憑組織IBO設計，其最大的特點就是注重基礎知識的教學，還關注學生素質和能力的培養，可謂是真正意義上的全人教育。

IB課程的體系性非常強，覆蓋小學到高中。IB考試的總分是45分，想拿IB完成證書的話，必須完成6門課程，IB課程分為標准級別和高級別，其中高級別課程可以兌換美國大學學分。由於IB學習課程門數及課後論文比較多，所以會花費大量時間找資料並寫作。IB課程比較適合英語基礎能力強，尤其是小學或初中學的就是IB課程，未來希望在文科和商科專業上發展的學生。

【加拿大課程體系】

加拿大課程體系中以BC課程為主，BC課程有點類似於中國的高考，這個課程的優勢是非常受加拿大大學認可，學生的學校分數加上雅思、托福的優異成績，可直接獲得多所加拿大頂級名校錄取。

加拿大BC課程包含30多門課，評分體系分為A、B、C 、C、C-、F六個等級，加拿大BC課程的整體難度是比較低，不能轉化為美國大學學分。比較適合未來希望去加拿大留學的學生，除了BC課程，還有安大略省課程、魁北克省課程可以選擇。

【澳大利亞VCE課程體系】

澳大利亞VCE課程是澳大利亞維多利亞省的證書教育，是受認可度非常高的課程體系。澳大利亞VCE課程非常豐富多樣，有30多門課程。

從大學的整體體現和課程的難度來看，澳大利亞VCE課程的難度也不是很高，也不能兌換美國大學的學分。澳大利亞VCE課程比較適合未來非常希望去澳洲留學的學生。

④ 國際學校ALEvel課程是一門怎樣的課程呢

近些年的學生在選擇國際學校時都會經過一個難關，那就是選課，國際學校的課程並不像是普通學校的課程那樣，不需要自己選擇，而國際學校的課程都是需要去自選的，有必修有選修，經過自己的實際情況考慮最終選擇一門適合自己的課程去學習。
其中A-Level課程就有很多人會選擇，因為其偏向於理科，所以國內很多學生更喜歡理科的，就會更喜歡A-Level課程，此課程更適合於國內學生的學習。
A-Level課程雖然可以多次進行報考，第一年是AS、第二年是A2，如果學生選擇重新考試，考試時間是A2的重要學習階段，如果重新考試也會影響學習，還是一次考過為好；

A-Level課程更偏向於理科，但是學生只需要從眾多的課程中選擇3-4門即可，有比較好的英語基礎，同時對數學、物理、化學感興趣、成績較好的學生會更具學習A-Level課程的優勢；
如果你是想要就讀國際班、國際學校，還是學習全日制的A-Level課程為好，而學習業余的A-Level課程的學生，很多都是想要參加國內高考的學生，在業余時間內可以對A-Level課程進行學習。
在選擇課程時，家長需要看孩子的英文情況，及科目強項來選，比如如果孩子英語水平一般，但是數學和科學方面有較好的基礎，就可以選擇數學、高等數學、物理、化學、經濟等。