哪個大學的國際教育專業最好

❶ 跪求：青島大學與山東師范大學的漢語國際教育研究生專業那個比較好

當然是青島大學的了。青島是個充滿活力的城市，而且青大發展潛力和實力遠在山師之上，你來這等畢業後機會要比在山師多得多！再說漢語國際教育也是青大的比較好的專業，來青大沒錯的！

❷ 吉林省民辦大學漢語國際教育專業哪個學校好

吉林外國語大學漢語國際教育好。
吉林外國語大學是吉林省重點高校。學校創辦於1995年;2003年被教育部批准為民辦普通高等本科院校;2005年獲得學士學位授予權並開始聯合招收碩士研究生;2006年通過司法公證，將學校所有資產全部捐獻給社會;2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所「省重點高校」

❸ 漢語國際教育專業以後出來是幹嘛的,讀哪個學校最好

理想是做教育，比如出來教老外學漢語，但現實是在學校學的專業，往往找的工作都是和專業不對口的，在現在的社會，也極少一個年輕人會長期做一份職業，時間久了都會另謀高就。下面為您列舉讀哪個學校好。

1、華東師范大學

華東師范大學是由國家舉辦，教育部主管，教育部與上海市人民政府重點共建的綜合性研究型大學。學校成立於1951年10月16日，在大夏大學原址上創辦的。

以上內容參考：網路--華東師范大學

以上內容參考：網路--南京大學

以上內容參考：網路--南開大學

以上內容參考：網路--山東大學

以上內容參考：網路--暨南大學

❹ 哪個學校的漢語國際教育專業最好

北京語言大學
，
北京外國語學院

❺ 哪所高校的漢語國際教育專業比較好

因為自己今年在准備考研，所以對很多高校的漢語國際教育專業水平有去了解，把我查到的整理的給大家說一下吧。

北京語言大學

北語在漢語國際教育專業方面的龍頭老大地位自然是不用說的了。我們國家第一所以對外漢語教學為主要任務的高校就是外國留學生高等預備學校，也就是北語的前身。北語開展漢語國際教育相關研究已經將近六十年了，實力非常雄厚，很多專業領悟知名專家都在北語任教。但是需要說明的是，北語不是985也不是211，有名校情節的孩子們謹慎考慮。

好啦，就先介紹這么多，從我說的這幾所學校大家這都能看出來，不只是漢語國際教育專業好，整個學校在國內都是非常好的，所以說我們首先還是要盡可能拿到高分，才有餘地選擇自己喜歡的專業和喜歡的學校不是嗎？

❻ 我想問漢語國際教育碩士，哪個學校就業好，又比較容易考的嗎

漢語國際教育碩士院校實力排名以及學校介紹
1、北京語言大學
北京語言大學是中國唯一一所以漢語國際教育和對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學，素有「小聯合國」之稱；又是一所以語言教學與研究為特色和優勢的多科性大學，經過49年的發展，北京語言大學已成為我國中外語言、文化研究的重要學術基地和培養涉外高級人才的搖籃。北京語言大學在國內從事對外漢語和中華文化教育歷史最長，規模最大，師資力量最雄厚。
2、北京大學
北京大學是新中國從事對外國留學生漢語教學歷史最長的學校，1952年開始接收外國留學生，開展對外漢語教學。2002年6月29日，北京大學對外漢語教育學院成立，北大的對外漢語教學進入一個新的歷史時期。
對外漢語教育學院下設漢語精讀教研室、漢語視聽說教研室、選修課教研室、預科教研室、研究生教研室等5個漢語教學機構。
北京大學對外漢語教育學院擁有一支教學水平高、科研能力強、具有跨學科教育背景和國際化視野的教師隊伍，在我國對外漢語教學和科研事業中發揮著重要作用。學院現有專職教師54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生導師4人，碩士生導師40人。另外，學院還建設了一支相對穩定的兼職教師隊伍，已達50人。
3、北京師范大學
北京師范大學「漢語文化學院」是在原「對外漢語教學中心」1965-1996 ）和「對外漢語教育學院」（1996-2000 ）的基礎上建立的。在把漢語作為第二語言進行教學方面，我們已經有了近40年的經驗。

4、暨南大學
暨南大學是中國第一所由國家創辦的華僑學府，是全國招收港澳台和外國留學生最多的大學，是國家「211工程」重點綜合性大學，直屬國務院僑務辦公室領導。

5、華東師范大學
華東師大是我國最早培養對外漢語教學師資的高校。1985年，經國家教委批准成為全國最早設立對外漢語專業（本科）的四所高校之一。1992年開始招收對外漢語專業碩士研究生。1994年成立對外漢語系。2002年成立對外漢語學院。2004年設立全國第一個對外漢語教學專業二級學科博士點。

6、廈門大學
廈門大學海外教育學院是廈門大學專門從事對外辦學的高等教育機構，也是中國最早開展對外教育的機構之一。學院創建於1956年，曾使用華僑函授部、海外函授部、海外函授學院等名稱，1991年經教育部批準定名為海外教育學院，主要承擔廈門大學面向海外學生的漢語、中醫的教學。學院現設有華文系、海外學生部、遠程教育部、海外漢語言文化教育研究所、日本研究所等機構，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學重點院校之一。

7、中山大學
中山大學國際漢語學院是改革開放後中國內地最早設立的對外漢語教學機構之一。自1981年成立以來，我院共承擔國家和省部級科研項目20多個，出版專著辭典等10餘部，漢語教材20多種、40多冊，發表論文300多篇，共培養了來自世界各國的逾萬名留學生。目前每年在校學習的長期留學生（進修生和本科生）約1000人、在讀研究生約100人。
8、南開大學
南開大學的對外漢語教學歷史悠久，積淀深厚。早在1954年，南開大學就已經開始招收外國留學生，是新中國最早接受留學生的高等院校之一。改革開放以後，隨著留學生人數的不斷增加，1985年，南開大學建立起對外漢語教學中心。1993年，經原國家教委批准，南開大學漢語言文化學院正式成立。
南開大學漢語言文化學院既是國家教育部批準的全國對外漢語教學8大基地之一，也是國家漢語水平考試（HSK）及國家對外漢語教師資格考試的主要考點之一。目前，新HSK考試已在學院啟動，今後每年將舉辦十次新HSK考試。

9、復旦大學
復旦大學在新中國成立後，從1952年開始招收外國留學生。20世紀80年代後，來復旦大學學習的外國留學生人數逐年增長。為適應留學生事業迅速發展的需要，經國家教委批准，學校於1987年5月正式組建國際文化交流學院。

10、南京大學
南京大學海外教育學院是南京大學接受和培養外國留學生的教學和管理單位，是中國國家漢語水平考試（HSK）考點和國家漢語作為外語教學能力考試考點之一。海外教育學院負責外國留學生的漢語與文化教學、漢語言本科專業教學、漢語國際教育碩士、博士專業教學、短期進修和對外漢語教師資格培訓教學，以及全校外國留學生的招生、日常管理、生活服務等工作。

11、山東大學
山東大學開展漢語作為第二語言教學已有50多年的歷史，累計接收了來自約100個國家的各類留學人員，具有面向來華留學生和國外漢語學習者的豐富教學經驗和完備的教學體系。近年來，在新型漢語師資培養理論與實踐方面進行了積極探索，在漢語作為第二語言教學與研究方面成果顯著，承擔了多項國家漢語國際推廣重大項目。本專業擁有一支學科結構、職稱結構合理、具有較豐富的漢語作為第二語言教學經驗及國外工作經驗的研究生導師隊伍，聘請了一批學術造詣深厚並具有豐富的漢語教學與推廣經驗的專家學者擔任兼職教授，師資力量雄厚。

12、四川大學
文學院歷任院長有向楚、朱光潛等學術名家，曾任中文系主任的有劉大傑、潘重規、楊明照等著名學者。50年代院系調整，撤銷文學院建制，分為中文、外文、歷史等系。1994年恢復文學院，包括中文、歷史等系。1998年又進行調整，將原四川大學文學院中文系與原四川大學新聞學院合並，組建成四川大學文學與新聞學院。

13、首都師范大學
首都師范大學漢語國際教育碩士設在文學院，首師大文學院現有教師100人，其中教授29人，副教授35人、教師中有博士學位者55人，其中聘為博士生導師 22 人，碩士生導師43人，特聘教授 3人，講座教授11人。教育部高校青年教師獎獲得者1人，百千萬人才工程國家級人選2人，北京市創新團隊1個，北京市跨世紀人才4人、北京市中青年骨幹教師6人，校中青年學科帶頭人8人。

❼ 考研 漢語國際教育哪些學校比較好

北京方面
北大、北師大、北語、北外、北二外、人大、首師大等都有這個專業，
其他學校可以到研招網搜一下，
限定地區、學校和專業范圍後，一搜即可得知所有學校。
考的話如果心裡沒底報輔導班效果更好些。

❽ 濟南大學SQA國際教育的專業怎麼樣

了解的濟南大學SQA國際教育中心是山東濟南地區唯一教育部中英政府間跨境合作的SQA國際項目，優質名師授課⌄針對性輔導，同時在申請國外大學時有專業教師指導，提供出國留學的全程服務。

❾ 考研：漢語國際教育院校的排名

就漢語國際教育專業而言，北京語言大學肯定不錯，但分數可能比以上幾所大學要高。在以上你列舉的七所大學里，相對好考、實力又不弱的大學應該是山西大學；最好考的可能是江西師范大學；最難的屬吉林大學。山西大學具有211大學的實力，因為太原理工的原因，這幾年比較背；但比前面列舉的安徽大學、河南大學、揚州大學要好。所以，我認為報考此校是比較合理的一種選擇。

❿ 英國的國際教育專業

英國大學教育學特點

英國一直被譽為教育強國，英國的教育學專業在全球享譽盛名，英國大學教育學的課程設置包含教育方法研究、學與發展的理論、教育和社會公平、語言和語言學習心理學、教學中的當代問題、教育動機、發展語言心理學、創新和改革等多個專業課程，另外，不同的英國大學教育學，其教學研究的重點也會有很大的差別。

英國大學教育學Ecation與TESOL的區別

1從定義上有所區分

英國Ecation是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。TESOL是研究外語習得方法的一門偏實踐類的學科，是專門為培養英語教師而設置的。英國大多數院校的Ecation的課程數要比TESOL少，相對來說課程輕松一點。

教育學是一個大的概念，其中包括高等教育學，基礎教育學，學前教育學，特殊教育學，比較教育學，成人教育學等等。從微觀角度來看，教育學是一門專門研究教育現象，揭示教育規律，指導教育實踐的一門學科，具有很強的理論性和實踐性。

TESOL專業是「Teaching English to Speakers of Other Languages」的縮寫,中文翻譯是「對外英語教學」。英語教學的對象依其母語可分成兩群:英語是母語的人(如美國人,英國人,加拿大人)和英語非母語的人(如南美洲人,中國人,法國人)。TESOL的教學對象是第二群。因為是「對外」，所以TESOL教學方法特別考慮到學習者的母語和文化背景。以中文教學做比喻，給一個在中國長大的孩子教中文和給一個在美國長大的孩子教中文，教學方法會是不一樣。

TESOL的主題是「英語教學」而不是「英語」.取得了「外語」或「外文」學位的人不一定自然而然地具備了英語教學的條件。「英語教學」是一個專業,有它特別的知識,特別的資格要求。

2從課程設置上區分

在課程設置方面，TESOL主要包含外語習得，語言教學法和實踐，教師用語技巧，第二語言教學總課程等等。而Ecation主要包含教育研究方法，教育批評論，教學設計，教育學的概念化研究等等。

在課程設置上，Ecation和TESOL有相近專業，但總體來說，英國大多數院校的Ecation的課程數要比TESOL少，相對來說課程輕松一點。另外，Ecation的課程總特點是比較寬，比較廣，而TESOL的比較鑽，比較窄。Ecation的核心課程包括教育研究方法，教育批評論，教學設計，教育學的概念化研究等等。Tesol專業必學二語習得，語言教學法和實踐，教師用語技巧，第二語言教學總課程等等。不難發現，Ecation的課程偏理論概念化一點，而TESOL偏於實踐。

3從申請的不同專業學生上區分

TESOL多是專門為英語相關或者語言相關專業的學生設計的，而Ecation則基本不挑學生的專業背景。

更詳細的說明一下就是，本科教育專業的學生可以申請英國教育類研究生。英國絕大部分學校也可以接受那些，本科學習文科類、社科類、商科類、理工科類、甚至醫科類的學生。

但是針對本科是英語專業的學生，在申請教育相關的專業，多半會考慮TESOL對外英語教學專業。

4從就業崗位上區分

從近幾年畢業生就業情況看來，Ecation和TESOL畢業生就業情況樂觀。

1、Ecation和TESOL學成歸國都可以進普通高校，TESOL專業傾向於大學英語老師，Ecation更傾向於教學行政類，例如教務等等。

2、兩類畢業生都可以進中小學，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。

3、對於Ecation畢業生，出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。對於TESOL畢業生，大型教育機構，雅思托福GRE老師的職位源源不斷，高薪前景廣闊。