國際學校如何建設

1. 請問誰知道國際學校的建設狀況是什麼樣子的嗎

你得拿到中國政府的批文,這個不容易哦
如果是外國人辦的,是不允許招收持有中國護照的本國居民的
我認為在上海的國際學校是沒有飽和的
至於管理當然要有有經驗的團隊咯(中國人和外國人,有的國際學校瞧不上中國人,殊不知這是在俺中國的土地上,你要立根要領路人)

2. 國際學校怎麼樣

一、小班教學

一般的國際學校實行小班化教學方式，老師可以將每一位學生都進行細致的關注，每一位學生平時的表現與一切事宜老師都會認真評價，給予學生最有效的幫助。生生比例為1:5，不僅有中教教學，還有很多個外教對學生進行國際教育，中外教合作授課，使學生更加充分的學習。將來升入國外大學，會更具優勢。

二、多元課程

國際學校開設多元化的課程，幫助學生對不同文化進行了解，掌握更多的技能與知識，開拓視野，採用多語種教學，使學生五年身處哪裡，都不會手足無措，總之就是為學生的技能提升做鋪墊。在以後的國際化社會中擁有更長遠的發展。

三、師資強大

擁有強大的師資力量，學校有獨特的教師制度，實行雙教教學，不僅能讓學生體會西方的文化知識，也能體驗到中國的文化精髓，充分融合中西文化。在校的外籍教師都是從北美、澳大利亞、英國等地邀請過來的資深教師，有著豐富的國際學校教學經驗，並且很多教師都是有著碩士或者更高的學歷學位。學校的老師有著開闊的視野，十分的熱情，對孩子們竭力的教育，是很多家長選擇國際學校的原因。

總的來說，國際學校是屬於一種新型的選擇，如果家庭條件可以支撐起學校的學費，打算將來想要出國留學的學生國際學校是一個不錯的選擇。但是對於學校的選擇，還是需要根據自己的實際情況來擇校，千萬不要盲目從眾。

擴展：《國際學校招生學校》

3. 怎樣籌建一所國際學校

簡單的說，就是：買地，建學校，辦N多手續，招老師和工作人員，辦網站聯系方式，推廣自己的學校然後開學，就這樣。

4. 武漢在建一座國際學校，投資多少呢何時建成呢

現如今家長對於孩子的教育是越來越重視了，在我國有這樣一句話叫做再窮，不能窮教育。家長對於孩子的教育很重視，國家對於教育發展也很重視，不難發現自從新中國成立以來，國內的教育資源得到了很大的改善，而且隨著人們生活水平的提升，有的家長希望給孩子最好的教育條件，每年到開學的時候，很多家長都惆悵把孩子送到哪裡上學。

武漢愛莎國際學校的建設目標是將打造成為華中地區頂尖國際教育，等到該校建成之後，將進一步完善並豐富武漢的教育資源，可以為武漢的學生提供享受世界一流國際教育的機會，大家對於該學校的建設是不是很期待呢？

5. 有這么多國際學校，我們怎麼才能給孩子找到好學校

國際學校不能簡單地用「優」、「劣」就判斷，要重點考察學校的綜合實力，在考察學校時，可以看辦學規模、歷年升學率、師資、課程等方面。

1、辦學規模：辦學規模可以看出這個學校教育體系是否完整，管理設施是否完善，而這些也會影響到學生的學習與發展。

2、硬體設施：新建的國際學校一般硬體較好，一些辦學規模大的學校硬體設施也不錯，而有些公辦學校的硬體條件稍遜。不可否認的是，好的硬體設施能輔助老師們更好教學，也能滿足孩子們的學習需求和興趣愛好的發展。

3、師資建設：教師團隊是一個學校的核心，尤其是在國際高中，師資配比非常重要，而且教師組成要多元化，如果沒有對教師比例合理安排，也會影響到學生的學習。

4、課程體系：課程設計要基於教師的教學能力及學生的學習水平，能滿足大多數學生的多樣化需求。目前多數學校採用融合國際課程和國內課程優勢的課程體系，大家可根據留學方向進行選擇。

5、升學率：不僅僅是校內學生的升學率，還要在同類國際學校中看學生的申請結果是否好於其他學校。

6、生源：好的生源質量決定著一個學校的學習效果，與優秀的人在一起才會更優秀，一般情況下入學門檻越高的學校，生源質量也越好。

6. 國際學校應該如何選擇

不同的國際學校，通常有不同的招生要求，甚至，同樣的學校，不同的項目招生要求也是不同的。如果你想把孩子送進國際學校就讀，首先要了解不同國際學校的招生要求，特別是對學生國籍身份的要求。由外國法人或者自然人舉辦的純粹的國際學校和由政府為建設國際化城市而配套建立的國際學校，這 兩大類學校都嚴格規定了入讀學生的身份要求，所以只有具有外籍戶口或者港澳台戶籍身份的學生才能入讀。至於公辦學校開辦的國際課程班，民辦學校建立的國際 學校及高端國際社區配套建設的國際學校這三類學校主要是為中國家庭和學生服務的。這些學校對學生的身份沒有特別要求。

7. 如何做好孩子國際教育規劃

一、淺談本人對於國際化教育的理解

主要從家長視角分享關於在孩子的國際化教育規劃中家長們應該考慮哪些要素，以及在國際化教育背景下，未來孩子應該具備什麼樣的英語能力。

近幾年，出國留學人群從早先以大學生畢業以後為主，逐步轉向大學階段、中學階段出國留學的孩子越來越多，低齡留學趨勢越來越明顯。加上國內的高考改革，整個國際化教育規劃對於新一代的家長是蠻復雜的一個命題。對於我本人，在給孩子做教育規劃到想要決策時，什麼時候走國際教育路徑是一個選擇題。這個選擇的選項包括國際幼兒園、外國語小學、公立中學國際班、民辦國際學校、外籍國際學校。在國內一二線城市是有不少國際教育機構供家長可以選擇的。

第三種能力叫影響力，表現在實際解決問題的能力、寫作演講的能力、團隊合作的能力上，這三種能力也是非常核心的，而寫作能力、演講能力是建立在大量的構建在廣泛閱讀基礎上的。而團隊合作也是高級能力，這個也是孩子將來去了國外的大學非常需要的能力，同時也是當代孩子比較缺失的能力。

這些都是我理解的未來孩子國際化教育所需要的能力，我是希望提出來，讓家長在孩子比較小的時候，提前關注、提前選擇，提前注重以上能力的培養，對孩子未來的國際化教育是有很大幫助的。

最後選擇幾個比較實際的案例，供大家形象化的理解國際學校的孩子在干什麼。我的孩子上7年級了，給大家展示上學期的科學生物課的一個小作業。孩子在完成作業的過程中大量進行互聯網的搜索、閱讀教科書、課堂學習內容、自己製作、創意發揮、列印剪輯等很多工作。通過這個過程，孩子收獲還是很大的，通過這個作業，適應了用在線網路全書去搜索學習知識的方式。第二個鏈接是一節歷史課，學習基督教的起源，讓3個孩子組成一個團隊，去收集匯總資料，自己用Imovie去製作講解視頻，展示他們共同的對於基督教起源這個事的理解。這是國際學校一個標準的團隊合作的項目，通過這個項目，他們學會了獨立思考、收集材料、討論協作，並取得了完成項目後的成就感。類似的例子，在孩子進入國際大學後會經歷的更多。

8. 如何新建中英國際學校

題主這個題目好大好大啊

但是說到底，說破天只有一個：錢。

錢，投資夠不夠，才是所有的關鍵。

組成國際學校要有那麼幾部分

1. 校園

2. 課程體系

3. 資質（涉及到一切民辦教育資質）

4. 教師（包含中外教，德育，心理，體育，藝術，宿管等等）

5. 招生辦

6. 友好學校（其實就是找個靠譜的姐妹校）

以上其實就是一個國際學校的主體了，所以一眼看下來都是可以用資金搞定的事情，只是看資金是否到位而已。

當然也有一些是公立的項目或者學校自己的項目，那麼有學校來做支持，資金要求就不高了，比如：人大附國際部，國科大國際部。

9. 國際學校是怎麼做到國際化的

·國際化之課程體系

在課程安排上，國際學校與普通學校是有很大區別的，根據了解到的情況，大多數國際學校都是以國際課程體系為主，在國際高中階段體現的會更為明顯，其中採用比較多的主要有：IB課程、AP課程、A-Level課程、加拿大BC課程等等。這些課程都是在國際上備受認可的，眾多知名高校對其都有很高的評價。

·國際化之學生培養

普通學校對學生的培養，基本上都是以提升考試成績為主，對其他方面幾乎是沒有涉及的，雖然是國情需要，但是對學會的成長並不是太好。國際學校則不然，考試成績不再是唯一目標，促進學生的全面成長才是主要培養方向，包括：思維邏輯、獨立自主、團隊協作、領導力等等。

中方教學范圍更小，但是內容較之於西方教學內容要深的多，西方教學范圍雖然廣，但在中國學生的眼裡不過是蜻蜓點水。不過所謂的教學范圍也因不同的課程有所不同，AP、A-Level、IB、SAT、VCE等等都不盡相同，這僅僅是個大體趨勢。

10. 怎麼申請國際學校

申請國際學校還是需要了解國際學校，現在以共有三種國際類學校：外籍人員子女學校、公立學校國際部、私立國際學校，每一種學校都會有不同的招生類型，有不同的招生限制，如果你是費京籍學生最好的選擇還是私立國際學校，此類學校的招生范圍較廣，對國籍戶籍也沒有太大限制。公立學校國際部的生源質量較好，對中考成績有一定要求，這就需要學生參加中考後，再進行申請。
然後對學校進行參觀，預約學校的開放日，主要對學校的課程、師資、環境、管理、升學情況進行考察，看是否適合孩子，每一門國際課程都會有專門的方向，比如：AP（美國）、英國（A-Level）、加拿大（BC）、澳大利亞（VCE）等，選好課程後才能夠進行學校的選擇。

然後參加入學測試，入學測試包括筆試和面試。筆試和面試就是主要是對學生們的基礎和綜合實力的考察，在這之前如果英語成績不好，就需要提前進行准備，比如說自我介紹一類的。

然後收到錄取通知後，到學校繳費即可入學。不過一定要結合自己的實際情況進行擇校，如果家庭經濟情況不是很好，就要更加謹慎報讀。