1. 幼兒教育該如何進行
首先，應培養孩子良好的生活習慣和行為規范。 日常生活中，家長應逐步引導孩子擺脫對家長及老師的依賴性，養成良好的生活習慣和行為規范。每天的作息時間要有規律性，要獨立完成從早晨起床、穿衣、刷牙、洗臉、吃早餐、上幼兒園等一系列組合動作，晚上回家看電視要有節制必須按時自覺睡覺，培養孩子具有自控的能力。在這期間，要漸漸滲透禮貌教育，學習與人交往的基本技能「禮貌用語」。這時培養孩子的社交能力大有益處。因為小學上課時間為35-40分鍾，這中間盡量不要大小便，因此要注意孩子的個人衛生習慣。保證孩子充足的睡眠時間也很重要，可盡快扭轉幼兒午睡習慣，還要讓孩子了解交通等一系列日常生活知識，加強自我保護意識。 其次，培養孩子學習的興趣。家長要經常給孩子灌輸一些自然科學知識，幫助孩子學習一些基本知識：數數、認字等，盡量培養孩子對周圍事物的興趣，引導孩子對周圍事物進行有目的的觀察，並把掌握的知識與周圍事物聯系起來。可經常帶孩子去公園，近郊的田野、山水等大自然，增加孩子的求知慾，並進一步培養孩子的獨立思考能力，以適應社會的需求和競爭。 再次，加強身體機能的鍛煉。幼兒的腕骨和指骨正處於生長的過程中，手指小動作的精確性較差，在教孩子學習寫字、畫畫、手工勞動的同時，要防止過度疲勞，時間不宜過長，活動量不宜過大，並注意對孩子各種營養的搭配，逐步逐量加強體力和活動技能，使孩子身心健康，保證正常的學習。 從幼兒園進入小學，漫長的學習生涯將開始，但願每個孩子都能成才。 一、家長要「三忌」 （1）忌過分保護。 現在的孩子都是一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裡，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），有的父母對子女的一切大包大攬，連子女力所能及的事情都捨不得讓他們做，甚至將子女的活動范圍也完全限制在自己的視線內。我們應該要讓孩子知道，自己已經長大了，是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力。如果過分的保護，會嚴重干擾了孩子身心的正常發展，導致孩子缺乏獨立的生活能力，社交困難，缺少自信。 （2）忌過分寵愛。 現在的孩子，是家裡的小皇帝、小公主，作父母的有時明知其無理，但經不住孩子哭鬧，心一軟，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對於孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。 （3）忌過分期望。 父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心願是好的，但不能與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100分不可能，我認為孩子認真努力了就行，在這一階段關鍵是要培養孩子良好的學習習慣。 二、家長教育要「五」重視 （1）重視孩子的禮儀教育： 在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。我建議家長可以把《弟子規》中的道理給孩子講一講。 （2）重視孩子的合群教育： 有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，作為家長決不能為一些小事斤斤計較，孩子畢竟是孩子，他們有自己的想法和處事原則，有自己解決問題的方法，當你覺得自己的孩子受欺負而生氣時，兩個孩子又是好朋友了。所以作為家長要起到引導作用。 （3）重視孩子的集體活動： 要支持孩子積極參與學校組織的各項活動，培養孩子的集體榮譽感和進取心。積極支持、鼓勵孩子投身社會實踐。使之在學校、社會等各項公益活動中磨煉意志，陶冶情操，消除「自我」意識，自覺融入社會，從小培養「我為人人」的意志品質。 （4）重視孩子養成嚴格遵守作息時間的習慣： 孩子在開學後往往會感到不適應的就是作息制度。家長要根據學校要求和季節變化，有意識的培養孩子的良好作息習慣。家長可為孩子安排一個家庭學習生活的作息時間表，講明早上按時起床，晚上按時入睡的重要性，並要求孩子做到。這樣，才能保證孩子不僅睡眠充足，而且有時間吃好早餐，上學不遲到，能精力充沛地投入學習。 （5）重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育： 要告訴孩子，課間游戲、午間休息要做到文明安全；放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在校門衛等候。 三、家長行為要四注意 子女最信賴的莫過於父母，家長的一言一行，一舉一動，都對孩子有潛移默化的影響。如果家長把教育的目標指向孩子，自己的言談舉止卻與教育目標背道而馳或完全不一致，這樣的教育不僅達不到預期目的，其本身就會鑄成孩子的不良品德。 （1）注意來校時，衣著整潔； （2）進校後不抽煙，不亂丟煙蒂；不要亂扔垃圾。 （3）不穿背心和拖鞋進校； （4）不在背後隨便議論、評價老師，有話面談。 這可以說是家長修養和素質的基本體現。家長對老師的評價會影響到老師在孩子心目中的威信，也影響到老師的教育效果。孩子不尊重老師，將導致老師教育的失敗。 記得有一句話說得非常好：「一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子」！我想我們家長和老師在這一點上，目標是一致的，為了孩子美好的明天，我們一起努力！ 親情彩虹 我能給予你生命，但不能替你生活。 我能教你許多東西，但不能強迫你學習。 我能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責。 我能告訴你分辨是非，但不能替你做出選擇。 我能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收。 我能教你與親友有福同享，有難同當，但不能強迫你這樣做。 我能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重。 我能告訴你真摯的友誼是什麼，但不能替你選擇朋友。 我能對你進行性教育，但不能保證你保持純潔。 我能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽。 我能提醒你酒精是危險的，但不能代替你對它說不。 我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠離它。 我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標。 我能教給你做人的優良品質，但不能確保你成為善良的人。 我能責備你的過失，但不能保證你因此而成為有道德的人。 我能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恆的生命。 我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西，但不能給予你前程和事業 孩子，我能為你做很多，因為我愛你；但是，你要明白，即使我願意永遠和你在一起，還是要由你自己做出那些重要決定。因此，我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確的決定
2. 有了解海沛國際繪本工坊的嗎
有很多閱讀繪本，可以通過閱讀來提高孩子對知識的了解，還有人生的一些道理，有效增進親子關系