一類國際學校有哪些

㈠ 國際高中是什麼，上海有哪些國際高中

目前上海的國際學校大致可分為以下幾類：
第一類是由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校(簡稱為「外籍人士開辦的國際學校」)，如上海美國學校、上海英國學校、上海日本人學校、上海法國學校、上海德國學校、耀中上海國際學校、上海協和國際學校、上海新加坡國際學校、上海澳大利亞國際高中等。
第二類是上海本地學校開設的國際部，如上師大附二外國際部、上海中學國際部、上海外國語大學附中國際部、上海華東師范大學第二附屬中學國際部、進才中學國際部，以及上海宋慶齡幼兒園國際部。 斯代文森國際高中

目前上海的國際高中有100多所，2018年又會開設很多國際高中，一直呈現上升的趨勢

㈡ 西安有哪些好的私立高中

西安市目前的私立中學分為兩類：
一類是普通中學，一類是國際學校
普通中學有交大陽光中學、西工大附中分校、尊德中學、高新一中、唐南中學、自達中學、益華中學、西電科大附中太白校區、明達中學、交大二附中南校區、大唐中學、西安西港花園高級中學等。
國際學校有科大高新國際中學、高新一中國際班、西安中學國際班、鐵一中國際部、交大附中國際班等。

㈢ 哪類國際學校比較好

現在家長選擇國際學校更多些，而且這類學校相對於國內高中有著明顯的優勢，首先，國際學校國際班的課程由必修課和選修課組成，均實行學分制管理，對學生將來走向社會，不管從事什麼職業幫助都很大，可以說是受益終生。

㈣ 什麼是國際學校

國際學校通常指的是以中國公民為主要招生對象，以出國留學為目的學校，涵蓋幼兒園、 小學、初中、高中，學校類型主要有私立國際學校、公立學校國際部。還有一種國際學校類型是外籍人員子女學校，這是以招收外籍子女為主的學校。

第一類：純外籍國際學校(外國個人或機構設立，僅招收外籍子女)

由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校。

第二類：私立國際學校(中國個人或機構設立主要招中國學生)

這類學校採用國際課程，有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬體設施和學生構成都是國際化的學校。

第三類：公辦學校國際班(公辦學校高中階段的中外合作辦學項目，實驗班)

依託公立學校資源開設的國際班，這類學校生源比較好，升學率比較高，目前北京地區的公立學校國際班會對學生的學籍有所要求，總體來講這類國際學校算是家長傾向度比較高的一類學校。

• 國際學校招生條件

想報考國際學校，滿足相應的條件是必不可少的。一般不同的學校所規定的條件也是不太一樣的，不過也有通用的條件，比如有：入學測試、戶籍問題等等，而且不同招生階段，也有各自「特有」的條件。

• 國際學校學費情況

與普通學校相比，國際學校的學費普遍都很高，而且不同學校、不同階段的學費也是有區別的。一般情況下，國際學校的學費大致是在3萬-30萬之間，具體就要因學校、階段而異。

㈤ 西安私立初中學校有哪些

西安市目前的私立中學分為兩類：
一類是普通中學，一類是國際學校：
普通中學有：交大陽光中學、西工大附中分校、尊德中學、高新一中、唐南中學、自達中學、益華中學、西電科大附中太白校區、明達中學、交大二附中南校區、大唐中學、西安西港花園高級中學等。
國際學校有：科大高新國際中學、高新一中國際班、西安中學國際班、鐵一中國際部、交大附中國際班等。

㈥ 國際高中有哪些

國際高中根據其屬性來分，可以分為公立學校國際部、只針對外籍孩子的私立學校、中外籍孩子都能上的私立學校等。

根據其課程體系來分，可以分為IB課程體系、Alevel課程體系、AP/美高課程體系等。IB和Alevel以英聯邦國家的院校升學為主要方向，AP/美高課程以北美國家的院校升學為主要方向。

所以要看題主到底想選什麼樣的國際高中。

以IB課程體系為例，下面把上海的IB國際高中列一下：

㈦ 廣州留學生如何選擇國際學校

中國國際教育網訊：中國北京、上海等地國際學校迅速發展，總體來看，廣州的國際學校發展和北京、上海比起來並不遜色。有數據顯示，目前廣州的國際學校數量已達40餘所，同時，學費也水漲船高，廣州國際學校市場的競爭已經白熱化。在40餘所學校中，既有廣州二中、廣東實驗中學等老牌公辦學校開設的國際班，也有純招收外籍學生的廣州英國人學校、美國人國際學校、廣州加拿大國際學校，當然，數量最多的還是民辦國際學校。

下面看一下具體表單：


選擇國際學校還是國際班一直是家長們困惑的問題。最近兩年，不少中考730分以上的學生報讀了公辦學校的國際班，這種教育需求的轉變體現著廣州甚至是廣東的家長們看到了另一種教育選擇。但是國際學校究竟怎麼選呢？

國際學校一般分為三大類，家長可根據學校分類選擇適合孩子的國際學校。

一類是歐美人開的純國際學校，大多隻招收大家所熟知的外籍子女國際學校。其中廣州奧伊斯嘉日本語幼兒園、廣州恩慧學校、廣州美國人國際學校、廣州日本人學校、廣州譽德萊國際學校、廣州南湖國際學校、廣州英國學校、深圳日本人學校、深圳南山國際學校等屬於這類。這些學校風氣也比較公平、自由、開放。學校入學面試會看家長的國際化水平，有意識地避免中國土豪的入侵，並不關注家庭背景、收入等等。這類學校也往往是學費最貴的。

第二類是土洋間雜的，這類學校同時招收中國學生又具有接受外國留學生資格的學校。如廣州亞加達國際預科等。這類學校採用國際課程（IB），有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬體設施和學生構成都市國際化的學校。學校不但招收國外學生，還招收國內學生，多為民辦國際學校。這類民辦學校的國際部，優勢很明顯，比如擁有較健全的設施、校區等等。學生生源也較好。整體學習氛圍會相對較好。



第三類，公立學校的國際班。通常這些學校的收費價格尚可。這些學校通過開設AP 和A-Level等只是針對中國學生的培訓課程，幫助學生實現留學過渡。其中廣州大學附屬中學國際部、廣州86中A-Level國際課程中心廣州市第六中學國際班、廣州市海珠外國語實驗中學國際高中部、廣州二中國際部、廣州市第二十一中學、華南師范大學附屬中學國際部、華南師范大學國際預科中心、廣州香江中學、廣州外國語學校等屬於這一類。

選好學校，隨之而來的是選擇何種課程？目前，廣州國際學校開設的課程主要有三類： AP課程、A-Level課程、IB課程，此外也有針對加拿大和澳洲的課程等。選擇何種課程與孩子將來的留學國家有著非常重要的關系。

A-Level課程是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。想要去英國留學的學生可以在國際學校選擇這們課程。

AP課程為美國大學先修課程、美國大學預修課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業後參加AP考試，得到符合要求的成績後可以獲得大學學分。在美國，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。但是AP課程是美國一流名校確信學生敢於挑戰學術難度、明確學術發展方向的最重要指標。



IB課程是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。IB課程是從小學到高中的完整課程體系，對英語的要求最高。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域，是由世界文憑組織認可的通用課程。

除了以上三種課程以外，還有美國高中課程、加拿大高中課程、澳大利亞高中課程等。

㈧ 有哪些有特色的國際學校

1. 國際學校有哪幾類呢？

（1）外籍子女國際學校：這種國際學校是由各類合法外籍機構或個人開辦，有些外籍學校就是國外開在中國境內的分校。這些學校建立的初衷是為在中國工作的外籍人士的子女提供更好的教育機會。而目前小編所接觸的家長們所熱烈追捧的「純外籍國際學校」指的就是這一類國際學校。在深圳這一類學校主要集中在蛇口一代，如：深圳貝賽思國際學校、深圳蛇口國際學校、深圳日本人學校等等。這些國際學校基本都招只招收外籍或擁有國外綠卡的學生，部分也招收港、澳、台籍的學生。

（2）公立學校國際班：由於受國家教育政策的影響，目前公立學校建立國際班的勢頭漸漸減弱，深圳便尤為明顯，現在深圳設有國際班的公辦中學有：深圳中學、深圳外國語學校、深圳第三高級中學。受政策影響，公辦學校國際班都處在收緊狀態，國際班和原來的公辦學校也都在實行分離。

（3）民辦國際學校：這一類國際學校目前正呈星火燎原的勢頭，這里還可以分為兩部分：民辦學校國際部和招生中國學生的民辦國際學校。這一類學校目前正在快速發展起來，主要原因還是低齡化留學的興起，帶來了巨大的市場需求，導致越來越多的教育者、公司、教育機構投入到國際學校的建設中。

據「新學說」吳越在《2015年中國國際學校發展報告》中顯示，就全國范圍來看，公立國際班和民辦國際學校仍然佔大部分，而且隨著政策和市場的變化，民辦國際學校越來越多。因此從國際學校的發展起源和目前的分布情況角度來說，如果單純認為「只招收外籍的國際學校才是好國際學校」這種看法，難免有失偏頗。

那麼為什麼眾多家長如此堅定的選擇純外籍國際學校，甚至不惜去買「綠卡」的代價，也要選擇純外籍國際學校呢？在此我們先來盤點下純外籍國際學校好在哪裡呢？

2. 純外籍國際學校的優勢在哪裡？

（1）純正的國外血統，成熟而健全的課程體系：由於這類學校大部分都是按照國外的課程和教材來進行教學，在課程設置上都擁有健全的課程體系，如果是國外開辦的中國分校，往往也是歷史悠久，非常優質的學校，因此普遍受到家長們的追捧和信任。
（2）濃郁的國際化氛圍：由於此類學校招收的基本是外籍學生，因此相對於那些基本都是中國面孔的民辦國際學校，純外籍國際學校的國際化氛圍便顯得更加濃厚，在參加南山國際學校開放日時發現，南山國際學校隨處可見的都是膚色各異的外國小孩，整體氛圍顯得有一種純正的國際范，這一點也是眾多家長所嚮往的。

當然純外籍國際學校的優勢遠遠不止這些，比如「優質的外教師資」、「純正的國外校園建設或教學環境」等等。擁有這么多優勢的純外籍國際學校受到家長們熱烈的追捧，也不足為奇了。但話題說回來，既然純外籍國際學校具備如此多的優勢，那麼國內民辦的國際學校就一定不好嗎？當然不是，如在深圳**受家長們追捧的是「深圳國際交流學院」和「萬科梅沙書院」，這兩所學校都是民辦的國際學校。

那麼相對於純外籍國際學校，民辦的國際學校，又有哪些特點呢？

3. 民辦國際學校有哪些特點？

（1）民辦國際學校重視中國文化的培養：雖然國際學校培養的都是國際化的人才，民辦國際學校在課程設置上往往會融入不少中國課程在裡面。在眾多民辦國際學校辦學者的眼中認為，國際學校應該是培養具有中國精神的國際化人才。因此在實行國際化教學的同時，也比較重視學校在中國文化素養的培養。如民辦國際學校開設的「國學課程」等等。

（2）民辦國際學校都會設立國際學生的過渡期：由於民辦國際學校大部分招收的都是中國籍學生，其母語環境基本都是中文，因此，學校為了讓孩子更好的適應國際學校生活，都會在前期實行雙語教學等方式幫助學生更好的過渡到純英文環境的課堂中。

既然國內民辦的國際學校有著明顯的特色，且數量龐大，那麼國內的民辦國際學校，為什麼眾多家長不認可國內的民辦國際學校呢？

4. 民辦國際學校存在什麼突出問題？

由於眾多民辦國際學校都是近幾年發展起來的，辦學歷史並不長，且各種教學方式也在探索之中，因此目前國內的民辦國際學校，充斥著眾多負面信息，集中起來，民辦國際學校的突出問題便是學校不穩定，學校不穩定主要表現在：

（1）學校管理團隊的不穩定：僅從深圳的國際學校來看，由於辦學初期，學校管理者和投資者之間都需要磨合，因此學校管理團隊不穩定的現象並不少見，例如深圳有幾所國際學校的校長猶如走馬燈似的更換等等，由此可以看出一二。

（2）學校師資不穩定：特別是國際學校外教，流動和流失頻繁，在國際學校並不鮮見。

（3）課程設置不穩定：由於受到外教、學生等的影響，加上成熟的國際課程需要摸索，因此國際學校的課程設置也經常變動。

從這些因素不難看出，家長不惜買「綠卡」都要進純外籍國際學校的想法也實屬正常。然而雖然純外籍國際學校有眾多優勢，民辦的國際學校也有不少無法避免的問題，那麼家長在選擇時，該如何理性的去選擇呢？在這里小編根據參訪國際學校時，從學校老師和部分家長的感受中，給大家分享下該如何去理性選擇和面對。

5. 家長該如何理性選擇和面對「純外籍國際學校」？

（1）如果家庭沒有純粹的語言環境或是孩子英語有欠缺，選擇純外籍國際學校需要謹慎。純外籍國際學校在招收學生時一般都有兩個重點要求：擁有外籍戶口或是綠卡、較高的英語測試要求。這是因為學校在後續的教學中大多使用純英文教學，且中文課程非常之少。因此對於孩子英語欠缺的孩子來說，選擇純外籍國際學校需要謹慎。

（2）正確對待非純外籍國際學校（民辦國際學校和公立國際班）。民辦國際學校也有不少好的國際學校，特別是那些辦學歷史相對悠久，發展相對成熟的國際學校，在深圳如「深圳國際交流學院」、「深圳（南山）中加學校」等等。這些學校都擁有比較長的辦學歷史和較好的口碑，且比較適合中國的孩子就讀，因此家長在選擇時，一樣可以重點考察一下那些比較知名的民辦國際學校，多方對比，選擇適合孩子的學校。

（3）選擇一所學校，重點還是需要認真考察和對比，合適**重要。首先，不少已經進入純外籍國際學校的家長也反饋到，那些外籍學校也並沒有如想像中那樣好，孩子課業負擔重、由於生源較多，超出了校園和師資的承受能力，教學質量下降等等問題也開始凸顯。

㈨ 什麼是IB國際學校

IB是一種高中課程和考試的名稱，international Baccalaureate，一般來說比歐美國家的普通高中課程要難，考得好的話跟AP分數一樣可以換大學學分。

IB國際學校就是開這種課的學校，大多是全日制高中。畢業以後肯定是申請美國英國大學為主。

學校類型

第一類是由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校(簡稱為「外籍人士開辦的國際學校」)，如上海美國人學校、廣州美國人國際學校等。

第二類是同時招收中國學生又具有接受外國留學生資格的學校，如華南師范大學附屬外國語學校，廣州亞加達國際預科，廣州市加拿大外籍人員子女學校等。這類學校採用國際課程（IB），有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬體設施和學生構成都市國際化的學校。

如國際學生比例為30%，採用IB課程體系和全英文授課，老師為全外教。

第三類是本地學校開設的國際部，開設的AP和A-Level只是針對中國學生的培訓課程，他們的課程是外國的課程，但上課的模式、教育理念和學生構成，是中西結合的，嚴格來說，這些學校不能算是國際學校，如華南師范大學附屬中學國際部。

第四類是外國機構或個人開辦的補習中心。

㈩ 國際學校有哪些

上海和北京上榜學校占整張百強榜單的近一半，分別是26所和21所；廣州排名第三，有 11 所上榜；深圳排名第四，有8所上榜；蘇州排名第五，有5所上榜。學校有包玉剛實驗學校、上中國際部、上海美國學校等。

北京京西學校是為滿足日益增多的在京工作的外籍人士子女受教育的需要而創建的一所國際學校，為廣大的國際人士接受中國文化提供了一個良好的環境。這所學校創建於1994年，至今已有24年的歷史。

學校目前有大約來自57個國家的1500名學生左右，以及大約190名外籍教師。2008年北京奧運會期間，京西學校被北京市、教育部以及北京奧組委評為「北京2008奧林匹克示範學校」之一。

北京京西學校歷來十分重視包括計算機、網路等在內的教學基礎設施。現有教學用計算機四百多台，與學生人數相比為1：2.5。使用的網路系統為比較先進的系統，校園內部全部實現了無線網路互聯。