寺頭國際學校什麼時候建好

㈠ 二十一條約是什麼時間簽訂的

「二十一條」是日本帝國主義妄圖滅亡中國的秘密條款。日本帝國主義趁第一次世界大戰期間歐美各國無暇東顧的時機，1915年1月18日，日本駐華公使日置益覲見中華民國的大總統袁世凱，遞交了二十一條要求的文件，並要求政府「絕對保密，盡速答復」。此後日本帝國主義以威脅利誘的手段，歷時五個月交涉，企圖迫使袁世凱政府簽訂，企圖把中國的領土、政治、軍事及財政等都置於日本的控制之下的二十一條無理要求，這些條款稱中日「二十一條」，後經中日協商，袁世凱被迫簽訂不平等條約「《中日民四條約》」。但須注意的是，「二十一條」不能等同於《中日民四條約》。1922年的華盛頓會議上被廢除部分條款。隨後條約內容不斷被改寫，直至1945年日本在第二次世界大戰中失敗後徹底廢除。
1914年正式當上大總統的袁世凱通過制定《中華民國約法》（俗稱「新約法」），獨攬了國家宣戰、講和及訂立條約之全部外交大權。同年歐戰爆發，歐洲各國幾乎全體加入戰爭漩渦，中國政府也於同年8月6日宣告中立，日本則乘機攫奪德國在中國之勢力，於8月15日向德國發出最後通牒，並以根據日英同盟為辭，通知中國政府：一、德國艦隊在日本中國海洋方面者，速即解除武裝；二、德國政府將膠州灣租借地全部，以還付中國之目的，於1914年9月15日以前，無償、無條件交付與日本；三、以上兩項，德國於1914年8月23日正午尚無完全承認之答復，則日本執必要之行動。
至期，德國未予答復，日遂於8月23日對德宣戰，然不向歐洲出兵，卻以海陸軍兩萬餘人由中國山東之龍口上岸，橫截萊州半島為交戰區域，所有沿途之中國城鎮，盡行佔領，視同敵國辦理。日軍在山東的登陸事先並未通知中國政府。在得知此消息後，袁世凱最初的對策是，在無力阻止日軍行動的條件下，採用當年日俄戰爭時期用過的方式，劃定日軍過境的一條走廊和參戰國戰區，此外即為中立區，以防戰爭波及中國。關於當時的決策過程，據參加了那次會議的顧維鈞回憶如下：

「總統急忙在總統府召集會議，所有的內閣部長均出席，參事也被邀與會。那時我是外交部參事，是被邀的三個人之一，另外兩個是國務院（內閣）參事。一個是伍朝樞，伍曾就學於牛津，是英國律師，倫敦林肯法學協會會員；另一個是金邦平，他曾留學日本，也是國務院參事。總統宣布開會後說，邀請三位參事與會，是因為他們曾在三個不同的國家留過學，學過法律，懂得國際法；議題是如何對付日本對中國領土的侵犯。他首先要聽取三位法學家的意見。總統先叫我發言，我毫不猶豫地說，日軍在龍口登陸是公然違犯國際法的行動，因為中國已宣布對歐戰保持中立；根據國際法，交戰國雙方應尊重中國的中立。因此，為了表明中國在盡其中立國的責任，有義務保衛國土以維護其中立立場。因此，抵禦日本侵略，理由至為明顯。總統叫伍朝樞發言，說願意聽聽研究國際法的留英學生的意見。伍是以前著名的中國駐華盛頓公使伍廷芳的兒子。他簡捷地說他的觀點完全與我相同，認為中國必須履行其中立的義務，才能按照國際法保障中立國的權利。如果中國不保衛其中立，沉默即便是不承認，也等於是默許日本的行動。袁世凱又叫金邦平發表意見。金說日本造成的局勢越乎常規，他實難以表示明確的意見。袁世凱轉向陸軍總長段祺瑞，他想從陸軍總長那裡了解為了保衛國土，中國軍隊能採取哪些行動。段回答說，如總統下令，部隊可以抵抗，設法阻止日軍深入山東內地。不過由於武器、彈葯不足，作戰將十分困難。總統直截了當地問他抵抗可以維持多久。段立即回答說四十八小時。總統問他四十八小時以後怎麼辦，他望瞭望總統說，聽候總統指示。總統再問外交總長孫寶琦。孫支支吾吾不知說了些什麼，總之是他沒有成熟的意見。總統環顧左右，等待別位總長發表意見，然而大家沉默不語。總統深深嘆口氣說，他很明白根據國際法，法學家們認為我國應該怎樣做的意見，然而我國毫無准備，怎能盡到中立國的義務呢？
總統拿著一個准備好的小紙條作為發言的依據，他提醒大家，在滿洲，中國曾遇到過類似的事件。1904年至1905年日俄在中國境內交戰，那時無法阻止日軍的行動，只好劃出『交戰區』。那麼，也可以劃出走廊，日本可以通過走廊進攻青島，中國不幹涉日本在此區內通過，在此地區以外中國仍保持中立。顯然，這是應付非常局面的非常措施。總統叫在場的法學家起草劃定所謂交戰區的文件，以及在此區外保持中立的條例。由於陸軍總長說明中國沒有準備不能進行長期抵抗，而且總統提出自己的解決方案，與會者一致認為此方案是當前中國應遵循的惟一切實可行的政策。」。

也就是說，在日軍已經登陸、中國軍隊根本無抵抗能力的情勢下，袁世凱不得已宣布濰縣車站以東為日德交戰區域，以西為中立地。然日本方面仍不予置理，反增添大軍，進占濰縣後，沿鐵路進逼濟南，不僅佔領了膠濟鐵路全線和沿線各礦山，所有路礦辦事之中國員工悉數被驅，全體改用日本人辦理，並聲稱：山東鐵路是德國政府直接管理之鐵路，為德國國有財產，……日本為破壞德國之根據地，其佔領膠濟鐵路及佔領濟南，殊屬正當，與中國並無關系雲雲。中國方面雖迭次抗議，日方毫不理會，及至青島也為日英聯軍所佔，袁政府乃正式照會日、英兩公使，提出撤兵要求，日遂假此大發雷霆，向袁世凱提出二十一條。
在接到日方「二十一條」後，袁世凱作為一國總統，對日本提出如此苛刻的條款，是很激憤的。他在1915年1月9日接見其軍事顧問日本人坂西利八郎時說：「日本國應以中國為平等之友邦相互往還，緣何動輒視中國如狗彘或奴隸？如昨日置公使所提出各樣要求條件，我國固原盡可能予以讓步，然而不可能之事就是不可能，毫無辦法。」。

可見，袁世凱最初對於「二十一條」的反感是相當強烈的。情雖如此，袁世凱畢竟是一個老練的政治家，他不僅深知中國的貧弱，也洞悉日本此舉的凶險，故在接到「二十一條」時，袁世凱雖然震驚，但並未怒形於色，而是以外交辭令告訴日本人，「中日兩國親善為我之夙望，但關於交涉事宜應由外交部主管辦理。」在日使辭出後，袁將條約文本留下細讀。

當晚，袁召集緊急會議，國務卿徐世昌、陸軍總長段祺瑞、秘書長梁士詒、政事堂左丞楊士琦、外長孫寶琦、次長曹汝霖等出席。次日至21日，又連續開會三天，詳議對策。袁在告知他們日本「覺書」（即二十一條）的大致內容後，指出日本「意在控制我國，不可輕視。至於覺書第五項竟以朝鮮看待我國，萬萬不可與他商議。」此後，他便與梁士詒等密商避重就輕的辦法。對於「二十一條」，袁曾逐條批註，整個談判實即袁的指示進行（例如，對於第一條，袁批為：此本於前清中俄協定，東三省會議時已允繼續俄國未滿之年限，由日本展續滿期，今又要重新更定，但將來若能收回，此條不必過於爭論。對於合辦礦業，批稱：可答應一二處，須照礦業條例辦理，愈少愈好，可留與國人自辦。對於建造鐵路，批稱：須與他國借款造路相同，鐵路行政權須由中國人自行管理，日本只可允以管理借款之會計審核權，惟須斟酌慎重。對於開商埠，批稱：須用自開辦法，並應限制，免得日本人充斥而來，反客為主。對於漢冶萍礦廠，批稱：這是商辦公司，政府不能代謀。對沿海地區之讓與，批稱：荒唐、荒唐，領土怎能讓與第三國。對內地雜居，批稱：治外法權沒有收回之前，不能允與雜居。至於第五號，批稱：此項限制我國主權，簡直似以朝鮮視我，這種條件豈平等國所應提出，實堪痛恨，萬萬不可開議，切記切記）。
那麼袁世凱又是如何掌控交涉進程，其交涉手段有何特徵？又該如何予以客觀評價呢？根據當事人的回憶，以及檔案中的相關資料，通觀其談判全過程，袁在交涉中的外交運作大體如下：

拖延時間
施展拖延術，謀求有利於中方的轉機。為使談判能遵行總統的意旨進行，袁世凱在談判尚未正式開始時，就再度起用了善於應對困難局面談判的陸徵祥，由他擔任外交總長主持談判，換下了在對外交涉上不那麼在行的孫寶琦。對即將開始的談判，袁的交代應逐項逐條商議，不可籠統並商，以達「盡量拖延」的目的。對此，陸徵祥心領神會，於是想出了許多計策，與日方展開了周旋。

如在談判時間上，日本公使日置益要求天天談，全天談，以盡快結束，免得引起國際干預（《加藤外務大臣復日置益電》）（1915年1月26日）陸則以事務繁忙、身體不好為由，堅持把日本的天天談變為每周會議三次，每次下午二時至五時。並在每次會議的開場白後，既命上茶獻煙，侍從們穩步慢走，又是點煙又是鞠躬，等到一一敬獻完畢，三個小時的談判時間已變成了二小時了。

在談判中，陸容顏和氣，時常發些模稜兩可的意見對某些條款作出妥協，但在某些方面，仍態度堅決，不肯讓步。如此反復，這樣，中日「二十一條」交涉，自1915年2月2日正式開始談判，至1915年4月26日日本提出最後修正案止，歷時84天。前後會議25次，會外折沖不下20餘次。從談判時間之長，我們即可看出交涉之艱辛。

然而，一味拖延並不能解決問題，到1915年5月1日，雙方已經進行了兩個多月談判，由於中國的最後修正案仍然堅持對日本所提諸多條款的修改和拒絕（如中方1915年5月1日提出的最後修正案中，雖承認日人在南滿之居住營業及土地租界權，但不允永租，並要求日人服從中國警章，與華人納同樣之各種稅課，且關於土地之爭訟，無論中國人與日本人，或日人與日人，均歸中國官吏審判；於東部內蒙，則拒絕我合辦農業及經營附隨工業之提案，且不但要求膠州灣之無條件歸還，及參加日德講和會議，更要求日本政府負擔中國因日德戰役所生損失之全部，並即時撤廢日本因戰事之軍事設施，先行撤退佔領地之守備兵；而對於第五項之各條，則全行拒絕）。日本終於惱羞成怒，於5月7日向中國下最後通牒。最後通牒固是對中國的極大侮辱，但是也證明了中國政府在談判過程中的「軟磨硬拖」也並非是全然無效的，至少也讓日本在國際輿論面前暴露了其狡詐、蠻橫和無理的形象，從而在輿論上陷於不利。
泄露交涉
故意泄露交涉內容，施展「以夷制夷」的方策。依照袁世凱的經驗，歐美列強對日本企圖獨佔中國決不會袖手旁觀，而日本在提出「二十一條」時，也因擔心招致他國的警惕和干涉而要求中方嚴格保密。袁世凱窺破這一點，有意將「二十一條」條款內容泄露出去，以實現其藉助外力以牽制日本的方略。於是，外交總長陸徵祥上任伊始，就走訪沙俄駐華公使，將日本提出「二十一條」的信息故意泄露給俄國

在日本提出「二十一條」半個多月後，袁還通過專辦秘密外交的蔡廷干，將此事透露給西方記者，又通過他們（英國記者端納和袁的政治顧問莫里循等）將條約有關內容披露給《泰晤士報》和英國駐華公使朱爾典。中國外交部密電駐英公使施肇基，讓他「以個人名義，作為緊要風聞，向英國外交部密探」。袁的英文秘書顧維鈞則「每天在外交部開完會後，如不是當天下午，至晚在第二天便去見美國公使芮恩施和英國公使朱爾典」（顧維鈞：《顧維鈞回憶錄》，第一冊，第123頁）。由於消息泄密，各國乃紛紛對日本提出質詢，並對日被迫向各國提供的「二十一條」刪減本提出質疑，使日本處於十分被動難堪境地，並不得不承認「二十一條」第五號條款的存在。此外，由於「二十一條」條款外泄，引起各國密切關注，其中尤以美國為烈。即便在日本已迫使中國與之簽訂條約後，美國仍向北洋政府和日本連致兩電：其一稱：「凡中國政府與日本政府業經議定或將來仍須議定之合同，並所允認各節，美國政府對於該合同與所允認各節內所有損害美國政府及美國人民按約所有權利之處，並損害中國國政主權、領土權、或各國與中國邦交上名稱所謂門戶開放主義，一概不能承認。」（《美國駐華公使芮恩施節略》（1915年5月13日）另一電則提出：「凡現在所商之條約合同，其中如有關於外人在中國，或中國一部分地方之利益，本公使深望即行知照本國政府，本國政府即能按照條約中原有均待各國之理，分享他國所得之特別權利」。美國之態度，對日本獨佔中國的野心和囂張氣焰，不能不謂是一個大的遏制。
刺探日方
刺探日方情形，確定讓步底線。知己知彼，方能百戰不殆。袁世凱在談判過程中，多次派人了解日本各方面對「二十一條」的態度，以便知道他們可能在哪些方面做出讓步，確定中國能夠在哪些方面予以拒絕，在哪些方面需要做出適度的讓步。如交涉開始後，袁世凱即派他的日本顧問有賀長雄前去東京和與日本政府，特別是對日本外務省有影響的元老聯絡，他希望從元老們的私人意見中得知在迫使中國接受第五項條件上，日本要走多遠。後又派政事堂參議金邦平去日本活動，再次走訪松方正義（日本元老），希通過幕後交易，幻想利用日本元老派與大隈重信內閣在侵華手法上的某些意見分歧，在外交談判中討價還價。從實際效果來看，如袁世凱後來與日簽訂的《中日新約》中，日本不得不降低了要求，把危害中國最大的條款去除。與日本一開始提出的「二十一條」還是有很大區別的。

外交助力
嘗試以公眾輿論力量為外交之助力。在中日「二十一條」交涉期間，袁世凱為了謀求外交助力，乃有意將交涉內容漏泄於外，以爭取各國同情與暗助。同樣，對國內的輿論和民氣，袁世凱也嘗試作了有限度的利用。如暗中授意一些有背景的報刊披露一些有關日本提出「滅亡中國」條款的消息，讓報章刊登一些抒發愛國反日言論的文章，藉以鼓動各界發起抵制日貨與救國儲金運動，用民氣來削弱日本政府的立場，為政府交涉提供憑借。而自「二十一條」的消息傳播開來之後，北京、上海、漢口、廣州、奉天、吉林、哈爾濱等地先後掀起抵制日貨運動，並迅速蔓延至全國，致使日本對華商品輸出銳減。不過，激發民氣為外交後援歷來是個雙面刃，故袁世凱一方面企圖利用公眾輿論來向日方施以一定壓力，一方面也擔心激怒日本，或給國內反對力量落下話把，故對國內各地之「風潮」動態極為關注，一發現有脫離其控制的跡象，便發布政令予以嚴禁。對各省將軍則密頒軍令，責成「嚴束軍隊，查禁謠諑」，「嚴防『亂黨』，以保治安」。這固然可視為做給日本人看的表象，但也確實反映了袁世凱的擔心。
消極抵制
在具體落實過程中，消極抵制。在接到日本最後通牒的次日（5月8日），袁世凱已決定與日簽約，在其召集的國務會議上，袁發表講話，稱：「此次日人乘歐戰方殷，欺我國積弱之時，提出苛酷條款。經外部與日使交涉，歷時三月有餘，會議至二十餘次，始終委曲求全，冀達和平解決之目的。但日本不諒，強詞奪理，終以最後通牒，迫我承認。我國雖弱，苟侵及我主權，束縛我內政，如第五號所列者，我必誓死力拒。……我國國力未充，目前尚難以兵戎相見。英朱使關切中國，情殊可感，為權衡利害，而至不得已接受日本通牒之要求，使何等痛心！何等恥辱！無敵國外患國恆亡，經此大難以後，大家務必認此次接受日本要求為奇恥大辱，本卧薪嘗膽之精神，作奮發有為之事業，舉凡軍事、政治、外交、財政力求刷新，預定計劃，定年限，下決心，群策群力，期達目的，則朱使所謂埋頭十年與日本抬頭相見，或可尚有希望。若時過境遷，因循忘恥，則不特今日之屈服奇恥無報復之時，恐十年以後，中國之危險更甚於今日，亡國之痛，即在目前。我負國民付託之重，決不為亡國之民。但國之興，諸君與有責，國之亡，諸君亦與有責也。」以上講話，既可視為袁為自己即將與日簽約辯解，但也可看作袁在不得不與日簽約時憤懣之情的宣洩，或許這兩者實為兼而有之。不過從與日簽約後，袁同意將條約簽約日定為「國恥日」來看，似乎後者的成分要大於前者。

條約簽署後，袁將抵制「二十一條」的希望由外交交涉轉為消極破壞。如允許南滿、東蒙地區中日雜居，以及所謂的雜居地的商租權問題，聘用日本顧問等，雖被列為接受條款，但袁授意參政院在《懲辦國賊條例》中加入了嚴禁與外國人私訂契約、出租售賣土地礦產的條例和中國所有沿海港口灣岸島嶼概不割讓租與外國的條文，對被聘的日本顧問則暗中排擠，一如袁世凱對其秘書曾叔度所言：「購地、租地，我叫他一寸地都買不到手。雜居，我叫他一走出附屬地，即遇危險。至於警察、顧問用日本人，用雖用他，月間給他幾個錢便了，顧不顧，問不問，權卻在我。我看用行政手段，可以破壞條約，用法律手段破壞不了。又其他各條，我都有破壞之法」。此舉效果如何，曾任袁秘書的曾叔度在憶及此事時引日人言：「我等被囚禁於附屬地界內，一步不敢出附屬地」。「我等名為顧問，其實絕無人顧，絕無人問。」他的消極抵制固然不會真正使「二十一條」形同廢紙，但在抵制日本對華侵略方面也起了一定作用。
1915年1月18日，日本駐華公使日置益晉見袁世凱，遞交了二十一條要求的文件，並要求政府「絕對保密，盡速答復」。此後日本帝國主義以威脅利誘的手段，歷時五個月交涉，企圖迫使袁世凱政府簽訂，企圖把中國的領土、政治、軍事及財政等都置於日本的控制之下的二十一條無理要求，這些條款稱中「二十一條」，也稱《中日民四條約》。

條約全文
第一號

日本國政府及中國政府，互願維持東亞全局之和平，並期將現存兩國友好善鄰之關系益加鞏固，茲以定條款如下：

第一款 中國政府允諾，日後日本國政府擬向德國政府協定之所有德國關於山東省依據條約，或其他關系，對中國政府享有一切權利、利益讓與等項處分，概行承認。

第二款 中國政府允諾，凡山東省內並其沿海一帶土地及各島嶼，無論何項名目，概不讓與或租與別國。

第三款 中國政府允准，日本國建造由煙台或龍口接連膠濟路線之鐵路。

第四款 中國政府允諾，為外國人居住貿易起見，從速自開山東省內各主要城市作為商埠；其應開地方另行協定。

第二號

日本國政府及中國政府，因中國承認日該國在南滿洲及東部內蒙古享有優越地位，茲議定條款如下：

第一款 兩訂約國互相約定，將旅順、大連租借期限並南滿洲及安奉兩鐵路期限，均展至九十九年為期。

第二款 日本國臣民在南滿洲及東部內蒙古，為蓋造商工業應用之房廠，或為耕作，可得其需要土地之租借權或所有權。

第三款 日本國臣民得在南滿洲及東部內蒙古，任便居住往來，並經營商工業等各項生意。

第四款 中國政府允將在南滿洲及東部內蒙古各礦開采權，許與日本國臣民。至於擬開各礦，另行商訂。

第五款 中國政府應允，關於左開各項，先經日本國政府同意而後辦理：

一、在南滿洲及東部內蒙古允准他國人建造鐵路，或為建造鐵路向他國借用款項之時。

二、將南滿洲及東部內蒙古各項稅課作抵，由他國借款之時。

第六款 中國政府允諾，如中國政府在南滿洲及東部內蒙古聘用政治、財政、軍事各顧問教習，必須先向日本國政府商議。

第七款 中國政府允將吉長鐵路管理經營事宜，委任日本國政府，其年限自本約畫押之日起，以九十九年為期。
第三號

日本國政府及中國政府，顧於日本國資本家與漢冶萍公司現有密切關系，且願增進兩國共通利益，茲議定條款如左：

第一款 兩締約國互相約定，俟將來相當機會，將漢冶萍公司作為兩國合辦事業；並允如未經日本國政府之同意，所有屬於該公司一切權利產業，中國政府不得自行處分，亦不得使該公司任意處分。

第二款 中國政府允准，所有屬於漢冶萍公司各礦之附近礦山，如未經該公司同意，一概不準該公司以外之人開采；並允此外凡欲措辦無論直接間接對該公司恐有影響之舉，必須先經該公司同意。

第四號

日本政府及中國政府為切實保全中國領土之目的，茲定立專條如下：

中國政府允准所有中國沿岸港灣及島嶼，一概不讓與或租與他國。

第五號

第一款 在中國中央政府，須聘用日本人，充為政治財政軍事等各顧問。

第二款 所有中國內地所設日本病院、寺院、學校等，概允其土地所有權。

第三款 向來日中兩國，屢起警察案件，以致釀成[車謬][車曷]之事不少，因此須將必要地方之警察，作為日中合辦，或在此等地方之警察署，須聘用多數日本人，以資一面籌劃改良中國警察機關。

第四款 中國向日本采辦一定數量之軍械（譬如在中國政府所需軍械之半數以上），或在中國設立中日合辦之軍械廠聘用日本技師，並采買日本材料。

第五款 中國允將接連武昌與九江、南昌路線之鐵路，及南昌、杭州，南昌、潮州各路線鐵路之建造權許與日本國。

第六款 在福建省內籌辦鐵路，礦山及整頓海口，（船廠在內）如需外國資本之時，先向日本國協議。

第七款 中國允認日本國人在中國有布教之權。

（一）兩訂約國互相約定，將旅順、大連租借期限，並南滿洲及安奉兩鐵路期限，均擴展至九十九年為期。

（二）日本國臣民，在南滿洲東內蒙古，蓋造商工業應用之廠房，或為耕作，可得其需要土地之租借權，或所有權。

（三）日本國臣民，得在南滿洲東內蒙古，任便居住往來，並經營商工業等各項生意。

（四）中國政府，允將在南滿洲及東內蒙古各礦開采權.......
條約簡述
①承認日本繼承德國在山東的一切權益，山東省不得讓與或租借他國。②承認日本人有在南滿和內蒙古東部居住、往來、經營工商業及開礦等項特權。旅順、大連的租借期限並南滿、安奉兩鐵路管理期限，均延展至99年為限。③漢冶萍公司改為中日合辦，附近礦山不準公司以外的人開采。④所有中國沿海港灣、島嶼概不租借或讓給他國。⑤中國政府聘用日本人為政治、軍事、財政等顧問。中日合辦警政和兵工廠。武昌至南昌、南昌至杭州、南昌至潮州之間各鐵路建築權讓與日本。日本在福建省有開礦、建築海港和船廠及築路的優先權等等。
隨著護國運動的開展，袁世凱最終死去。該條約的部分內容由於影響到其他國家的在華利益，第一次世界大戰結束後在1922年的華盛頓會議上被廢除部分條款。隨後條約內容不斷被改寫，直至1945年日本在第二次世界大戰中失敗後徹底廢除。
關於袁世凱接受「二十一條」的原因，如今學者已有較為客觀、公正的分析，較為一致的看法是認為：

敵強我弱的力量對比

對自身權位的維護

無有力之外援

㈡ 【西山文武學校】福州的!我要去讀!哥姐們給個【建議】!

還可以的，西山不錯！
其實哪的學校都一樣！
你反正先交一年的錢！
覺的不行你就換學校！

㈢ 豐台十二中和首都師范大學附中誰更好

首師附
怎麼說也是海淀的 學習環境 師資都很不一樣的
以下是為樓主搜集的資料
首師附：

首師大附中的前身是始建於1914年的成達中學，創建者唯願中國青年「成德達才」以昌國運，故以「成達」命校名。1978年由北京市確定為首批市級重點中學，2001年被評為北京市首批示範性高中校。還是「北京市德育工作先進集體」、「海淀區德育工作先進學校」、「海淀區教科研工作先進學校」、「海淀區教育先進集體」、「海淀區學習型學校」、「市中小學校園環境示範校」、「市電教優類校」、「市紅十字學校」、「市校園文化示範校」。

近年來首師大附中堅韌不拔地探索，走出了一條貫徹素質教育，保持教育教學水平的路子並形成了自己的辦學特色：三注重（注重德育、注重校園文化建設、注重現代信息技術的應用），一體現（在教育教學各環節充分體現學生的主體性）。

首師大附中有一支熱愛教育事業、業務精湛、師德高尚的教職員工隊伍。專任教師116人，其中特級教師11名，國家級骨幹教師3人，市級骨幹教師5人，享受政府特貼2人，海淀區學科帶頭人26人，高級教師75人，具有碩士以上學位教師31人。

首都師大附中擁有現代化的教學設備及完善的基礎設施。2000年開通了主幹千兆的校園網，實現了每間教室的多媒體化，開啟了教育教學及辦公管理的全部網路化。學校設有先進的物理、化學、生物實驗室，計算機實驗室，科技教育製作室，形體訓練室，樂隊排練廳，心理咨詢室，軟陶製作室等多種專用教室，以及籃球館、乒乓球館、健身房等。圖書館內藏書10多萬冊、訂有雜志200多種，實現了圖書管理的電腦化和資料查詢的網路化。 學校現有29個高中教學班，在校生1700人左右。國際部招收外國學生100餘名。

多年來，首師大附中全面實施素質教育，除國家規定課程外，逐步開發並形成具有附中特色的校本課和選修課體系，如外教口語、高中女生形體課、科普講座、心理健康、現代散文鑒賞與寫作、朦朧詩鑒賞、小品演播站、初級旅遊英語、化學趣味實驗、地緣政治、Crazy English Songs、 Flash動畫初步、籃球、羽毛球、乒乓球等。
首師大附中注重校園文化建設，青春基地廣播電視台、紫竹文學社等二十多個學生社團，豐富了學生生活，培養了學生興趣，促進了學生全面發展。

首師大附中多年來培養的優秀高中畢業生享譽全國各一流重點大學，是全國各一流重點大學重要的生源校，每年統招生的重點大學上線率均達到100%。
優秀的初中畢業生們，首師大附中是你們通往成功的橋梁，歡迎第一志願報考首師大附中！我校全體教職員工願意為你們的成功而努力工作！

◆招生電話：68901932
◆咨詢時間：周二至周日 上午8：30—11：30 下午2：00—5：00
◆學校地址：海淀區北窪路33號
*乘300、323、374、730、830路等公共汽車到花園村下車往西約500米即可到達；
*乘335、27、121、941、746、846、855、733、724路等公共汽車釣魚台或八里庄下車往北約300米；（可在釣魚台或八里庄換乘601路到學校門口下車）
*學校門口有601、709路公共汽車(北窪西里南站下車)

附：首都師范大學附屬中學2006年高中招生計劃 （招生總數405人）

專業名稱 西城 海淀 豐台 石景山 門頭溝 房山
普通班 15 179 10 10 5 5
擇校 3 31 1 1

特殊說明：舞蹈、管樂19人；籃球6人；大學子弟30人；
創新試驗班直升90人；學校有學生公寓，入學後可申請住宿。
附:首師大附中近三年在各區招生分數

年份 海淀 西城 宣武 東城 豐台 石景山 門頭溝 房山 朝陽
03年 316 330 349 358 327 325 327 325 325
04年 500 515 499 518 516 518 500 513 513
05年 518 520 511 522 526 509 526

豐台12中
北京十二中新生招生情況統計表（2004年）

區縣名稱
東城
西城
崇文
宣武
朝陽
海淀
豐台
石景山

總分
570
570
570
570
570
570
570
570

分數線
506
513
500
499
508
491
502
512

招生人數
4
4
4
5
6
6
375
8

區縣名稱
房山
燕山
昌平
大興
通州
平谷
延慶
門頭溝

總分
570
570
570
570
570
570
570
570

分數線
515
516
511
517
513
514
510
496

招生人數
17
9
7
35
2
3
2
8

北京十二中始建於一九三四年，距今已有七十多年的歷史，是豐台區唯一的一所市級重點中學,是北京市首批十四所高中示範校之一。2001年9月，學校高中部搬遷到西三環邊的新校。目前學校擁有近40個教學班，160多名教職工，2000餘名學生。新建的學校具有較為優越的軟硬體環境。學校建成了主幹為1000M，100M到桌面的區域網，全校近600台計算機互連互通，都能享受校內、外的優質資源。每間教室都是多媒體教室。學校的氣墊導軌室、生態展示園、體育館等在北京市乃至全國都是少有的。學校有一支業務過硬、素質全面、愛崗敬業的優秀師資隊伍。有5名特級教師，27名市區骨幹教師，75%的一線教師具有研究生學歷或研究生班結業學歷，100%的教師具有本科以上學歷

學校教師隊伍建設是學校管理工作的核心，是提高辦學效益和辦學質量的關鍵。北京十二中有一支高素質的教師隊伍，這支隊伍的形成得益於正確的教育思想的指導，得益於活躍的教育科研和不懈的教改實踐。在《教師隊伍建設規劃》中，我們明確了建設高質量教師隊伍的目標：實現學科帶頭人和教學骨幹年輕化；整體提高教師隊伍的素質水平，實現我校教師高品位、高學歷、高水平的「三高」素質結構。 經過幾年的努力，我們建立了一支業務過硬、素質全面、愛崗敬業的優秀師資隊伍。學校現有5名特級教師，27名市區骨幹教師，75%的一線教師具有研究生學歷或研究生班結業學歷，100%的教師具有本科以上學歷，60%的教師能很好地將現代教育技術應用於自己的課堂，96%的教師具有在教學中應用現代教育技術的能力，100%的教師都接受過不同形式的教育技術相關培訓，100%的老師都曾在市區獲獎（不包括工作不到一年的老師），據不完全統計，在2003年我校老師在參加各類活動中，共有78人次獲得市區乃至全國各種獎勵（截止2004年1月，我校一線教師不足100人），佔80%以上。35歲以下青年教師44人（不少青年教師在市區已經有一定知名度），35歲至50歲教師41人，50歲以上教師12人。35歲以下且工作滿2年的青年英語教師都到美國教學過一年。

以下是05年各中學招收分數線
招生學校 專業 最低分
102001:四中 01:普高 532
102001:四中 02:普高 530
102002:八中 01:普高 519
102002:八中 03:普高 517
102003:一六一中 01:普高 511
102004:實驗中學 01:普高 525
102005:師大二附中 01:普高 523
102007:三十五中 01:普高 508
102008:鐵二中 01:普高 501
102008:鐵二中 03:普高 492
103001:匯文中學 02:普高 509
104001:師大附中 01:普高 517
104002:回民學校 01:普高 500
104002:回民學校 02:普高 496
104003:十五中 01:普高 511
104003:十五中 03:普高 509
104006:六十六中 01:普高 489
104006:六十六中 03:普高 487
105001:八十中 01:普高 513
106001:人大附中 01:普高 529
106001:人大附中 02:普高 531
106001:人大附中 03:普高 526
106002:北大附中 01:普高 524
106002:北大附中 02:普高 521
106003:清華附中 01:普高 520
106004:首師大附中 01:普高 518
106004:首師大附中 02:普高 516
106005:一零一中學 01:普高 517
106005:一零一中學 02:普高 515
106006:理工大附中 01:普高 508
106006:理工大附中 02:普高 503
106007:交大附中 01:普高 499
106007:交大附中 02:普高 494
106008:十一學校 01:普高 515
106008:十一學校 02:普高 514
106009:八一中學 01:普高 507
106009:八一中學 02:普高 512
106009:八一中學 03:普高 502
106010:中關村中學 01:普高 497
106010:中關村中學 02:普高 492
106011:二十中 01:普高 490
106011:二十中 02:普高 492
106011:二十中 03:普高 485
107001:十二中 01:普高 514
107002:十中 01:普高 489
108001:九中 01:普高 504
108001:九中 02:普高 500
109001:大峪中學 01:普高 484
110003:北師大良鄉附中 01:普高 491
114001:潞河中學 01:高中 512
114001:潞河中學 02:高中 497
201001:一中 01:普高 444
201001:一中 03:普高 426
201005:二十五中 01:普高 465
201005:二十五中 02:普高 245
201005:二十五中 03:普高 339
201005:二十五中 04:普高 449
201011:宏志中學 01:普高 493
201015:工藝美院附中 01:普高 489
201015:工藝美院附中 02:普高 477
201018:翔宇中學 01:普高 307
201019:經濟技術開發區實驗學校 01:普高 154
201021:匯成中學 01:普高 294
202004:三十一中 01:普高 487
202008:四十四中 01:普高 482
202009:五十六中 01:普高 427
202011:一五四中 01:普高 414
202011:一五四中 02:普高 396
202020:鐵三中 01:普高 409
202020:鐵三中 02:普高 395
202021:北師大亞太實驗學校 01:普高 437
202022:私立匯才中學 01:普高 443
202023:興濤學校 01:普高 118
202024:育榮實驗學校 01:普高 248
202027:北京實美職業學校高中部 01:普高 381
203004:崇文門中學（綜合高中） 01:文秘 381
203004:崇文門中學（綜合高中） 03:空中乘務 327
204008:華夏女子中學 01:普高 413
204008:華夏女子中學 02:普高 407
205012:信息學院附中 01:普高 412
205012:信息學院附中 02:普高 405
205012:信息學院附中 03:普高 400
205012:信息學院附中 04:普高（美術特色班） 392
205017:北京教育科學研究院附屬實驗中學 01:普高 413
205017:北京教育科學研究院附屬實驗中學 02:普高 404
205018:同仁中學 01:普高 370
205019:私立新亞中學 01:普高 212
205020:私立北方中學 01:普通高中 336
205021:私立正則中學 01:普高 410
205023:首師大附屬實驗學校 01:普高 461
205023:首師大附屬實驗學校 02:普高 449
205024:鴻陽中學 01:普通高中 209
205026:女子實驗中學 01:普高 240
205027:創新園中學 01:普高 357
205027:創新園中學 02:普高 348
205030:中國紅十字基金會北京拔萃雙語學校 01:普高 425
205031:亞奧學校 01:普高 269
205032:愛迪外國語學校 01:普高 300
206001:育英學校 01:普高 480
206001:育英學校 02:普高 475
206002:育英中學 01:普高 492
206002:育英中學 02:普高 498
206002:育英中學 03:普高 486
206004:太平路中學 01:普高 413
206004:太平路中學 02:普高 396
206005:永定路中學 01:普高 425
206005:永定路中學 02:普高 409
206006:玉淵潭中學 01:普高 457
206006:玉淵潭中學 02:普高 443
206007:五十七中 01:普高 472
206007:五十七中 02:普高 458
206008:翠微中學 01:普高 445
206008:翠微中學 02:普高 432
206009:海淀區教師進修學校附屬實驗學校 01:普高 489
206009:海淀區教師進修學校附屬實驗學校 02:普高 505
206009:海淀區教師進修學校附屬實驗學校 03:普高 480
206010:六一中學 01:普高 416
206010:六一中學 03:普高 399
206011:立新學校 01:普高 463
206011:立新學校 02:普高 453
206012:首師大二附中（原花園村中學） 01:普高 475
206012:首師大二附中（原花園村中學） 02:普高 469
206013:海淀實驗中學（原阜成路中學） 01:普高 477
206013:海淀實驗中學（原阜成路中學） 02:普高 479
206013:海淀實驗中學（原阜成路中學） 03:普高 465
206015:萬壽寺中學 01:普高 413
206015:萬壽寺中學 02:普高 394
206016:一零五中 01:普高 417
206016:一零五中 02:普高 399
206018:一二三中 01:普高 466
206018:一二三中 02:普高 456
206019:明光中學 01:普高 430
206019:明光中學 02:普高 410
206022:知春里中學 01:普高 454
206022:知春里中學 02:普高 438
206023:十九中 01:普高 486
206023:十九中 02:普高 481
206023:十九中 03:普高 480
206024:陶行知中學 01:普高 427
206024:陶行知中學 02:普高 405
206024:陶行知中學 03:普高 407
206025:地大附中 01:普高 452
206025:地大附中 02:普高 434
206026:北醫附中 01:普高 470
206026:北醫附中 02:普高 461
206027:鋼院附中 01:普高 459
206027:鋼院附中 02:普高 439
206028:礦院附中 01:普高 442
206028:礦院附中 02:普高 424
206029:石油附中 01:普高 478
206029:石油附中 02:普高 470
206030:六十七中 01:普高 424
206030:六十七中 02:普高 404
206032:農大附中 01:普高 437
206032:農大附中 02:普高 417
206033:溫泉二中 01:普高 409
206033:溫泉二中 02:普高 389
206034:藍靛廠中學 01:普高 403
206034:藍靛廠中學 02:普高 383
206035:北航附中 01:普高 488
206035:北航附中 02:普高 487
206036:首師大附屬育新學校 01:普高 494
206036:首師大附屬育新學校 02:普高 493
206037:民大附中 01:普高 440
206037:民大附中 02:普高 430
206038:經濟管理學校高中部 01:普高 428
206040:皮革工業學校高中部 01:普高 393
206040:皮革工業學校高中部 02:普高 373
206041:仁達中學 01:普高 213
206042:二十一世紀實驗學校 01:普高 326
206043:世賢學院附中 01:普高 205
206044:北大附中香山分校 01:普高 428
206044:北大附中香山分校 02:普高 409
206045:中關村中學分校(原清華附中分校) 01:普高 400
206045:中關村中學分校(原清華附中分校) 02:普高 374
206045:中關村中學分校(原清華附中分校) 03:普高 381
206046:清華育才實驗學校 01:普高 419
206047:清華志清中學 01:普高 278
206047:清華志清中學 02:普高 346
206048:建華實驗學校 01:普高 499
206049:科興實驗中學 01:普高 408
206050:尚麗外國語學校 01:普高 166
206051:中關村外國語學校 01:普高 448
206052:海淀外國語實驗學校 01:普高 491
206052:海淀外國語實驗學校 02:普高 452
206053:科迪實驗中學 01:普高 464
206054:清華園興起中學 01:普高 163
206054:清華園興起中學 02:普高 180
206055:盲人學校 01:普高 225
206056:一佳高級中學 01:普高 382
206057:理工附中分校 01:普高 415
206058:方致實驗學校 01:普高 465
206059:人大附中分校 01:普高 502
206060:師達中學 01:普高 462
206061:北外附屬外國語學校 01:普高 410
207006:首師大附屬麗澤中學 01:普高 479
207006:首師大附屬麗澤中學 03:普高 478
207011:明德中學 01:普高 165
207014:豐華中學 01:普高 279
207015:中橋外國語學校 01:普高 336
207015:中橋外國語學校 02:英語實驗班 243
207016:八中怡海分校 01:普高 501
207017:北大附屬實驗學校 01:普高 327
207018:航天中學 01:普高 472
207019:新橋外國語學校 01:普高 403
207019:新橋外國語學校 02:英語實驗班 438
208001:古城高級中學 01:普高 390
208001:古城高級中學 02:普高 375
208004:禮文中學 01:普高 223
208004:禮文中學 02:普高 360
208005:佳民中學 01:普高 38
209002:三家店鐵路中學 01:普高 341
209002:三家店鐵路中學 02:普高 411
210011:電業中學 01:普高 402
210012:首師大附屬良鄉實驗學校 01:普高 478
210018:博文中學 01:普高 282
212008:私立匯佳學校 01:普高 353
212009:澳華學校 01:普高 336
212010:天通苑中山實驗學校 01:普高 237
212011:歐美外語中學 01:普高 289
212013:仁德中學 01:普高 287
212014:王府學校 01:普高 440
213013:私立君誼中學 01:普高 60
213013:私立君誼中學 02:綜合高中 377
214009:中加學校 01:高中 440
214010:時代中學 01:高中 273
214011:陶情中學 01:高中 401
214012:樹人學校 01:高中 380
214013:逸仙中學 01:高中 237
215008:力邁學校 01:普高 272
215009:北京美國英語語言學院附屬學校 01:普高 236
215010:中國傳媒大學附屬中學 01:普高 349

註：若同一個中學有兩個錄取線，較低的為擇校線，較高的為錄取線。

資料真實無誤 樓主可分析一下
最後祝樓主或樓主的孩子中考順利！~

㈣ 第一所女子學校你知道嗎

1913年，在美國女子學院留學期間的宋慶齡（右）、宋美齡和宋子文

美國的女子學院誕生於19世紀初、女子沒有進入高等教育機構學習權利的大背景下。此後，經過一個多世紀的發展，美國的女子學院在全國蔓延開來，到了20世紀60年代，美國共有女子學院300多所。

很多頗具影響的女性精英都有女子學院學習的經歷。例如美國第一位女國務卿奧爾布賴特、美國前國務卿希拉里·柯林頓、哈佛大學校長福斯特等。

香蘭猶存

隨著時代的變遷，那些氣質高貴的名媛學堂似乎完成了自己的歷史使命：歷經磨難為傳統女性打開了通往公共教育的大門，促進了時代的發展，又培養了眾多才貌雙全的佳人，引領一個時代的風潮。

在男女平等、社會開放的大背景下，如今的女校逐漸被傳統的高校合並、吸納，成為現代高等教育體系的一部分。

根據美國的一項調查，現在僅有3-5%的適齡女子願意考慮單一性別的女子教育機構，實際上真正到女子學院就讀的女生僅有2%。

生源問題使得眾多女子學院不得不與男女合校的大學進行合並，將自己的特色轉化為大學里的特色學科。在國內，以培養「名媛」為目的的女子大學更是只剩下一個個美麗的傳說。

國外也是僅有少數國家保留了女校，日本的聖心女子大學、白百合女子大學和清泉女子大學並稱為日本三大名媛學校，但是這些大學都是學費高昂的貴族學校，不是一般老百姓所能承受的起的。

時代的氣質在改變，隨著那些老牌名媛的遠去，曾經培養了她們的女校也將尋找更新的歷史使命。

（作者：陳傑）

看歷史微信公眾號：EYEONHISTORY

㈤ 西安建築科技大學是幾本院校

目前根據教育部公開信息規定，已經沒有明確的本科一批次、二批次概念。西安建築科技大學是理工院系。有專業建築學、城鄉規劃、風景園林、歷史建築保護工程等專業。建校127年。

形象標識

校徽、校名

學校校徽上、下方分別為學校中、英文名稱，中間圖形由建築、1895組成，建築代表學校以建築立校，1895表示學校歷史源頭為1895年。

精神文化

校風

為人誠實基礎扎實作風朴實工作踏實。

㈥ 市西高中好伐

市西高中好。

市西中學源於「尤來旬學校」(1869年)，後更名為「漢璧禮西童公學」。1946年，漢璧禮西童公學被正式命名為市西中學。從歷史的發展看，學校已經走過了一百多年的漫長歲月,堪稱為一所百年老校。

學校1953年被上海市人民政府命名為市重點中學，1978年被再次確認為上海市的重點中學。1991年3月被上海市教委確定為上海市首輪課程教材整體改革試點學校，1998年被上海市教委命名為上海市二期課改實驗基地。

學校先後獲「全國中小學德育先進集體」、「全國中學實踐教育活動先進單位」、「全國群眾體育先進集體」、「上海市教育系統先進單位」、「上海市中小學德育工作先進單位」、「上海市中小學日常行為規范示範校」。

市西高中特點

市西中學位於上海市靜安區，是上海市實驗性示範性高中。學校前身為 "尤來旬學校"， 於1870年由具有中英混合血統的邦妮夫人創辦，校址在虹口美租界的密勒路，主要招收在滬的歐亞混血僑童。

市西中學以"好學力行"作為校訓，倡導"三格、三雅"校風。作為靜安區的領頭學校，市西中學的高考一本率一直保持在80%以上，位列上海市公立學校前茅。在本部之外，學校另設提供IB國際課程的國際部。

市西中學現與市西初級中學共用校區。校園環境優雅、建築古樸，學校除各類基礎設施齊全外，另有"思維廣場"等多功能教學場所。

以上內容參考：網路-上海市市西中學

㈦ 石佛寺鎮的發展前景

國際玉城
2007年12月28日。新建的國際玉城，將石佛寺的玉雕產業推向一個新的高度，國際玉城位於河南省鎮平縣石佛寺鎮南側，西臨玉源大道，南至柳盧公路，東接二龍路，北到龍翔路，東西長約1300米，南北寬約640米，總佔地面積約1300畝（其中恢復遷建的「石佛寺」佔地220畝），規劃建築面積10餘萬平方米，可建築商住一體房500餘套。該項目總投資超過10億元，整個項目建成後，國際玉城將成為具有玉產品銷售、佛教弘揚、文化博覽、公園景觀、旅遊休閑、生活居住等綜合性的玉雕及相關工藝品批發、零售交易市場。
天下玉源
2009年11月19日，由清華大學建築設計研究院擔綱規劃設計的「天下玉源」項目開工建設。總規劃用地450畝，容積率0.77，建築密度32%，綠化率36.72%，總投資約6.8億元，總建築面積約30萬平方米。整體建築仿漢代長安城，以「玉文化」與「漢文化」的有機結合為景觀規劃原則，以建築「外商內院」的商住院落、重組中國傳統院落關系為理念，營造10大商住組團、30餘座大小院落，復興院落生活的格調和哲學，打造一流的居住文化和商業文化。庭院式玉商生活，出則繁華，入則靜謐，生意生活兩從容。
「天下玉源」南臨石佛寺遊客接待中心，西段與趙和第三橡膠壩相對。主要景觀子母雙厥、玉水河、卞和獻玉、拍賣大殿、萬玉山、漢風亭、玉水橋、二十八宿拱衛、四靈獸雕塑、百玉斗、步道、廣場、連廊、小品、汀步、綠植等，是「天下玉源」最生動的風景。
「天下玉源「漢文化」、「玉文化」的標志性元素，形成文化跌宕、一步一景的商住氛圍，以花園式的「世界玉原石產業基地」，滿足展示、展銷、倉儲、拍賣、休閑、旅遊、等諸多市場功能，打造石佛寺千年「漢城玉料公園」。
「天下玉源」項目建設集玉石檢測中心、價格評估中心、高檔玉料展銷廳、高檔玉料拍賣廳、高檔玉料珍藏室、市場管理中心及商住於一體，建成後將成為全國最大、檔次最高、最具文化品位和旅遊價值的玉原石集散地、玉料大本營，來自世界各國的玉器加工原料將充斥市場，形成俄羅斯白玉、巴西瑪瑙、緬甸翠玉、加拿大碧玉、阿富汗玉、韓國玉、新疆和田玉、遼寧岫玉、昆侖玉、南陽獨玉等30多個系列，以及加工產品10多個門類1000多個品種的玉料源頭基地。
人居環境
2004年5月25日石佛寺鎮榮膺國家小城鎮建設最高榮譽獎———「中國人居環境範例獎」。
石佛寺以創建「玉都、水鄉、綠城」為目標，按照產業與文化結合、經濟與生態並重、自然與人文交匯、商貿與休閑娛樂一體的原則，強力發展玉雕產業，完善配套基礎設施，規范集鎮管理，鎮區面積由2平方公里擴大到4．8平方公里。
園林綠化
一是重視林木保護，嚴禁亂砍濫伐；二是大力構建林木網帶和千畝生態片林，增加綠地面積。城鎮綠化覆蓋率達46%，綠地率達37%，人均公共綠地面積9m2，中心區人均公共綠地面積5m2。鎮域內的主要道路、河道、溝渠綠化率達100%，各類古樹名木保存完好。平原綠化、道路綠化、小區綠化、街心綠化、園區綠化效果顯著。
公用設施配套
目前，全鎮擁有幼兒園28所，小學25所，中學3所，職業學校10所（含培訓學校），老年人活動中心、文化娛樂中心、閱覽室、廣場、體育場、浴池、商業網點和郵電、通訊、電力、醫療、保健等公用設施齊全，應有盡有。
住宅小區設施配套
鎮區人均住宅面積30平方米，鎮區平均每戶擁有一套功能相對齊全、綜合質量較高的住宅；防洪、排澇等各類防災設施符合標准，安全完好；能源結構合理，燃氣普及率達96%。
鎮容鎮貌管理
為保持鎮區干凈、衛生、整潔的人居環境，我們健全了管理機制，強化了環境管理力度。鎮政府成立了環境綜合治理領導小組，由鎮城建監察中隊和市政所負責日常管理，並成立環衛隊，配備灑水車，垃圾車等，分工負責街道衛生；廣泛開展愛國衛生教育，實行街長負責制和門前三包制度。城鎮垃圾、糞便無害處理率達到100%，保證了街道每天整潔衛生。
如今的石佛寺已成為玉都、綠城、水鄉，碧水、藍天、綠地、紅屋頂已不再是童話世界。環城林木蒼郁，鎮區林草如茵，花團緊簇，草木品種繁多，全民義務植樹已成為制度，家庭綠化、美化已成時尚，街道衛生暢潔，各類設施齊全，機制健全。特別是玉雕灣綜合工業園區是鎮區改善人居環境的重要載體和亮點，其中千畝人工蓄水湖與鎮區河道活水相連，壩控級差，石砌護坡，防洪設施齊全；湖畔三級綠化帶三季有花，四季常青，以碧波盪漾之姿，綠色盎然之意烘托玉鄉的溫潤靈秀之氣。湖畔兩側具有歐式風格的房屋、建築和各類景點疏密有致，玲瓏精雅，古色古香，與琳琅滿目的玉雕產品相映生輝，渾然一體，實現了商貿與生態的有機結合，並已成為國內外眾多客商旅遊、商貿、購物的景點，被國內30餘家旅行社定為定點旅遊景區。