國際學校什麼課程

① 國際學校平時學什麼國際學校到底好不好

一般國際學校現在就是IB、A-LEVEL的課程多一點，A-level本身教授的課程比較多，選擇的餘地較大，主流的課程都有，一般要求每個學生選四門必修課。IB更注重培養學生的整體方面，他的課外活動非常豐富，並記錄在成績上。他要求所有學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中至少三門是高等級▪⋅

② 國際學校學習哪些課程

國際學校，安排的課程基本上都是以國際課程為主的，尤其在高中階段體現得尤為明顯。目前國際高中學校採用比較多的國際課程體系主要有五種，分別是

AP課程

此課程為美國大學先修課程，主要是為了能讓學生提前學習國外大學初級難度的課程，為以後的留學生涯打下良好的基礎。對於國內學生來說，理科基礎好，英語相對差一些得到學生更適合選擇AP課程學習。

A-Level課程

該課程為英國高中課程，學習這個課程更有利於申請英國的大學，不過想申請其他國家大學也是可以的。A-Level課程對英語的要求較高，對於數學基礎較好的學生是很有優勢的。

IB-DP課程

DP課程是IB體系中針對高中階段學生而開設的，該課程更加註重對基礎知識的教學，對學生素質及能力的培養是非常重視的。IB課程對英語基礎的要求也比較高，其中的高級別課程可兌換美國大學學分。

加拿大BC課程

BC課程非常受加拿大的大學認可，其他國家的大學也有很多是認可的。該課程的整體學習難度是比較低的，如果將來想到加拿大留學，那麼這個課程體系要更值得選擇。

澳大利亞VCE課程

與BC課程的性質差不多，VCE課程要更加適合希望留學澳洲的學生，課程難度也不是很高，但是受認可程度還是非常高的。

③ 國際學校都有什麼課程

目前比較出名的國際學校，有北麓書院，在我們這片挺出名的，聘請了不少特級名師，沉浸式英語閱讀，孩子到了那邊英語成績提高了不少，課程主要是IGCSE和ALevel，IGCSE就是「英國高中基礎證書課程」。它是CAIE劍橋全球測試的一部分，也是目前全球14-16歲年齡段最多人學習的國際課程⌄這個證書認可度還是很高的，在全球得到超195個國家和地區的認可。ALevel即「英國高中高級證書課程」，是全球公認的最為系統的高中課程體系之一，被稱為進入世界一流大學的「黃金標准」，很不錯。孩子說只需要根據個人特長挑選其中的3-4門課程學習和申請大學就可以。

④ 能簡單介紹一下國際學校都有什麼課程嗎

我們國內的國際課程有：A-level課程，美國高中課程，加拿大課程，澳洲課程，以及IB課程。至於很多人說AP課程也是高中課程，AP是美國大學的課程，不能作為高中課程，但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優秀的學生挑戰，對申請名校更有利。學習AP是有條件的，並非任何學生都能學，也並非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同，難易程度不同，適應方向也不同，所以同學們要根據自己的學習能力，個性特點，和以後的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程，避免走彎路。

⑤ 國際學校學生必讀：四大國際課程有何區別

從考試難度來講 IB大於AP大於alevel，這三種課程都需要最後的統考，難度較大。尤其是IBDP（IB高中課程）最適合的對象是所謂的學霸，AP全稱是Advanced Placement，顧名思義就知道這是「高級」課程，是相當於大學低年級的課程，在美國一般是學有餘力的學生選修的並不是中學的必修科目，A-level是英國的課程，比較適合要在英聯邦升學的學生，但是因為每個學生只學3-4門，所以比較適合偏科的學生，對學生選擇大學專業有局限性，而且疫情這兩年都是老師估分，造成了「高分」泛濫，大學採信度較低，越來越多的英國大學在考慮針對A-level的學生引進本校入學考試。其實，在上述3種國際課程之外，還有第四種國際課程就是來自於加拿大的OSSD（Ontario Secondary School Diploma）。值得推薦OSSD課程，沒有統一的升學大考，測評模式為70%的平日成績+30%的期末考核 所以推薦同學們選擇OSSD課程，最終的分數會更穩定，大大降低了申請大學的風險和波動。尤其是A-level成績放水的這幾年，AAA都不一定能申請到滿意的大學，倒是OSSD可能圓了很多學生的「羅素」夢，甚至G5夢想。關繫到個人前途，別說什麼功利啊、投機取巧啊，所這些沒有，容易學、得高分、申名校才是硬道理，反正都是大學認可，你能說什麼呢？
目前國內常見的OSSD課程多為國內網路授課，但相比網路授課，在實體學校接受OSSD教育所獲OSSD文憑更受世界名校認可。
以中國傳媒大學OSSD國際課程項目為例，中傳大學校園授課，學制1年，免高考免語言申請國外名校！

2021年招生簡章如下：

報名、審核截止日期

2021年8月31日止，學制1年，詳見招生簡章，可聯系招生辦李老師17091101651，查看2022年中國傳媒大學OSSD課程剩餘名額。

⑥ 國際學校初中課程有哪些

一、基礎課程分類

各國際初中的課程並沒有統一的規定，不過大致上可以將課程歸納為幾大類別，分別是：

1、基礎文化課程

2、強化英語水平課程

3、培養藝術能力課程

國際課程輔導

4、活動實踐課程：各類社團、各類活動實踐，培養學生動手能力、創造力;

5、體育鍛煉項目課程：各類體育鍛煉項目，促進學生肢體、骨骼等生長發育;

6、提升學生素質課程：依據學生的個人興趣和特長加以提升和發展。

二、採用國外中學課程體系

有一些院校會採用國外的中學課程體系，比如IGCSE課程、IBMYP課程、IMYC課程。

1、IGCSE課程

2、IBMYP課程

3、IMYC課程

⑦ 國際學校有那些課程體系什麼課程比較好哪些學校有這些課程

國內常見的國際學校課程體系，最多的就是A-Level、IB和AP了。
01、A Level課程體系
A
Level課程的認可度其實也是非常高的，基本上所有英聯邦國家，包括像英國、美國的各個世界頂尖級大學，還有加拿大大學、澳大利亞大學，凡是英語體系國家的大學，都會接受A
Level考試成績。甚至像新加坡國立大學這一些非英聯邦國家但是也是以英語為母語的學校，也都會接受A Level的成績。所以A
Level成績在申請方面，它的效率是等同於IB課程的。
來講一下愛德思、CIE和AQA這三大主流考試局。一般來說，AQA和愛德思這兩個考試局的考試題相對偏容易一些，CIE是最難的，它是給英國以外的考生進行的考試，所以中國的國際學校往往是用CIE考試局的考卷來考。還有其他一些比較小眾的考試局，比如說威爾士的考試局、蘇格蘭的、北愛爾蘭的等等，這些都不是主流的考試局。
實際上不管你去參加哪種考試局，你最後的成績總是被所有英聯邦的國家認可，所以從這一點上你是不用擔心的。所以從大學申請的角度來說，IB課程和A
Level課程的接受度基本是一致的。
當然，大學對A Level的要求要低一些。因為一般來說，你去申請像牛津、劍橋、G5這樣的大學，還有美國的那些常春藤名校，你也只需要提供三門A
Level的考試成績，而IB必須要去考六門考試。你想，在同樣的兩年時間里，一個是學習三門，比較專注，另外一個是學習六門，平均到每一門考試的時間會更長一些。所以A
Level考試中出高分的可能性會更大一些。
02、IB課程體系
這個課程在1963年由聯合國教科文組織開設的一個課程。當時的初衷是為了讓全世界大使隨行的子女來上這個課程。因為當時發現這些大使會在不同的國家停留三年，而他們子女學習的體系就會比較混亂，IB這樣一個統一的體系就應運而生了。所以你只要學習了這個體系，你就學習了一個完整的課程體系，無論你是去美國也好，英國也好，還是其他國家，只要你學了IB課程，你都能接得上。現在IB課程也是最受全世界所有大學歡迎的，你可以拿著你的IB成績去世界上任何一所大學遞交申請，當然它的要求也會更高一些。
實際上，IB課程相比其他課程來說，它理解的深度和學科的深度上是更升一層。舉個例子來說，A
Level的化學考試，只要你最後結果算出來是正確的就可以了，基本上就可以得滿分，而IB的化學課程更多的是要求你把計算過程和所用到的化學原理講出來，需要你去大量的論述、論證，不僅僅是結果對了就可以。所以IB課程同時又被認為是認證性最強的一個課程。學IB課程的學生比學A
Level課程的學生筆頭功力要強一些，你必須要把思路寫的非常清楚。如果你的孩子在中國上的是公立小學，從來沒有接觸過國際學校，包括筆頭寫作能力比較欠缺的話，我是不建議讓孩子在最後的高中階段切換成IB課程體系的，這對孩子寫作能力要求是非常高的，而且IB課程的科目也是比較多的，要選六門科目。
03、AP課程體系
這個課程的主要覆蓋地區是以美國為主，還有一些加拿大的地區，所以它有一定的局限性。但它並不是每個高中生必考的一個體系，即使是美國的高中生也不是每個人都會去考的課程。
AP課程實際上是一個大學預科的課程，當然你學完AP課程之後就證明你很有能力，你已經提前學了大學的課程，如果你用AP成績去證明你有能力去讀大學的這個專業的話，你是很有可能被大學優先錄取的，未來你進入大學也可以抵消一部分學分，少學兩門科目。當然，我在過去幾年的實際操作中，也幫助過一些同學在中國學了AP課程，是向英國的大學遞交了AP成績，最後也拿到了面試offer，所以實際上這也是可以拔分的，但是不常見。
總結一下這三個課程體系選擇：
第一個IB課程，這個毫無疑問是被全世界公認為通用的、最硬的、所有大學都認可的課程體系，但它的弊端是科目比較多，要學六門科目，還有就是對於你的基礎寫作能力要求是比較強的，而且很多你都要去寫、去證明。哪怕是理科題目，他不僅要求你結果正確，還要求你把它論證的很詳細，這對於能力不好的同學來說，是個很大的挑戰。
A Level課程是被英聯邦國家普遍認可的，實際上全世界的大學，但凡是以英語為第一語言的學科教學的大學，基本上都會接受A
Level的考試成績，包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭、荷蘭、新加坡等等國家，都會接受A
Level的考試成績。它的好處是考試是以計算為主的。像中國人做計算就比較強，所以你只有把答案做對了，基本上就能拿到比較高的分數。而且他學的科目也比較少一點。只要學三科就可以了，包括你申請牛津劍橋，你也只需要申請三科。
AP課程相對來說有局限性，局限在美國和加拿大地區。

⑧ 國際學校課程體系有哪些

大多數國際學校在課程設置上，一般都會安排：國家課程、國際課程、素質課程，其實國際課程佔比很大。目前，國際學校採用的主流國際課程體系主要有：

AP課程

AP課程是美國大學先修課程，開設的目的是為了給成績優異的高中學生提供難度更高的課程，讓學生能夠在高中階段體驗大學一年級難度的課程。AP不是一個課程體系，只是課程，通常在美國會依託於各個學校自己的課程體系，因此AP基本是可以無縫銜接到各個課程體系當中。

A-Level課程

A-Level課程是英國高中課程，也是英國大學的入學考試課程，主要對接的是英國的大學。受英國大學教學體系的影響，A-Level課程更多強調培養在一個行業有扎實基礎的專業人才，需要學生對專業進行更早地定位。

IB課程

IB課程由國際文憑組織IBO設計，其最大的特點就是注重基礎知識的教學，還關注學生素質和能力的培養，可謂是真正意義上的全人教育。IB課程的體系性非常強，覆蓋小學到高中。

擴展：國際學校五大課程體系

⑨ 國際學校的學生到底都學些什麼

目前，國際學校的課程一般分為「國際課程」、「組合型課程」，孩子們學習的內容也無外乎這兩類。

【國際課程】

國際課程是普遍學校有的課程框架，以以英語為教學語言，目前主流的的三大國際學校課程就是IB課程、A-Level課程、AP課程，除此之外還有澳大利亞課程、加拿大課程、德國課程、韓國班課程和日本班課程等。

• IB課程

IB課程是認可度高、含金量高的課程，受國際的認可，這是一貫制教學的課程，一所學校能夠獲得IB的全球認證，說明實力非常不錯，學習IB課程的學生都會學得非常全面，包括學科知識、活動建設和其它。

IB課程為滿足3-19歲不同年齡段學生的學習要求，主要分了三個不同年齡階段的課程：小學PYP、中學MYP、高中DP。

PYP：學習六大學科組（語言、人文、個人/社會/健身教育、數學、藝術和科學技術）

MYP：學習八大學科組（語言A、語言B、人文、科學、數學、藝術、體育、技能）/五大相互作用領域（學習方法、社會與服務、人類創造、環境、健康與社會教育）

DP：學習六大學科組（語言A、語言B、個人與社會學、實驗與科學、數學、藝術）/三門核心課程（認識論、擴展論文、CAS活動）

• AP課程

AP課程即美國大學預修課程，多在國際高中階段開設，AP課程共22個門類、34個學科，課程覆蓋全面且標准嚴格，因此AP考試成績已經成為眾多大學錄取考慮因素中重要的依據之一。適用於全球計劃前往美國、加拿大等國家讀本科的高中生。

• A-Level課程

A-Level 即英國高中課程，課程選擇相對靈活，學生可選擇3-4門自己感興趣的課程學習，全球現有160多個國家的11000多所正規大學認可A-Level考試，學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習。

【組合型課程】

國際學校的組合型課程基本採用國際化，但是會融入國內課程和中國文化課程，採用的是中西方結合的課程。主要存在於當地學校開設的國際部。此類國際學校採用的是按年級或「走班制」的教學形式，教師用英語、中文或雙語授課。

總結

實際上，國際教育課程體系遠比上述課程要廣泛得多，而且每個學校都有自己的教學風格和教學優勢，重要的是孩子能夠學到自己感興趣的課程，其實不用擔心孩子會不適應新課程學習，既然孩子能夠通過學校的入學測試就有能力勝任。

擴展：《國際學校常識大全》