❶ 請問下國際班和國際學校有什麼不同么哪個更好呢
國際部是國際學校中的一種，都是通向國外的種學校，為國內的學生提供純正國際教學，最終的目標都是幫助學生出國留學，為他們提供留學幫助。各有各的好處，就看你的孩子適合那種學校了，先將學校的情況了解之後再進行報名。
公立學校國際部
國際部是國內的公立學校開設的國外課程項目，由國內的學校進行管理，而課程則由外籍教師進行授課。國際部的要求要比私立國際學校的更高一些，是需要學生的中考成績的，因此，國際部的生源是比較優質的。
有的國際部是依託於本部的教學資源和管理，並且擁有本部的教學資源，給予學生更加專業的，經驗更加豐富的教學。
私立國際學校
私立國際學校更加設的「下血本」一些，私立國際學校數量多，學生的選擇也就很多。私立國際學校一般都是由一些企業的領導人投資興辦，或者是一些教育愛好者興辦而成，其花費的金錢較多，學校的建設投入較大，因此，學校的各項設施、條件都是更為高端的。
兩種國際學校都是為了培養國際留學生而設立，都是將國內課程和國際課程相互融合，基礎和升級一並實行，為學生的國際化發展提供平台和推動。
❷ 准備出國，讓孩子上國際學校好嗎
我兒子今年五年級。一年前，我把他從國內一所普通公立小學，轉到一所國際學校讀書，我來分享下這兩年親眼所見孩子的變化。 先說下我們家庭情況：我們家在深圳，老公在加拿大讀完碩士後回國自己創業，我一開始在外企上班，後來老公太辛苦，就辭職他一起打拚。我們白手起家共同創業，真的很辛苦，一直到這幾年才略有起色。雖然我們倆平時都非常忙，但對孩子的教育都非常重視。 孩子上了小學後，接送孩子上學的任務都是家裡的阿姨和爺爺奶奶完成。國內的小學放學後，孩子三點半放學以後幾乎就無所事事了。一開始為了讓孩子多學點東西，我們送孩子去各種興趣班，多花錢倒是無所謂，但是總覺得孩子在學習習慣和自覺性方面總是沒有任何成長，還對去興趣班很有抵觸，每到周末就要賴床，因為不想去興趣班。 最讓我不能接受的，是學校每天都對家長有各種要求，比如每天都要檢查孩子作業，幫助孩子完成手工作業等等。微信群里每天都在對家長布置各種作業，不僅浪費了家長的時間，對孩子自身的能力也並沒有一點提升和幫助。其實我很反感現在國內學校把各種任務和作業都轉嫁給家長的做法，有一次沒忍住在群里質疑了一下，結果引來老師的一頓痛批：「自己的孩子你不管指望誰來管？」平時家長還各種攀比，成績就不說了，連上個興趣班都要比比哪個學的快學的多？孩子上個小學，家長的壓力比孩子還大。 因為老公是在加拿大留學的，對美式的教育模式一直非常欣賞，更不能接受這種死板的教育方式。經過三年折磨，我和孩子爸爸最終下了決定——送孩子去國際學校讀書。 雖然做了決定，但是如何選擇學校就成了最難的問題。光我們這個一線城市，自稱國際學校或者外國語學校的就不下十所。我們也親自考察了深圳香港和東南亞的幾家國際學校（還是不太放心一下把孩子送太遠，美國可攜帶槍支也覺得不安全），經過多方收集資料後，列出了3種選擇： 1. 在本地的國際學校中選擇一家最好的上。（本地學校我們初步篩出三四家做最後的選擇）2. 去香港的國際學校。（也初步篩選了兩家備選）3. 去新加坡或者馬來西亞的國際學校。（那邊的教育水平普遍較高，而且考慮到爺爺奶奶可以陪讀） 這三種選擇各有利弊，在做決策前，我們從幾個維度進行了逐一對比。1. 安全性：送孩子過去，是要住校的，安全是我們最最重視的一個問題。也許是看了太多孩子在西方學校被槍擊和虐待的新聞了，我實在是不希望出現有去無回的事情。我把安全這件事，放在比教學質量等等都要優先的位置。另外我也覺得，如果一個學校的安全和寄宿文化做的很好，教學質量也不會差到哪裡去。2. 教學質量和國際化水平：之所以想送去國際化學校，自然是希望孩子受到正統的西方教育，接觸多語言環境。這一點上，本地學校無疑是最差的選擇，先不說老師水平和資質，生活環境也不可能讓孩子真的得到國際化視野。當地的老師，可能兩三年的國際化教育經歷，再配個洋面孔（東歐、南歐等地，其實老師都非常便宜，但是教育質量是不是真的能保證），就變成了中國的香餑餑。我們家先生經歷過正宗的西方教育，這點上忽悠不了他。3. 升學政策：畢竟送孩子去國際學校，未來大學肯定也是奔著國外名校去的。千軍萬馬走高考的獨木橋，已經不是我們的方向。並且國內頂尖大學的教育資源和師資質量和國外同水平的大學相比根本不在一個量級，去國外讀名校是降維打擊。目前國內申請國外好大學的競爭越來越激烈，因為國外大學的申請名額分配給每個國家是不同的。在這點上，我更偏向於新馬的國際學校。在國外申請大學遠比競爭激烈的中國大陸要容易很多。（最近的中美貿易戰也讓我更加沒有後悔當初的選擇）。4. 費用：從學費來說，本地學校學費有的貴到30多萬，所以算下來也沒有太多的價格優勢；去寸土寸金的香港，如果要陪讀考慮買房對我們創業階段來說壓力有點大，另外香港陪讀（我們准備讓爺爺奶奶過去陪讀）的生活成本也不低，房租實在不便宜；新加坡的學費最貴，教育質量相對來說好些，但是房租和學費都是最貴的，我們後來也放棄了。最後我們把重點放在了馬來西亞。一是馬來這個國家是把教育和醫療投入了大量的資源去進行完善的，而是馬來西亞曾經是英國殖民地國家，這里的人都非常有禮貌也很熱情，單純。每天過的像度假一樣，爺爺奶奶去陪讀也順便能夠頤養天年，一舉多得。並且深圳到馬來坐飛機也就四個小時左右的時間，來回機票和我們夫妻倆偶爾過去探望的路費，包括房租，都很便宜。（我在學校附近給孩子和他爺爺奶奶租了一套精裝修兩居室海景房只要人民幣3000元，後面再細說） 我們看了一圈英式教育和美式教育的學校，最終我們還是希望孩子能夠到美國讀大學，所以英式教育的學校就pass了。我們在新加坡聖法蘭西斯衛理學校和馬來的嘉德聖瑪麗森林城市國際學校兩者之間糾結了很久。這兩所學校一個在新加坡一個在馬來西亞，都是美式學校。新加坡教學質量高是公認的，國家也更發達。新加坡美國學校也是第一梯隊的國際學校。但問題是一方面新加坡的學費昂貴，除了學費還有各種雜七雜八的費用，加起來對我們壓力也是非常之大。而且入學還有門檻，比如要入學考試，對學生入學時的英語水平要求很高，我們也有點擔心孩子去了一開始適應不了，會受到打擊和抵觸。 另外一方面，正好去年馬來西亞嘉德聖瑪麗森林城市國際學校的校長來深圳做招生巡講，我們過去聽了以後，覺得這個校長很了解中國孩子的教育方式。因為他本身是美國藤校賓夕法尼亞大學的教育學博士，還在加拿大和香港都做過國際學校的校長，好感度頓時增加了。然後這所學校母校在美國，曾經還和大大的母校八一中學做過聯合辦學。（這點其實挺牛，大大的母校為何沒有選在紐約或者華盛頓等教育資源眾多的地方，而選了在明尼蘇達州的一所學校？學校質量可以自己有個判斷了）安全保證上，美國嘉德聖瑪麗學校是全美排名前八的寄宿學校（有興趣的可以網路一下），這所馬來的分校也是海外唯一的一所分校。為此，我們還親自去馬來考察了學校的校園環境和軟硬體條件。環境沒得說，後來給孩子租到一個無敵海景房只要三千塊也是驚到我了哈哈哈哈。不得不提的一點，是這個學校是不用舍監的，學校的任課老師就和孩子們一起住，隨時都能對的上號，也隨時能給孩子好的生活習慣的養成，這不是跟找了個全職媽媽一樣嘛！但是，真正讓我真的特別心動的原因，是因為這個學校今年剛在海外開第二年，師生比非常非常低！美國學校開了一百多年，也就三四百個學生！馬來就更少，有的班級是一個老師只對兩三個學生，這樣我的孩子能夠充分的被老師關照到，相比國內學校一個老師對40個孩子的關注度，我真的覺得這像買潛力股，買到就是賺到哈哈哈。 給大家看看我們去馬來探校時候的照片吧，奧林匹克規模的游泳池這是學生自己的繪畫作品這是給孩子們都做了身高的標記 明年可以看看長高多少 我很喜歡這個學校的一個地方，是他們的weCreat創造中心。嘉德聖瑪麗森林城市國際學校非常重視孩子創造力的開發。這正是我和孩老公都比較喜歡的美式教育理念——著重培養的孩子的想像力、創造力，創新、深刻理解事物的思維方式。學習是引導學生觀察、發現、思考、辯論、體驗和領悟的過程。 我找了一下，網上有關於這個學校的視頻 ：https://m.bilibili.com/video/av54709675.html?tt_from=_link&utm_source=_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share說說孩子這兩年的變化吧。從學習能力和習慣上來說，看起來國際學校的作業沒有國內多，不需要背課文和聽寫檢查什麼的。但其實老師留的作業，都是需要孩子在課後自主的查資料、閱讀、思考和寫作，而且完全不讓家長幫忙，他們會自己組成小組，一起去圖書館和網路上查詢資料，再形成一個綜合產出，到課堂上做presentation。（國外特別注重對孩子演講能力的培養）孩子為解決一個問題花的時間並不比國內的學習時間少，但是在這個過程中，孩子的學習興趣和自主學洗的能力得到了充分的鍛煉和激發，以前逼著兒子做作業都不願意，現在每天都跟我們匯報今天又和小夥伴們一起完成了什麼樣的teamwork，如果有和小夥伴們鬧矛盾我也問他最後這么解決的，大部分問題都能自己解決，價值觀的發展我基本沒操什麼心。這也無疑培養了孩子溝通、協作的能力，不知道比在國內做個書獃子強了多少。 學校也很非常重視孩子「3點半以後的時間」。除了學業上，學校還有各種專業的興趣社團、專業的體育運動俱樂部等…..在3點半放學後，孩子可以根據自己的喜好選擇想發展的興趣愛好。兒子很喜歡籃球，以前國內的小學的籃球基本是空白的，我花錢送他去籃球訓練班，但因為每周只有一次訓練，平時也沒有太多同伴一起玩，進步很慢。但在聖瑪麗學校學校里，小學的球隊就有非常專業的教練，而且老師並沒有因為是小孩子打球就隨便糊弄，而是對他們進行非常專業的訓練，兒子每天放學後都要訓練2小時，不僅球技進步神速，也培養了團隊精神。除此之外他還報名參加了戲劇課，每學期結束還有匯報演出。我們特意去看了孩子的匯報演出，真是完全沒想到兒子還有這方面的天賦。 總的來說，我親眼見到兒子從去國際學校讀書的兩年，變化非常大，主要表現在： 1. 性格變得開朗又自信，懂禮貌、也很會社交。看問題的角度和視野比同齡的孩子都要廣。 2. 學業方面，英語水平自然是不用說了，重要的是學習的興趣被激發了，現在他已經明確的告訴我，他通過幾次老師布置的課題，研究了很多資料後，現在對空間物理方面的知識非常感興趣，正在和小夥伴做一個人工智慧的機器人項目。我都不敢想像這是一個小學生能說出來的話。3. 身體變的強壯了，可能因為有大量的體育運動和東南亞的陽光與海風，個子也飛速猛躥。放假回國內，和小區同齡的孩子打球，直接碾壓全場。 關於送孩子去國際學校，尤其是東南亞的國際學校，我們全家當初也是經過慎重考慮的。雖然我和孩子爸爸也算是高學歷，教育背景都還不錯。但是我們更相信術業有專攻，應該把孩子送到真正懂教育老師和學校里。嘉德聖瑪麗森林城市國際學校的老師都有十幾年的國際教育經驗，而且90%是美國來的老師。校長更是在香港做過多年中國國際學校的校長，既懂美式教育的理念又非常了解中國孩子的特點，這種多元的背景讓我們更加信任這所學校，這可能真的是在亞洲離我們最近的一所純正美式教育的國際學校了。
❸ 補習班老師推薦我們家孩子去留學，有一家叫互通留學國際學院的，真的能輕松拿回本科文憑么靠譜么
外國的本科文憑怎麼能輕松拿回來呢？輕松拿回來都是忽悠人的，外國大學多辦都盛行寬進嚴出，不經過一番努力，是拿不到本科畢業文憑的。
❹ 國際初中和普通初中有什麼差異
現在有越來越多的家長熱衷於將孩子送入國際學校，為的是能一隻腳先踏入國外名校的門檻。
第一：收費高昂
以上海為例，著名的幾所國際學校：上師大附二外國際部，上海美高學校，上海國王國際高中，上海楓葉國際學校，收費都是十幾萬一年。而且必須持有外國身份（如綠卡，國籍）等才能入學，如果不是生下來就有身份的，那麼移民的費用也要考慮進去。
國際學校對比普通學校 區別真大！
第二：語言問題
在已經有所成就的國際學校內，全英語教育的系統已經十分成熟。文科有英文中文歷史地理等，理科有數理化生物等等。這些科目除了中文都是用英文講的，對於非母語者來說需要一段適應期。適應期長短取決於孩子個人英語水平。如果在孩子較為年幼的時候將孩子送入國際學校，雖然可以提早讓孩子浸淫在全英文環境中，但也要注意不要讓他因語言問題而感到自卑，或是在課上對知識的理解產生困難。孩子大一點的話（如初中畢業升高中），這時候將孩子送入國際學校可能就需要一段較長的適應期。因為之前所受的九年教育都是在本地學校完成的（如果以前不是在國際學校就讀的話），哪怕中考英語148分，初次進入全英文的學習環境還是很容易手足無措的。用英語教授的文科項目需要大量的閱讀以及寫作，課上與外教的互動也需要較高的口語水平。（在這里提一下師資方面，一般教授文科的老師都為外教，大部分來自於英語國家如美英加拿大。教授理科的老師基本都是英語流利的中國老師，很少有外教。）中國孩子在初次接觸到國外的數理化等科目時會發現對比起中考難度的數學題，國外高一的課程在計算量上面簡單不少。但這些科目同樣需要記憶大量的專門詞彙，用非母語上課和考試並不是那麼容易適應的。
第三：學習環境
在本地學校就讀的時候，哪怕一個班三四十個人，老師一般都會將學生看得很嚴，作業不交罰抄十遍這種事情很常見。但是在國際學校以及未來的大學教育中，都是學生追著老師屁股後面問問題交作業，而不是老師催著學生交作業。一般作業不交，外教可能會提醒你一遍，如果再不交，直接fail這個作業的分。有一些學生可能因為之前在本地學校學習慣了，來到國際學校放鬆了就忘記交作業了，導致平時分偏低。如果是幼童的話可以從零開始慢慢適應，小學低年級的老師對這些事情容忍度也比較高一點，會慢慢培養起孩子不經提醒也能按時交作業的習慣等等。但是高年級的學生的話，一定要跟緊老師的進度，時刻注意每個deadline的時間，否則導致平時分降低就很可惜了。在國際學校以及國外大學學習，不僅要聽課寫作業考試，還有大大小小的project們。各個科目都會有這樣的課題，學生們要麼獨立完成，要麼組建小組和組員一起完成。定主題，查資料，寫論文，做演講等等都是要獨立或是與隊員集思廣益地完成。與組員的分工協作也是學生要注意的一點。這一點上，我認為孩子在國際學校里有做過project的經歷會讓他在日後的大學生涯中更好地適應。很多國內本地高中出去的大學新生在面對第一個project的時候都手足無措不知道該從何下手，然而從國際高中出去的基本都知道該怎麼做，過程是什麼，從而能更好地適應。
第四：人際交往
國際高中，顧名思義，是來自各國的學生濟濟一堂的高中。抱團現象，各個小圈子是不可避免的。一般都是日本人抱一團，韓國人抱一團，台灣人抱一團，ABCCBC抱一團，拿著外國身份本質上是土生土長中國人的中國人抱一團，還有一些我就不清楚了。在這樣的環境下，如果孩子是小學低年級就入學的話，可能隔閡還沒有那麼嚴重，孩子們也玩得比較開，對於語言也有更好的培養作用。但當孩子大了（8-12年級），很容易會交不到朋友或者只在自己固有的小圈子裡活動。做家長的也需要考慮到這一點，不要讓人際交往上的難題影響了孩子的學習。很多家長都有這種錯誤的印象，認為將孩子送進國際學校，孩子每天上課用英文聽課，下課用英文和同學交流，短短一段時間英語水平就能突飛猛進，洋氣十足。但事實上，如果孩子之前一直在中國土生土長，會更傾向於和其他土生土長的孩子們一起玩，對英語的提升也不是那麼地有效了。而且，就讀國際學校的孩子們家境都較為富裕（不然承擔不起高昂的學費）。攀比的風氣比較容易滋生，注意不要讓孩子產生心理上的落差導致自卑或者奢侈浪費。
希望能幫助到你，還請及時採納謝謝！
祝你生活愉快！
❺ 我現在參加國內的國際班 關於出國留學的幾個問題 謝謝
首先，我目前是一名高三生。今年8月就要去美國讀本科了。全美TOP50的大學。我沒參加過國際班，甚至托福和SAT都是自學為主。我從高一暑假開始准備的。各個過程都是自己一步步走來的。希望我的回答對樓主可以有幫助。
Q1.我覺得對於樓主來說首先可以考慮一下自己想去哪個國家。不同國家的留學形勢，學校含金量當然是不同的。全球300對中介來說當然不難。但是就以美國舉例，全美TOP50的學校肯定比TOP51—100及以後的學校要好很多。雖然很多中介都告訴你，前一百啊前一百五的都是好學校，但是真正好的那種做高端申請的中介還是會告訴你努力沖TOP50的名校，以後的就沒有那麼好了。
Q2.因為外國大學考察的不僅僅是學習成績，所以難易真的不好說。不過可以告訴你，SAT什麼的對中國學生來說還是具有一定難度的。樓主說覺得學的數學很難。SAT1的數學是很弱智，但是如果想考SAT2，選數理化考的話，裡面的考試范圍其實和高考的差不多的，只是沒有那麼深。這些都取決於學生本身求不求上進想不想學了。
Q3。前三百和前一百當讓差別很大了。中介讓你上個兩百來名的很輕松，你都不需要怎麼努力。可是，這些學校，畢業即失業。你想想清華北大目前都是全球前100了，畢業後找不到工作的不還是一抓一大把么。
Q4。樓主想學理科是很好的。就我了解的美國來說，理科尤其是工科的就業前景還是非常好的。其實美國高中生真正學習的理科課程不比中國學生簡單。只是他們的標准化考試SAT中的數學部分很簡單，但是打算學理科的學生還會繼續考SAT2，以及AP，就是美國大學的預科課程，難度就是大一的水平了。
Q5。在外讀大學當然不必要一定要留在外面啦。就是現在，那些外企都願意招有外國留學背景的求職者。更重要的是，等咱們這一代工作的時候，恐怕十個有8個都是留學過的。那時候就沒有什麼適應不了社會這樣的說法了。而且如果你出去的早應該還會有優勢啊。總之一句話，有本事的人走哪都能活下去。
Q6。出不出國讀書並不能簡單的把大學作為比較。出國，是完全脫離家庭庇佑，獨立生活，看到的是更廣闊的的世界，獲得的是更成熟的人生閱歷。但是話又說回來了，如果從小到大就特依賴特不獨立的人你讓他出國他也混不下去。還不如在國內呆著呢。所以這事看的是個人意願。對於一個比較獨立，自律的孩紙來說，只要家庭負擔起，出國是個很好的選擇。
Q7。這個問題一定要考慮成熟。就我個人來說，回到普通班又不是不能出國了，可以自己准備嘛。而且我覺得效果會比國際版好。我就是這樣的。而且跟著高考班學習正常的課程，把高二課程學完（也不用考的多麼多麼好），對你將來出國上大學啊或者考SAT2啊AP什麼的幫助真的很大。
我的QQ:421211660 如果你還想了解的更詳細，不妨加我。備注出國黨就行了。有什麼問題盡管問。
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❼ 青島格蘭德國際小學怎麼樣
建議不要選擇這個學校，除了收費沒有特色，國學純屬忽悠，外教一個年級共用一個老師。喝水垃圾袋等能想到的都要自己掏錢，最貴確最失望的學校，哪天物有所值了在去
❽ 幼兒園里設普通班和國際班，你覺得好嗎
不好，我覺得孩子就應該在一起開開心心的玩，不需要給他們增加那麼大的負擔。
❾ 合肥比較好的國際部高中有哪些合肥六中北美中心怎麼樣
工大A level就是個大忽悠，怎麼能和公辦高中國際班抗衡，他們校長叫葛什麼，是被一中中加解聘滴！