什麼是國內國際高中

1. 國際高中和國內普高的區別有哪些

一、升學計劃不同

普通高中的學生還是走國內教育路線，通過高考這種「一考定終身」的模式，爭取讀體制內的好大學。而國際高中的學生畢業後都會申請國外著名大學。

而國際高中為了幫助學生實現留學目標，大多數都跟國外大學做了對接，盡可能為學生的留學之路提供保障。

二、課程設置不同

普通高中的課程分文科理科，課程上相對固定，學生只需按部就班的學習就好。

而國際高中開設的是國際課程，課程不僅多樣，而且學生可根據自身的優勢、興趣和將來的發展方向自由選擇所學課程。

三、師資結構不同

普通高中的老師還是以國內教師為主，教育理念也多是應試教育理念。

而國際高中的老師會有一定比例的外教，大部分國際學校的外教比例均達到了50%。所以，讀國際高中的學生英語水平一定要過關哦！

四、課堂教學不同

普通高中每個班級都有非常多的學生，有些二線城市甚至能達到70人一個班，教學上也採用填鴨式教學，老師在上面講，至於學生在下面聽不聽老師很難估計到。

而國際高中會採取小班教學，每個班在20人左右，教學上老師會強調自主、合作、探究性學習，鼓勵學生在課堂上表達自己的觀點，積極與同學老師交流。

五、成績評價不同

普通高中的成績評價基本只參考學生的考試成績，考試成績好的學生自然是好學生，但成績不好的學生真的就是壞學生嗎？

國際高中的成績評價體系更加科學、合理、公平。在國際高中學生的考試成績僅占評價的30%，而學生的出勤、課程表現、作業情況等佔到了70%。這就要求國際高中的學生不僅要盡可能取得好的成績，同時還要具有良好的個人素養。

2. 什麼是國際高中

國際高中是相對於普通班而言，通俗的說就是為准備出國留學的國內學生提供了其他國家的高中階段的課程教學，這里以美國，加拿大，英國為主，以及根據海外大學錄取學生的標准和人才培養的標准，學校提供相應的教學，管理，課程。
之前看過一些網友的總結：普通班為了高考，國際班為了「洋高考」因海外大學的錄取標准不同，所以這個「洋高考」就變得復雜啦，並不像我們國內這樣，只要高考分數好，就一定能考上理想學校，海外大學的招生標准更加是對學生本人的考核。
如果是准備出國的話，讀國際高中過度是比較理想的方式，因為這幾年留學競爭大，海外大學也在提高門檻。

3. 什麼是國際高中

國際高中指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成，都是國際化的。最直接的標准就是看國內這類學校是否符合這3個基本條件:
1:學校取得國際權威教育機構的授權認證。如著名的劍橋國際考試委員會、世界文憑組織(IBO)、美國大學理事會。
2:學校的外籍教師的數量以及師生人數比例是否低於1:5。
3:學校的外籍學生與中國之間的比例是低於1:5。

4. 國內的國際高中怎麼樣

挺好。

國際高中指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成，都是國際化的高中。

基本條件：

1、學校取得國際權威教育機構的授權認證。如著名的劍橋國際考試委員會、世界文憑組織（IBO）、美國大學理事會。

2、學校的外籍教師的數量以及師生人數比例是否低於1：5。

3、學校的外籍學生與中國之間的比例是否低於1：5。

區別：

一、課程設置不同

1、國際高中的課程設置比較多元化，分為必修課和選修課，學生可以根據自己的興趣和將來的發展方向來選擇課程，更能激發學生的學習積極性。

2、普通高中的課程安排比較固定，學生只需按部就班的學習就好。

二、教學模式不同

1、國際高中通常採用西方的小班式教學，每班人數20人左右，強調讓學生自主、合作、探究性學習。鼓勵學生在課堂上積極回答問題、充分表達自己的思想和觀點，和老師及同學積極溝通。

2、普通高中的班級人數較多，老師無法顧及到每個學生，通常會忽略啟發學生思維、調動學生參與和培養學生的學習能力。

5. 國際高中和普通高中有什麼區別嗎

1、學方向和選擇范圍不同

這是普通高中和國際高中最明顯的區別。普高的學生走國內教育路線，通過高考考取體制內的大學。

2、本科選拔方式不同

普高，高考成績占據壓倒性的比重，一年只有一次機會。國外本科大多採用3+1的全面整體性評估，3指的是標化成績（GPA，SAT和語言成績），有多次考試的機會，可以不斷嘗試直到自己認為最好的成績。

相對來說，高考是強調規范的，總分考得高，志願填得好，大概率可以選擇你想去的學校。但是國外的本科錄取允許學生多次參加標化考試，取其中成績最好的一次進行申請，也更加強調個性，還要考察軟實力（就是那個1的部分），比如申請的文書、學生時期的經歷和面試表現等，最後綜合考慮是否錄取。

3、班級氛圍不同

普高以40人以上的大班教學居多，以康禮·克雷格為代表的國際化學校多為小班化教學，每班人數在25人以內，老師可以充分照顧到每一個學生。

普高的教學方式以知識灌輸為主，互動性參與為輔，注重結果導向。國際化學校，以全人教育為理念，重視學生素養，教學方式多以「學生為中心」，在和諧與開放式的探究式、項目制學習氛圍中，去充分發揮學生的積極性和參與性以及自主探究能力。

4、課程設置不同

由於普高和國際高中的升學目標不一樣，在課程設置上也各有不同，各具特色。普通高中的課程之前主要按文理分科，近來，國家推行新高考改革，把考試選擇自主權給了學生，逐步與國際接軌。在課程設置方面，新高考改革政策主要體現在不再分文理科，而是6科選3科，再配上語數外，簡稱「3+3模式」。20多種選擇，需要學生認真思考慎重決定。

國際高中的課程，設置則多以國際三大主流課程A-Level, AP和IB為主。學校根據自身辦學定位和辦學條件，選擇其中一種或多種課程開展教育教學。由於升學目標是國外大學，學校課程多會涵蓋相應的語言課程、學術課程、素養課程、升學課程等。

整體課程不僅多樣且個性，學生可根據自身的優勢、興趣和將來職業方向選擇課程，全面提高學術能力和個人素養，實現與國外大學的無縫對接。

以上內容參考

網路—普通高中

網路—國際高中

6. 國際高中是什麼，上海有哪些國際高中

目前上海的國際學校大致可分為以下幾類：
第一類是由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校(簡稱為「外籍人士開辦的國際學校」)，如上海美國學校、上海英國學校、上海日本人學校、上海法國學校、上海德國學校、耀中上海國際學校、上海協和國際學校、上海新加坡國際學校、上海澳大利亞國際高中等。
第二類是上海本地學校開設的國際部，如上師大附二外國際部、上海中學國際部、上海外國語大學附中國際部、上海華東師范大學第二附屬中學國際部、進才中學國際部，以及上海宋慶齡幼兒園國際部。 斯代文森國際高中

目前上海的國際高中有100多所，2018年又會開設很多國際高中，一直呈現上升的趨勢