高中的國際部是什麼

⑴ 武漢市洪山高中國際部是什麼意思

主要針對有出國讀大學的高中生設置。
學生課程設置是依據國外「高考」設置。例如准備赴美念大學，則課程肯定會有托福（語言要求）和SAT（美國高考）的課程。
同時還會收取學生的留學中介費用（幫學生申請國外大學）。
建議對同類學校多加了解。因為每個學校針對的海外國家不一樣。比如武外英中只針對英國，楓葉主要針對北美地區。

⑵ 高中讀國際班怎麼樣

高中讀國際班是有很多好處的。

國際班的優勢：

1、國際學校使用美國大學公認的課程體系，如IB、alevel、AP等課程體系。學生每天浸入到如美國高中的學習氛圍中，入學後會更容易融入美國本科的課程中。

2、A-Level課程最大的優勢，是與國外大學實現無縫接軌。語言方面，外教全英文授課，強化英文同時也學會英文思維方式，進入大學後適應很快。A-level課程里很重要的數理化等科目，有很多專用術語，高中開始接觸，以後容易適應。

3、對於這些學生而言，他們沒有高考的壓力，參加ACT或SAT考試比較容易，理科優勢通常也有更多的機會選修AP等難度遠高於美高普通課程的先修課程。

4、教學方式，外教上課，教學方式完全西式，課堂注重小組討論，合作完成課題。布置作業也是開放式，很注重資料的整理和收集，比如商業課題，調查學校周邊小店的經營情況。課本學的是文字，也許作業會要求用圖表展現，強調知識形式的轉換。

上國際班的注意事項：

1、國際學校會按照國外高中的管理模式，從傳統的嚴格管理逐步過渡到相對自主、開放式的學習，可能會出現學生會有很多自由時間，要不要學完全是自己的事，作業不一定偏少，但是每一項給你的時間都是足足的，而且你有機會把你的作業變得個性化。

2、中國學生在ACT、SAT或者TOEFL上雖然可以拿到高分，但是在美國體系課程中仍然感到壓力很大，特別是人文學科方面。

3、國際學校教學質量良莠不齊，有些老牌的國際學校招收生源質量一般，學校管理鬆散、學生在高中期間提升有限，升入美國前50的院校比例並不高。

以上內容參考鳳凰網-高中國際班的學生到底是怎麼學習的？

⑶ 成都479高中的國際部是做什麼的考進7中能進嗎

國際部就是出國的啊。。但是裡面班分很多檔次。。有對口項目的，也有自己考的。。當然自己考的班更好更難進一點。。一般來說對要求不是很嚴格，通常都是高一結束以後自己報班。。至於479讀哪個看你自己選擇。。這三個學校的國際部是找外面的機構合作的。九中是華櫻的，挺好的。同學成績不好，後來去的九中國際部，最後留學的學校排名還挺靠前的。47不太清楚。。應該都是西南片區算很不錯的機構。。聽說裡面有很多班，好的班最後還是要實行淘汰制，我同學讀的那個班報名進去的都有五十多個，三次測驗之後留下的只有大約三十人左右，別的同學就被安排到別的班級上課。。我感覺79的國際部還可以，因為有幾個認識的在這倆學校讀了後來走的大學都還挺不錯的。4中貌似很一般，具體不清楚。。。

⑷ 高中國際部必須出國嗎

這個取決於你所選擇的國際部提供的課程情況，以及該國際部是否限制了學生畢業後參加高考。
1、大部分國際部提供的課程大多為海外高中課程，國際高中課程涉及得較少甚至完全不涉及，在這種情況下，如果選擇了國際部就等於以後一定會出國，但也有少部分的國際部提供的課程大多為國內高中課程，只是增設了標准化考試（如托福、雅思、賽達）培訓課程，這樣的國際部你就可以選擇國內高考這一條路。
2、絕大部分國際部在招生時明確規定：學生在選擇國際部時，必須書面同意放棄以該校名義參加高考，那麼，學生選擇了國際部就等於以後一定要出國了。而如果你所報考的學生並無此項規定，那麼你即使就讀，今後也可以不出國。
3、理性分析，國內大部分國際部招生的生源與同校非國際部學生比較，入學成績要求大多會低一點，並且，由於學生群體絕大多數都有出國意向，加之課程內容與國內高中不盡相同，因此，如果學生入讀國際部後，中途改變主意放棄出國，那麼，即使你有機會轉去高考班學習，也將面臨更大的學習壓力，因此，這種方式並不可取。
4、國際班的學費比非國際班要高得多，如果考慮到家庭的經濟壓力，建議還是慎重考慮是否選擇國際部。
希望上述回答對你有所幫助。

⑸ 上海市世界外國語中學國際部是什麼

上海市世界外國語中學國際教育簡介

為了進一步構建教育國際化平台，滿足境（內）外人士子女在中國接受優質教育的需求，上海市世界外國語中學遵循國際文憑組織中學項目(MYP)與（DP）的課程理念，建立了國際文憑項目部（境外部）。旨在培養學生成為一個有責任感的國際人；一個知道如何去學習的終生學習者；最大限度地獲得中西文化的交融和中西方教育方式的優勢互補。境外部文化氛圍濃厚，師資優良，外教數量多，管理嚴格。

2004年，中學項目（MYP）正式啟動，至今就讀的學生已有百餘人次。

2008年將秋正式開辦大學預科項目（DP）班。
多年來，學校廣泛開展國際和地區間教育交流，加大對外開放度，擴大與世界各國和地區中學的交往。至今已與英、美、德、澳和港台地區若干所學校結成姐妹學校。每年，兩地學校的一部分學生由教師帶領，進行互訪。學生們鍛煉了語言，擴大了視野，學會了理解，建立了友誼。

IBDP課程

世外中學的國際融合課程初中項目（InternationalIntegrated Curriculum -Middle Years Program，簡稱IIC-MYP）是將IBMYP課程進行本土化實施的項目，兼顧國家課程的深度和國際課程的廣度，重視課程平衡和學習方法的落實。實行分層走班的模式，有中外教合作授課、中外教分層授課、中教雙語授課等授課方式。該課程項目的學生在完成九年級課程時能達到國內九年級學生的畢業水平。除此之外，該課程還為學生提供了豐富多彩的拓展課程和系列活動，學以致用，為培養學生成為終身學習者和社會實踐者夯實基礎。

世外中學的國際融合課程高中項目（InternationalIntegrated Curriculum- Diploma Program，簡稱IIC-DP）是將IBDP課程進行本土化實施的項目，涵蓋DP課程的高學術、國際化，及中國課程的人文精髓。DP六組均衡的課程體系旨在培養未來國際舞台的全面發展的通才，而中國人文課程（第七學科組）旨在夯實國際課程學生的中國文化積淀。在課程模式上按照高水平和普通水平的差別實施分層走班。該課程除了母語（中文）文學課程、核心課程知識論和第七學科組之外，均用英語原版教材進行全英語授課。迄今為止,該課程高中項目取得了豐碩的教學和升學成果。2013屆學生平均分達到35分，高於全球平均分5-6分。32%學生被美國大學排名前30（或同級別其他國家）的大學錄取。77%學生被美國大學排名前60（或同級別其他國家）的大學錄取。

國際文憑課程（IBDP）課程及師資

（1）世外中學國際文憑課程（IBDP）分為IBDP課程班（班級種類又細分為精品班和全文憑課程班）和美國方向課程班兩種。根據學生的學業情況和留學需求分別列入兩種課程體系。前者通過IB全文憑考試合格後獲得IBDP文憑，同時可獲得世外中學頒發的高中學段畢業證書；後者通過IB單科考試合格後獲得IBDP單科證書，同時可獲得世外中學頒發的高中學段畢業證書。學生如果選擇美國雙文憑項目，所修學分達到要求，還可同時獲得美國Brandon Hall高中學段畢業證書。

世外中學IBDP課程班開設情況如下：第一組：中文A（必選）；第二組：英語B（必選）、德語初級、日語初級、法語初級（可選一）；第三組：經濟、歷史（可選一）；第四組：物理、化學、生物（可選一）；第五組：數學（必選）；第六組：視覺藝術。還有核心課程TOK（知識論）和CAS（創造、行動、服務）。學生從以上每組課程中各選擇1門學習，共6門，如果不選視覺藝術，可在第二、三、四組中另選一門。除了語文課、TOK課和第二外語課之外的課程都用英語授課。

世外中學美國方向班，只針對升學方向為美國的學生，部分採用IBDP課程，部分採用中國高中國家課程。採用IBDP課程的是：中文A，英語B，數學，外加一門按規定選擇的學科課程；採用中國高中國家課程的是：歷史、地理、信息技術、生物等。同時世外中學還與美國CEA語言中心授權的美國華盛頓Inlingua學院聯手，強化托福和SAT學習，提升學生的語言水平。

（2）五年來，世外中學開拓並培育了門類豐富的拓展課程和CAS活動，如模擬聯合國活動、根與芽活動、微笑行動等。世外中學模擬聯合國參賽學生頻頻在美國頂尖大學國際中學生模聯大會獲獎。以IBDP學生為首組織的全校性學生會，也成為一個富有創見、積極實踐的學生組織，成功舉辦上海首創的高中學生搖滾慈善義演大型活動，並積極參與到國際校區的管理中，成為學生中的生力軍。由IBDP學生組成的英語辯論隊多次在上海市及全國英語競賽中獲獎。IBDP學生的組織協調領導能力通過上述活動得到充分的鍛煉和加強。

（3）世外中學IBDP項目目前共有教師60餘名，其中外教16名，來自美國、英國、澳大利亞、加拿大和新加坡等；2/3教師完成IB學科全過程教學，其中IB考官9名。所有IB教師都接受過亞太地區專業培訓，對IB課程的教學與評價有深入的了解。由於師生配比高，老師和學生的比例約為1：6，所以每個學生受到老師的關照度很高。

交通信息

本部校區地址：上海市徐匯區虹漕南路602號；

周邊地鐵：地鐵1號、地鐵3號線；

周邊公交：93、712、803、731、755、725、755b線、122、735,703,218；

國際部校區地址：上海市徐匯區百花街400號；

周邊地鐵：地鐵1號線、地鐵3號線、地鐵9號線；

周邊公交：725、732、830、122、735、804，703，徐閔線，218，757；

電話：021-54190200/54198567

更多見：http://115.29.198.104/portal/1-05/index.html

⑹ 國際高中和國際班的區別是什麼

國際高中可分為私立國際高中，公立國際部兩大類，這兩類學校都可以統稱為國際高中；國際高中和公立學校的國際班的不同之處不僅僅只有以上兩點，師資、課程設置、硬體設施、社會實踐等方面都有很大的差異。

⑺ 西安高新一中國際部和本部國際班有什麼區別

西安高新一中國際部和本部國際班的區別從發展方向和在學校中的位置及費用兩方面的來看。

一，從發展方向看區別

西安高新一中國際部其實是高新一中的南校區，校區內包含了參加高考的普通升學班，升學班只能參加高考。

西安高新一中國際班只能申請國外大學，面向出國留學的學生開設的。教學模式和教學內容與國際部是不一樣的。

二，從在學校中的位置及費用看區別

西安高新一中國際部不是學校最好的重點班，費用相對於國際班要便宜。

西安高新一中國際班是高新一中兩所高中的最好的重點班。所以費用要比其它的班高。

(7)高中的國際部是什麼擴展閱讀：

西安高新第一中學位於西安高新開發區唐長安城牆遺址東側，是陝西省高中示範學校、劍橋大學中國遴選陝西省考試中心、聯合國教科文組織俱樂部成員。

學校創辦於1995年，1998年被同時批准為省、市、區三級重點中學，2009年3月12日被省教育廳命名為陝西省首批示範高中。

據2016年10月學校官網顯示，學校擁有4個校區，佔地250畝，建築面積11萬平方；共有教師354人、6千餘名學生。

截至2018年，高新一中分為高新一中高中部、高中南校區（其中包括國際課程班）、高中唐南中學、初中本部、初中第一分校（唐南中學）、初中東校區、初高中皆有的灃東校區。

2015年居全國高中排行榜第16位，2016年在中國高中排行榜100強榜單中居16位[4]，2017年在中國頂尖高中排行榜中，排名第8 .

2005年，學校舉辦第一屆國際教育論壇，論壇主題為「高新一中如何走向國際化」。

2006年，經陝西省教育廳批准、教育部備案，高新一中國際高中課程中心設立。[8]

2006年起，學校為周至四中優秀貧困生專門設立了「扶困幫學資金」。開始實施教師發展學校的「六大工程」——思想工程、強能工程、名師工程、傳幫工程、教研工程、關愛工程。實施了「青藍工程」和「名師工程」。

2008年12月11日，陝西省高中示範學校評估專家組一行17人對學校創建省級示範學校進行了評估驗收，以高分通過了教育專家團的評估。

2009年3月12日,被省教育廳命名為陝西省首批示範高中。

2007年～2009年，美國大波士頓創新教育培訓中心的專家和教授3次來高新一中培訓幹部和教師。

2010年，被北京大學授予具有校長實名推薦資格的陝西省兩所中學之一。

2014年12月，西北地區首家「國家安全教育示範基地」在學校建立。

2017年，國際部正式更名南校區。

學校精神

愛與拼搏、團結協作與追求卓越的高新一中精神是高新一中在長期的辦學實踐中積淀形成的內在精神，體現於工作中，就是嚴格管理，注重細節，永不滿足。

學生社團

學校有「鳳凰聯盟海外校友會」、「鷹眼攝影協會」、「未來巴菲特」、「魔星高照」、「七海藍」等近百個學生社團。2009、2010年，學校先後受國際模擬聯合國組織邀請，參加世界中學生模擬聯合國活動。

參考資料：網路——西安高新第一中學

⑻ 高校國際班國際部是什麼意思重慶第一雙語學校國際部是國際高中么

國際班國際部一般是指國際初中或高中，主要面向有準備申請國外大學的中國家庭子女，重慶雙語學校國際部就是這樣一所學校，向國外大學輸送國際化人才。

⑼ 什麼是中學的國際部

幫助中國學生，為適應外國大學的學習、生活做好充分的准備。

本項目宗旨是幫助中國學生，為適應美國大學的學習、生活做好充分的准備，在活動的過程中幫助學生建立良好的學習技能和生活習慣。為中國的課程改革提供更多的經驗和借鑒。致力於培養能夠傳播兩國文化，並且增進兩國合作及友誼，同時能夠自如生存於兩國的國際化領袖。

在合作項目中我們要求學生通過鍛煉和各種活動達到體魄強健的目標。我們會提供各種資源器材，並且鼓勵學生堅持鍛煉來提升自我，超越自我。建立領導能力以及團隊合作能力。通過各種團隊活動，例如日報、咖啡屋等來培養孩子們的協作溝通能力並且提升領導力。

(9)高中的國際部是什麼擴展閱讀：

幼教部：由專業的蒙台梭利園長負責的美式蒙台梭利幼教部，招收3到6歲混齡兒童。

小學部：由專業外教主持的純真美式課堂，讓處於最佳語言學習期的小學生，象美國孩子一樣學習地道的英文課程。語文、數學等中國優勢課程的學習，使孩子們兼具國際視野和本土優勢，小學畢業可以銜接任何公立和國際中學。

初中部：採用美式英語課程體系（包括英語、數學、科學、社會、英文寫作與閱讀等）的分層學習，更有針對性的實現高效學習過程。七年級開始開設「小托福」（Junior TOEFL），九年級增設的TOEFL課程，為高中學習打下堅實的英語學習基礎。

⑽ 國際班和普通高中班有什麼區別嗎不知道讀哪個

國際班的目的是培養國際化人才，普通班是為國內大學輸送人才，培養方向不一樣。比如重慶第一雙語學校國際部就是國際班，相當於國際高中，向世界名校輸送人才。