⑴ 目前國際學校開設的課程體系都有哪些
由於各國際學校辦學理念和辦學方向不同,開設的課程也不一樣。課程主要有美系課程(如AP、Calvert、Livermore course、ASE、ESL、UMASS-MALAL和TOEFL課程)、國際通用課程(如IB和IGCSE課程)、英系課程(如A-level劍橋課程)和澳洲課程(如WACE和VCE課程)等四大體系。其中,開設AP、ASE、ESL等美式課程的學校達175所,開設IB國際課程的有81所、開設A-level劍橋課程的有61所、開設IGCSE國際課程的有73所,開設VCE澳洲課程的有12所,其它小眾國際課程總為98所。以上數據來自力邁中美《2017中美國際教育白皮書》。
⑵ 國際學校有哪些課程
國際課程之——IB課程
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。
國際課程之——Alevel課程
A-Level(General Certificate of Ecation Advanced Level ),英國高中課程,是英國全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學生的大學入學考試課程。
國際課程之——AP課程
AP是Advanced Placement的縮寫,中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程,在完成課業後參加AP考試,得到一定的成績後可以獲得大學學分。
國際課程之——BC課程
加拿大高中學分課程混合式學習中心(Blended Learning Center,以下簡稱BLC),是由加拿大英屬哥倫比亞省(簡稱BC省)教育廳批准設立,充分利用加拿大最優質的公立教育資源,結合先進的線上教學手段,為加拿大BC省及海外學生提供學分課程及語言課程的學習機會。
國際課程之——VCE課程
⑶ 國際學校有那些課程體系什麼課程比較好哪些學校有這些課程
國內常見的國際學校課程體系,最多的就是A-Level、IB和AP了。
01、A Level課程體系
A
Level課程的認可度其實也是非常高的,基本上所有英聯邦國家,包括像英國、美國的各個世界頂尖級大學,還有加拿大大學、澳大利亞大學,凡是英語體系國家的大學,都會接受A
Level考試成績。甚至像新加坡國立大學這一些非英聯邦國家但是也是以英語為母語的學校,也都會接受A Level的成績。所以A
Level成績在申請方面,它的效率是等同於IB課程的。
來講一下愛德思、CIE和AQA這三大主流考試局。一般來說,AQA和愛德思這兩個考試局的考試題相對偏容易一些,CIE是最難的,它是給英國以外的考生進行的考試,所以中國的國際學校往往是用CIE考試局的考卷來考。還有其他一些比較小眾的考試局,比如說威爾士的考試局、蘇格蘭的、北愛爾蘭的等等,這些都不是主流的考試局。
實際上不管你去參加哪種考試局,你最後的成績總是被所有英聯邦的國家認可,所以從這一點上你是不用擔心的。所以從大學申請的角度來說,IB課程和A
Level課程的接受度基本是一致的。
當然,大學對A Level的要求要低一些。因為一般來說,你去申請像牛津、劍橋、G5這樣的大學,還有美國的那些常春藤名校,你也只需要提供三門A
Level的考試成績,而IB必須要去考六門考試。你想,在同樣的兩年時間里,一個是學習三門,比較專注,另外一個是學習六門,平均到每一門考試的時間會更長一些。所以A
Level考試中出高分的可能性會更大一些。
02、IB課程體系
這個課程在1963年由聯合國教科文組織開設的一個課程。當時的初衷是為了讓全世界大使隨行的子女來上這個課程。因為當時發現這些大使會在不同的國家停留三年,而他們子女學習的體系就會比較混亂,IB這樣一個統一的體系就應運而生了。所以你只要學習了這個體系,你就學習了一個完整的課程體系,無論你是去美國也好,英國也好,還是其他國家,只要你學了IB課程,你都能接得上。現在IB課程也是最受全世界所有大學歡迎的,你可以拿著你的IB成績去世界上任何一所大學遞交申請,當然它的要求也會更高一些。
實際上,IB課程相比其他課程來說,它理解的深度和學科的深度上是更升一層。舉個例子來說,A
Level的化學考試,只要你最後結果算出來是正確的就可以了,基本上就可以得滿分,而IB的化學課程更多的是要求你把計算過程和所用到的化學原理講出來,需要你去大量的論述、論證,不僅僅是結果對了就可以。所以IB課程同時又被認為是認證性最強的一個課程。學IB課程的學生比學A
Level課程的學生筆頭功力要強一些,你必須要把思路寫的非常清楚。如果你的孩子在中國上的是公立小學,從來沒有接觸過國際學校,包括筆頭寫作能力比較欠缺的話,我是不建議讓孩子在最後的高中階段切換成IB課程體系的,這對孩子寫作能力要求是非常高的,而且IB課程的科目也是比較多的,要選六門科目。
03、AP課程體系
這個課程的主要覆蓋地區是以美國為主,還有一些加拿大的地區,所以它有一定的局限性。但它並不是每個高中生必考的一個體系,即使是美國的高中生也不是每個人都會去考的課程。
AP課程實際上是一個大學預科的課程,當然你學完AP課程之後就證明你很有能力,你已經提前學了大學的課程,如果你用AP成績去證明你有能力去讀大學的這個專業的話,你是很有可能被大學優先錄取的,未來你進入大學也可以抵消一部分學分,少學兩門科目。當然,我在過去幾年的實際操作中,也幫助過一些同學在中國學了AP課程,是向英國的大學遞交了AP成績,最後也拿到了面試offer,所以實際上這也是可以拔分的,但是不常見。
總結一下這三個課程體系選擇:
第一個IB課程,這個毫無疑問是被全世界公認為通用的、最硬的、所有大學都認可的課程體系,但它的弊端是科目比較多,要學六門科目,還有就是對於你的基礎寫作能力要求是比較強的,而且很多你都要去寫、去證明。哪怕是理科題目,他不僅要求你結果正確,還要求你把它論證的很詳細,這對於能力不好的同學來說,是個很大的挑戰。
A Level課程是被英聯邦國家普遍認可的,實際上全世界的大學,但凡是以英語為第一語言的學科教學的大學,基本上都會接受A
Level的考試成績,包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭、荷蘭、新加坡等等國家,都會接受A
Level的考試成績。它的好處是考試是以計算為主的。像中國人做計算就比較強,所以你只有把答案做對了,基本上就能拿到比較高的分數。而且他學的科目也比較少一點。只要學三科就可以了,包括你申請牛津劍橋,你也只需要申請三科。
AP課程相對來說有局限性,局限在美國和加拿大地區。
⑷ 南京國際學校是怎樣的學校
南京國際學校 Nanjing International School南京國際學校屬於ACAMIS(中蒙國際學校協會)的成員之一,依據國際文憑組織(IBO——International Baccalaureate Organisation)教育大綱制定教學計劃。學校按照年齡,把3歲至18歲的學生分成15個年級,3歲至10歲定為小學教育,11歲至15歲定為中學教育,16歲至18歲是大學預科教育。
小學教育的課程包括英文、中文、法文、科學、藝術、體育和人文。一到八年級(即3歲到13歲)必修中文,六到八年級必修法文,從九年級開始,學生可按照自己的興趣在中文和法文之間選擇一門學習。
南京國際學校是中國大陸唯一一所獲得國際文憑組織(IBO)授權,教授從小學、中學到大學預科三個項目的學校,確保南京國際學校在課程設置和教學方式上,可與國外教育合理地銜接。
⑸ 南京國際學校學費一覽表
南京實驗國際學校全日制三年課程學費:7.8萬/年。
國際學校是指開設國外課程,不限制學生國籍、戶籍,以出國留學為升學目標的學校。
國際學校主要分為三種。第一種是「純國際學校」,是指只招收外籍人員子女的學校,如北京順義國際學校、德威英國國際學校等均為「純國際學校」,中國籍孩子是不能申請入學的。
第二種是指限制學生為北京戶籍的國際學校,也被稱為「公辦學校國際部」。因為這一類國際學校幾乎都是公辦學校的國際部、國際班。如八十中國際部、三十五中國際部等。
⑹ 國內國際學校都有哪些課程應該分別怎麼選
首先要看你是什麼方向,你是將來想出國的(出哪國?),還是將來想在國內的,還是想兩邊都沾著一點,到時候再看的。
1、 IB(國際)——綜合實力精英教育
2、美高+AP(美國)——學美國的課程,考美國的高考
3、 Level(英聯邦國家)——最適合中國學生學習方式的國際高考課程
4、 BC省課程/安省課程(加拿大)——適合成績一般的學生,難度低,很省心
5、 WACE課程/VCE課程(澳洲)——考澳洲的大學很容易
6、還有比較小眾的WLSA課程(復旦附中有開始WLSA課程,可以理解成美高+AP)
其中最主流的是A-level,IB和美高+AP 加拿大和澳洲的一般都是國內的中加班,中澳班在做,難度比前三者都低。至於中美班,如果只有AP實在優勢不大,至少要IB,IB含金量高一點。
重點說下這3個:
1、A-level來自於英國,一般來講是兩年的課程,相當於英國的12年級和13年級。A-level本身教授的課程比較多,選擇的餘地較大,主要有以下可選科目:現代外語,商學,藝術,宗教等共70多門課程,一般要求每個學生選四門課,優秀學生可以多選。A-level 成績可以申請美國,但在申請英加澳的時候有一定優勢,不過每所學校對A-level的成績都有不同的要求。
2、IB課程體系跟A-level相似部分在於,都是全球統一的學歷認證框架並在全球統考。而最大的不同在於IB更注重培養學生的整體方面,他的課外活動非常豐富,並記錄在成績上。他要求所有學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習,其中至少三門是高等級。每門分數的最高分數為7分,加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數,滿分為45分。
通常IB總分30分,即可申請進入英美澳中等以上的大學;38分以上可以嘗試申請牛津劍橋及美國Top30大學。
在申請方面,對申請美國學校來說,IB課程承認程度會超過其他國際課程系統。A-level課程屬於英聯邦系統,英國對A-level成績的認可,會微超過對IB的認可。
3、而AP與A-level和IB對比來說,它本身不是一個全球統一的課程系統,它是美國大學先修課程,國內學生可以通過AP分數來幫助申請以及換學時。AP課程包含了藝術、英語、數學與計算機等6大類課程,學生可以選擇科目考試,最受學生青睞的三門課程為:微積分、物理和經濟學。除了選擇容易通過的科目,需要孩子根據未來想學的專業方向而定。
AP成績為5分制,相對SAT等來說,AP更容易出成績。如果認為自己考得不好,也可以在AP考試成績出分之前直接取消。所以AP只是一個證明你優秀的附加條件,有AP成績可以申請好的學校,沒有AP成績也依然也可以申請。
⑺ 國際學校入學考試考什麼,只有資深家長才知道
國際學校的入學考試,基本上都是全英文考題,這對於學生的英文水平有著極高的要求,也是為了確保孩子們能快速的適應陌生的學習環境,因此語言格外重要。
大部分國際學校二年級以下只有面試部分,二年級以上,入學考試在面試基礎上,會增加筆試內容:英語、數學,個別學校還會加考物理或科學。
1、英語筆試。國際學校尤為看重學生的英語水平,但因為很多學生都是接受的國內義務教育,所以入學考試對學生的英語要求會降低一些,如高中入學不會高於中考水平。
2、數學筆試。數學在國際學校也是重要科目,難度會以中考數學難度為標准。試卷一般為英文試卷。3、
英語面試。學生需要在面試的時候用英文同面試老師交流,包括自我介紹、興趣愛好以及學習上面的一些常見問答,非常考驗學生的英語口語能力。
國際學校入學考試真題下載
CAT4是英國流行的中小學生認知能力測試,如今國內一些國際學校也沿用CAT4測試作為入學考試,比如德威國際學校、哈羅公學、威雅公學、諾德安達國際學校等熱門的英式國際學校,重要程度非常之高。國際學校入學考試內容及測試題下載參考2021國際學校入學考試專題。
由於國內很少有培訓機構推出針對CAT4考試的課程,可以先進行系統的CAT4考前輔導,讓學生能夠熟悉題型,輕松應對考試,提升學生詞彙量與運用,同時思維邏輯能力得以提高,另外學生可以在考前1個月開始沖刺練習,准備1-2套CAT4測試題進行精講精練,取得高分。春獅課程中心為大家准備了一套CAT4測試題,想要的同學和家長可以在點擊在線領取或添加春獅課代表微信17301186572領取。
⑻ 國際學校高中課程有哪些
目前國內的國際高中或國際班開設的課程主要是 :美國高中課程,加拿大課程,Alevel課程,澳洲課程,以及IB課程。
很多人說AP課程也是高中課程,AP是美國大學的課程,不能作為高中課程,但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優秀的學生挑戰,對申請名校更有利。學習AP是有條件的,並非任何學生都能學,也並非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以後的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。
希望我的回答能夠幫助到大家!
⑼ 國際學校學習哪些課程
國際學校,安排的課程基本上都是以國際課程為主的,尤其在高中階段體現得尤為明顯。目前國際高中學校採用比較多的國際課程體系主要有五種,分別是
此課程為美國大學先修課程,主要是為了能讓學生提前學習國外大學初級難度的課程,為以後的留學生涯打下良好的基礎。對於國內學生來說,理科基礎好,英語相對差一些得到學生更適合選擇AP課程學習。
該課程為英國高中課程,學習這個課程更有利於申請英國的大學,不過想申請其他國家大學也是可以的。A-Level課程對英語的要求較高,對於數學基礎較好的學生是很有優勢的。
DP課程是IB體系中針對高中階段學生而開設的,該課程更加註重對基礎知識的教學,對學生素質及能力的培養是非常重視的。IB課程對英語基礎的要求也比較高,其中的高級別課程可兌換美國大學學分。
BC課程非常受加拿大的大學認可,其他國家的大學也有很多是認可的。該課程的整體學習難度是比較低的,如果將來想到加拿大留學,那麼這個課程體系要更值得選擇。
與BC課程的性質差不多,VCE課程要更加適合希望留學澳洲的學生,課程難度也不是很高,但是受認可程度還是非常高的。
⑽ 國際學校開設的國際課程有哪些
國際學校開設的國際課程有哪些
時下越來越多的家長計劃讓孩子更早地接受國際教育,就讀國際學校。以下是我整理的關於國際學校開設的國際課程,希望大家認真閱讀!
1、美國AP課程
AP是Advanced Placement Program的簡稱。也稱美國大學預科課程,是國內公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系,對學科數目沒有限制。是為美國學有餘力的高中生設置,達到5分,在大學可以轉學分。相對中國學生而言,AP課程不僅有以上作用,還可以在國內提前適應美國的大一課程。
2、英國A-level課程
A-Level(General Certificate of Ecation Advanced Level ),英國高中課程,是英國全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level相當於英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制,學生可以自由選擇科目,非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。
3、澳大利亞課程WACE與VCE課程
WACE全稱Western Australia Certificate of Ecation ,即西澳洲教育證書,合格完成wace國際課程的中國學生,與澳大利亞本土學生具備同等資格,參加澳洲的「大學錄取考試」,此考試相當於中國的高考。該課程幫助學生接受原滋原味的.澳洲高中課程教育,再深度培養學生外語能力的同時,也系統的養成了更加貼合國際性教育的思維和學習技巧,為順暢銜接海外大學的就讀奠定良好的基礎。
VCE是澳大利亞維多利亞省的證書教育,Victoria Certificate of Ecation的簡稱。頒發給成功完成維多利亞州大學預科課程(高中)學生的畢業證書。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估,合格後頒發給VCE證書。
國內多引入維多利亞省的VCE課程和西澳洲的WACE課程。國內引入的VCE課程通常都是英語、中文,及數理化。
4、國際IB課程
IB課程嚴格意義上包含從小學到高中的完整課程體系,對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術;3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域,是由世界文憑組織認可的通用課程。
5、加拿大課程
國內引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。BC省課程60%學分是必修課,40%是選修課,必修課也包括英語數學、社會學和理科要通過會考;體育、藝術和職業規劃也是必修學科。安省的必修課更為復雜,必修課超過10門。
6、美國高中課程
不同的州課程會有差別,但語言數學、文史政治、理工科都不可少。舉例:加州課程需要滿足加州大學系統制定的A-G課程,必修課包括歷史、社會學,英文,數學,實驗科學(理化生),第二外語(課程),視覺表演藝術(舞蹈、音樂、喜劇、視覺),及大學先修AP課。
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