松九國際班怎麼樣

㈠ 現在各個學校的國際班有前途嗎孩子在這里讀完高中去國外讀大學能適應嗎 以後回來就業前景怎麼樣

如果鐵了心要出國，而且家裡資金足夠，那讀國際班是可以的，但是國際班相對來說輕松，需要孩子有很強的自製力，好好學的話申請好大學挺有希望的。至於適應問題，您就放心啦，小孩子接受能力很好的，我所有出去的同學沒一個說什麼不適應的。就業的話，因為沒有國內本科文憑，所以盡量在國外讀研然後工作兩三年再回來，只要本科研究生都是好學校那樣工作是沒有問題的

㈡ 哈爾濱中考排名

1、南三：468。

2、師大附中：464.5。

3、哈九中：460.5。

4、群三（一）：460。

5、哈六中：458。

6、省實驗：455.5。

7、群三（二）：454.5。

8、松九：452.5。

9、哈一中：449。

10、一中道外：445.5。

11、哈122中：445。

12、阿城一中：441.5。

13、哈24中（非平房）：441。

14、哈13中：440。

15、雙城兆麟：438.5。

16、哈十四中（英）：435.5。

17、哈四中：427。

18、呼蘭一中（英）：415。

19、哈73中：414。

20、哈11中（英）：412。

21、哈18中：391.5。

22、哈12中：388.5。

23、朝一中：384.5。

24、哈10中：377.5。

25、哈162中：375.5。

26、哈8中：354.5。

注意事項：

辦學規模截止到2014年學校共有高中32個教學班，初中23個教學班，在校學生2453人；外國留學生107人。

師資力量截止到2014年學校共有在職教職工245人，其中教師200餘人；教師具有高級職稱的90多人，其中正高級7人。市區級學科帶頭人27人，市區級骨幹教師40人；教師中博士3人，碩士90餘人。50多位教師從國外學習、工作歸來。特級教師15人，11人任課或指導青年教師。

以上內容參考：網路-北京師范大學附屬中學

㈢ 關於成都7中9中國際部!

記得去年7月，剛高二畢業的我收到了在英國讀大一的好友發來的Email，在郵件中他談到關於留學的問題，他說自己的許多潛力都是在讀預科以及到了國外大學後才漸漸挖掘出來的。本來就有出國留學打算的我被他真實的感受和成功的經歷深深吸引住了。

去年9月，在幾經慎重考慮後，我選擇並來到了成都7中國際部就讀國際預科課程。對我來說，這里的一切都是新的：新的教室，新的圖書館；新的老師，新的同學；新的道路，新的開始。第一天的學習生活使我眼前一亮：到行政辦公室報到時，辦公室張老師用一口流利的英語向我提問，並告訴我從此時起在校用英語與老師交流；上課的教室小了許多，同班同學也只有12人，大家把課桌圍成一個圈，老師和同學們都坐在一起，就一個個話題展開討論。在同學發表自己的看法時，老師就像一個小學生，兩手托腮仔細地凝聽；每當同學發表觀點後，老師總是給予贊許和鼓勵的目光。在這里沒有絕對的誰對誰錯、誰是誰非，師生之間沒有隔閡，沒有距離，雖然偶爾還會為了某個問題爭得面紅耳赤，但整個教室依然充滿著笑聲與歡樂。當時我的英語不太好，在班上不敢發言，上課時老師就有意讓我發言，每當班上舉行英語辯論賽時，老師也鼓勵我參加，平時同學們也常用英語和我聊天。日復一日，老師、同學的幫助和自己的努力使我的英語水平漸漸提高，自信心也隨之增強，我開始對預科學習產生了濃厚的興趣。

㈣ 成都七中國際部和九中國際部對比。

九中國際部應該要好一些，理由有下面幾個，請參考：
1 九中國際部課程選擇較多，IB VCE AP 都有，不管去哪個國家都可以。但是七中國際部就只有AP A－level，這兩個課程的難度系數更小。
2. 九中國際部的平均水平更高。雖然這兩個國際部每年都有出一些名校人才，但是九中國際部人數更多，而且每種課程都有優秀的人，說明整體水平高一些。

㈤ 合肥國際學校排名

一、合肥一中國際班

合肥一中國際部課程設置結合中西方教育的優勢及特色，根據學生不同的學習目的、學習狀況和學業選擇進行量身定製。旨在讓學生於積極互動、輕松愉快、優質高效的教育氛圍中了解中西方文化差異、開闊眼界、增長知識、提高學術能力和個人能力。

五、合肥六中國際班

合肥六中，是由合肥六中和美國紐約馬丁路德高中合作的辦學項目，辦學九年來，六中國際部北美中心成功將300多名學子送往世界各大名校，碩果累累，北美中心讓在校的每位學生真正感受到多元文化的碰撞，用以激發靈感，汲取養分，成為具有中國情懷、世界胸懷、具備國際競爭力的精英人才。

以上內容參考：網路-合肥市第一中學；網路-合肥潤安公學；新華公學官網-學校介紹；網路-合肥世界外國語學校；網路-合肥市第六中學

㈥ 孩子成績還可以，上國際班以後前途會不會更好

我覺得現在缺少一個客觀的回答。
國際班，如果學校優秀，課程以及師資團隊強大，那孩子的前途一定是無量的，哪怕不是很優秀僅僅一般般，也會在競爭的氛圍內熏陶。一般成績不要緊，只要孩子上進心強，總會進步的，進步空間很大。當然這些只是在以上前提條件下，如果是其他的以盈利為目的的灌水國際班，那麼就老老實實去普通班吧
普通班，就一言難盡了。師資良莠，小地方大城市配備不同，具體情況具體分析，自然普通班不能保障良好的升學率，可能一般成績不太聰明的孩子沒日沒夜的奮斗也換不來名牌大學的青睞。
大家如果有意向國際班，一定要在經濟情況寬松的情況下慎重選擇，畢竟國際班念完大部分學生是出國留學的，費用也一定是只多不少，普通班雖然升學率不高，但是也花錢少。

㈦ 國際學校和國際班，還有雙語學校有什麼區別

國際班是普通學校的，外教少，學費也比國際學校和雙語學校少。
雙語學校可能教育資源沒有國際學校多，但比國際班多（但有時候國際學校就是雙語學校），學費較國際學校稍少。
國際學校是教育資源，外教，硬體最齊全的。學習氛圍和雙語學校一樣，很輕松。會有很多不同的活動。但學費比較高（一般在25萬～30萬左右）。望採納，謝謝。

㈧ 高中上國際班好還是上國內普通高中好

有很多的同學問我，高中讀國際班好呢還是讀普通高中。 在回答這個問題之前呢，我想問下同學，你的本科階段學習規劃是什麼？ 是否打算在本科階段選擇出國留學？ 如果心理有了答案的話，請看接下來的回答：

1，讀國內的普通班為高考准備，當然也可以申請海外的大學，但是對於海外大學本科階段的學習會有不小的阻力和困難。畢竟這類學校大多隻有語言成績。

2，讀國際班/國際高中是為了出國本科留學過度，但是不能參加高中，就算能參加高考也沒有競爭優勢，畢竟三，四年學的都是國際高中課程，在國內也有一些學校可以參加高考的，但是這類學校的課程還是以國內為主，增設少量海外課程，這是不成熟和經驗不足的表現。

從你分數來看，你是具備了不錯的學習能力的和知識基礎的，這也是為什麼我們國內的基礎教育之所以在全市級范圍都比較頂尖的原因。私立學校也有不錯的，國際班也有很差的，關鍵要看學校的經驗，經驗的重要性可以讓一個在國內課程並不是很好的學生通過幾年的國際高中學習，申請到一所不錯的大學，同樣，也能夠讓一位學習很好的學生，難以獲得理想學校的offer.

要明白自己擅長的領域，海外本科階段的教育以文理學院來看，都是比較出色的精英化教育，因材施教！
最後，回答該問題的時候已經是15年，這個時候你應該是高三了，如果是打算出國，正面臨著出國留學申請的問題。 有關海外大學申請，同樣可以在這里追問！