目前漢語國際教育專業怎麼樣

㈠ 漢語國際教育就業方向及前景是怎麼樣的

漢語國際教育就業方向及前景是挺不錯的。

就業方向：學生畢業後，可以報考語言文字學、國際漢語教育碩士研究生，經繼續深造可在大學從事對外漢語教學工作，也可以在國內漢語培訓機構、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

前景：隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和「漢語熱」的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業的大力推動，漢語逐漸升溫，全球出現了轟轟烈烈的「漢語熱」。

培養目標：

堅持以馬克思主義為指導，培養學生具有堅定正確的政治方向、扎實的中國語言文字基礎和較高的文學修養，系統掌握中國語言文學的基本知識，具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面、口語表達的能力。

㈡ 漢語國際教育好不好

本科漢國教學生不請自來。

從就業方面看，說到底文科很難找到對口專業的，但是在考公考編上，漢國教算是有優勢。不過也不要灰心，在國際化大環境下，對外漢語還是屬於欣欣向榮的朝陽產業，如果你的實力足夠，肯定能當上一名優秀的國際漢語教師！

顯然這是一門交叉學科，然後你就會發現一個問題：這個專業沾點漢語言專業，又沾點英語專業和語言學專業，這也會導致知識的分散，很多東西比較簡單、學得不夠深入。

㈢ 2022漢語國際教育是幹嘛的 就業前景怎麼樣

漢語國際教育是近幾年來新興的一個專業，但是好多考生和家長對這個專業不是很了解，下面我就告訴大家，漢語國際教育是干什麼的，就業前景好不好，希望大家喜歡。

漢語國際教育是做什麼的

漢語國際教育顧名思義，就是教外國人漢語的教師，具體工作主要有對外漢語教師志願者。國家漢辦（也就是孔子學院總部）會通過各高校招募漢語教師志願者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業畢業的本科生，對外漢語教師志願者可以說是這個專業比較好的一個出路。

國際學校。不願意出國的學生會選擇到國內的一些國際學校里教漢語，國際學校里的學生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。另外還有對外漢語培訓機構，以及大部分學校里都會有專門的像國際文化學院這樣的學院，各個學校基本都有與國外大學合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶，集體備課，如果你表現好的話很有可能會被那些國外大學直接招走。

漢語國際教育就業前景

隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和「漢語熱」的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語大會之後，傳統的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉變，漢語學習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現了轟轟烈烈的「漢語熱」。

目前，各國已建立353所孔子學院和473個孔子課堂，共計826所，分布在104個國家(地區)。由於「還沒准備好就要出征」師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業發展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業前景是一片大好！

㈣ 漢語國際教育怎麼樣

我們系的一個學姐在國際漢語協會，

㈤ 漢語國際教育專業就業方向及前景分析,未來好就業嗎

漢語國際教育專業就業方向及前景分析如下：漢語國際教育專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。

一、漢語國際教育專業簡介

漢語國際教育專業是一個比較新的專業，主要介紹漢語基礎知識，學習中國文學、中國文化、跨文化交際等知識。

二、漢語國際教育專業培養要求

主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

三、漢語國際教育專業學科要求

該專業對英語科目要求較高。該專業適合對中西方語言研究感興趣的學生就讀。

四、漢語國際教育專業知識能力

1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業素質和職業道德。
2.熱愛漢語國際教育事業，具有奉獻精神和開拓意識。
3.具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現代教育技術和科技手段進行教學。
4.具有較高的中華文化素養和傳播能力。
5.能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
6具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協調能力。

㈥ 漢語國際教育是冷門專業嗎

漢語國際教育專業不是冷門專業。目前隨著國強實力的發展,以及漢語熱的推動,該專業應當屬於熱門專業,十分受國家重視。

㈦ 漢語國際教育專業畢業的本科生可以做哪些工作這個專業有什麼發展前景

漢語國際教育專業畢業的本科生可以做哪些工作？這個專業有什麼發展前景？對外漢語教師志願者。漢語教師志願者通過協會各高校招募，招募對象主要為國際漢語教育和對外漢語專業碩士畢業生。對外漢語教師志願者可以說是這個專業比較好的出路。

國際漢語教育專業就業前景可以從事對口專業，成為一名國際漢語教師。可以參加國家和學校的海外外派項目，也可以自己申請海外學校崗位。你可以體驗不同國家的生活。如果想在國內工作，也可以在高校申請，給留學生教漢語老師，或者申請網路教學崗位。畢業後，許多畢業生選擇從事中文教師、編輯、出版商等工作。他們的中國文學專業知識也能勝任文職工作。以上就是對這個問題的解答。

㈧ 漢語國際教育好就業嗎

漢語國際教育好就業。漢語國際教育就業的需要：

1、 准確的進行自我定位，發現自己的職業發展方向。漢語國際教育專業出國比例較高，所以一定要准確的進行自我定位，是留在國內還是出國。國內就業生活比較方便，而國外就業環境巨大，但是陌生的環境需要花很長時間去適應。所以在就業前漢語國際教育專業必要發現自己的需求進行自我定位。

2、 給自己創造就業機會，就業難是個片面的命題。漢語國際教育的 就業機會還是非常多的。漢語國際教育專業畢業生並不一定就非要到學校任教或者參加國家漢辦出國任教，在一些私立學校任教或者去語言培訓機構任教也是一條非常好的就業途徑。

3、 放平心態，不要眼高手低。剛畢業的學生，總會有一點眼高手低的情緒在的，不斷調整自己的心態，總有一天會成功的。

4、 並不一定要強求找到專業對口的工作。漢語國際教育專業的畢業生並不是所有人都會走向漢語教師的展台，由於漢語國際教育專業擁有跨文化交流交流基礎。

所以很多外企對漢語國際教育專業也畢業生也非常青睞。所以找工作的話，並不一定是非要找到自己專業對口的工作不可，道路還是很廣闊的。

注意事項：

漢語國際教育是一門普通高等學校本科專業，屬中國語言文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。

漢語國際教育專業主要培養具有漢語國際教育基本素養及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實際運用能力，能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內外相關部門與文化企事業單位從事中外文化交流，以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復合型、實踐型專門人才。

㈨ 漢語國際教育就業前景如何

1漢語國際教育就業前景
漢語國際教育專業是一個比較新的專業，雖說當年一度成為熱門報考專業，被認為前景光明，但現在從就業情況來看發展還不夠成熟。很多漢語國際教育專業的小夥伴們在找工作時面臨著「英語、漢語都不專業」的尷尬局面，難免感到迷茫。在這種情況下，咱們就要轉換思維，從自身興趣、特長、職業理想以及現實條件出發，有針對性地加強相關技能，盡量拓寬就業渠道。
從咱們所學課程來看，漢語國際教育專業的就業方向主要是在外國學校、國內教育培訓機構做對外漢語教師、對外漢語志願者；在學校或者教育培訓機構做語文老師；在網站、報社和雜志社做新媒體運營和編輯的工作；或者投身外貿領域，從事基礎性工作如跟單員、業務助理等。
2漢語國際教育就業方向
1、對外漢語教育
想要去國外教漢語的小夥伴們可以選擇兩種途徑。一種是國家漢辦每年主持的對外漢語志願者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統一安排前往的國家和地區，志願者可以留任，但不能超過三年。另一種是教育培訓機構，要求應聘者通過英語六級，經過公司統一安排，送到國外去教漢語。這類工作的時間大約是一年，簽證期滿就要回國。
2、語文教學
相對於國際漢語教學，傳統的語文教學方向更為穩定。漢語國際教育專業學生可以考取相應階段的教師資格證，然後參加教師編制考試，得到編制名額後就有機會進入公辦學校。
3、新媒體運營、編輯
在這個互聯網席捲一切行業的時代，將行業發展與網路緊緊聯系在一起已經成為不可阻擋的趨勢。漢語國際教育的小夥伴們可以投身編輯出版行業，利用漢語言文學的學科知識，為自己謀取一席之地。