國際象棋怎麼提高

① 國際象棋入門和提高攻略

國際象棋入門和提高攻略

雖然漢語稱之為西洋棋或國際象棋，但是實際上它起源於亞洲，後由阿拉伯人傳入歐洲，成為國際通行棋種，也是一項智力競技運動，曾一度被列為奧林匹克運動會正式比賽項目。下面是我給大家分享的國際象棋入門和提高攻略，希望大家喜歡。

1學國際象棋的好處

可以訓練邏輯思維。面對輸贏如何保持平和的心態，最早的挫折教育。

2學國際象棋的誤區

下棋對其它科目尤其是數學方面有促進作用嗎？不一定。下棋最好不要太功利，以培養終身受益的愛好為前提。

3比較中英兩國的啟蒙資源

中國啟蒙資源很多，各個城市都有很多培訓班、少年宮之類的，很多老師教。但是屬於精英教育，如果少年時期沒有拔尖，沒有獲獎，基本就都放棄了，主要精力就要放在課堂主科上了。相比之下，英國雖然啟蒙資源不多，但是作為愛好來說可以終身。不管是成年還是兒童，都有各種俱樂部，每周各地都有各種不同級別、規格的比賽供大家參與，友誼第一，比賽第二。

4啟蒙年齡

年齡不是問題，不用糾結，興趣永遠是最好的老師，孩子有興趣就可以開始學。學校的俱樂部一般二年級開始，6歲以上，主要是老師好管理一些。如果五六歲的孩子喜歡下棋也可以開始啟蒙，可以先下簡單的，比如 connect 4，適合入門，隨時可以下。八九歲開始學也不晚，思維更活躍更成熟，學起來也很快，一年就可以掌握五六歲小朋友兩三年學的內容。象棋大師也有十來歲才開始學的，照樣可以成為大師。這點和學樂器差不多。

5下棋一定要找好教練嗎？

大師們很多都是自學成才，現在又有很多好的'書籍和網站可以學習。不過不差錢的話，好教練是可以更高效的給予指導。孩子小的話，其實家長啟蒙最好，還可以親子互動，茶餘飯後就可以來一盤棋，增進感情。另外，英國著名國際象棋慈善組織CSC(Chess in Schools and Communities)開設了很多學校的 after school club 俱樂部，不過都是以普及為主，老師良莠不齊。

6家長一竅不通，怎麼教孩子？

可以Google規則，或者買一些書，也有網站或者app。

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② 如何提升國際象棋

提升國際象棋的水平有一些積極性的建議
1． 了解自己，理解自己的棋風
2． 關注你的弱點，提升薄弱環節
3． 考慮長期訓練計劃，棋力是需要循序漸進的
4． 棋就是戰術，多思考多練習
5． 仔細觀察並選擇積極的策略，體會其中的道理和樂趣

③ 小朋友學棋如何提高國際象棋

圍棋 是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱"弈"，西方名稱"Go"。流行於東亞國家(中、日、韓等)，屬琴棋書畫四藝之一。下面我給你介紹小朋友學棋如何提高 國際象棋 ，歡迎閱讀。

小朋友學棋如何提高國際象棋

一、“認真多下棋”

這是古今中外提高棋藝的最基本，也是最重要的 方法 。我們老棋手愛說的一句話：“棋是下出來的”，就是說提高水平，要多實戰。

這里有兩方面，一是“下棋的數量”，二是“下棋的質量”。請家長統計一下孩子一年下了多少盤棋?只計算作了對局記錄的慢棋。另再細 分一下，市級比賽多少盤?省級比賽多少盤?全國比賽多少盤?其他比賽多少盤?訓練賽多少盤?如果一年下的棋太少，說句難聽的話：“你走的路還沒有別人過的 橋多?”孩子再聰明，也沒有別的孩子進步快。

有的家長問：一年大約應下多少盤棋?參加幾次重要比賽?

我認為一年內應參加的比賽數：全國性比賽2-3次;省級及區域性比賽2-4次，市級、區級賽4-6次，也就是全年比賽約8-10次。比賽對局應80-100局。訓練對局也應90-120局。

下棋不僅應該有一定的數量，更重要的是要有“質量”，就是要“認真”下棋，要求動腦筋拚命想。不動腦筋的“玩耍棋”、“過癮棋”很難提高水平，你看路邊茶房中有的人下了一輩子棋，也未見多少提高的原因，因為他們重在消遣娛樂。

小朋友下棋要計算更多的步數，“多算勝少算，少算勝不算”，這是至理 名言 。對弈時首先要有計劃，學會分析形勢，找到攻擊的線路。更 重要的要識破對方的計謀，仔細地分析對方每一步棋的意圖，對方此著攻擊著己方什麼地方?對方下一步有什麼威脅?我怎麼對付?對手怎樣應對?我又怎麼走?要 多分析、預計幾個來回，逐步增強自己的計算能力，這是提高你水平的一項重要基本功——計算力。 再次，下棋時的開局選擇很重要，不要“東一榔頭，西一棒”。就是說，不要今天下這個開局，明天下另一開局，後天又換新的開局，這樣 學不到東西，應該一段時間先後手各練一兩種開局，在對這種開局結構、特點、方向、變化較熟悉，就是說要有體會後再換新的開局。根據多年實踐，對一種開局主 要變化至少要下幾十盤才能熟悉，才能有所“領悟”。 方法可採用“專題對局”，如下“西班牙布局專題比賽”，要求對局一律走“西班牙開局”。也可找人“陪練”，專門下某一種開局。如果 不容易達到以上條件，我給你們介紹一個“電腦軟體陪練”，它可以隨時隨地，十分聽話地聽你指揮，陪你練任何一個開局，而且著法十分正規，你猶如找到一個 “大師級陪練”，這是國外小棋手提高快的一個訣竅。

還有一點，就是下棋要找水平差不多或較高的對手，對局更緊張，更能調動棋手的積極性。只找高手下，輸得太多。失去信心，也失去下棋的樂趣，甚至不想下棋。只找差的下棋，贏得太容易，也覺得“莫意思”。

二、仔細復盤分析自己的對局

只下棋不仔細復盤等於“盲人騎瞎馬”。人類的聰明才智在於不斷地 總結 經驗 ，避免“重蹈覆轍”。

首先是棋手先自己復盤分析，從開局的選擇，計劃的正確和錯誤，下了哪些好棋?用過什麼戰術?犯過哪些錯誤?這盤棋勝負得失的關鍵是什麼?並將自己的分析寫在對局記錄本的分析欄中。

最好能找教練或高水平棋手幫助你分析復盤，因為你水平有限，研究的

深度不夠，有一些關鍵點你不容易認識清楚，特別是帶戰略性的全 局，要從理論的高度來認識就十分重要，這是提高你水平的關鍵。此外，對一些重要變化的解拆，往往可開拓你的視野，不僅學了理論，還學習了復盤分析的方法。 有許多家長和小棋手苦於找不到教練幫助復盤分析，這也是提高不快的一個原因。我這里可以給大家介紹一個方法，就是用國外高水平的電腦軟體，它有復盤分析功能，羅列許多變化，並用符號和數字化評論，可以幫助你復盤研究。

三、多做練習

許 多小棋手常常有殺著時看不見，也不能有意識的應用各種戰術手段，究其根本原因，是他經歷得太少，沒有“感覺”，然而人的時間有限，也不能“事事”經歷。於 是棋藝作家們把世界千百年來的精彩棋局匯編分類，專門匯編成各類練習冊，供學棋者使用，讓各種典型局面深深地印在棋手的腦海中。 一般講，練習冊分為以下幾類：

1、殺棋練習冊。這是最基本、最重要的練習，也是孩子最感興趣的一課，學棋首先要多做這類練習。這類殺棋練習細分一下為：各兵種的 殺棋，如車、皇後、象、馬、兵的殺棋;此外就是綜合性的一步殺、二步殺、三步殺和多步殺，隨著棋手水平的提高而增大難度。以後練各種戰術組合的殺棋。

這類練習冊我們推薦兩本書：①《國際象棋殺法和得子》②《國際象棋殺法800》

2、中局戰術練習冊。中局戰術猶如十八般武藝，掌握了就能在對局中自覺地使用各種戰術攻擊，取得戰役的勝利。 推薦的練習冊書為：①國際象棋中局妙手——測試你的中局水平②國際象棋中局戰術(練習冊(1—16冊)

3、殘局練習冊。殘局水平是你綜合水平的一個重要方面，是對弈勝負和的最後決戰，殘局水平是比較難的一個課題，只有多做殘局練習才能提高。 推薦的練習冊書有：①《國際象棋王兵殘局練習冊》②《國際象棋車類殘局練習冊》③《國際象棋馬、象殘局練習冊》

學習圍棋首先需要確定學習目標,如果只是想學會怎麼下,那麼只要十幾分鍾就可以了;如果想略微知道一些圍棋的知識和技戰術，大約就需要學習40個學時;如果還有興趣，想成為業余好手，所需要的時間就更多了，大約相當於學習《高等數學》所需的時間;如果還有決心和信心，想具有職業棋手的圍棋水平，那麼不但需要花費更多的時間，還和學棋環境、老師水平、個人才能、比賽機會等因素有關。對在校學生來說，這個目標顯然是不合適的。因此，學習圍棋前，先確定自己的學習目標，根據自己的目標，學習相關的圍棋知識，這是學習圍棋的捷徑。

可以自學的內容 定式部分：定式是指布局階段雙方在角部的正確下法。 學習方法 是集中熟背;過一段時間後允許忘記;學習的時候不但要記住這個定式怎麼走，還要記住結果的優劣，在對局中怎樣應用等等相關的內容。一個定式少則3-5手;多則十幾手;偶爾也有手數更多的，一般由一個基本形開始，繁衍出相關的變化。

死活部分：指局部一塊棋的生死問題;學習方法有兩種：

(1)先看答案，反復熟記。

(2)自己先做題目，然後對照答案。

手筋部分：指局部作戰中的巧妙手段。學習方法同死活部分。

官子部分：指官子階段一手棋的價值。學習方法是常見的需要記熟，其餘的掌握計算方法。

棋譜 部分：一盤棋的對局記錄，有些配有解說。初學者要求背。水平高了之後，可以看。

應該有的學習環境

對局：需要有水平差不多的對手，每盤棋用時1-2小時。

復盤：指把下過的棋重新擺一遍。養成每盤棋都復盤的習慣，對棋藝幫助很大;在復盤中可以和對手探討想法和得失，總結經驗，最好能有老師指點。

需要向老師學習的內容

布局：主要講布局思路、定式的應用 和戰略方面的內容。

中盤：主要講作戰的時機方向和戰術等方面的內容。

得失的判斷：對一個局部變化優劣的判斷，是圍棋技術最難的地方，也是水平高低的關鍵。

全局形勢的判斷：怎麼判斷棋局形勢的優劣，並根據形勢，做出相應的對策。

對局心態：涉及對局心理方面的內容。

人生的態度：涉及世界觀的內容。

④ 國際象棋開局的十三種不同技巧

導讀：相信大家對於國際象棋都不陌生，國際象棋是人們十分喜歡的一種棋類游戲，國際象棋技巧有許多，想要提高下棋技術，一定要了解這些下棋技巧，國際象棋開局技巧就是十分重要的技巧之一，今天就給大家介紹下國際象棋開局，感興趣的朋友一起看看吧。

義大利開局

義大利開局是國際象棋的開局技巧中最為古老的一個，至今大約已有500年歷史，在19世紀極度風行。白方的基本戰略思想很明確：以白格象直指防守薄弱的f7兵，並通過c3、d4佔領中心，經常為了獲得攻勢，不惜棄兵、棄子來製造殺局。但經過幾百年來的實戰證明，此開局容易迅速簡化，被黑方扳成平先;有時造成尖銳局面，也是勝負相當。因此義大利開局越來越少被採用。

伊文思棄兵

伊文思棄兵的開局大家了解嗎?使用伊文思棄兵，白棋的目的就是要走c3和d4來控制中心，4.b4就是為了吸引黑象到b4，這樣挺c3兵的時候，黑象就在兵的進攻之下。

雙馬防禦

這個開局比義大利開局的攻略性要小，因為黑方出c5象，很快將被白方沖起d4兵所驅趕，所以黑方採取更快一步的反擊手段3.…Nf6，馬上攻擊e4兵與白方爭先，這個變例容易導向尖銳局面。

匈牙利防禦

此開局出現較晚，約有150年歷史，是由匈牙利棋手首先使用的，故名。其主要思想是避開義大利開局和雙馬防禦等尖銳局面。從第三著3.…Be7開始防Ng5，構成一種穩固局面，但是子力拘謹、被動;若對付那些偏愛蠻乾和冒險的棋手，往往很奏效。

三馬開局

為了打破對稱，避免出現4馬開局的情況，黑方選擇3.d6或者3.Be7,白棋可以回應4.d4，這樣，避免了容易和棋的4馬開局，但黑棋有點擁擠。所以，很少出現在高水平的比賽中。

四馬開局

馬開局在初學者中非常常見，這是因為遵循了馬前象後的原則。4馬開局通常會導致非常安靜的局面對抗，高手之間的較量往往會以和棋收場。

西班牙開局

西班牙開局是現代最流行的開局之一，在白方1.e4開局體系的`實戰對局中，出現的數量，僅次於西西里防禦，占第二位。在1.e4e5類的開局中占首位。

此開局在15世紀，由西班牙棋手所創。3.Bb5一著，剛開始的簡單目的，僅是換馬威脅e5兵。實踐證明，黑方並不怕這一點，故此在相當長的一段時間內並不流行，遠不如義大利等其他開放類開局。直到19世紀末，引入了新的戰略內容，又廣為流行起來。發展到今天，其內容豐富，變化多端，包有多種體系。多數變例有長時間的斗爭過程，也不乏短兵相接的尖銳變例。在國際國內比賽中，都得到大量應用。

菲利多爾防禦

黑棋的想法是用f5來挑戰白棋的e4兵，這種走法比較堅實但略顯被動。高水平的比賽里很少用。

彼得羅夫防禦

這個開局也很古老，到19世紀俄國棋手彼得洛夫對這個開局又作了深入研究，所以也叫做彼得洛夫防禦。此開局同其他開局有顯著區別的是，在第二招就要互吃e兵簡化局面。白方畢竟先行一步，能夠保持微小的優勢。但也有的理論家認為，此開局是所有對付王兵開局中最好的一種。近年來此開局在實踐中，使用的人逐漸多起來。

蘇格蘭開局

此開局首先由蘇格蘭棋手使用，那是在1824年，已有一百多年歷史。3.d4合乎搶佔中心的原則，但是未免太直接了當，還沒做好准備便開始交鋒，容易被對方扳成平先。盡管如此，還有一些棋手出於策略原因，在重大比賽上使用它。

王翼棄兵開局

王翼棄兵局已有400多年歷史，在上世紀曾達鼎盛期。因其不符合現代理論，如今已在比賽場上隱退。按現代布局理論，王翼兵不可輕動，動則王翼削弱，企圖以此換取佔領中心和出子速度，是得不償失的。黑方如應發得當，足可獲得優勢。對於年輕棋手，作為訓練棄兵局的攻守技術，全面理解局面，仍然是必要的。

西西里防禦

西西里防禦雖然是一個古老開局，但很長時期沒有被認識到它的極為深刻的內涵，直到20世紀中葉才開始流行起來。在近十年的任何重大比賽中，出現最多的開局就是西西里防禦，大約佔四分之一，其數量遠遠超過其他開局。

西西里防禦具有半開放布局的代表性：既不是全開放局面，也不是封閉局面。白方往往佔有空間優勢，出子也略快些;黑棋子力配置具有很大反擊潛力，並且佔有半開c路，給反擊後翼提供了重要條件。此開局的復雜性及分支體系之多，也非其他開局可比。白黑雙方的勝率也基本相當;這是出現西西里防禦大量對局的主要原因。

法蘭西防禦

此開局由法國棋手在十六世紀創立，十九世紀開始盛行。它最早的意圖是針對和抵制白方的白格象到c4，避免了像開放性布局那樣，配合其他大子進攻f7兵的一系列戰術。

從頭兩步棋來看，有點像卡羅·康防禦，也是第一步做准備，第二步用d5去爭奪中心;不同的是，當白兵壓e5後，黑方的後翼很難出動，成為此開局的一個問題，但同時卻獲得通過c7-c5的有利反擊，並可佔領c路作為後翼進攻的途徑。白方在王翼上有較大空間，子力也較通暢，有利於王翼的進攻。此開局復雜、尖銳、多變，多數呈現半封閉狀態，開局的變著也多種多樣。

下國際象棋的好處

一、下國際象棋有利於提升幼兒良好的心理素質

當今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養，缺少面對挫折和失敗的心理修養，對今後的健康成長非常沒有好處。有輸棋的經歷後，有的幼兒從最開始的懊惱、哭泣直到漸漸適應，對失敗的承受力和對挫折的自製力不斷地加強。總之，下棋對提升幼兒的心理素質非常有好處。

二、下國際象棋有利於提升幼兒的良好習慣

孩子下棋時還可以培養他的良好習慣。教育幼兒懂得下棋的要求及規則，落棋無悔子知己知彼，百戰不殆，從而促使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培育幼兒從小愛動腦筋思考的好習慣和解決問題的水平，更重要的一點是讓幼兒明白並樹立一定能贏的信念，要有鍥而不舍的精神。

三、下國際象棋有利於提升幼兒良好的氣質

許多孩子在沒學下棋的時候，任性刁蠻可怕，常常無緣無故地發脾氣，哭鬧遇到困難總是逃避，還說：老師，我不會，我不行。自從學國際象棋之後，孩子的變化可大了，什麼都想試一試，而不是安於現狀，停止不前。讓我試一試我一定能做得很好等充滿自信的話語，越來越多的從孩子口裡出現。有些孩子還能起到帶頭作用領同伴們一起做游戲。遇到困難時常常會有自己獨特的見解，嘗試去解決。

結語： 國際象棋是需要我們堅持不懈的，每天多練習一點，或者多了解一點關於國際象棋的知識，相信用不了多久，大家就能學會國際象棋開局了。今天我主要介紹了國際象棋開局技巧和國際象棋好處的知識，希望大家能從中學到有用的東西哦!

⑤ 國際象棋怎麼下才能贏

你走棋的第一個目的是建立對棋盤的控制，最重要的事佔中心。如果你能用你的棋子和小兵們控制中心，你就可能決定棋局的走向。在下面的局面中，白起完美的控制了中心，白棋沒有任何的影響力。

⑥ 國際象棋開局有哪些技巧

國際象棋開局有哪些技巧

國際象棋技巧有許多，想要提高下棋技術，一定要了解這些下棋技巧，那麼我就給大家介紹下國際象棋開局，感興趣的朋友一起看看吧!

義大利開局

義大利開局是國際象棋的開局技巧中最為古老的一個，至今大約已有500年歷史，在19世紀極度風行。白方的基本戰略思想很明確：以白格象直指防守薄弱的f7兵，並通過c3、d4佔領中心，經常為了獲得攻勢，不惜棄兵、棄子來製造殺局。但經過幾百年來的實戰證明，此開局容易迅速簡化，被黑方扳成平先;有時造成尖銳局面，也是勝負相當。因此義大利開局越來越少被採用。

伊文思棄兵

伊文思棄兵的開局大家了解嗎?使用伊文思棄兵，白棋的目的就是要走c3和d4來控制中心，4.b4就是為了吸引黑象到b4，這樣挺c3兵的時候，黑象就在兵的進攻之下。

雙馬防禦

這個開局比義大利開局的攻略性要小，因為黑方出c5象，很快將被白方沖起d4兵所驅趕，所以黑方採取更快一步的反擊手段3.…Nf6，馬上攻擊e4兵與白方爭先，這個變例容易導向尖銳局面。

匈牙利防禦

此開局出現較晚，約有150年歷史，是由匈牙利棋手首先使用的，故名。其主要思想是避開義大利開局和雙馬防禦等尖銳局面。從第三著3.…Be7開始防Ng5，構成一種穩固局面，但是子力拘謹、被動;若對付那些偏愛蠻乾和冒險的棋手，往往很奏效。

三馬開局

為了打破對稱，避免出現4馬開局的情況，黑方選擇3.d6或者3.Be7,白棋可以回應4.d4，這樣，避免了容易和棋的4馬開局，但黑棋有點擁擠。所以，很少出現在高水平的比賽中。

四馬開局

馬開局在初學者中非常常見，這是因為遵循了馬前象後的原則。4馬開局通常會導致非常安靜的局面對抗，高手之間的較量往往會以和棋收場。

西班牙開局

西班牙開局是現代最流行的開局之一，在白方1.e4開局體系的實戰對局中，出現的數量，僅次於西西里防禦，占第二位。在1.e4e5類的開局中占首位。

此開局在15世紀，由西班牙棋手所創。3.Bb5一著，剛開始的簡單目的.，僅是換馬威脅e5兵。實踐證明，黑方並不怕這一點，故此在相當長的一段時間內並不流行，遠不如義大利等其他開放類開局。直到19世紀末，引入了新的戰略內容，又廣為流行起來。發展到今天，其內容豐富，變化多端，包有多種體系。多數變例有長時間的斗爭過程，也不乏短兵相接的尖銳變例。在國際國內比賽中，都得到大量應用。

菲利多爾防禦

黑棋的想法是用f5來挑戰白棋的e4兵，這種走法比較堅實但略顯被動。高水平的比賽里很少用。

彼得羅夫防禦

這個開局也很古老，到19世紀俄國棋手彼得洛夫對這個開局又作了深入研究，所以也叫做彼得洛夫防禦。此開局同其他開局有顯著區別的是，在第二招就要互吃e兵簡化局面。白方畢竟先行一步，能夠保持微小的優勢。但也有的理論家認為，此開局是所有對付王兵開局中最好的一種。近年來此開局在實踐中，使用的人逐漸多起來。

蘇格蘭開局

此開局首先由蘇格蘭棋手使用，那是在1824年，已有一百多年歷史。3.d4合乎搶佔中心的原則，但是未免太直接了當，還沒做好准備便開始交鋒，容易被對方扳成平先。盡管如此，還有一些棋手出於策略原因，在重大比賽上使用它。

王翼棄兵開局

王翼棄兵局已有400多年歷史，在上世紀曾達鼎盛期。因其不符合現代理論，如今已在比賽場上隱退。按現代布局理論，王翼兵不可輕動，動則王翼削弱，企圖以此換取佔領中心和出子速度，是得不償失的。黑方如應發得當，足可獲得優勢。對於年輕棋手，作為訓練棄兵局的攻守技術，全面理解局面，仍然是必要的。

西西里防禦

西西里防禦雖然是一個古老開局，但很長時期沒有被認識到它的極為深刻的內涵，直到20世紀中葉才開始流行起來。在近十年的任何重大比賽中，出現最多的開局就是西西里防禦，大約佔四分之一，其數量遠遠超過其他開局。

西西里防禦具有半開放布局的代表性：既不是全開放局面，也不是封閉局面。白方往往佔有空間優勢，出子也略快些;黑棋子力配置具有很大反擊潛力，並且佔有半開c路，給反擊後翼提供了重要條件。此開局的復雜性及分支體系之多，也非其他開局可比。白黑雙方的勝率也基本相當;這是出現西西里防禦大量對局的主要原因。

法蘭西防禦

此開局由法國棋手在十六世紀創立，十九世紀開始盛行。它最早的意圖是針對和抵制白方的白格象到c4，避免了像開放性布局那樣，配合其他大子進攻f7兵的一系列戰術。

從頭兩步棋來看，有點像卡羅·康防禦，也是第一步做准備，第二步用d5去爭奪中心;不同的是，當白兵壓e5後，黑方的後翼很難出動，成為此開局的一個問題，但同時卻獲得通過c7-c5的有利反擊，並可佔領c路作為後翼進攻的途徑。白方在王翼上有較大空間，子力也較通暢，有利於王翼的進攻。此開局復雜、尖銳、多變，多數呈現半封閉狀態，開局的變著也多種多樣。

下國際象棋的好處：

一、下國際象棋有利於提升幼兒良好的心理素質

當今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養，缺少面對挫折和失敗的心理修養，對今後的健康成長非常沒有好處。有輸棋的經歷後，有的幼兒從最開始的懊惱、哭泣直到漸漸適應，對失敗的承受力和對挫折的自製力不斷地加強。總之，下棋對提升幼兒的心理素質非常有好處。

二、下國際象棋有利於提升幼兒的良好習慣

孩子下棋時還可以培養他的良好習慣。教育幼兒懂得下棋的要求及規則，落棋無悔子知己知彼，百戰不殆，從而促使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培育幼兒從小愛動腦筋思考的好習慣和解決問題的水平，更重要的一點是讓幼兒明白並樹立一定能贏的信念，要有鍥而不舍的精神。

三、下國際象棋有利於提升幼兒良好的氣質

許多孩子在沒學下棋的時候，任性刁蠻可怕，常常無緣無故地發脾氣，哭鬧遇到困難總是逃避，還說：老師，我不會，我不行。自從學國際象棋之後，孩子的變化可大了，什麼都想試一試，而不是安於現狀，停止不前。讓我試一試我一定能做得很好等充滿自信的話語，越來越多的從孩子口裡出現。有些孩子還能起到帶頭作用領同伴們一起做游戲。遇到困難時常常會有自己獨特的見解，嘗試去解決。

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⑦ 怎麼提高國際象棋棋力

如何提高 國際象棋 棋藝?如何正確指導和培養孩子們下國際象棋的興趣?下面我給你介紹提高國際象棋棋藝的 方法 ，歡迎閱讀。

在信息化時代，把一位國際象棋大師請到家裡來，太容易了!在電腦上安裝一個例如“弗里茨”(Fritz)或“裡布卡”(Rybka)之類商業化的國際象棋軟體，或者在十多種網上免費國際象棋軟體中選擇一款，你就把一位國際象棋大師請到家裡了。你可以選擇在你方便的任何時候與他“對弈”，也可以請他幫你分析對局，給你一點忠告，提高你的棋力。

盡管如此，許多人不知道怎樣用國際象棋引擎來提高自己的棋力。這里介紹幾種不同的辦法，它們均能不同程度地幫助你提高棋力。

一、擺棋(分析棋局)

如果你只是用國際象棋引擎來進行對弈的話，那麼，你還應該知道，用引擎擺棋，對你下過的棋局進行分析，會大大提高你的棋力。辦法很簡單，把你下過的棋輸入電腦，運用引擎分析功能對你的棋局進行分析。通常引擎有兩種分析功能，一是無限分析(infinite analysis)，一是全面分析(full analysis)，前者對你的每一步棋進行分析，後者對你的對局作注，進行評論。通過分析，你對自己走的每一步棋的質量會有一個清楚的了解。

引擎能幫助你的分析對局，但不能代替你的全部工作。引擎可以告訴你為什麼一步棋是臭棋，而換走另一步棋就是贏棋。對於戰術性的錯誤，引擎能分析為什麼不行，替代走法是什麼。但一些微妙的棋，引擎不如專業棋手，專業棋手能憑著 經驗 和直覺幫助你理解，為什麼一著棋不行，換一種著法會更好。

二、當作對手(對弈夥伴)

引擎比不上真實對手，人與人對弈在提高國際象棋水平方面的作用是不可替代的。

即使如此，不可否認，通過與電腦引擎對弈，可以減少犯低級錯誤幾率，在現實對弈中提高你的勝率。

同電腦對弈，最大的問題是電腦太強了，我們沒有機會戰勝它。簡單的辦法是調整電腦的對弈難度，迫使它降低水平，與你的水平相適應。但是，如果把引擎難度系數調得太低，你老贏棋，那也無助於提高你的對弈水平。

有一種辦法是，選擇一個你子力占優的局面，讓引擎充分發揮它的威力，勇敢地對它發起挑戰。確保你有輸有贏。可以選擇一個特級大師們已下過的對局，試試你自己能否像特級大師一樣戰勝笨頭笨腦的電腦引擎。這種試驗做多了，你遇到贏棋的局面，就不會犯低級錯誤，能保證把它拿下來。

三、進行對局准備

國際象棋引擎還有一個作用，它能為你准備一套開局武器庫。

一些專業棋手就是這么做的，業余棋手同樣可以嘗試一下。特別是當你一再遇到剋星，對他別無辦法。用電腦引擎對你和他下過的棋局進行分析，也許它能為你出謀劃策，在下一次再遇到時戰勝他。

總之，電腦引擎為學習國際象棋提供了新的平台。學會用這個新的平台來提高你的棋力，別人說的辦法也許對你不管用，你自己嘗試、體驗、認可的方法才是最好的辦法。

如何正確指導和培養孩子們下國際象棋的興趣

1 控制您自己

我發現有些父母在自己孩子輸棋後會很失望。我希望父母們明白，孩子輸棋時，正是最需要父母的時候。生氣、喊叫、訓斥都不起作用，只會把情況弄得越來越糟。孩子們會有壓迫感，無法完全發揮水平。久而久之，他們還會厭倦下棋和比賽。

2 多支持和鼓勵孩子

當孩子們贏棋時，自然是皆大歡喜。但是，當他們輸棋後，請多給他們支持和鼓勵。這是孩子最需要你們的時候，這也是他們心裡最脆弱的時候。父母要鼓勵孩子，讓孩子知道您是愛他(她)的。

3 使下棋變得更有樂趣

孩子們通常很難長時間集中注意力。因此，請不要讓孩子長時間下棋。而且，盡量不要和他們討論未來的對局或對手。要教會他們集中精力下好當前的每盤棋每步棋。當對局結束後，再讓孩子的精力集中於下一盤棋。

4 等級分無關緊要

很多父母和教練過於看重等級分。它只是個數字。對於小孩子來說，這個數字無關緊要。此外，很多孩子常在網上下棋，久而久之，水平會慢慢提高。所以，他們的棋盤前的等級分恐怕難以反應真正的實力。要教會孩子如何處理局面，而不是如何打敗某個對手。也不要讓孩子們高估或低估對手。

5 循序下棋的原則。

教會孩子們遵守下棋的基本原則：

a.控制中心。讓棋子盡快占據並控制中心。

b.盡快出子。開始攻王前，應率先出動馬和象。

c.及早易位。王車易位能使自己的王處於安全的角落。記住，如果自己的王不安全，你就別想贏棋。因此請別忘記易位。易位後要出動皇後，連通雙車。

d.落子生根。千萬別讓棋子處於無保護狀態。每個棋子都有價值，不要輕易丟子。

e.發現樂趣。我曾說過，無輪輸贏都要行為得體、保持風度。但最為重要的還是要在下棋過程中找到樂趣。下棋時，總會有輸有贏。贏棋時不要得意忘形，不要取笑對手。輸棋時，不要過分傷心。要與對手握手向他表示祝賀。這樣做，能夠很容易與對手交朋友。

6 不要太在意輸棋

每個小孩都會時不時下出很槽糕的對局。如果您想回顧這些對局並從中汲取教訓，這無可指責。但對於這些輸棋，您不必太過在意。教會孩子們向前看，將注意力集中於下一盤棋上。幫您的孩子放鬆，使他們集中精力下好後面的比賽。輸棋後一味的生氣和沮喪是沒有任何好處的，而且這樣還會影響後面的比賽。

7 不要下得太快

盡量教會孩子在對局任何階段都要好好利用時間。很多孩子都會隨著對手的節奏走棋。千萬不要這樣!一定要按自己的節奏走棋。即使獲得勝勢，也要充分利用時間，並且要時刻提防對手的陷阱和反擊。有句老話說“酒未到口，還防失手”(大波爾加的原話是Itisn’t over until it’s over)。讓孩子們明白，每個局面中的每步棋都很重要。

8 保存精力

我深知這一點很難做到。但是，應盡量幫助孩子們保存精力。很多孩子在比賽期間到處亂跑亂瘋。玩玩是可以，但不要在下一輪比賽開始前15-30分鍾之內。孩子們應該散散步，呼吸呼吸新鮮空氣，集中注意力，准備下一輪比賽。

⑧ 如何提高自己的象棋水平

象棋具有豐富的變化和內涵，要想學好像棋，必然要經歷一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程。怎麼提高國際象棋水平呢?請參考下面

怎樣訓練以提高象棋水平?【1】

提高象棋水平的方法：

1、多看棋類書籍或網上的象棋視頻講座，注意要理論與實戰相結合。

2、注意學棋的先後次序。

象棋入門後應先研習象棋基本殺法與實戰殘局技巧，然後再掌握中局的戰術與運用，最後再攻克最難掌握的龐大的象棋開局體系。

3、打譜，熟記象棋定式，觀摩和研究特級大師們的下法與思路，力求做到舉一反三，融會貫通。

4、養成復盤的好習慣，最好找一個或者幾個水平不錯的人一起復盤，取長補短為最終目的。

5、要認真實戰，注重下的每一盤棋，不求下的多，但求下的精。

一天只下三盤棋。

然後對於輸的棋，過後回來打譜，找出原因。

6、在研究象棋的同時還要注意培養自身良好的心理素質。

怎麼提高國際象棋水平【2】

1、多下棋：與同學下，與朋友下，與電腦下，總之多些時間用於下棋。

2、多看實戰解說：解說中包含很多作戰者的思想，可以做到觸類旁通。

3、多打譜：哪怕是那個譜甚至看不懂也要多擺譜。

不用要求在打譜時理解每步的意思，多打譜自然而然形成“局面感”。

4、多做題：做題的過程就是計算的過程，沒有快速而精確的計算，一切都白搭。

5、適當培養創新性思維。

注意開拓視野，避免太專一化。

比如勇敢嘗試多樣化的開局，進入不熟悉的局面努力獲得相關知識，並不斷地獲得自我肯定。

如何提高自己的象棋水平【3】

象棋具有豐富的變化和內涵，要想學好像棋，必然要經歷一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程。

在這個學習過程中需要付出一定的時間和精力，也就是我們常說的「一分耕耘，一分收獲」，倘若學習內容安排合理，方法得當，取得迅速進步或事半功倍的效果也是可能的。

對於初學者來說，應該先學什麼再學什麼?學習什麼最有實效?怎樣學效果最好?這些問題想必是最為關心也是迫切需要了解的。

如果從不會學起，建議按下列安排的階段和內容順序學習，有一定基礎的愛好者也可以參照自己的實際情況，補上相關的內容再繼續學習。

1、初學階段

一、先大致了解象棋的發展史，學習並掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡單規則和基本常識。

二、學習象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。

三、了解布局種類，有步驟有選擇地學習常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰術以及實用的殺法。

四、由中局殺法入手，學習中局的戰略戰術，進而了解中局的戰術原則等基本理論。

五、觀摩或打譜學習名手對局，並通過對局評注和分析，學習名手戰略戰術的運用。

六、結合所學布局，適當穿插進行實戰練習，形式主要有車輪戰、一對一模擬比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。

有條件的要適當安排計時比賽，體會實戰並做好記錄，逐步練習復盤能力。

2、鞏固提高階段

一、深入學習稍復雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力;學習並整理實戰殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養殺棋感覺。

二、進一步深入學習殘局，以小專題研究的形式學習稍復雜且實用的例勝例和定式，適當學習名手實戰殘局，逐步系統化。

三、根據自身特點、條件和喜好，有選擇地系統學習三至五種先手和後手布局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的布局體系，並深入了解布局特點、布陣原理和常見的實用戰術。

四、深入學習中局稍復雜的各種戰術，結合實戰體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養戰略思想與戰術意識的結合能力。

五、結合布局學習過程，適當安排有針對性的模擬實戰，有條件的要嚴格按照比賽的要求進行，比賽形式可安排分組循環、大循環、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當進行快棋練習。

要求通過比賽加深了解規則和賽制特點，賽後復盤交流，逐步實行獨立默記和總結(包括戰略戰術、心理、實戰技巧等內容)。

六、盡量多學習一些名手實戰對局，體會對局心理、戰略構思與戰術手段的實施。

以上是我們為初學者安排的階段學棋的大致進程，初學者可以根據自己的水平和興趣進行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎、先階段後全局的原則。

按照上述進程學習了一定的基本知識，打下良好的基礎，再向高深水平發展就有了可靠的前提和保證了。

3、對局實戰

對局實戰是提高棋藝的主要手段，學與練是為了實戰，只有通過實戰才能加深對書本內容的理解、消化與吸收;也只有經過多次實戰，才會逐步積累那些直接的有益經驗和體會，才不至於「紙上談兵」。

初學者在實戰時，應注意下面幾個問題：

一、對局數量要安排合理，過少或過多都會影響水平的提高。

對局過少則不能及時印證所學知識和理論，也可能會減少學棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經驗的積累;對局過多往往僅憑興趣和慾望出發，下棋貪快不動腦筋，一天十數局，不僅與提高無益，反而會養成隨手走棋的毛病，還不如認認真真地下好每一局棋更為有效。

一般情況下，少年兒童每年平均150-180局即可，成年人120-150局為宜。

二、要注意對局的質量。

首先，對手的水平要與自己相差不多，稍高一點最好，水平接近易於溝通與交流，有益於共同提高;盡量不要找水平過於懸殊的對手對弈，以免達不到對局效果，且容易影響情緒和興趣。

其次，在對局時無論對手水平高低，對每一局、每一著都要認真負責地去下，只有認真思考，才能使臨場的大腦機器最大限度地開動，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。

提高對局質量，才能將所學的知識得到很好的檢驗，才能真正達到理解和吸收的目的'。

三、對局後一定要及時復盤，認真總結得失，即使是達到高水平的棋手，這也是一項非常重要的技術練習。

要復盤就必須記棋，當場記錄或賽後默記都可以，只是不可記錯每著棋的次序。

對局不論勝負，都應該認真復盤，勝利中不僅總結經驗，也要盡量找出不足之處;失敗後不僅要總結教訓，也要肯定進步以利再戰。

這樣才能加深大腦的印象，便於記憶、理解與吸收，才可以下一局進一步。

四、復盤還要高一層次地分析自己的對局，務必要客觀辨證地認真分析，把重點放在理論、思維方式、計算方法上，找出規律性的問題，不僅僅拘泥於每著棋的好與壞或技術上的得與失。

有條件的還可以請高手幫助分析指點，找出利弊得失，這樣還會發現自己認識不到的東西，從意境上得以提高。

結合自己的實戰對局，還要參考學習有關的棋譜，至少可以找到布局和殘局的專著，從中找出不足並加以改正。

對照學習高手的有關對局也是一個好辦法，就是結合自己的著法進行認真對比思考，這樣能找出自己在實戰中與高手在思維方法和棋藝理論上的差距，使自己得以提高。

五、要及時將對局記錄加以整理，一是簡明評注技術和理論上的得失，二是按時序分類保存，作為資料可隨時查閱對照分析。

六、在認真對局和虛心學習、總結後，還要把獲得的理論性認識和經驗反覆應用到實戰中去加以檢驗，也只有經過實戰、總結、學習，再實戰、總結、學習，這樣循環往復以至無窮的過程，才會鞏固已學知識，發現新的問題，找到新的方向，不斷地提高實戰水平。

4、夯實基礎

前面對此已有提及，這里強調的是在初學階段對像棋開、中、殘局的知識和理論的學習，要堅持學一點領會一點，扎扎實實地穩步前進，「高樓萬丈平地起」，夯實基礎對今後的發展是非常重要的。

曾有人下棋數十年，在比賽中偶而遇到馬對單士的必勝殘局卻不會贏，賽後悔之莫及，基本功不扎實，肯定會制約自己的進步和發展。

初學者在學習任何知識(也包括實戰)時，一定要多問幾個為什麼，同一類型的局勢可以多比較一下，多考慮幾種可能。

例如學習馬兵對單缺士的殘局，就可以比較一下高兵與低兵(還有2線兵或3線)的區別，以及對方將士象位置對結果的影響，馬兵方怎樣借用帥力，子力配合進攻的技巧，等等。

於是，我們對這一類型局勢就會領會得深一些，知識就會掌握額得牢固一些，運用時也就會較為靈活一些。

另外，還要把學到的知識逐步系統化，及時發現自己前進中的不足和弱點，通過學習和鍛煉來不斷修正和彌補，不斷完善自己的棋藝知識。

5、遵循規例提高效率

按照客觀的普遍規律，學習與提高水平的進程，可以用「波浪式前進，螺旋式上升」來形容。

所以，我們既要抓緊時間盡量多學一點，學好一點，也要遵循這個規律，適當地提出不同階段的要求。

例如：進步明顯的時候要注意加強基本功訓練，並積極向深度和廣度開拓，以利於長期保持上升的趨勢;進步稍緩慢的時候，要不急不躁，注意調節情緒和學習節奏，指標可以適當降低一點，則往往有利於盡快回復正常。

效率是指在一定時間內所付出的工作量與效果的比率，我們在遵循學習規律的同時，還要講究學習的效率。

對於象棋來說，學習的投入與水平的增長大多呈正比關系，但由於學習者學棋時間的先後、性別年齡和理解創造能力的差異、以及是否刻苦努力、學習是否得法、訓練比賽的條件等因素，都會影響到學習效果，學習者和教練對此要引起注意，須根據具體情況採取適宜的對策，採用科學的方法進行訓練。

6、加強自身修養

要想在棋藝上有所進步，不斷攀登高峰，須要學會做人，這一點十分必要。

古往今來全面評價一個棋手的標准，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調以德為首，德才兼備。

象棋愛好者尤其是少年兒童，一定要把加強自身修養放在首位，從小樹立遠大志向，嚴格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。

培養熱愛祖國、勤奮好學、關心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓練、不驕不躁的良好道德作風。

《象棋競賽規程》第8條棋手須知的諸款內容，每個愛好者都應該認真學習並嚴格遵守。

隨著象棋運動的進一步普及與發展，現代象棋技術和理論已達到新的高度，逐步序列正規化的各級比賽也更趨於激烈，棋手心理因素的作用顯得越來越重要。

現已有人將象棋運動與心理學相結合，稱其為象棋心理學。

學習與掌握象棋心理學，有利於科學選材、訓練和比賽，因為象棋是一門知識，練習與實踐都是由人來操作，而人是受心理支配的，這一點初學者應有意識地加強學習和鍛煉。

象棋的學習和比賽中，大腦高速運轉，沒有良好的體魄是不行的。

為了促進身心正常發展，愛好者應積極參加多種多樣的體育活動，鍛煉身體，改善各種機能，增強體質。

我國宋代大詩人陸游在《示子遹》中，有這樣兩句詩：「汝果欲學詩，工夫在詩外」。

借用到象棋上就是「工夫在棋外」，除了前面所說的還必須廣泛涉獵各種學科，比如哲學中的辨證方法論、軍事學中的謀略學，以及數學、文學、歷史、音樂、書法、繪畫等等，對於加強修養提高棋藝，都是大有裨益的。

⑨ 提高你棋力的10個有效方法

棋類運動是思維的藝術，那麼如何提高 國際象棋 棋藝呢？下面我給大家分享提高你國際象棋棋力的10個有效 方法 吧，歡迎閱讀。

提高你國際象棋棋力的10個有效方法

一、弄清楚你的什麼類型的棋手，攻擊型的，局面型的，你善長開局、中局還是殘局?

二、多做殺將練習題，特別是二步殺和三步殺練習題，熟悉各種局面，捕捉並抓住可能贏棋的機會。

三、嘗試並學會下盲棋，加強你對棋局及其變化推演的記憶和 抽象思維 能力。

四、多多與比你強的對手下棋。

五、找一個與你風格近似的高手，看看他是怎麼下棋的，同他討論，學習他的思考和棋路。

六、建立適合你自己的開局武器庫，弄清楚你執白、執黑喜歡下的開局及其各種基本變化。

七、找一本適用你水平和需要的國際象棋書，堅持一步一步慢慢擺棋，仔細分析，潛心鑽研。

八、多多復盤，看一看你下的棋有什麼可以改進的地方，需要注意什麼。

九、分析你輸掉的棋，可以用電腦引擎來幫助你進行分析，嘗試擺一擺電腦推薦的招數，比較與你想的出入在什麼地方，找出反敗為勝之道。

十、學會換位思考，養成以你對手的立場來思考問題的習慣，判斷並把握對手的意圖，以此對自己的棋進行分析，下先手棋。

提高國際象棋思維的方法

棋類運動是思維的藝術，作為棋手思維上的一些基本因素，應包括棋手對局面的感覺與估計;變著的精細計算;著法選擇等等。而在復雜棋局的情況下，能夠領略到局面背後隱藏的微妙之處，這種高度靈敏的“局面感覺”(或者說創造性思維)正是衡量一個棋手才能高低的標准。 ]

創造性思維下出來的對局往往叫人看後驚嘆不已，這正是棋類藝術迷人的地方。 在觀看大師間的對局時，我們常常為某一手自己沒有料到的妙著拍案叫絕，這一著 棋或許就由靈感所來，變得妙不可言。

許多高水平職業棋手想必都有過這樣的經歷：在長時間思考一著棋或評價一個局面時，思維突然中斷了，當再把緊張的思想集中起來回 到剛剛思考過的那個局面時，猛然間靈機一動，發現了一步在正常思維下難以想到的妙著。(編者語：這有點象我們找某個東西時老找不到，乾脆不找了。結果過一會兒，突然想起來放在什麼地方了)

可惜的是，這樣的靈感並非公平地降臨到每個人身上，大家不禁要問：這是為什麼呢?這樣一著棋的靈感究竟來自何方呢?是否真的有神靈在保佑這些棋手呢?是否真的全是天賦所原因呢?

下面就讓我們揭開靈感這神秘的面紗。靈感對於我們人類來講是一種極為復雜的精神現象，具有多層本質：既要用到抽象思維，又要用到形象思維;既是顯意識的產物，又是潛意識的參與;既是突然出現的頓悟，又是長期的苦苦思索准備的結果。棋手的常規思維一般多屬於漸進和量變，創造性思維多屬於質變和飛躍，而靈感則是正常認識反映過程的中斷，是思維突然發生的質變和飛躍。

靈感不僅是抽象思維，形象思維和實踐操作思維的綜合運用，而且，興趣、情緒、感情、意識等心理因素也起著重要作用，是人的主觀能動性的高度體現。任何棋手靈感的產生，如果沒有棋手主體對棋的濃厚興趣，沒有強烈的喜愛，迫切的需要等感情，沒有愉快，高昂的情緒，沒有堅毅不拔的意志，都是不可能的。

棋手靈感的產生並非一蹴而就，也存在一個思維的過程。最初思維活動在顯意識中受阻中斷，隨後，在棋手主體強烈地思考某一著棋的思維場的作用下，調動潛意識的功能，潛意識經過孕育成熟之後，突然與顯意識貫通，涌現於顯意識之中，從而產生靈感――想出妙著。

但棋手潛意識中儲存的關於棋的信息，是未經整理和加工的，是無序的，就象一個棋手打過許多盤對局，但真正到自己下棋時，無法根據需要調動潛意識中的 棋譜 。

潛意識中儲存的棋譜棋著盡管是無序的，不易被調用的，但潛意識中儲存的信息之間的聯系卻是自由的，不受思維定式的局限。這樣，潛意識中的思維活動就可以在思維場的作用下，自由地進行碰撞，一旦碰撞到所需聯系時，就可以同顯意識接通，形成靈感。(編者語：即所謂“突然開竅了”)

棋手的靈感是棋手頭腦信息加工過程中的突變，是大腦中各種與棋相關信息的突然重新組合，達到有序化。可見，靈感並不是神秘來客，而是一種思維現象。 創作性思維(靈感)究竟和哪些因素相關呢?

換句話說，如何提高國際象棋創造性思維呢?大概有九個可以注意的方面：

1、心理因素決定創造性思維。一些“心理障礙”會影響棋手的思維，諸如直覺往往只能看到事物的表象;棋手所處的 文化 限制棋手的 想像力 ;棋手情緒化的一些東西也會影響棋手思考的力度等等。

2、准確、清晰地發現問題。找到問題往往比解決問題更難，對一個棋局局面的不同理解可能導致不同的行棋決定;學會從不同視角、多層次的分析局面，將有利於你不斷地完善想法。

3、要學會容忍“異端思想”。不要那麽快地否定那些看似不可能的著法，我們應學會蘊藏思想，而不是輕易地將他們殺死。這些思想往往是創作性思維的一個階段。

4、整合已知因素。任何創造力的誕生與發展都基於現有的知識。一個優秀的選手在做出決定前，應窮盡他所有的知識。

5、注意開拓視野，避免太專一化。比如勇敢嘗試多樣化的開局，進入不熟悉的局面努力獲得相關知識，並不斷地獲得自我肯定。

6、想像力的使用。在無限的可能性與現實的局限性中，作出有限的選擇。這也是考驗棋手洞察力的時候。

7、批評與懷疑。對一些繼承的、權威的棋譜，不要輕易迷信，要通過深入的分析，理解問題的本質。

8、自律的訓練。比如大強度的練習分析復雜的棋局。

9、創造力要有動機。對於“現存的”永不滿足這一點永遠是棋手創造性思維的原動力。每一個棋手都應珍惜他(她)的這個精神，不要讓平庸的棋局伴隨你，盡管你也許能從中“獲利”。

獨具靈感的一手棋，往往能改變常規思維下棋局雙方的勝負。因為這一手棋不是憑空製造出來的，是棋手憑借其深厚棋藝理論修養和其完善的情感意識的雙重作用下完成的。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒，靈感也非天生，它的產生需要棋手對棋藝有深厚的積淀，所謂厚積而薄發，靈感同樣只伴隨在那些有深厚棋藝修養的棋手左右。

結合實際教學工作，建議通過以下手段“訓練”靈感：

1、多下棋：與同學下，與朋友下，與電腦下，總之多些時間用於下棋;

2、多看實戰解說：解說中包含很多作戰者的思想，可以做到觸類旁通;

3、多打譜：哪怕是“望天譜”(從成都話“望天書”轉化而來的一詞，呵呵)，不用要求在打譜時理解每步的意思。多打譜自然而然形成“局面感”。

4、多做題：做題的過程就是計算的過程，沒有快速而精確的計算，一切都白搭。

實話實講，現在的學員大多不怎麼打譜，部份家長也不支持和鼓勵孩子打譜，說是“不能理解棋局”。其實大可放心，不用完全理解的。其實，就算是頂尖高手，有時也會不理解實戰者的每一步棋。所以，大膽打譜吧。

⑩ 如何學習國際象棋

凱叔 零基礎學國際象棋 鏈接:

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