選擇國際學校需要提高哪些能力

1. 報考國際學校應考慮這12個要素

報考國際學校應考慮這12個要素

隨著越來越多外國人湧入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學校。下面是我整理的關於報考國際學校應考慮這12個要素，希望大家參考!

維度一：學校

因素1

明確的教育使命、價值觀、教育理念。這些軟性的東西是一個學校必備的精神支柱。而現實是，很多學校並沒有在這方面有考慮。

因素2

口碑。口碑可以根據往屆學生和家長的反饋來收集，口碑好的學校最起碼具備好校長、好教師的特點。

因素3

硬體與規模。硬體與規模並不是確定一個學校是好學校的唯一因素。新建的學校一般硬體較好，而有些公辦學校的硬體相對較差。有些學校處於初創期，規模自然比較小。但一般規模較大的學校，各方面基本不會太差。

因素4

辦學歷史，辦學歷史長短也不是判斷一個學校好壞的決定性因素，但辦學時間久的學校，課程更豐富，教師團隊更穩定。

維度二：教學

因素5

教師團隊。教師團隊是一個學校的核心。縱使硬體不好，規模小，時間短，但有一個好的教師團隊，一樣可以做出優質的國際學校來。

因素6

課程設計的合理性。課程設計是否基於教師的'教學能力及學生的學習水平是為課程設計的合理性。

因素7

課程設計的多樣性。課程設計是否能滿足大多數學生的多樣性需求如藝術、心理學、歷史、地理等。

因素8

學生出口。學生出口需要橫向比較，在同類學校中，學生的申請結果是否好於其他學校。

維度三：管理

因素9

校長。校長是一所學校的靈魂和統帥。國際學校的校長必須懂教育，能代課，能做教師培訓，有良好的教師管理經驗，而且必須能講英語。

因素10

教師管理。如何招聘到優質的中外教並且保持這些教師的穩定性是當前絕大多數學校面臨的問題，而好的學校必須要做到時刻提醒並幫助教師們進步。

因素11

學生管理。好的學生管理會營造良好的學習氛圍，尤其是很多學生認為國際學校會更輕松自由。手機、網路管理都是各個學校面臨的考研。

因素12

生源質量。很多人都說好的學生有強烈的自我約束能力和自學能力，好的生源質量也決定著一個學校的學習效果。顯然，在當前的國際學校中，優質的學生總被那些優質的學校攫取，大多數學校的招生任務都很重，草草篩選便已燒高香了。

大多數學校並不一定同時具備以上所有的優秀因素，但反復對照及比較可以發現，一個國際學校一般至少具備以上12因素中的六個優秀因素，才有可能成為好的國際學校。家長和學生們選擇學校的時候也可以從這些角度對學校進行分析。

2. 選擇國際學校，你需要了解的十大關鍵信息 | 國際學校考察建議

入讀國際學校之前，擇校是每個家庭都要面對的難題，擇校時需要考慮多方面因素，如學校方面的學制課程、師資配比、是否提供語言輔助、入學難度等，孩子的年齡、性格差異、英文水平，家長對孩子未來的設想規劃以及家庭的收入預算等。每個家庭此前都需要下足功夫，這一系列龐大的信息群看似復雜，尤其是對剛接觸這方面信息的家長們，更摸不清門道。

10 KEY POINTS

那麼如何選擇合適的國際學校？

考察學校需要了解什麼呢信息？

整理了以下了解國際學校的十個關鍵信息供參考。

1

學校提供哪種課程？如何評估學生？

在世界各地的國際學校，關於課程內容和教學風格有不同的方法；在某些情況下，所提供的課程可能在很大程度上與某個特定國家的課程相匹配，但具有地方特色。

例如，在泰國可能與美國提供的非常相似，但是也會加入泰語和特色文化課程。學校可能會創建自己的課程，從眾多課程中選擇不同的方面和風格。好的學校會發布課程大綱概述其課程。

評估有不同的類型方法，優秀的老師會不斷注意學生取得的進步，尋找幫助學生在不同領域進行改進的方法。有些學校除了由教師進行的評估外，還採用更正式的國際標准化評估，並公布結果或細節。如果一些學校對其評估方法和結果不太公開，那缺乏開放性對父母來說是一個警告信號。

2

學校的教職人員

除了優美的校園環境外，高素質和具備豐富經驗的教職工人員是必不可少的。 一般學校網站上會設有職員列表的相冊，公布內部的員工姓名，資歷，教學和其他職責。一些學校網站會提供有關教師的其他信息，也有一些學校的網站此類信息很少。員工列表主要以年輕，經驗不足的老師為特色，這也暗示了該校方更願意聘請薪酬不高的老師任教，在員工表上嘗試找出優秀員工留任率。雖然每年國際學校自然會有一些教師進出，但定期超過20%的跳槽率會增加學校內部不穩定性，這可能也是學校內部出現管理問題的跡象。

3

學校的認證資格

許多優秀的國際學校都已經過官方認可，可能是東道國授予的一種認證，但也是一個好跡象，表明該學校已獲得信譽良好的國際機構的認可。認證過程包括相當詳細的分析，通常會有一個由官方檢測小團隊進行訪校，核實並檢查校務是否符合認證規范，並公開一份詳細的報告。報告的一部分通常涉及一所學校可能改進的方面，認證過程是周期性循環進行的。成為考試中心並不意味著學校已獲得認證，而只是意味著它們已獲得為特定考試機構舉辦考試的許可。

4

學校運行管理機制

大部分國際學校是私立學校，背後可能是一些對如何組織學校幾乎沒有經驗的人，沒有一個正規管理機構或董事會。信譽好的學校組織會有自己的專門管理機構，這一點一般在學校網站會有介紹，也建議向學校的校長或有關工作人員詢問詳細信息。

5

學校是否有良好的設施和資源？

漂亮的建築並不一定能構成一所好學校，但是一些父母在孩子入學後一段時間才明白這點;如果入讀前做好調查和攻略，可以避免做出錯誤的選擇。

盡管如此，一個有吸引力的環境，游泳池，廣闊的操場和多用途的劇院確實可以增加學校生活的質量。但最重要的是優秀的教師團隊，充足的教學資源和合理的班級規模，才能形成良好的學習體驗。不要被美麗的外表所欺騙，它可能只是一種昂貴的表象，背後幾乎沒有實質內容。

6

學校如何與家長溝通？

當父母有顧慮和問題時，一所好的學校應該願意就孩子及其學習進度和家長進行公開和定期的溝通。家長應該能夠很容易地聯繫到孩子的老師，對信息的請求迅速做出回應。定期編寫有關學生表現的書面報告並提供支持家長教師會議。

好的學校應該直接提供關於教師聯系方式、關於學費、學雜費用，午餐小吃菜單，學校活動，學期設置等明確信息，以及任何意外變化安排。許多學校定期發行時事通訊，在學校網站上可以找到存檔的時事通訊。通過瀏覽這樣的出版物，我們可以了解一所學校的許多情況。最重要的是，學校應該歡迎和重視與家長的交流。

7

學校的主要文化和語言是什麼？

在某些國家地區，國際學校僅向國際學生開放，其國民為東道國不允許參加。在其他國家，自由更多，許多父母讓他們的兒子和女兒進入國際學校，從中受益於良好的教育，特別是提高他們的英語能力。

一些國際學校的母語是英語的學生很少，而第二語言的學生卻很多，取決於學校招生政策和課程設置，可能會影響教學內容以及覆蓋材料的速度，也可能意味著學校的主要語言不是英語。

8

是否有較多課外活動？

除了追求卓越的學術成就，優秀的學校還為學生提供了廣泛的經驗和挑戰，有助於每個人的發展。許多國際學校的特色是將戶外活動與體育、音樂和其他課程活動相結合，每學年中進行為期一周起的實地考察旅行。

9

關於入學手續

對於某些學校來說，只要有錢支付費用，就滿足入學條件所需的全部程序。較好的學校通常要求准學生參加某種形式的入學考試評估，其中一些還使用非語言推理測試。很可能需要一份或兩份最近的學校報告，大部分需要進行面試，盡管會受到地域限制，學校會查看準備的資料來決定是否提供入學名額。

對孩子們來說，入學過程可能有點傷腦筋(對家長來說更是如此)，但大多數學校都很友好。通常面試測試需要支付費用。

10

入學需要多少費用？

網站公開的信息並不是包含了所有學校支出，有些家長可能會在入學一段時間後發現有其他隱藏的費用。一些學校從一開始就會很清楚的標明所需費用，另外還有額外的書本、考試報名和許多其他的費用會增加大量的成本。首次入學時需要支付入學費，並且需要滿一年後才能退還，也有的學校無法退款。入讀國際學校，除了繳納每學期的學費以外，還有其他各項費用（面試、新生入學、建校、保險、書本、午餐、語言提升、課程活動）項目比較多，請仔細確認好。

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3. 選擇國際學校注意事項

選擇國際學校注意事項

當北京的重點公立學校入學審核一年比一年嚴格之時，民辦國際學校給了學生家長更多選擇權利，但是面對近百所國際學校，如何選擇就成為擺在各位家長面前的現實問題。以下是我整理的選擇國際學校注意事項，希望大家認真閱讀!

國際學校注重學生綜合能力

目前在國內開設的國際高中大致分為三種，一種是只招收外籍學生的國際高中，另一種是中外籍都招的私立國際高中，還有就是以中國籍學生為主的公辦學校國際部;在這三者中，前兩者對學生的戶籍一般不作要求，但是公辦學校國際部往往是會考量學生戶籍的。

中考分數及入學測試。一般公辦學校國際部和部分私立國際高中在招收學生時會對學生的中考成績有一定要求，同時學生在入學前還要參加學校組織的入學考試。考試一般分為筆試和面試兩個部分，只有都達標者才算符合學校的招生要求。

雖然大部分國際學校目前從國籍與籍貫這兩者來說並不受限，但因為國際學校提供的是純正的國外教育，上的也是外國課程，因此當家長選擇了某些國際學校，就意味著無法參加我國的高考。也就是說，學生入讀沒有國內學籍的國際學校後，一般不具有國家教育部頒發的學籍認證，目前在國內沒有高中學籍是無法參加國內高考的。

但一些地方政府為了促進國際教育的推行，鼓勵家長選擇公立高中國際班。從2013年起試點了部分學校，採用雙學籍模式來為家長加一顆定心丸。所謂雙學籍：即學生入讀國際學校後，學校將為孩子提供國內中學的學籍號，並且學生同時擁有國外高中的學籍號，雙學籍學生原則上可參加高中會考，但由於與正規國內高中內容脫軌許久，所以對於入國際學校的學生來說有一定的難度。

學歷是文憑的.一種，包括各種學歷層次的畢業證書、結業證書和學位證書。國際學校中有的可以提供雙文憑，也就是可提供由當地教育部認證的國內高中畢業文憑及國際學校頒發的國外高中畢業文憑，但取得雙文憑的前提是學生必須參加國內高中會考(會考高考，同時由教育部頒發的國內高中畢業文憑含有[國際高中]字樣)。這也就意味著學生在平時的學業中要兼顧國內課程與國外課程。因此對於選擇國際學校的學生來說，要為更多的學習內容做好充足的心理准備。另外，隨著早期國際學校在發展中的不斷摸索，國內的很多國際學校也針對國內和國際課程的不同，進行了不斷的完善和改進，以適應國內升學和今後學生留學的學習准備。

雙重文憑也意味著學生需要付出加倍的努力，學生既要兼顧國內高中課業，又要兼顧國外高中課業，還要准備托福、雅思等語言考試。因此，家長和學生不要認為選擇國際學校是選擇了一種輕松的升學方式，要做好刻苦學習的心理准備。公立中學的國際班是依靠我國政府財政撥款開辦的，公立中學開設國外中學課程教育，學生可參加國外中學文憑等各種考試。有的公立學校為此單獨設立了國際部，提供相關的課程與出國輔導等教育服務。

這類國際班從招生形式來說分為兩種，第一種是納入中考招生計劃的國際班，這類國際班需要通過教育行政部門審批，額定招生計劃，國際班的學生，既有我國高中學籍，又可獲得合作辦學機構的高中學籍，可選擇參加「洋高考」，也可參加國內高考。第二種是計劃外招生的國際班，這類國際班的學生，不通過中考招生，沒有國內高中學籍，只能參加「洋高考」或者以非應屆身份參加社會成考。而非公立的國際班一般分為以下幾種形式：民辦中學國際班、中外合作辦學、私立國際學校、教育機構開設的國際課程班。民辦國際學校是非政府撥款開設的，它為中國籍學生提供國際課程、一系列國際教育服務等。較之公立高中的國際班，它對學生的戶籍和國籍的要求更加寬泛。

如何考察一所國際學校

升學率能最直觀地反映出一所學校的教學質量水平，所以往屆優秀畢業生對於一個學校來說非常重要。相比而言，一個學校的條件如何優秀，師資多麼強大，都沒有這個學校學生的升學率多高和優秀學生最終拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教學優勢轉換成優秀教學成果的學校，才更加值得家長們青睞。

優秀的師資是實現優質教學的前提條件，學生學習知識最直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業解惑。另外，學校的教學質量往往會受其師資配比的影響。而師資配比不僅要考慮高資質高學歷教師所佔的比例，還要考慮外教在教師團隊所佔的比例。

國外學校對於學生的社會交際能力、組織動手能力等實踐活動的能力十分看重，課程的考評體系中，課余實踐活動所積累的學分所佔比重也比較大。所以課余活動是國際學校必不可少的一部分，一所優秀的國際學校，必是能為學生安排豐富而有意義的課余活動，促進學生的全面發展，開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷等，從而提升學生的綜合素質，使學生如虎添翼!

硬體設施如何，是學校能展現出最實在的一面，也是家長可以考察到學校最直觀的部分。好的硬體設施可以提供更優質的學生服務和更加現代化的教學方式，優化教學環境、提高教學質量，為學生的學習創造良好的條件。

學習氛圍，是一個比較抽象的概念，但同時也是考量一個學校的重要標准。優秀的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，從而形成良性的循環。但家長需要注意的是，對於學習氛圍的考量不能僅僅靠道聽途說，要自己親自去學校考察、去感受，同時也可以與在校生進行交流，獲得真實的信息。

目前，中國開設國際課程的學校多如牛毛，選擇適合自己孩子的國際學校猶如沙裡淘金，即使是對國際學校比較了解的家長，在面對各種各樣國際學校的選擇時，也會十分迷茫。但是從以往一些家長的經驗來看，一所國際學校的好壞也並非無跡可循，我們可以從多個方面對學校進行全方位了解。

校長是一個學校的靈魂人物，考量一個學校是否有國際化的理念和教學思維，需要家長們深入了解這所學校校長的個人履歷。家長在咨詢學校的時候，也可以從以下三個方面向校方了解其校長情況：1、是否有留學經歷;2、本科是否就讀世界名校;3、是否有在跨國企業工作的經驗。學識決定見識，國際學校校長的學識可以對國際學校的發展造成直接的影響。

辦學背景也是一所學校的根本，好源出好水。辦學背景深厚的學校，更能培育出優秀的學生。所以，了解一所學校的辦學背景是家長們最基本的功課。一般我們會從辦學年份、學校前身、所處位置等角度來進行考察。辦學年份長的國際學校往往會積攢更多的口碑，也可以從其他學生家長口中了解更多的學校教育情況。

4. 就讀私立國際學校學生要做哪些准備

就讀私立國際學校學生要做哪些准備？
很多國際學校的招生時間持續時間不會太長，所以對於有意向報讀國際學校的學生要盡早做好准備，盡快提升自己，讓自己的能力盡量符合學校標准，學習才能夠更加游刃有餘。
首先提升自身英語能力
國際學校的就讀需要學生具備一定能力的英文能力，由於在課堂中和私下交流中都需要用到英語這門語言。在生活中的人交往也要用到英語，生活在國際學校的環境中，英語能力不好，學習就會變得吃力，並不會很熟練地進行學習，也會影響學生的學習進度，成績也會受到多少的影響。
然後明確自身留學方向
一旦選擇了國際學校，就應該堅持就讀並不斷學會適應環境，跟著老師的節奏去學習、去實踐。還需要明確就讀國際學校的目的就是出國留學，應該做好心理准備，不必要再去考慮參加高考的事，俗話說，一心不能二用，既然選擇了就要安心學習。
其次養成良好的生活學習習慣
國際學校的生活和學習都和普通學校存在很大不同，學生在進入國際學校的前段時間可能會遇到不適應環境等等問題，由於國際學校的管理是更全面的，更加註重學生的素質培養。因此，學生要養成好的習慣才能夠更快的適應國際學校的生活和學習。

5. 讀國際學校有哪些好處

讀國際學校對孩子來說是有很多好處的，比如說：

• 不同於體制內教育的新型教育
  

新型教育方式從國外引進，進行的是國際教學，一開始國際學校的成立目的就是為那些外籍人員子女而設立的，為了他們更方便的在國內進行母語教育，現在經過發展，國際學校也開始接受國內的學生，為他們進行國際教學，將來可以到國外進行學習，申請國外大學。學生們的教育發展之路不再局限於體制教育。

• 更偏向於學生們的全面發展
  

=都知道體制教育中，學生成績很重要，衡量一個學生好壞就是憑借其成績的高低來判斷，而在國際學校中，學生們的全面發展才是更重要的。培養一個學生不只是成績高才是成功的，也要看學生的各項綜合素質，現在的社會需要學歷，更需要能力，單憑借一者都會面臨淘汰。因此就讀國際高中後，會連段許多的能力，為將來地升學做鋪墊。

• 國際學校高端的服務和更多的選擇
  

國際學校一般都是依稀教育愛好者或者是企業投資人興辦的一種學校，其環境與條件都是比較高端的，都是能夠和「貴族學校」相媲美的，但是其教育形式和要求有不同於貴族學校，學生們可以擁有多種選擇，將來可以出國留學，也可以選擇在國內讀大學，前提是選擇好學校，並且處理好學籍的問題。

6. 想去好的美高或國際學校需要具備哪些能力

除了初中必須要學習的科學和文化方面的知識，尤其要在英文方面做好充分的准備，才可以完全適應高中階段的全外教課程體系。但是目前公立學校的課程體系和培訓機構的周末培訓課程，是很難對孩子起到比較大幫助作用的。國內的國際學校或者是國際體系，出於平衡成本方面的原因，在招生的時候，門檻設置比較寬松，導致很多孩子進校之後出現課業成績偏低，甚至是不及格的現象。這對於孩子申請美國大學，尤其是申請好學校的負面影響比較常大。只有把中文課程、外教英文能力提升課程和標准化項目課程嵌套在一起，才能在比較短的時間內，在保證孩子理解消化吸收學校正常各科知識點的情況下，把英文能力和標准化項目的分數迅速提升到孩子的超高潛力值。
以往從美高/國內的國際體系考入美國好大學的這些優秀學生的經歷，這些孩子在進入高中之前，大多完成了下面的這兩個任務：1、托福達到了100+，甚至是110+的分數；2、養成了閱讀英文原版讀物的良好習慣。

7. 讀國際學校的好處

如今，提供國際化教育的國際學校成為越來越多家庭的選擇，讓孩子就讀於國際學校，好處還是比較多的，比如說：
1、不一樣的同學圈，很多人讀國際學校是為了能夠有不一樣的人際關系，有富貴的同學圈。
2、國際學校採用國際化課程，不僅可以很快提升學生的外語能力，還有助於增強學生的各方面能力;有利於培養孩子的積極性和個性，讓他們樂於學習、善於學習。
3、國際學校的住宿壞境都是相當好的，而且住宿還有助於培養學生的獨立能力，鍛煉個人的生活自理能力。
4、國際學校的教學方式與中式「填鴨式」教學有著很大的差別，它注重對學生思考能力和實踐能力的培養;所以國際學校的學生更容易適應不同的環境，從而更好地發揮自己的能力。
5、國際學校一般都會有很多外國學子求讀，就讀國際學校可以有很多機會與不同國家的學生進行交流，有利於開拓中國學生的視野，增強他們對外國文化的了解，激發他們進一步探索國外文化的激情。

8. 選擇國際學校需要看哪些方面

國際學校對學生的要求並不是死板的做題，坐著是一些固定的問題對學生進行測試，而對於學生的入學測試也是有一定的主觀性的，並不是一些固定的題目進行測試。在選擇國際學校時，各項指標都是不固定的，所有的家長面對孩子擇校的問題都是不同的態度，看學校的指標也是不同的，還有就是孩子的能力，要找和孩子的能力相匹配的學校，還有就是要和家庭教育和經濟情況差不多的學校進行就讀。需要弄清楚自己在教育道路上的想法和要求，根據自己的情況去找合適的學校進行就讀。基本上需要看的幾個方面有：

1、學校師資

家長在考慮國際學校的師資時不僅要考慮高資質高學歷教師所佔的比例，還要考慮外教在教師團隊所佔的比例。

2、課余活動

考察國際學校的課余活動是必不可少的一環，豐富多彩的課余活動和實踐項目能夠開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷，從而提升學生的整體素質，促進學生的全面發展。

3、學習氛圍

優秀的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，從而形成良性的循環。

4、硬體設施

優秀的國際學校在技術設施上都有很多的配置，滿足不同學生的學習需求。

5、辦學背景

辦學背景是一所學校的根本，優秀、辦學背景深厚的學校，在教學，管理方面更有經驗，更加能培育出優秀的學生。

6、課程設置

國際學校的課程內容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的一個主要因素。

7、認證機構

獲得認證的學校也可以實現機構間的學分轉移，如果學校由美國權威機構認證，大多可以提供美國大學認可的畢業證。

9. 讓孩子讀國際學校有啥好處與壞處

讓孩子讀國際學校好處

1. 國際學校大多採用英美本土高中的naviance系統來記錄學生成績。如果你利用naviance系統向心儀大學發送電子版成績單，那麼這所大學更容易認定你的成績單，節省你翻譯成績單所耗費的時間和金錢。

2. AP或者IB課程是一個加分項。如果你想要去美國留學，那麼提供幾門4-5分的AP課程成績，都是你將來取得錄取通知書的敲門磚。或者讀IB課程的你，課程的成績不錯、拿到證書，這些都可以說明你所研讀的課程難度，提高你的競爭力。要注意的一點是IB課程不能自學，需要就讀學校在教學設置中開設此類課程才可以學習，如果你所選的高中沒有開設IB課程，那麼你是無法取得IB課程成績的。所以在選擇高中時清楚了解是否提供IB課程非常重要。

   
   

3. 從事國際高中教學的很多外教可能有些人脈資源，有可能認識美國大學的一些老師或者有可能畢業於你心儀的大學，他們的推薦信就更容易被認可，更有分量。

4. 國際高中的所有課程均採用英文授課，全面提高了學生的聽、說、讀、寫能力，有利於提高學生的英語水平，讓學生更容易適應國外的生活和學習環境。

5. 國際高中的課程設置和教學安排完全配合美國大學申請，老師往往會讓學生完成一定量的論文、小組任務、調研課題等，這些都可以將學生的寫作、團隊協作和鑽研的能力融入平常的教學內容中。

讓孩子讀國際學校壞處

1. 切記一旦選擇國際學校，就不再學習體制內學校的教學大綱了，因此幾乎是默認放棄參加中考和高考
   

2. 英美高中和國內高中的較大區別也許是對人文學科、特別是英語閱讀及寫作的重視程度有很大差別，中國學生由於平時缺乏足夠的練習，加之中介顧問整體水平的限制以及申請模式限制，論文寫作質量普遍偏低，可能前期會適應不了
   

3. 學雜費昂貴，對家庭經濟有一定的要求
   

4. 部分學校對於入學有著嚴格的考試要求，入學比較艱難