裕朗國際學校怎麼樣

Ⅰ 考雅思要報班嗎

作為一個過來人，強烈建議不要報班！

雅思自學沒基礎對於基礎差的同學來講，可以說是相當難了。報個靠譜點的班雖然有監督，有計劃但是本質是花錢買時間，而且這個花的錢還不是幾千塊，報個線下班基本大幾萬跑不掉了，萬一遇到個無良機構繳了費不負責任學不到什麼東西耗費錢財是小，延誤了備考時間耽誤了出國時間才是真的心塞!

不是說自學沒希望，而是很多同學沒有科學的計劃和方法，一對一的查缺補漏的指導，甚至學完不知道自己哪裡哪塊提高哪塊落下了。

假如這類同學，有一份完整詳細的雅思備考計劃+清單和一份高分考生備考筆記及詳細的雅思資料，再加上合理的堅持，正確的心態，敢為備考下決心的學習，我覺得你提分的成功率最起碼也在七成以上。ps：因為我當時就是這么過來的。

建議同學先找家機構做個雅思水平測試，然後根據自己的情況來針對性學習提升，口語差就多找口語資料素材去練，結合歷年的真題來模擬測試逐步提高。

如果同學額外需要雅思備考資料的話，可以看下這個表單《雅思資料大禮包領取登記表》，之前一個學姐發我的好像每年都有更新。我今年一月份備考的雅思資料，包括劍橋1-14真題解析和聽力，寫作口語提升資料，高頻詞彙和最強詞伙都在這裡面領的，可以參考下。

希望對你有幫助。

Ⅱ 普通話演講稿

普通話演講稿範文1

老師們，同學們：

大家好！

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第13屆全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝願在新學期里老師和同學盲作開心、學習愉快。

同學們，年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園，我們來自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標准普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

作為一名現代的大學生，必將會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎這就要體現作為一名合格的大學生所需的素養！

隨著時代的發展，社會的進步，網路時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。

所以我們要樹立說普通話，寫規範字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：

1、請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關系你的朋友。

2、請用普通話、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的「雨露」都能流入求知者的心田。

3、請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4、請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。謝謝大家！！！

普通話演講稿範文2

大家早上好！

今天，我講話的主題是：《普通話與中國夢》。

普通話是全國通用的語言。本周是第18屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是——「依法推廣普通話，提升國家軟實力」。

我們偉大的國家，有著遼闊的國土，於是便產生了多種不同的方言，單是我們黃山市就差不多有上百種。但我們同時擁有同一種最親切最美的語言，就是我們的國語——普通話。

中國夢是一個很大的主題。對於我們中學生來說，其實也很簡單。說好普通話就是我們應該而且必須為實現偉大中國夢而做的，是實現中國夢的一個重要環節。五千年文化的沉澱，五千年漢語的傳承，我們作為泱泱大國，龍的子孫，都有傳承華夏文明的重任。隨著祖國日益昌盛，學好普通話，講好普通話，這是我們每個人責無旁貸的職責。語言是一個民族的聲音，普通話是最美的的語言，當你清楚准確地說普通話之時，怎能不為之感到自豪？學好普通話，熱愛普通話，不僅是個人的學習態度，更是一種民族感情，是愛國的體現。普通話是中華民族幾千年深厚文化的產物，我們怎能不去學好她？我們要熱愛、傳承她，共築中華民族文化傳承的中國夢。

當然，在認真學習它的同時，我們還要去傳承她、去推廣她，讓更多的人接觸漢語，了解漢語，愛上漢語。當代，許多國家已開設了漢語課，越來越多的外國人紛紛加入了學漢語的行列，我們應該為此感到驕傲。普通話已遍布世界各地，成為友誼的橋梁，溝通的紐帶。在國際上，普通話也佔有越來越顯著的地位，她是聯合國六種工作語言之一。正如歌詞里所說：「全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話。」是啊，這便是中國話的魅力和影響力，讓全世界都為之折服；讓世界為之驚嘆！普通話是中國了不起的文明成果，更是中華文明的重要載體。要知道，推廣普通話之路，便是實現中國文明走向世界之路。普通話走向全世界之日，便是中華文明走向世界之夢實現之時。

在這里，我還要倡導大家把漢字寫規范。漢字與漢語一樣，同是中華文化的精髓所在。俗話說，字如其人。可見，寫字不僅僅會影響卷面書寫，導致考試失分，還關繫到一個人的形象。希望每位同學都能養成良好的寫字習慣，塑造自身良好形象，營造規范的語言文字環境，共同築造我們所憧憬的美好中國夢。

同學們，我們要從小說普通話，寫規範字，做祖國的推普員。「推普周」是短暫的，但推普的責任要永遠都在我們心中，是永恆的。我們要弘揚中華民族文化，從最簡單的事做起，透過這最美的語言，實現我們最偉大的中國夢！

我的講話完畢，謝謝大家！

普通話演講稿範文3

說到普通話，我就來講講我與普通話的故事。1994年我考入河北師范大學，當我穿行在綠蔭妖嬈的大學校園里，我驕傲，我自豪。然而，興奮之餘也有因方言重、口音重帶來的尷尬，當我努力用夾帶著方言的普通話和同學們交流時，常常因為發音不準，吐字不清而歪曲了要表達的意思，惹得她們是捧腹大笑，我則面紅耳赤。最糟糕的是我上專業課時，由於發音習慣不好、咬字不準確，嚴重影響了我把握歌曲的完整性。

記得，在一次聲樂課上，正當我全身心投入演唱時，琴聲戛然而止，恩師一向和藹的目光中充滿了無奈，責備地說：「這個字唱『愛』，不是『岸』（愛）。去！繼續練歌詞去！什麼時候改了再來。」我何嘗不想改呀！我……我默默地走出琴房，委曲的淚水奪眶而出。語言竟成了我學習聲樂的絆腳石。我嘆息過、退縮過，甚至認為自己選錯了專業。然而，開弓沒有回頭箭，我鼓起勇氣向語言挑戰、向自己挑戰。字正腔才圓，我便像小學生一樣，從拼音學起，每天反復進行發音、咬字、歸韻等練習。

功夫不負有心人。在一次演出中，我真正體會到了普通話的魅力。那次我應邀到一家公司去輔導合唱，在演出的前一天，組織者突然對我說，他們要在中間增加一部分展現公司形象的朗誦詞，已有多人試過了，都不理想，希望我能代替他們朗誦。「我？」我驚訝地問。「對，就是你！你是聲樂老師，一定行！」還沒等我緩過神來，朗誦詞已塞到我的手裡。還有什麼可說的，干吧！我先把詞語背熟練，認真揣摩朗誦詞的含義，反復設計情感語調的起伏和頓挫。

說真的，上場之前我心裡還真沒底呢！但當我站到那個華麗的舞台，表演的慾望戰勝了一切。當我字正腔圓、抑揚頓挫的朗誦詞一出口，台下便響起一陣陣掌聲。我心裡明白，這是觀眾認可了，此時我更加自信了！此後，我贏得了更多展示自我的機會。

今天，我能夠站在這里，是普通話給了我信心，是普通話給了我和力量，是普通話揚起我自信的風帆！

普通話演講稿範文4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們來說說怎樣說普通話。也許大家說，我們從呀呀學語起，就開始說話，普通話就是以北方話為基礎的方言，我們北方人說的就是普通話，還有什麼難的嗎？可是大家不知道，規范的普通話並非我們說的這么簡單，普通話是「以北京語音為標准音，以北京話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范」的現代漢民族共同語，這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標准。

語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規范化工作關繫到國家的統一、民族的團結、經濟的發展與社會的進步。

學校是推廣普通話的主要陣地。營造規范的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規範字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關繫到一個人的綜合素質和文明程度。

其實，說好普通話並不難。

調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。

普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。

創造良好的語言環境。

任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環境的負面影響，盡可能為自己創造一個有利的普通話環境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面牆壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規範文字的鏡子，讓校園的每一個教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。

注意自己的學習方法。

我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這並非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習；另一方面也應該地採用恰當的學習方法。對應規律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。總之，學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到「耳到」「口到」「心到」才能取得良好的效果。

當我們真的能講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現在普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。

普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅實通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

老師們，同學們：讓我們堅持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話成為真正校園語言。

謝謝大家！

普通話演講稿範文5

各位評委老師：

大家好！

我演講的題目是《我的成長之路》。

在我的記憶里，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！

可以說，從上小學的那一天起，就正式開始了我的成長之路。小學的學習生活是快樂的，每天背著書包開開心心的上學，放學後，做完老師布置的作業後就可以出去玩了，而上了初中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，而中學六年的學習生活，也讓我體味到了什麼叫做充實！

轉眼間，已經是大三的學生了，大學的生活已走過兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就嚮往的。

周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡麵，想起那段日子，我們總是會心一笑。

在大學里，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的學習生活。為了放鬆一下一周的心情，我常會在周六的晚上和同學一起去參加舞會，在那裡，我也認識了許多別的系的學生。

除了計算機，我還很喜歡英語，在上大一時，我就在課余時間做過英語家教，而在上次暑假，我還在一個輔導班裡當英語老師，這讓我積累了許多經驗。再接下來的兩年裡，我一樣會踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，相信在離開大學校園的那一天，我會笑著對自己說：我努力了，我做到了。

普通話演講稿範文6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的主題是《推廣普通話共築中國夢》。

眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言，必將成為現代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學好普通話，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。

一個國家，一個民族都需要一個完整規范的民族語言，而中國作為一個多民族語言的大國，自然需要民族語言。普通話作為多年來實行的各民族共同語，已經以本身的運用性證明了其存在的必要性。

講好普通話，能提高我們的綜合素質，陶冶愛國情操。可是在校園里大家對普通話的重視還遠遠不夠。普通話是我們日常交流的工具，是文明與進步的象徵。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區都有自己的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎麼樣呢?是面面相覷?還是怒目相視?如果我們人人都說普通話，人人都使用文明的用語，那麼又會怎麼樣呢?結果是不言而喻的。

縱觀全球，世界各國「孔子」學院極受歡迎。外國掀起漢語熱，漢語潮。也說明了中國文化對世界的影響力。像央視的《漢語橋》等節目在國外有著非常高的收視率。漢語走向世界，中國走向世界，中國成為世界的焦點，普通話將會成為世界流行語之一。作為一個地道的中國人，還有什麼理由說不好普通話?

由此可見，普通話對於現如今的生活有著多麼大的影響，因此，我們應大力的推廣普通話並學習普通話!讓我們的「文明之邦」「禮儀之邦」插上「普通話」這一騰飛的翅膀，放飛夢想……

心，因為有方向，所以才執著;方向，又因為有夢，所以才飛翔。21世紀是個競爭的世紀，我們的學習和生活都離不開普通話，我們應從漢語拼音開始練習，發好平舌捲舌音等，多和普通話準的人交流，每天堅持說，持之以恆，方能見效。只有掌握普通話這把鑰匙，才能游刃有餘的馳騁在職場上，把握各種機遇，成為精英，為築建中國夢揮灑自己的熱血!

在這里，我要說：讓我們說好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

我的演講結束了，謝謝大家!!

普通話演講稿範文7

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《說普通話從我開始》。

首先讓我給大家講一個笑話：

有一個外地的女士到北京參觀游覽，住在一家賓館里，早晨一大早，她就在樓道裡面邊跑邊喊：「我的孩子丟了，我的孩子丟了！」酒店的服務生趕緊報了警，監控室的保安開始查監控錄像，看有沒有什麼可疑人物出入賓館。後來警察來到好一番折騰，就差把酒店翻個個兒了，但還是沒能找到女士所說的「孩子」，後來才搞明白，在她們那個城市，「鞋子」就讀成「孩子」，她丟的是她的鞋子，而不是什麼孩子。

我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞彙、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以講北方方言鎮江人為例，若非訓練有素，聽廣東話、福 州話之類肯定不入門，就連同在一市的丹陽話（屬吳方言），聽起來恐怕也跟聽外語差不多。更有甚者，丹陽話內部還有許多「流派」，人稱「四門八話」，據說民間還有「蘇秦通六國，氣死在丹陽」的說法，足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。

從道理上講，在說普通話這個問題上，學生不應該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習慣難改，即使改也改不標准，所以我們不能強求老師去改，但我們希望我們的老師能盡量使用普通話。相信在老師同學的共同努力下，推廣普通話的目標一定會實現。

然而，普通話的推廣，並非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區的交際工具，在方言地區推廣普通話，其任務是使方言地區的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區人民逐漸習慣從單一語言（方言）的.生活向著普通話加方言的生活過渡。

同樣，在校內也應當推廣普通話，形成說普通話的風氣，推動普通話普及工作的發展。讓普通話成為我們北中校園的一道亮麗的風景線。

普通話演講稿範文8

尊敬的各位領導、朋友們：大家好!

今年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳活動周，本屆推普周的主題是「推廣普通話，xxxx」。

我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。

那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游，誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說:"小姐，咱們說普通話吧，中國話很美!"我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，於是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用"剽(biao)悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小夥子時，一個老外一本正經地糾正道:「不對。不對，小姐，這個詞應該念「剽(piao)悍」，而不是讀「長膘」的那個「膘」的音。」我聽了大吃一驚----這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的普通話老師但我不願掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了，現在想來，真是慚愧極了。

也許有人會說，一個字說錯了算什麼那些不會說普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語，每一個中國人都應該講好它。

何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業----旅遊業，我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話!

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來到了湖北的一座小山城。可以想像，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多麼地艱難呵!而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。

官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最朴實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。於是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠!為此，在姐姐和我出生以後到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電台----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。

後來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅遊景點的播音員，用一口流利的普通話為特區的旅遊事業貢獻著我的力量。

到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!

當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

普通話演講稿範文9

自然界有許多美妙的聲音：風的呼嘯，鳥的鳴叫，雷的轟鳴，雨的淺吟低唱，世間萬物用自己特有的音符譜寫著和諧優美的樂章。我們每個人都是大自然的孩子，我們也希望將自己最甜美的聲音融於自然 ，讓我們最動聽的普通話響遍世界的每一個角落。曾經有位外國朋友說過：「你們中國人說話就像唱歌似的，真是美極啦！」作為一個中國人聽到這句話真是感到非常驕傲，但同是也在憂慮著我們的語言現狀。我們祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，而且每個民族都有本民族的語言，甚至在不同地域的同一個民族也講著不同的方言。

身為一名小學語文教師要想改變如此復雜的語言現狀，力量是微乎其微的，然而，荀子曾說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。於是，我們在大安舍學校這個寧靜的世外桃源奏響了推廣普通話的奏鳴曲。《愛我中華》理所當然地成為了第一樂章。因為我們深知 推廣漢語、弘揚中國文化，是我們這一代人義不容辭的責任。所以我們給孩子們一點一滴地滲透影響了中國幾千年的孔孟思想，又讓孩子們在反復誦讀中領略古典詩詞的優雅，還讓他們從老師的規范語言中感受普通話抑揚頓挫的音樂美。逐漸地孩子們感受到了祖國語言的魅力，也深知自己肩負著傳承母語文化的責任。

然而令人意想不到的是當第二樂章響起時我們聽到的是壓抑在內心裡的吶喊，「我想唱歌可不敢唱」這句歌詞已經被孩子們演繹成了「我想講話可不敢講」。

我們的孩子來自四面八方，他們都使用著自己所熟悉的方言，這親切的方言無論在哪種場合總是能隨心所欲，脫口而出。而在校園里，他們卻只能在推普宣傳員的監督下選擇講普通話，於是孩子們猶豫著：是偷偷摸摸講方言，還是為了班集體榮譽，別別扭扭、小心翼翼的講普通話，最終多數孩子們選擇了一個折中的辦法，盡量不說話。就像那句我想唱歌卻不敢唱的歌詞一樣，想講話卻不敢講。校園里孩子們學會了無聲的游戲，他們緊閉著小嘴，生怕因為沒有講普通話被扣分。當然這一切都被我們看在眼裡，我們不斷地給他們提供展示的舞台，一年一度的推普周活動，一次次的朗讀比賽、小演講、口語交際練習，將他們慢慢地帶入普通話的氛圍中，使他們真正享受到了普通話帶來的快樂。

終於我們期待的第三樂章悄悄響起《羞答答的玫瑰靜悄悄的開》，是啊，羞答答的玫瑰靜悄悄的開了，課堂上、校園里，教師們字正腔圓的示範，推普小標兵的熱心幫助，普通話流動紅旗的激勵使孩子們摒棄了怯懦，一張張小嘴開口講話了，他們含羞地說著不十分標準的普通話，像羞答答的玫瑰一朵一朵地綻放，一個孩子，兩個孩子……一句話，兩句話……校園里的花兒們開了，在這些小花朵稚嫩的臉上我們看到了春的希望，他們正努力學習最甜美的語言，用來裝點美麗的春天。老師的耐心指導和鼓勵使他們慢慢地有了成功的喜悅，不再小心翼翼，不再羞羞答答。普通話這美妙的語言，從他們嘴中輕松地飛出，自然地飛出，於是他們有了自己的願望。

想要飛得更高。孩子們的聲音越來越甜，越來越柔美，他們多麼希望自己的聲音能插上翅膀，飛得更高，飛得更遠，飛到外面那更廣闊的世界，與社會溝通，與更多的人交流，其實這很簡單，因為他們擁有了自信。他們穿梭於大街小巷，穿梭於校園內外的各個角落，他們悅耳的聲音感染著周圍的每一個人，當然孩子們聽到了贊揚也聽到了譏笑，不過沒有人動搖，因為他們堅信老師的話，星星之火可以燎原，講好普通話，溝通全世界。我想孩子們有了這樣堅定的信念，一定會飛的更高，一定會唱響未來，一定能讓甜美的普通話響遍全世界！

Ⅲ 瑞典和瑞士是發達國家嗎

瑞士不是發達國家。
瑞士位於阿爾卑斯山區，是一個高度發達的資本主義國家，也是全球最富裕、社會最安定、經濟最發達和擁有最高生活水準的國家之一；瑞士還是世界金融中心，旅遊業長期保持穩定和強勁的發展勢頭。

Ⅳ 高中學習的方法

一般學校到高中都會安排自習課的時間，自習課是很重要的，作業完成後就是復習。
不知道你初中是在那麼過的，偶的初中很混沌，不過到了高中就完全不一樣。
復習是每天必做的功課。
不僅是語數外三門，可能高一看起來還沒那麼重要，但是那的確是學好的要點。
文科類復習，不是你光背背書就好的，像語文要靠積累，拼音，成語，看起來都是小兒科的東西，真正用起來錯誤百出，所以要准備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會了。
要注意要求背誦的課文，特別是古文，作文么，平時多讀點好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類的就好。
語文基礎只是慢慢積累，如作家作品，朝代之類的;語文的語句分析和短文理解跟著老師找到方法和感覺;古文閱讀也靠積累常用字詞。

Ⅳ 孩子從小學哪種特長最有必要

孩子從小可以培養體育方面的特長，比如足球，籃球，羽毛球，游泳，武術等等。

毛主席在1917年發表的文章《體育之研究》中提到：「文明其精神，野蠻其體魄」，北大校長蔡元培曾提出：「完全人格，首在體育」。

蔡元培

孩子從小就培養體育方面的特長有以下幾個好處：

一、可以促進身高生長

運動對骨骼起著一種機械刺激作用，所以經常運動能促使骨骼生長加速，使孩子的身高隨之有所增長。

二、增強身體素質，預防疾病

運動可以促進周圍氣血循環，增強免疫力，經常運動的孩子會很少生病。並且孩子經常運動會使孩子肺活量增加，從而更少有感冒等呼吸道的感染。

三、性格會變得更加樂觀積極

如果孩子經常運動，心理素質也會得到明顯的改善。尤其在進行長期運動的情況下，比如跑馬拉松或者長期慢跑，從而鍛煉堅強的意志。

四、開發大腦加速智力發育

長期的體育鍛煉可以提高大腦皮層細胞的強度、靈活性和分析綜合能力，使整個大腦的功能得以增強。

五、中考體育加試的時候有優勢

各個地區的中考體育考試項目不同，主要有：長跑，短跑，球類項目，仰卧起坐，單杠，雙杠，游泳等。

六、運動可以成為代替網路游戲的一種娛樂方式

很多學生沉迷於網路游戲，荒廢學業，所以，運動可以成為一種娛樂方式去替代網路游戲，有效防止游戲上癮的情況。除此之外，如果孩子在初中或高中時期壓力太大，運動可以很好的去緩解和釋放壓力。

Ⅵ 老年人學英語方法技巧

歲月催人老，但是心還是年輕的，這樣的自己想要學習英語提升自己的修養該怎麼做。下面是我給大家整理的老年人學英語方法技巧，供大家參閱!

老年人學英語方法技巧

摘要：根據自己在中物院老年大學六年的英語學習和組織英語復習課、提高班和英語角的感受，參考全國其他老年大學英語教學的一些做法，筆者總結了目前中老年人學習英語中的現狀、存在的一些誤區，分析產生這些誤區的原因，提出了進一步提高中老年人學習英語效果的新建議。

關鍵詞：中老年人 英語 學習

目前，許多老年大學都開設英語班，如天津市在2003年就有18所老年大學開設了60個英語班，2000餘名學員參加了英語學習[1]。中物院老年大學也從2001年開始，設立英語班，已經歷了十年時間，許多從未接觸過英語的中老年學員走進了英語課堂，取得了一定的進步。但總的說來，英語教學課在老年大學中還處於冷門學課，英語教學還處於探索階段，學習的效果還不夠理想，有的學員學了許多年，但最基礎的英語口語問答還不會，聽不懂英語，開不了口。有一個學員說：“學了第一冊，學了第二冊，見了老外還是不知道怎麼說。”這一切，必然會引起我們的思考，究竟問題出在那裡?本文中，筆者想根據近幾年在老年大學的學習英語和組織提高班、英語角的體會，參考全國其他老年大學英語教學的一些做法，談談中老年人學習英語中目前存在的一些誤區和克服這些誤區的一些粗淺想法。需要說明的是本文不想否定這些年來英語老師的辛勤教育和學員們的刻苦學習，也未涉及學員們取得的進步，只是探討中老年人學習英語的方法，以供老年大學英語老師、學員們參考，也可供通過多媒體自

學英語的中老年人借鑒。

一、中老年人為什麼學英語

要談中老年人學英語，首先要談一談退休以後中老年人為什麼學英語，因為目的明確了，學習才有動力，才有重點，才有方向。筆者認為：學生學英語，其目的是為今後的升學，就業做准備;在職人員學英語，主要是學習國外的先進科技和進行國際科技交流，因此，要求比較全面學習英語，聽說讀寫，樣樣需要。而中、老年人學英語目的比較窄，與學生和在職人員有很大的差別，主要可以羅列以下[2]：

1、適合對外開放和出國旅遊、探親的需要

目前，隨著中國對外開放，舉辦奧運會和世博會，來華旅遊和工作的外國人越來越多，退休以後中老年人有較多的閑暇時間，如果能在景區和街道用簡單的英語為外國友人提供幫助，和他們進行簡單的對話，既體現了中國人的好客、文明程度和文化水平，也促進各國人民之間的友好。去年，筆者曾在杭州的花港觀魚公園與一位加拿大老婦人聊天，短短的幾句贊揚加拿大和祝願的話語，使她精神振奮，連連誇獎杭州天堂般的美麗和中國人民的友善好客。

近年來，隨著中國公民旅遊目的地的增加、旅遊手續的簡化和人民生活水平的提高，中老年人出國旅遊的人數也在不斷增加，例如在我院，歐洲游、美國游、澳大利亞游和俄羅斯游吸引了不少中老年人參加。在出國旅遊中，如果能懂得一些簡單的英語，對於購物、問路、住店、用餐和游覽將帶來許多方便，即使在非英語國家也是如此。對此，有出國旅遊的中老年朋友都深有體會，在國外，不懂英語不僅會減少購物、自由活動的趣味，有時還會帶來誤會及麻煩。

2、有些中老年人的子女在國外學習和工作，因此有較多的時間和機會待在國外。在國外生活，如果能掌握簡單的英語對話，對他們

適應當地的生活環境、融入當地社會將會有很大的幫助。這部分人學習英語最迫切，最用功。如遠在綿陽高新區的學員，需乘(轉)車一個多小時到校，但也按時來參加英語學習。

3、由於各種條件的限制，一部分中老年人年輕時未接觸過英語，是“英語盲”。退休了，有時間了，他們迫切想擺脫這種境地。學會英語，觸摸西方文化，周遊世界各國，成為現代中老年人新的理想。

4、增強記憶力，防止腦細胞過早退化及老年痴呆症

英語需要記憶，這是人所共知的。退休以後，不再需要工作的記憶了，但許多醫學專家指出，腦細胞不用則退，長期不用思考、記憶將容易造成記憶力衰退，引發老年痴呆症，而英語學習卻好是防止腦細胞過早退化及老年痴呆症良方。

當然，有些中老年人學英語是想掌握一些英語口語基礎知識，以輔導孫輩們學習，有的是想防止退休後英語能力的衰退，這里不再詳述。„„

二、中老年人應該學習什麼樣的英語

英語學科浩如煙海。梁實秋先生所編的《遠東英漢大詞典》，著錄的單詞達十六萬，成語及例句多達四十萬之巨。從分類來說，有偏重於文字的科技英語、英語文學和英語詩歌等，英語口語中也有高級英語翻譯、同聲口語傳譯、職業英語口語、日常口語和英語歌曲等之分，要全盤掌握不僅非母語的中國人就是作為母語英國人、美國人也是難以做到，即使掌握一個分支學科也是一個十分專業的工作，需要多年或幾十年的積累。

按這樣說法，英語是不是很難，那也不一定，這要看你的目的而言。那些無英語基礎在國外開飯店、開商店的中國人，一兩年就掌握了英語基礎對話，可謂快矣。這證明掌握英語日常基礎口語不是一件

高不可攀的事情，網上有的文章說只需掌握300個單詞[3]，雖然有些極端，但筆者認為，學基礎口語需要的單詞大致在一千個左右。

根據中老年人學習英語的目的和特點，我們在老年大學要學的就是這種英語-日常基礎口語，因此，我們追求的是熟練掌握幾百個常用單詞，而不去學習成千上萬的單詞，追求的是口語中簡單的句型，而不去學習各種復雜的文字、文言和文學表達方法。追求的是學而之用日常對話，而不去學習那些在口語中無用的復雜語法知識。

三、目前中老年人學英語口語中存在的誤區

筆者以為，在目前中老年人學習英語口語中，主要存在以下一些誤區：

1、讀音過於注重音標，忽視模仿訓練

語言學習源於模仿，口語教育要勤於模仿，不要死摳音標。觀察一下小孩學母語，是從模仿媽媽的語言開始，從來也沒有那一個家長先教小孩音標。學英語口語也是一樣，重要的是讓別人聽懂你的話，這取決於你的發音語調是否正確，怎樣能能達到正確的發音和語調，就是靠模仿，課堂上，模仿老師、光碟和錄音中的發音和語調，課下，通過光碟和錄音繼續復習，達到熟練為止。實際上，隨著電腦的普及，這種方法顯得簡易可行。

死摳音標帶來的其它弊病是增加學員的畏難情緒，二十三個母音、二十四個輔音和大量的例詞例句會造成學員頭昏腦脹，硬從音標讀生詞還會造成南腔北調的“洋涇浜英語”。

當然，音標在查閱生字，規范語言方面還是有它的作用，但隨著電腦和電子字典的普及，這種作用也在逐漸減少。

因此，筆者認為，通過學習英文字母粗略知道音標知識就可以了，老師和學員不要把過多的精力放在音標上，學生詞、學語言主要通過

勤於模仿。實際上，1982年推出的原版《新概念英語》也是沒有單詞表和任何音標注釋的。

2、學習中過於注重文字，忽視聽說訓練

語言與文字是兩個概念，屬於兩個范疇。比如說，有的民族只有語言，沒有文字，有文字的民族中，文盲也只會說語言，不會用文字。從對語言的認知過程來看,人類從來都是先會說話再會認字的。學英語也應該先學說話,即學習英語口語,而中國的英語學習者大多數都是通過書面語在學英語。我們應該清楚,口語是不同於書面語的，人們說話時隨意性很大,而書面語則講究文字的選擇和語法規則[3]。從學習的目的來看，中老年人應學習英語，而不是英文。但從以往的老年大學英語教學中，與過去中小學傳統的教學一樣，學生及老師的注意力過於集中在文字上，眼睛總是離不開書本和黑板，學生是用眼睛學英文而不是用耳朵學英語。勿視聽說訓練造成的後果是聽不懂，不會說，即所謂的“啞巴英語”。

3、學習中過於注重知識教學，忽視技能訓練;過於注重語法，忽視句型訓練;過於注重集體，忽視個體訓練

英語是一種知識，更是一種技能，正如世界著名英語教育權威亞歷山大所說：“衡量學生是否掌握一門語言，最終是要看他運用如何，而不是懂了多少。”[4]學習英語效果最後的檢驗標準是你是否能完成語言交際功能，而不是你掌握多少發音知識和語法知識。另外，英語需要達到的語言技能是要靠學員的積極參與和反復實踐才能達到熟練的境界，因此，學習英語必須經常進行朗讀訓練、句型訓練、對話訓練。

而在以往老年大學英語教學中，老師和學員把過多的精力和時間放在英語知識的學習上，擠佔了技能訓練的時間，而離開了課堂，學

員們又沒有環境和對象進行訓練。其結果是學了許多語言知識，但是當需要用英語時，還是不會用、不敢用。就像一個彈鋼琴的學了許多和聲知識且不會彈鋼琴一樣[4]。

這里還要著重談一談個體訓練和集體訓練的關系，語言是個體的技能，自己聽、自己說，別人是無法替代的。在以往的英語課堂中，老師和學員往往喜歡集體訓練，集體訓練的優點是省時間，不緊張。弊病是濫竽充數，不知是誰讀對誰讀錯，很難有個別幫助。因此，在英語訓練中筆者建議還是以個體訓練(包括幾個人對話的集體訓練)為主，在全班帶讀幾遍的基礎上，可以從學得好一些的學員開始進行個體訓練，慢慢帶動全班，學員要臉皮厚一些，不怕出錯，敢於開口，才能有好的效果。

4、學習內容過於繁雜，貪多嚼不爛

由於中老年人記憶力差的特點，老年大學的英語應嚴格遵循少而精的原則，只學日常基礎口語，單詞量應限制在一千字以內，要及時重復訓練。從以往的老年大學英語教學來看，學習內容過於繁雜，且缺少及時的復習和訓練，有些學員學了後面忘了前面。英語角本來是學員練習所學語言的場所，但我們在英語角訓練中，加入了太多的新內容，使學員感到內容多、難度大，跟不上。

四、出現誤區的原因和糾正誤區的對策

所以會產生上述誤區，其原因是多方面的，糾正誤區也要採用多方面的舉措。

1、師資方面

老年大學英語老師基本上是退休的中學或大學英語老師，很少有經驗的英語口語老師，大多數老師也是在啞巴英語的條件下培養出來的，因此，比較喜歡傳統文字的教學方法。正如亞歷山大在文獻[4]

所說：“世界上許多地方的教師依然眷戀著過時的教學方法，在一定的程度上，他們用當年自己學外語的方法使舊的教學體系永久化。”因此，雖然老師們辛勤的備課，認真的上課，但由於習慣於過去學校考試英語的教法，缺少中老年人學英語口語教學方法，使效果大打折扣。

因此，老年大學應聘請外籍志願者或有多年在國外工作學習經歷、英語口語好的退休人員任教師，當然，這有一定的難度。對無合適人選可聘的老年大學，對現有的英語老師，應進行培訓，改變英語教學方法，創造和建立老年大學獨有的依中老年人為對象的英語教學方法，以達到更好的教學效果。

2、學員方面

老年大學學員由於年齡偏大、記憶力差、愛面子、怕出錯、怕出醜，因而不喜歡或不習慣於聽說口語訓練，尤其反對聽英語、在眾人面前說英語，而喜歡看文字、記筆記的“啞巴英語”學習方法。由於學員的這種喜好，直接影響老師的教學方法，有時老師想教口語、想進行聽說訓練，由於學員反對也感到很為難。

因此， 口語教育中首先要鼓勵學員不怕出醜，敢於開口，勤於模仿，解決學員愛面子的思想顧慮。結合課文，開展情景教育，學生扮演各種角色，進行對話，從讀口語，背口語到根據情景自由對話，從背課文到講自己、家庭和身邊的故事。口語教學中要創建活躍的課堂氣氛，使學員逐漸適應口語教育方法，喜歡口語教學並從中得到樂趣。

3、教材方面

在老年大學英語教學中，教材是教學的基礎。到目前為止，雖然有南京金陵老年大學和中國科技大學老師編了老年大學英語教材[5，

6]，但總體看來，全國老年大學還缺少一本適合中老年人學口語的教材，我校現採用的《新概念英語》是一本好教材，但它不是一本好的口語教材，練習偏重語法，偏重文字，還是屬於學院式英語教材。筆者認為，《跟我學》(Follow Me),《走向未來》(Look Ahead), 《走遍美國》(Family Album, U.S.A.)是目前能找到的好的口語教材，尤其是《走向未來》(Look Ahead)，語言簡練生動，表演逼真活潑，場景分門別類，故事有趣生動，是一本能真正學到英語口語的好教材，上世紀八十年代曾在CCTV連續播出，取得很好的效果，建議老年大學採用。有條件的學校，在上述教材基礎上，自編適合中老年人教學的教材，筆者認為，這是一個值得努力的方向。

五、結語

英語課是老年大學比較難學和比較費時的學科，許多中老年學員堅持了很多年，實屬不易。要學好英語口語，應樹立信心、縮短戰線、勤於模仿、持之以恆。要培養自己對英語的興趣、愛好，喜歡上英語。還要經常主動沉浸在日常生活的英語環境中，比如有空看看原版英語電影和中央電視台英語頻道，聽聽奧巴馬的演講;閑暇時間讀讀英語幽默故事、英文報紙和英文小說;經常和孫輩們練練英語對話;在國外旅遊時找機會與外國人聊天，看看各種標識和提示。筆者相信，經過一段時間的磨練，中老年朋友不但能很快駕馭日常英語口語，而且能從英語口語學習中得到無限的樂趣。

本文僅只對要想學英語口語的學員而寫，至於對於那些從不想出國，不想學口語，只是想在家看看英文報紙、英文小說和英文幽默故事的學員，上述的有些誤區就不成為誤區了，英語學習方法更有所差別，這里不想累述。„„

參考資料

1、張澤偉，2000餘名天津老人在老年大學接受正規英語教育，新華網，2003.6

2、陳曉峰，老年大學英語教育淺談，老年大學教研會年會，2008

3、喬依斯，學口語就是學說話，新浪博客，2008.12

4、亞歷山大 何其莘，致教師和學生，《新概念英語》 第一冊 xv頁 ，朗文外研社，1997

5、潘繼福，中老年學英語(初學篇)， 中國科學技術大學出版社，2002

6、楊天明，新時代老年大學英語教程，外語教學與研究出社 ，2009

老人學英語事例

古稀失聰老人自學英語 發表譯文近百萬字

有這樣一位老人，她年近古稀，且自幼雙耳失聰，但她卻靠著堅忍不拔地意志和刻苦鑽研的精神自學英語，並陸續發表譯文近百萬字。她，就是開封市一位退休女工程師，69歲的於美英。

這間不足10平方米的小房間就是於美英的工作室兼卧室。每天下午三點，於美英就開始坐在這里翻譯科技資料，這一坐就是近10個小時，除了晚飯時間，她往往要工作到凌晨一點半。

人們不禁要問，一個生活在萬籟俱寂世界裡的老人，是怎樣學成一門正常人都難以熟練掌握的英語，並翻譯出如此多的作品呢?於美英說，因對知識的渴求，從一開始她就向上中學的弟弟學習功課，並克服了常人難以想像的困難，僅用三年半的時間就讀完了小學和初中的課程，並於1956年考入東北林學院林業機械繫。畢業後，被分配到伊春林業科技研究所，後又調到原開封高壓閥門廠技術資料室。

然而，這個時候的於美英還並沒有接觸過英語，一個偶然的機會使她邁進了英語的大門。 (同期聲 於美英：78年可能是咱們國家的英語年 各個單位都舉辦英語學習班 開頭他們都去上課了 我也不知道 後來我到科里發材料 發現科里都沒有人 我問科長 他們都上哪兒去了 他們都上四樓學英語去了 我也去了)

當時於美英已經40多歲，並已是三個孩子的母親了。學習英語，尤其是聽力和發音，對於一位雙耳失聰的老人來說，似乎是天方夜譚，然而，於美英做到了。當然，她付出了比別人更多的艱辛。

(同期聲 於美英：我聽不見 同志們都幫助我 凡是來借書的人 我都拉住他不放 叫他先給我念一遍 然後我再念一遍 給他聽聽 他要是說對了 點頭了 我覺得我發(音)的差不多了 一個單詞寫200遍 200遍不行的時候我就寫 從晚飯寫到雞叫 有時候禮拜六孩子們去看電影 (孩子)寫了一篇作文 說俺媽學英語 我們去看電影的時候 她在那兒寫 我們看電影回來了 她還在那兒寫 我們睡了一覺起來的時候 她還在那兒寫 在家寫的(紙張)都隨便扔了 在廠里寫的 一年半下來 裝了一麻袋)

當時，辦公室和家裡的桌面、櫃子、牆壁上到處貼滿了於美英抄寫的單詞和句子，甚至連走路、做飯和睡覺前她都念念不忘地背著、記著。功夫不負有心人，終於，一年之後她以優異的成績取得了河南廣播電視大學的英語單科結業證。

掌握了英語，於美英開始迷上了翻譯英文科技資料。翻譯論文成了她業餘生活的全部，她為此也付出了艱辛的努力，有時候為了趕任務，甚至通宵達旦，徹夜不眠。

(同期聲 於美英：(因為一直坐著)我兩條腿都(腫的)穿不上鞋 天天坐著 特別是抄寫的時候 有一晚上兩次都是抄寫 從早上八點抄到晚上很晚)

自1984年發表第一篇譯文開始，於美英先後在全國性的《中國科技翻譯》、《中國閥門信息網訊》等雜志上發表科技譯文數十篇，她還參與翻譯了《劍橋世界名人網路全書》。這些年來，她發表的譯文已有近百萬字。

正所謂有志者、事竟成。於美英老人在自身殘疾，並且客觀條件簡陋的情況下，依靠超人的毅力和勤奮的精神，自學成才。在欽佩與尊敬的同時，我們更需要做的是向老人學習，學習她這種自強不息。學英語也好、干工作也好，立事業也好，有了這股子不達目的不罷休的拼勁兒，還有什麼做不到的事情呢?

每天學習五小時 花甲老人自學英語欲考四級

花甲老人王建榮原本為了給孫子創造一個學英語的環境，自己毅然拿起英語書每天堅持學5小時，一年來，老人已能記住500個單詞，如今，老人的最終目標是考英語四級。

昨天(12月20日)，在通州區馬駒橋鎮王建榮老人家裡，老人正坐在椅子上聽復讀機，筆者看到，王建榮老人一邊聽嘴裡還不停地念叨

著，厚厚的筆記本上密密麻麻寫滿了英語單詞，筆記本邊上還擺著兩本小學英語課本。筆者發現，他的屋裡、門上貼滿了寫些英語單詞和音標的小紙條，在不足4平方米的牆上寫滿了英語單詞，細數一下有50多個。

王建榮說，每天早上起床後和晚上睡覺前，都要把牆上、窗戶和門上的單詞背上一個小時，記住以後再把原來的單詞擦掉寫上新的。他說：“只要時間充裕，我打算在兩年後考英語四級

85歲老人自學英語23年

提到英語，不少人都會覺得很難學，但有位85歲的老人堅持學了23年英語，不僅學會了常用英語九百句，還能用英語寫信。

老人名叫李滌生，家住水部樓社區，喜歡打乒乓球、吹笛子、拉二胡、練書法、跑步等。雖然老李頭發、眉毛皆白，但精神矍鑠，非常健談。

“Welcome ，Welcome”、“Thank you!”面對記者的采訪，老人顯得很興奮，還時不時蹦出幾句流利的英語。

“我學英語已經23年了。從學習26個英文字母開始，用了23年的時間，學會了常用英語九百句，還能用英語寫信!” 老人帶著記者來到天井裡的一間小書屋裡，指著屋內一張小方桌說：“這就是我學習的地方。” 記者看到上面除了寫書法用的毛筆、墨水外，還整整齊齊地放著《漢英大辭典》、《英漢詞典》、《英語九百句》、《中學生英語語法》和一台老式的收音機。

老李告訴記者，自己祖籍在安徽，十幾歲就參加革命，後分在高郵農機公司上班。1986年離休後，他跟老伴在南京、上海的兒子、女兒那邊生活，閑不住的他喜歡到社區，看到不少老人在學英語，於是就有了學英語的念頭，沒想到這一學就堅持了23年。

“小時候由於家窮念不起書，沒有什麼文化，如今老了希望能補上這一課。”喜歡鑽研的老李說，當時學英語就是圖個興趣，直到1990年老伴去世後，不習慣大城市生活的他，回到高郵開始自學英語。

“刀不磨要生銹，大腦不用就要萎縮。”老李說，盡管現在自己已85歲了，但廣泛的興趣愛好，讓他的生

活很充實。特別是學習英語，不僅豐富了他的生活，給他帶來了樂趣，同時也能強身健體。他現在眼不花，耳不聾，記憶力好，都跟平時記單詞、聽朗誦和閱讀寫字等有關。老李笑道：“英語已經成為我生活的一部分了。” 學英語對中學生乃至一些大學生來說都不是件輕松的事，而沒有一點英語基礎的老李又是如何學的呢?老李說，只要有毅力有興趣就一定能學會。他向記者展示了一本記錄本，上面寫滿了英語單詞，他有點不好意思地說：“人老了，記了又忘，忘了又記。”

“如果掌握了語法規律、有一定的詞彙量，日常交流基本沒問題。”這是老李的經驗之談。目前，他已掌握了上千個單詞。老人說，每當明白了一個單詞，看懂了一篇英文文章，都會有一種成就感，越學也就越有勁頭。 最後，老李向記者“炫耀”道：“我現在可以用英語與在南京的兒子通電話了，我在南京大學當教授的兒子都誇我英語學得好呢!”

老人堅持20年自學英語 想當北京奧運會志願者

“我夢想2008年去北京，做一名奧運會志願者，向全世界展示咱中國老年人的風采。”昨日，記者在西津西路蘭石廠家屬院采訪了堅持自學英語20年的76歲老人孟振稼。

學英語訣竅在於掌握規律

孟振稼老人退休前是蘭石廠的一名職工，1987年退休在家。他告訴記者，一個偶然的機會，在讀報時讀到一篇文章，上面寫道：“老人要想真正長壽，最好學外語，因為可以增強記憶力，鍛煉腦細胞，延緩衰老。”從此以後他便和英語結下了不解之緣。

孟振稼老人說：“學習英語其實是一個熟能生巧的過程，只要你掌握了基本的規律就能變換著方式去使用，並不是死記硬背。”

據記者了解，他把所有時間都用到了學習英語上，聽收音機里的英語節目、看電視英語節目成了他每天的必修課。

如今，孟振稼老人自學英語20年，不但熟練掌握了4萬~5萬個英語單詞，而且還能熟練運用各種英語語法，還能聽懂廣播電台的英語新聞。

“我想成為北京奧運會志願者”

孟振稼老人告訴記者：“我有一個夢想——2008年成為北京奧運會的一名志願者。我想到北京奧運會上，向全世界展示咱中國老年人的風采!”為此，記者與2008年北京奧運會組委會取得聯系。北京奧組委新聞宣傳處處長胡成真告訴記者，古稀老人自學英語的精神值得我們去學習。目前，雖然奧運會志願者報名活動已經結束，但老人既然在有生之年有這個願望，組委會會考慮老人的具體情況盡量爭取幫助老人完成他心中的夢想。

Ⅶ 南京學區劃分2019年,南京學區房劃分分布圖

學區劃分,學區房劃分分布圖詳細信息如下：

學校名稱

對應中學

對應學區房

南京市琅琊路小學

二十九中

錢塘路小區，頤和路小區，北京西路小區（19—69號、包括69號—1、34—70號、包括70號—1），北京西路民國別墅，玉泉路小區，北京西路70號小區，靈隱路小區，蘇寧華瑰園，天目路小區（20號—底、23號—底），西康路（7—33號、40—52號），牯嶺路（1—9號、9號-1、2—18號），天竺路，普陀路，莫幹路，頤和路，

力學小學

二十九中

仙霞公寓，劍閣路小區，漢口西路小區（74號—底），山陰路小區，石鍾路小區，虎丘路小區，匡廬新村,西康路3號， 南京師范大學 小區，北東瓜市小區，漢口西路200號，培德里，揚州路小區，匡廬路小區，仙霞路小區，西康路小區（1—5號、2—38號），河海大廈，匡廬花園，寧海路（123號—底、96號—底）

拉薩路小學

二十九中致遠中學

怡景花園，金鵬大廈，永慶村小區，牌樓巷小區，百步坡小區、峨嵋嶺十九號小區，五台山莊，峨嵋嶺小區，拉薩路小區，漢中路（140—280號），北校尉營小區，廣州路215-2號，廣州路264號，廣州路252號-270號，廣州路小區（159—215號、192—298號），金鼎灣今朝天下

芳草園小學

寧海中學分校

芳草園，藍天園，碧樹園

銀城小學

金陵匯文或寧海中學

瑞園，銀城花園，蘇寧雅瑰園，辰龍廣場，聚福園，東寶花園，銀城聚錦園，辰龍綠苑，蘇寧馨瑰園，長陽花園，長江之家，銀城街小區（單號），百步濱江，永嘉年華，華茂大廈，金舟花園，東寶大廈，香榭里花園，正大濱江瑞景家園，銀城錦一方，育才公寓，天璽國際廣場，時代天地廣場，龍江國際社區，長江之家瀚宮，湘江路18號，錦江路68號，清涼門大街201號，東寶路以北

金陵匯文小學

匯文中學

清河新寓（一至二村），金陵世紀花園，臨江新寓，望江新寓，乾和福邸,錦江花苑,天水濱江花園，世紀之星，清江公寓，郵政世紀花園，東寶嘉景苑，典雅大廈，政院新寓，江東北路小區91-109號

龍江小學

寧海中學分校

寶地園，騰飛園，港龍花園，中青園，月光廣場，新城市花園，朗晴名居，裕順雅苑，金陵名人居，晶元雅居，華景閣，金陵御沁園，定淮門大街小區（11、15號），正泰大廈，正泰花苑，龍園西路（56號、59號、80號），龍津街，龍騰街

鼓樓一中心小學

南大附中

明華新村，豆菜橋小區，慈悲社小區，大鐧銀巷小區，干河沿前街小區，五台花園，蘭芝堂，沈舉人巷，明華清園，五台山小區，銀環公寓，麻家巷小區，平家巷小區，華僑路小區，上海路（1—75號、2—68號），廣州路小區（1—157號、146—190號），蘭之堂，華僑公寓，金輪國際廣場，蘇寧環球，君臨國際，漢中路（2—138號），沈舉人巷後街，雙石鼓，雙石新村，五台山村，興業里，管家橋小區，高家酒館，後北街，中山路（1—199號），豆菜巷，盔頭巷

南京市漢江路小學

二十九中致遠校區

金信花園，杏聚村，丁香園，蘇寧千秋情緣，蘇城南苑，蘇城北苑，匯賢居，龍鳳花園，江東北路小區（196—208號），龍鳳花園雋鳳園，辰龍紫苑

鳳凰花園城小學（力小分校）

二十九中致遠校區

鳳凰花園城，裕華名居城，怡和佳苑，天啟花園，鳳凰花園城福安園，鳳凰花園城金陵園，鳳凰花園城清溪園，鳳凰花園城靜幽園，銀城聚澤園，管子橋，中心南村

南京市白雲園小學

寧海中學分校

白雲園，花開四季，曲水文華，金海園，西城風尚，新城市廣場，新城市假日廣場，芳町園，陽光廣場（高教五幢高層），陽光錦綉閣，陽光金峰閣，樹客國際

漢口路小學

南大附中或二十九中

合群新村，陶谷新村，南東瓜市，南秀村，隨園小區，漢口路小區，北秀村小區，南北秀村，上海路小區（77號-底，80號-底），青島路小區，蘇州路小區，天目路小區（1-21號，2-18號），廣州路小區（2-144號），金銀街小區，上海路新村，南陰陽營，武夷路小區，鼓樓新村，北陰陽營小區，華新巷小區，中山路（201-底），小粉橋，東合群新村，平倉巷，南秀村，趙家菜園，漢口西路小區（1-65號，2-72號），西橋小區（6號-底），三省里，雲南路小區（25號-底，40號-底），北京西路小區（13-17號，14-32號），寧海路（1-121號，2-94號）

赤壁路小學（山西路小學並入）

五十中/二十九中/寧海中學分校

西康新村，三步兩橋，琅琊新村，天津新村，童家山小區,寧夏路小區，馬鞍山路小區，水佐崗小區，水佑崗，星漢城市花園，寧夏路18號，西康路45號，三步兩橋18號，虎踞北路4號小區，江蘇路小區，竹林新村，東門新村，康藏路小區，山西南村，北四衛頭小區，老菜市，虎嘯花園，祁家橋小區，山西路小區，人和佳園，勤益里小區，人和街小區，樂業村小區，湖南路小區（48-底，187-底），傅佐路小區，大方巷小區，華安新村，大富里，西康路小區（35號—底，54—底），四衛頭小區，水佐崗32巷，江蘇議事園，水佐崗48巷小區，大方新村，虎踞北路小區（2-50號），北京西路72號，中山北路小區（34-148號、81-249號）

三牌樓小學

南京市五十中

模範新村，三牌樓小區（1—159號、2—168號），北一村，北二村，中山北路（202—212號），鐵路中街（1—50）號，西柏果園，狗耳巷小區，經典家園，寧和新寓、天和園、廣東路小區，模範馬路（87號—底，58號—底），開元新寓，和會街小區，新模範馬路（38號—底）

南京市天妃宮小學

南京十二中

建寧路（280-292），中山北路小區342-354號，408-574號，楊家花園，閱江廣場，建寧新村，光夏新村，鹽倉橋小區，鹽大街小區，盧龍山莊，鹽西街小區，北祖師庵，多倫路小區，鹽東街小區，晶典國際，商場北路，承德路，熱河路，鮮魚巷，惠民橋，永寧街，正豐街，商埠街，公共路，鐵路埂，大馬路，天保里（天光里、天祥里），江邊路，鐵路橋，龍江路，營盤街，中山北路530巷，劉家灣，黃土山，驢子巷，於家巷小區，桃園村，建寧路雙號188-204號，單號255-293號，長征醫院南京分院家屬區，花家橋，大橋南路小區，中山北路342-354號

南師附中樹人學校附屬小學（鄭和小學和天妃宮小學分校合並校）

南師附中樹人學校

新河二村，舸舫西園，新河一村，定淮門大街（18、20、28、30、32號），新和園，迎江園，民佳園小區，蘇寧璞邸，紫金上河苑，清江西苑，清江花苑，清江花苑碧波園，清江花苑明月園，清江花苑綠茵園，清江花苑圓夢園，清江花苑清風園，清江花苑嘉禾園，逸沁園，百合果園，恆盛金陵灣

察哈爾路小學

南京工業大學 附屬初級中學（八中校區）

察哈爾路小區，雙門樓小區，中山北路（214-254號，285-309號），鎮江路（14號-底，27號-底），虎踞北路（86號-底，75號-底），鎮江路小區，桃清苑小區，核工桂花園，華嚴崗，金源太古城

寶船小學

寧海中學分校

寧工新寓（一至二村），舸舫園，濱江廣場，天平新村，海德衛城，金灣花園，華保新寓，寶苑新寓，灕江雅苑，中保綠苑，江濱新寓，西苑公寓，鼓教新村，高教新村，聞濤公寓，寶船聽濤，江景園，寧西公寓，蘇武公寓，辰龍雅苑，銀城街小區，創新濱江廣場

莫愁新寓小學

二十九中致遠中學

華陽佳園華明苑，華陽佳園華清苑，華陽佳園華貴苑，華陽佳園華彩苑，華陽佳園華聚苑，莫愁花園，莫愁花園牡丹里，莫愁花園海棠里，莫愁新寓鬱金里，莫愁新寓荷花里，莫愁新寓勝棋里，莫愁新寓湧泉里，莫愁新寓迎春里，莫愁新寓，楓亞苑，名城世紀園，龍鳳玫瑰園，鳳凰新村（除1－9幢外），鳳凰二村，鳳凰三村，鳳凰西街小區（單161號—底、雙60號—底），漢北街8號，金地苑，教工新村，商校小區，鳳凰西街146號，勁順花園，鳳凰西街188號，漢中門大街58號

天正小學

南京八中

天正湖濱花園，鳳凰和鳴，建設新村，江西路小區，蘆席營小區（82號），許府巷（2-36、42-46、3-7、17-19、25-41），中央路（341-345、365-367、379、381）、南昌路（2、6-28、34-36）

南京市方興小學

濱江中學

方家營、南堡新寓、寶塔橋東街小區、大橋新村，甜水灣小區，橋景苑

古平崗小學

南京工業大學 附屬中學——八中

古平崗小區，古平崗一號，古平崗十四所，定淮門6號小區，定淮門三號，定淮門新寓，虎踞北路53號，聖淘沙花城，佳盛花園，龍池庵小區，歸雲堂，久安里，四維新村，宏業村小區，南祖師庵，金城花園（鼓樓），利群村，戴家巷小區，麗晶國際，港口小區

青雲巷小學

南大附中

大鍾新村，高雲嶺小區，厚載巷小區（27-底、36號-底），青雲巷小區（鼓樓），湖北路小區，新泉里小區，文雲巷小區，厚載村，裴家橋小區，裴西村，獅子橋小區，中央路（1－165號），中山北路（2－32號），湖南路（1－185號，2－46號）

南京大學 附屬丁家橋小學

南京工業大學 附屬中學——五十中

醫平村，青石村小區，長江新村，工人新村（鼓樓），蘆席營70號小區，新金貿花園，蔡家巷小區，東柏果園，新模範馬路9號，丁家橋小區（87號-底），蘆席營（57號-底，除82號），新模範馬路（7-9號，2-36號），老模範馬路（1-85號，2-56號）

長平路小學

三十九中初中部

義民新村，濱江花園，四平路小區，江沿村，仙鹿雅居，五所村小區，三所村，頭所村小區，金川花苑，四平苑，明城華貴園，濱江西苑，康居新寓，新民村，濱江東苑，建寧路102號，建寧路122-152號（雙號），127-251號（單號）

北小分校紅太陽旭日景城小學

曉庄學院附中

旭日景城，雲谷山莊，盛世新寓，星河翠庭，幕府佳園，金域中央，雲燕園小區

南昌路小學

南京工業大學 附屬中學——五十中

童家巷小區，馬家街小區，觀音里小區，和平新村，永新里，中央路（單號167—323號），蘆席營（1—55號，2—52號）、新模範馬路（1—5號）

姜家園小學

十二中初中部

姜家園小區，姜圩路小區，勞工新村，中山北路小區，鋒尚國際公寓，百花小區，大發凱鴻雋府，中山北路小區，天正桃源，桃花源居

回龍橋小學

南京工業大學 附屬初級中學（八中校區）

校門口，回龍橋小區，晚市，中山北路（251—283號），建鄴村，鎮江路（2—12號、1—25號）、虎距北路（52—84號），魯迅園

礪志實驗小學

六十六中學

東井一村小區，東井二村，安懷新村，安懷村，汽輪七村，紫霞公寓，線路新村，萬科紅郡，復地新都國際，東井亭小區

馬台街小學

南京工業大學 附屬初級中學（五十中校區）

西流灣小區，虹橋小區，龍倉巷小區，將軍廟，鐵路南街小區，宏景公寓，中山北路（150—200號），司背後，天福園，馬台街小區，平安里小區，新模範馬路（11號—底），新模範馬路小區工行新寓，中山北路200-2

淵聲巷小學

南京大學 附屬中學

頭條巷小區，三條巷小區（鼓樓），淵聲巷小區，二條巷（鼓樓），四條巷小區（鼓樓），五條巷，雲南路小區，西橋花苑，西橋小區

江蘇第二師范學院附屬小學（教院附小）

寧海中學分校/二十九中教育集團致遠中學

北京西路76號，石頭城小區、清涼門小區、清涼新村43號-底、場門口小區，石頭城公寓，石頭城新村、西瓜園、西蘆柴廠，虎踞路小區

建寧小學

六十六中學

汽輪一，二村，和燕園，聯合村，燕語華庭，東門街小區，中央門小區

五塘小學

六十六中學

五塘村、五佰新寓、美景雅苑、盛世花園、盛景園、石城花園、汽輪五村，幕府新村，幕府一村，二、三村、白雲新寓、黃方村、窯上村一、二、三、四隊、白雲雅居，石城家園，伍佰新寓，南汽三村

紫竹苑小學

南京工業大學 附屬初級中學（八中校區）

匯林綠洲、藍山公寓、紫苑、龍門居、金陵大公館、紫竹林、紫竹苑、新門口小區、鍾阜路小區、東瓜圃橋，黑龍江路小區，新亞苑，匯林綠洲怡林苑，黑龍江路26號，紫竹林28號，紫竹林2號，黑龍江路8巷小區，福建路小區（橋東），匯林綠洲廣林苑，藍山國際公寓，金阜雅苑，紫竹林1號，先鋒廣場

財經大學附屬小學

南京工業大學 附屬初級中學（八中校區）

薩家灣、華富大廈、華富園、鍾阜大廈、紅廟、紅廟一巷、福建新村、三牌樓大街（161號-底、170號-底）、頌德里、金川雅苑、交通一村、金川門小區、東妙峰庵小區、西妙峰庵、陵村、中海凱旋門、西瓜圃橋，鐵路北街小區，洪廟巷小區，洪廟一巷，福建路小區（橋西），大橋南路（2-12號），佳樂福新寓，港寧園，虹橋中心

小市中心小學

六十六中學/曉庄學院附中

金基翠城、泰和園、小市街小區、東門街（100號以內）、張王廟、河路道、汽輪三村、汽輪四村、汽輪六村、小市新村、郭家山小區、鐵古廟小區、金碧花園、欣芝園、丁香花園，北城新天地，千禧苑小區，河路道小區

鳳凰街小學

二十九中教育集團致遠中學

鳳凰街小區、中海鳳凰熙岸、鳳凰西街小區、鳳凰庄小區、鳳凰新村（新1-9幢）、蘇寧樂瑰園、鑫宏花園、西城嵐灣、清涼新村（1-42號）、虎踞關小區、廣州路252號-270號、萍聚村，杏林新村，漫城名苑，蔚藍之都，清涼山莊

南京科睿小學（琅琊路小學分校）

金陵匯文學校（初中部）

蘇寧睿城、佳和園，電台責任區門牌號（常口號牌），江東村電台隊全號1-101（順序號），江東村積餘二隊全號25-49（單號），162-302（雙號），江東村積餘三隊，江東村江東四隊，江東門北街33號（發射台），河北一隊（全部），積餘一隊（全部），河北二隊，積善一隊、二隊（鼓樓區），下圩一隊、二隊（鼓樓區），北河口，清江村

鼓樓區第二實驗小學

六十六中學

東井村3號1-39幢，小市村1-29幢，小市村1-100號

復興小學（力學小學分校）

十二中初中部

世茂濱江新城、邊城世家、皇冠鑽石雙星，世茂外灘新城，熱河南路小區，二板橋，長江峰景，潤開華府，白雲小區，五段小區、惠紡園，熱河南路308號，百合華府、白雲亭小區、寧惠公寓、江海大院、張家圩小區，大興碼頭（部隊宿舍）

象山小學

曉庄學院附中

金川新寓、燕江園、燕歸園、象山雅苑、象山新寓、恆盛嘉園、恆茂家園、中浩森林灣、大廟鄉、依山郡、張蔡村、易盛家園，江雁依山郡，水關橋小區，水關橋油運小區，置信雅苑

民生實驗小學

三十九中初中部

工農新村、安樂村、綠城花園、亞東花園、建寧路小區，亞都錦園，玉橋國際公寓

學區房能帶來什麼好處不用說大家都知道。但是家長一定要注意的是，不是所有學校周邊的房子都叫學區房，在購房時候，一定要看看所選房源是否在小學劃片之內，否則投買了套「偽學區房」，那真是哭都哭不出來了。

學區劃分 以下10個注意事項，真心給家長提醒了。

1、南京市學區房空口無憑一切以合同為准

現在的樓盤大多數都是賣期房，盡管宣傳資料上說是建有教育配套，置業顧問也講得言之鑿鑿，但往往口說無憑，寫進購房合同才是最保險的。因此，必須在購房合同中一一落實，才有事後追究的依據。

2、南京市學區房多到實地考察查看學校情況

購房前如果學校已經建成，或者本身就存在，那就更好辦了。到學校實地考察一番，進行詳細咨詢，親自摸清楚是否與開發商所承諾的一致。你需要關注一些細節問題，比如學校留給樓盤的名額夠不夠等等。

3、南京市學區房「學區房」與贊助費先來算好一筆賬

眼下房價較高，如果你買房純粹是為了一個入學指標，就得先算一筆賬，看看到底是買房劃算，還是直接交擇校費更劃算。如果投資的話，也要看買進的價格是否合適，自己測算下房屋未來的增值空間。

4、南京市學區房房子第一學校第二

買房最重要的，還是房屋質量、小區環境、物業服務等「硬體」，而學校配套這一「軟體」給房屋的加分也僅僅是一小部分。所以，房子本身好不好是最重要的，有沒有學校是其次，不要因小失大。

5、南京市學區房離學校近不一定是「學區房」

很多購房者對學區房都有這樣一個認識誤區：只要房子周邊有學校，就意味著是學區房，只要買了學校附近的房子就一定能上學。學區的劃分原則是教育部門根據當年區域內適齡學生的數量合理分配教育資源。

6、南京市學區房戶口若是遷不進花多少錢都白搭

即使房子所屬區域在學區范圍內，但如果孩子戶口無法遷入，也會影響孩子的名校夢。因此在購買學區房時應明確掌握房屋的戶籍狀況、入學資質要求等，在簽訂學區房買賣合同時確保合同目的與購房目的相一致。

7、南京市學區房購買「學區房」須量力而行

一些二手學區房要求一次性付款，巨大的購房壓力會使一些希望購買學區房的普通家庭不堪重負。所以一定要慎重購買，不要影響日後的生活。另外，二手房是否受上學限制。

8、南京市學區房切勿太過心急提前做好准備

很多家長為孩子上學考慮，生怕錯失買房機會，便想趕緊下手，連忙「一擲千金」。但事實情況，從購買成功到進行入學報名，很多學校都是有規定條件的，譬如：很多學校要求滿足落戶及入住兩個條件才可報名入學。

9、南京市學區房不能只關注學區問題居住環境同樣不可忽視

學區問題是家長們關注的重中之重，這就會導致他們對於房價、品質、環境、配套等其他方面考量的缺失。

10、南京市學區房學區選擇不可盲目應充分考慮孩子發展特點

每個孩子都有自己的特點，每所學校也都各有偏向，因此並不是只要是重點學校就真的適合孩子的發展 ;

Ⅷ 請推薦西安高新區性價比比較高的樓盤。

繽紛南郡:我比較中意的樓盤，綜合來說性價比還是比較高
價格因為稍微周圍還沒開發起來所以價格相對成熟區域低一點，均價6500左右。目前交通不太便利，門口的公交線路不是很多這是這個樓盤的硬傷一。
配套目前也是稍微缺乏，主要依靠周邊的村子和綠地世紀城的商業街。不過教育資源較好從幼兒園到高中貌似中鐵有入學名額。社區比較大景觀也很有特色。
開發商是中鐵集團因為是西安第一個項目不評價，不過開發商和業主互動還是比較好基本能採取一些業主的意見。項目處於高新新管委會周邊，高新管委會定位為高新cbd，
而且已經有幾家大的超市入駐，所以這個地段後期還是看好的。特別提醒一下繽紛南郡的公攤是比較大的，這也是一個硬傷吧。
捷瑞新時代:
怎麼說呢，如果你沒錢就買捷瑞新時代吧，如果你投資也可以買。不過如果資金寬裕又自住可以不用考慮了。
捷瑞新時代公攤比較大而且基本無社區也沒綠化。項目兩個賣點一個是在同地段的低價位，另外就是地段比較好。周邊公交車很多而且離地鐵口比較近，可以說生活配套還是很成熟。
但是不屬於高新區也沒有教育配套，孩子上學是個問題。開發商捷瑞較少本土品牌。至於升值潛力，我覺得因為這個地段房屋價格比較成熟的，要升值只能跟著西安房價水張船高了。
作為出租是一個好選擇，另外就是首付較少的人作為過渡性住宅也還行。
東方米蘭:
這個不太了解，印象是社區幣捷瑞大一些，價格比捷瑞高一些，在科技路西口居住片區價格屬於中等。目前已經尾盤。
美立方:
已經交房不予評價。
融僑馨苑:金泰假日花城：
融僑和金泰可以歸於一類，同樣的地段、相似的價格、教育一個是西工大附小一個是陝師大附小，開發商都挺大，價格因為都快尾盤已經到達峰值
選擇這兩個純屬就看你的個人愛好看喜歡哪個樓盤的景觀外立面及置業顧問mm了
地段+學校+開發商+大社區決定了高價格，買房子尤其體現一分錢一分貨，所以價格都到了8000了房子太差也說不過去
恆大城
精裝7500左右。恆大城我從來沒去過所以自己也不好評價這個房子怎麼樣。但是在這個地段精裝下來的價格和周邊樓盤一筆也還是有競爭力的。硬傷就是不知道精裝的品質和周圍環境還很荒涼。開發商恆大屬於全國地產商，罵聲也挺多。貌似這個樓盤自己帶小學和幼兒園，這也是比科技路西口片區大部分樓盤好的一點。目前生活配套有幾百米的距離，小區自己帶一些商業配套。
雅居樂：
雅居樂我以前去看過，比較喜歡樓盤的外立面和景觀，雅居樂的景觀做的確實不錯啊。不過已經處於長安區了。教育配套印象小區只有幼兒園，小學沒有自帶需要依靠周邊。
現在精裝的下來可能6500左右吧。主賣景觀的一個樓盤，雖然萬科的入住和金地在附近拿地，後期這一片區可能還會發展一下吧。對我而言在長安區到高新太不方便了。大家可以看自己的情況。
風度天城：沒了解過這個樓盤，只是覺得小開發商還要賣那麼貴所以從來沒看過。
易道郡玫瑰公館：也從來沒了解過這個樓盤
朗閣國際：不了解
藍湖樹：1、地段不錯和高新比較近方便高新附近工作人群購買，後期地鐵起來能再方便一些
2、在科技路西口片區來說也算有社區特色的有景觀大社區
3、說實話價格不便宜換句話說開發商也頂著高價去賣
4、升值潛力來說，我感覺丈八路以西以後會建生活區，不會建成商業中心，以後居住氛圍會好吧
5、教育目前很不足，幼兒園不知道什麼時候能用、小學遙遙無期。7000多的價格買一個沒學校的房子還是有點貴
高新楓林華府：社區沒進去，外立面很漂亮，看宣傳圖也挺好看的，價格也很給力，一般價格到了一個份上產品基本上也都差不到哪裡去了。不過記得也是不帶教育配套。

Ⅸ 有哪些好看的書籍推薦

我是一個喜歡看書的人，最近在微信讀書上了看了一些。

他一共十一次賣血，第一次賣血，為了娶許玉蘭；第二次賣血，一樂打破了方鐵匠兒子的頭，為了贖回被方鐵匠抵押的傢具；第三次賣血，為了給摔斷腿的林芬芳買補品；第四次賣血，自然災害，全家喝了57天的稀玉米粥，賣血為了讓家人吃上頓面條；第五次賣血，為了給在鄉下生產隊幹活的一樂，二樂讓他們吃點好吃的；第六次賣血，為了討好二樂生產隊的隊長，讓二樂能早日調回城裡，此時距離第五次賣血不到一個月；第七次賣血，在林浦；第八次賣血，在百里；第九次賣血，在松林；第十次賣血，在黃店；第十一次賣血，在長寧，這是最後一次賣血，是三個兒子成家立業後，為了他自己，因為想吃一盤炒豬肝，想喝二兩黃酒，但是卻被告知自己的血沒人要了，只配做油漆。故事的最後也吃到了炒豬肝喝到了黃酒，以前每次吃到這樣好吃的飯是為了彌補賣血後虧損的身體，這次不用賣血就可以吃到了。

我推薦的都是自己喜歡的一些書籍，都是還不錯的。