家長如何選擇國際課程

㈠ 為了孩子上國際學校，家長需要做哪些准備

家長為孩子上國際學校應該做哪些准備？

國際學校畢業生留學國家基本上也是由學校採用的課程體系來決定，因為不同課程體系和學生成績在不同國家的大學具有不同認可度和接受程度。學校畢業生留學國家去向和入讀的大學通常也反映了該校辦學成果是否獲得了國際上相關大學的認可，因為國際學校很大程度上是為培養到國外留學的學生而設置，所以最終檢驗標准要看該學生在申請國外大學時的綜合素質和學術水平，社會實踐活動情況是否符合了相關大學招生部門的審核。

4，隨時關注學校動態和學生在校情況，國際學校的通知和學校的活動預告等一般不會通過電話的方式通知家長

國際學校都有自己與家長固定的聯絡方式，通常會通過學生手冊、家校聯絡冊、學校網站、電子郵件等與家長聯系和溝通學生在校情況，發布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息才能及時獲知學生在校情況和學校最新活動通知，不要坐等學校通知，以免錯過重要的學校活動。

5，家長在選校前，還應考慮學校是否提供食宿情況。

國際學校的作息時間通常按照國際慣例，中午不設較長的午休時間，學生午餐後短暫休息十幾分鍾左右就會投入到下午的學習中去。有意就讀國際學校的家長應該讓孩子晚上早點入睡，保證睡眠時間，調整生物鍾，以適應沒有午休的下午時段，保證學習效果。對於不能提供住宿的學校，家長要考慮學校離家的距離，保證孩子的飲食和睡眠都在可控的時間內，距離太遠就不現實。

㈡ 讓孩子就讀國際學校應該怎樣選擇課程

孩子就讀國際學校應該按照個人的需要選擇課程。

在選擇國際學校時看該校是否多元化。大多數國際學校以英語為主，但學生也需要學習當地語言，一些學校會在課後提供輔導課程，讓學生學習母語。但相應地，如果你在走廊里只聽到本地語，那麼這所學校可能並不值得關注。

在開設加拿大課程以及介紹西方文化的同時，楓華同樣重視對學生進行中國傳統文化的教育。學校將各種中國傳統文化形式納入選修課程中，例如書法和古箏，它們分別作為加拿大課素質課程的一個單元，最後以加拿大學分體現，做到中西文化的融會貫通。

㈢ 選擇國際學校時需要考慮哪些因素

第一，要考慮的是國際學校的教育質量。我覺得教育質量可以從錄取標准，課程大綱，畢業生錄取學校，班級人數或者師生比例，中國和外籍師資，當地聲譽考慮。這幾個要求都是影響孩子學習的重要因素。

第二，考慮學校的費用。有些學校雖然很合適，但是國際學校一個顯著特點就是貴，費用是否合適要考慮。

第三，學校課外活動特點和理念。這些軟性的東西，要結合家長自己的訴求和理想，來進行選擇。

第四，一般學校都會有校園開放日。當地或者跨省市的目標學校，盡早建立聯系，參加學校的校園開放日，親自去學校參觀了解一下，加上之前了解的其他信息，對照綜合一下，加深對學校的了解。

我覺得以上幾點，其實都是綜合考慮，而不是單一考慮的。而且具體到裡面的每一方面，可能並不是每一項都能夠考慮到位，要突出幾點，看自己看重哪方面，然後確定哪個學校比較符合自己的想法。

㈣ 作為家長，應該如何為孩子選擇國際學校

>>>家長為孩子選擇國際學校的步驟：

1、自我審視，明確需求

一旦孩子決定將來出國，我們就要對以下因素進行考量：費用，要綜合考慮國內和國外學習的全部費用，不能到了中途才發現財力不足；課程，是雙語學校還是純英語國際學校？適應性，家長需要了解孩子的實際情況，比如語言學習能力，獨立生活能力等。此外，是就近入學，還是遠道求學？家長這幾點也需要考慮。

2、考察學校，縮小范圍

家長要帶著孩子到學校實地考察硬體設施，通過與校長、老師、在校學生及其家長的交流，了解學校的教育理念、管理水平、教育質量等內容，為擇校提供更充分的依據。

3、徵求意見，作出決定

做完調查之後，家長一定要徵求孩子的意見，同時要考慮孩子自身的特點以及今後的發展方向，然後再跟孩子一起做決定。

4、關注時間，提交申請

要關注心儀學校的報名申請截止時間。很多優質國際學校在每年的二三月份就截止報名了。也有一些學校是全年滾動招生的，但一般來說名額會有限制，插班生的名額特別少。所以，建議家長要經常關注學校官網發布的招生信息。

5、准備入學考試

如果提交完報名申請，下一步就准備入學考試。一般學校會通知入學考試的時間，不少學校通常集中在三至五月份進行考試。考試形式可以提前咨詢學校的招生老師和招生部。也許有的學校會告訴家長，考試完全不用准備，孩子只要到學校就OK了。這種考試的內容為完全開放式的，考核的難度完全不亞於有考察范圍的筆試。

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>>>選擇國際學校後，家長還要有那些准備？

1、審慎抉擇，不輕易反悔

一旦選擇就讀國際學校，家長就要做好心理准備，可能回不去普通體制的學校了。國際學校的發展方向，從一開始就跟普通體制學校不一樣，培養方式、課程設置和評價標准大相徑庭，孩子的學習習慣也會差別很大。總之，要在經濟上和心理上做好一直讀下去的准備，不要半途而廢。

2、中文墊底，內涵為王

一般來說，進入國際學校的學生對中文不是特別重視，雖然學校會開設一些中文課程，但要求也是注重「素質」，不搞「應試」。然而，母語所承載的文化，才是人的根基，所以，家長要引導和幫助孩子，重視中文學習，廣泛閱讀中文書籍，切不可讓孩子數典忘祖。

3、學習英文，方便溝通

孩子就讀國際學校，家長的英語水平也要提高。平時學校開家長會之類的都要用英文。再加上國際學校各式各樣的活動需要家長參與，比如慈善日、義賣日、運動會、音樂會，如果語言不過關，就無法很好地融入各個國籍組成的家長圈。等孩子出國留學之後，更有探望、陪伴，參加畢業典禮等諸多都要用上英語。

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總之，進入國際學校，孩子的學習方式、學習內容，對孩子的評價方式和標准都發生了巨大變化。家長必須對此有足夠的認識和認同。同時，還要看到國際課程雖然讓孩子有了更多的選擇和發展機會，但也將面臨來自世界范圍的同齡人的多元化的挑戰。

㈤ 如何挑選國際學校

我們應該對國際學校基礎信息進行全面了解，重點從孩子興趣特長出發，從學校課程切入，關注師資、管理等軟體配置。接下來我為你帶來如何挑選國際學校，希望對你有幫助。

首先了解國際學校分類

家長們在選擇國際學校之前，首先要知道中國有哪些類型的國際教育。按照辦學類型來分，可以分為國際班、國際部、民辦國際學校以及純外籍人員子女學校。國際班規模最小，學生一般同步學習中文課程，在面臨升學時可以選擇出國。國際部一般設在公辦校的高中階段，採用中外合作辦學的形式進行。民辦國際學校可以招收中國學生，也可以招收外國學生，純外籍國際學校只招收國外學生。

要選擇國際學校，大部分家長都會重點關注學校開設的課程。常見的國際課程有IB、AP、A-level。

IB課程是國際文憑組織(IBO)為高中生設計的為期2年的課程。IB課程體系起源於日內瓦國際學校，主要是為在不同國家學習生活的外國學生保持一貫的教育。 英國或美國本土學生並不學習IB課程。該課程在美國大多用於接收外籍學生的國際學校。IB課程是英國和歐洲比較流行的一種國際通用課程，管理非常嚴格：學校要申請，考試要求統一，老師要有IB證書。

A-level課程是英國常規課程，也是英國高中最後2年的課程，目前有不少學校使用 這一課程。AP是美國高中高年級選修課里的若干門高端選修課，所以不能被稱為教育體系。簡單地說，美國高中課程主要分為三大層次，一般課程或標准課程、榮譽課程和AP課程。因此，家長在咨詢時一定要問學校其他課是什麼，高中的另外2年學什麼。AP課程充其量說是個國際學校高端選修課。

如果國際學校從1年級招到12年級，你要問它是什麼體系。如果是A-level，要問他從7年級到10年級是什麼課，是否跟英國一致。如果高年級段用的是美國AP課程，最好前面也偏向於美國常規體系。AP是生長在美國常規初高中課程體系基礎上的高端課程，「不能底下拿著IB的底座，上面放一個AP的帽。教育不是隨便搭積木，知識也是有體系的。」

據了解，課程體系與孩子將要留學的國家有非常直接的關系。如果希望孩子將來去 美國留學，最好選擇開設AP課程的學校，因為AP課程是美國大學理事會舉辦的;而如果喜歡去英國，國際學校負責人都更傾向於推薦家長選擇A-level課程，因為該課程是由英國劍橋大學考試委員會舉辦的。而IB課程則是國際文憑認證組織，一旦拿到了IB文憑，即可申請歐美等許多國家的大學。

考慮孩子是否適合學校

記者在采訪中，經常發現有家長糾結於「這所學校到底適合不適合我家孩子」。其實不用過分關注學校是不 是絕對適合自己的孩子，因為沒有任何一所學校是為了迎合某一個學生的需要而存在的，合理的考慮應該是看你的孩子是否適合學校的特點，重點考慮課程、管理、 師資、升學規劃等方面。

「不過需要說明的是，有一些學生是絕對不適合選擇國際學校並出國留學的，比如從小嬌生慣養，沒有獨立意識、 責任意識和規范意識的學生到了國外會非常痛苦。」因為選擇出國留學這條發展道路，從進入國際化的課程開始學生就要做好迎接嚴峻挑戰的心理准備了， 以輕松的心態做自己喜歡的事情恐怕就與自己無緣了。國外的課程、考核方式和大學錄取流程都比較公正，可以達到一分耕耘一分收獲的效果，但過程決不輕松。

此外，家長和學生在挑選國際學校時也要從國外大學青睞的人才著手。

「近幾年，國外大學普遍把關注的目光轉向學生的思維能力，即學生的思考水平，如批判性思維、創造性思維、積極思維等。所以學生在挑選國際學校時，也要關注學校是否能夠為你做好准備，應對以上要求。」

關注國際學校入學要求

入讀國際學校之前家長必須了解一些信息，做好入學准備。除了要了解國際學校的分類之外，還應當注意一定不要隨大 流或者是跟風，要選擇適合自己孩子個性和能力發展的，能夠保證孩子能個性化地學習，教授好的學習方法，培養學生們自主學習和自我管理的能力。

家長還應當關注國際學校對於學生的入學要求。比如有些學校會提前考察學生的英文水平和綜合能力，還要參考學生在校成績和表現對孩子進行綜合評價。

還可以關注並對比一下不同國際學校的畢業生升學情況，比如主要去的是哪些國家，出國後的表現如何等。此外，對於國際學校的教學和管理也應當實地了解，比如教學方式、作業情況、住宿、餐飲等。

此外，國際學校與國外大學的對接也是家長們考慮的重點之一。家長在選擇的時候很關注國際高中教育是否能與國外大學很好地銜接。「他們不僅會看你的培養目標，也會看你的教學管理、授課形式等。」

實地走訪觀察學校教育實況

目前的國際學校其實存在不少問題，家長在選擇的時候應該規避。

「目前國內的現狀往往是學生和家長非常清楚地了解大學的招生錄取標准，然後比對標准來設計孩子的成長規劃，上多少門AP課程、考多少次托福SAT、開多少個志 願者證明、參加多少項社會實踐活動，學生可能對這些課程和活動內容並不感興趣，但也必須一項項刷完，為的就是在大學申請的`時候，有一個貌似豐滿的個人簡歷，完美的包裝中隨處可見偽裝的公益熱情和蜻蜓點水的參與痕跡。」這是一個很可怕的現象。無論是教育者還是家長，都能夠牢記教育最怕急功近利，最怕本末倒置，最怕追求立竿見影的效果，教育沒有捷徑，我們只能陪著孩子慢慢長大。

在選擇國際學校的時候，家長們可以實地走訪一下，看看學校教育教學的實際情況，是真正對孩子進行思想引領，幫助學生從內心建立起正確的人生觀和價值觀，還是一味地讓學生追求成績，「刷公益活動或者社區服務」。

專家建議

四步走教你選對國際學校

家長們如何判斷一所國際學校是否適合孩子?學生如何從自身出發審視與即將選擇的國際學校是否投緣?張捷表示，在一定程度上，家長的角度就是學生的角度。家長可以和孩子一起按照下面步驟一步步挑選。

首先選課程。在國際課程及留學服務市場上，產品可謂魚龍混雜。家長甄選的原則應該是課程的價值。這一價值既包括課程本身的價值，即大學認可程度，也包括附加價值，如在該課程體系中學生除了學業成績，在其它方面，如品德情操、國際視野、思維方式等方面還可以有哪些提高。另外，即便是在標准課程體系中進行選擇， 家長也要考慮孩子的能力、性格和價值取向等因素是否與這些課程的特點相匹配。

其次選管理。出國留學對學生自我管理能力的要求極高，學校在管理方面有機地滲透這些內容對學生留學的成功至關重要。

再次選師資。國際課程進入中國已經十幾年了，而國內有著十年以上國際教育經驗的師資卻極其短缺。然而，經驗對於教育教學工作的重要性經常是決定性的。

最後選升學規劃。國內的家長一般對外國課程了解較少，這就需要學校有專業的團隊為學生進行選課、綜合實踐、大學報考乃至職業發展等方面的規劃。

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㈥ 現在的雙語國際學校課程體系都是什麼樣的適合的學生又是怎樣的，家長該如何進行選擇

國際學校一般分為外籍國際學校、公辦學校的國際班、民辦雙語學校。分別是招收不同的學生，一般都是從學前班到高中全學段的。我們確定好留學哪個國家就好選什麼樣的學校，看孩子適合哪種教學模式。選好學校的課程也是非常重要的，了解學校先擇自己的目標學校。長沙國際學校的話，以真正的素質教育為主，理念是培養具有國際視野的終身學習者。目的不止是為了培養海外留學生，更重要的是國際學校是為了孩子能夠在學習過程中養成良好的學習習慣，讓喜歡學習。學校秉持以人為本的精神進行教書育人，才能夠讓學生感受到這種信念，孩子也會在潛移默化中被這種文化影響。國際學校的優勢體現在它們可以通過國際化的教育團隊和國際性課程，讓孩子接受優質的國際教育。比如接受到來自專業外教的教學和口語熏陶，成為中英雙語學習者。孩子也能夠與國際上的學生們，學習相同或相似的國際課程，真正做到與國際接軌。國際學校由於使用小班進行教學授課，每個孩子也能獲得更多的關心與照顧。長沙瑋希的老師也會根據孩子的知識儲備、個性和學習能力，為他們設計不同的學習方案，盡力讓每個孩子做到高效學習和都獲得最優秀的學習體驗。

㈦ 現在很多家長都想讓孩子上國際學校，那應該如何擇校呢

現在很多的家長都希望孩子能夠出國留學，但是留學的時候怎麼樣選學校的確是一個非常讓人頭疼的問題。其實我們要怎麼樣跟孩子選擇學校是要根據孩子的實際情況來決定的是根據家長的意願來決定的，我們首先要確定孩子要去哪一個國家留學，然後再確定他想要學習哪一個課程體系，適合哪一個課程體系。然後我們再去調查一下這個學校的課程難度和強度跟孩子的能力是不是能夠般配，如果說這一切的條件都比較合適的話，那麼再去選擇這所學校。

㈧ 家長如何能更高效的選擇適合孩子的國際學校

家長想高效為孩子選擇合適的國際學校，可以從以下六個方面去入手：

一、了解辦學團隊

這部分決定了學校的辦學理念、教育模式以及資源豐富度。所以在選擇學校時，一定要對學校的核心管理人員，比如校長有詳細的了解。

二、辦學歷史及規模

一所國際學校的辦學歷史和規模一定程度上可以證明其辦學質量，辦學規模包括人文規模，佔地面積，學生人數等，一定程度上反映出家長和社會對它的認可。

三、看硬體設施

無可否認，良好的硬體設施確實能為學生提供更高質量的教學，學校的基礎設施、學習條件，決定著孩子的生活和學習環境，直接關繫到孩子的個人健康。父母可以查看學校是否有寬敞的教室，裝飾材料是否環保，住宿條件以及校園服務如何等等。

四、課程體系

國際化學校課程都是主幹，學生學習不同的課程，如AP和美高的課程都是為了去美國做准備，而IGCSE+A-level的課程更適合去英國學習，當然，分界也沒有那麼嚴格，只是這個課程更適合英國而已。因此，學生確定好要在哪個國家學習合適的課程，主要是考察這個學校的學分制度，評估制度是否清晰，開設的科目是什麼，有沒有選修和活動課程等等。

五、看升學率

不能只關注高年級學生的升學情況，而應關注普通升學情況。個別在海外名校就讀的優秀學生並不能說明問題，只有大多數畢業生的去向才是衡量學校教學質量的核心標准。

六、看排名

當然，你也可以直接參考排名來做選擇，但排名只是一種參考，更重要的是要綜合考慮，高排名未必適合自己的孩子。可以肯定的是，除了關注國際學校的外部因素之外，還要衡量家庭本身的因素，例如，衡量自己的經濟實力，父母要考慮三個問題：

1.是否可以負擔孩子的開銷？

2.這些開支是否會影響我們現在的生活？

3.這些花費中有沒有給自己和孩子帶來心理壓力？

㈨ 該怎麼為孩子選擇合適的國際學校

家長在為孩子選擇國際學校時，可以：

• 看學校的教育體系

看教程是英國教育系統還是美國教育系統。如果您打算讓您的孩子入讀美國學校，最好不要選擇英國教育。當確定國際教育是最佳選擇時，那麼在選擇國際學校時必須清楚地檢查教師，課程體系，入學要求，費用......

• 學校師資力量

教師的平均教學年齡和教育背景可以反映整個學校的教師水平，家長們在參觀校園開放日時可以重點考察，多於老師溝通交流。

• 學校課程體系

無論是Ap，A-Level還是IB，它們是否能夠真正滿足課程的更高標准，真實，取決於課程系統的平均分數。因此，家長應注意前期課程系統的平均分，但不是最高分，考察學校時應重點留意。

• 學校生源素質

好的學生是學校成功的先決條件。將孩子送到能申請美國前20名學校的同時，也考慮自己的孩子和孩子在課堂上學習的方式是不一樣的。這里的父母必須首先清楚地了解自己的水平：他們的孩子是什麼水平，然後選擇學校。

㈩ 怎麼選擇國際學校都需要看哪些方面

1、學校管理：一般是教務和行政。有些學校中方管理行政，外方管理教務；有些是由中外雙方共同教務和行政。這些家長應該了解，哪方管理教務，從某種意義上來講，會影響到教學理念。
2、學校師資：有些國際學校全部是外籍老師（除中文課程）教學，有些學校是少量外教加上海歸精英。了解學校老師的組成，來自哪裡，不要等到入學，再抱怨老師英語有口音。
3、住宿問題：住宿條件如何，幾個人一間宿舍等情況。
4、課程體系：各位家長在擇校時，需要認真了解AP、IB、A-level課程體系及要求，各個體系的特點，針對孩子的優勢進行選擇，而不是盲目地跟隨別人。
5、學校理念：學校的理念是與學校的教育相關的，如果想要了解學校的教育，就需要了解徐誒下奧的理念。
6、經濟基礎：雖然有家庭不差錢，但是錢畢竟是一個現實的問題，需要家長規劃一下經濟狀況，國際學校比公立學校學費貴很多，目前北京國際學校年收費從十五萬到三十萬都有。家長也需要規劃到孩子上大學的費用，確保不會因為經濟問題影響孩子連貫的學校生活。
7、學籍：進入國際學校，就需要家長放棄學籍，放棄國內學籍，今後是要出國留學的，如果沒有出國留學的打算，還是要認真、仔細考慮是否就讀國際學校。