漢語國際教育本科有哪些專業

『壹』 漢語國際教育專業介紹

一、漢語國際教育專業介紹 1、漢語國際教育專業簡介

漢語國際教育專業採用課程學習與漢語國際教育實踐相結合，漢語國際教育與中華文化傳播相結合，校內導師指導與校內外導師聯合培養相結合的方式。

2、漢語國際教育專業主要課程

語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、邏輯學、國外漢語、跨文化交際、禮儀與國際關系等。

3、漢語國際教育專業培養目標

培養目標

本專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。

培養要求

本專業學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

4、漢語國際教育專業就業方向與就業前景

本專業的就業面還可以，畢業生如果專業水平過硬，交際能力強的話一般從事交際類的工作，也有一些從事教育教學方面的工作。
二、漢語國際教育專業大學排名
1. 浙江大學 A+

2. 南京大學 A+

3. 四川大學 A+

4. 南開大學 A+

5. 蘇州大學 B+

6.上海大學B+

7. 西南交通大學 A

8.北京化工大學A

9. 南京師范大學 A

10.陝西師范大學B+

『貳』 漢語國際教育屬於中國語言文學類嗎

漢語國際教育不屬於中國語言文學類。
漢語國際教育是普通高等學校本科專業,屬於中國語言文學類專業。
漢語國際教育專業培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。
漢語國際教育主幹課程：語言學概論、基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化概論、西方文化概論、社交禮儀、國外漢學研究、對外漢語教學概論等。

『叄』 漢語言文學類包括哪些專業,包括漢語國際教育嗎

漢語言文學類包括師范類漢語言文學和非師范類漢語言文學。也包括漢語國際教育。

相近專業：

漢語言文學，漢語言，中國少數民族語言，文學應用語言學，對外漢語，古代漢語。

本科"漢語國際教育"(學科代碼:050103)專業是根據儒森《教育部普通高等學校本科專業目錄(2012年)》和《普通高等學校本科專業設置管理規定》所整合設立的專業，自2013年起，原"對外漢語"(原學科代碼:050103*)、"中國語言文化"(原學科代碼:050106W)和"中國學"(原學科代碼:050108S)合稱"漢語國際教育"專業(本科)。

『肆』 漢語言國際教育學什麼

漢語言國際教育學基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。

漢語國際教育專業是中國普通高等學校的本科專業，人才培養目標為，培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力，能在國內外各類學校從事漢語教學，在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。

漢語國際教育專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、理想型，國際化專門人才。

『伍』 漢語國際教育就業方向

漢語國際教育就業方向有：漢語國際教育專業畢業生可在海外教育機構從事對外漢語教學與研究，在中小學、教育機構從事語文教學工作，在媒體、出版類企事業單位從事新媒體編輯等工作，以及外交、外事、外貿、中外文化交流、新聞等需要兼具漢語和外語能力的工作。

漢語國際教育是一門普通高等學校本科專業，屬中國語言文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。

漢語國際教育專業主要培養具有漢語國際教育基本素養及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實際運用能力，能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內外相關部門與文化企事業單位從事中外文化交流，以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復合型、實踐性專門人才。

學科設置沿革：

1987年，原國家教委頒布的《普通高等學校本科專業目錄》中並未出現對外漢語或相似的專業名稱，對外漢語只是作為二級學科語言學及應用語言學或漢語言文字學的一個研究方向而存在。

1981年，對外漢語專業第一次招收本科生 。

1993年，中華人民共和國教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄》在一級學科「中國語言文學」下增設對外漢語專業，屬適當控制設點專業。

1999年，上海財經大學、山西大學、蘇州大學經中華人民共和國教育部備案或批准設置對外漢語專業。

2020年頒布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》中，漢語國際教育專業為文學門類專業，專業代碼為050103，屬中國語言文學類專業，授予文學學士學位。

2020年，長沙醫學院、隴東學院獲批設立漢語國際教育專業，廣東財經大學、雲南大學漢語國際教育本科專業撤銷。

『陸』 漢語國際教育專業課程

一、漢語國際教育專業課程有哪些 基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。
二、漢語國際教育專業簡介
漢語國際教育專業培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。2013年國家專業目錄中對外漢語更為漢語國際教育。
三、漢語國際教育專業就業方向和前景
運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

漢語國際教育專業學什麼 附學習科目和課程

漢語國際教育專業學什麼 附學習科目和課程

漢語國際教育專業就業前景

漢語國際教育專業課程有哪些

漢語國際教育專業就業方向

漢語國際教育專業怎麼樣 就業前景好不好(10條）

漢語國際教育專業大學排名及分數線【統計表】

全國漢語國際教育專業大學排名 一本二本大學名單

漢語國際教育專業大學排名及開設學校名單

漢語國際教育專業排名好不好_主要課程及就業前景分析 ;

『柒』 漢語國際教育專業學什麼

漢語國際教育學的科目有：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學、比較文學、中國文化概論、西方文化概論、基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、社交禮儀、國外漢學研究、對外漢語教學概論等。這些都是漢語國際教育所學的科目。

『捌』 漢語國際教育專業學什麼

漢語國際教育專業學習內容如下：

漢語國際教育專業的核心課程主要有中國語言文學、外國語言文學基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究;語言學概論、對外漢語教學概論等，每個院校的專業特色會有所區別，體現在課程上會有差異。

漢語國際教育專業的培養目標

漢語國際教育專業定位於培養中國文化傳播的應用型人才。主要培養具有堅定正確的政治方向，具有熟練的漢語作為第二語言教學技能、良好的文化傳播技能及跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的應用型、復合型、國際化專門人才。

學生畢業後能夠以專業優勢在實際工作中發揮所長，可繼續攻讀研究生，也可在國內外有關行政機關以及文化教育、傳媒機構、對外交流等各類企事業單位從事漢語教學、中外文化交流或中國文化傳播的相關工作。

『玖』 中文國際教育是學什麼的

英語、英語作文、英譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、海外漢學研究、語言學概論、外國漢語教育概論等。
中文國際教育又叫漢語國際教育，漢語國際教育是一門普通高等學校本科專業，屬中國語言文學類專業。
基本修業年限為四年，授予文學學士學位漢語國際教育專業主要培養具有漢語國際教育基本素養及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實際運用能力，能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內外相關部門與文化企事業單位從事中外文化交流，以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復合型、實踐型專門人才。

『拾』 漢語國際教育是什麼

漢語國際教育是一門普通高等學校本科專業，屬中國語言文學類專業。

漢語國際教育專業主要培養具有漢語國際教育基本素養及基本技能和漢、英(外)雙語知識及實際運用能力。

能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內外相關部門與文化企事業單位從事中外文化交流，以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復合型、實踐型專門人才 。

基本修業年限為四年，授予文學學士學位 。

培養目標：

堅持以馬克思主義為指導，培養學生具有堅定正確的政治方向、扎實的中國語言文字基礎和較高的文學修養，系統掌握中國語言文學的基本知識。

具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面、口語表達的能力;掌握1門以上外語，有計算機文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。

學生畢業後能夠以專業優勢在實際工作中發揮所長;可繼續攻讀研究生，也可在行政機關以及文化教育、傳媒機構、對外交流等各類企事業單位工作 。

培養規格：

1.學制與學位：基本學制為4年。各高校可在四年制模式基礎上，實行彈性學制，但學生修業年限不少於3年，總計130~140學分。

2200~2600學時(少數民族地區高校可根據具體情況做適當調整)。學生完成各專業培養方案規定的課程和學分要求，考核合格，准予畢業。符合規定條件的，授予文學學士學位 。

2.素質要求：熱愛中華民族優秀傳統文化，具有良好的人文素養和科學素養、較高的審美品位以及健康的心理和體質。

掌握中國語言文學的基本知識和基礎理論，了解國家關於語言文字、文學藝術及文化工作的方針、政策和法規;具備適應社會發展主動獲取和更新專業知識的基本素質 。

3.能力要求：具有感悟、辨析和探究語言文學現象的能力，能夠綜合運用所學知識鑒賞、評價文學作品和相關文化現象。

在母語和國家通用語的閱讀理解、口語表達、文字表達方面體現出明顯的優勢 。

4.知識要求：牢固掌握專業知識，例如語言知識、文字知識、中國文學史知識。

一定程度上了解相關知識。例如歷史學、哲學、藝術學、心理學、社會學、教育學、邏輯學等人文社會科學知識。

外語、計算機及信息技術應用、資料庫應用、文獻檢索等工具性知識;同時對本學科的前沿信息有一定了解 。

以上內容參考：漢語國際教育_360網路