規模大的國際教育怎麼樣

① 帝學國際教育這家留學咨詢服務機構咋樣

不錯，口碑挺好，也專業，規模不大，但是老師負責，之前找過他們對接的很順利。

② 楓葉國際學校怎麼樣

優勢：

1. 跟外界說的楓葉都是一群富二代的現象完全不同的是，那裡其實有很多優秀的學生。優秀到他們的水平，包括獨立思考能力、組織能力、以及創造力都早已超出了普通高中生的水平。

2. 便捷的出國平台

3. 相比普通高中高考的壓力來說輕松很多，但是其實壓力也不小，大多數來自自己。

4. 好玩啊。學校一天到晚各種活動，外教上課也很fun。但有些外教真的是個坑啊……基本上就是抱著環游世界體驗人生的心態來中國教書的，所以個別人真的很坑……

5. 戀愛基本不管（可能個別老師管得嚴） =w=
   

劣勢：

1. 燒錢 （但相比別的國際學校來說便宜多了）。學費本身一年就好幾萬，再加上生活費，雅思、托福和SAT的補課和考試費，以及更加燒錢的留學費，沒有一定的經濟條件是承擔不起的。

2. 不參加國內高考，沒有退路，只能出國，所以要做好心理准備

3. 我個人認為對於那些理科很好很好，但是文科尤其是英語不太好的學生來說，上楓葉不太合適。因為楓葉用的是加拿大的教程，加拿大高中的數學和物理水平實在是不敢恭維……對於那些理科小王子來說太屈才了。不過想要本科就出國深造的理科生來說也不是不可以。北美那邊的本科教育還是很好的

（純手打，望採納~）

③ 上海國際教育班怎麼樣

A. 上海外國語大學漢語國際教育專業好嗎

·上外 漢語國際教育 情況

上海外國語大學是全國首批獲得設立漢語國際教育碩士專業學位點的24所高校之一，各方面發展建設走在了全國的前列。
目前，上外參與本學位點研究生培養工作的校內教師有30餘人，分別來自中國語言文學、漢語作為第二語言的教學和習得研究、外國語言文化、教育技術學、教育心理學、跨文化交際學等領域，此外，還特別聘請了兩位海外教師參與了培養工作。
另外，上外有一批長期從事西班牙語教學和西班牙語地區文化研究的教師，藉此優勢，我們為研究生開設了西班牙語和拉美地區文化兩門課程，為學生赴外實習和工作打下了跨文化交際的基礎。
目前，上外已和西班牙、秘魯、日本、義大利、匈牙利、摩洛哥等國的大學合作成立了孔子學院。此外，同部分海外教育機構也建立起了廣泛的聯系，並相繼在墨西哥、智利、牙買加建立了海外漢語教學實踐點。
上海外國語大學現在每年招收外國留學生3000多人次。以上條件足以保障本學位點研究生有充分的見習和實習的機會。上外建有微格教室，專供本學位點使用，並配備了高清晰攝像機、數碼照相機等教學輔助設備，為學生開展教學實習活動提供便利條件。
從2008年開始招生至今，上外漢語國際教育碩士研究生已由原來在職攻讀學位這一單一培養模式，發展到目前全日制攻讀學位（包括中外學生）和在職攻讀學位等三種培養模式。
結合上外實際，在研一階段，學生可以全部獲得見習機會並上崗實習；在研二階段，通過國家（漢辦志願者中心）、學校（與海外大學合建的孔子學院）以及學院開發（簽訂的交流合作項目）三結合的辦法，學生能夠得以悉數派往海外進行教育實踐。
會有比較多的實習機會給學生，比如上外每年在校的外國留學生就將近1000人

B. 上海英銳國際教育管理有限公司怎麼樣

簡介：上海英銳國際教育是一家一站式的個性化國際教育服務機構，由狄邦教育管理集團於2012年投資成立，作為對中國傳統教育的補充和完善，對現有國際課程的豐富和提升，以其豐富的國際教育經驗和資質為更多的中國家庭提供更豐富的教育選擇。英銳國際教育為中國中小學生提供國際教育規劃、文理課程、課外活動、海外交流、國際考試輔導和美國名校申請指導等專業服務。
法定代表人：張博文
成立時間：2010-03-24
注冊資本：500萬人民幣
工商注冊號：310106000221151
企業類型：有限責任公司（自然人投資或控股）
公司地址：滬太路1895弄51號9幢三樓321室

C. 蘇州哪裡有上海中級口譯的培訓班，要正規的，好點的，最好是靠近國際教育園南區

蘇州的口譯培訓，正規的幾個，我都去聽過，新東方那裡去試聽過一次，老師很能說，但是跟課程無關的廢話太多。昂立的課本來聽說很好，但我去的時候老師很不咋的，據說是好的老師都跳槽了；後來今年上一個學期我在譯閣樂上課的，覺得很好，學到很多東西，確切地說老師上得太好了，內容很豐富，老師又非常負責，讓我覺得自己英語要學的還有太多了，蠻有壓力的。不過他們的課真的很實在，我建議你去聽聽看。
另外不管老師多麼好，想把口譯學好還是要自己多努力的。我現在經常看美劇，聽新聞，也到老師推薦的一些新聞網上看看外刊文章，雖然有點辛苦，但收獲真的很多。你也加油吧！O(∩_∩)O~

D. 上海國際高中有哪些，准備以後海外留學

上海國際高中有哪些，准備以後海外留學？

你好，上海有很多國際高中，主要列舉以下一些：

上海外國語大學附屬浦東外國語學校——VCE課程

上海民辦南模中學——BC課程 / OC課程

上海市建平中學——AP課程

上海市曹楊第二中學——德語班(國際理工課程班)

上海市市西中學——IBDP國際課程班

盧灣高級中學——BC課程

上海市大同中學——PGA國際課程班

上海金蘋果雙語學校——A-Level / AP 課程

位育中學國際部——IB課程

UNIME英聯邦國際中學

華東師大二附中國際部

上海市市西中學——IBDP國際課程班

復旦附中國際部—— IB/AP課程

上海中學國際部

上海萊克頓學校-IGCSE+ Alevel課程

上海楓葉國際學校——中加課程體系

中加楓 *** 際學校——BC課程

美國威睿達思高中美華校區

交大附中國際部——IB課程

關於「協和系」的那些學校大盤點

美國費爾蒙特高中AP課程項目

光華中學——劍橋國際學校

上海閔行區諾德安達雙語學校——IBDP課程

上海進才中學國際部——IB課程

上海民辦包玉剛實驗學校——劍橋IGCSE / 國際IBDP課程

上海星河灣雙語學校——美國高中+AP課程

上海市平和雙語學校——IBDP課程 / OSSD課程

上海七寶德懷特高級中學——IBDP課程

上海外國語大學附屬雙語學校——A-level / AP

進華中學——A-level 課程

光華浦東——A-level / AP 課程

光華劍橋——A-level 課程

領科教育—— A-level / IB 課程

上實劍橋國際高中—— A-level / AP 課程

上師大附二外—— A-level / AP課程

E. 上海比較好的國際教育培訓機構有哪些呢

提供幾個我知道的僅供參考，上海瑞瑪，學通，還有個裴諾吧，不調清楚了。。。

F. 上海學通 國際教育培 訓教 學水平高嗎

還 不 錯 ， 我 小 孩 班 上 的 學 生 有 在 那 邊 學 習 的 ， 成 績 出 來 大 多 超 出 之 前 的 預版 期 ， 原 來 一 個 同 學 學 習 都 沒權 我 兒 子 好 ， 現 在 超 過 我 兒 子 好 大 一 截 ， 我 打 算 也 送 我 兒 子 去 那 邊 加 強 下 ， 不 能 落 後 他 人 。

G. 昂立教育國際教育是做什麼的

深耕上海謀求外延擴張

時間：2014年08月12日 08:01:00 中財網

「未來公司發展的戰略是清楚的，即深耕上海教育培訓市場，並伺機在其他地區市場獲得發展。」吳竹平表示。新南洋董秘朱凱泳也介紹，昂立教育在上海可挖掘的網點還在繼續擴張，未來第一是做好上海市場，第二是長三角市場，第三是全國市場。
深耕上海市場，是新南洋對自身優勢進行評判、對上海教育培訓市場進行估算後的戰略選擇。據業內人士介紹，上海是人均教育培訓投入第一的市場，市場容量大且發展迅速。目前上海教育培訓市場規模並沒有官方的統計，據估算2013年全上海的K12教育培訓市場規模達170多億元，未來每年還有望實現20%以上的增長率。
上海教育培訓市場目前集中度較低，各類機構繁多，市場佔有率第一位的培訓機構營收規模也僅在12億元左右。吳竹平介紹，目前昂立教育在上海教育培訓市場處於前三甲的位置，盡管這樣，公司的市場拓展空間仍很大。「昂立教育在上海市場能夠最大，主要體現在品牌價值上，其是上海市場一個強勢品牌。」
目前上海以外大部分地區對盈利性教育培訓機構並未做出政策法規方面的清晰界定，此次新南洋重組昂立教育的修改方案中，對注冊於上海地區外民辦非企業法人教育培訓機構進行了剝離，南京中心、蘇州中心、南通中心、無錫中心、長沙學校均被剝離出去。但新南洋方面表示，將在適當的時候採用品牌輸出、資產並購等模式拓展上海以外市場。
「在上海以外市場，除了自己辦學以外，可以有其他方式，比如說，尋找一個平台的投資方，新南洋來輸出課件、品牌、服務以及管理，以合作的方式在上海以外市場拓展，在適當的時候可以通過兼並收購等方式獲得外地的教學網點。但目前仍需要設計一個可行的業務模式。此外，我們預測，各地應該也會有上海這種模式的放開，時間大概在兩三年內，到時昂立教育可以去收購或者新投教學點。」吳竹平介紹稱。
近期部分地區出台的政策證實了吳竹平的判斷。2013年，浙江省溫州市出台《關於民辦非企業法人學校改制為企業法人學校的辦法》。根據該辦法，今後非營利性的全日制民辦學校按照民辦事業單位法人進行登記管理，登記機關為民政部門；營利性的全日制民辦學校按照企業法人進行登記管理，登記機關為工商部門。今年6月，重慶市發布《重慶市民辦非學歷教育培訓機構管理暫行辦法》，明確「設立營利性民辦非學歷教育培訓機構的，申請人應當向設立地區縣（自治縣）工商行政管理部門提出登記申請」。
此外，在線教育和職業教育也是並購昂立教育之後新南洋的重點關注方向。
新南洋方面介紹稱，目前在線教育的發展前景很好，但仍缺乏一個有效的運營及盈利模式。而且，K12教育需要很強的內生驅動力及外部監督力，這一點在線上難以做到，甚至線上教育模式會影響教學的效果，在線形式在便利性、價格等方面的優勢在K12教育領域難以體現。「公司對在線教育目前持繼續關注的態度。」朱凱泳介紹稱。
而在職業教育領域，新南洋將創新業務模式。資料顯示，新南洋控股子公司上海交大教育（集團）有限公司與浙江省嘉興市人民 *** 共同出資創辦了嘉興南洋職業技術學院，培養各類應用型技術人才。新南洋方面稱，嘉興南洋職業技術學院將開拓非學歷職業教育（技能證書培訓等）以及單位定向委託培養、培訓員工等業務，預計將為公司帶來可觀收益。
華泰證券指出，此番新南洋並購昂立教育的順利過會，對其餘有意通過被並購、反向收購等方式對接A股市場的教育類資產有非常強烈的指導意義，或將開啟一輪教育類資產上市的風潮。

H. 孩子現在想學英語，不知道上海虹橋華漕這里明尚國際教育如何

好問題。
如果是廣告，算我打字練習。
家長沒有那個本事，無法判斷，不能在網上問，最好是請懂行的朋友去看一看。是不是野雞大學？是否家長可以聽課，是否家長的朋友可以聽課，試聽幾次才決定，等等。另外，那些家長正懂行嗎？等否自己判斷？等等。

I. 上海交通大學國際教育學院怎麼樣

上海交通大學國際教育學院簡介

上海交通大學國際教育學院成立於2000年5月，是負責學校來華留學生招生（本科、碩士研究生、博士研究生）、管理以及專門從事對外漢語教學、科研的二級學院。學院位於上海交通大學徐匯校區桃李苑，並在閔行校區行政樓設有綜合辦公室。自學院成立以來，交大留學生教育發展迅速，來校攻讀本科、碩士、博士的學位生比例大幅增加，留學生層次明顯提高。至2004年底，我校來自韓國、日本、印度尼西亞、美國、德國、法國、英國、加拿大、朝鮮、澳大利亞、泰國等五大洲60多個國家的留學生人數達4005名，在全國高校中位居前五名。
國際教育學院的部門設置為學院辦公室、招生辦公室、教務辦公室、留學生事務辦公室、閔行綜合辦公室、中日文化交流中心、漢語系、漢語言研究所、漢語言工程與測試中心和對外漢語教學中心10個部門，分別負責留學生的招生、管理、教學等各類事務。強有力的師資隊伍使學院能依託學校學科的優勢，開展教學科研。學院留學生宿舍設施完備，有專業的物業管理人員進行安全、科學的人性化管理。同時，學院擁有留學生專用教室35個、其中多媒體教室12個、語音教室2個。這些都為留學生提供了優良的教學、生活環境和優質服務。
學院不僅開設有多種類型的漢語學習課程，而且也有以培養能運用漢語從事漢語教學、翻譯、外交以及管理等多種工作的《漢語言》本科專業，同時還有以培養高級型應用人才的《語言學與應用語言學》碩士專業。這些不僅為母語為非漢語的外國人或海外華人、華僑提供了多種系統學習漢語的機會，而且為他們熟悉中國國情、了解中國傳統文化與現代社會，為擴大中外語言文化交流架起了橋梁。
上海交通大學國際教育學院全體教職員以「放眼世界、海納百川、追求卓越」的理想信念，為交大留學生教育事業做出自己應有的貢獻。

國際教育學院部門介紹

學院設有院辦公室、招生辦公室、教務辦公室、留學生事務辦公室、閔行綜合辦公室、中日文化交流中心、漢語系、漢語言研究所、漢語言工程及測試中心和對外漢語教學中心10個部門，分別負責留學生的招生、管理、教學等各類事務。

漢語系
負責漢語言本科生培養。庄來來（系主任）:62932817－1004

漢語言研究所
負責開展對外漢語研究，編寫教材，語言學與應用語言學研究生培養。李柏令（所長）:62932817－1002

漢語言工程及測試中心
負責學院期末試卷的質量分析及監控；漢語言測試理論及技術研究；漢語水平機助自適應測試系統的理論研究及題庫建設；漢語語料庫、第二習得語料庫的開發；成績測試題庫與考試系統的建設；有關測試工作的教師培訓；參與研究生教學和本科生教學。宋春陽（主任）:62933778

對外漢語教學中心
負責漢語班的教學，開展對外漢語教學研究。王際平（主任）:62932817－1001；翟宜疆（副主任）:62932817－1003

院辦公室
負責制定學院有關規章制度、管理學院內部設備、財務、文件和資料，負責學院對外宣傳及統計工作。袁進（主任）:62822023；許音（副主任）：62820639；井開源（設備主管）：62821087；趙金坡
（信息主管）：62821017。

招生辦公室
負責招收、接待、錄取各類留學生、接受中國 *** 獎學金留學生，負責留學生簽證、居留證、再入境簽證的有關事務。顧永平（主任）：62821079；趙吳瑩（副主任）：62822019；崔晶（項目主管）：62821015。

教務辦公室（HSK辦公室）
負責語言生及漢語言本科生、研究生的教學管理、教師工作量計算及審核、教學質量監控、HSK考試。
吳華（主任）：62821083 ；李曉玲（HSK辦公室副主任）：62823019；高麗娜（資料主管）： 62823017。

留學生事務辦公室
負責留學生各類課外活動安排、獎學金評審及留學生宿舍安排。黃振益（主任）：62822018

閔行校區綜合辦公室
負責閔行校區的留學生的教學和管理事務，負責漢語補習班及中日文化交流中心的有關事務。倪曉華（主任）：54743156；孟潔雲（教務主管）：54743156；韋 歆（學生事務主管）：54743156。

中日文化交流中心
負責日文資料室的各類事務。陸 浣（日文資料主管）：54742395

國際教育學院院長介紹

張聖坤，浙江奉化人，教授、博士生導師。現任全國政協常委、上海市人大常委會副主任、上海交通大學校務委員會副主任、國際教育學院院長。
張聖坤1964年畢業於上海交通大學船舶製造系，留校任教；1981-1983年在美國密西根大學造船系作訪問學者；1996年任船舶與海洋工程系系主任；1997年任船舶與海洋工程學院院長；1997年11月至2004年8月任上海交通大學副校長。
張聖坤教授是民盟上海市委主任委員、民盟中央副主席；國際船舶與海洋工程結構大會技術委員會委員；國家教育部海洋與地球物理學科教學指導委員會副主任；中國船舶與海洋工程結構學會副主任委員；國務院第四屆船舶與海洋工程學科評議組召集人。
張聖坤教授1995年被授予全國優秀教師獎章。曾獲中船總公司科技進步、市科技振興設計會戰項目、國家科技進步、上海市重大科技成果等獎項。

國際教育學院與國外教育機構的交流

國際教育學院積極開展與國外大學、教育機構的廣泛合作。合作內容包括接受對方大學派遣的留學生，進行對外漢語教師的派遣，合作編寫教材等。這些大學主要有：

美國威斯康星大學－La Crosse
美國加州大學洛山磯分校
德國康斯坦茨大學
法國巴黎中央大學
日本昭和女子大學
日本櫻美林大學
韓國釜慶大學
新加坡南洋理工大學
韓國大邱外國語大學

J. 上海國際雙語民辦實驗學校哪家好

包玉剛實驗學校，2007年建校，英美課程與內地課程結合
諾德安達雙語學校，2016年成立，是來自英國成熟高端的諾德安達集團創辦的學校，諾德安達所創辦的國際學校在上海北京廣州香港等地都有學校，2016年成立，創辦時間不長，主要以英國教育課程結合
上海德閎雙語學校，2018年創辦，是德威國際教育集團創辦，隸屬於德威國際學校的國際課程教育體系結合國內教學，德威國際學校在上海北京蘇州新加坡等地都有分校，德威教育是比較注重藝術和科技類的發展，英國教育課程結合
協和雙語學校，協和教育集團學校，在廈門蘇州等地也有分校，有完全的國內傳統課程班也有和國外課程融合課程，可以根據不同的需求來選擇就讀
華東師范大學附屬雙語學校，2017年成立，說是有結合德威教育體系的課程，今年剛申請了世界IB文憑組織

④ 國際學校怎麼樣

國際學校挺好的。

國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。

國際學校是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學校。

近年來又發展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。

一般來說，國際學校（英語：International School）是提供中等或以下程度的教育，並擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。盡管中華人民共和國的教育法中並沒有出現「國際學校」一詞，但仍有一系列的學校符合上述定義。

國際學校的大門只對外國學生開放，但本地學生想進國際學校的大有人在，因為這些學校的高素質教學水平、國際化課程設置、全英文授課等優勢，對於經濟條件富裕的本土家庭具有巨大吸引力。

⑤ 武漢理工大學的國際教育學院怎麼樣

國際教育學院挺不錯的，不過學費很貴，如果家庭條件允許的話推薦報考。

學校與美國、英國、日本、法國、義大利、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的190多所大學和科研機構建立了人才培養和科技合作關系，聘請了200餘名國內外知名學者擔任學校戰略科學家、講座教授、客座教授和名譽教授。

武漢理工大學是教育部直屬全國重點大學，是首批列入國家「211工程」和「雙一流」建設高校，是教育部和交通運輸部等部委共建高校。

學校辦學歷史起源於1898年建立的湖北工藝學堂，辦學123年特別是近70年來，學校共培養了60餘萬名高級專門人才，是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業培養人才規模最大的學校，已成為我國「三大行業」高層次人才培養和科技創新的重要基地。

目前學校在校普通本科生36000餘人，博士、碩士生18000餘人，留學生1700餘人。

學校現有馬房山校區、余家頭校區和南湖校區，佔地4000餘畝，校舍總建築面積186.1萬平方米，4座現代化圖書館藏書329.53萬冊。

設有25個學院（部），建有6個獨立建制的科研院所。現有教職工5419人，其中中國科學院院士1人，中國工程院院士4人，比利時皇家科學院院士1人，澳大利亞工程院院士1人，歐洲科學院院士3人，俄羅斯工程院外籍院士1人，世界陶瓷科學院院士1人。

獲中組部、科技部、國家自然科學基金委員會、教育部和湖北省政府人才計劃支持的高端人才125人。

以上參考：武漢理工大學官網——學校簡介

⑥ 國際學校的優勢和劣勢

一、公立學校國際部

公立學校國際部完全依託於國內教育完善的公立學校，學校的軟硬體配置比較齊全，開設國外課程，聘請優秀外教授課，國內學校統一管理，安全有保障。

1、辦學優勢

①學費實惠，學校設施優良，性價比高。

②生源優秀，容易創造出濃厚的學習氛圍以及良性的競爭環境。

③學生可以保留國內學籍參加國內高考，也可以出國留學。

2、辦學劣勢

①孩子學業繁忙。在整個高中階段，孩子們除了要學課堂內的知識外，還要參與各種課外活動，為將來的申請材料填充內容。一心只為升學率，忽略了孩子在成長中應該擁有的樂趣。

②只適合少部分人群，如北京地區公立學校國際部基本只招收京籍學生。

二、私立國際學校

這類學校以國際化的教育理念為辦學主旨，吸引了很多中國家庭的學生來就讀，同時很多學校也可以招收外國籍學生。學校以英語國家的教師為主要教學力量，沿襲西方教學體制，適合擁有國際化教育理念的家庭選擇。

1、辦學優勢

①大部分學校對學生國籍戶籍無限制。

②學生以後去國外讀書可以做到無縫銜接。

③學校學生的國外名校升學率非常可觀。

2、辦學劣勢

①大部分學校不保留學生國內學籍，不能參加國內高考。

②高端的配套設施設備會導致學費的增加。

擴展：國際學校信息大全

⑦ 海嘉雙語國際學校怎麼樣一年學費大概是多少學校風氣怎麼樣

海嘉我只知道幼兒園每年是六萬吧合計

⑧ 北京愛迪國際學校怎麼樣好不好

北京愛迪國際學校是北京地區優質國際學校之一，該校具備的特色優勢主要有：

1、學校與海外知名院校合作

北京愛迪國際學校一直都與多個海外知名院校進行友好合作，共同為國內留學生創造優質的國際教育平台。

2、具備先進的教學系統

愛迪國際學校配備了先進的學習設備和教學系統，為每個國際學校學生的學習設置網路專區，讓學生們能夠廣泛的進行網路學習。

3、海外師資，專業能力強

愛迪擁有最新的專業化教程與世界一流的師資，所有的教材和案例，都是根據國際的教育現狀和中國學生的學習特點，選擇性地直接從海外引進的原版英文教材，愛迪緊跟社會進步和知識更新的步伐，每年都更新教材。

4、提供優質留學服務

愛迪利用自身國際化的辦學優勢，與多所海外院校保持著良好的長期合作關系，為中國學生開辟了留學海外的綠色通道。幾年來，已輸送5000餘名學生到美國、澳大利亞、英國、加拿大、紐西蘭等國家深造。

擴展：《北京國際學校招生學校》

⑨ 東方外院國際教育規模大不大 選這家留學怎麼樣

東方外語國際教育規模不太大的。他不是正規大學，他是個學院招收對社會招收學生。幫助他們提高外語水平。

⑩ 國際學校到底好不好

國際學校有利有弊。

國際學校不同於公立學校，國際學校入學只需要學生通過學校自主出題的考試，通過後即可入學。同時部分學校也會參考學生的中考成績，成績優異的學生可以直接免考，甚至會給予一定程度的獎學金作為獎勵。

國際學校非常注重學生多元化發展，同時在學生的硬體上會非常下功夫，相比於公立學校來說，國際學校的校園硬體設施都是非常頂尖的，保證學生可以享受到各類先進設施。

國際學校的寬松管理在思維方式的培養層面體現得最為明顯，校方通常會十分重視對學生批判性思維方式的塑造，鼓勵學生從不同角度來看待問題，而非給出一個模式化的標准答案。

相關信息：

依據《中華人民共和國外交部、中華人民共和國國家教育委員會關於外國駐中國使館開辦使館人員子女學校的暫行規定》（1987年9月1日），駐華大使館可以開辦使館人員子女學校。及後，北京以外的駐華領事館，也被批准參照《暫行規定》注冊子女學校。因此，在後來的政府文件中，此類學校合稱為外交人員子女學校。

這一行政許可事項，後來被《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》（國務院令第412號）確認。外籍人員子女學校增長迅猛，至2008年底，已有98所，遍布全國16個省、直轄市，學校數量和學生規模頗為可觀。值得注意的是，教育部公布的外籍人員子女學校名單並不包括台灣同胞子女學校，後者另行分類。