1. 大家覺得劍橋國際少兒英語怎麼樣
據我所知道,目前的教材還算可以,但大部分被一些不太負責任的人給教壞了.
劍橋少兒英語也有其自身的特點,對學生提高英語成績也有一定的幫助,但也得有好老師教.不過我還是建議將課本內容學好才是最重要的.
還不錯,基礎很牢,單詞量也不小,基本可與初中英語銜接上。我就是10歲學的,那是就很大了,呵呵,本人拙見而已。
2. 劍橋英語和劍橋少兒英語那個好點呢
我覺得還是劍橋少兒英語更好。
「劍橋英語」是專為非母語國家的中、小、幼兒等階段的學生編寫的系統性學習教材。「劍橋英語」涵蓋了幼兒、少兒、中學等階段的英語要求。完成「劍橋英語」的學習,就能達到雅思6.5分以上的英語應用能力。
「劍橋英語」注重培養英語思維,拓展英語背景知識,精通英語基本結構,強調英語的聽、說、讀、寫全面發展其討論話題的知識面、語法項目和詞彙量都超過了國家頒布的英語新課程標准,更適合中小學生學習。
「劍橋英語」內容新穎、課題豐富、形式活潑,包含了教育部要求的所有主題涉及的知識面,是一本英語「小網路全書」,體現了「教育即成長」、「教育即生活」、「教育即社會體驗」的教育改革發展的重要觀念和方向,是一個培優系列。
3. 劍橋國際少兒英語和劍橋少兒英語的區別
劍橋少兒英語是西安交大出版社出版,國內版教材,注重讀寫,滿篇文字,適合沒基礎的大孩子起步學習;劍橋國際少兒英語是劍橋大學出版的,原版引進的教材,聽說讀寫並重,內容更豐富一些,適合小學二三年級學生起步學習。4. 劍橋少兒英語和劍橋國際少兒英語哪個好
在了解劍橋少兒英語和劍橋國際少兒英語哪個好,首先需要了解他們兩者的區別:
1、劍橋少兒英語是西安交通大學出版社的,分為預備級、一級、二級和三級。這套教材出版的時間比較久,注重孩子的聽說部分,讀寫部分比其他的英語教材拓展的知識要深。
2、劍橋國際少兒英語由外研社出版的,在一些大型的培訓機構取代了劍橋少兒英語。這套教材專為6歲~12歲非英語國家兒童出版的一套零起點英語教材,由具有20多年少兒英語教學實踐經驗的國際英語教學專家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作編寫。整套教材共分6個級別。
如果孩子英語基礎不好,建議可以找個一對一外教培訓班,英語學習效果會更好,點擊【領取歐美一對一外教試課】
劍橋少兒英語和劍橋國際少兒英語哪個好
劍橋少兒英語主要是學校學習英語的輔助教材,它主要就是幫助孩子累積單詞量並學會日常用語,相對比較簡單。劍橋國際少兒英語更貼近孩子的生活,所涉及的語言知識比較廣泛,也就是主要鍛煉孩子的口音能力。劍橋國際少兒英語內容涉及到國際文化,有利於開拓孩子的眼界。
但是學習劍橋國際少兒英語的前提是必須要有良好的詞彙基礎,建議家長可以讓孩子從簡單的英語開始學,再升級到學這本教材。
5. 為什麼現在那麼多孩子學劍橋少兒英語通過等級考試有什麼用呢
首先劍橋少兒英語考試是少兒英語的國際權威認證考試,獲得了由教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會聯合簽發的劍橋少兒英語等級證書的孩子不僅會增強榮譽感和學習的自信心,而且會在以後的升學、競賽中佔得先機。通過考試促進學習,會使孩子學習英語的動力更大,水平會進一步提高。
6. 少年宮的劍橋少兒英語怎麼樣啊
少年宮的劍橋少兒英語不錯,就是價格貴
劍橋少兒英語教授的是英式英語,一年收費在兩萬左右。一節劍橋少兒英語時間為45 分鍾,主要的價格根據你上課的長短與上課的課程數量來決定,不過基本上兩萬塊錢一年是沒跑了。
劍橋少兒英語專為3-18歲青少兒進行英語培訓的機構,引入沉浸式教學法,TPR教學法,任務型教學法等先進教學理念,說練結合。在全國多個地方都有它的分校。劍橋實行的是小班授課,主要培訓英語口語,十幾個孩子一個班級。
7. 劍橋少兒英語和劍橋國際少兒英語哪個好
劍橋少兒英語是西安交通大學出版社的,分為預備級、一級、二級和三級,注重孩子的聽說部分。而劍橋國際少兒英語整套教材共分6個級別,通過這6個級別,全面培養兒童的聽、說、讀、寫四大基本能力,並讓他們真實地感受到自己的進步。這兩個教材對孩子的成績提升都有所幫助,但是需要孩子有比較強的自製力,大家要好好斟酌一下,根據孩子的基礎去選擇。8. 有誰能告訴我劍橋少兒英語怎麼樣
劍橋少兒英語考試由劍橋大學英語考評部研發,與中國教育部考試中心聯合主辦,是一項含金量極高的英語測試,專門為母語為非英語的7-12歲兒童設計,極具趣味性和啟發性。同時具有完整的教育框架,能幫助孩子扎實學習基礎知識、構建學習框架,提高英語技能。9. ipad里的劍橋小學英語怎麼樣
ipad里的劍橋小學英語很好很符合少年兒童學習。《劍橋少兒英語》專為我國6至12歲的年齡段的少年兒童學習英語而設計。本教材不僅完全符合劍橋少兒英語大綱的教學要求,而且參照了《英語教學大綱》(教育部制定的九年義務教育全日制初級中學教學大綱,人民教育出版社出版)及國內外比較有代表性的兒童英語教學標准,在內容和形式上反映了少兒的認知能力和心理特徵,突出了活潑、有趣、輕松、連續的特色。