大學國際漢教專業有哪些課程

『肆』 漢語言國際教育主要學什麼課程啊

漢語國際教育吧。本科的課程主要分為五個部分：語言理論（現代漢語、古代漢語、語言學概論）+第二語言教學（教育學，對外漢語教學理論等）+文學（現當代文學、古代文學、外國文學）+英語（大學英語+高級英語+英漢對比翻譯等）+文化（中國文化通略）
就業前景：不咋的，一般當語文老師是沒有問題的，也可以做記者編輯，大概就是中文系的人可以從事的那些吧。只有很少一部分人真正可以去教外國人，很少很少。

『伍』 漢語國際教育專業課程

一、漢語國際教育專業課程有哪些 基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。
二、漢語國際教育專業簡介
漢語國際教育專業培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。2013年國家專業目錄中對外漢語更為漢語國際教育。
三、漢語國際教育專業就業方向和前景
運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

漢語國際教育專業學什麼 附學習科目和課程

漢語國際教育專業學什麼 附學習科目和課程

漢語國際教育專業就業前景

漢語國際教育專業課程有哪些

漢語國際教育專業就業方向

漢語國際教育專業怎麼樣 就業前景好不好(10條）

漢語國際教育專業大學排名及分數線【統計表】

全國漢語國際教育專業大學排名 一本二本大學名單

漢語國際教育專業大學排名及開設學校名單

漢語國際教育專業排名好不好_主要課程及就業前景分析 ;

『陸』 大學「對外漢語」專業一般學些什麼

大概可以分為三塊：
一是中文系基礎課程。例如現代漢語、古代漢語、語言學綱要這三門語言類基礎課程，還有中國近代文學、現當代文學，外國文學，有的學校也會涉及到中國古代文學。另外就是寫作、普通話之類。
二是第二外語。一般的學校都會開設兩門甚至兩門以上的第二外語課程，要求學生從中選擇一門學習，有的學校會要求學生學習兩門甚至更多的第二外語。這里所說的第二外語就是除了英語以外的語言——例如法語、德語、西班牙語、葡萄牙語、日語等等。專門的英語課程一般以讀寫為主，當然也會開設大學英語。
三是教學課程。例如教育學、教育心理學、言語交際學、對外漢語教學概論、對外漢語教學語法、中國文化概論、歐美文化之類的。這些課程是鍛煉學生教學水平的。
當然這里說的都是對外漢語的專業課程，還有一些通識課，像什麼馬克思主義基本原理、中國近代史綱要、毛鄧三、高數、思想道德修養和法律基礎等等。

『柒』 對外漢語專業課程設置

一 對外漢語需要學習什麼課程

對備雹外漢語專業的課程設置一般包括語言學、文學、對外漢語教學三大塊，第一塊比回如現代漢語、答古代漢語、語言學概論、語法研究、詞彙研究、方言研究等等，第二塊比如中國古代文學史、現當代文學史等等，第三塊比如對外漢語教學概論、第二語言習得概論、語言測試概論、教學法等等。除了這三大塊，還包括外語、政治，以及中國歷史、中國文化等零散課程。

二 對外漢語專業課程

現代漢語
古代漢語
語言學概論
文學史（古代、現當代、外國）
對外漢語教學概論
國外漢學史
西方文明史
英語

三 對外漢語專業的課程包括哪些

對外漢語專業抄的課程包括：現代漢襲語詞彙、現代漢語語音、對外漢語教學法、對外漢語教學語法、語言習得概論、教學論、社會語言學、對外漢語教學概論、語言學及應用語言學論文導讀、英語寫作、中國文化史綱、中國現當代文學史、中國古代文學史、對外漢語教學系列專題、古代漢語、中外文化交流史、中國文化要籍導讀、宗教與文化、文獻檢索與利用、漢語修廳滾胡辭學、語義學等。

四 對外漢語專業都學哪些專業課程

現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論等等，對外漢語教師所需要掌握的只是是很全面的，但是最主要的是要持有對外漢語教師資格證才可以任職。
我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！

五 對外漢語專業有哪些課程

文化學 心理學 教育學 語言學都要有涉及，但什麼都學不精。

工作的話 可以回去當中學老師。。
基本找不到對口工作。。

六 大學「對外漢語」專業一般學些什麼

對外漢語是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學。也稱為漢語作為外語教學或者漢語作為第二語言教學。相應專業為高等院校培養具有較高外語文化修養且能以外語為工作語言的漢語和中國文化教師，為旅遊和各類涉外部門培養導游和翻扮攔譯人才。
專業培養目標
本專業注重漢英（或另一種外語或少數民族語言，則以下有關用語作相應調整）雙語教學，培養具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
專業培養要求
本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解
2掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學
3具有相應的社會調查研究能力、一定的創造性思維能力和初步從事科學研究的能力
4有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力
5了解對外交往的有關方針、政策和法規，具有一定的外事活動能力
6了解本學科的理論前沿、應用前景與發展動態。
主幹課程
主幹學科：中國語言文學、外國語言文學
主要課程：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論等、計算機輔助教學。
主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
相近專業：漢語言文學
漢語言
中國少數民族語言文學
古典文獻中國語言文化應用語言學
華文教育
文秘

七 請問對外漢語專業課程英文名稱

語言學概論 general liguistic

對外漢語教學概論

對外漢語教學法

現代漢語

古代漢語

古代文學作品選

現當代文學作品選

外國文學作品選

英漢翻譯 English Translation

英語寫作 English writing

八 北京語言大學對外漢語專業都學哪些課程

對外漢語專業是我校的特色和優勢專業，教學及科研水平在中國處於領先地位。我校是我國最早設立對外漢語專業的四所院校之一，1985年開始招收本科生。教育部2003年批准我校對外漢語本科專業可免試推薦優秀畢業生攻讀碩士學位，實行本碩連讀機制。對外漢語專業主要培養對外漢語教學儲備師資，學生畢業後也可從事外交、外事、外貿、中外文化交流以及其他需要兼具漢語和外語能力的工作。
對外漢語專業主要課程設置：
專業必修課：語言學概論、現代漢語、古代漢語、漢字學、語用學、第二語言教學概論、對外漢語課堂教學方法、教育心理學、形式邏輯、中國古代文學史、中國現當代文學史、外國文學史、中國文化史綱、寫作、英語精讀、英語聽力、英語口語、英語報刊、英語泛讀、英語寫作等。
專業選修課：語音學、現代漢語詞彙學、漢語語法分析方法、語義學、漢語修辭學、社會語言學、理論語言學、語言應用理論與實踐、對外漢語教學系列專題、漢語言文字學系列專題、語言學及應用語言學系列專題、語言與文化專題、語言學與應用語言學論著導讀、教育學原理、中外教育史、教育學科研究方法、普通心理學、中外文化交流史、中國文化要籍導讀、宗教與文化、英美文學、西方文明史、英語翻譯、英語專題討論、外貿英語、第二外語、社科文獻檢索等。
研究生期間可以申請出國當一年漢語志願者，具體要看哪個國家需要教師。

九 對外漢語專業都學哪些專業課程

語言學 語言學綱要 葉蜚聲、徐通鏘 北京大學出版社 （教材） 語用學教程 索振羽 北京大學出版社（教材） 普通語言學教程 索緒爾 商務印書館 語法講義 朱德熙 商務印書館 語法答問 朱德熙 商務印書館 《語言學綱要》學習指導書 徐通鏘、胡吉成 北京大學出版社 西方語言學流派 劉潤清 外語教學與研究出版社 語言理解與認知 崔希亮 北京語言文化大學出版社 應用語言學概論 於根元 商務印書館 語言在交際中規范 施春宏 中國經濟出版社 語音 普通語音學教程 羅常培、王均 商務印書館（教材） 語音學教程 林燾、王理嘉 北京大學出版社 漢語發音與糾正 曹文 ？ 漢語語音教程 曹文 北京語言大學出版社 詞彙 現代漢語詞彙 符淮清 北京大學出版社 現代漢語八百詞 呂叔湘 商務印書館 語法 現代漢語語法語法研究教程 陸儉明 北京大學出版社 簡明實用漢語語法教程 馬真 北京大學出版社 實用現代漢語語法 劉月華等 商務印書館（對外漢語教學語法體系） 教學 對外漢語教育學引論 劉珣 北京語言大學出版社（教材） 對外漢語教學中的副詞研究 周小兵、趙新 中國社會科學出版社 對外漢語教學使用語法 盧福波 北京語言大學出版社 對外漢語教學語法釋疑201例 彭小川等 商務印書館 心理學 普通心理學 彭聃齡 北京師范大學出版社（教材） 教育心理學（第三版） 皮連生 上海教育出版社（教學主要參考書） 發展心理學與你 [英]朱莉婭貝里曼等著 陳萍等譯 北京大學出版社

十 對外漢語專業的課程包括哪些

對外漢語專業的課程包括：現代漢語詞彙、現代漢語語音、對外漢語教學法、對外漢語教學語法、語言習得概論、教學論、社會語言學、對外漢語教學概論、語言學及應用語言學論文導讀、英語寫作、中國文化史綱、中國現當代文學史、中國古代文學史、對外漢語教學系列專題、古代漢語、中外文化交流史、中國文化要籍導讀、宗教與文化、文獻檢索與利用、漢語修辭學、語義學等。LZ有興趣的話可以來我們學校詳細了解下。

『捌』 漢語國際教育專業課程有哪些

漢語國際教育專業介紹

本專業採用課程學習與漢語國際教育實踐相結合，漢語國際教育與中華文化傳播相結合，校內導師指導與校內外導師聯合培養相結合的方式。

漢語國際教育學習課程

語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、邏輯學、國外漢語、跨文化交際、禮儀與國際關系等。

漢語國際教育培養目標與要求

本專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。

本專業學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

漢語國際教物仿育必備能力

1.掌握馬克思主義禪岩基本理論，具備良好的專業素質和職業道德。

2.熱愛漢語國際教育事業，具有奉獻精神和開拓意識。

3.具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現代教育賀螞御技術和科技手段進行教學。

4.具有較高的中華文化素養和傳播能力。

5.能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

6.具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協調能力。

『玖』 漢語國際教育專業主要課程有哪些

漢語國際教育專業主要課程有：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。

漢語國際教育專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。

學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

(9)大學國際漢教專業有哪些課程擴展閱讀：

漢語國際教育專業培養目標：

一、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力；

二、能正確、流利、得體地運用漢語進行交際；

三、掌握基本的中國人文知識，熟悉中國國情和社會文化，對中國政治、經濟、歷史、文化、法律、科技等有較全面的了解；

四、掌握系統的漢語基礎理論與基本知識，能熟練運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作；

五、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

參考資料來源：網路—漢語國際教育專業