A. 國際學校都有什麼優勢值得孩子就讀
國際學校所擁有的優勢，主要有：
1、一流的教育環境
很多國際學校的軟硬體都是十分「高大上」的，從校園風格、環境和國外學校非常接近。國際學校擁有大型圖書館、電子閱覽室、運動館、鋼琴房、樂器室及音樂、美術、藝術等專業教室，並配備了專業教師進行指導。
國際學校一般都會有很多外國學子求讀，就讀國際學校可以有很多機會與不同國家的學生進行交流合作，有利於開拓中國學生的視野，增強他們對外國文化的了解，激發他們進一步探索國外文化的激情。
國際學校通常採用小班制教學，班級學生最多不超過25人，老師可以全方位、多角度的了解每一位同學的學習情況和心理變化，並且定期反饋給學生家長。老師與家長頻繁的互動，可以讓雙方更多的關注到孩子的點滴變化與成長，遇到問題及時解決。
國際學校會有幾十各種不同種類的興趣班可供學生自由選擇，每個學期開學之初，學生都可以根據自己的意願更換。而且鋼琴、游泳、高爾夫等課程更是納入了日常的教學體系中。
2、先進的教育理念
高考「一考定終身」，學生背負的責任和壓力太大。結果是：學生的考試能力超強，但是實踐能力相對較弱。所以即使是在里邊表現出色的學生，走上社會，也未必就出色。
而國際學校的教學方式與中式「填鴨式」教學有著很大的差別，國際學校沿襲了西方的教育理念，它注重對學生思考能力和實踐能力的培養，更多的是給學生機會，讓孩子自己去發現，自己去探索，讓他從心裡愛上知識，自己去尋找答案，自己來學習，這樣培養出來的孩子就非常自立和自信，能夠讓他們更加自主、自信地去面對以後的生活和人生的挑戰。
3、更有品質的升學
國際學校的課程體系十分多元，主流的A-Level、IB、AP等國際課程都有豐富的選課，給學生提供了更為廣闊的選擇范圍，學生可以根據自己的優勢進行選課，揚長避短，為以後申請海外名校做更加充分的准備。
國際學校的升學壓力相較於高考要小得多，沒有大量、重復、繞暈人的習題，也沒有大量的背書作業。相反，國際學校會布置具有創造性的作業。學校會給學生留下更多進行社團活動、校內外的實踐活動。通過藝術、體育、公益等，全方面的挖掘、培養孩子的全面能力。讀國際學校相對來說一定是讓孩子更輕鬆快樂的選擇。
每年都有眾多的國際高中學生申請到國外著名大學，有些國際高中的升學率能達到90以上甚至百分百。在國內，想要通過高考進入清華北大的難度，可想而知。但是通過國際學校升學，進入與清華北大同一層次的大學，難度要小得多得多。
雖然國際學校有這么多的優點，但也不是每個孩子都適合上國際學校。那你的孩子真的適合讀國際學校么?只有在了解清楚以下幾點，結合自己孩子的實際情況，做出理智的選擇，才能有效的避免一些不必要的誤區和麻煩。
B. 國際學校有什麼吸引人的優勢嗎
一、出色的硬體設施
國際學校的硬體條件是可以看到的最直觀的優勢。例如：體育館，籃球館，游泳池，實驗室和其他硬體場所都可以使用；生活環境非常舒適，例如：宿舍條件。完美的硬體條件可以為學生提供更好的生活質量，可以說硬體設施優於公立和普通私立學校。
二、國際學校辦學背景強大
背景強大的國際學校可以幫助學生享受更好的教育資源。國際學校一般是中外合作學校。院校具有濃厚的中國背景，外國機構具有濃厚的地方背景，國外優質的教學背景可以為今後升學國外大學提到至關重要的作用。
三、學校多元文化
許多家長在選擇學校時往往忽視「大環境」因素。國際學校具備以下三點：教師國際化、群體國際化和周邊環境國際化。多樣化，一方面讓孩子獲得的信息量，另一方面，它還可以提高孩子思考和接受新事物的能力
四、升學服務優質
分辨一所國際學校的教學是否出色，入學率是關鍵因素之一。學生們都可以順利出國留學，申請到國外優質大學，是讀國際學校的最終目的。
五、師資比例突出
老師比例優秀，可以關注每一位學生。國際學校的教師比例可以說是一個非常突出的優勢，通常一班15-20人。一般情況下，一個班級會有一名中文老師和一名外籍教師。在公立和普通私立學校，這樣的教師比例是絕對不可能的。
當然了，國際學校具備的優勢不僅僅是這幾個，若想了解更多優勢，那麼~~~
C. 選擇上長沙國際學校的孩子一般都是什麼樣的孩子，會有哪些特點
人們常常會認為成績不好的孩子才會去上長沙國際學校，這種想法是錯誤的。要知道，很多學校升學目標都是國外大學，學校課程會涵蓋相應的語言課程、學術課程、素養課程、升學課程等。他們都需要學習IGCSE、A-Level、IBDP這種國際公認的課程，這並不容易。像長沙瑋希就是這樣的學校，他們的辦學宗旨是為每一位學生提供在學業上取得成功的最佳環境。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標准，瑋希小班授課的課程設置為學生提供了一個良好的教學環境，鼓勵培養學生在獨立性、國際化視野、批判性思維方面的自信心。為了更好的規劃孩子的的未來，瑋仕升學指導中心與英國百年名校佩特文法學校合作，由專業升學指導顧問團隊，業內專家，外部合作機構及內部學科老師組成，多維度、多層次，多方面地幫助學生，為每一位學生建立四年升學指導及職業規劃檔案。國際學校培養學生和普通高中的不同在於，國際學校採用小班模式教學，教師分到每一個孩子身上的時間會更多，更深入的了解孩子的情況，為他制定個性的學習計劃，使孩子能夠沒有抵制心理的學習。注重培養學生全方面能力，「批判性思維能力」、「自我反省能力」、「獨立思考能力」等使學生能夠獨立探索，發現問題，需求方法獨立解決問題的能力。這個能力同樣適用於之後的生活和工作中大部分情況。定期安排的課外活動，培養學生的自信心，責任感，團隊協作能力和人際交往能力。能讓孩子到大學和參加工作之後，了解團隊和個人的區別，明白團隊協作的重要性。也是今後人生路途平坦的關鍵所在。