國際音標怎麼學

⑴ 國際音標怎麼學

先教你如何快速記憶母音：我們常常在生活中會聽到很多學生說英語很困難，總是找這樣活著那樣的借口，比如說：沒有語言環境；反正今後不出國，沒有必要學英語；今後考藝體，對於英語已經差了，也不想補習了；更有人打著愛國的旗號進行一些自我找借口的處理方式，其實我在這里想給大家說一下，學英語不難，學英語音標這個入門工具，更不難。
我們在學習英語音標主要是在於沒有很好的分組，例如，看看這些單母音/ɑː//ɔː//əː//iː//uː/，是不是和我們漢語拼音中的aoeiu相似，沒錯，只不過這個發音更長一些，因為他們是長母音。如果只是簡單的日常口語的話，我們就可以這樣記憶，如果要學更深入的話，則還需要進行一些關於口型和舌位的研究，在英語音標裡面，這五個有相對應的短音/ʌ//ɒ/ə//ɪ//ʊ/，在發音時，相對於它們對應的長母音來說，發音較短，常常開口要小一些。剩下的兩個單母音/e//æ/，在浩彬英語音標中這樣形象的做了說明，就是第前面一個開口比較小，上下牙齒開口一根手指頭；後面一個則是開口較大，三根手指頭。
現在我們來看看含有上面長母音音標常見的單詞有哪些：
/ɑː/ large arm farm article barble farther father
/ɔː/ horse tall nauthy sort store forty door
/əː/ bird fur sir thirty thirsty alert purple
/iː/ bee tea she peel heel wheel teeth geese
/uː/ tool fool tooth hood noodle cool soup
雙母音，我們在拼讀的時候要注意平滑過渡，這樣才能做到圓潤：
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
/əʊ/ /aʊ/
觀察一下上面八個雙母音，我們至少可以總結出兩點，一是雙母音基本上是由單母音組合在一起的，二是三組，分別是/ɪ//ə//ʊ/這三個單母音結尾。來看看雙母音發音常見的單詞：
/eɪ/ say day late main take fake tomato(美式)grey
/aɪ/ high like kite bike strike by buy fly
/ɔɪ/ 常常由oy和oi字母組合發音，例如boy toy point oil
/ɪə/ 常見組合有ear和ere例如：hear here tear 等等
/eə/ 常常有air和ear組合在一起發出：hair bear pear等等
/ʊə/ sure poor tour
/əʊ/組合發音常常是oa/ow組合例如boat coat window bowl
/aʊ/常見組合發音是ow和ou例如how cow about 等
以上是母音的分組快速記憶，掌握了這樣的規則，然後每天勤加練習，不僅僅是口頭上的，音標書寫也要到位，這樣會在短時間內掌握。 yinbiao5.com/2-507-1.html

⑵ 怎麼自學國際音標

上網

⑶ 國際音標怎麼學啊

國際音標怎麼學啊？？？？
際音標怎麼學啊？？？？
際音標怎麼學啊？？？？
上確實說了發音方法，但讀者還要自己去聽，自己去讀。國際音標當然重要，為了表示世界上各種語言包括方言的讀音。如果只是初步學會，一般人一個星期可以解決。要深入，可能就要好幾年時間。

匿名  span class="tm">4-11 01:23/span>
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百年天地回元氣 一統山河際太平 國泰民安

匿名  <span class="tm">6-02 17:05</span>
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<p class="ft p1">國標沒正式的音標 其實就是音樂的節拍 個人喊拍子的習慣不同 一般是用英語 one two three .....
不同舞種的拍子不同

一年四季春常在 萬紫千紅永開花 喜迎新春

⑷ 英語音標怎麼才能學好

英語音標其實和我們漢語拼音一樣，其中音標中難度較大的摩擦音，濁音在外教老師的指導下很快就能學會！畢竟我們學音標的最終目的就是會說英語，所以找一個發音標準的外教練習，對後續的口語學習也非常有幫助。

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⑸ 音標到底該怎麼學

1、聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。另外大家也能前往滬江英語(精品課)成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。

2、模仿練習：

學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

3、多動口：

動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。

因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

(5)國際音標怎麼學擴展閱讀：

學習音標的時候要注意比較。比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語(課程)或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。

通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

⑹ 音標怎該怎麼學

1、聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。

另外大家也能前往滬江英語（精品課）成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。

2、模仿練習：

學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。

特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

3、注意比較：

比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語（課程）或方言音素音色的差異，例如普通話的音素［p］、［k］、［t］與英語中的音素［b］、［g］、［d］的異同。

通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

在學習音標時，以下幾個事項需要注意：

1、字典的注音不是很准確的。注音只能知道單詞是發什麼音的；但不能知道怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。關於字典的問題，在此不推薦國內的字典。建議學美語使用Webster或Random。

2、國際音標並不準確，對美國英語來說更是如此，比較准確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發音；還有K.K.音標等。

3、初學音標不可能准確無比。要慢慢地糾正自己的發音。

4、用心體會純正美國人的發音。

⑺ 如何自學國際音標

我建議你到新華書店或外文書店買國際音標錄音帶(配備書)的拿來模仿讀,另外,如果你從來沒有學過英語的,可以將小學到高中的英語書都買下,並買配套的錄音帶,學習英語單詞和句子的過程中模仿讀音,記單詞,如果有配套的小學和高中的語法學習資料更好.如果,有旁人指點語法會學的明白一些.

⑻ 如何自學國際音標

學習國際音標，首先要破除對它的神秘感，同漢語拼音一樣，國際音標其實也是一套記音符號，只不過它不是針對某一種語言設計的，而是以人類所有語言的語音為對象就是了。漢語普通話的音素，同樣可以用國際音標記錄，而且還可以把普通話中的音素更加細致地區別開。筆者曾經碰到好幾個學生，問國際音標記錄的是什麼音，怎麼念。尤其是掌握了漢語拼音方案的學生，對國際音標更是轉不過彎來，總是覺得國際音標有點怪里怪氣，有點不可思議。的確，有些學生念了幾十年拼音，認為用字母b表示雙唇不送氣清塞音是天經地義的事情，突然接觸國際音標，把個好好的b用[p]來表示，這一下子確實難以接受。至於其中表示舌尖後音和舌面音的符號，就更覺得別扭了。
其實，平心而論，國際音標記錄語音，其符號選擇與排列方式比漢語拼音更有規律性，更容易掌握，例如普通話中有三對塞音，普通話用b.p.d.t.g.k六個字母表示，而國際音標只用了p.t.k三個字母，由於三對塞音主要是送氣與否的差別，所以國際音標用了附加符號來區別送氣的輔音。普通話中三對六個塞檫音也是送氣與否的對立，國際音標作了同樣的處理，只用三個符號記錄，而且因為塞檫音具有塞音和檫音的特點，所以這三組音素用雙字母表示，塞音的成分選擇t為符號，檫音的成分則選擇同部位的檫音符號構成，如ts.ts『。認識把握了國際音標的排列和構成規律，掌握起來就不難了。
而且，國際音標沒有漢語拼音那樣的變化規則，比如漢語拼音規定，以i.u.ü開頭的音節，如果沒有聲母，它們就要分別變為y. w. yu，ü行韻母與j. q. x相拼時要省略上面的兩點，與n.l相拼不省略，ü的拼寫有三種變化形式,iou. uei. uen與聲母相拼時，要省略韻腹，i作韻腹時要省略頭上的一點，等等。筆者粗略統計，漢語拼音四百餘個音節，涉及到拼寫規則變化的有八十多個音節，約佔五分之一。其實漢語拼音所負擔的，已經不單純是注音符號，而具有文字體系的某些特徵，超出了拼音作為注音工具的范圍，作為注音的符號，本不應該具有這樣的變化規則，這種情況可能與當時試圖制定出拼音文字的指導思想有關系，我們認為是應該改變的，是應該加以調整的。而反觀國際音標，就是單純的注音符號，代表音素是固定的，寫法也是固定的，沒有什麼變化規則之類的羈絆。
當然，為了更准確地掌握國際音標，初學者最好把漢語拼音和國際音標對照排列起來學習，看看它們相同的地方和不同的地方，這樣便於掌握。下面是國際音標和漢語拼音聲母和輔音的比較表：
從上表我們可以看出，形式上，國際音標同漢語拼音有相當大的差異，普通話22個輔音，只有f.m.n.l.s五個輔音書寫相同，其餘十七個都不同。有些差別很大，有些只是附加符號的差別。學習就要仔細比較，既要注意大的差別，也要重視小的不同。其中第一行和第二行中的6個塞音和6個塞檫音值得注意，國際音標每組字母形式相同，只是第二行為送氣音，增加了送氣符號「『」。比如三組塞音，漢語拼音表示送氣音的，國際音標正好相反，表示不送氣音，漢語拼音的送氣音，國際音標在不送氣字母符號的上面用送氣符號表示。掌握了這個規律，這12個國際音標就可以很容易掌握了。
漢語拼音的韻母有39個之多，如果一個一個與國際音標對應，比較麻煩，也不容易掌握，因此可以通過母音對比來掌握，普通話有十個母音，下面是與國際音標的對照表：
從單母音看，有o.i.u三個相同，其餘7個不同，但是不難掌握，畢竟數量有限。在掌握了這些單母音後，進一步組合成韻母就不難了，當然要注意單母音進入韻母組合中的一些變化，如韻母ai.a.ang.ian中的a，國際音標分別是用 表示的，規律是an.ai.ia用a， a獨立作韻母時用A，
ang.iang.ao
用，ian.üan.uan用舌面前半低母音。
為了同一般字母符號相區別，國際音標通常用方括弧[ ]表示。
國際音標記音有寬式和嚴式兩種。嚴式記音要求只要一個音素有區別就要使用不同的符號，一般又叫音素標音法，同一音位中的各個變體都要使用單獨的符號記錄。寬式記音對於沒有意義區別的幾個音素使用一個符號記錄，實際上記錄的是音位，是音位標音法，屬於同一個音位的幾個不同音素，只使用一個符號記錄。例如英語中基本上沒有不送氣的清塞音，送氣與否並不區別意義，所以我們所接觸到的一般英語詞典中的送氣音，也沒有使用附加的送氣符號，原因就在於此。如person.tool.kind中的p.t.k是送氣的，而spring.stand.sky中的p.t.k是不送氣的，但它們都用[p].[t].[k]來表示，這就屬於寬式記音。
寬式和嚴式標音各有作用。採用寬式標音法，可以用少數符號概括多數音素，而且不妨礙語言的表達，有利於學習和運用。嚴式標音法可以細致入微地描寫音素的差別，有利於分析描寫和比較語音。一般而言，如果是注音，記音，可採用寬式標音法，如果是分析比較語音的差別，就要採用嚴式標音法。在講音位互補時，在講條件變體時，屬於同一個音位中的各個音素，只能用嚴式國際音標來表示和表述，例如普通話屬於/a/音位的四個音素，屬於/i/音位的三個音素，都必須用嚴式音標法才能表示出來，沒有一個符號，口頭上空說，有關的理論問題就很難說清楚。因此，作為語音理論的內容來學習國際音標，我們要求掌握嚴式記音法，以便更好地認識把握國際音標的特點。

⑼ 國際音標怎麼學

有一款叫做音路歷程的軟體，裡面有趙元任先生和周殿福先生的國際音標發音。不過這款軟體比較難找到，如果樓主找不到就留個郵箱，瀟雪給樓主發過去。
愛問上有一個音路歷程但是文不對題，樓主不要下載。另外，愛問上也有周殿福先生的發音，也很不錯，就是不如音路歷程那麼靈活，因為都是做成一個音頻文件了。音路歷程是單獨的，一個音素有一個文件。

⑽ 國際音標怎樣才能學好

國際音標是一套注音系統，如同中文的拼音系統，其目的是用文字來記錄發音。國際音標一共有48個音標發音，分為母音、輔音、鼻音等。學習了國際音標之後，遇到任何單詞，都能根據音標來正確讀出。就跟我們學漢語是一樣的，看到拼音後，就能讀出漢字的正確讀音。想要更好的學習國際音標，老師推薦你去北京新東方小學全科教育學習一下相關課程。