國際音標課要學多久

⑴ 有必要學習國際音標嗎

音標時一定要學的，看單詞不會音標念都念不出來，就好像我們小學學拼音一樣，剛開始的課文不是都要有拼音我們念起來才順溜嘛，呵。
我建議你先學國際音標，這也是在學校里教的，kk音標跟國際音標僅僅只有很小的區別，一旦國際音標學會了，在學kk音標也就幾堂課的事，很簡單，美國人凡事都比較隨意簡單化，相比國際音標還要簡單一些，但是實際上國際音標還是比美式音標要普遍的，不要看現在大家都學美式英語，這是兩碼事。

⑵ 英語音標要學多久才算真正學會

音標其實很好學 只要老師教得好 大概一個禮拜就成了 關鍵是要多用詞 邊看詞邊看音標邊聽 很好學的

⑶ 大家說說你們學國際音標發音學了多久才會的啊本人學了兩天才會一半。

兩天學會一半四天就全部學會了！

⑷ 小學生用多少節課可以學完英語音標

三四節課的樣子吧，不過要用大量的時間來反復復習，因為小孩子的接受能力畢竟不強

⑸ 如何自學國際音標

學習國際音標，首先要破除對它的神秘感，同漢語拼音一樣，國際音標其實也是一套記音符號，只不過它不是針對某一種語言設計的，而是以人類所有語言的語音為對象就是了。漢語普通話的音素，同樣可以用國際音標記錄，而且還可以把普通話中的音素更加細致地區別開。筆者曾經碰到好幾個學生，問國際音標記錄的是什麼音，怎麼念。尤其是掌握了漢語拼音方案的學生，對國際音標更是轉不過彎來，總是覺得國際音標有點怪里怪氣，有點不可思議。的確，有些學生念了幾十年拼音，認為用字母b表示雙唇不送氣清塞音是天經地義的事情，突然接觸國際音標，把個好好的b用[p]來表示，這一下子確實難以接受。至於其中表示舌尖後音和舌面音的符號，就更覺得別扭了。
其實，平心而論，國際音標記錄語音，其符號選擇與排列方式比漢語拼音更有規律性，更容易掌握，例如普通話中有三對塞音，普通話用b.p.d.t.g.k六個字母表示，而國際音標只用了p.t.k三個字母，由於三對塞音主要是送氣與否的差別，所以國際音標用了附加符號來區別送氣的輔音。普通話中三對六個塞檫音也是送氣與否的對立，國際音標作了同樣的處理，只用三個符號記錄，而且因為塞檫音具有塞音和檫音的特點，所以這三組音素用雙字母表示，塞音的成分選擇t為符號，檫音的成分則選擇同部位的檫音符號構成，如ts.ts『。認識把握了國際音標的排列和構成規律，掌握起來就不難了。
而且，國際音標沒有漢語拼音那樣的變化規則，比如漢語拼音規定，以i.u.ü開頭的音節，如果沒有聲母，它們就要分別變為y. w. yu，ü行韻母與j. q. x相拼時要省略上面的兩點，與n.l相拼不省略，ü的拼寫有三種變化形式,iou. uei. uen與聲母相拼時，要省略韻腹，i作韻腹時要省略頭上的一點，等等。筆者粗略統計，漢語拼音四百餘個音節，涉及到拼寫規則變化的有八十多個音節，約佔五分之一。其實漢語拼音所負擔的，已經不單純是注音符號，而具有文字體系的某些特徵，超出了拼音作為注音工具的范圍，作為注音的符號，本不應該具有這樣的變化規則，這種情況可能與當時試圖制定出拼音文字的指導思想有關系，我們認為是應該改變的，是應該加以調整的。而反觀國際音標，就是單純的注音符號，代表音素是固定的，寫法也是固定的，沒有什麼變化規則之類的羈絆。
當然，為了更准確地掌握國際音標，初學者最好把漢語拼音和國際音標對照排列起來學習，看看它們相同的地方和不同的地方，這樣便於掌握。下面是國際音標和漢語拼音聲母和輔音的比較表：
從上表我們可以看出，形式上，國際音標同漢語拼音有相當大的差異，普通話22個輔音，只有f.m.n.l.s五個輔音書寫相同，其餘十七個都不同。有些差別很大，有些只是附加符號的差別。學習就要仔細比較，既要注意大的差別，也要重視小的不同。其中第一行和第二行中的6個塞音和6個塞檫音值得注意，國際音標每組字母形式相同，只是第二行為送氣音，增加了送氣符號「『」。比如三組塞音，漢語拼音表示送氣音的，國際音標正好相反，表示不送氣音，漢語拼音的送氣音，國際音標在不送氣字母符號的上面用送氣符號表示。掌握了這個規律，這12個國際音標就可以很容易掌握了。
漢語拼音的韻母有39個之多，如果一個一個與國際音標對應，比較麻煩，也不容易掌握，因此可以通過母音對比來掌握，普通話有十個母音，下面是與國際音標的對照表：
從單母音看，有o.i.u三個相同，其餘7個不同，但是不難掌握，畢竟數量有限。在掌握了這些單母音後，進一步組合成韻母就不難了，當然要注意單母音進入韻母組合中的一些變化，如韻母ai.a.ang.ian中的a，國際音標分別是用 表示的，規律是an.ai.ia用a， a獨立作韻母時用A，
ang.iang.ao
用，ian.üan.uan用舌面前半低母音。
為了同一般字母符號相區別，國際音標通常用方括弧[ ]表示。
國際音標記音有寬式和嚴式兩種。嚴式記音要求只要一個音素有區別就要使用不同的符號，一般又叫音素標音法，同一音位中的各個變體都要使用單獨的符號記錄。寬式記音對於沒有意義區別的幾個音素使用一個符號記錄，實際上記錄的是音位，是音位標音法，屬於同一個音位的幾個不同音素，只使用一個符號記錄。例如英語中基本上沒有不送氣的清塞音，送氣與否並不區別意義，所以我們所接觸到的一般英語詞典中的送氣音，也沒有使用附加的送氣符號，原因就在於此。如person.tool.kind中的p.t.k是送氣的，而spring.stand.sky中的p.t.k是不送氣的，但它們都用[p].[t].[k]來表示，這就屬於寬式記音。
寬式和嚴式標音各有作用。採用寬式標音法，可以用少數符號概括多數音素，而且不妨礙語言的表達，有利於學習和運用。嚴式標音法可以細致入微地描寫音素的差別，有利於分析描寫和比較語音。一般而言，如果是注音，記音，可採用寬式標音法，如果是分析比較語音的差別，就要採用嚴式標音法。在講音位互補時，在講條件變體時，屬於同一個音位中的各個音素，只能用嚴式國際音標來表示和表述，例如普通話屬於/a/音位的四個音素，屬於/i/音位的三個音素，都必須用嚴式音標法才能表示出來，沒有一個符號，口頭上空說，有關的理論問題就很難說清楚。因此，作為語音理論的內容來學習國際音標，我們要求掌握嚴式記音法，以便更好地認識把握國際音標的特點。

⑹ 英語音標完整而又准確的學會,需要多長時間啊

學會音標需要的時間不長，一個星期是肯定能學會的。不過准確度嘛，這就很難說了。因為英文的發音和中文的發音很不一樣，如果要講得很地道的話就要拋棄中文的發音。有的人講一輩子英文都沒有辦法做到，有的人可能練個三五年就行了。所以說，普通的中國人能夠做到發音正確，但是會帶有一點口音。不過不斷練習就可以改變這種情況了。

⑺ 小學生音標學習一般需要多久

小學生音標學習一般需要多久？
回答：
怎樣教學拼讀，現在存在兩種主張：不教音標，提倡自然拼讀；藉助國際音標學習拼讀。不少英語教育專家主張自然拼讀法，「自然拼音學習法不僅不排斥『音標』，相反的還是學習『音標』的最佳前奏曲，更是英語入門的利器。」新東方王老師說，相對於機械記憶單詞和高年級才學習的國際音標，自然拼音的教學法是2～14歲兒童學習單詞最快、最容易、最有效的方法。

國際音標教學，我國已有很多成功的經驗。類比小學一年級或1-2年級語文側重教學漢語拼音的成功經驗，小學生學習國際音標並不困難，也不一定枯燥。有的教師經過多年的教學實踐發現，小學生在學習小學新加坡英語1冊或劍橋小學英語入門時，就把音標教學融入到教材中去，1-2周就能認讀英語注音用到的國際音標，再經過1-2年LLL英語學習的鞏固（LLL英語雙課都有拼讀訓練），就能根據音標讀出單詞，甚至在積累了大量的單詞拼讀經驗之後，基本達到了「見詞能拼」的程度。小學4-5年級學生和初中生經過20小時左右的音標強化訓練之後，其英語自學能力和單詞記憶能力，有很明顯的提高。
「10個課時左右可以學完音標但是需要讓其徹底掌握的話應該再上10課時」，不知這是從哪裡來的如此速成音標學習法？
敬請小學生家長參閱：
http://www.ycqe.net/blog/u/youngbaby/archives/2009/40317.html
http://www.worlc.com/blog2012.aspx?bid=5343686

⑻ 國際音標怎麼學

先教你如何快速記憶母音：我們常常在生活中會聽到很多學生說英語很困難，總是找這樣活著那樣的借口，比如說：沒有語言環境；反正今後不出國，沒有必要學英語；今後考藝體，對於英語已經差了，也不想補習了；更有人打著愛國的旗號進行一些自我找借口的處理方式，其實我在這里想給大家說一下，學英語不難，學英語音標這個入門工具，更不難。
我們在學習英語音標主要是在於沒有很好的分組，例如，看看這些單母音/ɑː//ɔː//əː//iː//uː/，是不是和我們漢語拼音中的aoeiu相似，沒錯，只不過這個發音更長一些，因為他們是長母音。如果只是簡單的日常口語的話，我們就可以這樣記憶，如果要學更深入的話，則還需要進行一些關於口型和舌位的研究，在英語音標裡面，這五個有相對應的短音/ʌ//ɒ/ə//ɪ//ʊ/，在發音時，相對於它們對應的長母音來說，發音較短，常常開口要小一些。剩下的兩個單母音/e//æ/，在浩彬英語音標中這樣形象的做了說明，就是第前面一個開口比較小，上下牙齒開口一根手指頭；後面一個則是開口較大，三根手指頭。
現在我們來看看含有上面長母音音標常見的單詞有哪些：
/ɑː/ large arm farm article barble farther father
/ɔː/ horse tall nauthy sort store forty door
/əː/ bird fur sir thirty thirsty alert purple
/iː/ bee tea she peel heel wheel teeth geese
/uː/ tool fool tooth hood noodle cool soup
雙母音，我們在拼讀的時候要注意平滑過渡，這樣才能做到圓潤：
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
/əʊ/ /aʊ/
觀察一下上面八個雙母音，我們至少可以總結出兩點，一是雙母音基本上是由單母音組合在一起的，二是三組，分別是/ɪ//ə//ʊ/這三個單母音結尾。來看看雙母音發音常見的單詞：
/eɪ/ say day late main take fake tomato(美式)grey
/aɪ/ high like kite bike strike by buy fly
/ɔɪ/ 常常由oy和oi字母組合發音，例如boy toy point oil
/ɪə/ 常見組合有ear和ere例如：hear here tear 等等
/eə/ 常常有air和ear組合在一起發出：hair bear pear等等
/ʊə/ sure poor tour
/əʊ/組合發音常常是oa/ow組合例如boat coat window bowl
/aʊ/常見組合發音是ow和ou例如how cow about 等
以上是母音的分組快速記憶，掌握了這樣的規則，然後每天勤加練習，不僅僅是口頭上的，音標書寫也要到位，這樣會在短時間內掌握。 yinbiao5.com/2-507-1.html

⑼ 英語音標從小學什麼時候開始學最好

建議從小學三年級就可以開始學習音標。原因如下：

1、一二年級好好學拼音！避免學生把拼音和音標混淆。

2、三年級開始，利用拼音基礎學音標，事半功倍！

3、學語言要花時間打基礎，小學時間充足，更能打好基礎，減輕初中壓力。

要注意分清漢語拼音與音標，當然也可以選擇一些在線少兒英語平台學習。選擇這樣的平台，孩子能更加快速的學會音標，從而更有利於孩子英語的學習。

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