㈠ 高中沒有特長怎麼辦
當然來得及啦，我們班有很多男生都是高一開始玩籃球的，他們每天早上在操場玩一小陣子，很開心的樣子，我想這樣就會慢慢進步吧，所以說不晚的，你呢，可以看看自己有什麼愛好，就在空閑時間投入一下精力，相信你也會慢慢在某方面有一技之長的，但是一定不要忘記努力學習哦，加油o(∩_∩)o你一定行的！.
㈡ 孩子明年讀國際高中，現在要做好哪些准備
隨著越來越多國際學校的出現，選擇國際學校的家長[微博]和學生也越來越多，入讀國際學校已經成了很多追求最新教育模式的家長和學生的選擇。在上一篇博文中我們詳細分析了廣東省的五大類國際學校和四、五種不同的課程體系。那麼家長和學生在選擇國際學校前需要了解哪些知識做好哪些准備呢，不同的學校不同的體系該如何選擇呢，華英教育就來簡單談談家長和學生為入讀國際學校需要做的准備和需要知道的一些知識。
一、了解不同國際學校的招生要求，特別是對學生國籍身份的要求。
由外國法人或者自然人舉辦的純粹的國際學校和由政府為建設國際化城市而配套建立的國際學校，這兩大類學校都嚴格規定了入讀學生的身份要求，所以只有具有外籍戶口或者港澳台戶籍身份的學生才能入讀。至於公辦學校開辦的國際課程班，民辦學校建立的國際學校及高端國際社區配套建設的國際學校這三類學校主要是為中國家庭和學生服務的，為中國學生畢業升學提供更多的選擇，讓中國的高中生更好地為出國留學[微博]做准備。這些學校對學生的身份沒有特別要求。
二、選擇適合孩子個性和能力及適宜未來留學意向國家的課程體系。
在外國法人和自然人舉辦的國際學校里，課程完全是按照開辦者所屬國家的國民課程體系進行的設置，所以基本上學校的主流文化是與其母國的文化和價值觀保持一致的，學生可以更好地體驗國外文化與教育模式，這對於未來一定會出國並且要留在國外工作發展的學生來說是一個很好的模擬環境，如果能在這樣的國際學校里接受完整的三年以上或四年的全外語的國際教育，一般來說未來去留學時學生在語言方面的能力已經基本上夠用。
對於學習習慣較好，生活上較為獨立，有自己的獨特的興趣愛好特長的學生來說，選擇適合自己的國際學校更有利於揚長避短，得到差異化的教育。因為國際學校通常會根據學生的能力進行分組分層次的差異化教學。學生的學習要靠自己，老師不會強迫所有學生達到同樣的水平，家長要關注自己孩子的能力發展和自身的進步，不需要在意學生的分數和班級排名。因為國際學校淡化考試和分數，重視學生平時對知識的真正理解和掌握，通常會由學生動手做一些小研究或小課題小項目來展示學生對知識的掌握程度。國際學校也從來不會進行班級排名，很多家長總是會問學生在班級排什麼位置，這是完全錯誤的，因為國際學校通常都是單獨開一對一的家長會，學生的成績只有學生自己的家長知道，同時老師在家長會上只談學生個人的情況，與學生個人比，縱向比較看學生是否有進步，而不是拿學生與學生做橫向比較。
三、關注國際學校畢業生的留學國家去向和入讀的大學情況。
國際學校畢業生的留學國家基本上也是由學校採用的課程體系來決定的，因為不同的課程體系和學生成績在不同國家的大學具有不同的認可度和接受程度。通常來說，學習A-level課程的學生到英國留學的較多，學習AP課程的學生到美國留學[微博]的獲得的認可度較大，IB課程則在世界上各個國家的大學中接受度更廣。學習加拿大的高中課程到加拿大和北美留學的居多。學校畢業生留學國家的去向和入讀的大學通常也反映了該校辦學成果是否獲得了國際上相關大學的認可，因為國際學校很大程度上是為培養到國外留學的學生而設置的，所以最終的檢驗標准要看學生在申請國外大學時學生的綜合素質和學術水平，社會實踐活動情況是否符合了相關大學招生部門的審核，這些畢業生的留學去向可以很好地為後來的學生了解和選擇學校提供借鑒意義。
四、學生入讀國際學校後，通常需要積極參加學校組織的各類文化活動、節日慶典、課外活動和社會實踐活動。
家長應對此類活動積極參與和大力支持，為孩子做好榜樣。國際學校通常會有建設大社區的觀念，即學校、學生、家長和社會共同組成一個健康積極、共同支持學生學習和發展的社區，社區的每一個成員和組成部分都要積極為社區貢獻力量。所以當學校舉行各類活動時，家長應該和孩子一起積極參與，按照學校的要求積極配合。如准備節日慶典所需要的食物、服裝，協助班級教師組織學生出遊，參加學校的家長義工組織，到學校圖書館幫忙，或者做家長志願者....。。這樣有利於家長更好地了解國際學校的教育教學活動的組織情況，了解孩子在學校的學習生活環境。曾經有某國際學校的家長不關注和留意學校組織的各類活動情況，在舉辦相應的國際日和讀書日時，沒有為自己的孩子准備活動所需的服裝和書籍等，在活動時，孩子就會覺得自己很沒有存在感，沒辦法參與到活動中去，對活動的體會和認識也就不深刻，失去了寶貴的體驗感受文化活動的機會，這樣對孩子的心靈和情感都會帶來傷害，很容易影響孩子對學校生活和集體活動的融入感歸屬感和適應力。
五、國際學校的作業情況。
與大多數國內傳統學校相比，國際學校並不是不留作業或者很少作業，國際學校的學生根據學生年齡和年級的不同，家庭作業的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，學生在作業上不超過多長時間。這樣做一方面保證學生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業完成情況也反映了學生對學校知識的掌握情況，如果學生超出了學校指導的作業時間還不能完成的話，表明學生學習比較吃力，需要家長多加指導。有的年級的家庭作業就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對於就讀於高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關注學生的作業情況。這也是很好地了解學校教學進展情況，學生對學習的適應程度的很好機會。不要想著孩子沒有書面作業就是沒有家庭作業了，家長要留意孩子各種形式的家庭作業，給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進了國際學校，家長就可以放心做甩手掌櫃，不用操心孩子的學習了，其實國際學校更強調家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。
六、國際學校的通知和學校的活動預告等一般不會通過電話的方式通知家長。
國際學校都有自己固定的與家長的聯絡方式，通常會通過學生手冊、家校聯絡冊、學校網站、電子郵件等與家長聯系和溝通學生在校情況，發布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息才能及時獲知學生在校情況和學校最新活動通知，不要坐等學校的通知，以免錯過重要的學校活動。
七、家長在選校前，還應考慮學校是否提供食宿情況。
國際學校的作息時間通常按照國際慣例，中午不設較長的午休時間，學生午餐後短暫的休息十幾分鍾左右就會投入到下午的學習中去。有意就讀國際學校的家長應該讓孩子晚上早點入睡，保證睡眠時間，調整生物鍾，以適應沒有午休的下午時段，保證學習效果。對於不能提供住宿的學校，家長要考慮學校離家的距離，保證孩子的飲食和睡眠都在可控的時間內，距離太遠就不現實。
㈢ 高中生應該怎樣規劃自己的未來特長課應該怎麼選擇
(一)對自我的了解程度 自我了解的主要內容包括了解自己的興趣愛好、性格、能力與特長等。調查結果表明,高中生對於自己的興趣愛好「非常了解」(32.7%)和「比較了解」(46.8%),有20.5%的高中生處於一般了解及以下；對於自己性格,比較了解及非常了解為54.7%,一般了解及以下的為45.3%；對於自己能力特長, 非常了解和比較了解的佔42.9%,一般了解及不了解的佔57.1%。這說明高中生對於自己的興趣愛好了解程度較高,對於能力與特長了解還不夠,對自我還缺乏深入的了解,自我概念還需要進一步發展。 (二)對職業的熟悉程度 對職業的熟悉程度主要包括對職業具體內容、職業前景及職業所要求的能力和素質等方面的了解程度。調查結果表明,對將來想從事的職業具體工作內容,比較了解及非常了解的佔33.9%,一般了解及不了解的佔66.1%；對自己最喜歡的職業的前景, 非常了解及比較了解的為30.2%,不了解及很不了解的為69.8%；對自己喜歡的職業需要的能力和素質,僅有30.5%的高中生非常了解,有69.5%的高中生處於一般了解及以下。在訪談中也發現學生只了解一些比較常見的職業,如醫生、教師、律師、工程師、公務員、演員等,而且選擇職業時更看重收入、聲望和熱門。這些結果表明,高中生總體上對職業缺少認識和了解,而且職業價值觀存在偏差。 (三)職業生涯規劃的認識程度 職業生涯規劃認識主要包括職業目標的明確程度、對職業生涯規劃的看法及有無規劃等內容。調查結果表明,僅有17.4%的高中生有非常明確的職業目標,剩下的82.6%的高中生對於的職業目標一般和不明確；對於你是否認為有必要對將來的職業進行規劃,高中生認為非常必要的佔53.5%,比較必要的佔30%,一般及不必要的佔16.5%。這表明隨著目前就業壓力的加劇,高中生已初步意識到職業生涯規劃的重要性。但在你是否對自己的未來職業(或專業)有過規劃的調查中發現,有非常清晰的人生規劃的高中生僅為5.2%,有比較清晰的近期規劃的為11.3%,有但沒有考慮充分的為30.4%,沒有及從未考慮的為53.1%。這說明絕大多數高中生職業生涯規劃意識淡薄,缺少對職業生涯進行規劃的意識。 (四)對父母在職業生涯規劃指導方面的評價 父母在學生的職業生涯規劃上扮演著重要的角色,起著不可替代的作用。父母在學生的職業生涯規劃上應為孩子提供所需要的信息。但調查結果表明,在你的父母是否經常和你討論你的職業興趣和對未來的打算中,有22.6%的高中生的家長經常討論,有42.8%的家長有時,很少及沒有討論的佔34.6%；在你的父母是否經常幫你收集有關的職業或專業的信息一項的調查中,經常幫助孩子收集提供信息的僅佔11.3%,沒有的佔88.7%。通過對父母的訪談發現,父母更多的是關心孩子的飲食起居等生活問題以及學習成績,對於孩子職業生涯規劃方面關註明顯不夠。 上述的調查結果表明,高中生已經有了初步的自我概念和淺顯的職業意識,對於職業生涯規劃有了一定的需要,但在職業生涯規劃上存在著對自我了解不深入、對職業缺乏全面的認識、職業價值觀偏頗、規劃意識淡薄、規劃的行動能力不足等問題。此外,調查結果還表明學校的職業生涯教育嚴重缺失,父母在孩子職業生涯規劃上的指導缺位。 國外針對高中生的職業生涯規劃，遠遠領先於國內，日本甚至會為一個有志於賣菜的中學生做職業生涯規劃。美國中學在入學即給新生提出職業生涯規劃的問題，學校會開設職業生涯規劃課程。而在國內，目前只在北京、上海、浙江和遼寧等部分省市的部分重點中學開設了職業生涯規劃課程，幫助高中生認識到與自己的興趣、能力、性格相匹配的一些職業方向，從而指導高考志願填報和職業生涯規劃甚至人生規劃。 綜上可知，當前我國中學生的職業生涯規劃教育亟待完善。針對高中生尤其是為高考生提供專業、系統的職業生涯規劃教育，從而幫助他們在高考填報志願過程中選擇對口的專業，合適的高校，在我們國家目前的教育體系內基本上是片空白。至博教育針對此薄弱環節，聯合國內頂尖的職業生涯規劃專家，運用國外先進的職業生涯測試量表，結合中國國情開發出了針對高中生的職業生涯規劃測評系統。
㈣ 國際高中三年應該怎麼過
要學會英語的思維方式
所謂國際班，最簡單的理解就是把國外的高中課堂搬到國內來，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都屬於國際班范疇。國際班學生今後的升學方向比較明確，就是申請國外的大學，完成海外留學。
「讀國際班，最重要的當然是先過語言過。學好英語，適應純外教教學，才能在國際班待下去。」沈老師表示，語言是基礎，只有聽得懂了，才能去學習文化課程。另外，就是要學生轉變思維方式。在國內，學生經過多年的應試教育，已經形成了一套固定的思維模式。可國外的學習方式則不同，國內學的數理化思維模式，或許並不適合國外的學習。因此，學生在國際班的學習中，要建立起英語上的數理化學習模式。
三年內重視三點規劃
「想考入理想的國外高校，除了學習成績不能落下外，還有三點需提前規劃。」沈老師表示，首先是語言成績。根據國外高校所在的地域，又可分英聯邦和北美兩大區域。想要申請英聯邦學校的學生，在關注全球統考外，還需要盡快考出雅思[微博]。而選擇北美地區高校的學生，除了全球統考成績，還需要有托福[微博]和SAT成績。「由於托福和SAT難度較大，又需要提前一年申請，因此建議學生高一開始就申請，理想狀態是一年過一科語言成績。」
第二點需要提前規劃的是大量的社會實踐活動。國外大學很看重學生的綜合發展，所以他們採用申請的制度讓學生把自己的各方面立體地呈現給他想要申請的學校。一般的國外大學除了看學生成績外還特別注重他們的想法和實踐能力，對學生的課外活動和社會服務意識也比較關注。如果學生在申請時能夠既結合自己的特長，又加強這方面的素質，相信就能為申請名校加不少分。沈老師特別提醒學生，社會實踐要注重持續性和有效性，這樣更能體現學生的毅力。
最後就是要提前規劃好PS文書部分。在富有經驗的老師指導下，做出一份有個人特色和個性的文書，能為學生考入理想學校加不少分。
㈤ 一個沒有任何特長的高中生能找到什麼滿意的工作
面對現實，不說大道理,自己的前途，自己來把握 . 當我們追求理想時，當然不能忽略了實際問題。 最完美的是能將理想和實際相結合， 找一份你最愛的工作。 當理想和實際有分歧時，你要分三步走。 1）面對現實，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質的享受 2) 從實際出發，做你不是最喜愛的工作。把不愛做的工作做得「足夠好」，然後再說去追逐什麼理想。 3）逐步實現理想，做你不是最愛的工作，而在你不愛的工作上拚命， 賺夠了錢，解決了吃飯的問題，再去做你最愛的工作。 。。。 . 理想與實際是可以兼得的。但是你必須有計劃，必須付出，必須執著。 三百六十行，行行出狀元，所以不能說什麼工作好什麼工作不好。 許多做出成就的人其實都是從小事做起，兢兢業業，然後才取得成功的。 一個工作只要你喜歡，而且這個工作又特別適合你，能最大限度地發揮你的長處， 那麼，這就是個好工作。我不太贊成找不到工作就不就業的做法。在就業的同時能實現擇業當然好， 但是，在就業形勢比較嚴峻的形勢下，很難在就業的同時實現擇業。 在這種情況下，先就業後擇業未必就不是一件好事，在這個過程中你會發現自己積累了好多社會經驗， 積累了許多職業技能，而現在企業越來越看中經驗。所以先積累經驗， 這也有助於你以後找到更為理想的工作。 打工,實踐,積蓄,有一定條件後自己發展。 應該說哪一行都不好做，只要努力哪一行都能做好！ . 祝你成功！ ....
記得採納啊
㈥ 申請美國名校，高中學生如何做好留學規劃
申請美國名校，高中學生如何做好留學規劃：
活動規劃
美國頂尖名校錄取時考察的一項重點是學生的課外活動。需要注意的是，活動背景是一個長期積累的過程，想申請美國名校的學生要擺正心態，不要只是為了申請而做活動。美國耶魯大學前高級招生官勞伊德·彼得森就對為了申請大學而在高三集中參加活動的現象持否定態度，將這類學生歸入「待定」。
申請者不要因此而盲目、無序參加課外活動，應從高一開始根據自身實際情況制定相應的活動規劃。高一可以參加多項課外活動，從中找到自己最感興趣、最能體現自身特點的活動;高二重點深入開展能夠體現個人特質、自身價值的1-2項活動，將其做深做透;高三可以試著將這些活動上升到一個社會的高度，體現出其社會意義，精彩的活動經歷也可以作為申請文書的重要素材。
時間規劃
申請美國大學一定要做好時間上的計劃安排，每個時間點需要做哪些事情都要心中有數。
6月底至7月初：給學校發電子郵件索要書面申請材料，如果你還有TOEFL和SAT考試需要准備，復習和索要申請材料也可同時進行。你可以根據這些資料做初步的篩選，挑選適合的學校。
8月初：這個時間可以放鬆一下。如果6-7月應該完成的事情還沒有完成，就要抓緊了。
9月：高中生(通常是高三在讀)開成績單，推薦信也要聯系老師了。
9至10月：選校。參考美國大學綜合排名和專業排名、學校特色、地理位置、錄取比例等，結合自己的背景，仔細閱讀收到的材料和登陸網站，確定待申請的學校。
9至11月：准備申請文書。
11至12月：填表、整理、寄送材料。絕大部分學校推薦網申。
1至5月：等待、聯系、做出選擇。大部分學校會在4月初告訴你申請結果，要求你在5月1日前答復是否接受他們的錄取。但這不是固定的，某些學校的錄取決定可能更早或者更晚。
5至6月：准備簽證。
7至8月：沒有簽證的繼續准備。已經拿到簽證的可以准備行李和預訂機票。
考試規劃
美國名校申請要求的標准化考試成績包括TOEFL和SAT。對於TOEFL考試，可以利用高一的時間學習TOEFL，尤其是高一寒假要突擊學習，在高一結束前參加第一次TOEFL考試。如果成績不理想，還可以有時間繼續復習提高。
SAT考試相當於美國的高考，對於申請者能否進入美國名校有著非常重要的作用。高一暑假是你學習SAT至關重要的時間，復習好了就可以參加高二上學期10月至次年1月的SAT考試。即使分數偏低，你還可以繼續努力並參加高二下學期5月的SAT考試。
㈦ 沒有任何特長，也沒有興趣愛好，該怎麼進行職業規劃
高中生選專業和應屆畢業生職業規劃是我國的兩大難題。
因為他們沒接觸過社會，對趨勢和行業發展 公司流程沒有任何概念，這個時候讓他們選擇和規劃都是瞎搞！
接地氣可實施的方式是，能專業對口就找對口的工作，不能的話把簡歷掛網上，任何HR找你都可以去試試，人生只有嘗試才知道你的注意力在哪裡 財富就在哪裡。
㈧ 高中生如何進行生涯規劃
高中職業生涯規劃的一般步驟
一、自我評估與認識
在進行職業生涯規劃的時候，首先要做的就是清楚地了解自己，對自我進行全面的分析，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質、價值觀等進行分析，以確定自己都具備哪些能力，什麼樣的職業比較適合自己，即要清楚我想干什麼、我能幹什麼、我該干什麼，面對眾多的職業我會選擇什麼等等。自我評估和自我認識是我們進行規劃的核心和關鍵。
1、興趣
俗話說：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關鍵，如果對一件事情興趣盎然，就會樂此不疲，創新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質的活動，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動手的活動。每個人的興趣點不一樣，直接影響了他們將來上大學對所學的專業的興趣。
2、性格
一個人的性格與職業的適應性有很密切的關系，性格沒有好壞之分，所謂「360行，行行出狀元」，一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發揮自己行動能力和積極性的專業，例如，管理、法律、經濟、市場營銷等，內向的人更適合選擇能夠發揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業，例如，研發人員，會計，技術人員等。
3、潛能和優勢
高中生的潛能在高三已經初現端倪，有點人擅長邏輯推理，有的人擅長形象思維，有的人對數字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優勢如果能夠在專業上得到發揮，那會事半功倍，輕松的完成學業，輕松的取得成功。
二、確立未來職業發展方向，設定職業生涯目標
在全面了解了學生們的潛能之後，就該將潛能、職業目標和主客觀條件進行最佳的匹配了，也就是我們常說的職業選擇。職業選擇正確與否將直接關繫到人生事業的成敗，因此，在進行匹配時一定要考慮到以下幾方面的因素：
1、個人主觀條件與職業的匹配
與個人職業生涯規劃相關的個人客觀條件主要包括：自己的興趣、愛好、性格、能力、氣質等。職業定位過程中要考慮自身氣質與職業的匹配、性格與職業的匹配、特長與職業的匹配、職業與職業的匹配等。
世界上的職業可以說有千萬種，看似千頭萬緒，雜亂無章，但心理學家已通過多年的研究，發現了將這些職業歸類的方法，比如有些職業要求從業者喜歡與人打交道，像企業中的公關人員，而如果一個公關人員偏喜歡整天在家做學問，那他很有可能做不好這個職業;有些職業要求從業者喜歡鑽研思考，像科研人員;有些職業要求從業者喜歡感性創造，比如畫家等等。那麼，我們可以把職業活動興趣分成以下九個方面，大家可以通過這幾個方面來進行一下匹配。
（一）喜歡使用工具：喜歡運用技能、操作方法和工具、機器打交道，典型職業有機械師、電腦組裝與維護人員等。
（二）喜歡感性創造：喜歡想像，並加以具體化地製作或創造某種東西，具有創造力。典型職業有畫家、作家、建築師等。
（三）喜歡表現自己：喜歡引人注目，展示自己的特長。典型職業有演員、模特、主持人等。
（四）喜歡控制與影響：喜歡管理或經營活動，對事件或他人形成影響。典型職業有企業顧問、銷售人員等。
（五）喜歡幫助別人：喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業有護士、教師等。
（六）喜歡計劃與細節：喜歡有計劃和規則，希望遵照既定的安排完成工作任務，關注細節或數據。典型職業有會計、審計師等。
（七）喜歡挑戰冒險：喜歡接受有挑戰性、有風險性的活動，典型職業有警察、登山運動員等。
（八）喜歡與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動。如公關人員，人事主管等。
（九）喜歡鑽研思考：喜歡運用分析與推理，花工夫進行思考和深度研究。典型職業有哲學家、投資分析家等。
2、外界環境與職業的發展
外界環境對每個人的職業生涯規劃也有著重大的影響，如我們所處的時代特點，社會環境特點，行業環境，組織環境等等。社會環境主要是指社會經濟、法制建設和發展水平，人口環境，社會科技、文化環境等等。行業環境主要是指行業的發展現狀、國際國內重大事件對行業的影響及行業發展前景的預測等等。組織環境主要是指組織特徵，組織發展戰略、人力資源需求等等。只有對「我喜歡干什麼」、「我能幹什麼」以及「環境允許我干什麼」這三點有了清醒的認識，並找到三者的最佳結合點，才能走向成功。
3、根據不同環境，適時調整目標
列夫托爾斯泰曾經說過「要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鍾的目標。」的確，社會環境是不斷變化發展的，我們要想取得成功就得不斷地適時調整自己，適應周圍環境的變化，職業生涯目標的設定也是如此。
職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別於人生的總體規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。我們要根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。
㈨ 高中學歷暫無專長，22歲如何規劃人生之路
說真的
，腳踏實地吧！
我有個朋友和你差不多，高中畢業沒能考上正式大學，上了一個
職業大學
還是電大什麼的，玩兒了命的學英語，不到一年半拿下專八，托福考了680多，現在年薪在10萬左右（工作比較辛苦，在海上的
石油鑽井
平台）。
其實，外語也好，考
注冊會計師
也好，只要下決心去做。無論一年也好，兩年也好，抱著
不成功便成仁
的決心，就一定會在最後獲得成功。一味的患得患失，總是計算自己投入和產出，
最後的結果
就是「百事皆明了，事事皆皮毛」。
說實話，你的想法「工作有樂觀的發展前景。而且入行不是太難，大概可以半年內入門，然後參加工作。然後憑借自己的努力，在
三五年
之後可以在同齡人當中立於中上位置！」不是很現實，
冰凍三尺非一日之寒
，半年的
時間太短
了，很難讓
一個人的人生
徹底扭轉。
建議你可以在網上找一部叫做《
含淚活著
》的
電視紀錄片
，相信可以讓你找到自己
人生的方向
。
㈩ 我是一名高中生，學習成績一般，沒有特長，應該怎樣做才能考上大學
提高學習成績的方法：
1、上課的態度要好，要認真。要專心於學業上，想要學有所成，就不要談戀愛，不要交男女朋友，這樣子心無牽掛，讀書時沒談戀愛，專心讀書，以後絕不會後悔，學業完成後，機會很多。
2、要養成良好的閱讀習慣與方法：在實際閱讀訓練中，通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶訓練網站》學習。
3、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
4、同學們最大的困難就是心定不下來，提不起勁，遇到難題解不開，讀書摸不著頭緒，老是陷在低潮中跳不出來，你應該去請教任課老師或者學習好的同學。同學們，不管你念什麼學校，你都應該對自己有信心，對自己的學校有信心，定下心來好好努力，不管學校的升學率如何，只要自己好好努力，就有希望。
5、接下來要調節體力，體力足，精神好，讀書才有效率，該睡覺時就要睡，不要熬夜，書要讀得好，覺要睡得飽。還有就是課外活動要節制，必須要不影響學業，忙課外活動而影響學業是劃不來的。該准備的活動，寒暑假就該好好准備，想參加活動，寒暑假都可盡情去參加。
對自己要有信心，不管自己過去程度如何，都可以爬上來。所以你好好努力就是給人歡喜，給人希望，給人信心，好好努力!