深圳ib國際課程有哪些

⑴ IB的課程主要包括什麼

IBDP課程針對的是11、12年級的學生，分為六大學科組（母語與世界文學、第二語言、個人與社會學、科學、數學和藝術選修）+三大核心課程（認識論Theory of Knowledge、拓展論文Extended Essay和創意、行動與服務Creativity, Activity and Service）。學生按照自己的興趣愛好、學科基礎以及升學方向從前5個學科組中各選1門課程，從1－6組中選出第6門課程來學習。
第一組：語言A。分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說，就是學生的母語或者是在學術層面最強勢的第一語言。IB對母語學習的強調是其有別於其他國際課程的一大特色，這也是IB致力於做好本土化的具體體現。
第二組：語言B。即第二語言，中國學生一般會選擇英語B。在中國，由於很多學校不開設第六組藝術選修課程，也有不少學生會再學一門二外，如西班牙語、日語、法語等。
第三組：個人與社會學。包括歷史、地理、經濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。
第四組：實驗科學。包括物理、化學、生物、設計、環境系統等學科。
第五組：數學。數學為必修課，強調培養學生的邏輯思維。包括：普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程，供具有不同需要的學生選擇。
第六組：藝術。包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影製作等。它告訴學生，藝術是需要被慎重對待的，是我們感受美、表達美的重要途徑。

⑵ ib都有什麼課程

IB的六個基本學科：

1、實驗科學組：本組可選擇的課程科目包括物理，化學，生物，環境系統，設計工程。本課程組強調學生發展動手能力、實驗能力、實證的思維方法，以及從事學科交叉合作項目的基本能力，同時也注重培養學生對科學應用於社會的道德與價值思考。

2、數學組：包括數學高等級、高等數學標准等級、數學研究、數學法本課程組注重發展學生的數學能力，培養數學應用於社會、應用於其他學科的能力，以及把數學應用於信息技術、把信息技術運用與數學的能力，特別強調培養學生的數學運用的自信。

3、藝術組：包括視覺藝術，音樂、戲劇藝術、舞蹈藝術、影視藝術等。培養學生對美的追求和欣賞，煥發學生的創造精神。

4、母語文化組：課程為語言A1與世界文學，鼓勵學生培養扎實深厚的母語文化修養；同時，也通過國際性多文化視野來考察自己的母語文化。

5、外語組：課程為語言B(母語以外的現代語）。外語科的設置可以滿足不同背景學生的需要，從雙語文化環境中成長的熟練掌握第二語言的青年，到剛接觸外語的學生，都可以在ib課程體系中找到合適的教學內容。外語教學的基本原則是強調語言的實踐運用。

6、個人與社會組：本組可以選擇的課程科目包括，商學與管理，經濟學，地理，歷史，哲學，心理學，社會人類學，全球化社會中的信息技術。

(2)深圳ib國際課程有哪些擴展閱讀：

IB課程分為標准難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課＋Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。

除了對學生的課業要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動（CAS Hours）。A-Level階段一般要求每個學生選三門課，優秀的學生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。

⑶ 國際學校的課程都有哪些

1.IB課程
IB課程是國際文憑組織認可的國際通用課程，在全球100多個國家的4000多所學校中使用，具有統一的理念和標准。IB是一個從小學到高中的完整的課程體系，對英語有很高的要求。

IB由6組課程和3門核心課程組成。六組分別為漢語、英語、人文社會科學、實驗科學、數學計算機和藝術。3門核心課程分別是知識論、論文和社會實踐。

它涵蓋了文理、科學、理論和實踐等各個領域，對中國學生來說應該是一門很難的課程。

2.AP課程

AP課程又稱為美國大學預科課程，在公立學校的國際課堂中很常見。它是為在美國有能力的高中生設置的，最高分為5分，可以在大學轉換成學分。

所以AP的理論知識比較難，相當於美國大一的期末考試。中國學生通常選擇數學、物理、化學或經濟學。

但是AP並不是一個完整的課程體系，所以在課程數量上沒有限制。學生可以選擇3-4個科目。

3.A-level課程

A-level課程是英國高中課程，是一門古老的國際課程，具有很強的全球影響力。在英國，A-level相當於11-12課程，現在許多國際學校已經引入了IGCses，即英國中學的9 - 10年級的課程。

A-level 課程最大的優勢是它打破了群體、藝術和科學的限制，學生可以自由選擇自己的科目，它非常適合偏科的學生。

4.美國高中課程

美國高中課程是一個總稱，近年來在中國發展迅速，僅次於三大主流課程。各州的課程略有不同，但總的來說，語言和數學、文學、歷史、政治、科學和工程都是必不可少的。

例如，加州大學的課程必須符合加州大學的a-G課程。必修課程包括歷史、社會學、英語、數學、實驗科學、第二外語、視覺表演藝術和AP課程。

⑷ IB課程好不好，哪些學校開設了IB課程

IB課程被世界上的大學廣泛認可，得到了深度的贊揚，這門課程也是國際通用課程，能夠鍛煉學生很多留學需要的能力，提升學生留學競爭力，受到很多學生的喜愛。

安全性高

IB課程是一門國際通用課程，被很多國家的大學所承認。為3-19歲的學生提供國際教學，IB課程能夠對學生的各方面進行提高和促進，鼓勵學生們進行各種社會實踐，比較注重學生的綜合能力，通過課程學習，學生既要學習科學，也要學習人文，所以針對的范圍比較廣，這樣培養出來的學生能夠被世界上大多數學校所青睞。

提升競爭力

學生到國外留學，不僅需要漂亮的成績，還需要優秀的能力，才能夠與別人競爭，國外生活學習需要的是有競爭意識，這樣才能夠促使你進步。IB課程學習的范圍比較廣，對學生是全面的培養，這樣才能具備更多的優勢去與別人競爭。

優質國際教育

IB課程是國際通用課程體系，是在學生留學前提供的與國外教育類似的教學，為的就是讓學生留學前能夠具備更多的留學優勢，才能夠打動國外教師，順利進入國外大學。

開設IB課程的國際學校有：

海嘉國際雙語學校、新東方國際雙語學校、北京王府學校、領科教育上海校區、廣州市黃埔中黃外國語小學、天津市實驗中學國際部、寧波華茂國際學校、常州外國語附屬雙語學校等。

⑸ IB課程的所有科目

IBDP課程針對的是11、12年級的學生，分為六大學科組（母語與世界文學、第二語言、個人與社會學、科學、數學和藝術選修）+三大核心課程（認識論Theory of Knowledge、拓展論文Extended Essay和創意、行動與服務Creativity, Activity and Service）。學生按照自己的興趣愛好、學科基礎以及升學方向從前5個學科組中各選1門課程，從1－6組中選出第6門課程來學習。
第一組：語言A。分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說，就是學生的母語或者是在學術層面最強勢的第一語言。IB對母語學習的強調是其有別於其他國際課程的一大特色，這也是IB致力於做好本土化的具體體現。
第二組：語言B。即第二語言，中國學生一般會選擇英語B。在中國，由於很多學校不開設第六組藝術選修課程，也有不少學生會再學一門二外，如西班牙語、日語、法語等。
第三組：個人與社會學。包括歷史、地理、經濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。
第四組：實驗科學。包括物理、化學、生物、設計、環境系統等學科。
第五組：數學。數學為必修課，強調培養學生的邏輯思維。包括：普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程，供具有不同需要的學生選擇。
第六組：藝術。包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影製作等。它告訴學生，藝術是需要被慎重對待的，是我們感受美、表達美的重要途徑。

⑹ ib課程有哪些課

IB課程是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。是為高中十一和十二年級學生設置的大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。

IB體系是一個時長為兩年（11年級-12年級）的課程。在這期間，學生需要完成六門學術學科和三個核心要求的學習任務。

六門課程的分類如下：

1.第一語言（Language A），選擇學生母語作為第一語言；

2.第二語言（Language B），選擇一項語言作為第二語言；

3.社會科學（Social Science），可以理解為文科科目，如：歷史、地理等；

4.研究科學（Experimental Science），可以理解為理科科目，如：物理、化學等；

5.數學（Mathematics），分為初級、中級和高級數學；

6.藝術（The Arts），學生可以選擇音樂、美術設計或者社會科學和研究科學中的其中一門，作為他們第六門的課程。

學生在選擇六門學科的同時，也要選擇其課程的難度。而所有課程的難度都分為：高級程度（Higher Level）和標准程度（Standard Level）。所以在這六門學科中，學生必須選三門高級程度的課程作為他們的主修科目，另外三門標准程度的課程作為他們的副修科目。

現在我們再來討論下三個核心內容。

1.知識理論（Theory of Knowledge），基於批判性反思和哲學性獨立思考的一門課程，培養多角度多元化的思考解讀方式；

2.畢業論文（Extended Essay），學生對所學課程中的某一門提出一個相關論題並進行深入學習和獨立研究，寫出一篇4000字的論文；

3.藝術創新、體育活動、社區活動（Creativity，Action，Service），鼓勵學生的藝術修養和創造性思維，養成健康的生活方式，並培養了學生在社會環境里，關心他人的意識和良好品格。

或許這些對於許多家長或者學生來說是個比較陌生的概念，其實核心內容課程的設計，就是為了培養學生除了學術能力之外的各項社會能力。讓他們在未來成為真正合格的世界公民。

若有任何學習問題，可以聯系我們。

⑺ ib考試內容，ib中文考試，ib課程介紹，ib課程有哪些

ib的主要課程就是三門必修課，三門選修課，必修課是兩門語言加數學，中文的話language A （第一語言學科）分為文學還有語言與文學，各自設有HL（高級課程）和SL（普通級課程），看你想學哪個，我自己學的是文學高級課程，分為四個部分，第一部分是翻譯作品，要閱讀三本翻譯作品，最後要寫分析論文，占總成績的25%，會被送往ibo評分，第二部分是精讀作品，同樣讀三本，最後是口試，佔15%，這個是要錄音的，學校內部評分然後送往ibo核查，第三部分是體裁作品，讀四本，最後會做paper 2 佔25%，第四部分是自選，老師給你選，我們是詩歌，散文，電影與文本，最後也是口試，是幻燈片展示那種類型，這個不用錄音，學校內部評分。Paper 1 會隨機在詩歌或散文/短篇小說范圍內出題，佔20%。 ib選修課要求是必須文理科都涉及，ib提供很多課程，但主要看你去的那個學校具體提供哪些，因為有些課程在一些學校需求量不足的話學校就不會提供那一門課。

我們學校文科提供歷史，地理，經濟和心理學，理科提供物理化學生物還有技術設計，藝術類的有藝術設計，戲劇（在線課程），音樂，電腦技術（？在線課程），這一類的記不太清了。然後還有三個核心課程就是cas，ee和tok，cas就是你要做一個持續一個月的cas project，兩年下來要做滿好像是至少180個小時的創意類，活動類和服務類的活動，然後要定期寫感想什麼之類的。ee是拓展論文，好像是4000字，隨你選一門科目寫，自己去找那個科目的一個老師當你的指導老師，我們這兒是每個老師帶最多三個學生，tok就是ibo會給你一堆題目，偏哲學類的，但沒有哲學范圍那麼廣，你自己選一個寫一篇論文，tok可以選用中文或用英文的寫。所以加起來你會有六個科目，三個HL，三個SL （你也可以選四個HL，就是辛苦很多)，每門科目滿分7分，總共42分，ee和tok你如果都拿A或者你一個拿A一個拿B的話就是三分，這樣就是滿分四十五分了。

我自己的選課是藝術設計HL，技術設計SL，經濟HL，中文文學HL，英文語言與文學SL還有數學SL。所以關於這些課程的問題我知道的比較多，其他的就一般般了。就這樣。:D

⑻ ib有哪些科目

ib六大科目板塊介紹：

1、第一板塊：語言A1，指學生的母語或者是學生認為自己掌握的最好語言。語言A1的課程教學重點不是語言本身，而是該語言中的經典文學作品的分析與鑒賞。

2、第二板塊：第二語言(A2/B)，指學生的外語，重點是學生對該外語的書面與口頭交際能力。為照顧不同外語水平的同學，該課程的學習與考核分5個等級：語言A2(HL)、語言A2(SL)、語言B(HL)、語言B(SL)、語言初級(SL)。

3、第三板塊：個人與社會，這一板塊由人文科學與社會科學兩方面的知識組成。學生可選擇的課程主要有：歷史、地理、經濟、哲學、心理、社會與文化人類學、商務與管理、全球社會中的IT(SL)等。

4、第四板塊：實驗科學。可選擇的課程主要有：生物、化學、物理、環境系統(SL)、設計技術等.

5、第五板塊：數學與計算機技術，數學為核心課程，部分數學項目與計算機技術為選修課程。

6、第六板塊：藝術與選修，供學生選擇課程包括：音樂、劇院藝術、視覺藝術、學校自主藝術項目等。

IB課程的影響：

IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目，被更廣泛的大、中學所接受，在全球范圍內迅速發展、壯大，成為國際學生考取國外大學的最理想選擇。

已有一千多所大學認可國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。根據2013年6月16日IB日內瓦總部的最新資料顯示，全世界已有1425所IB學校分布在115個國家同步教授IB課程，有成千上萬的該證書取得者進入了世界上幾百所大學。

以上內容參考：

網路-IB課程

⑼ ib國際課程的內容有哪些

Ib課程詳解

IB課程是為各國學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。IB課程可申請世界上100多國的上千所大學。

IB課程體系

1、IB課程分配在六個基礎學科領域里，所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。分別為：

• 語言，學生的母語學習。
  

• 語言，母語以外的其他現代語

• 人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。
  

• 實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。
  

• 數學，包括高級、中級和初級數學。
  

• 藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。

2、核心課程

• Theoryof knowledge (TOK)知識理論

知識理論的考核內容包括學生10分鍾的口頭評述，和一篇1200到1600字的論文寫作兩部分。

• Theextended essay (EE)拓展論文

EE拓展論文要求學生結合所學課程中的某一知識點進行獨立的調研，撰寫一篇具有實質內容的寫作，篇幅約4000字，通過撰寫這篇文章學生能夠調查研究一個由自己選定的特別感興趣的主題。

• Creativity,activity,service(CAS)創造、行動與服務

CAS課程在充滿學術味的IB課程中起平衡作用。在兩年的學習中，學生要花150個小時參與那些有利於他們身心發展，培養創造能力與社交能力的活動。諸如到社區、敬老院、幼兒園去服務，當志願者，才藝表演，傳授一技之長等。