Ⅰ 南京蘇大教育和新東方教育，哪個機構更專業、更負責
蘇大更負責更專業
Ⅱ 南京蘇大教育怎麼樣，新東方怎麼樣
新東方教育還是可以的，廣告效果比較好，這是一種效果，感覺新東方還是比較好的。當然蘇大教育的質量也是很好
Ⅲ x徐州一中蘇教國際班教學到底如何前景好嗎請高手指點，急急急。。。謝謝。。。。
還不錯啦~基本都是出國的~還配有外教~比較活躍的~=w=
Ⅳ 蘇州商務英語培訓哪家好，價錢
新東方不錯，教的挺好的，應該是在文化市場上課。還有蘇大的報名點好像也有培訓班上，你報名的時候可以問一下。另外提醒你一下，以你目前的水平，考中級都有點勉強。所以你一定要多背單詞，因為bec難就難在會考很多專業詞彙。還有聽力，因為是磁帶放的，特別不清楚，所以聽力也要多練。bec聽說讀寫四個部分分數相同，娜部分都不能忽略。
Ⅳ 蘇州考研輔導班，考研網課哪個比較好
蘇州比較好的網校，像新東方，天道，學府都是不錯的，每家的特點都不一樣，具體情況還是要具體分析，我那時候是在天道考研學的，我跨專業考蘇大，現在已經是研一新生
Ⅵ 蘇州比較好的少兒編程機構有哪些誰知道
近些年，由於對少兒編程行業政策的支持，使得國內少兒編程培訓機構發展迅速，但是很多家長在選擇時還是會猶豫，少兒編程培訓機構到底靠不靠譜呢？面對如今競爭如此激烈的少兒編程市場，家長該如何選擇呢？
一、教學方法。
以游戲為基礎的互動式教學方法更適合兒童編程學習。透過故事、游戲等的製作，透過個別項目的製作，發展兒童分析及解決問題的能力，讓兒童在互動過程中生動有趣。逐漸掌握基本的編程知識和技能。學著創造游戲，然後玩游戲，更多的是思考，不僅是玩，還能把它設計得更好。以游戲為基礎的互動式教學，使孩子在編程學習階段由「游戲中學」逐步過渡到「自主學習」。掌握學習方法，在獲得知識的同時，逐步培養解決問題的能力。
二、教學服務制度。
好的少兒編程教育品牌學校將有完善的教學體系和課程設置，為不同年齡層的兒童設計全面的課程體系，讓他們能夠繼續學習。除完成持續的課程設計外，及時、專業的課後服務也是編程教育品牌的重要組成部分。不管是線上還是線下，課堂視頻都只是其中的一個服務項目，更重要的是課後的專業、嚴格的作業評估和答疑服務。
三、一位好教師勝過一家好機構
父母在為孩子選擇兒童編程培訓機構的時候，一定要考慮到老師、教材和教學質量，因為選擇老師比選擇機構更重要。越是的機構，越適合孩子們。然而，許多小型機構常常面臨生存壓力。老師，教材等方面的投入，常常是「省吃儉用」，所以教師的力量和教學質量可想而知。
四、在做出決定之前，一定要試一試。
少兒編程培訓構通常會安排0元的試聽課程。父母可撥打電話，或到網站預約，與孩子一起體驗教學，觀察孩子是否喜歡教學，是否能適應這種教學方式，是否願意積極參與。親身的經歷比什麼都重要。
以昂立STEM為例，蘇州綠寶廣場、悠方購物中心、景城鄰里中心、兆佳巷鄰里中心這些點都可以去看下
Ⅶ 南京蘇大教育和新東方教育，哪個老師更成熟更有責任心
前者的教學有優勢
Ⅷ 女兒學校里教的英語感覺不夠吃，初中之後考慮走國際方向，有什麼機構推薦嗎
你家女兒好優秀啊，我家的總說英語難，學校里考試一直7.80分，後來媽媽團里給我推薦了愛特的EIEC課，說蘇外好多小孩都在裡面上課，我就報了，體驗下來雖然孩子基礎差有點難啃，但總的來說收獲很大，成績也的確提高了。如果你女兒感覺校內的不夠吃，我覺得這個課就很適合她了，還可以和雅思托福接軌。
Ⅸ 本人想讀a-level
轉發在2006年剛離開中國內地第一批A-Level學校的時候寫的一個總結作為回答，希望可以對你有所幫助：
一位A—Level學校A-Level經濟學、IGCSE商務研究教師兼升學指導老師
現在小留學生現象越來越普遍了，而且，隨著美國簽證的難度加大，越來越多的留學生把眼光瞄向了英國。小留學生在英國主要學習的是GCSE（General Certificate of Secondary Ecation，一般譯作普通中等教育證書）課程，以及以後的GCE A-Level （General Certificate of Ecation，Advanced Level，一般譯作普通教育高級水平證書）課程。尤其是這之後的A-Level課程成績，往往在很大程度上決定了這些小留學生在英國可以升讀什麼類型的大學，其重要性幾乎可以等價於中國的高考！
然而，近來，不時地聽到一些留學的悲劇，原因有信息的不對稱、小孩子心理生理等方面的不成熟、當初做出留學決策的魯莽等等，不一而足。聽後深感痛心！
作為CIE（Cambridge International Examinations）劍橋大學國際考試院中國首批A-Level學校之一的某學校A-Level Economics經濟學教師，IGCSE Business Studies 商務研究教師，學院UCAS （Universities and Colleges Admissions Service，一般翻譯作英國高等教育招生服務中心，其作用類似於中國的大學招生錄取委員會）Coordinator和學院留學申請指導老師，（去年為學院29名畢業生申請到4份劍橋大學的Conditional Offer預錄取通知書，1份牛津大學的預錄取通知書，10份帝國理工的預錄取通知書，5份倫敦政治經濟學院的預錄取通知書，14份華威大學的預錄取通知書，7份布里斯託大學的預錄取通知書，9份巴斯大學的預錄取通知書，9份約克大學的預錄取通知書，17份諾丁漢大學的預錄取通知書等英國著名大學的預錄取通知書，還有加拿大多倫多大學、麥克基爾大學、滑鐵盧大學等大學、澳大利亞墨爾本大學等大學、美國密歇根大學等大學多份錄取或與錄取通知書），在這個家長又忙著為小孩決定何去何從的時刻，把自己在這兩年內對英國教育體制（課程體系，考試體系，大學升學申請程序等）的了解與實踐與大家共享，希望能為大家的決策起到一些參考的作用。剛好趁著學校在臨近期末組織各個年級家長會，本人整理了一些作為家長會發言稿，指導學生在學校如何走好每一步並讓家長放心。考慮到其他的許許多多的同樣的心情的學生和家長，就想到把他們發表出來並放到了網上，希望能讓更多的人獲益。今天開個頭，以後希望有機會陸續地把每一個留學的關鍵的環節，比如牛津劍橋申請表格的填寫，學院的選擇（牛津劍橋是學院制），申請材料的准備，面試的真實過程，筆試的考題，如何准備，A-Level、IGCSE課程的選擇、考察的范圍及提綱及評分標准、學習的方法、應試的技巧（只要是考試，中國人都會有考試的技巧），雅思和托福的准備以及應試的技巧等等再分別以不同的主題的形式與大家探討，敬請關注。
GCSE（英國之外的GCSE課程叫做International GCSE，簡稱 IGCSE課程）學制兩年，共有61門課程可以選擇，其中包括中國學生比較擅長並且熟悉的Mathematics數學（數學在IGCSE和A-Level的階段都有兩門，強烈建議中國學生都選，這樣可以充分發揮中國學生的數學方面的天賦和比較優勢）、Physics物理、Chemistry化學、Biology生物、history歷史（但與我們平時學習的歷史課的內容相差很大，而且考察方法也區別很大）、Music音樂（可能很多學生會思維定勢地誤以為音樂課並不重要，其實國外許多著名大學非常看重像Music音樂、Drama戲劇等比較活潑的學科的成績，因為他們覺得在學好相關課程的情況下又能學好這些課程的學生會給他們的校園帶去積極向上豐富多樣的校園文化，筆者的一位學生收到劍橋大學預錄取通知書的學生就學了AS-Level的音樂）等，還有中國學生倍感陌生但應該會很感興趣的Business Studies商務研究（對英語的要求極高，考題中沒有選擇題，全須學生論述展開，還需閱讀案例，強烈建議英語不夠好的學生選擇的時候慎重，哪怕對這個學科很感興趣，這是我教了這門課後的真實體會，一些英語不夠好的學生學到最後了還沒把教材完全看懂；但反過來，如果學生接受體挑戰把這門學好了，那麼英語水平就會直線上升，而且對雅思考試的高分都會有直接的幫助；更重要的是，也是筆者在課堂上經常告訴學生的，學好管理學，不一定就是要去管理別人，做到很好的自我管理也是同樣很重要的）, Accounting 會計學、Economics經濟學（非常有用的一門學科，它不光教授學生大體的經濟運行的規律，更重要的是教給學生一種全新的成本收益分析和有限資源最優選擇效益最大化的考慮問題的思維方法。去年筆者的4位得到劍橋大學預錄取通知書的學生中有兩個選學了經濟學，而且其中一位學生選讀的大學專業與經濟學無關。還有一點需要指出的就是，經濟學一點都不難學，相反，是一門非常容易拿到A的學科，至少，根據筆者的教學經驗，筆者已經確實得讓學生掌握了它的應試方法）, （商務研究、會計學和經濟學是經典的商科方向的三門課程）Art and Design藝術與設計, Information Technology 信息技術，Travel and Tourism旅遊與觀光等， 還有既陌生又可能不會有任何興趣的Religious Studies宗教研究、Arabic 阿拉伯語、Portuguese葡萄牙語等，甚至有讓中國學生感到非常揚眉吐氣（但對留學申請不是非常有用的）的Chinese漢語，還有兩種漢語，Chinese(Mandarin) 漢語（普通話）和 Chinese - first language 漢語-本國語（可惜由於反而對中國學生的申請不是很有關系，所以筆者也沒有做太多相關研究）。
好在英國的教育體系是非常人性化的，你可以自由選擇並組合課程，所以你可以盡管選擇自己又優勢、熟悉並且感興趣的課程，以達到最好的成績和最與大學專業緊密相關的學術背景，以獲得大學申請時最強的比較優勢。一般選課控制在每學年4-5課。據劍橋大學的Prospectus介紹資料介紹，學5門A-Level課程比沒有比學4門占優勢。所以，得A才是最重要的！
相對於A-Level課程成績來說，IGCSE就顯得次要了很多，舉一個極端的例子，甚至你沒有IGCSE的成績而只有A-Level的成績，也絲毫不影響小孩的大學申請。打一個熟悉的比方，IGCSE類似於中國的會考，只有A-Level成績才是高考成績，那大學錄取當然是只看高考成績了！我們去年開始留學申請的學生，都是在學院直接入讀A-Level課程而沒有讀任何IGCSE課程的，而且他們甚至都沒有國內的高中畢業證書，因為他們是在高一或高二（英語基礎和學科基礎好一些的學生甚至可以跳一級在高一的時候就讀A-Level課程，這樣可以為小孩節約一年的時間；當然，小孩也可以在高三結束之後再讀A-Level，只是這樣小孩相對來說會多花一年時間學習，其實這未嘗不是一好事情，因為這樣小孩基礎打得越扎實，就更有把握在A-Level考試時取得好成績。而這一些都是托英國教育體制靈活而不拘泥於形式的福！）的時候來的我們學校。而他們最後幾乎都申請到了英國甚至美國、加拿大、澳大利達、香港等國家和地區的最好的大學。
A-Level 課程與IGCSE課程相比，其重要性當然要大得多。因為這是英國的「高考」！A-Level課程選擇的科目種類比IGCSE還要多，共有76門，大體與IGCSE類似。（這也正常，因為A-Level是IGCSE的延續）選課的原則也一樣：充分的發揮自身的優勢，並結合自己的興趣，選最容易的A的課程來學。由於A-Level課程的選擇與大學專業的申請有很大的關系，所以，從某種意義上來說，開始選A-Level課程的時候差不多就開了選大學的專業，這是對的。選得准，就是優勢；選得不準，到時候要換，就是劣勢。
剛才介紹了一些英國IGCSE/A-Level課程體系的課程門類，聽上去很有趣，很有選擇的餘地，但這里不得不有一個不好的消息告訴大家：沒有哪一個IGCSE或者A-Level學校或開齊這六七十門課程的。一般規模的學校會開設10門左右比較主流的課程。如果學生想學的課程這個學校沒有開設，這就比較遺憾了。所以，學生在選擇國外或國內的A-Level學校時，首先就應該問自己想學什麼課程，然後去看這個學校開不開，否則，學校再好可能也不適合你。
A-Level的考試安排，這是與國內的高考有很大的差異的，而且，利用得好，中國學生可以獲得很大的優勢。這個，一言難盡。
幾個建議：
1. 英語的問題：英語是遲早都必須學好的，所以，既然如此，為什麼不馬上下定決心學好英語呢？而且，學好英語絕不僅僅體現在足夠高的雅思或者托福成績上，他們還是有區別的，尤其是在通過考試技巧取得高分的情況下；我經常告誡學生的：這個6.5分，或者7.0分怎麼得來的，我們都心知肚明，靠的就是技巧；我們幫你達到這個分數為的是什麼，就是為了滿足國外大學，特別是好大學的錄取要求；你們真正的英語水平我們也都清楚，所以，如果你們以為自己的英語實力真正的達到了這個水平，那就是天大的自欺欺人了！其實，真正的把英語掌握後，學生會發現，IGCSE課程也好，A-Level課程也罷，都會變得容易很多，許多難的問題原來就是因為題目沒有讀懂而變得迎刃而解；自己在老師的指導下寫留學申請材料，特別是非常重要的Personal Statement 個人陳述的時候，就不會有想法但又不知從何說起了；有機會參加牛津劍橋的面試的時候就可以暢快淋漓揮灑自如地表現一番了。而最後，你進入世界頂級大學的夢想就會離你近了許多！這就是英語的重要性！
2. 對學習的態度：國際教育只是小孩整個求學生涯的一部分，所以，即使已經決定去國外留學，也必須扎扎實實地把眼下的書讀好。任何的書，不管是國內讀的，還是在國外讀的，都是你知識的一部分，都會對你未來的成功產生作用。而且，根據我們的觀察，學生原先的基礎越好，越容易順利進入IGCSE/A-Level階段的學習並取得好成績。所以，千萬不要以為他們是相互獨立的，更不要以為學了國外的課程中國學生就一定會自動地變得聰明，這些觀點都是站不住腳的。
3. 為留學申請的准備：坦白說，IGCSE成績，A-Level成績，雅思成績，托福成績再高都是只是中間過程，而申請上什麼類型的大學及是否是自己感興趣的專業，這才是我們所有一切努力的醉翁之意。所以，一切以大學申請為重點，這才是上策！而我們知道，國外的大學，特別是好大學，除了成績之外，他還看中你的很多其他的方面，比如，相關的專業實踐，足夠的社會實踐，體現奉獻社會精神的義工等等，所以，這一些都必須未雨綢繆，不能把這個問題留到開始寫留學文書的時候。到那個時候，在抓耳撓腮也是沒有用的，因為我們一直不提倡編故事！編的故事在專業而富有經驗的國際招生官那裡是一眼就會被看出來的。而這樣的後果又是很嚴重的：他們會對你的個人誠信度產生懷疑，可能就即使你再好都不會在考慮你的申請了！
4. 出國留學的時機選擇：我經常跟學生說：如果說IGCSE的課程學不好，轉眼之間過了暑假就要升讀A-Level課程了，憑什麼更難的A-Level課程就一定會學好？有一些A-Level的學生學得非常吃力，他們的今天可能就是你們的明天；在國內學不好IGCSE或者A-Level課程，然後就想轉學到國外去讀，憑什麼保證到國外就一定能學好？在中國我們有外方富有經驗的老師和努力的中方老師的齊心協力的配合，還有中方老師把所有的往年試卷鑽研之後研究出來專門幫助學生取得高分的考試技巧，到了國外，語言又是障礙，老師可能也不會像在國內這么的關心，等等。
以上是筆者在一A—Level學校教A-Level經濟學和IGCSE商務研究，並擔任升學指導老師和UCAS協調人的工作經驗的心得體會，並得到了一些我的英國同事的咨詢幫助（再次對他們深表感謝，既感謝他們對我這篇文章的幫助，也感謝他們對我工作的一貫真誠幫助），寫出來供大家參考，希望能為大家各自的決策起到一些作用。
英國的教育體系，英國大學的申請，都是不小的話題。今天想盡量簡短地給面臨選擇的學生或者家長介紹一下的時候，發覺就像寫論文，大題目難寫，小題目好寫得多：發覺什麼都重要，什麼都應該交代，但文章卻反而因此被組織得凌亂不堪，有點信手由韁，所以哪兒算哪兒，對此，筆者深表歉意。如有疑問，歡迎大家探討，筆者常用的郵箱號碼是[email protected]。最後祝大家一切順利！
參考資料：http://satkiller66.bokee.com 和 http://blog.sina.com.cn/satieltskiller
Ⅹ 我是人民大學附中一名高1的學生，家裡准備讓我去美國留學呢，請問各位哥哥姐姐哪裡有比較好的留學機構呢
今天我主要想藉此機會向大家說說中介的那些事兒，也乘此機會揭露一下大部分中介機構坑蒙拐騙的陰謀勾當。我曾經與不下十五家不同類型的中介打過交道，他們的手段及情況都是出人意料的類似，因此我今天所說的情況絕非危言聳聽。首先，大家對中介是如何定義的？在最初，即十年前左右，出國中介是做著類似販賣人口的活兒。他們與國外的大學或者語言類教育機構合作，在大陸為他們招生，每送出一個學生他們除了向客戶收取巨額的服務費以外還會從海外院校方面收到一筆可觀的學費提成。這一類的中介在很長一段時間內因為國內信息閉塞大家對出國的流程還不甚了解因此長期占據著壟斷性的地位，他們就如房地產中介一般，負責在中間斡旋，這一類中介所服務的客戶通常認為申請海外大學是一個一定需要這樣一個代理機構來進行的行為。他們如同房地產中介一般，毫不負責任的將大學申請變成了一個乾枯的行政操作，進而成為他們牟利的工具。由於金融危機等等別的因素的影響，很多海外大學出於經濟上的考慮通過此類的中介大肆招收自費的中國學生，因而這樣一種奇怪的利益鏈的長期存在也就不足為怪了。很多中字頭，省教字頭的機構都是這一類的企業。他們所做的學校質量差，從業人員素質低下，因為有一個規范性系統化的操作流程，很多所謂的留學顧問連基本的英語都沒有掌握，從某種程度上來說他們並不是完全意義上的在做申請大學的工作，同時他們的業務也極少觸及美國等一線市場，因此此類的中介機構就不在本文的討論范圍以內了。常見的這一類機構例如上文提到過的上服留學，上師出國以及其他省市的蘇教國際，江大留學，中教國際出國中心等等。
在近幾年中，很多上文提到的第一類中介機構也開始逐漸迎合消費者心理而逐漸轉型。同時也因為信息的不斷流入而導致很多原本還未「開化」的申請者越來越多地了解到真相，而導致了他們的客戶的大量流失。同時由於越來越多的國內申請者開始向美國的一流大學沖刺，大部分的美國大學並不屑於建立一個合作的機制來招生，於是就催生了這里要討論的第二類中介，即全包型的申請中介，這也是本文要重點討論與打擊的。其實他們與第一類中介是換湯不換葯的本質，我也比較傾向於稱他們是做著人口販賣的營生。這一類中介相比較而言要比第一類中介已經要專業地多了，他們的服務人員已經能夠很有條理地跟客戶忽悠美國申請的流程，向你推薦他們的服務的優勢例如文章，推薦信活動包等等。出於研究目的，我曾經與幾家中介有過探底接觸，接待人員通常會熱情地向我介紹了他們所謂的「專業」服務。我將他們的招徠手段分為三類：1、「我們將會有專業的文書寫作人員為你撰寫留學申請文章，保證你的文章能夠非常精彩。」2、「我們有龐大的信息資料庫和專業地咨詢師，可以為你全面系統地分析今年的出國形勢，為你製作出最適合你的選校清單。」3、「我們的咨詢師都有豐富的經驗為你進行包裝，為你升華你的形象，使你的申請變得更有競爭力。」在這里先一一分析一下這三類：文書，選校和活動。
首先，按照他們的表述代寫文書這一項在美國大學的AO眼中看來是嚴重違法的行為。美國大學申請要求所有的文章材料都要來自申請者本人，由他們代寫一經發現後果都是非常嚴重的。我們在此姑且不論誠信問題，就此類中介算宣傳的所謂專業的文書寫作其實質也是差勁地令人發指。這一類的中介的客戶操作通常是由兩部分組成，即咨詢師和文書。他們口中的專業文書通常只是擁有英語的六級證書，那麼他們是如何操作的呢？他們通常會讓你填一張信息表，他們的文書人員所做的事情就是將你所有的信息mix and match組合，形成不同的文章，然後將它們翻譯成英文。就這樣來說很多中介的翻譯水平甚至很糟糕，連初中級別的語法錯誤都犯地一塌糊塗。有些人的漢語作文寫的一般，中介難免會覺得這樣的文章沒有翻譯價值，那麼怎麼辦呢？他們會從網上直接摘下來一篇給你用，所以兩個學生有一樣的ps也就不足為奇了。還有些人擔心每個學校特點不同，中介經常搞這個應該更清楚吧？其實不然，中介寫的東西一般都比較公式化，就連why essay都寫不出什麼風格，所以不要迷信中介，他們什麼都幹不了。
第二點，選校。毫不誇張地說，很多中介的咨詢人員都無知地可怕。九成以上的中介聘用的咨詢人員甚至都沒有出過國。他們的龐大資料庫也只是漂亮的紙花，毫無作用。因為申請情況一年一變，去年的數據於第二年完全沒有參考意義。
第三點，活動包裝。本來這點就是是中介忽悠人的拿手好戲，但是事實上根據前輩們的經驗，這種課外活動的package帶有很大的中介色彩，學校一看就知道是中介產物。其實所有信息在Common Application中都有表述，根本用不著把證書復印件統統寄出去。
全包類型的中介通常都不會告訴你網申的帳號和郵箱號碼，代替申請者全權包辦申請過程，流程不透明，無法監督。同時他們的咨詢人員通常每個人會負責超過五十個申請者，於是文章出現雷同也就不足為怪了。有些行業道德比較差的機構甚至會給兩位申請者使用一模一樣的文書，這一旦被學校發現將會立即取消錄其資格並且很有可能會通報所有的大學。他們通常也會有合作院校，於是很多時候甚至會出現即使有更好的學校錄取但是出於利益考慮他們依然會讓你去他們的合作院校，毀人前程。同時，這一類中介通常收費還奇高，行業內平均水平在五萬元以上，如果有一些類似的VIP服務甚至會超過十萬，對比他們提供的服務可實在是不值這個價格。這一類的機構也有很多，比如學美，新東方，中智，華申，澳際等等，值得注意的是這一類公司有事還會化身「偽咨詢機構」，除了不代寫文書外其他坑爹方式如出一轍，例如太傻，天道，啄木鳥等等。
第三類就是我們所說的咨詢機構。這一類機構的一個顯著特點就是不會幫忙代寫文章，他們的申請顧問只是起到一個負責引導，咨詢的作用，而不會為你代辦整個申請過程。如果申請者真的對自己的能力沒有百分之百的信心的話，這一類中介中的比較優秀的機構我覺得還是能作為可以選擇的方式之一。首先我想要澄清的一點是並非所有標榜自己是咨詢機構的公司都是合格的咨詢公司，很多是以偽咨詢公司的形式存在，做著掛羊頭賣狗肉的坑人勾當。我想要點名的是以太傻和天道為首的兩大機構。（我不否認有極少個別的瞎了眼的真正有能力的顧問去了他們公司）這兩家機構的從業顧問很多隻是國內英語教師或是翻譯開始，對美國申請完全沒有一個整體地和系統的把握。大家知道如果沒有自己親身經歷過申請的話對很多問題都不會有切身的體會。行業中餘下一類真正啟用有本事，夠資格，負責任的咨詢公司至少在職業道德上還是合乎規范的，同時申請者從他們那兒或多或少還是能夠獲得一點幫助的。他們服務模式通常會由一個顧問引導的模式，為你在各個階段的情況提出建議，同時在文書寫作方面為你提供思路，也會為你修改寫好的初稿，但是不會為你直接代寫文書。顧問的專業程度將會直接影響這個公司的服務質量。這一類的代表也即是行業中當之無愧的老大，拓思。
無可否認，拓思的專業質量以及其職業道德在行業中都是值得尊敬的。他們的顧問的專業水平也是在行業中相當優秀的一批。並且他們在申請結果名單上保持著令人敬佩的誠實，但是，在拓思每年光鮮奪目的申請結果背後，我們也應當看到這樣一個事實：每年有上千的客戶，但是獲得TOP10和常青藤盟校錄取的人也還是這么幾個。因此拓思的成功很大程度上是由數量上的優勢而取勝的。同時，拓思的收費也有愈演愈烈之勢，今年動輒十二萬的收費實在是有些令人發指，就其提供的服務而言這個價格還是有相當大的水分的。如果不是實在錢多的花不掉，這樣的收費還是令人感到有一些不值的。同時，由於近幾年申請人數的指數倍增加，拓思也有愈來愈泛濫之勢，一個顧問帶10個以上的申請者也並不少見。所以，拓思的質量很大程度上就取決與他對申請者即客戶的重視程度。