如何熟練書寫韓國文字

㈠ 怎麼寫韓國字

韓國字是那種橫橫杠杠圈圈框框的那種文字。你在韓劇中看到過。
你看著就知道怎樣寫了。
至於用電腦寫，你看到電腦右下角的那裡有個CH了嗎？
滑鼠（滑鼠）右鍵點那裡，選擇「設置」→添加→朝鮮語→確定（Korean Input System IME2002那裡）→添加（之後會出現韓文）→確定（韓文那裡）→應用→確定
要輸出韓文的時候，選擇朝鮮語，勾選Korean Input System,將A改為가，然後就可以輸出韓文
比如：
안녕하세요!（你好！）

㈡ 怎樣學習韓文

先來談談學習方法的問題。剛開始接觸韓語的時候大家都覺得發音有點別扭，尤其是某些輔音和收音的發音。 很多人覺得發音難是因為我們的大腦受中文的影響太大，導致接觸中文以外的文字就不太適應。對於初學者，開始要做的就是接受這個語言，接受韓語和中文本質上的不同。 那麼新手應該如何入手呢？俗話說，師傅領進門，修行靠自身。當我們的韓語只是為零的時候，我們需要一名師傅領大家進入韓語的世界。所以，我常常建議初學者參加培訓，而不是自學。當大家有了一定基礎的時候再自學也不遲，萬事開頭難，有好的開頭是非常重要的。開始學習的時候，我們要多讀，方法是邊讀邊寫——這樣能把讀寫結合在一起，對於領悟韓語的表音本質是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫，能寫就能讀。 1. 不要通過拼寫背單詞,談記憶方法 首先一定要先把所有的輔音和母音的拼寫和發音 熟記在心裡. 這是最基本的也是最關鍵的. 然後,看了一個單詞後照著念出來就行了. 也就是說, 如果熟悉輔音/母音等發音規則, 即使不認識的單詞也能念出來(盡管可能不知道是什麼意思), 然後憑讀音記憶單詞. 而不是靠拼寫記憶單詞, 這個和英語是完全不一樣的. 千萬不能靠拼寫方式記憶單詞, 這是一個誤區. 記憶單詞的過程應該是: 讀音->理解詞義->記憶 在能正確地讀的情況下才能記憶. 實際上英語到了一定程度後也是通過讀音來記憶單詞的, 而不是簡單的靠字母組合記憶.記讀音要比記形狀要容易. 從這一點上足可以說明韓語要比漢語容易學, 因為漢語既要記住字的形狀(拼寫)同時還要記住音(包括聲調). 而韓語, 只要你熟悉了輔音/母音和發音規則, 就不存在這個詞是怎麼讀的問題. 所以, 當你學到一定程度後, 如果還要問"這個單詞怎麼讀?" 那說明你的學習方法有問題, 熟悉讀音規則就不會有讀不出來的單詞. 在這個基礎上，你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復播放模仿發音：在模仿的同時進行聽寫，對於鞏固記憶非常有幫助。 再者，單詞是語音的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真是勢如破竹。 另外，你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片斷，對其進行反復的模仿，然後進行錄音，並且與原聲相比較，幾天之後，你會發現自己不僅提高了學習興趣，還能練出了一口地道的韓國口音。 雖然韓語不象英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯網世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下在韓文支持軟體，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，營造韓語環境。 真正地去掌握一門外語，並不是舉手之勞，而應當循序漸進反復鞏固。因而，你還應根據自己的作息習慣和大腦的活動規律制定出學習時間計劃表，養成良好的學習習慣，營造良好的學習環境。那麼，精通韓語則指日可待了。 希望這些對你的韓語學習有些幫助。

㈢ 韓語怎麼自學才能快速掌握發音和記住書寫

每個人的基礎都不一樣，每個人的學習方法也不同。但有一點是相同的，就是每個人要學習的內容都是一樣的，大家都會從字母入手，然後是單詞，語法。上海這方面的業余進修學校很多，報個離家近的吧，學語言要堅持的。

先來談談學習方法的問題。剛開始接觸韓語的時候大家都覺得發音有點別扭，尤其是某些輔音和收音的發音。 很多人覺得發音難是因為我們的大腦受中文的影響太大，導致接觸中文以外的文字就不太適應。 所以，我們要有從零開始學習的准備，某些問題（比如發音）沒有什麼特別的原因，當這個年輕的語言（600多年，比起其他語言還是較年輕）開始在朝鮮半島的流行起，語法學上的邏輯並不十分重要。對於初學者，開始要做的就是接受這個語言，接受韓語和中文本質上的不同。
那麼新手應該如何入手呢？俗話說，師傅領進門，修行靠自身。當我們的韓語只是為零的時候，我們需要一名師傅領大家進入韓語的世界。所以，我常常建議初學者參加培訓，而不是自學。當大家有了一定基礎的時候再自學也不遲，萬事開頭難，有好的開頭是非常重要的。開始學習的時候，我們要多讀，方法是邊讀邊寫——這樣能把讀寫結合在一起，對於領悟韓語的表音本質是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫，能寫就能讀。

不要通過拼寫背單詞,談記憶方法

首先一定要先把所有的輔音和母音的拼寫和發音 熟記在心裡. 這是最基本的也是最關鍵的.

然後,看了一個單詞後照著念出來就行了. 也就是說, 如果熟悉輔音/母音等發音規則, 即使不認識的單詞也能念出來(盡管可能不知道是什麼意思), 然後憑讀音記憶單詞. 而不是靠拼寫記憶單詞, 這個和英語是完全不一樣的.

千萬不能靠拼寫方式記憶單詞, 這是一個誤區.

記憶單詞的過程應該是:

讀音->理解詞義->記憶

在能正確地讀的情況下才能記憶. 實際上英語到了一定程度後也是通過讀音來記憶單詞的, 而不是簡單的靠字母組合記憶.記讀音要比記形狀要容易.

從這一點上足可以說明韓語要比漢語容易學, 因為漢語既要記住字的形狀(拼寫)同時還要記住音(包括聲調). 而韓語, 只要你熟悉了輔音/母音和發音規則, 就不存在這個詞是怎麼讀的問題.

所以, 當你學到一定程度後, 如果還要問"這個單詞怎麼讀?" 那說明你的學習方法有問題, 熟悉讀音規則就不會有讀不出來的單詞.

總上所述, 韓語的特點就是 [能讀出來就能拼出來; 能拼出來就必定會能讀出來], 韓語從來就沒有過不會念的單詞.
反觀漢語, [能讀出來但未必會拼, 能拼但未必會讀]

這是兩種語言的不同之處.

老師你好啊 我是一名學韓語的同學 你覺的怎樣復習 預習好韓語呢 還有學韓語怎樣安排好時間學呢 你能講一些給我聽嗎 一位現在在大學里剛學韓語又受困擾 的學生
答: 對於剛開始學韓語的初學者，我建議只需要復習，不需要預習。因為開始階段的學習主要側重於字母發音，很多人還沒達到預習的程度。預習的效果可能不是很好。如果您的水平達到一定程度，比如掌握了一些語法，那麼您就應該預習。預習時主要看語法的功能和用法就行了。我想預習的目的是產生疑問，這種疑問要在上課時解決，這就是我們常說的帶著疑問來上課。

學習韓語的關鍵問題
很多人問我學韓語最重要的是語音還是詞彙量還是別的什麼.
其實最重要的是堅持.
學習一門語言是一個長久的工程, 我們都知道一門外語一旦停止學習(或使用)就會漸漸遺忘.
如果不能堅持下來, 以前學過的基礎可能也會忘得差不多.
所以最重要的還是要堅持學習.

學多久才能流利對話，聽懂對方講話？
學外語是長期的過程，短時間內不會突飛猛進。其實我們學了10年英語也未必能流利對話，都能聽懂。所以大家不要有急功近利的想法，連續學習至少半年以上才能有所收獲。如果要達到聽懂一些還能比較流利說上幾句，通常需要堅持學習1年左右。也許有的人覺得1年很長，但對於學一門外語，一年確實不長。
韓語字的結構
所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結構，這里的A=輔音，B=母音，C=收音（韻尾）
書寫的時候都是先寫輔音，然後寫母音，最後寫收音。書寫的順序是先左後右，先上後下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有復雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。

學韓語的捷徑
我個人認為，學外語沒有什麼捷徑，如果有捷徑那就是去韓國學習，但這對大部分人都不是很現實。說到捷徑，我想起了1998年風靡一時的一本書《學習的革命》，當時真可謂人手一本，但回過頭來看這只是一本書，或許書中闡述的觀點新穎而且有生命力，但畢竟沒有給我們的學習帶來革命。個人認為這本書基本可以認定為一次成功的商業策劃。同樣近年來也有一些類似的例子，比如《誰動了我的乳酪》，《富爸爸，窮爸爸》系列，都是成功的商業運作。這些書也許會對我們有某些啟示，但我清楚我沒富起來並不是因為我沒讀上面的書。同樣的道理，大家學不好也不是因為沒有捷徑。
所以，我不打算用「捷徑」來形容學習，我們探討的重點應該是正確的方法。韓國語是一個相對簡單的語言，簡單指的是標音文字，不像漢語和英語一樣需要一套系統來說明一個字的讀音(拼音，國際音標)。所以，能否准確理解和掌握字母及收音(韻尾)的發音至關重要。不但要清楚每個音，還要清楚輔音和母音結合時的發音，有收音時的發音。待熟練掌握了這些之後，再去背大量單詞，學習語法，這是一個很自然的過程。另外值得注意的是，韓語不同於漢語，韓語的一個字基本上都沒有特殊的意義，這些字只是表示一個特定的音。通常，這些字組合在一起時才會變成一個單詞並表示一個意思。比如[??]-黃瓜這個單詞，其中的?，?都和黃瓜沒有任何關系，第一個不表示「黃」，第二個字也不表示「瓜」，只有他們組合在一起時才能表示一個單詞－黃瓜。

㈣ 我想自學韓語，沒有一點基礎，要如何學

1.理解韓語字結構。對於初學者而言，首先要理解韓語的字結構。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結構，這里的A=輔音，B=母音，C=收音（韻尾）書寫的時候都是先寫輔音，然後寫母音，最後寫收音。書寫的順序是先左後右，先上後下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有復雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。

拓展資料：

韓語、朝鮮語，朝鮮半島的原生語言，使用人數7700萬。

韓語屬於孤立語系，語法與其他任何語言無相似之處，歷史上曾用漢字標記，並且融入漢語詞彙，1443年世宗大王創造出與韓語高度吻合的韓語文字。

由於韓國國際地位的提高，據聯合國《2005年世界主要語種、分布、應用力與影響力調查》，韓語國際影響力排名全球第九。

韓國（別稱南韓或南朝鮮）稱韓國語（한국어/韓國語），朝鮮（別稱北韓或北朝鮮）稱朝鮮語，（조선어/朝鮮語），分別為首爾標准音和平壤標准音，二者實為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權國家對一種語言的不同的習慣性稱呼。韓國語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。

參考資料：網路 韓語

㈤ 如何書寫韓國字

韓語書寫和筆順，韓國語字母的書寫法，基本上與漢字的書寫法相同。筆畫順序是從上到下，從左到右。

單母音「ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅡ、ㅣ"單獨成音節時,要在這些字母左側或上
方加"ㅇ".
如: ㅏ → 아 ㅓ → 어 ㅣ → 이 (左邊)
這是韓文輸入法鍵盤對照圖：可以對照著打了：）~~
http://blog.fz0132.com/blogview.asp?logID=560

另外，韓文書寫法-隔寫法
書寫韓文時要按照一定的規則進行隔寫，其規則如下：
1.助詞與其前面的單詞連寫。
例：꽃이 꽃마저 꽃밖에 꽃에서부터
詳細的可以看這裡面：）~~
http://..com/question/7567756.html

㈥ 怎麼去學習韓國字

韓國語初級者的十二種學習方法

1. 理解韓國語的文形。

2. 同樣的單詞反復使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。

3. 寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4. 任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.

5. 偶爾的聽錄音的自己聲音。

6. 教材里的磁帶或者CD、反復聽、發音。

7. 寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。

8. 把2、3個文章連接起來。

9. 利用規則動詞、形容詞造句後一定使用不規則動詞、形容詞也造句。

10. 想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11. 一天利用10分鍾左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。

12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。

㈦ 怎麼學韓語最快

一 要想韓語學的好，先給自己的思想洗洗澡。

1. 韓語到底是怎麼回事

對那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說，會覺得韓語很難，都是一些圈，棍似的文字。用一句經典的話，就是認為韓語是「前軲轆不轉後軲轆轉」的語言。特別是對我們這些沒有語言基礎的漢族人來說，韓語要學的話就只有從頭開始。下面以我個人的經驗來談談如何入門。

首先，對學一門外語來說，就是需要你對它產生興趣你才會學下去，我想很多學韓語的朋友都是喜歡韓國音樂，韓國電影的，也因為喜歡它們才產生學習韓語的動力。在學習韓語之前，你應該對韓語有些認識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創造的，韓語和漢語的區別之一，它是一種拼音文字(呵呵，也就是說你認識它的字母你就能讀出單詞的發音)，要想入門，就是要掌握它的字母發音和書寫。

韓語在語言形態上屬於粘著語，它的句子結構是主+賓+謂，這和我們漢語不一樣，舉例來說我們說「我去學校」，韓語就說「我學校去」，如果你有學習日語的基礎的話，韓語的語法就是很好理解的。

2、用一種積極向上的心態去學韓語，千萬別有窮人思維。

現如今，有很多人都持有「學習無用論」，甚至是「大學無用論」，舉一些極個別的例子，比如名人輟學來鼓勵別人放棄學習，早點參加工作！套用一句話形容這群人：「不是蠢就是壞」。無論中韓關系怎麼樣，學習韓語都是有好處的。其實這個問題我們已經探討過，國家之間再對立，學習外語總是有出路的：今天本君還想說，這也是一種很可怕的窮人思維，會讓你陷入越來越窮的境地哦…那麼哪些想法是典型的窮人思維呢？

這樣的窮人思維，你有嗎？

（1）遇到問題總想求助而不是思考解決方法

（2）觀念陳舊，抱殘守缺無法接受新事物

（3）為了規避風險而放棄改變的機會

（4）認為別人的成功都是靠運氣和資本

（5）滿足現狀，不思進取

（6）只看眼前的利益，熱衷省錢

（7）空想家，空有想法而不付諸行動

而所謂的「學習無用」幾乎條條中槍！中國和韓國可能今天還在冷戰，明天就可能進入「蜜月期」；程序員昨天還無人問津，今天就成了香餑餑；為了安穩你選擇安心逛吃，過不了多久就可能陷入困境……這樣的例子還不夠多嗎？學習和知識就是你保有持久競爭力的武器。

正確的方式，是調動起大腦的積極型，比如：找到適合自己的時間長度、學習方法、先從模仿開始。

拿TOPIK中的寫作舉例，模仿具體應該怎麼做呢？

1、選好一篇自己喜歡的文章，選取其中要模仿的一段，認真分析其文章的框架、風格、寫法，看他們如何遣詞造句、如何講故事、舉例子。

2、梳理出這段文章的核心觀點、論點論據、故事梗概。

3、蓋掉文章，根據梳理出的核心觀點，憑自己的印象將精彩的段落默仿出來。

4、將原文和自己寫的段落進行對比，看一下有哪些不同，並總結下來，一定要用筆寫下來。

當然，總結完後還有最重要的一點，修改潤色。大部分非專業生，常常有一困境，那就是寫作不好，哪怕寫完了也找不到人幫忙修改，那麼如何擺脫這個尷尬的困境呢？

當然，模仿不止於重復，否則也只是一個合格的搬運工而已。從模仿到創新，是一個階段的變化，這個過程中，自我的思考和知識點的實際運用格外重要。學習是知識輸入的過程，而重復才是知識輸出的第一步。任何一個新領域，在牛逼之前，都要經過大量的重復訓練，連那些天才也不例外。

比如，在備考TOPIK考試的聽力時，有同學抱怨學了那麼多聽力的技巧，聽了那麼多音頻，結果卻沒什麼起色？但要問那些韓語大神，最有效的方法其實不是聽，而是聽寫。他們最後達到的程度是：能夠把聽到的文章一字不差的寫下來。做到這一點靠得是不斷的重復、重復、再重復，直到完全復制。

4、復述，將你學到的知識產出：

假若即便這樣你的進步還是微乎其微的話，就要多問幾個為什麼了，這時你需要請教專業人士或者前輩們，而非一個人吭哧吭哧埋頭苦學。而且，你不會是唯一一個遇到問題的，你踩過的坑，前人多半已踩了無數回。

這是你的瓶頸期，當然也是提升水平的關鍵時期，只有你真正掌握了每一條邁過這些坑的方法，水平才會有質的提升，否則不管投入多少時間練習，依舊卡在了頸口。

學習這件事和減肥一樣，過程需要消耗心智資源，做了一段時間之後就很容易放棄。只有超級自律的人才能成功嗎？懶和拖延的人就沒救了嗎？不怕被你們笑話，我也是喜歡偷懶和拖延的人。

但是，如果你能足夠專注與投入，並用了合適的方法，通過整合達到1+1>2的效果，用更短的時間，在一個領域做到比周圍大部分人優秀是可能的。

㈧ 什麼樣的韓國字好看怎麼練好韓文

學習任何一門語言都要付出一番努力，所謂的捷徑也無非是過來人的經驗，讓初學者少走點彎路，少浪費點時間,和金錢.不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一點頭緒都沒有。大部分想學韓語的人多少是受了「韓流」的影響，首先要確定你不是三分鍾熱度，因為無論哪種外語都有它的難度，沒有耐心是不行的。一定要堅持才能學好韓語!好了，現在你已經確定你不是一時好奇想玩著學，那就繼續往下看吧!剛開始接觸韓語的所有人，當然包括我在內的人都會想怎麼這么難啊？我想，韓語的難處在於三個地方，一是發音部分，二是語法部分,三是尊敬語部分!
發音難度在於它的音變之多，很難咬准。建議初學者不要只貼在電腦前聽網站上的發音，還是老辦法——磁帶和復讀機。(磁帶盡量正版，發音會清晰，正統一點。)學外語，復讀機是最合適，最保守的工具了。(要買名牌的哦!)一邊反復聽，一邊勤跟讀，如此再相比較，才能糾正發音，准確而快速地學習發音。這算是我的一點經驗吧，發音對當初於剛剛開始學習韓語的我來說也是個大難題。字母不少，發音更不少，要怎麼去背？我一有空就去背，可一轉頭就會忘，還像瞎子一樣，背一個忘一個，經常弄混，很頭痛。後來我就不刻意去背了，而是直接去研究單詞。看到一個單詞就把它拆成一個個字母，再字母的讀音拼出單詞的發音，這樣時間一長，不僅字母和字母發音不用背,就能滾瓜爛熟，而且已經可以看到馬上就念出各種復雜的句子了。很管用。
第二難題，是我至今還在困擾的語法了。韓語的終結詞尾真的是多死了，光看就頭暈。別讓它嚇到，雖然我現在也在頭痛，但多少摸出點門路，夠初學者參考。去買本書吧，別再依賴電腦了。網站上的是在學的明白後用來鞏固和糾正的，不能光靠它來學。類似《初學韓語》，《輕松學韓語》的簡易又實用的書籍很適合剛入門的你們。(也要注意正版，印刷質量會很好，也不會出錯。通常會附帶磁帶。)在學這本書時把書上提到的語法和終結詞尾全部分門別類地記載到筆記本上。再回頭去看書上列舉的文章，一句句分析。見到一個終結詞尾就馬上到筆記本上找記錄。因為這些終結詞尾也分接在陳述句，疑問句，感嘆句，共動句之後，所以要記起來不是十分難。這樣時間長了，印象慢慢就會很深了，不用背，看到一個句型馬上就知道接怎樣的詞尾，也會通過看詞尾來翻譯句子了。
至於口語，還是我那句老話——瘋狂韓語！只要看到，隨時隨地，想念就念，大聲喊出，別怕笑話(也沒人會笑話你，還會有人佩服你呢！)。念多了，口語自然頂呱呱了。這樣你和韓國人溝通的時候,才能顯現出來你的語言天賦!很自豪的,以及會給你帶來打工的機會!
第三個難題就是韓語中的尊敬語部分,這個也是我們中國人最難學的一個部分,因為中文當中的尊敬語常用的非常少,我能記住的也就一個」您」字,就都能代替了!但是韓語中尊敬語的文法非常的繁瑣,但是,你也不要太心急,因為,通過打工實習,你就會覺得馬上有質的變化!
到韓國後,可以約一兩個朋友到處溜達溜達,見什麼就說什麼,這樣對韓語的提高也是很有幫助的.如果在學韓語的過程中遇到什麼問題的話,可以講出來大家研究，我可以幫助大家!
只要有耐心，恆心，勤學勤練勤念，美美的韓語照樣可以從你的嘴裡溜出來哦！
最後還是那句話,」只要功夫深,鐵鋤磨成針」!!

韓語單詞記憶方法：
對於剛剛學習韓語的同學,背單詞是最枯燥但是又是必須做的事情.幸運的是韓國語對我們中國人來說,學習起來相對單詞比較好記憶一點.它的單詞基本分為三種:
1.中文詞(最多)
就是從中國傳入的單詞,當然我們一聽就能基本知道是什麼意思,比如"???",只要讀音標准了,也會寫了.這類詞對我們中國的同學來說是最簡單的了.
2.英文詞(還有法語等等,其次)
大家都學過英文,所以英文詞也比較容易記,比如"??",同樣也是只要讀音標准了,也會寫了.這類詞大部分都是高科技詞彙,比如網際網路,計算機這些.也比較容易記憶.
3.固有詞(最少)
雖然這類詞不多且這類單詞都不是很長,但是不容易記憶,而且容易混淆.大家在記憶這種單詞的時候不能死記硬背(當然如果你天生記性好的話,下面的方法可以無視).
在這些單詞中有些也有一定的規律,需要自己去找,找到規律後就很容易記憶了.
比如:
你已經記憶了一個單詞"???"(過,穿過,跨過),現在有個新的單詞"???",不認識這個單詞的同學可以嘗試著猜猜看."不忙說"???"的意思.先來仔細看看"???"和"???",發現了什麼沒有??
可以看到:
?? +? + ? = ???
看到這里有些同學已經注意到了,??是???的詞根,?這里我們可以理解成為定語詞尾(將來時的),?大家都知道是"喉嚨"的意思,好了,現在可能有些同學已經猜到了"???"的意思了,就是"路口"的意思.中國也有"咽喉要道"的說法!所以看到這個規律後,再記憶"???"就很容易記憶了,而且一但記住後就不容易忘的,呵呵.
1. 理解韓國語的文形。
2. 同樣的單詞反復使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。
3. 寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。
4. 任何教材里的會話、文章大聲讀30邊。
5. 偶爾的聽錄音的自己聲音。
6. 教材里的磁帶或者CD、反復聽、發音。
7. 寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。
8. 把2、3個文章連接起來。
9. 利用規則動詞、形容詞造句後一定使用不規則動詞、形容詞也造句。
10. 想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。
11. 一天利用10分鍾左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。
12. 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語

㈨ 韓語是怎麼書寫的

韓語是韓國的官方語言,在朝鮮稱為朝鮮語.現在使用人數約7000萬名,主要分布在朝鮮半島,中國的東北三省,美國,日本,前蘇聯的中亞各國及遠東地區等.韓語的詞彙分為固有詞,漢字詞和外來語借詞.現代韓語是以首爾方言為官話的標准語言,平壤使用的朝鮮語占整個韓語人群中的多數,韓語可以說是朝鮮語的一個方言形式.韓國語和朝鮮語是同一種語言，但由於長達半個多世紀南北交流的中斷，特別是普通百姓之間的交流極少，加上兩國發展程度相差較大，現代韓國語中新詞,特別是西式外來詞在朝鮮語中是沒有或寫法不同，除了新詞,標准韓語和朝鮮語就是官方語言和地方語言的差異.僅僅是語音上的微弱區別,不存在互相聽不懂的現象,韓語朝鮮語都使用音位文字朝鮮文書寫。

韓語的標記方法分為漢字和韓文,漢字是表意文字,而韓文是音素文字,古代韓民族長期沒有本民族的書寫文字,所以歷史上借用漢字記錄韓語,用音讀的方法使用漢字表述韓語,但因為韓語同漢語語繫上的天然差異,加上漢字量的龐大,漢字不能完整的記錄和表達韓語,普通人更沒有學習文化的機會.直到朝鮮王朝世宗大王創制民族文字韓文.韓文的發明並沒有排斥漢字，而且在當時的歷史條件下，韓文也不可能取代漢字的地位。在創制韓文的過程中，朝鮮學者先後13次前往遼東，向謫居在那裡的明代翰林學士黃瓚請教音韻和發音的表記。盡管如此，韓文一開始就受到來自各方的阻力，當時的崔萬里等學者提出："放棄漢字使用諺文，違背了恭敬中國的思想，等於承認自己不開化。"有關韓文的公告《訓民正音》在韓文發明後的第三年才得以正式頒布。在古代韓國古籍文獻基本都是使用漢字記錄的,韓文創制以來長期遭到抵制,直到19世紀初才被民族主義者倡議下才真正屬於民族文字,當時也使用韓漢混用的文字,在韓國叫國漢文.後來漢字逐漸退出韓國主流文字,目前韓國的主要書寫文字就是韓文,漢字僅僅是輔助文字.韓語中漢字詞並非全部是中原漢字詞,韓語中的漢字詞包括三部分,第一就是中原漢字詞,在漢字引入半島以後,主要是單詞的借用,後來中國的影響擴大,引入了大量古漢字詞.一般認為時間在公元4-6世紀左右.雖然近代以來韓文逐漸取代了漢字，但是朝鮮語中的漢字詞卻無法被取代。朝鮮語中的漢字詞大部分來自古漢語，像車站稱為"驛"，書稱為"冊"，酒杯稱為"盞"。而且由於韓文發音比較少，幾個漢字只有一個韓文相對應，只用韓文經常不能將一些同音詞彙的意義區分出來，完全使用韓文容易產生混淆，有些詞彙不標明漢字就不知道確切的稱呼。所以在韓文創制之後的幾百年裡，朝鮮半島的語言書寫形式還是以漢字為主，後來漢字、韓文混合使用，漢字詞使用漢字，其餘使用韓文。這種混合型文字形態漸漸成為朝鮮半島通用的文字形式的主流。但在1910年日本佔領朝鮮半島以前，官方文書，典籍製作、科舉取士仍使用漢字。第二是日源漢字詞,近代東亞日本開化最早,日本人組合新造了不少新漢字詞,這些新生的漢字詞同時傳到中國和朝鮮半島, 另外韓國人在長期使用漢字過程中也自己音注或組合了一些漢字詞,這些漢字詞在中國日本都沒有使用.由於漢字文化的長期影響,現代韓語中仍然有近50%的漢字詞語.漢字雖然退出韓語主要書寫舞台,但漢字仍然是韓國的輔助文字,作為古代東亞通用文字的漢字仍然將影響韓語.另外現代韓語也出現西式外來語增多的趨勢.這也符合韓語標音語言的特點.

【韓文的起源】
古代韓民族沒有自己的文字。語言猶如空氣一般，人們在生活的方方面面都要用到，沒有自己的文字的痛苦現代人很難想像。 如同拉丁語在中世紀歐洲是超越民族的共同語言，當時日本、越南及東南亞各國人民都廣泛地使用漢字。所以朝鮮半島使用漢字不足為怪。但有一點需要說明的是，當時半島的民眾說的並不是漢語而是韓語，而且韓語同漢語也不是同一個語系的語言.僅僅是藉助漢字記錄本民族語言而已。 所以常常有漢字無法完整准確表達韓語的現象。學過一些韓語的人都會發現韓語雖然有大量漢字詞,但和漢語差別還是比較大，究其原因漢語是漢藏語系的獨立語,而韓語是阿爾泰語系的粘著語,兩者在語法上有巨大的差異。

起初，人們試圖用漢字表達韓語，並出現了「借字標記法」等折中的方法。當時上層統治階層的漢文水平遠高於底層的官吏，因底層的官吏漢字水平有限，往往利用這種兩種語言結合的方式來表達公文正確的意思。這種方法的本質就是在漢字上加上組詞等虛詞，並調整語序的方式來表達。由於漢字是標記漢語而創造的文字體系,要標記和漢語完全不同的韓語則非常不恰當.因此從韓國的三國時代開始就不斷有人嘗試用漢字來標記韓語.最後發現用2種方法來標記.一種方法是拋棄漢字的表意功能,使用漢字的表音功能.比如借用"古"字,不管字的本身意義,來標記韓語發音"고".第二種方法是拋棄漢字的表音功能,只使用漢字的表意功能,利用漢字的表意特點來書寫韓語單詞.如在新羅時代,使用"水"字來表示韓語單詞"물".同樣用該方法可標記人名和地名.用漢字標記韓文的研究工作努力沒有停下來,最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀,鄉札.誓記體表記法是把漢字的排列結合到新羅語的語順,即把漢字的新羅化.吏讀則是對誓記體表記法進行語法補充,讓文脈更加清楚.推測吏讀大約在公元7世紀左右形成完整的體系,從高麗,朝鮮一直使用到19世紀末.但是吏讀主要是吏胥專用的特殊書面語,還用於漢文書籍的翻譯.

雖然這種奇特的方式有一定生命力並繼續發展，但用漢字表達韓語難以保證完整性而且效率極低。因為韓語中有不少字很難用漢字的音或者意來正確描述，而且一個漢字有多種意思的情況也很普遍。同時統治階層的漢文水平逐步提高，導致「借字標記法」的使用范圍越來越小。

這種口語和書面語分離的情況使統治階層覺得十分不便，但對於維持統治地位卻有有利的一面。因為只有統治階層才能學會漢文並參加科舉考試，而科舉考試是確定政治地位並享受各種經濟利益的保證。所以，創造一個普通老百姓也能輕易學會的語言在當時是難以想像的事情而且也不是獲得主流社會認可的事情。 從這一點來看，世宗為了圖普通百姓的方便創造民族特有文字-韓文,創制韓文從政治角度來看也是一個劃時代的創舉。

在這種背景下，世宗知道創造新文字的舉措必定會引起統治階層的不滿和反對。所以他在暗地裡隱秘地開展這個偉大的項目。據說世宗對這個事情投入了大量的精力，很多史書上都說世宗本人創造了韓語，至少世宗本人親自參與了這個事情。世宗是朝鮮半島前無古人，後無來者的明君，當時有能力創造韓文的人中世宗也是首屈一指的學者。為什麼世宗如此熱衷於創造韓文呢？ 也許是因為這是他親自主持的項目，他出色地完成了任務。

《訓民正音》(即韓文)創建於1443年（世宗25年）12月，在全國廣泛發布是1446年（世宗28年），在標記韓語方面有著獨創性和科學性。字母和音素上有著很強的關聯性。如字母「ㄴ」表示舌頭接觸口腔上壁。字母「ㄷ"和字母」ㄴ「都是舌音，但發音更強，所以在」ㄴ「上面加畫構成字母「ㄷ"。其他字母『ㄱ ·ㅋ』, 『ㅁ ·ㅂ ·ㅍ』, 『ㅅ ·ㅈ』, 『ㅇ ·ㆆ ·ㅎ』 也是根據這樣的語音原理創制。雖然韓國創建了自己的文字系統，但是在韓國的統治階層兩班中仍然偏好使用漢字。訓民正音的表音字母系統一直到20世紀才開始大量使用。

【世宗國王創制民族文字】
當時的朝鮮王朝還沒有自己的文字，而中國以漢字作為自己民族的文字，日本已經出現了平假名和片假名，越南以喃字作為自己民族的文字。
世宗國王認為一個堂堂的國家,沒有自己的民族文字，會對以後王朝的發展，甚至對其後代都會極大的影響，所以他決定一定要為自己的國家創造一種簡單易學的語言。

「國之語音 異乎中國 與文字不相流通 故愚民有所欲言而終不得伸其情者多矣 予為此憫然 新制二十八字 欲使人人易習 便於日用矣」

訓民正音中的母音則是按照天地人的原理來創造的
天ㆍ 天圓
地ㅡ 地平
人ㅣ 人直
衍生出ㅏㅓㅗㅜㅑㅕㅛㅠ
一共有17個子音、11個母音。共28個，目前其中現代韓文中已經沒有ㅿㆁㆆㆍ這四個字母了！
所以是24個！

韓文（訓民正音）在韓國被指定為第70號國寶，在1997年10月被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。

㈩ 韓文怎麼書寫（手寫

韓國語是一種拼音文字，也叫字母音節文字，韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。他們自己發明了三分法理論，將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起，形成方塊字。
韓語共有40個字母，包括21個母音和19個輔音。
韓國語母音字母有21個，單母音10個，二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想，即天圓「ㆍ」、地平「ㅡ」、人直「ㅣ」。
ㅏ 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發出響亮、清澈的陽性母音「ㅏ」。發音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然的放鬆，就可以發出這個音了。
當太陽西下時，會發出低沉的陰性母音「」。發音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「「的開口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
ㅗ 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發出響亮的陽性母音「ㅗ」，發音的時候口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌後部分自然抬起來。
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ㅜ 日頭落山，藏於陰暗的地平線之下，會發出低沉、渾濁的陰性母音「ㅜ」。發音的時候，開口度比發「ㅗ」時張的更小一些，舌面和硬齶放平，雙唇向前攏成圓形，比「ㅗ」更向前突出，音從後舌面發出。
ㅡ 口稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部分放平，舌後部略向軟齶抬起，嘴唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。
ㅣ發音的時候，口稍微張開，舌面抬起來貼近上鄂，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開。
ㅐ發 「ㅐ 」 音時,嘴的張開度跟「ㅏ」一樣,但舌位比「ㅏ」高一些，嘴唇向兩邊緊一點成扁平形，硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ㅔ發「ㅔ」音時，嘴張得不宜過大，要比「ㅐ」小一些，舌前部分比發「ㅐ」音抬得高一些。
ㅚ發「ㅚ」音時，口形大小及舌位與「ㅔ」基本相同，但發「ㅚ」的時候，舌面向軟齶抬起，雙唇一定要攏成圓形。
ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與「ㅣ」相近，但是發「ㅟ」時，嘴唇必須攏成圓形。
ㅑ發「ㅑ」音時，先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅏ」，要一口氣發好。
ㅕ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅓ」，要一口氣發好。當謂詞詞乾的지、찌、치與어相連時，形成져、쪄、쳐，裡面的母音ㅕ要發成ㅓ。
ㅛ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅗ」，要一口氣發好。
ㅠ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅜ」，要一口氣發好。
ㅒ發「ㅒ」音時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。這個音除了自成音節外，只與輔音「ㄱ」、「ㅈ」相拼。
ㅖ這個母音自成音節或與輔音ㄹ相拼時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。在和別的輔音相拼時，發ㅔ音。
ㅘ 發「ㅘ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅏ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅏ」音則要較重。
ㅝ發「ㅝ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅓ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅓ」音則要較重。
ㅙ 發「ㅙ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。
ㅞ發「ㅞ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。
ㅢ 這個母音在單字的首音節時，先發短而弱的「ㅡ」，然後迅速滑向「ㅣ」，要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時，發 「이」，作為屬格助詞出現時，發「에」音。
韓國語輔音字母有19個，根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如，「ㄱ」和「ㄴ」是模仿舌的形狀，「ㅁ」是模仿嘴唇的形狀，「ㅇ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ㄱ 象舌根閉喉之形，在發音時舌面後部抵住軟齶，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子，發音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然後打開鼻腔通道，並使氣流通過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。
ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然後舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
ㄹ的形狀近似於舌尖音「ㄷ」，其發音部位在舌尖。發音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然後舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
ㅁ的形狀像口，其發音部位在雙唇上。發音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬齶下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，並使雙唇破裂成音。
ㅂ的形狀像口，其發音要領在雙唇。發音時，雙唇緊閉，阻止氣流，然後用氣流把雙唇沖開，爆發成音。
ㅅ的形狀像牙齒。發音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上齶，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來，摩擦成音。
ㅇ 位於母音之前，在首音位置時，不發音，只作為裝飾，使字形看起來整齊美觀。
ㅈ是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。發音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬齶，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。
ㅊ發音部位跟松音「ㅈ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅋ發音部位跟松音「ㄱ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅌ發音部位跟松音「ㄷ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅍ發音部位跟松音「ㅂ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅎ的發音部位在喉部。發音時，氣流不受阻塞，從聲門擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五個音都是緊音，發音方法和相應的松音相同，但是發音器官要緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後沖破聲門而出，產生擠喉現象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用，兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個雙韻尾，一共有二十七個韻尾。發音時，二十七個韻尾只發為ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七個音，其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音（雙韻尾只發其中的一個代表音）。
ㄱ 舌根貼緊軟齶，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
ㄴ 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側泄出。、
ㅁ 雙唇緊閉，使氣流通過鼻腔泄出。
ㅂ 雙唇緊閉，阻住氣流。
ㅇ 將氣流堵在舌根和軟齶之間，使氣流通過鼻腔泄出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ㄱ、ㅋ、ㄲ發ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ發ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ發ㅂ的音。
雙韻尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。