A. 韓語格助詞有哪些以及用法
-ㄴ/은/는, -가/이: 這兩個都是接主語的，但是前者更強調後面的動作，而後者更強調動作的主體。比如， 나는 마트에 간다. 我去商場。（去的是商場，而不是別的地方。） 내가 마트에 간다. 我去商場。(去的是我，而不是別人。) 오늘은 A의 생일이다. 今天是A的生日。（是A的生日，而不是別人的。） 오늘이 A의 생일이다. 今天是A的生日。（是今天，而不是明天。） -에서： 表示動作發生的場所。 오늘은 밖에서 밥 먹자. 今天在外面吃吧。 슈퍼 앞에서 만나자. 我們在超市門口見吧。 -에： 意思多了。。 1，表示方向。 나는 마트에 간다. 我去商場。 졸업후 외국에 유학가기로 했다. 畢業後決定到外國留學。 2，在（某某地方） 집에 계셔요? 在家嗎？（敬語） （就舉兩個最簡單的吧，這個助詞意思太多了，以後會慢慢學到吧。。） -ㄹ/을/를: 有它的肯定是賓語。 나는 사과를 좋아한다. 我喜歡蘋果。 나는 꽃을 들고 그녀를 찾아갔다. 我捧著花去找她。
B. 韓語中的助詞이和은含義
不管是剛學韓語，還是已經學了一段時間韓語的同學，對於이/가與은/는的區別還是不太清楚，今天小編就給大家分為幾個部分詳細具體的解釋一下這兩對助詞的區別。
話不多說，我們直接來重點。
1.이/가只能表示主語，은/는可以表示主題
例句：
계곡에 흐르는 물이 매우 맑다. 山谷里流淌的水非常清涼。
이 집이 체육관입니까? 這個房子是體育館嗎？
꽃이 활짝 피어 있다. 花兒盛開著。
可以看出，這里的계곡, 집, 꽃都是句子的「主語」。
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再來看：
우리나라는 땅이 넓고 지하자원이 풍부하다. 我國地域遼闊，地下資源豐富。
옥수수는 이 밭에 심는 것이 좋겠습니다. 這塊地種玉米好。
벽에는 세계 지도가 걸려 있다. 牆上掛著世界地圖。
上面的例句中，우리나라,옥수수,벽에都是句子的「主題」，但是他們在句子中的功能不同。第一句中우리나라是主語，第二句的옥수수是賓語，種玉米嘛，玉米當然是賓語。第三句的벽에是地點狀語。
也就是說，「主題」是這個句子要陳述的話題、中心，但不一定是句子的主語~因此，이/가只能表示主語，은/는可以用來表示主題。
2.은/는表示描述的是舊事物，이/가表示的是對新情景的描寫，沒有事先指定或提示。
例句：
언어는 인간 교제의 도구이다. 語言是人類交際的工具。
할아버지는 아침이면 꼭 산책하신다. 爺爺每天早晨都散步。
야,벌써 봄이 왔구나. 哎呀，春天已經來了。
거리에는 벌써부터 사람들이 많더구나. 街上的人已經開始多起來了。
總結：區別在於是強調新的發現，還是既成事實。
C. 韓語的全部助詞有哪些
一 격조사
1 주격조사: 이/가, 께서, 에서
2 목적격조사: 을/를
3 보격조사: 이/가
4 관형격조사: 의
5 부사격조사: 에,에게, 한테, 께, 에서, 에게서, 한테서, 로
6 호격조사: 아/야/(이)여
二 접속조사
1 와/과,하고
2 에(다)
3 (이)며
4 (이)랑
三 보조사
1 은/는
2 도
3 만,뿐
4 까지, 마저, 조차
5 부터
6 마다
7 (이)야
8 (이)나, (이)나마
9 깨나
10 (이)든지
11 (이)ㄴ 들
12 (이)라도
13 (이)라든지
14 (이)라서
15 (이)랍시고
16 (이)ㄹ랑
17 밖에
18 보고
19 보다
20 처럼
21 부터 까지
22 치고
23 커녕
24 (이)ㄴ 즉
這其中，一些有很多解釋，你自己查一下吧，本來想解釋一下的，可是太多了^^
D. 怎麼區分韓語里的屬格助詞我初學者見笑!
韓國語中的助詞系統很是復雜，表達主語的助詞就有四個는
은
가
아
,前兩個有比較的意味，後兩個表示主語是動作的發出者。賓格助詞有兩個를
을
,表示主語是動詞的賓語!這是最基本的，還有很多助詞是動詞的變形，不是很好掌握，需要多看掌握規律。如果是初學者先掌握好四個主格助詞和賓格助詞會對後面的學習有很大的幫助。有條件的話可以找韓國朋友交流一下!
E. 韓語中的助詞有哪些그대 是什麼意思
그대
[代] 第二人稱代詞，單數，表示「您、你」(不常用於口語，通用於第一、二、三階)。
例句與用法
그대 지금 내 가슴에 들어와 사랑을 말하고 있죠.
現在，你進入我的心裡，訴說著愛戀。
F. 韓語句子後的助詞都有哪些（全點.具體點）
你好，韓語的助詞有很多。我現在在北京外國語大學培訓學院學習韓國語。這里教的不錯在日趨國際化的今天，在經濟和文化的雙重帶動之下，為適應社會快速變化的需求，很多人已經不滿足於僅僅掌握一門語言，開始把多國語言的學習作為自己在激烈競爭中的優勢。而在多語種學習的選擇中，韓國語的學習熱潮也在不斷升溫,已經成為了大多數人的首選。通過韓語的學習，學員在就業和留學方面獲得的優勢已經越來越明顯；通時，在語言學習的過程中，對韓國文化的接觸，也使許多學員的視野和思想得到了擴大和提高。真正感受到了這樣的真理多一門外語，多一個世界。那麼，對於初學者來說，如何迅速入門，並且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾點建議以供參考一、掌握語音 擴大詞彙韓國文字是一種字母文字，因而掌握韓文字母發音對於初學者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復播放模仿發音；在模仿的同時進行聽寫，對於鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。二、注重口語 總結語法韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來「得來全不費功夫」。三、培養興趣 激勵士氣有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之後士氣低落。這時怎樣去培養學習興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，比如《我的野蠻女友》，對其進行反復的模仿，然後進行錄音，並且與原聲相比較。幾天之後，你會發現自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。四、利用網路 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯網世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟體，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，營造韓語環境。
G. 韓語的結構是什麼助詞有哪些
韓語的結構
首先，語言分為兩種，表意和表音。漢語是最典型的表意字，其特點是漢字的數量非常多。 表音字又分為兩種- 音節文字和音素字，音素字的代表語言就是韓語。表意字的每個字都有具體的意思。 表音字的每個字沒有具體的意思，但表示一個特定的聲音。
韓語的基本語法結構是「主語＋賓語＋謂語」。
每一個韓語字都是「輔音＋母音」或者「輔音＋母音＋收音(韻尾)」的結構，書寫的順序也是同上。
韓語每個單詞之間都要留一個空格，這和英文類似。
韓語里有很多敬語，對於不同的人，使用的敬語也不同，敬語往往在謂語中體現。
有收音的音節叫閉音節, 沒有收音的音節叫開音節。
助詞：
�7�5/�3�3 位於每句話主語後面，也就是說這一助詞前面的名詞、代詞、數詞應該是那句話的主語。
�3�5/�0�7 位於每句話賓語後面，也就是說這一助詞前面的名詞和代詞應該是那句話的賓語。
例：�4�7�2�1�7�5 �7�0�3�5 �4�5�2�5�3�9.（哲洙打球．）
�7�0�3�3 �4�7�2�1�0�7 �4�5�2�5�3�9.（球打哲洙．）
�2�3、�2�3�1�9』位於名詞的後面。但這一名詞應該是指方向或目的地的名詞。
�2�3、�2�3�1�9相當於現代漢語里的「到」或「在」。
例：�1�9�3�5�2�3 �7�5�3�9. （到漢城去．）
�6�0�7�1�2�3�1�9 �7�0�1�5�6�7�3�9. （在學校念書。）
�0�9／�3�7�0�9 位於名詞後面。這一助詞表示道具或方法。
例：�5�2�2�7�0�9 �7�5�3�9. （坐出租汽車去。）
H. 韓語的主格助詞和與格助詞的概念及用法和用後意思各是什麼，謝謝
一. 主格助詞
主格表示敘述的主體的格。主格助詞通常使其前面的語法單位成為敘述的對象、動作地發出者。
1.가/이
선생님이 오셨다 老師來了
누나가 집에 있다 姐姐在家
여기가 병원이다 這里是醫院
이 책이 한국어책이다 這本書是韓國語書
2.께서
只能用於尊敬的對象，以께서表示主語時，謂語也應用表示尊敬的語尾시
아버지께서 주무시었다 爸爸睡著了
선생님께서 강의하신다 老師講課
이분께서 이 병원의 원장이시다 這位是這個醫院的院長
할아버지께서 우리 학교 교장이시었다 爺爺曾是我們學校的校長
二. 賓格助詞
賓格表示名詞和名詞性短語為謂語所表示的動作的直接客體，作為賓語。賓語後面的謂語必須是及物動詞。
韓國語賓格助詞是을/를
나는 티비를 본다 我看電視
어제 저녁에 맥주를 마시었다 昨晚喝了啤酒
철수가 표창을 받았다 哲洙受到了表彰
網路上有很多關於助詞的文章，你可以搜出來看一下