『壹』 關於韓語中連音
前後兩個字之間，前面的字有收音，後面的字是母音開頭的時候就發生連音。
例如：알아요.
[아라요](知道）
많아요.
[마나요](多)
『貳』 韓語連音現象的問題（高分）
自己看!!!!!!我哥告訴我的不準別賴我呀!!!!!!!!!!!!!!!!!
韓語輔音學習難點詳解
韓語輔音學習是初學者掌握的難點之一。當中國學生第一次接觸韓語輔音「ㄱ」，標音[k/g]就會大惑不解，時而聽的象K，時而g，到底是怎麼回事呢？
中國人學會韓語輔音要認識以下幾方面：
(一)，中國人和韓國人的發音習慣不同。
韓語是不同於英語和漢語發音結構的一種獨立語言，是表音文字，字母本身就是實際發音，不需要藉助音標來表示。我們耳朵聽到的音（實際上是沒聽准），和我們習慣的輔音發音有所不同，這就是老師經常講的學好韓語不能全靠拼音和國際音標。
如ㅅ[s]: 韓國語的「ㅅ」音和漢語拼音里的「S」音相近。但從形成縫隙上和發
音方法上看，兩者有區別。
「ㅅ」（在韓語中，屬「擦音，松音」，即唇前放一張紙紙無氣流沖出而不動，發音器官不緊張）發音時，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬齶，舌身放平，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，以便使氣流通過牙縫擠出。「ㅅ」是經過牙齒摩擦而出的舌尖擦音。
發漢語拼音「S」音時，舌面和硬齶之間造成的縫隙比發「ㅅ」音時的縫隙要窄，發音部位比發「ㅅ」音時緊張。發「ㅅ」音時，也不要像發漢語「C」音那樣舌尖貼住上齒齦。
規律一：「韓語中輔音發音沒有捲舌音，舌頭都是放平的，鼻音比漢語中的多。」
（二）單獨一個輔音不能完整發音，而與不同母音結合和位置不同發音又不同。
在韓語里輔音不能單獨發音的成字，必須與母音結合才能發出正確的發音，韓語中輔音也叫子音，就象媽媽帶兒子一樣。要講清這一點，首先有必要縷一下幾概念：
語言由語音、詞彙、語法三個方面組成。其中，語音是根本的、首要的，詞彙和語法通過語音得到實現的。語音的最小單位是音素。音素分為母音和輔音兩大類。
1. 韓國語的一個單詞是由一個或幾個音節構成的，一個音節可以看成是一個字（注意不是一個字母），從頭到尾的各個音節分別稱為：首音節（首字）、詞中音節（中字）、尾音節（尾字）
2. 韓國語中一個音節（一個字）的構成形式有以下幾種：
（1）ㅇ + 單母音或雙母音 構成開音節
（2）首輔音 + 單母音或雙母音 構成開音節
（3）ㅇ + 單母音或雙母音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構成閉音節
（4）首輔音 + 單母音或雙母音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構成閉音節
輔音的特點之一是發音時氣流通過口腔時受到阻礙，發音短促，而母音則可以一直延續下去。所以按照輔音的實際發音來指稱某個輔音的話，那麼在短短的一瞬間，可能會在幾個比較相近的輔音間產生混淆，即可能會聽不清楚。所以我們經常在輔音後加上一個母音來作為一個輔音的名稱，這樣比較容易讓人聽清楚。比如說漢語輔音「b,p,m,f……」的名稱就是「波（bo）,潑（po）,摸（mo）,佛（fo）……」，也就是說在輔音的實際發音後加了一個母音「o」。 韓語也是一樣，需要在實際的發音後加一個母音來作為輔音的名稱。與漢語不同的是，韓國語的輔音經常在收音位置出現，發音與在首音時有所不同，所以韓語輔音的名稱需要能夠表明某個輔音在首音和收音兩個位置上的發音情況。例如，「ㄱ」輔音名稱是「기역」，近似標音〔kiyok〕, 「기역」就表明「ㄱ」在首音位置時的念法和「기」里的「ㄱ」相同，而在收音位置時則發「역」裡面「ㄱ」的發音。輔音的名稱相當於在縱橫兩個坐標方向上確定出一個點，便於我們來指稱。 「ㄱ」在首音發굼[gum]（ㄱ 在上邊的話，像 [g]）；在韻尾，묵 : [muk]（ㄱ 在下邊的話，像 [k]），這一字兩個音在韓語是因為舌的位置不一樣，與 [g,k] 跟英語不是完全相同的。在韓國語中有個習慣，位於首音節的首輔音字母的發音一般都要重讀，而位於詞中音節和尾音節中的首輔音字母的發音一般要弱讀，所以當ㄱ,ㄷ,ㅂ位於首音節的首輔音位置時重讀發生送氣化（爆破）就發為ㅋ( k )，ㅌ( t )，ㅍ( p )，位於詞中音節和尾音節中的首輔音位置時弱讀就發為它們本身的音ㄱ( g ),ㄷ( d ),ㅂ( b )。
嚴格說，用 [k/g]的表音「ㄱ」是錯誤的，它為了幫助外國人學習韓語的一種近似標音法，就象拐杖實際代替不了人的兩條腿。
規律二：「韓語中有些輔音與不同的母音結合，發音不同」
規律三：「輔音在首音和韻尾不同部位出現時，也有所不同」
（三）音變就是語音在語流中的變化,在語流中，有些音素受到前邊或後邊音的影響，會變成另外一個音節。韓語的音變是為了讓韓語發音更加流暢。
（1） 連音,
連音現象一般在一個單詞的內部或單詞與組詞和詞尾之間發生。
例；한국어→한구거
韻尾在與後面以母音為首音的獨立詞相連時，它應先轉換為尾音的7個代表音之一後，再把代表音移到後面音節上與其連音。
例；옷안→옫안→오단 、 옷아래→옫아래→오다래
（2） 輔音同化
是指韻尾在和後面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起讀，變為相同或相似的音的現象。
規律四：「輔音在單字和單字的連接中也有變化，這就是音變」
最後，建議大家都看一下由朴春梅老師編的《韓國語入門》一書，上面很扼要地總結了韓語的發音。書中這樣描述了「韓語輔音的特點與分類：
輔音發音時氣流通過口腔受到阻礙，可以從三個方面進行分類：
1）按發音部位分：發音部位在雙唇的叫雙唇音，在舌尖的叫舌尖音，在舌面前部的叫舌面前音，在舌面後部的叫舌面後音，在喉頭的叫喉音。
2）按發音方法分：發音時氣流沖開形成阻礙發音器官的，叫破裂音（或叫爆破音）。發音時從發音器官的空隙中擠出時摩擦成聲的叫擦音。發音時即破裂又摩擦的叫破擦音。發音時氣流從鼻腔泄出的叫鼻音。發音時氣流從舌尖透出，舌尖輕輕彈動一下的叫閃音。發音時氣流經過舌頭兩側泄出的叫邊音。
3）按發音時擠喉與否、送氣與否分：發音時擠喉的稱緊音，不擠喉的稱松音，送氣的稱送氣音。
松音： ㅂ/ ㅈ/ ㄷ/ ㄱ/ ㅅ
緊音： ㅃ/ ㅉ/ ㄸ/ ㄲ/ ㅆ
送氣音：ㅋ/ ㅌ/ ㅊ/ ㅍ/ ㅎ
鼻音： ㅁ/ ㄴ/ ㅇ/ ㄹ
邊音（閃音）ㄹ 」
細心的同學會發現這實際上也是韓語輔音字母表在鍵盤上的布局，將這些「孿生兄弟」相互比較相組合起來記憶更加方便，如把「ㄱ-ㄲ-ㅋ」/「ㄷ-ㄸ-ㅌ」／「ㅂ-ㅃ-ㅍ」／「ㅈ-ㅉ-ㅊ」／「ㅅ-ㅆ」，這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來，剩下的5個再單獨背出來就可以了。
學好韓語輔音的發音方法：首先一定要靜心聽清聽准，再是多練（感性的），仔細模仿練習發音；第三掌握正確的發音方法（理性的），多摸索，不斷反復糾正提高
『叄』 韓語 ㅎ 連音問題
從理論上給你解釋一下吧，
韓語是是一種音素獨立性非常弱的語言，說白了就是連音現象非常普遍，如果有時候不連音，韓國人反而聽不懂，這是一個語言習慣的問題。
ㅎ音在「一般」情況下要弱化，分三種情況
1. ㅎ前面為母音時（在同一個詞內部才行），ㅎ音弱化，但記住是弱化不是小時，也就是說還必須發音，只是比較特殊，用國際音標無法標出，這個幫不了你。
2. 與ㅈㅂㄷㄱ的送氣發音，這個你懂，我就不羅嗦了
3， ㅎ前面為ㄹ ㄴ時，原則上說，ㅎ直接脫落，也就是ㄹ 或ㄴ直接與ㅎ右邊的母音連讀。但這只是「原則」，實際上根據說話人的習慣或者有時為了強調，可以保持ㅎ.
ps: 別猶豫了，這個是標答，俺研究高麗棒子好多年了，給分吧
『肆』 韓國語連音
單收音後面接以母音開頭的助詞,語尾,結尾詞的時候,按照作為輔音的發音和後面母音連讀.앞으로/아프로
옷이/오시 있어/이써
낮이/나지 꽂아/꼬자
쫓아/쪼차 밭에/바테
不保持它的連音。例如옆에는 / 여페는
『伍』 韓語的連音和收音是怎麼回事
알아요（아라요）--知道 많아요（마나요）--多 以及없어 (업서 )--沒有（注意，없어為雙收音，與此類似的單詞都按此規則發音，即把雙收音拆解，後半部分與後面的音節連音，但如果雙收音中有「ㅎ」，可以省略「ㅎ」，前半部分直接與後面的音節連音，如「많아요（마나요）」。
2 잘한다(자란다)-- 好 못하다 (모타다 )--不能，沒能
3 以及課本上標注出來的一些單詞的特殊發音「못하다」就屬於此類 ，以及「같이 (가치 )--一起」。
4 韓國語中的連音大多並不是無緣無故的連音，在實際發音過程中有很多是自然而然的連上的，這一點，提問者可在學習慢慢體會
『陸』 關於韓語的連音，有點不明白
理論上連音的話發音是【잠깐마뇨】，但是ㄴ做收音後面跟母音要連音的時候，韓國人會保留收音ㄴ的同時，ㄴ又後面的母音結合一起讀，所以正宗的讀法是【잠깐만뇨】，這是韓國人的習慣，所以讀的時候만要輕一點。
『柒』 韓語連音問題
連，收音ㄴ後面的ㅎ跟ㅇ起一樣的作用
출근하다發音為출그나다
미안합니다發音為 미아남니다
『捌』 韓語連音 和添加ㄴ音時的問題
1、連音是指韓國語的韻尾（ㅇ,ㅎ除外）在和後面的以母音開頭的單詞相連時，韻尾便移到後面音節上，與其拼成一個音節。一般連音現象在一個單詞的內部或單詞與助詞、詞尾、後綴之間發生。 eg: 한국어[한구거] 옷이[오시] 젗어[저저] 앉아서[안자서] 높이[노피]
2、當第二個音節是以母音開頭的具有實際意思的獨立固有詞時，應先將第一個音節的韻尾轉換成韻尾的七個代表音之一，然後再把其代表音移到後面音節上。 eg: 몇 월[며둴] 옷 위[오뒤]
3、韻尾「ㄷ,ㄹ,ㄾ」與後綴「이」相連時，不變為「디,티,티」，而變為「지,치,치」音,只有「맛있
다, 멋있다」可以發音為[마싣따],[머싣따]。 eg: 굳이[구지] 벼훑이[벼훌치]