心智韓國語怎麼說

⑴ 我想自學韓語，沒有一點基礎，要如何學

1.理解韓語字結構。對於初學者而言，首先要理解韓語的字結構。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結構，這里的A=輔音，B=母音，C=收音（韻尾）書寫的時候都是先寫輔音，然後寫母音，最後寫收音。書寫的順序是先左後右，先上後下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有復雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。

拓展資料：

韓語、朝鮮語，朝鮮半島的原生語言，使用人數7700萬。

韓語屬於孤立語系，語法與其他任何語言無相似之處，歷史上曾用漢字標記，並且融入漢語詞彙，1443年世宗大王創造出與韓語高度吻合的韓語文字。

由於韓國國際地位的提高，據聯合國《2005年世界主要語種、分布、應用力與影響力調查》，韓語國際影響力排名全球第九。

韓國（別稱南韓或南朝鮮）稱韓國語（한국어/韓國語），朝鮮（別稱北韓或北朝鮮）稱朝鮮語，（조선어/朝鮮語），分別為首爾標准音和平壤標准音，二者實為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權國家對一種語言的不同的習慣性稱呼。韓國語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。

參考資料：網路 韓語

⑵ 心智怎麼解釋

一指頭腦聰明；二指才智，智慧；三指腦力，神志。

就像電腦里的數據資料被播放器打開能夠進行播放、計算、搜索與存儲一樣，人類將自己心念思維，類似於電腦播放器的虛擬機器，稱之為：心智。

心智是人之心念思維中，由情感集結而形成的一種虛幻的機器。或稱之為：智能播放器。人之情結信息在自己心智引擎的驅動下，就可以進行感覺、聯想、推理、歸納、回憶與想像等等的思維活動。

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改善心智的方法

1、自省是改善心智模式的核心方法。通過自省，我們得以發現自己內心世界深處隱藏的成見、假設、邏輯、規則，使這些圖像浮現出來，藉此可以對其有效性加以檢視。

2、通過獲取新的信息，開闊自己的視野，可以拓寬「觀察框架」；通過了解新的思考邏輯，掌握更多的規則，可以更新「思考路線」；通過借鑒新的觀念，形成新的習慣，可以修正自己的「價值導向」

3、在當今信息泛濫、浮躁的時代，主動地自省和「學而知之」顯得難能可貴，更常見的情形似乎是「困而知之」：因為老辦法行不通了，按照原有的規則得出的看法顯得不倫不類，據此做出的對策和行動碰壁了，會促發人們產生覺察和內省。

⑶ 形容心智的成語

【成語】： 心胸開闊
【拼音】： xīn xiōng kāi kuò
【解釋】： 心胸：思想，氣量。思想坦率接受力強，並非小心眼，心智並不狹窄。
【出處】： 宋·朱熹《答呂子約》：「便自胸次開闊，黑白分明。」
【舉例造句】： 只有心胸開闊的人才能知足常樂。
【拼音代碼】： xxkk
【近義詞】： 寬宏大量
【反義詞】： 心胸狹隘
【歇後語】： 宰相肚裡能行船

⑷ 「心智」怎麼解釋

【釋義】：即是指人們對已知事物的沉澱和儲存，通過生物反應而實現動因的一種能力總和。包括感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設、推理等。

⑸ 什麼是心智

簡單地說：一個人的心智就是其過往獲得的一切知識及經驗的總和（包括基於這些知識和經驗造就的思考方法、思考模式）。

心智與智商不同。大多數人都擁有正常的智商，但並非每個擁有正常智商的人都擁有正常的心智。許多人的心智仍處於未開啟的狀態。我們常看到所謂的「聰明人辦傻事」，其原因基本上都是他們的心智尚未開啟。他們即使作出了錯誤的判斷也會振振有詞——絕非強詞奪理，而是義正詞嚴、雙目炯炯、真誠滿懷。

關於「心智的開啟」，其實有很多種說法，例如，俗語中的「開竅」佛教禪宗中的「頓悟」，現代心理學術語中的「打破舊的格式塔，重建新的格式塔」。心智被開啟之前，一個人可以用他作為人類理所應當擁有的智商正常地生活——當然有好有壞。然而，當一個人的心智開啟之後，他將面臨一個嶄新的世界——盡管依然有好有壞。在這個新的世界裡，一切都可能與從前不一樣，因為他要用開啟了的心智重新去理解、去判斷。

⑹ 「心智」的涵義是什麼

1、頭腦聰明。

引證：戰國·韓非及後人《韓非子·亡徵》：「辭辯而不法，心智而無術。」

翻譯：說話很會詭辯卻不遵循規律，心中很有智謀卻缺乏可行的措施

2、才智；智慧。

引證：南朝·梁·沈約《宋書·顏延之傳》：「雖心智薄劣，而高自比擬。」

翻譯：雖然他的見識道德不怎麼樣，但每每誇重自己，自我標榜。

3、指腦力，神志。

引證：宋·蘇軾《石菖蒲贊》：「久服，輕身，不忘，延年，益心智，高志不老。」

翻譯：長時間服用，身體輕盈，記憶增強，延長壽命，有益神志，高尚、清高的志向不變。

近義詞

1、智慧[ zhì huì ] 亦作「智惠 」。聰明才智。

引證：袁鷹《篝火之歌·為家鄉畫圖樣》：「用雙手把圖樣變成現實，靠你，靠我，靠人民的智慧和力量。」

2、神志[ shén zhì ] 知覺和理智。

引證：清·李寶嘉《官場現形記》第三十五回：此時唐二亂子神志已清，回想剛才老公們的說話不好，又記起末後還叫他「下去候著」的一句話，看來凶多吉少，越發急的話都說不出。

⑺ 心智是什麼意思

心智釋義：

1、思考能力；智慧：啟迪心智。

2、心理；性情：心智健康。陶冶心智。

心智[ xīn zhì ]

出處：馬克·吐溫——我這一生不曾工作過，我的幽默和偉大的著作都來自於求助潛意識心智無窮盡的寶藏。

語法：聯合式；作賓語。

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近義詞：思維、頭腦

一、思維[ sī wéi ]

釋義：

1、也做思惟。人腦對客觀事物間接的概括的反映。是認識的理性階段。是在實踐的基礎上產生和發展的。以語言為物質外殼，只有藉助於語言工具才能進行。基本的形式有概念、判斷和推理等。

2、哲學范疇。是意識、精神的同義語。與「存在」相對。

3、進行思維活動：思維方式。

出處：巴金 《探索集·灌輸和宣傳》：「要是大家都成錄音機，我們就用不著進行復雜的思維活動，腦子也成了多餘的了。」

二、頭腦[ tóu nǎo ]

釋義：

1、腦筋；思維能力：有頭腦。頭腦清楚。勝利沖昏頭腦。

2、頭緒：摸不著頭腦（弄不清頭緒）。

3、首領。

出處：葉聖陶 《四三集·多收了三五斗》：「誰出來當頭腦？他們逃荒的有幾個頭腦，男男女女，老老小小，都聽頭腦的話？」

⑻ 「來自中國的祝福」，「請安慰一下我脆弱的心靈吧」「感動的快要哭了」 韓語怎麼寫呢

"來自中國的祝福」:
중국에서 온 축복
zhong gu ei se un chu bug

"請安慰一下我脆弱的心靈吧":
내 취약한 마음을 위로해 주세요.
nei qu ya kan ma e mer wei lao hai zu sai you.

"感動的快要哭了" :
감동돼서 눈물 흐릴 뻔했어요.
kam dong i se nun mur he lir beng nei so you.

⑼ 韓語大叔是什麼意思.

大叔這個稱呼就是女性對只要比自己大的男性，（一般指同輩人）都可以叫大叔那個詞，並不是年齡差距大才叫的，是因為不太熟悉的人之間比較禮貌的稱呼。

在韓國是很注重長幼秩序，大叔並不是指年齡很大的人，服過兵役的陌生男子、30歲以上的男人、小型商店或大排擋的男老闆或者表示一個男人雖然年紀很輕但是心智超成熟的一般都叫大叔。是文化上的叫法，是一種對人的尊稱。

一般比自己大的人都可以叫叔叔的（大於等於五歲），韓國語里的大叔是用於比自己大5，6歲以上而且不熟的人的稱呼，叫哥哥未免失禮。30，40歲的一般都可以叫大叔，熟不熟無所謂。哥哥一般都是叫女孩子有好感的人。

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大叔是漢語詞語，「叔」是對父親的弟弟的稱謂，日常生活中也是對稱呼，更有人將其用作對自己辛酸坎坷的經歷或是某些青年跟不上時尚潮流的落伍狀態的一種嘲諷。在香港、澳門如果稱呼男性做大叔、阿伯或伯伯可能會引起對方不悅，香港、澳門習慣稱呼女性為小姐、男性為先生。

大叔們的性格特徵並沒有千篇一律的形容，處理事情的時候，他們往往處亂不驚，有城府，有的則個性張揚，他們舉止談吐逍遙灑脫，為人處世卻又內斂深沉，時而威武霸氣，不可一世。

大叔們在自己的半世生涯中積累了大量的經驗和閱歷，漸漸看淡了名譽的聒噪和人世的浮華，同時也在一次次的坎坷和羈絆中歷練出沉穩淡定、游刃有餘的處事風格，他們往往為人謙遜，卻不放棄適度的張揚，卻又不迴避必要的放縱，魁偉剛毅，光明磊落。

一個完美意義上的大叔，紳士的涵養，並丈夫的君子的品行、智慧和帝王的威儀於一位，永遠讓未經世事的人們傾心嚮往。

參考資料：大叔-網路

⑽ 心智不成熟用日語怎麼說

めんたる

羅馬音：mentaru

語法：

1、考える能力は完全に発展していない；知恵。思考能力沒發展到完善的程度；智慧。

2、心理學;気質は完全な段階まで発達しません。心理；性情沒有發育到完備的階段。

3、名詞として使用する場合、「心、精神、理性」、「注意、心」、「意図、思考」、意味のある名詞として使用できる、意味のない名詞としても使用できる、「知性」、「記憶（力）」 數えられない名詞です。用作名詞時可表示「頭腦,精神,理智」「注意力，心思」「意向，想法」,可用作可數名詞，也可用作不可數名詞，表示「智力」「記憶(力)」是不可數名詞。

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用法：

1、「注意を払う」、「注意を払う」、「注意する」ために使用され、心のこもった注意を強調します。 他動詞としても使用できます。また、他動詞としても使用できます。他動詞として使用する場合、他動詞、名詞、代名詞、動詞不定詞（大部分が否定）、動詞文として使用されます。用於「留心」「注意」「當心」,強調全心全意去注意。可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，用作及物動詞時，接名詞、代詞、動詞不定式(多為否定式)、動名詞句作賓語。

2、主に質問、否定、條件文で使用されます。 名詞、代名詞、動名詞、および節をオブジェクトとして使用して、自動詞または他動詞として使用できます。主要用於疑問、否定、條件句中。可用作不及物動詞，也可用作及物動詞，接名詞、代詞、動名詞、從句作賓語。

3、論理的主語が文の主語ではない場合、動名詞がその論理的主語を示す前の主代名詞、人稱代名詞または名詞の所有格。邏輯主語不是句子的主語時，該動名詞前須加物主代詞、人稱代詞或名詞的所有格表示其邏輯主體。