韓國教育體系如何

① 韓國當代幼兒教育如何

一、重視幼兒教育。

截止2005年10月，韓國共有8，875所幼兒園，其中國立3所，公立4，479所，私立4，443所。為了提高幼兒教育質量，2004年月25日韓國頒布了《幼兒教育法案》，並在《幼兒教育法案》中明確規定，幼兒在入小學前可免費享受一年學前教育，否則將視為違法。低收入家庭可以獲得政府幼兒教育補貼，其中，未滿5歲幼兒的城市家庭或雙胞胎子女家庭(一家四口者)，每月平均收入低於38萬韓元，以及農漁村家庭(也是一家四口者)每月平均收入低於353萬韓元者，都能獲得58．000韓元的教育補貼，從而解決了低收入家庭幼兒的人園困難。

目前韓國在不斷擴大全日制幼兒園規模，增加幼兒在園時間，提高教育質量。由於韓國婦女婚後大多不再工作，在家做全職太太，因此幼兒上午在幼兒園學習，中午回家吃飯，下午在家由媽媽安排學習和活動，韓國幼兒園大部分為半日制或臨時制。為提高幼兒保育、教育質量，《幼兒教育法案》提出從教育部所屬的幼兒園開始，逐步實行從半日制向全日制過渡，擴大全日制幼兒園的規模，以確保未滿6周歲兒童都能接受優質的幼兒教育。幼兒園辦園形式多樣，從類型上大體可分為四種：．國立幼兒園；2．公立幼兒園；3．私立幼兒園；4．教會幼兒園。其中國立幼兒園、公立幼兒園數量少、條件好、收費低、保教質量高，私立、教會辦的幼兒園數量多、條件略差、收費高、保教質量良莠不齊。

幼兒園按公歷劃分學年，課程主要採用主題活動方式開展。每年的上半年為上學期，下半年為下學期。不論是公立還是私立幼兒園，每學期開學前，幼兒園都要把學期、周教學計劃發給家長，在教育過程中，幼兒園將4月、7月、0月和2月的活動按主題分別分成春、夏、秋、冬四個季節，圍繞這四個季節開展教學。在中央大學幼兒園我們就看到了以「秋天」為核心主題的系列教育活動設計，「領悟秋天的變化…韓國的秋天～世界的秋天」。

二、強調愛國主義與禮貌教育。

韓國深受中國儒家文化影響，愛國主義觀念深入人心，培養幼兒熱愛自己的國家，熱愛自己的民族，彷彿是每個韓國幼兒園的自覺行為。幼兒園里除了有完善的設施外，環境創設具有鮮明的民族特色與愛國主義氛圍。幼兒活動室都很大，民族特色突出，每間教室、幼兒活動室、教師辦公室、園長室、接待室以及幼兒生活的各個場所，都端端正正地掛有韓國國旗——太極旗。幼兒園里韓式傢具、民族服裝、傳統茶道、民俗文化、民族禮儀、民族藝術、民族節日教育的環境創設隨處可見。由於幼兒園活動區較多，幼兒可以自由地選擇活動的內容，可以到美術區去裝飾國旗，到建構區拼擺民族建築積木，到音樂區表演民族樂器，到活動區參觀民俗文化和製作民間飲食。這些完全從愛國主義需要出發的民族文化教育，讓幼兒感受到了民族文化的博大精深，擴大了幼兒的視野，培養了幼兒愛國主義情感。

「身土不二」是韓國隨處可見的廣告詞，意思是說，我生在自己的國家，擁有養育我成長的國土，在這生我養我的土地上生產的東西才是最適合我的。在幼兒園，這成為愛國主義教育的內容。幼兒園注意從小就教育幼兒知道自己的'國家在哪些方面、有哪些物品是世界有名、亞洲有名的，教師和幼兒都以購買本國的物品，吃本國的糧食、蔬菜、水果，買本國生產的汽車為榮。公共場所到處都能看到高高矗立的韓國民族英雄的銅像。陳列韓國歷史文化的博物館、圖書館、美術館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地免費向社會開放。利用廣播、電視、報刊、網路等大眾媒體，各種節日、紀念日、集體活動等開展愛國主義教育的活動到處都有。這些實實在在的愛國主義教育，增加了幼兒愛國主義的感性知識，增進了對祖國、民族的崇敬之情。

在韓國，尊老愛幼、尊師敬長、對客人彬彬有禮，無論是學校、幼兒園還是家庭都非常重視。這使得韓國的兒童大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機會到韓國人家中做客，就會發現不論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。在韓國的幼兒園教育中，禮貌體現得更充分，長幼有序，童叟無欺，這些商品經濟社會必須具備的品質，在韓國的幼兒園得到了充分的重視和培養。有的幼兒園專門開辟了禮儀室，教師和幼兒一起穿上鮮艷的民族服裝，學習茶道。教師教幼兒如何倒茶，如何雙手捧著茶杯恭恭敬敬地向客人敬茶，由此教授待人接物的方法，進行傳統的民族禮儀教育。有的幼兒園還開辟了家政活動室，讓幼兒學做小主人、小廚師，幼兒自己搓小糕團子，在教師指導下燒熟後，請客人和小朋友品嘗。還有的幼兒園專門設置混合班或在開放的幼兒園活動室每天進行大范圍的活動，培養孩子相互照顧、團結合作的精神。

三、尊師重教，關注教師專業成長。

在韓國自古就有尊師重教、崇尚知識的美德，教師的待遇、地位及合法權益受到全社會的承認和保護，教師被全民族看作是神聖的職業，具有其他國家不曾有的特殊權利。在尊師重教方面，韓國的大部分孔廟保存完好，韓國人每年二月和八月初一都要祭祀孔子，這是目前世界上唯一保持全國祭祀孔子的國家。

幼兒園教師主要來自一般教育大學、專門大學和韓國放送通信大學，國立、公立幼兒園教師是國家公務員編制，工資待遇受政府保障，月薪一般在80～50萬韓元(相當於8千～．5萬人民幣)之間。幼兒教師都要接受不同程度的崗位培訓。其中：④資格培訓，為教師晉升獲得積分；②一般性培訓，用以擴展教師在教育理論和實踐方面的整體知識；⑧調整性培訓，專為新教師而設，使之盡快熟悉本職工作；④提高性培訓，為在崗教師而設，使之更好地完成本職工作。另外，韓國國立教育大學還開辦特別培訓課程，學期兩年，畢業授予碩士學位。晉升培訓項目為期30天(80小時)或更長，而一般性培訓為期0天(60小時)或更長。資格培訓的對象是未來的幼兒園園長。

從1995年開始，韓國政府主要採取兩大舉措來提高幼教師資隊伍的質量。一是重視教師的職前教育，在大學增設幼兒教育專業，適當擴大招生比例，合理配置課程，為學生開設了許多專業理論課，如《兒童發展》《幼兒教育論》《幼兒園課程論》等。為提高從業五應性，打好學生教育技能基礎設量了操作性較強的課程，如《幼兒司言教育》《幼兒音樂教育》《幼兒美術教育》《玩教具設計與製作》等使學生能學以致用，同時還有擴大學生視野的選修課，如《現代教學技術》《社會關系》《美學》等課程以培養學生的興趣愛好，發展學習的能力。二是加強教師的在職培訓。縮短培訓周期，將過去的教．教師工作5年才有一次輪訓的機會，改為現在的工作3年就有一次輪訓機會；延長培訓時間，把過去的教師半年培訓期增加至現在的年培訓期。為了穩定幼兒教育師資隊伍，不使幼兒教育事業中最寶貴的人才資源流失、浪費，韓國政府早在1993年就著力於提高幼教工作者的待遇。據統計，2004年公立幼兒園教育工作者的人均收入較上年增長了2l％。

② 韓國留學韓國教育類型

韓國留學韓國教育類型

韓國教育，韓國人普遍重教育。朝國各地迅速掀起興辦各類學校的熱潮。他們認為教育可以培養人才。是發展科技和經濟的捷徑。韓國負責學術活動和制定、執行公眾教育政策的中央政府機構是教育部。韓國中央統一管理教育資金的籌措，政府撥款占學校的大部分預算。在世界各國中 韓國的教育投資在國民經濟支出中占相當高的比例。韓國教育部的預算雖然每年不同，但是平均約占政府支出的20%-22%。或占國民生產總值的3.2%-3.4%，超過對國民經濟發展的投資和對社會福利的投入。

韓國的基本教育制度是：小學6年，初中3年，高中3年。大學4年。大學畢業後在研究生院再攻讀博士學位。此外。還有專科學校。職業學校等、以培養更多的社會所需要的各方面人材。韓國的高中入學考試制度在1974年也有了改變 現在實行的辦法是：學生經國家資格考試後，可以在固定區域內，通過抽彩決定自己就讀的.高中。韓國的高中分為兩類：一類為普通高中，一類為職業高中。1991年韓國共有普通高中1085所。學生：140萬餘人。教師：5.8萬餘人。職業高中617所，學生：80萬餘人教師。3.6萬餘人。申請進入職業高中的學生。必須只備初中畢業條件。並需參加道一級的預試。職業高中的課程通常是普通教育30%，理論與實際並重的職業教育佔70%。

韓國的高等院校分為4類。4年制的大學、學院。兩年制的職業專業科學院。4年制的師范學院。兩年或4年制的神學院、護士學校及其他各類學院。6年制的醫學院、牙醫學院包括在4年制的大學內。目前韓國有4年制大學、學院115所：學生105萬餘人。教師3.5萬余名 師范學院11 所。學生16萬餘人。另有研究生院316所。學生9.1萬餘人。

韓國教育興旺的原因之一是多方籌資辦學。據統計。韓國各類學校中私立學校佔有不小的比例其中小學佔1.2%。初中佔3%。高中佔50$。大學佔80%。在115所大學中，國立、公立的大學只有24所。而私立的大學卻達91所、盡管私立學校收費高於國立、公立學校。但是送子女上私立學校在韓國己經成為一種風氣。

③ 韓國實行什麼教育體系

淺談韓國的教育體制優勢 1、重視學生家政禮儀教育韓國是典型的儒教傳統國家，十分重視學生的基礎教育，也就是「修身之教」，因此學生從小學開始便開設家政、禮儀、環保之類的課程，並同時輔之以各類社會實踐活動，鍛煉學生的自理能力和社會責任感，這類課程在中國初等教育中統稱為德育課，作為公共基礎課不列入基本考試，所以並沒有得到一定的重視，而在韓國則是學校和家長都十分注重培養的一門素質教育。在大學的專業中，家政學科作為發達國家普遍開設的一門實踐學科已經開始走向專業化，韓國基於重視基礎禮儀教育的傳統，在這個專業領域裡面也已走在世界前列，值得借鑒。2、英語教育普及80年代，韓國經濟異軍突起，一舉成為令世界為之側目的經濟翹楚，對韓國本土而言則經歷了一段時期的西方模式革命，在教育上更加以英文為第二語言，英語學院如雨後春筍般崛起。入讀韓國大學，尤其是工科理科專業，都可進行全英語教學，報考時，如果你對韓語十分陌生也沒關系，有英語成績便可入讀世界級的大學，更有很多大學開設GSIS國際商科研究院，專門針對日益活躍的國際貿易，為外國學生開設100%全英文授課。你完全不用擔心在韓國會有語言的障礙。3、高等教育普及韓國的高等教育普及率高達94%，在全世界排名第一，全民整體素質普遍較好，從另一個側面反映出韓國對教育的投資力度很大、教育資源實力不弱，在韓國，教育不是作為一項產業在運營，而是國家的基礎建設的一部分。韓國的大學分為國立大學和私立大學，私立大學中大多數為宗教大學、或是專門性大學，即有按照一定宗旨而創建，並為延續和實現這項宗旨為目標的大學，他們分別都有其領域內的財團和政府的支持，致力於給學生創造良好的沒有經濟壓力的學習環境。 針對中國國內人口多、教育資源稀缺的環境，韓國的教育環境可以十分吸引人。4、中西合璧的教育模式韓國在飛速發展的幾十年中並沒有丟棄本國的儒教傳統，而是能兩相結合的發展自己的教育，如今其教育體制自成特色，實為值得借鑒和學習的楷模。對外國留學生，尤其是中國學生，韓國的東方式傳統似乎填補了中國教育中對傳統部分的缺失，同時其對西方先進教育的取其精華、為我所用十分適用於東方人的文化和性格特質。在這一點上，不同於中國現有教育常常「拿來主義」，最後導致不適合國慶現狀的尷尬。韓國留學，可以實現傳統補課和先進教育的雙豐收，各位家長何樂而不為。

④ 韓國教育與中國教育之比較

1、關於高考

韓國的高考分文理科，又設文理科的必考及選考考試科目和任選考試科目一共5科24門。語文為文理科必考科目；數理一共3門，分別為共同數學、數學Ⅰ、數學Ⅱ，文科要考前2門，理科3門全考；社會探究分為3門，共同社會、國史、倫理，文理科都要考。

中國高考自主從文科綜合（思想政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學、生物）2個綜合科目中選擇一個作為考試科目。該方案是目前全國應用最廣，最成熟的高考方案。總分750分（語文150分，數學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

2、關於課堂

「在中國學習，只是老師在上面講，學生在下面記筆記，這樣很容易睡覺。這只是韓國高中的授課方式。」韓國留學生金某這樣說。

在韓國的課堂上，老師比較重視和學生的互動，提倡學生的自主參與。」從韓國歸來的一位留學生這樣說道。在韓國學習專業課，老師會給學生一系列選題，要求學生課後查閱資料做准備。每一節課上都要求一名學生上去做相關選題的報告，並接受台下同學的提問。

3、關於課外學習

令韓國留學生驚異的是，中國的大學在節假日里好多圖書館會關門。幾位在學校讀書的韓國留學生說，春節那幾天，他們在學校甚至找不到學習的地方。在韓國，學校圖書館是通宵開放的，學生的學習時間很自由。

在中國，大家都習慣四年完成大學學業，然後再找工作，考研，或是出國，進一步鍛煉自己，完善自己。而在韓國，大學生五、六年，甚至八、九年完成學業都很正常。

⑤ 韓國教育有多花錢為何窮人沒出路

韓國教育多變態？普及13年義務教育，高中補習費要花1500萬

去年，一部現象級《天空之城》橫空出世，把韓國的中產階層的教育焦慮刻畫得淋漓盡致。在劇中，四個韓國中上階層的家庭為了讓孩子考上頂尖大學，絞盡腦汁，極盡資源，仍然處在一種深深的無奈和焦慮之中。

跳過韓國字，你看看那些數學符號你認識幾個？反正學過高等數學的我，已經連符號都看不懂了。

⑥ 韓國教育制度

法律分析：2019年11月，韓國教育部宣布將廢除精英高中，統一轉為普通高中，以消除入學不平等問題。同時計劃在未來五年，投入超過2萬億韓元（約120億人民幣）用於提高普通高中的教育質量，於2021年普及高中義務教育。

法律依據：《中華人民共和國教育法》 第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業年限、招生對象、培養目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。

⑦ 韓國高等教育怎麼樣

不錯。
韓國奉行教育先行的理念，高校入學率超過百分之七十，建立了較為完善的教育體系。韓國高校的國際化水平較高，政府充分鼓勵國際學術交流、推行公費留學制度與海外留學自由化政策，逐步擴大韓國高校與國際機構的教育協作。
韓國大學旨在培養復合型人才，所以各高校推出很多學位政策，如雙學位、輔修專業、融合專業、鼓勵學生充分利用學校教育資源，提升自我能力。並且還會設置轉系制度，提供給入學時專業選擇不慎重不準確的學生。但要此項政策要客觀看待，因為轉系是對學生成績和能力有一定要求的。

⑧ 韓國的教育是怎樣的

這個問題我曾經有幸研究過，很高興回答你 韓國的教育制度是,小學6年,中學3年,高中3年,大學4年.這是第二次世界大戰後,美國的教育援助計劃的滲透所造成的影響.到1996年為止,小學被稱為國民學校,由於種種問題,從96年開始改成小學.

韓國的升學考試非常難,雖然沒有象日本這樣從幼兒園開始.韓國的升學考試其實只有一次.

這是由於從1960年代至80年代實行的平準化政策的結果. 以下就讓我們來看一下.

60年代的韓國由於財經問題,義務教育無法貫徹到中學.但大部分的學生都有升學願望,升學考試也不簡單,導致放學後的補習,老師擔任補習班的講師,學生也都集中到一流學校.

為了解決這一現象,採取了學區制度,但又發生了學生集中學區內的一流學校.1969年開始,政府開始考慮"平準化政策"

平準化政策將公私立學校的入學考試取消,由抽簽決定學校.並廢除一流學校,將其設施轉到高中使用.使升中學考試降溫.

同時,也產生了一樣的問題.高中入學考試開始,白熱化.在1974年, 政府對於高中也採取和中學一樣的做法.

所以,實際上韓國的升學考試只有考大學的一次.當然相當受重視. 課外補習,由大學生或高中老師擔任家教,補習班等又不斷促進升學考的升溫.對於這些政府採取了強硬措施,做家教的學生退學,老師停職,並取消教師證書.廢除補習班.所以,現在的韓國的畢業班學生的生活大致是這樣的:

早上6點起床,8點到校開始預習,9點至下午4點是正式上課.6點為止補習.然後吃晚飯,10點為止自習.還有不少學生在自習之後再到補習班或圖書館去的.

進大學後,念完2,3年級的男學生有很多進入軍隊.使學校內學生的年齡拉開差距.雖然只是韓國特有的現象,但希望能將年輕的力量用在其他方面而不是軍事上.

韓國升學考試的情況
雖然在實行平等化政策,但韓國的升學考試依然很難.

高中和中學雖然已經不存在重點校.但重點大學依然存在,韓國一流的三所大學是,漢城大學,延世大學和高麗大學,女子大學里最有名的是梨花大學.

不論在那個國家都有一些特別的風俗習慣.現在介紹一些韓國的有關升學考試的風俗.

考試那天早上不能喝海帶湯,因為海帶很滑,含有落第的意思. 反而要吃年糕和硬糖.

這樣的年糕和硬糖除了吃之外,考試當天家長還來到大學門口將年糕和糖貼上去.在韓國,年糕和硬糖是畢業班學生的象徵.從考試前100天開始,學校的低年級學生就開始將這些東西送給畢業班學生.

除此之外,在考試100天前要喝所謂的"100日酒".最近開始流行送戒指和叉子.希望學生能正中考試的要害吧.
韓國的教育內容
因為升學考試的關系,韓國的科目里,語文,英文,數學是最重要的 語文分文學,文法,語文.韓國雖然和日本一樣同屬漢字圈.但政府從80年代開始主張單單使用韓國字母.現在漢字在韓國越來越少被使用,所以教育也不重視漢字.

在韓國,第一外語是英語.從中學開始學習,高中開始可以選擇第二外語,男孩子選德語較多,女孩子選法語較多.也有的學校有開設日語.在商業高中和工業高中的話,則選日語的比例較高. 韓國的高中分一般高中,商業高中,工業高中和農業高中.商業高中是以女孩子為對象,工業高中是以男孩子為對象.

韓國的教科書是由國家規定,有的科目也僅僅只有一本教科書.比如:倫理,歷史(韓國歷史)等