韓國補課班怎麼樣

⑴ 韓國為什麼高考補習班受追捧

11月18日據新加坡報道，受韓國浦項地區日前地震的影響，韓國高考日程推遲了一周。但一些補習班則抓住商機，給學生開設「一周密集班」。

據韓國中央災難安全對策總部17日表示，慶尚北道浦項市15日發生5.4級地震後，至今已經有51次餘震，傷者人數也增加至77名。其中一名女性(78歲)被高空墜下的一塊石頭砸中頭部，接受腦手術後還未恢復意識。

首爾最大的書店「教保文庫」方面表示，大學高考參考書已經都賣完了，因為許多人不斷詢問購買參考書，我們請出版社緊急送貨。

另外，原本准備高考過後進行各種整容手術的女生們也都同樣感到慌張，一名高三考生在網上表示：「原本已經和醫院預約高考結束後就去做雙眼皮手術，現在我還要等一周！」

皮膚科醫生林壹錫說：「原本打算在高考後，點痣、治療青春痘疤痕的人，由於考試日程更改，也要求調整治療日程。」

⑵ 國內高考競爭激烈，韓國留學預科班怎麼樣值不值得讀呢

中國高考考試市場競爭激烈，不想上大專或高三復讀的學生們能選國外留學，韓國是一個最理想的挑選。申請辦理韓國出國留學難度系數小，中國學生們學習韓語很容易，並沒有韓語基礎的學生們可以辦韓國出國留學預科班。

因而，韓國出國留學預科課程內容值得我們學習，在國內大學學習培訓一年的韓國出國留學預科比在韓國語言學習比較便宜。畢業之後得到韓國大學學士學位證書，回到中國根據教育部留學服務中心驗證。看完韓國出國留學預科前去韓國出國留學更加輕松，並且也更省錢。

⑶ 韓國高中生活怎麼樣

高中生活對比：韓國、印度、中國高中生，哪個最辛苦？

現在，中國很多學生，經歷過高中後，對高三那段日子應該影響很是深刻吧。經歷過之後，之後很少有機會像高三那樣辛苦，拚命。很多中國學生會羨慕一些國家自由自在，悠閑的高中生活。事實上，有這樣高中生活的國家還是很少的。在世界很多高中學校，高中生活也是很艱苦的。有人對各國高中生是怎麼學習和生活的有濃厚的興趣，所以拍攝了一個紀錄片。這里就來向大家介紹韓國和印度的高中生活，看看與中國的有什麼不同。

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（1）韓國：在補習班教你如何做人

在韓國，高中生活中最出名的非補習班莫屬。在韓國有著名的不夜城——大峙洞補習街。聽到這個名字，震驚嗎？這里有很多補習班。沒錯，在那裡，補習文化是非常盛行的。這就是不同國家不同的風俗吧。韓國補習街的補習班，一般都是晚上10點以後才放學。韓國高中生的睡覺時間，和中國的高中生差不多，大多數人的都會是12點以後。為什麼會這樣呢?因為韓國學生從小被教育考試至上。只有以優秀出眾的成績，才能考入好大學，才能進入大公司大企業，未來發展才會好。對他們來說，成績非常的重要。

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（2）印度：知識改變命運

印度的情況，有點像是20世紀的中國，「知識改變命運」。你是否知道：印度的社會階層分化是很大的，在這里，唯一一種改變命運的方式，就是考上印度理工。只要能考上這所大學，無論你來自什麼階層，來自什麼家庭，還是什麼種姓，都會成為大家眼中的天之驕子，成為別的學生羨慕的對象，未來一片光明。所以，印度的高中生，只要有條件可以上得起學的，都是非常拚命的。這個情況就像是20世紀中國農村地區一樣，把所以改變命運的希望，都寄託在考試中。

⑷ 韓國學習的課程和中國的簡易程度一樣嗎

在韓國，學校教的特別簡單，所以學生在學校根本學不到什麼。
大家都是上補習班，因為補習班教得就跟國內學校差不多。
所以上補習班的費用的很大的一個支出，
如果你不上補習班，韓國學校老師教的內容就跟國內的很爛的高中教的水平差不多。
這不是韓國的老師水平有問題，是已經形成了這種體系

⑸ 新動力的韓語班 怎麼樣

我就是從韓國留學回來的，找韓語班學習的話老師最好是韓國人。中國人的發音不行。在中國學習的韓語到韓國後韓國人都聽不懂，發音都要重新學。剛開始學發音都時候很重要，最好是找韓國人來教。
外語重要的是交流，不管在哪學，要多說多聽多寫。祝你順利

⑹ 誰知道日本和韓國的中小學生是否也在平時參加補習班呢

在日本，各類針對中小學生的補習培訓班被稱為私塾。望子成龍的日本父母非常「迷信」私塾的作用，曾有一度，沒上過私塾的學生會被嘲笑為「未熟兒」。這也導致日本私塾到了有些「泛濫」的地步。私塾涵蓋所有高中以下的年齡層，什麼時候想去都可以。在日本，上私塾主要是為了補習，目的是為了能夠考上一個理想的小學、中學或者高中、大學。
據日本文部省公布的資料顯示，日本小學生中約有35.6%的人上私塾，中學生則有62.5%，高中生為12.7%。日本的公立小學、初中都是義務教育，私塾收費就比較高了。小學生一般去私塾每個月要交2萬日元（約合1600元人民幣），初中和高中交的還要更多些。
記者的孩子去的是「早稻田學院」。這家私塾規模較大，遍布東京各個地區。雖然叫早稻田學院，但和早稻田大學沒什麼關系，學校的目標是要把更多的私塾學生送入早稻田大學。該私塾教學嚴謹，採用的是嚴格的競爭制度，每周都考試，每個月還統考，並計算出該學生在全校的排名。根據成績，學生大致可以判斷自己能夠考取哪些學校。
這種大且知名的私塾在日本有10多家，其分校遍布日本各地。雖然日本有一些學生不上私塾，也能考進知名大學，但由於日本的公立學校採取寬松教育，大部分家長擔心孩子受不到嚴格正規的教育，於是都心甘情願地把孩子送進了私塾。
日本的私塾大致分為兩類。一種是攻克名校私塾，一種是以補習為目的的私塾。此外還有自習式私塾。這種私塾主要以鞏固知識為主，根據不同年齡段的學生所學的課程，製作各種習題，讓孩子到此自習，老師當場判卷、講解。而攻克名校私塾有自己的教材、習題和獨自的考試方式，其學習范圍往往超過公立學校的教材。所教授科目主要有國語、算術或數學、社會和英語等。
日本私塾數量自1965年開始急劇增多。當初幾乎所有孩子都去私塾，沒上過私塾的學生被稱為「未熟兒」，甚至遭人嘲笑。不過，由於小學、中學和高中生幾乎人人既要上學又要上私塾，沒有了休息時間，影響了孩子的身心健康。日本文部省曾認為私塾不利於青少年，近年來又開始摸索私塾與學校如何互補、共生。

韓國補習班嚴重擠壓公立校環球時報 陸南希
走在韓國的大街小巷，林林總總的「學院」、「考試院」等招牌特別醒目，這些都是課外補習班的代稱。可以說，韓國中小學生無人不上課外補習班。與此同時，課外補習班的林立致使韓國公立教育出現極大危機。
韓國的課外補習班基本分為「學院」和「考試院」兩類。「學院」一般指的是學生課後學習的地方，課程設置與正規學校差不多，數學、英語和韓語等為主要科目。「考試院」特指專門應對考試的補習班，一般以升學考試和英語考試等為主。另外，如果某位老師在某門課程上非常有名，他會單獨打出自己的招牌，比如「某某老師某某課程補習班」。近些年，韓國的網路補習也呈活躍趨勢，涌現出許多明星老師。
據韓國政府的權威統計顯示，2008年韓國課外補習班總收入為11萬億韓元（約合611億元人民幣）。而且，收入還呈不斷增加之勢。從參加補習的人數來看，小學生人數位居第一，約佔46.6%，其後依次為初中生、高中生、復讀生和成人。韓國法律規定，課外補習班老師和學校（公立及私立）老師有嚴格區分，不允許兼職。統計顯示，2008年韓國課外補習班老師達51.8萬人，相當於韓國所有就業人數的2.2%，超過了公立及私立學校老師人數（約為39.5萬人）。
正因為課外補習班「勢力強大」，部分程度上導致韓國公立學校教育質量出現不斷下滑的現象。韓國輿論認為，韓國公立教育正在遭受私立教育的嚴重擠壓，公立教育失去了應有的權威，學校老師甚至成了無用的擺設，學生考試和升學竟然主要依靠校外補習班。
韓國《朝鮮日報》刊文說，「中小學學生上課打瞌睡的現象由來已久。最近，這種情況越來越嚴重了。大多數孩子是因為放學後參加補習班而疲憊不堪。」一位韓國家長說：「學校的教育水平已經低到學生只能用睡覺來打發時間的地步，而且老師還不叫醒學生。不能再對這種沒有責任心的學校抱任何希望了。」韓國家長張某稱：「補習班的老師每個月都會來一次電話，先問孩子的健康狀況。如果孩子在補習班與同學發生了什麼問題，補習班老師也會及時告知家長。可學校老師每年僅能見一兩次。」
韓國專家認為，課外補習班市場需求旺盛也給韓國青少年帶來了不少問題，包括睡眠不足、學習效率低下以及各種心理問題。而且，課外補習費用過高還使許多韓國家長放棄本國教育，把孩子送到了國外。

⑺ 我想到韓國留學，北外的韓語班怎麼樣啊

一般來說，外國語大學是比較專業的學習語言的機構，所以想要學習一門語言，去北外的韓語班，當然是可以學習得，當然要自己去用心學習，這樣就會有比較好的學習效果吧。

⑻ 韓語培訓班哪個不錯

一： 網課學習韓語比實體學校高效便捷很多。

根據我個人的精力和經驗，其實大家選擇學習網課，相對來說是很劃算的，只需要有一部手機，你的韓語就能學出一個樣子，個人不太建議去實體班學習，，相關經濟支出太高了，而且時間太固定，場所太固定，沒有網上學習的自由和靈活，即便錯過了，在網上也能看錄播回放的。下面是關於韓語網課的一些相關問題。

二： 有實力的韓語網課公司，都有試聽課程。

如果一家網課機構，連不需要學員經濟支出的試聽課程都沒有，那麼最好不要選擇這種機構，這種機構是沒有自信的，一個再網上連公開課都不敢講的機構，你覺得這個機構會有多強的韓語實力呢？有實力怎麼不敢出來展示呢？是騾子是馬，來出來溜溜就知道了，當然講公開課的機構，不一定就是好機構，但是不講公開課的網上機構，就是耍流氓，去都不要去，簡直就是浪費時間嘛。

三：網課學習，相關經濟支出怎麼樣？

看具體學習的什麼課程，根據我在網上的了解，一般基礎班的學習在兩千到三千左右，中級班的學習在三千到四千左右，高級班的學習在五千到七千左右，如果經濟壓力大的話，他們也會提供免息的分期，對於減輕很多同學的經濟壓力還是很有幫助的。

其實很多同學沒必要有太大的思想負擔，可以聽聽他們的試聽課，這個不需要同學們有什麼花費，聽聽課，了解了解，至於後期是否系統學習的問題，聽完公開課再說，沒必要給自己那麼大的思想壓力，自己不想學，誰也不能把你怎麼著。

四 自學韓語不容易，一不小心就掉坑裡去了。

自學韓語，坦白的說我個人是非常不推薦的，因為在我認識的太多的的人，自學韓語幾乎沒有成功的，大多數都因為這樣那樣的問題，中途放棄了，很少有堅持下來的，基本大家最後都會發出一聲感嘆，自學韓語太坎坷了，說多了都是淚啊。下面我們總結一下自學韓語都有哪些坎坷。

1.自學韓語坎坷一：不懂方法易迷茫。

很多自學韓語的同學，不知道韓語的學習規律，很多時候都是跟著自己的感覺來學習的，想起哪裡學哪裡，東一榔頭西一棒槌，學的迷迷糊糊的，

2.自學韓語坎坷二：掌握的知識散亂差。

一些比較聰明的自學韓語的小夥伴，喜歡在網上扒拉各種資料學習，最後忙活半天，自己一個感覺，自己的韓語不會用，一種特別沒有力量的感覺，原因是什麼呢?找的資料散亂差，最後自己掌握的東西，也只能散亂差。

3.自學韓語坎坷三：文化背景易弄錯。

自學韓語會碰到很多坎。其中第一個就是，文化背景，這點我們可以在媒體上了解得到。但並非這么簡單，首先你的保證你搜到的知識是正確無誤的，然後要明白這與要學的語言有什麼關聯。這些都是需要自己去搜。

4.自學韓語坎坷四：發音難聽很尷尬。

我見過太多太多自學韓語字母的同學，到後期已經糾正不過來的。因為自學到一定程度之後，對自身是有一定自信（能學下來的人確實不一般）的，這時候如果找老師糾正，是彼此都很尷尬的事情。

5.自學韓語坎坷五：語法套路變換多。

語言到了中級和高級階段是有很多很多相同語法替換的套路的，這部分是需要自己去掌握的，而如果自學，就得話費大量的時間和精力去收集資料。而很多同學是搞不清楚這裡面的邏輯關系的，那這還怎麼玩？

6.自學韓語坎坷六：敬語非敬語太講究。

不是說我不高興用就可以直接省略掉的。韓語里有很多這種和漢語完全不一樣的地方，這個部分是需要有人提醒的，有很多教材並不會標明這些東西。

7.自學韓語坎坷七：寫作容易沒邏輯。

寫作需要有人幫你改，也要有人告訴你這門語言的邏輯，自學確定可以找人請教這些東西嗎？難道自己給自己批改嗎？自己教育自己嗎？很難的奧。

還有很多很多，我怕決定自學的人會看到更加絕望，就不再贅述了。

五 自學既然是一件很難的事情，那咱就踩在高手的肩膀上。

很多同學說，我也不想自學啊，但是不知道找誰帶啊，那我可以給同學們介紹一個，我以前也經常他的課程，講的通俗易懂，非常容易理解，在韓語學習中給人一種醍醐灌頂的感覺，他每天都會在網上講免費的視頻公開課，想聽的同學，可以聽一下他的課程，絕對對於你們的韓語學習受益匪淺，既然想學好韓語，就要邁出自己行動的步伐奧。想學的同學可以通過下面這位老師的為新（諧音）：首先位於前面的一組是：m6，其次排在後邊的一組是：kaka把以上兩組數字按照先後順序組合起來即可。備註：明道。

即便你依然堅持自學，也有必要借鑒一下別人的思路和精華，自以為是的閉門造車，只是在蒙住自己的眼睛，我們的目的是學會韓語，運用韓語，而不是自己和自己較真，時間寶貴，少走彎路。

六 實用韓語學習方法總結，在韓語學習的道路上一路狂奔。

語對我們來說，說簡單也簡單，因為只要你有語言環境，或者你天天練習那麼它將變得很簡單；但是說難也難，因為它需要花費很長的時間，甚至是一輩子，因為它需要每天的練習和鞏固。所以從某方面來說外語是需要「精心呵護」的。韓語是一種字母文字，同學們要在初學時要掌握韓文字母的發音，發音的學習是韓語的基礎，在學習中要總結語法，培養自己的學習興趣，同學們不僅可以通過視頻學習，還可以跟隨韓語老師課堂學習，學習一門韓語最好的方法就是營造韓語環境讓自己身處韓語的學習氛圍中，接下來小編就為大家說明一下韓語的學習方法。

（一）准備好韓語學習教材。

自學前需要准備非常權威正規的教材。目前韓語領域最權威的教材就是《延世韓國語》1~6，韓國大多數語學堂都在使用這本教材。這本教材最大的特點就是，知識點細分化，基本每個領域都涉獵到，而且板塊分類清晰（非常清晰地分了說、讀、寫、語法）。但需要非常非常好的持久力和大量的時間。

其次首爾大學出版的教材也比較常用，首爾大學老教材（1~4）也是分了板塊，但是語法講解比延世大學的更清晰，難度較高。這個教材特點就是比較枯燥，會經常碰到挫折。

還有一些其他的教材就不一一列舉了，教材有很多種，現在越來越多的教材把插圖等做得更絢爛、有趣，內容其實都大同小異。

（二）掌握韓語字母的發音。

掌握韓文字母發音對於初學者是重中之重。我們可以選擇視頻學習或者跟隨老師學習，前者的優勢在於可以根據自己的需求反復學習，可以下載各類韓語相關軟體，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，營造韓語環境。後者有老師的幫助初學者可以學到更規范的人聲讀音，也可以的得到老師的糾正，為日後學習打下基礎。我們中國人學習韓語有先天性優勢，在韓語的單詞構成里70%都是漢字詞，我們在學習過程中掌握漢字音的技巧也是很容易的。

對於許多初學者, 如何能快速入門無疑是最重要的問題.學韓語有很多書可以參閱, 可是從來沒有一本書里講過如何入門的問題. 根據我教韓語的經驗, 對於初學者, 最重要的是要熟悉母音/輔音的發音和收音(韻尾)的讀法. 其中母音和輔音要倒背如流, 這是學習韓語的基石. 而收音, 要掌握的不是每個收音的讀法, 而是要掌握他們在一個韓語字里的讀法, 這是最根本的問題.。

對於每個入門的同學來說韓語的發音是入門的基礎也是入門的關鍵，不要求發音發得有多麼完美，但是一定要有感覺，因為你學這門語言關鍵還是要說！其實韓語發音所花費的時間很長，一般大學里韓語專業的學生學發音也要1個多月左右，甚至更長，那麼自學的話可能需要更長的時間。而對我們來說韓語發音最難的部分就是它的松音和緊音，例如松音中的가, 다, 자, 바和緊音까, 따, 짜, 빠等，其實如果單聽這些松緊音的話，對於初學的我們來說是很難的，所以學松緊音的時候結合單詞一起來記，例如：오빠, 짜다, 자다等，都說韓語沒有像漢語似的有四聲，但是你聽韓國人說話的時候會不會覺得其實他們也是有調調的。像짜다和자다說起來的音調可是不一樣的哦！자다比較平坦，而짜다的話重音就在짜上了。

所以說怎麼學好發音，結合單詞反復練習，把自己的舌頭變軟，這就可以把音發好了。

（三）總結語法。

當把這些最基本的問題掌握以後, 自然就要面對沒完沒了的語法了. 開始我是從學術的角度講語法, 顯然語法學習本身很枯燥, 但是對於考KPT, 要去韓國留學的人來說這個過程可能不可避免。

韓國語的語法點對於初學者來說會被被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是，同一種中文意思可能會存在多種韓語表達，我們首先要理解，在理解的基礎上歸納總結。作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是最好的學習方法，我們要將韓語作為自己的交流工具。

韓語中語法很多，尤其是相似的語法也很多，就連不同的原因也可以變出不同的語法來，那麼這么多相似繁雜的語法應該怎麼學呢？還有那些什麼尊敬階啊之類的應該什麼場合使用什麼樣的語氣呢？那麼這里我想告訴大家的是，外語學習的重點不在語法，你看到外國人說英語用語法了嗎？我們說中文也講究語法了嗎？其實只要說通順了，感覺好了就可以了。所以說不要單獨把語法拿出來，多看一些韓語書籍，結合文章裡面的場景記住語法，什麼樣的場合用什麼樣的語法，久而久之就知道怎麼使用了。

（四 ）用韓語多交流。

我現在要說的是, 僅僅語法不能代表一個語言. 語言的生命力還在於語言的使用. 僅僅教語法顯然會降低學生的積極性. 所以我認為從實用的角度學習韓語更有意義和效率. 所謂從實用角度學習, 就是更加重視實際對話的能力, 畢竟很多人學韓語就是為了交流. 學再多的語法, 不會用也是白學. 學韓語不能走學英語的路子, 考試不是唯一的目的, 也不是最終的目的。

很多人都在想我需要學多長時間才能說出話來呢？那麼我告訴你這可不是一朝一夕的事情，如果你在韓國，那麼你達到中級左右水平就可以和韓國人進行會話了，但是在中國的話可能需要更長的時間，因為有個語言環境在內。但是如果你只是想進行簡單的會話的話，那麼現在你就可以說了，因為像안녕하세요, 만나서 반가워요等很多人哪怕是不學韓語的也知道。只要你敢說，那麼韓語就不會顯得有多難。在這里教大家一個方法就是把韓劇里能聽懂的單詞記下來，然後模仿韓劇中演員的音調進行反復練習，這也是非常不錯的，而且也是練聽力的好方法。

（五）培養興趣

興趣是學習的動力，有些初學韓語的朋友在剛剛入門一段時間之後會發現面對一門新的語言，它沒有想像的那麼簡單，嚴重者會有放棄的想法。這時我們就要再去激發自己的興趣，包括看韓劇、追韓綜、追韓星等都是提高韓語學習興趣極其有效的方式。在娛樂的同時我們也激發了學習興趣，對韓語學習也是有極大的作用的。

很多出初學韓語的小夥伴該開始是興趣學習。想要讓自己盡快適應韓語的語言習慣，可以進行有意識地強迫訓練，其中最好的方法就是多聽多跟讀，材料應選擇符合自身水平的對話或文章，韓劇劇本、課文甚至新聞都可以成為我們攻克韓語的武器。

⑼ 打擊補課，為什麼日韓最後都失敗了

以韓國情況為例加以說明。

韓國把校外培訓機構稱為「學院」。在上世紀80年代，韓國曾有過類似我國現在嚴打校外培訓機構的禁令，但2000年前後宣告失敗，持續了約20年。禁令失敗的原因大致歸結為兩點。

首先，韓國不同於我國，私立教育機構發達，政府有權利約束公立學校的行為，但無權干涉私立學校變相補課的行為。禁令頒布後，使公立學校學生與私立學校學生競爭中，處於劣勢。

其次，政府有權取消校外培訓機構，但無權干涉一對一私人家教，稍有財力的家長會聘請私人家教給子女補課，教育成本不降反升。

據統計，取消培訓機構後，首爾的SKY（首爾大，高麗大，延世大）三所頂級高校，幾乎被富裕家庭子女壟斷，教育的不公平更加凸顯。

最終，在 社會 各界的呼聲中，韓國的學院重新火了起來。

教育不可能有絕對的公平，但可以做到相對的公平。「一刀切」禁止校外培訓機構，對富二代幾乎不會產生任何影響，反而會增加 社會 普遍的焦慮。

感興趣的讀者可以觀看韓國紀錄片《學習的背叛》，還有電視劇《天空之城》深刻地反應了教育的難題。

為什麼會失敗，還不是外培機構多變性，還有家長的教育焦慮，政府部門又不可能天天檢查，這里涉及到人力和物力，包括長期針對性的機構專項專制，其次教育內卷很深，一時半兒很難清除，比如黃賭毒等等。總之，上有政策，下有對策，外培機構很難被清除，還是主要需要學校、家庭、學生各方面對外培補課的重新認識，才可能有所好轉。

日韓失敗的根本原因是國家體制。雖然說同樣是儒家文化圈，同樣重視孩子的教育，但是日韓與我國的 社會 制度截然不同。 我們是 社會 主義制度，國家的經濟命脈掌握在集體手中，因此一切政策的出發點都是為了人民，國家可以集中力量辦大事 。即便是政策的出台，觸碰到某些個人的利益，但是最終都要服務於集體。

以新東方為例，無論之前多厲害，幾乎占據教育培訓的半邊天。 但是政策出台後，一點反抗的餘地都沒有 。同樣的例子，阿里、騰訊、美團的行業壟斷，在國家的鐵腕治理下，也是乖乖繳械。 在中國這樣一個公有制為主題，國家掌握經濟命脈的 社會 里，所有個人都要服務於國家的發展 。如若不然，最終只能淹沒在 歷史 的長河裡。

反觀日韓，在他們的體制中，國家的經濟命脈掌握在個人手中， 任何政策的出發點都會遇到各種各樣的掣肘，尤其是傷害到某些團體的利益，最終的政策只能胎死腹中 。最典型的就是韓國的財閥，整個韓國的政治團體，就是由財閥來操控的，一旦政策侵犯了他們的利益，對於政治家來說就是滅頂之災。他們的政策困難重重，比中國多出很多障礙。

而且，中國 社會 的階層流動性要強於日韓，上升渠道還算比較通暢。但是在日韓這樣階級固化的 社會 中，人們的上升渠道嚴重受阻，平民家的孩子要想出人頭地，進入新的 社會 階層，就要付出太多太多的努力。我們已經吸收他們的前車之鑒，不會讓富人太富，窮人太窮，共同富裕是我們的目標，三次分配已經勢在必行。

綜上所述， 中國之所以不會重蹈日韓覆轍的原因，最根本的還是我們的 社會 制度 。當然沒也會有其他林林總總的現實和 歷史 因素。大家覺得呢，歡迎留言分享！

有需求就有市場！要想真正做到取締補習班。就不要管那麼多，一刀切，一棍子打死，不要留些空子，讓有的人鑽。不要說又有多少人失業之類的，這個年代在中國還能餓死人！如此，才能完全絕滅補習班！

有需求就有市場。我覺得政策不能一刀切，最簡單的學校學的知識不能應對考試，有很多是課本外，我們大部分家長都輔導不了。一味關閉輔導班，哪能保證孩子學校學的知識應對考試？這只是我的一點小觀點

任何國家都打擊毒品、走私、盜版，為啥還是有那麼多人冒著殺頭的危險繼續走私、販毒、盜版。道理很簡單，有人買，就有人賣。

韓國、日本和中國一樣是有比較嚴格的高考制度的國家。既然有千軍萬馬過獨木橋的高考，就要有補課。不管是發達國家也好，發展中國家也好，只要有考試就有學渣。只要有學渣，就有學渣的父母要死馬當活馬醫，補課班自然不可能消滅。當然補課班的對象不是盡有學渣，學渣想要起死回生。學霸也是需要補課的，學霸想要錦上添花。所以補課班也分低端和高端的，高端的補課班就好像是精英訓練營。市場也不小的哦。

韓國日本其實對民間資本進入教育，並沒有那麼多的限制，所以補課不是嚴厲打擊的對象，他們打擊的頂多是一些踩到紅線的補課班。

中國與韓國的情況差不多，但是中國公立學校佔主流的，所以對於補課的打擊一直是嚴厲的。只是，過去幾年成效不顯著，不過這回看來中央要動真格了。普通吃瓜群眾只能以觀後效了

感謝提問：

治癒課外補習的最佳策略：公允教育資源配給、縮小職業薪酬差距。

疏導完善才是治理課外綜合托育需求的最佳策略 。

堵不如疏 ，出自《國語·周語下》[禹 治水]。原意指治水時一味封堵不如合理疏導【該成語是後人從大禹治水的事跡中總結出來的。禹的父親鯀用封堵的方式治水，結果失敗被舜所殺，而禹用疏導的方式治水，結果成功了】，後引申為對事物，尤其是現階段難以判定其影響好壞的新興事物，處理者不應當直接封殺壓制，而應採用疏泄引導的方式將事物納入正軌，從而避免因為暴力壓堵所引起的強烈反彈。隨著人類 社會 快速發展，各個領域遇到的新問題、出現的新事物越來越多，在我們尚未搞清楚問題的性質、事物的發展趨勢時，如果對這些問題與事物一概禁止與排斥，無疑會使情況變得更糟糕，只有合理引導、剔除其中不安因素，才能讓問題得到和平解決、讓 社會 回歸和諧發展。

教育 ，人類 社會 引導、輔助未成年子女長大成年並賦予他們生活自理能力的綜合 社會 實踐活動，是現代人類 社會 文明得以世代傳承的核心抓手、是每個現代人出生之後習得基本生存技能的根本保障、是紓困現代家庭生育「後顧之憂」的堅強後盾。因為：

一、文明積淀給童年成長帶來 「 幸福的煩勞 」

人類 社會 文明具有積淀特性， 社會 進化時間越長積淀、留待後世子孫「學以備用」的智慧知識越多。同時，隨著人類 社會 文明成果被廣泛普及，人類 社會 生產勞動文化益處現象也就愈發明顯。因此，春秋戰國時期文字專屬天子，才有了 楚莊王 「問鼎中原」的 歷史 典故；封建帝國時代人人皆可「學而優則仕」，科舉考試成為 社會 階層流通的重要渠道；新中國建立之初，亦是識字、被請皆可為師；而今，農民、屠夫、工人、安保等均已成大學生就業的常態之選。

「學以備用」的智慧知識越多，家庭獨自撫育孩子長大成才的可能性越小； 孩子多樣化的成長需求 ，必須從融入多樣化的成長社交環境起步；人類 社會 綜合文娛越發達，誘導孩子走向成長歧途的因素越多【比如虛擬電玩、短視頻、各種直播】；每個現代家庭都專人陪伴孩子學習成長，對 社會 勞動人力資源會造成極大浪費......因此，在 文明積淀給童年成長帶來 「 幸福的煩勞 」之下，家庭生育對 社會 公共教陪服務的依賴程度只會越來越高。

二、職業化生產勞動所迫

俗話說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」時間，是地球上最公允的存在，它每天「不偏不倚」地分配給所有自然生命24小時的自由活動時間。但是，也正是這沒有折扣、無從調劑、不能延長的24小時把現代家庭生育逼上了「梁山」，硬生生把同一個人的職業工作時間與陪伴家人的時間變成了「零和博弈」關系。

生產勞動資源私有化、生產勞動多勞多得、生產勞動職業劃分面域越來越細......換句換說，就是工作時間、工作任務、工作薪酬都被極少數企事業主掌控，普通職業勞動者只能以自己的自由時間討生活。因此，只要您期待博取更高的職業成就、賺到更多的 社會 財富支配權益，您就必須以犧牲陪伴家人的生活時間為代價，也就是職業化的勞動體制將所有人都送入了執業與養家「忠孝難兩全」的境地、即使工作時段沒有任何事務您也必須全時當值。

社會 分工協作體制越完善、越精細，留給家長支配給輔助孩子學習成長的時間越少。然而，作為無完全自主民事行為能力人的孩子，他們的學習成長就得依靠老師和家長的陪伴監督，引導他們從純 興趣專注型成長 過渡到 責任與興趣並重的自律式主動成長 。因此，在老師執教與家長職業工作的空檔期，就需要使用粘合劑—— 課外綜合托育 ，2021年備受國人關注的公辦暑期託管即是最好的證明。

三、教育資源配給失衡、職業薪酬差距過大所致

《論語·季氏》第十六篇：「聞有國有家者， 不患寡而患不均 ，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。」意思是說不論有國的諸侯或封地的大夫，不應擔心財富不多，只需擔心財富分配不均；不要擔心人少，而只需提防境內不安寧；財富分配均平，便無所謂貧窮；人民和睦相處，便不覺得人少；境內安寧就沒有亡國的危險。

教育資源配給失衡、職業薪酬差距過大導致家庭教育投資陷入無休止"軍備競賽"。因為，每個家庭都期待為自家孩子搶占更有利的就業陣位，高學歷=職業高薪酬=大錢袋子=好米蓋子=大房子=更完美的另一半兒=能供給孩子更好的成長輔助資源=能夠更好為雙親盡孝=更容易實現家庭幸福生活。

《孫子兵法·地形篇》

中職普工2000元/月、高職技工8000元/月、工程師15000元/月、博士工程師月薪20000以上、**工程師年薪百萬……本不分貴賤的現代人類 社會 生產勞動分工協作體制，在勞動薪酬這里卻生出了個"幺蛾子"。現如今， 社會 現狀便是一邊是巨大的藍領技工需求缺口、一邊是大量待業勞動人口，大學生安保、大學生物流快遞員、大學生滴滴司機已經屢見不鮮。

搶先佔據地勢高而朝陽的地方、搶佔有利於己方火炮發射的海域就能在交戰過程中掌握戰場主動權。同樣，在人類 社會 生產勞動分工協作體制中，掌握更先進生產勞動技藝的人也能夠獲得相對就業主動權，比如力量更大的人類原始祖先掌握獵獲分配主動權、帝王之家掌控著封建時代 社會 財富的絕對支配權益、知詩書的古代文人即能成為治世之能臣......在 學歷成為衡量人才、計發勞動薪酬 的第一標准之後，有多少家庭敢於放任自家孩子自由成長呢？

利己求存是自然生命存續的天性，一旦某種生存資源出現緊缺就會出現爭搶，比如密林深處所有植物都會爭搶陽光、土壤乾旱植物就會爭搶水分、氣候乾旱動/植物都會爭搶水源......同樣，作為高智商哺乳動物，人類日常生活中也市場會產生爭搶，蒜你狠、姜你軍、學區房等行為都是人類爭搶生存資源的事實例證。因此，治理課外補習問題的關鍵不在如何想辦法禁止它，而在如何 疏導完善課外綜合托育需求 ，切實達成教育資源配給公允、切實縮小職業薪酬差距。

一大堆培訓班，整天以韓國為例，殊不知韓國現在基本上都沒什麼人口出生了，大學都快倒閉了，這些培訓班裡眼裡只有賺錢毫無格局可言。

筆者自小也上過各種培訓班，我是舉雙手支持國家政策。很簡單的道理，因為我從來沒有見過哪個培訓班，能讓一個兩百分的人考到七百分的。也就是說培訓班，絕大多數不可能讓你完成階級跨越，只會讓你增加焦慮。孩子的成績是綜合各種因素的，但是少數培訓班的老師只看到自己的付出，小孩子在補習時成績進步了，卻忘了他後面的家長的功效和學校老師的作用。有哪個培訓班的老師把一個兩百分的普通學生補到了七百分，請你公布這個學生的身份證讓我們查一下。

韓國和日本怎麼樣，他們畢竟是彈丸之地，他們的發展方向只能參考，甚至可以不參考。

考試從來都是選拔人才的。你憑什麼不讓他選拔人才呢？有人說，這個不公平！富人會單獨請家教！說出這句話的家長，你捫心自問你在逼孩子同時，你對你自己這樣要求了嗎？你每天學18個小時，你也能發財。一個一個自己做不到，整天就會在網上做鍵盤俠，小孩的腦容量就這么大，所以我說有些家長太殘酷了。

小孩沒有借口，但是你看一看這個世界上各種酒店奶茶店足浴店都是給什麼人服務的。我拜託那些網路噴子，不要抽著煙在和朋友吐槽吹牛結束後，再網上假焦慮你不配！

還有一些家長居然辭職帶孩子，我真是……父母對孩子的影響是無時無刻的，尤其是母親，你都這樣，你孩子就算考上大學了，你指望他能有多優秀？在她眼中你不也天天帶孩子嗎？

1.教育體制內部問題 硬體不均衡 生源更加不均衡 老師參次不齊 教學管理弱 重要的是中考高考指揮棒 大學教育太寬松

放開高考 大學就不夠了 數量少

2.家庭教育缺失 家長工作忙 手機忙 文化水平低 不想管孩子 沒空管孩子

3. 社會 教育缺失 統一變成學校教育 愛國教育 生命教育 衛生教育 消防教育 老師不是專業的

資本主義國家。資本主義制度就是資本當家做主嘛！

⑽ 想去韓國留學，中育貝拉韓國班怎麼樣

中育貝拉國際高中，在業內評價好，口碑也不錯，他北京校區開設高中三年韓國語方向課程，北京校區開設了日語、韓語和西班牙語小語種課程，有專業的老師授課，據說還可以零基礎學習。而且有漢陽大學、成均館等大學等名校合作，通過學習韓國語及英語的學習，最終用韓國語能力考試的成績和參加目標申請學校的選拔或者測試成績申請韓國的知名大學。