㈠ 學完標准韓國語三冊韓語能達到什麼程度
韓語你把北京大學等25所大學用的教材《標准韓國語》，北京大學出版社出版，《標准韓國語》1-3冊掌握好了，相信韓語KPT考試中級差不多了，中級相當於（韓語三、四級），
韓國語能力考試分別為：初級（一、二級）， 中級（三、四級），高級（五、六級）。
韓語等級考試kpt介紹
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另外<韓國語入門>外研社出版的,也不錯的.
《標准韓國語》課文學習
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標准韓語發音入門
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㈡ 學完北大藍皮的標准韓國語三冊全學完韓語能達到什麼水平
標准韓國語是目前學習韓國語使用最多的教材，總體來說，是結合我們傳統學習的方法，然後結合韓國學習教材的一些優點。
如果三冊學完的話，從語法關系和詞彙量上來說可以達到中級的水平。
不過在課本中學到的知識和韓國語在實際中的運用還是不一樣的，需要一段時間的應用和練習才能有更好的效果。
其次，目前韓國語的等級考試topik是唯一韓國語的認證，也並不是說等級越高，實際的語言會話能力就越強，主要還是看你怎麼去學習和怎麼在使用中去運用。
㈢ 標准韓國語
學完《標准韓國語》，韓國語水平相當於中級水平。
韓國語是一種拼音文字，也叫字母音節文字，韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。他們自己發明了三分法理論，將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起，形成方塊字。
韓語共有40個字母，包括21個母音和19個輔音。
韓國語母音字母有21個，單母音10個，二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想，即天圓「ㆍ」、地平「ㅡ」、人直「ㅣ」。
ㅏ 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發出響亮、清澈的陽性母音「ㅏ」。發音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然的放鬆，就可以發出這個音了。
ㅓ 當太陽西下時，會發出低沉的陰性母音「ㅓ」。發音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「ㅏ「的開口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
ㅗ 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發出響亮的陽性母音「ㅗ」，發音的時候口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌後部分自然抬起來。
ㅜ 日頭落山，藏於陰暗的地平線之下，會發出低沉、渾濁的陰性母音「ㅜ」。發音的時候，開口度比發「ㅗ」時張的更小一些，舌面和硬齶放平，雙唇向前攏成圓形，比「ㅗ」更向前突出，音從後舌面發出。
ㅡ 口稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部分放平，舌後部略向軟齶抬起，嘴唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。
ㅣ發音的時候，口稍微張開，舌面抬起來貼近上鄂，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開。
ㅐ發 「ㅐ 」 音時,嘴的張開度跟「ㅏ」一樣,但舌位比「ㅏ」高一些，嘴唇向兩邊緊一點成扁平形，硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ㅔ發「ㅔ」音時，嘴張得不宜過大，要比「ㅐ」小一些，舌前部分比發「ㅐ」音抬得高一些。
ㅚ發「ㅚ」音時，口形大小及舌位與「ㅔ」基本相同，但發「ㅚ」的時候，舌面向軟齶抬起，雙唇一定要攏成圓形。
ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與「ㅣ」相近，但是發「ㅟ」時，嘴唇必須攏成圓形。
ㅑ發「ㅑ」音時，先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅏ」，要一口氣發好。
ㅕ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅓ」，要一口氣發好。當謂詞詞乾的지、찌、치與어相連時，形成져、쪄、쳐，裡面的母音ㅕ要發成ㅓ。
ㅛ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅗ」，要一口氣發好。
ㅠ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅜ」，要一口氣發好。
ㅒ發「ㅒ」音時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。這個音除了自成音節外，只與輔音「ㄱ」、「ㅈ」相拼。
ㅖ這個母音自成音節或與輔音ㄹ相拼時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。在和別的輔音相拼時，發ㅔ音。
ㅘ 發「ㅘ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅏ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅏ」音則要較重。
ㅝ發「ㅝ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅓ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅓ」音則要較重。
ㅙ 發「ㅙ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。
ㅞ發「ㅞ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。
ㅢ 這個母音在單字的首音節時，先發短而弱的「ㅡ」，然後迅速滑向「ㅣ」，要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時，發 「이」，作為屬格助詞出現時，發「에」音。
韓國語輔音字母有19個，根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如，「ㄱ」和「ㄴ」是模仿舌的形狀，「ㅁ」是模仿嘴唇的形狀，「ㅇ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ㄱ 象舌根閉喉之形，在發音時舌面後部抵住軟齶，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子，發音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然後打開鼻腔通道，並使氣流通過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。
ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然後舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
ㄹ的形狀近似於舌尖音「ㄷ」，其發音部位在舌尖。發音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然後舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
ㅁ的形狀像口，其發音部位在雙唇上。發音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬齶下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，並使雙唇破裂成音。
ㅂ的形狀像口，其發音要領在雙唇。發音時，雙唇緊閉，阻止氣流，然後用氣流把雙唇沖開，爆發成音。
ㅅ的形狀像牙齒。發音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上齶，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來，摩擦成音。
ㅇ 位於母音之前，在首音位置時，不發音，只作為裝飾，使字形看起來整齊美觀。
ㅈ是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。發音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬齶，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。
ㅊ發音部位跟松音「ㅈ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅋ發音部位跟松音「ㄱ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅌ發音部位跟松音「ㄷ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅍ發音部位跟松音「ㅂ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅎ的發音部位在喉部。發音時，氣流不受阻塞，從聲門擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五個音都是緊音，發音方法和相應的松音相同，但是發音器官要緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後沖破聲門而出，產生擠喉現象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用，兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個雙韻尾，一共有二十七個韻尾。發音時，二十七個韻尾只發為ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七個音，其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音（雙韻尾只發其中的一個代表音）。
ㄱ 舌根貼緊軟齶，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
ㄴ 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側泄出。、
ㅁ 雙唇緊閉，使氣流通過鼻腔泄出。
ㅂ 雙唇緊閉，阻住氣流。
ㅇ 將氣流堵在舌根和軟齶之間，使氣流通過鼻腔泄出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ㄱ、ㅋ、ㄲ發ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ發ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ發ㅂ的音。
雙韻尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾ㄼ例外，發右邊的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，長而寬 넓둥글다 寬圓
雙韻尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只發雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞乾的雙韻尾ㄺ與輔音ㄱ相連時，發左邊的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 無論讀……
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ與ㄱ、ㄷ、ㅈ相結合發成送氣音：많고 多 않던 不……的（過去持續定語形）닳지 磨損
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㅅ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ不發音，輔音ㅅ發成緊音： 많소 多 싫소 不喜歡
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄴ相連時，右邊的ㅎ不發音：않네 不 않는다 不 뚫네 鑿 뚫는다 鑿
雙韻尾ㄶ、ㅀ與母音連音時，ㅎ脫落，ㄴ、ㄹ移到後面與母音連音。많아 多 않은 不……的，沒有……的（定語形）닳아 磨損싫어도 即使不喜歡
韓國語與美國英語一樣，也有一些音變現象，包括連音、輔音同化、送氣化現象、韻尾脫落、緊音化、添加音現象等。
連音。韓國語的韻尾（除ㅇ、ㅎ以外），在與後面的母音相連時，韻尾便移到後面的音節上，與之拼成一個音節，這一現象叫做連音現象，和美國英語的連音相似。如：
이것은 這個
무엇을 什麼
무엇이에요 是什麼
책이에요 是書
서울이에요 是首爾
雙韻尾發生連音時，左邊一個韻尾留在本音節里，右邊一個韻尾移到後續音節上，與之連音拼成一個音節。
넋이 靈魂
앉아 坐
닭을 雞
젊어 年輕
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 價格
없어 無
韻尾與以母音開頭的語素相連時，先將韻尾轉化為韻尾的七個代表音之一後，再將代表音移到後面的音節上，與之拼成一個音節。
넋 없다 沒有靈魂
값 있니? 有價嗎？
韻尾ㄷ、ㅌ和母音이相連時，變為지和치，叫做齶化。
곧이듣는다 信以為真
밭이 地
輔音同化：韻尾與後面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起念，變成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔癢
닫는다 關閉
짓는다 做飯
있니? 有嗎？
맞는다 正確
쫓는다 追
붙는다 黏，附著
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 沒有嗎？
침략 侵略
난로 壁爐
닳는다 磨損
뚫는다 鑽孔
핥네 舔
십리 十里
送氣化現象：韻尾或輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與ㅎ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
韻尾ㅎ在與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅊ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨損
韻尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與輔音ㅎ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
먹힌다 被吃（被動態）
밟힌다 踩（使動態）
맏형 長兄
앉힌다 讓……坐下
韻尾ㄷ與詞尾或後綴히相連時，不是縮略成티，而要縮略成치。
굳힌다 堅定，堅固
닫힌다 被關閉（被動態）
묻힌다 埋葬（被動態），沾上（使動態）
韻尾脫落：
韻尾ㅎ和母音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相連時，脫落不發音。
낳은 生下的（過去時定語形）
놓아 放置
쌓인다 堆積
빨가니? 是紅色的嗎？
이럴까요? 這樣嗎？
저러면 如果那樣
어떠세요? 怎麼樣？
部分韻尾ㅅ和母音相連時，脫落不發音。
나았다 痊癒
부어라 斟上
그으세요 畫線
韻尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오為開頭音的詞尾相連時，脫落不發音。
엽니다 開
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松樹
따님 令愛
緊音化：在前面韻尾的影響下，松音變成緊音的現象叫緊音化。
代表音為ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
국법 國法
있다 有，在
넓직하다 寬敞
닿소 接觸
그렇습니다 那樣
收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）與以輔音ㄱ、ㄷ、 ㅈ開頭的詞尾（除了表示被動、使動的詞尾기外）相連時，ㄱ、ㄷ、 ㅈ發成緊音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年輕
삼지 編織
在漢字詞中，前面漢字的韻尾為ㄹ、ㅁ、ㅇ時，後面的松音變成緊音。
발동 發動
절도 節度
일시 一時
물질 物質
表示將來時的定語詞尾ㄹ/을與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能會做
할세라 擔心會做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 寧願做……也
할진대 既然做
詞乾的收音ㄼ、ㄾ與以輔音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ開頭的詞尾相連時，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ發成緊音。
넓게 寬地
훑소 捋
떫지 澀
添加音現象：合成詞中，前面的語素以除了ㄹ以外的輔音結尾，後面的語素以母音이、야、여、 요、유開頭時，中間添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 內服葯
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民學
合成字中，前面的語素以輔音ㄹ結尾，後面的語素添加ㄹ音。
들일 農活
물약 葯水
물엿 糖漿
合成字中間有韻尾ㅅ時發音方法如下：
兩個名詞合成為一個字時，前面的名詞起修飾後面一個名詞的作用，如果前面的名詞的末尾音節為開音節時，添加一個ㅅ作為韻尾。韻尾ㅅ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊音，韻尾ㅅ脫落。
냇가 川邊
콧등 鼻樑
햇살 陽光
고갯짓 點頭，搖頭
韻尾ㅅ與輔音ㄴ、ㅁ相連時，發成ㄴ音。
아랫니 下齒
툇마루 木榔台
韻尾ㅅ與母音이相連時，發成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 蘇子葉
베갯잇 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與母音連音時，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的發音特殊如下：
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韓文的單字和美國英語一樣，有單音節詞、雙音節詞和多音節詞。書寫時，要按照一定的規則進行隔寫。
書寫韓文時要按照一定的規則進行隔寫，其規則如下：
助詞、助動詞與其前面的單詞連寫。
꽃이 花
꽃마저 連花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터 從花這里
꽃으로만 只用花
꽃이나마 即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一樣
어디까지나 到哪裡
거기도 那裡也
멀리는 遠遠的
웃고만 只有衣服
집에서처럼 像在家裡一樣
학교에서만이라도 即使只在學校
不完全名詞隔寫。
아는 것이 힘이다. 知識就是力量。
나도 할 수 있다. 我也能做。
먹을 만큼 먹어라. 盡可能多吃一點吧。
아는 이를 만났다. 見到了熟人。
네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。
表示單位的名詞隔寫。
한 개 一個
차 한 대 一輛車
소 한 마리 一頭牛
옷 한 벌 一套衣服
열 살 十歲
신 두 켤레 兩雙鞋
寫數字時以萬為單位隔寫。
12억 3456만 7898 十二億三千四百五十六萬七千八百九十八
連接兩個單詞或列舉時使用的單詞隔寫。
책상 걸상 등이 있다. 有桌子，椅子等。
이사장 및 이사들 董事長及董事們
輔助動詞原則上隔寫。
불이 꺼져 간다. 燈熄滅了。
어머니를 도와 드린다. 幫助母親。
비가 올 듯하다. 看起來要下雨了。
잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩！
책을 읽어도 보고 試讀一下這本書
그가 올 듯도 하다. 他好像要來。
강물에 떠내려가 버렸다. 被河水沖走了。
姓和名、姓和號等連寫，附加的稱呼、職務等隔寫。
김양수 金良洙
서화담 徐花譚
姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫。
대한 중학교 大韓中學
한국 대학교 사범 대학 高麗大學教育學院
專業用語原則上以單詞隔寫。
만성골수성 백혈병 慢性粒細胞白血病
중거리 탄도 유도탄 中程彈道導彈
韓國語的詞彙，從其意義、形態和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、助動詞、動詞、形容詞十大類；韓國語的詞彙普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統。這些詞在具體使用時，有些能夠互換，有些則不能。此外，韓國語還有外來語，外來詞是指從別的語言吸收來的詞，約占總詞彙量的20%。隨著科技的發展及文化交流的加深，外來詞所佔的比重越來越大。
語法結構是主賓謂（SOV）結構，不同於美國英語的主謂賓（SVO）結構。包括韓語在內的阿爾泰語系語言，是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。與之相對的是，美國英語、俄語等屬於印歐語系，他們是屈折語類型，是靠著詞彙本身的屈折變化來表達語意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而漢語則屬於漢藏語系，是孤立語類型，是靠詞序來表達語意的。
韓國語的日常用語包括：
안녕하세요? 你好。
안녕히 계세요. 再見。
죄송해요. 抱歉。
고마워요. 謝謝。
㈣ 學完北京大學出版的<標准韓國語>第一冊能達到什麼水平
如果認真學完北京大學出版的<標准韓國語>第一冊，達到的水平相當於韓語的初級，（掌握並能聽懂基本的韓語日常對話），
韓語各級別的要求可以看這里；）~
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韓國語等級分別為：初級（一、二級）， 中級（三、四級），高級（五、六級）。
韓國政府給予認證的韓國語考試叫做kpt（KoreanProficiencyTest）。
��考試內容有四項，讀（100分）、寫（100分）、聽（100分）、詞語和語法（100分），共計400分。考試時間是四個小時，有六個等級，每個人可以根據自己的水平，報名參加相應一級的考試。
��初級（一、二級），總分60％以上；
��中級（三、四級），總分60％以上，單項30％以上；
��高級（五、六級），總分60％以上，單項30％以上。
相關信息詳細的可以看：）~
http://..com/question/7161588.html
㈤ 關於韓國的語學院
在韓國學習語言一學期就是3個月,如果想一學期就提高很多的話,就必須要找韓國人練習口語和督促自己背句型和單詞,如果是在韓國學習語言,2級過了就可以和韓國人交流了,你要想申請韓國上學就要等到韓國各個學校來中國面試的時候去申請,最好找中介問學校的面試時間.
在首爾讀語言的話,每個學校的學費都不一樣,便宜的學校學費100W韓幣~120W韓幣(按現在匯率是人民幣5000~6000,最貴的是延世大學148W(人民幣7400),住的話我一個月是房租30W(不包括房子的押金,在那邊住房子都要押金,不過住考試院不用押金,但是房子很小,而且首爾德學校基本都沒有宿舍)算上水電煤氣和吃東西,一個月60W(人民幣3000),網費這邊基本都在3W左右一個月(人民幣150),你要是只讀三個月的話,你拿的簽證是D4-4的簽證,這個簽證不能打工的,如果出去偷偷打要是被抓住了會被遣送回國,在韓國能打工的簽證是H2的打工簽證和D2的上學簽證,D2簽證只能是被大學錄取以後才可以拿到的,去讀語言拿到的都是D4-4的臨時簽證,樓上的說拿C3簽證,C3簽證是旅遊簽證,只有3個月期限,不推薦你申請
㈥ 請問韓語學的什麼程度就可以參加考級了級別是如何分的韓國和中國都認可嗎
韓語你把北京大學等25所大學用的教材《標准韓國語》，北京大學出版社出版，《標准韓國語》1-3冊掌握好了，相信韓語KPT考試中級差不多了，
石家莊最近的韓語KPT報名處就是北京了：
北京大學考試中心： 010-62764111
你可以電話咨詢下：）~！
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韓國政府給予認證的韓國語考試叫做kpt（KoreanProficiencyTest）。
��考試內容有四項，讀（100分）、寫（100分）、聽（100分）、詞語和語法（100分），共計400分。考試時間是四個小時，有六個等級，每個人可以根據自己的水平，報名參加相應一級的考試。
��初級（一、二級），總分60％以上；
��中級（三、四級），總分60％以上，單項30％以上；
��高級（五、六級），總分60％以上，單項30％以上。
沒有達到韓語三級可先選擇在韓國大學內進行語言研修。韓語研修不用考試，高中畢業生即可申請入學。語言研修後，可根據國內學歷申請大學本科、續本、研究生、博士生專業課程。一些大學還設有全英語教學的碩博專業，直接招收優秀的外國留學生。
自從第9屆開始, 韓國語能力考試英文名稱改為 TOPIC(Test of Proficiency In Korean)
什麼是韓國語能力考試？
為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設置的考試，有些韓國大學在錄取學生或企業等在僱用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標准。
韓國語能力考試分別為：初級（一、二級）， 中級（三、四級），高級（五、六級）。
志願者根據自己的水平報名，合格者發給合格證書。
韓國語能力考試的成績單及證書長期有效。
韓國語能力考試時間：每年度9月份的第一或第二星期日
考試地點：北京、上海、青島、長春、香港
* 志願者增多時，將會增加考點。
公告：每年度5月份-6月份之間登在韓國大使館，韓國駐華總領館（國內共有6個），各考點
及國內韓國語專業的院校。
報名處：北京大學考試中心： 010-62764111
上海外國語大學 海外考試中心：021-65422002
中國海洋大學外國語學院 考試中心：0532-5901716
吉林大學 海外考試中心：0431-8499358（人工）, 0431-5654687（24小時電腦值班）
各級別的要求可以看；）~
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㈦ 《標准韓國語》相當於韓語幾級
一般一冊一級,考四級的話學習完三冊的語法基本夠用了,但學習完三冊還需要補充一些詞彙,詞彙最好達到5000左右
下面是韓國語能力測試考試對四級的基本要求
四級
社會文化要求：能夠在韓國獨立生活和處理自身利害關系；在工作崗位能與韓國人一起工作，但在專門領域仍需一些幫助；能夠參加討論或集會。
基本學習目標：可以進行日常生活必要的一般韓國語表達；可以通過電話處理問題。
詞 匯：熟悉日常生活中的詞彙；初步了解與生活和專業領域有關的抽象詞彙；理解、使用部分漢字；使用高難度動詞。
作 文：除生僻辭外，可進行全部被動、使動的變形；除比喻句和俗語外，能理解大部分文章的結構；能恰當使用感嘆句。
發 音：能夠緩慢模仿句子的語調 。
五級
社會文化要求：可在韓國工作；除特別復雜的以外，可聽懂大學課程。
基本學習目標：能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國語；能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物（報紙、說明文、書刊等）、電視、廣播新聞、簡易的解說等；在日常活動中能夠流利闡述自己的意見；在相當程度上理解俗語。
詞 匯：理解使用頻率較高的抽象詞彙，其他抽象詞彙也可通過說明加以理解。
作 文：理解大部分文章的結構；能更正自己的錯誤；理解新的句型。
發 音：能聽懂並應付韓國人語速較快的談話。
一般的韓國公司要求三級以上就可以,一般四級就都可以通過了,但是對韓交流頻繁的除外.還有就是學習過韓國語的漢族人比朝族人在進入韓資企業時更有優勢.
加油
㈧ 《首爾大學韓國語1》《標准韓國語1》《新標准韓國語1》學完後韓語能達到什麼水平
初級一級左右的水平
你可以考慮一下網上教學哦 有視頻+教材+售後輔導
不比培訓班差 也可以考級 培訓班學個初級起碼要一千以上
網上的幾百就可以搞定 而且也能學會
韓語本身是發音體，所以學會音標和一些音變規則後就會讀韓文了
只是不知道意思所以後續就要累積詞彙量和語法。
平時可以多聽韓文歌，跟著唱，這樣口語也會上口了。
記單詞方面也是可以看韓劇或歌曲。
當然在看韓劇輕松的同時也可以掌握一些語感。
期間你會聽到一些你學過的詞彙。這樣會加深記憶。
聽韓文歌我是建議中文的翻譯會背，然後是看著韓語歌詞跟著唱。
久而久之你就會上口，而且一看這個詞就會知道是什麼意思！
需要快速學韓文的話我是建議你學
新標准韓國語
培訓班的費用還是比較高，而且受時間限制。
你可以上淘寶搜索「韓語自學服務站」
就有你要的零基礎直達的教材教程
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對你有幫助
㈨ 《標准韓國語》學完後能達到哪個級別
是的 ，只有三冊 ，我已經學完三冊了 ，自我感覺是如果都學完了，並且大體掌握能夠過四級 也就是韓國語中級。標准韓國語很好啊，是我們的教材，很權威，可以放心啊。
㈩ 如果將《標准韓國語》3本1套學透了，韓語可以達到怎麼打水平
第一冊學完可以考初級（初級包括TOPIK1\2級），第二冊中級（3、4級），第三冊對應韓語高級。中級後基本可以聽說，高級能和韓國人正常交流了。一般留學韓國要求中級4級以上。