韓國語寫作用什麼詞語

Ⅰ 韓國語寫作時 用什麼詞尾正確 是敬語還是非敬語

像韓國語能力考試，初級要求用尊敬階格式體，中高級要求用基本階格式體

Ⅱ 韓國和朝鮮的語言文字有什麼區別區別是如何形成的

一、字母(一)朝鮮語和韓國語字母的排列順序不同輔音韓國語:ㄱㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎ朝鮮語:ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄲㄸㅃㅆㅉㅇ母音韓國語:ㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ朝鮮語:ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣㅐㅒㅔㅖㅚㅟㅢㄱㄲㄳㄴㄵㄶ:ㄱㄳㄴㄵㄶㄷㄹㄺㄻㄼㄽㄾㄿㅀㅁㅂㅄㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄲㅆ(二)朝鮮語和韓國語的部分字母名稱不同(此處我不一一羅列二者字母名稱，僅把二者不同的歸納出來)韓國語朝鮮語ㄱ기역기윽ㄷ디귿디읃ㅅ시옷시읏ㄲㄸㅆㅉ쌍기역,쌍디귿,쌍시옷,쌍지읒된기윽,된디읃,된시읏,된지읒(三)字母後有助詞時，南北雙方的發音不同助詞이韓國語朝鮮語지읒이지으시지으지치읓이치으시치으치키읔이키으기키으키피읖이피으비피으피二、音韻(一)收音的區別1、收音ㄼ韓國語收音ㄼ一般發[ㄹ]。而朝鮮語則一般發[ㅂ]，只有當該單詞後出現ㄱ時，才發[ㄹ]。舉栗子:單詞韓國語朝鮮語넓다 [널따] [넙다]넓디넓은 [널띠널븐] [넙디널븐]넓고 [널꼬] [널꼬]넓지 [널찌] [넙찌]2、ㅅ前ㅎ的發音當ㅅ前有ㅎ的發音時，韓國語的ㅎ不發音，而朝鮮語發音為[ㄷ]舉栗子:單詞韓國語朝鮮語놓습니다 [노씀니다] [녿씀니다]닿소 [다쏘] [닫쏘]좋습니다 [조씀니다] [졷씀니다](二)同化現象1、輔音同化(1)ㄹ被ㅇㅁㄱㅂ同化在韓國語中ㄹ出現在ㅇㅁㄱㅂ後面時被同化為[ㄴ]。朝鮮語中ㄹ在所有母音之前仍發[ㄹ]音。單詞韓國語朝鮮語강릉 [강능] [강릉]담력 [담녁] [담력]막론 [망논] [망론]십리 [심니] [심리](2)ㄴ被ㄹ同化絕大部分二者ㄴ都被ㄹ同化，但朝鮮語有一部分單詞按拼寫發音，並不進行輔音同化。설렬[선렬] 순렬[순렬]另有一些單詞雖然南北雙方拼寫不同，但由於朝鮮語有ㄴ+ㄴ---ㄹ+ㄹ的音變規則，所以最終發音是形同的。韓國語朝鮮語곤란[골란] 곤난[골란]논란[놀란] 논난[놀란]2、母音同化(1)韓國語規定，收音ㅂ除곱-(다)，돕-(다) 採用-와以外，其餘都採用-워。而朝鮮語規定，詞根最後一個音節的母音為ㅏㅗ時，採用-와的形式。韓國語朝鮮語괴로워도괴로와도아름다워서아름다와서(2)ㅣ的母音同化當ㅣ的後面出現母音時，後面的母音被同化為여或요。韓國語規定不同化也可以，但朝鮮語規定必須同化。六、語法（一）關於-이오,-아니오,-시오韓國語拼寫為오，實際發[요]音，但在連接詞尾[이다]後拼寫為요，朝鮮則全部拼寫為요韓國語:내집이오,사실이아니오,이리오시오朝鮮語:내집이요,사실이아니요,이리오시요（二）關於詞尾-아/-어,-았-/-었-與-여,-였在韓國語中，無收音的母音ㅣㅐㅔㅚㅟㅢ後，一般採用形式어,었，而朝鮮語採用여,였形式。韓國語:피어,개어,베어,되어,피었다朝鮮語:피여,개여,베여,되여,피였다（三）韓國語寫作-ㄹ까,-ㄹ꼬,-ㄹ쏘냐的詞尾，而朝鮮語寫作-ㄹ가,-ㄹ고,-ㄹ소냐韓國語:학교로갈까 ,삼선리강산좋을씨고朝鮮語:학교로갈가,삼선리강산좋을시고이상입니다!大功告成！

Ⅲ 韓語的書寫方法有什麼要點

韓語的構詞法基本上由兩兩種：
1）類似英文構詞的完全表音詞，這部分詞里有韓語的固有詞（韓語中本來就有的詞），還有很大一部分是英語的直接音譯詞，這部分詞語，現在在韓語族並中的比重有越來越大的趨勢。當然還有一部分是日語的直接音譯。
2）另一種是漢字詞，這部分詞全部都是源於漢語，而且構詞法和韓語類似，而且韓語中的每個字幾乎都可以找到相應的漢字來對應，所以很多詞語的構成和發音幾乎和韓語一樣。這部分詞彙經常用於正式的文件和各種報告中。
說的通兆高俗點呢~
由母音和輔音 組成~~~
母音21個 輔音19個~~~
輔音和母音相結合組成文字~
ㅊ(輔音) +ㅏ(母音) =차 ~
韓文詞語70% 是中文的音譯~
有的發音變化~
10%是英語和日語中過去的新詞
比如banana~
還有20%是他們自己的

··········································希望兆猜跡可以幫助到你，祝你學有所長！········································

Ⅳ 韓語的基本詞彙有

簡單的一些代詞，其實韓國是有尊敬階之分的，就是對不同尊敬程度的人有不李冊游同的稱呼，我就告訴你一些同輩人之哪銷間常用的。
너 你 nou
나 我 na
그사람 他 ke ca lang
우리 我們 wu li
아버지 爸爸 a bo ji
어머니 媽媽 o mo ni
삼촌 叔叔 sang chun
숙부 叔父 su pu
숙모 叔母 su mu
이모 姨夫 yi pu
이부 姨母 yi mu
고모 姑父 go pu
고부 姑母 go mu
할아버지爺爺 ha la bo ji
할머니 奶奶 ha mo ni
친구 朋友 qin gu
동생 弟弟, 妹妹 dong sing
형 / 오빠 哥哥 hiong /o ba 前面是男生的稱呼，後面是女生的
누나 / 언니 姐姐 nu ni /姿讓o ni 同上

日常用語
안녕하세요 你好 a niu ha sei you
안녕가세요 再見 a niu ka sei you
오랜 만이야好久不見 o lei ma nei yia
만나서 반갑습니다 見到你，很高興 man na cou pang ga si mi da
고맙습니다 謝謝 gong ma si mi da
저는 중국사람입니다 我是中國人 qiu nen chong gu ca lang yi mi da
사랑해요 我愛你 ca lang hei
생일 축하합니다 生日快樂 cei yi chu ka ha mi da
도와주세요 請幫助我 do wa zhu sei you

大概就是這個發音，用拼出來的實在不能做到很准確……抱歉！

Ⅳ 韓國語寫作最近生疏了 這句話用韓國語怎麼說

요즘은 한국어 쓰기 실력이 떨어졌어요.
或者是 요즘은 한국어 쓰기가 서툴게 되었어요.

Ⅵ 韓語寫作文必須用書面語嗎韓語書籍必須是用敬語嗎

寫作文必須啊！！但是考試作文一般用的是另外一種格式，我覺得有點升虧中難～老師說空禪，考中級可以用思密達吵山體，但是高級必須用體。

Ⅶ 韓語作文翻譯 用敬語

韓語中的常用的敬語怎麼說？
詞彙手段表敬意主要包括添加接頭詞「귀-」、接尾詞「-님」、詞語的替換（主要包括名詞、動詞、形容詞、代詞、量詞、副詞、感嘆詞）；
語法手段則主要包括添加尊稱詞尾「-시-」、主格助詞「-께서」和與格助詞「-께」的靈活運用、終結詞尾等表達方式。
除用詞彙手段和語法手段以外，韓語還可以用委婉的句式表達敬意。

一、詞彙手段表敬意

1.添加接頭詞「귀-」
無論是個人之間的交往，還是公務往來，韓國人都特別注重敬語的使用。即在指斗攜稱對方時，往往添加表示尊敬的接頭詞「귀-」等，比如，「귀국（貴國）」、「귀사（貴公司）」、「귀교（貴校）」。而指稱自己一方時，卻不能用「貴」而只能稱「본국（本國）」、「본사（本公芹宏司）」、「본교（本校）」等。例如：
① 귀교의 번창을 기원합니다.
祝貴校繁榮昌盛。
② 귀사의 발전을 기원합니다.
祝貴公司發展昌盛。
③ 이 제품은 당사에서 소비자 여러분에게 자신있게 내 눙은 것입니다.
該產品是本公司向各位消費者隆重推介的產品。

2.添加接尾詞「-님」
在應尊敬的對象後添加接尾詞（又稱後接詞綴）「-님」，是韓語敬語中常用的表達方式。
首先，韓語可以在表職務的名詞後加接尾詞「-님」，例如：
과장—과장님(科長) 부장—부장님(部長)
선생—선생님(老師/先生) 기사—기사님(工程師)
장관—장관님(長官)
雖然在表職務名詞後添加接尾詞「-님」可以比較靈活地表達對對方的尊敬，但這並不是說不論什麼職務名詞都可以在後面加「-님」。像「대통령（總統）」，後面就只能夠接「각하（閣下）」。
除在職務名詞後添加接尾詞外，還可以在表示親屬的名詞後加「-님」，例如：
형—형님(兄) 누나—누님(姐)
오빠—오라버님(哥) 아주머니—아주머님(嫂子)
어머니—어머님(母親) 아버지—아버님(父親)
고모—고모님(姑媽) 아들—아드님(兒子)
딸—따님(女兒)

在表親屬的名詞後添加接尾詞「-님」後所構成的尊稱詞彙在使用時有一定的限制。如「형님」、「누님」、「오라버님」等一般是對三四十歲的人使用；而「아버님」、「어머님」一般是兒媳對公婆的稱呼；「아드님」、「따님」則是對別人家子女一種較為尊敬的稱呼。

3.詞語的替換
韓語中部分詞語有它的敬語形式，這種敬語的表達方式比較特殊，不是通過附加詞尾的形式，而是通過詞語的替換來表示尊敬，即由詞語的一般式換為尊敬式。以下是對韓語詞彙尊敬式及其對應的一般式的歸納。
（1）名詞的尊敬式及其對應的一般式（破折號前為尊敬式，後為一般式，下同）：
진지—밥(飯) 말씀—말(話)
존안—얼굴(臉) 춘추/연세—나이(年齡)
댁—집(家) 치아/이—이빨(牙齒)
자제—자식(子女) 영식/아드님—아들(兒子)
영애/따님—딸(女兒) 병환—병(疾病) 약주—술(酒)
생신—생일(生日) 함자/존함/성함/성명—이름(名字)
춘부장/아버님—아버지(父親) 자당님/어머님—어머니(母親)

這些敬語詞彙廣泛運用於日常生活中，例如：
① 너는 올해 나이가 몇이니?
你今年多大了？
② 장인어른께서는 올해 연세가 어떻게 되시니?
老丈人您今年高壽啊？

（2）動詞的尊敬式及其對應的一般式：
잡수시다/드시다—먹다(吃) 주무시다—자다(睡)
왕림하다—오다(來) 모시다—데리다(帶領)
계시다—있다(在) 드리다—주다(給)
여쭙다—묻다/말하다(問/說) 뵙다—보다(見面)

這些詞語在句子中的用法非常靈活，例如：
① 그런 일은 할아버지께 여쭈어 보아라.
那件事你去問爺爺吧。
② 그런 일은 나한테 물어 보아라.
那件事你問我吧。
③ 할머님이 진지를 드시고 계십니다.
奶奶正在吃飯。
④ 넌 언제 밥 먹니?
你什麼時候吃飯？

（3）形容詞的尊敬式及其對應的一般式：
깜찍하다/사랑스럽다—귀엽다（可愛） 의젓하다—점잖다（穩重）
곱다—예쁘다（漂亮） 편찮으시다/아프시다—아프다（疼）
바쁘다空首伏—분주하다（忙） 시장하다—배고프다（飢餓）
「예쁘다」、「귀엽다」主要用於少女、小孩及一些可愛的物品，而「깜찍하다/사랑스럽다」、「곱다」則是對成人而言的。一般只有年長的人形容年輕人穩重時才使用「의젓하다」。

（4）代詞的尊敬式及其對應的一般式：
這里說的代詞主要指人稱代詞和指示代詞。韓語人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，其表示尊敬的代詞及其對應詞彙如下：
第一人稱代詞：저—나（我）,저희—우리（我們）
第二人稱代詞：자네/당신/댁/어르신—너(你)
第三人稱代詞：그—그분
指示代詞：이분/그분/저분—이이/그이/저이（這位/那位）

可見，第一人稱是通過自謙語單數「저」和復數「 저희」來實現的。例如：
① 저도 같이 가겠어요.
我也一起去。
② 저는 김 교수님의 학생입니다.
我是金教授的學生。

第二人稱代詞較之第一、第三人稱在表現敬語方面顯得更活躍。韓語里的「你」至少有五種表達方式。從「너」到「자네、당신、댁、어르신」，其尊敬程度也在依次提高。例如：
① 이거 네(너의) 책이니?
這是你的書嗎？
② 이거 자네의 책인가?
這是你的書嗎？
③ 이거 당신의 책이오?
這是您的書嗎？
④ 이거 댁의 책입니까?
這是您的書嗎？
⑤ 이거 어르신의 책이십니까?
這是您的書嗎？

需要指出的是：「너」是指對朋友、子女及小孩使用的最低等級的代詞。「자네」比「너」高一個等級，一般大學教授對學生，或者小學和中學的老師對長大成人後的學生使用「자네」較為貼切。
「당신」的尊敬程度雖高於「너」和「자네」，但要慎用。因為「당신」並不表示特別尊敬，有時甚至會引起別人的不快。除非常正式的場合外，「당신」多用於夫妻、戀人之間（現在年輕夫妻間用「자기」），發生爭執、審訊犯人時也會用。另外，「당신」不僅僅做第二人稱代詞，還可指代不在說話現場的第三者，而且表示非常尊重之意。

對尊敬的對象通常不用第二人稱代詞，而用表示身份、職務的名詞來替代。例如：
① 저는 선생님한테서 많은 것을 배우게 되었습니다.
我從您那兒學到了很多東西。
② 사장님의 기억력이 정말 좋으시네요.
您（社長）的記憶力真好。
「댁」和「어르신」僅在對人表示特別尊敬時用，但其使用范圍極其有限。人們在正常交往時很少用「어르신」，若對農村七八十歲的老人或者在地鐵車廂里遇到身著韓服的長者時使用比較貼切，若學生對老師、校長、總統用，則顯得不自然。「댁」的使用的范圍更有限，僅對不太熟悉的人使用。
韓語第三人稱代詞由冠詞「이」、「그」、「저」加「이」、「분」變成「이이」、「이분」、「그이」、「그분」、「저이」、「저분」來表達。但在使用上有一定的限制。其中，「그분」的尊敬程度略高於「그이」。女性指稱丈夫多用「그이」，丈夫則稱妻子為「그사람」。
韓語量詞、副詞、感嘆詞表示尊敬的敬語詞彙較少，運用起來也比較簡單，本文不再做詳細的論述。

二、語法手段表敬意

1.添加尊稱詞尾
這里說的尊稱詞尾主要是指 「-시-」。將尊稱詞尾加在謂語動詞詞乾的後面，可以表達說話者對句子主語行為的一種尊敬。例如：
① 누가 오실까?
誰會來？
② 할아버지,이 분이 저희 회사 사장님이 십니다.
爺爺，這位是我們公司的經理。

2.使用助詞
助詞作為韓語敬語的要素之一，藉助助詞表尊敬是韓語敬語較為常用的表達方式。主要有主格助詞(주격조사)「-께서」和與格助詞(여격조사)「-께」。
對一些需要尊敬的人，為進一步表達對他們的尊敬之情，在有些情況下，韓語交際中需要將表示一般意義的主格助詞「-가/-이」變為表示尊敬意義的主格助詞「-께서」。例如：
① 아버지가 무슨 말씀을 하셨니?
아버지께서 무슨 말씀을 하셨니?
父親都說了些什麼？
② 할머님이 시장으로 가셨어요.
할머님께서는 시장으로 가셨어요.
奶奶去市場了。

當說話者需要進一步表達自己對句子客體〔2〕的尊敬之情時，可以將一般意義的與格助詞「-에게/-한테」變為表示尊敬意義的與格助詞「-께」。例如：
③ 저 아이를 동생한테 보냅시다.
將那個孩子託付給弟弟吧。
④ 저 아이를 할머님께 보냅시다.
將那孩子託付給奶奶吧。

3.終結詞尾
終結詞尾是韓語聽者敬語法（청자경어법）〔3〕得以實現的重要因素，通常將其分為三個階稱：尊稱(존대)、平稱(평대)、卑稱(하대)。其中每個階稱又分為正式體和非正式體兩個等級，其六個等級分別為：卑階（해라체）、不定階（해체/반말체）、准平階（하게체）、平階（하오체）、准尊敬階（해요체）、尊敬階（합쇼체）。每個等級在不同的句子類型(韓語句子一般分成陳述句、疑問句、命令句、共動句四個類型)中都要用不同的終結詞尾來表達，下面是每個句式的六個等級的說法，例如：

① 陳述句:學習。
공부를 하-ㄴ다. —해라체（卑階） 공부를 해.—해체（不定階）
공부를 하-네. —하게체（准平階） 공부를 하-오. —하오체（平階）
공부를 해요. —해요체（准尊敬階） 공부를하-ㅂ니다. —합쇼체（尊敬階）
② 疑問句:去教室嗎？
교실에 가느냐? —해라체（卑階） 교실에 가아(가)? —해체 （不定階）
교실에 가 나? —하게체（准平階） 교실에 가 오? —하오체（平階）
교실에 가-아요(가요)? —해요체（准尊敬階）교실에 가-ㅂ이까? —합쇼체（尊敬階）
③ 命令句:學習吧！
공부 좀 해라. —해라체（卑階） 공부 좀 해. —해체（不定階）
공부 좀 하게. —하게체（准平階） 공부 좀 하오. —하오체（平階）
공부 좀 해요. —해요체 （准尊敬階） 공부 좀 하십시오. —합쇼체（尊敬階）
④ 共動句:咱們一起去教室吧。
우리 같이 교실에 가자. —해라체（卑階）
우리 같이 교실에 가. —해체（不定階）
우리 같이 교실에 가세. —하게체（准平階）
우리 같이 교실에 가오/갑시다. —하오체（平階）
우리 같이 교실에 가요. —해요체（准尊敬階）
우리 같이 교실에 가시지요. —합쇼체（尊敬階）

三、委婉句式表敬意
除了以上用詞彙手段和語法手段表敬意以外，韓語還通過委婉的句式表敬意。人們在說話時，通過使用委婉的語句，同樣能達到尊敬對方的目的，例如：

① 국어사전을 좀 빌려 주셨으면 좋겠습니다.
你能借國語詞典給我就好了。
② 국어사전을 좀 빌려 주셔도 돼요?
可以借我國語詞典嗎？
③ 국어사전을 좀 빌려 주실래요?
能借我國語詞典嗎？
④ 국어사전을 좀 빌려 주세요.
借我國語詞典吧！

以上四個不同的句式所表達的都是同一個意思，但我們能夠明顯地體會出前三句與最後一句的不同之處。前三句的表達較最後一句要委婉、柔和得多，其尊敬程度由①到④逐級遞減，而漢語沒有如此繁雜的等級。這樣的表達方式不僅可以委婉、准確地表達說話者的意圖，而且可以表達對對方的一種尊敬。同樣在勸阻別人不要做某事時也可以用委婉語氣。例如：

⑤ 창문을 닫지 않아도 돼.
不關窗戶也行。
⑥ 창문을 닫지 말라.
別關窗戶了。
使用例句⑥的句式給人的感覺很生硬，有時甚至會招致對方的反感。所以人們根據不同場合、語境的需要，有選擇地使用委婉句式表敬意。

Ⅷ 韓語中級考試作文語尾用敬語嗎 為什麼範文用的不是呢

想用就用。隨便，沒有要求吧，用則顫敬語不是顯得字多嘛。範文就是按照一般的作文寫的，所以用的是敘述形語尾，顯得比較正規吧。我以前期末考試寫作文也都用敬語的，孫察敗也沒什麼呀。我沒考過中級，考高級的時候我沒用敬語，就是因為範文沒畝沒用~ 希望能幫到你。

Ⅸ 韓語高級考試作文要用什麼的終結詞尾寫

我給你明確答案吧，如果是TOPIK寫高級的作文必須用基本階，就是你看報紙的，看書的那種，絕對不允許你寫什麼尊敬階的。比如，요즘 담배를 피우는 사람 많다.你不能寫成많습니다。切記。不然就完蛋了。還有，高級寫作也有技巧的，盡量用。。。많다.있다.없다.이다.等詞來結尾。比如，這年頭活得真累啊。你可以說이 세상에서 살기 힘든다...對是對，但是沒有살기 힘드猜早는 세상이다.這個更好。韓文和中文的表唯閉達方式不太一樣，多用定語來說話，你就能寫好一篇文章。這是語言習慣和思維方式所決定的。祝你好運，有問題私信我穗山雀。謝謝。

Ⅹ 作文 用韓語怎麼寫

作文
작문
作文
작跡肆문殲州旁
作文
작문氏橡