韓國的成績怎麼

A. 世預賽中，韓國6輪獲得14分，韓國球迷對這樣的成績是如何評價的

韓國球迷對這樣的成績非常自豪，並且紛紛稱贊韓國隊的足球運動員。

在韓國隊戰勝了伊拉克隊之後，韓國隊已經在世界盃預選賽的亞洲區積累了14分，並且重新成為了A組的第1名。在這樣的情況之下，韓國隊很有可能會提前進入世界盃，這就意味著韓國隊已經連續10次進入世界盃了，韓國隊的這個數據可能會創下亞洲記錄。

一、韓國隊6輪獲得了14分。

在世界盃預選賽的亞洲區比賽里，韓國隊以3:0的數據輕松戰勝了伊拉克隊，並且重新回到了A組的第1名。從某種程度上來說，韓國隊的世界排名僅僅排在了亞洲第4位，但在世界盃預選賽的過程當中，韓國隊踢出了非常現象級的比賽，甚至已經踢出了亞洲第一的感覺。

B. 韓國的大學是怎樣評定成績的

和國豎扮內大學一樣，韓國留學也是需要成績評定的，那麼韓國大學評定成績的方法和國內是一樣的?這些大家都要多多了解噢，這樣去韓國留學才能更好的適應學習生活。接下來就和我一起了解韓國的大學是怎樣評定成績的?

一：相對評價

韓國大學和國內大學最大的不同在於它對學生成績的評定，韓國的大學學生成績的評定方法採用的是「相對評價」。而國內大部分學校採用的還是「絕對評價」。「60分萬歲!」在韓國的大學里是萬萬行不通的。在「相對評價」的方法下，學生試卷上的分數並不一定決定學生能一定得到一個什麼樣的最終成績，而決定學生成績的是學生的排名.

舉例說明：一個學生考了90分(百分制)，按理說已經很不錯了吧，但是如果同一課程的學生都考了100分，那麼他就是倒數第一，他考90分一樣還是會得到一個很差的評價的(倒數第一一般就會得到D或者F的成績)。當然一般余告灶90分排名應該是很靠前的。那麼有同學要問了友槐D和F是一個什麼樣的成績呢?在韓國大學成績一般分為A+，A，B+，B，C+，C，D+，D，F這9個檔次，具體為A+是4.5分，A是4.0分，B+是3.5，B是3.0分，C+是2.5分，C是2.0分，D+是1.5分，D是1分，F為0分，以本人就讀的成均館的大學為例，成績最好的5%的學生最終成績為A+，排名在6%-15%學生最終成績為A，排在16%-50%的學生的最終成績為B+或B，其餘的C+，C，D+，D和F沒有百分比限制。

二：出勤率

用來排名的成績也不一定是試卷上的分數，出勤率，期中考試，期末考試，作業，發表等等這些數據都會佔一定的百分比。具體佔多少是由任課教授決定的。

舉例說明：一個教授規定他的課成績的組成是：出勤率佔20%，期中考試分數佔30%,期末考試分數佔20%,作業佔15%，發表佔15%，如果一個學生的出勤是100%，作業完成的業很好，發表也很好，這三項都沒有扣分，他期中考了80分，期末也考了80分，那麼他的成績就是出勤20分+作業15分+發表15分+期中24分(80*30%)+期末16分(80*20%)，總計90分，如果這90分能排進前5%，那麼他的最終成績就是A。

C. 韓國隊在歷屆世界盃中的成績如何

韓國隊共參加11次世界盃，3次入淘汰賽，最好成績4強。

韓國隊之前共11次參加屆世界盃決賽圈比賽，分別是1954年、1986年、1990年、1994年、1998年、2002年、2006年、2010年、2014年、2018年和2022年。

他們共3次打入淘汰賽，分別是在2002年、2010年和2022年，他們的最好成績是2002年的四強，但是那屆韓國隊的幾場勝利非常有爭議。

韓國隊與世界盃

世界盃並不是每一屆都有亞洲球隊參與，特別是在早期的世界盃當中，亞洲球隊參與不多。直到1938年第三屆世界盃，才出現了亞洲球隊的影子，當時由東印度（現在的納笑印尼）參賽。1954年的世界盃，韓國隊參賽，被認為是第一次真正意義上亞洲球隊參舉茄譽加世界盃正賽。

1986年的世界盃上，才首次出現兩支亞洲球隊一起參賽。1998年世界盃，世界盃決賽擴軍至32支球隊，首次出現亞洲四支球隊參賽，至此，每屆世界盃決賽階段，都會有3-4支亞洲球隊同時參賽，本屆世界正段杯，更是有5支球隊參與角逐，為亞洲足球之最。

D. 韓國隊在歷屆世界盃中的成績如何

1954年瑞士世界盃：
這是韓國第一次出現在世界盃的舞台上，但實力的差距讓他們的首次世界盃記憶慘不忍睹，兩場小組分別以0比9和0比7輸給了匈牙利隊和土耳其隊。

1986年墨西哥世界盃：
32年之後，韓國隊才得以重返世界盃，此時的「太極虎」韓國足球隊已經奠定了亞洲一流強隊的地位，小組賽階段，他們1勝2負，盡管小組出局，但韓國拿到了世界盃的第1個積分。

1990年義大利世界盃：
來到義大利的韓國狀態全無，他們小組賽三場全敗，實力上的差距讓他們被灌6球，而那屆杯賽，「太極虎」只有可憐的1球入賬。

1994年美國世界盃：
本屆杯賽，韓國隊又有了一個突破，雖然依舊沒能取得勝利，但他們在小組賽階段獲得了兩場平局，積了2分。

1998年法國世界盃：
這是韓國連續第3次在海外征戰世界盃，但結局依然是小組出局。

2002年韓日世界盃：
作為東道主的韓國在小組賽與葡萄牙、波蘭及美國同組，被視為出線至十六強的次熱。韓國在第一場小組賽以2:0戰勝波蘭。第二場對美國1:1言和。最後一場小組賽，在對手被罰2張紅牌的情況下，韓國依靠朴智星的進球以1:0擊敗了葡萄牙，以兩勝一平積七分的成績成功晉級02年世界盃十六強。淘汰賽階段，韓國先後爭議淘汰義大利和西班牙，不可思議地闖進四強，但好運最終被德國終結。

2006年德國世界盃：
四年之後，韓國隊以新的面目來到德國，賽前所有的焦點都是韓國在失去庇護後能交出怎樣的成績單，但事實上，「太極虎」的戰績差強人意，盡管小組未出現，但他們1勝1平1負，第一次在非本國舉辦的世界盃上，取得了勝利。

2010年南非世界盃：
韓國隊在2：0勝希臘、1：4慘敗阿根廷後，關鍵一戰中2：2逼平奈及利亞隊，晉級16強。這是韓國隊首次在本土以外從小組賽突圍。在16強中，韓國隊由於實力不濟，被前世界冠軍烏拉圭隊淘汰。

2014年巴西世界盃：
在1 : 1戰平俄羅斯、2 : 4敗於阿爾及利亞、0 : 1輸給比利時之後，韓國隊創造了本隊近四屆世界盃小組賽的最差戰績。韓國1平2負只積1分小組墊底被淘汰，並且亞洲球隊在本屆世界盃中無一勝績。

E. 韓國隊在歷屆世界盃中的成績如何

1、1954年瑞士世界盃： 韓國第一次出現在世界盃的舞台上，兩場小組分別以0比迅運埋悄衫9和0比7輸給了匈牙畝螞利隊和土耳其隊；

2、1986年墨西哥世界盃： 韓國拿到世界盃的第1個積分；

3、1990年義大利世界盃： 「太極虎」只有1球入賬；

4、1994年美國世界盃： 在小組賽階段獲得了兩場平局，積了2分；

5、1998年法國世界盃： 小組出局；

6、2002年韓日世界盃： 淘汰賽階段，闖進四強，最終被德國終結；

7、2006年德國世界盃

F. 韓國大學評定學生成績的方法

學校評定學生通常有一套標准，每個國家的方法都不一樣，那麼韓國大學一般都是怎麼來學生的成績的呢?接下來，一起和的我來看看吧，希望大家提前做准備。

1、出勤率

用來排名的成績也不一定是試卷上的分數，出勤率，期中考試，期末考試，作業，發表等等這些數據都會佔一定的百分比。具體佔多賣老中少是由任課教授決定的。

舉例說明：一個教授規定他的課成績的組成是：出勤率佔20%，期中考試分數佔30%,期末考試分數佔20%,作業佔15%，發表佔15%，如果一個學生的出勤是100%，作業完成的業很好，發表也很好，這三項都沒有扣分，他期中考了80分，期末也考了80分，那麼他的成績就是出勤20分+作業15分+發表15分+期中24分(80*30%)+期末16分(80*20%)，總計90分，如果這90分能排進前5%，那麼他的最終成績就是A+。

2、相對評價

韓國大學和國內大學最大的不同在於它對學生成績的評定，韓國的大學學生成績的評定方法採用的是「相對評價」。而國內大部分學校採用的還是「絕對評價」。「60分萬歲!」在韓國的大學里是萬萬行不通的。在「相對評價」的方法下，學生試卷上的分數並不一定決定學生能一定得到一個什麼樣的最終成績，而決定學生成績的是學生的排名。舉例說明：一個學生考了90分(百分制)，按理說已經很不錯了吧，但是如果同一課程的學生都考了100分，那麼他就是倒數第一，他考90分一樣還是會得到一個很差的評價的(倒數第一一般就會得到D或者F的成績)。當然一般90分排名應該是很靠前的。

那麼有同學要問了D和F是一個什麼樣的成績呢?在韓國大學成績一般分為A+，A，B+，B，C+，C，D+，D，F這9個檔次，具體為A+是4.5分，A是4.0分，B+是3.5，B是3.0分，C+是2.5分，C是2.0分，D+是1.5分，D是1分，F為0分，以成均館大學為例，成績最好的5%的學生最終成績為A+，排名在6%-15%學生最終成績為A，排名在16%-50%的學生的最終成績為B+或B，其餘中山的C+，C，D+，D和F沒有百分比限制。

3、成績與學分

那麼下面就和大家說說成績，學分和畢業之間的關系，韓國一部分一流大學會對學生畢業會要求一定的平均分，達不到平均分則不能畢業，例如，成均館大學以前的要求為平均2.5分，現在對留學生放寬到2.0分，那麼平均分是怎麼算的呢?

舉例說明：一個學生一學期修了兩門課，一門課的學分為3分，學生得到的成績是A(4.0分)，另一門學分為2分，學生的成績為B(3.0分)，那麼這個學生的平均分數方法為4.0*3+3.0*2然後除以總學分5(3分+2分)，也就是平均為3.6。

最後在和大家提醒一點，韓國的大學在期末成績公布之後，在一段時間內是含頃可以向擔當教授提出成績異議的，就是說如果認為教授給你評定的成績有問題，可以直接在網上或者電話，或者電子郵件等方式向教授突出異議，也可以直接去辦公室找教授面談，如果你的異議教授是認可的，那麼教授是會修改你的成績的。