『壹』 韓國大學教授買房待遇怎麼樣
待遇和普通人相等。在韓國買房的話是沒有對於高學歷的優惠滑空政策的，不論是教授還是橡搭平民，買梁讓拿房的價格和優惠政策都是一樣的。
『貳』 韓國教師收入高且地位尊貴
教師在韓國的地位與收入韓國教師收入高且地位尊貴，可謂“富且貴”。這與國人熟悉的“窮教書匠”和“叫獸”形象正好相反。597留學俱樂部王老師介紹，韓國政府特別立法要求：“國家及地方自治團體”既要“努力造成一種全社會尊敬教師的氣氛”，又“應特別優待教師的報酬”。
在韓國教師節(每年5月15日)後的第二天，我所在學院的畢業生回母校聚會。活動中最引人注目的是一位當中學老師的女畢業生。幾位老教授圍著她聊天，臉上洋溢著自豪之情。對此，習慣了教師卑微地位的我心生困惑。看到我不解的樣子，一位教授說：“做教師對女孩子來說是最老棗肆好的職業。”另一位教授又強調：“韓國的中小學老師收入高，被稱為移動著的中小型企業。”
王老師也是第一次聽說教師收入能與“移動著的中小型企業”相提並論，不免好奇。回去查了些相關資料，發現韓國教師收入雖未必都高於中小型企業的老闆，但也相當可觀，至少為普通韓國民眾的兩倍。普通中學教師的年收入相當於40萬—50萬人民幣，名牌大學教授年薪可達百岩敬萬。這個收入水平已接近歐美發達國家的教師。考慮到韓國2007年人均GDP排名僅為第34位，我們就更能明白這個數字意味著什麼。
事實上，韓國教師不僅收入可觀，而且社會地位高。在這個每年仍要祭孔的國家裡，教師被尊為“國民的典範”和“一國精神的傳承者”，敬師之習已經深入到人們的潛意識中，固定為日常生活中的禮節。在韓國海關辦手續時，工作人員聽說是教師，即以用極恭敬的語氣。學生更是對老師懷有近乎本能的敬畏之情。他們見到老師走過，要及時讓路;為老師敬酒，必須態度虔誠;每次下課前都習慣於向老師致謝。收入高且地位尊貴，韓國教師可謂“富且貴”。這與國人熟悉的“窮教書匠”和“叫獸”形象正好相反。
韓國教師之所以能富且貴，首先是因為他們生活在全民重視教育的國度。韓國政府特別立法要求：“國家及地方自治團體”既要“努力造成一種全社會尊敬教師的氣氛”，又“應特別優待教師的報酬”。據韓國了解，自1990年代以來，韓國教育總投入始終位居世界前列(排名第二至第三)。其中，政府投入占財政總支出的20%-22%，私人教育投入更是長期排名世界第一。韓國私立大學占韓國大學總數的80%，其經費大多來自學校法人和社會的捐助。除了國家和社會團體外，家庭也是教育投入的主體。對於大多數韓國家庭來說，教育是最大的支出。為了讓子女能安心讀書，許多年長的韓國人仍然在努力工作。國家財政、民間辦學資本、家庭投入三者合一，形成了強大的資金流，支撐著韓國的教育業。有了強大的資金作後盾，以敬業著稱的韓國教師就有了充分的施展空間。他們遵從嚴格的道德操守(師生戀是絕對不可逾越的禁忌)，勤奮地侍轎傳道授業(時常到深夜)，遠離媒體(韓國教授普遍不喜歡在電視上出頭露面)，親近學生(參加學生的活動時要向後者提供贊助)，為韓國源源不斷地輸出高素質的國民。在韓國1980年以後出生的年輕一代中，97%的人達到了高中畢業水平，約80%的人可以到大學深造。國民接受高等教育的比例居世界第三。有了高素質的國民，社會、經濟的快速發展自然就有了保證。
在韓國，富且貴者不僅是教師，而且是所有國民。從這個角度看，韓國教師確實是“國家的典範。
『叄』 留學韓國：上教養課與教授「套關系」
「瓦藍的天空、潔白的雲朵，行人有條不紊地穿梭在大街小巷。」就讀於韓國湖南大學的易華勇說，初到這個國家，自然而然地就能感覺一種舒適和悠然。
生活環境好，但學習是有壓力的。語言課、MT活動、教養課……但課程中的教學方式都會讓人耳目一新。他說，學習之外，還能到韓國一流的電子企業打工。「積累工作經驗的同時還能獲得不菲的報酬，一舉兩得。」
去民俗博物館培養語感
留學韓國，學習韓語是必不可少的一門功課。而通過韓國語能力考試(Topik)、掌握基困鋒本的聽說讀寫能力則是開始韓國留學生活的第一步。
語言的學習是枯燥無味的，是一個長期積累不斷練習的過程，單詞的記憶、發音、語法等等都是要下苦工夫的。
過去的蠢昌半年中，語言課程採用了雙語教學的模式，韓國老師中也有不少人會說中文，而教授語法和寫作的中國老師也是韓國語高手，加上韓國高校的學習氛圍比較融洽，在這樣的雙語環境里學習起來自然是得心應手。
有些時候，大家也會用英語進行交流，這樣一節課可能說三種語言。
負責我們韓國語聽力課程的老師叫做Kim-hoonsung，她能夠讓留學生在玩樂的氣氛中學會韓語。
比如組織我們出去參觀韓國民俗博物館、看韓國的電影、聽韓國的民俗音樂會等等。在親身體驗過韓國的文化藝術之後，我從「聽」的過程中漸漸培養出韓國語語感。邊聽邊看，邊看邊說，這樣聽說讀的能力就自然而然地提升了。
Kim老師常常對我們說：學習韓語不要坐在教室里枯燥地記憶背誦，要多走出校門，多和別人交流，多聽聽，多看看。她還鼓勵我們追星，去看「東方神起」、「少女時代」的演唱會，親臨現場感受體驗學習韓國語的樂趣。
體驗韓國特有的MT和教養課
「MT」全稱叫做「moving training」，每當新生的第一個學期開始，高校都會用前幾周的時間組織一次MT活動，它相當於國內的大一新生軍訓，但時間只有3天的時間，留學生也都要參加。
在那三天里會和韓國教授、同學們一起去野外體驗生活：白天接受近乎殘酷的體能鍛煉、晚上還要陪著前輩們喝酒、唱歌、做游戲。往往是留學生和韓國學生在一起做料理，然後分組把成品給教授進行點評，優勝者的獎勵是得到學校食品券。在整個活動的過程中不僅可以學到很多韓國民間俚語、鍛煉語言能力，還能培養我們的團隊意識。
到了韓國，留學生還帶尺扒會上一門獨特的教養課。教養課是不定期的，當中學生要和教授進行談話。而內容可以是與學習有關，也可以是生活、旅遊、課外勤工儉學等各個方面。就連留學生的疑惑和困難，都可以和教授交流。一段時間下來，我發現教養課不僅要計學分，而且還能促進與教授之間的關系，一舉多得。
到名企打工補貼家用
韓國的課程設置很靈活，學生完全可以自主選擇課程內容和上課時間，因此在校期間會經常出現一周上四天課、休息三天的情況。時間安排相對自由，課余時間在圖書館看書以外，還有很重要的課外實踐課可供學生參加，比如勤工儉學項目。
聯系勤工儉學，韓國的企業會派車把學生統一接到工廠。我利用周末時間，會在一些名企的工廠中做基層工作，除鍛煉自己的毅力以外，還可以獲取不菲的勞動報酬來補貼家用。(孫瑋)
『肆』 韓國留學 大學教授是公認的社會上流人物
看過韓逗脊劇的朋友大約都知道，在韓國，大學教授是公認的社會上流人物，高檔消費場所的重要服務對象，也是廣受人們尊敬的對象。
亞洲金融風暴剛剛刮過時，教授們的經濟情況大不如前(他們喜歡說“IMF之前”)。但是，每月仍有數百萬韓幣的薪水，副教授300萬以上，正教授四五百萬以上。什麼概念?我提供兩個可供比較的數字：那個時候韓幣比人民幣是120：1;韓國大學生畢業進入銀行之類好地方月薪是80萬左右，其他差一點的地方是60萬左右。盡管教授們也常常訴苦哭窮，但是，他們的生活還是闊綽得超乎我的想像。人人有車，家家有房，這是不用說的事情。教授的家裡房屋的位置、面積、室內裝修、布置擺設，大多是富人級別的。其中一個教授的家，位於首爾的富人區“江南洞”，靠近“狎鷗亭”，家裡有大客廳，有圖書室，裝修擺設，一如韓劇里的闊人家。這位教授承認自己是住在“富人村”的，他說在首爾最有錢的人住的地方叫“賊人村”(偷竊窮人錢財者的村子)。“賊人村”里住的，除了政界要員，就是大公司的會長、理事之類。他們開車在首爾滿世界找“別味元祖”之類特色老店吃喝，更是家常便飯。即使是現在，中國的“磚家叫獸”大約也很少有人能夠山盯滲那樣款待朋友的吧?不是小氣，是根本請不起!
韓國教授的社會地位是很高的，究竟有多高呢?有個韓國教授跟我說，韓國的教授可以直接去做國家總理(歷史上的確有過)，人們不太會覺得，大學教授去做總理是平步青雲。
韓國人有個說法，人的一生最應該尊敬的是“三老”：老爸、老師、老闆。這其中，老師又是最值得尊敬的，因為老爸是不一定有文化知識的，老闆是可以換的。我在韓國做交換教授的兩年，也沾了一些他們尊師重教優良傳統的光。上課前，經常會發現講台上放了灌裝的飲料;講課中途，咽喉一有乾渴信號，立即有學生溜出教室買來飲料，雙手奉上;上完課，每次都有學生爭著擦黑板。每年教師節，蛋糕、鮮花、領帶等各種禮品，琳琅滿目。
韓國以只相當於我們一個中等省份的人口和面積規模，卻在國際上擁有這樣的經濟地位和科技、文化、藝術影響力(“韓流”一詞，可見一斑)，有許多所方面值得我們借鑒、學習。韓國科技、文化、藝術影響力的形成，跟他們尊重專家教授、尊重知識分子的國家政策和文化傳統是有直接關系的。魯迅逝世的第五天，郁達夫說了一句名言：“……有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。”那麼，經濟還只達到小則含康水平、民族科技文化藝術還遠未全面復興的時候，不分青紅皂白，整個專家教授群體就被罵成“磚家叫獸”，就恨不得打翻在地，踩上無數只腳，後果又會怎樣呢?殺驢通常也得卸磨後吧!
『伍』 韓國教授不給推薦信怎麼辦
1、首先要陵耐找到教授不給推薦的原因或者理由。
2、其次如果老師給出的理由或原因都不存在，那麼教授在為難本人。
3、最後，那可尺唯春以向校山乎方投訴，並保存教授為難其的證據即可。
『陸』 因為一部劇，韓國網友們盯上了吳京的中國外套
前段時間《魷魚游戲》可以說是好好地火了一把，雖然被指虎頭蛇尾最後的回頭讓人捶胸頓足，但在線的演技依舊讓全世界的觀眾們好好過了一把癮。
而人怕出名豬怕壯，對魷魚游戲是這樣，對最近通過各部電影屠榜最賣座電影的吳京老師也是這樣。
還記得吳京在《老師?好》這部劇中身穿的那件印有中國二字的外套嗎？
從早前開始，你就能在各大購物網站上看見不少同款的外套，銷量極高，店家們本來是圖個噱頭，可韓國網友們在最近卻不樂意了，韓國教授徐_德甚至號召申遺這件外套，目的是以防韓國失去在亞洲文化中的領導地位。
根據這位自顧自冒出來的徐_德教授的理論，吳京在《老師好》劇中身穿的這件中國外套與韓劇《魷魚游戲》中角色們身穿的參賽服極其雷同，所以應該判定為抄襲
可是，《老師好》這部影劇是2019年的，而《魷魚游戲》是2021年的。
即使拋開影劇不談，在60年代我國就已經將這件外套穿在了身上展現在了世界上所有人的眼前，最經典的一幕就是我國的第一個奧運會冠軍許海峰穿著這件外套在世界舞台上領獎。
而韓國那個時候好像才剛剛立國？
更何況對我們中國人而言，小學初中高中基本就禪枝姿是在類似運動服的背景中度過的，連這都抄襲，可以說是笑都來不及了。
漢服、端午、孔子，什麼都能張嘴就說是自己的，人送抄國的外號可真不是白叫的。
其它不說，單就韓國的特色產物「泡菜」，90%都是從中國進口的，追溯起源最早可以追溯到我國古代的菹，真要掰扯的話，恐怕韓國的太多文賀絕化遺產都要作廢了。
這波屬實把我整不會了。
反過來看，這次的事件，由於太離譜，筆者覺得這群韓國網友並非是有足夠的自信和文化底蘊試圖和中國掰掰手腕，他們只是想用行動來為《魷魚游戲》帶波流量，趁熱打鐵不是？至於實際方法，有效就行——屬實流量密碼了！
話說回來，《魷魚游戲》確實是讓韓國風重新盛行了一把。劇中的游戲確實也都相當不錯，引得各路大神紛紛整活，就連不少公司的行政部門也不例外，他們紛紛效仿劇中的各種小游戲腦洞大開策劃團建新活動，比如摳糖餅。
在劇中，參賽者們需要在規定時間內將_糖上的圖案完好無缺地扣下來，如果超時或是圖案有破損，直接被一槍帶走，刺激程度讓人望而卻步。
而團建版的摳糖餅就很有意思了，不僅可以觀察員工的做事方式與態度，還能最大程度地避免員工們消耗大量體力，避免半山腰就開始拖屍最後大量時間用來搭肢清點人數的慘劇。如果不幸失敗，懲罰措施大家盡管來，既能保留刺激感又不至於有性命之憂可以讓參賽者放心體驗，簡直是團建必備，建議同事們人手一塊。
我已經准備好申請_糖過敏眩暈症了。