如何看韓國教育熱

『壹』 去韓國留學好不好

一、韓國先進的教育資源

韓國作為亞洲的發達國家之一，教育產業當中的不少優秀專業都被世界認可。再加之專業設置的廣泛性和良好的專業知識體系，這無疑給各位留學生提供了非常好的非常專業的學習機會。從這類教育中出來的學生，不僅能掌握世界領先的技術，還會成為優秀的社會人才。

他們分別是：韓國科學技術學院(排名第4)、首爾國立大學(排名第11)、浦項科技大學(排名第12)、韓國大學(排名第16)、韓國成均館大學(排名第18)、延世大學(排名第19)。有如此優秀的教育學府，同學們從這里留學出來後那就意味著，學歷含金量是很高的。這對於同學們來說，不論是在國內找工作，還是國外找工作都是很硬的敲門磚。

三、就業前景廣闊

對於韓國畢業回國後的留學生來說，精通韓語，同時了解中韓兩國文化，這就成為了同學們強有力的優勢。隨著國內「一帶一路戰略」的飛快發展，韓國企業在中國的投資也是越來越多，那也就說明韓國企業需要同時了解中韓兩國文化並且會講兩國語言的社會人才。除了可以在韓國企業有更好的優勢就業外，如果同學們的專業能適應國內的市場需求也是很不錯的。國內一些領域很缺乏專業的技術人才，如汽車製造業，半導體等。這些專業在韓國都是非常不錯的專業，所以學習這類專業的同學們，回國的就業前景是十分廣闊的。

『貳』 韓國教育熱的優缺點

韓國的優勢可以體現在費用上，中薪家庭進入世界名校的最佳選擇。除此外韓國留學門檻低，申請材料准備也比較簡單。

韓國全力發展經濟，到70年代的時候，經濟增長率連續7年超過10%。經濟的騰飛帶來的是對人才的渴求，只要畢業於名牌大學，就意味著高薪水、好工作。

於是，就有了全民重視教育的盛況，而孩子們也在這樣的重視下，不堪重負，家長也因此付出了高昂的培訓費。

伴隨著越來越多的人不得不把孩子送進培訓機構，也有越來越多的人要求教育公平和教育減負，韓國政府先是規定校內的在職教師不準做家教，更不準在培訓機構兼職；然後創造性的發明了以搖號為主的方法上高中。

不管中學教育怎麼改革，由於名牌大學招生都是看分數排名，高考的指揮棒還在揮舞著，所以韓國的家長們依舊選擇送孩子去培訓機構。於是，就來到了韓國培訓機構的第二個階段。

在社會輿論的壓力下，1980年，韓國政府頒布了《規范教育和消除課外補習過熱的措施》，成立了30多個專項稽查隊，負責打壓並取締校外培訓機構，給出的理由是校外培訓機構的存在阻礙了教育公平。

機構被取締了，但上大學還是需要按分數排名。許多家庭開始聘請家教，普通人家只能找大學生，因為價格低廉；有錢人請的是原來培訓機構的輔導老師，雖然要價高，但經驗豐富。

記不記得18年大火的韓劇《天空之城》那裡的有錢人找的老師都是價格高昂的機構教師，他們富有經驗，教學效果自然不是大學生可以比的。

造成的後果是此後多年，考進SKY名校的學生大部分來自富人家庭。韓國政府的本意是促進教育減負，推進教育公平，沒想到卻造成了更大的不公平。

很多中下層家庭意識到這種不公平，強烈呼籲開放校外培訓。在輿論的壓力下，1995年，韓國政府允許公立學校對有需要的學生進行補課，但效果並不理想。

『叄』 韓國留學研究生有哪些條件 如何留學韓國的研究生就讀

很多學生去韓國留學的時候都時來申請它的研究生，而想申請韓國讀研並不難，只需要有足夠的條件。那麼韓國的研究生留學到底要哪些條件呢？這就隨去看看這幾個主要條件吧。

一、韓國研究生留學條件

語言成績

第一是語言能力，韓國研究生分為兩種，第一是韓語授課的，需要提交 TOPIK 成績，根據專業、申請院校不同需要 3 級到 6 級韓語成績，提供雅思成績一定會大大增加申請幾率的。所以熱門專業比如經營學和新聞放送專業是需要韓語 6 級的。大部分專業達到韓語 4 級就可以申請，差異還是很大的，所以一定要提前做好規劃。第二種是英文授課 GSIS 課程的，無需韓語成績，直接用雅思成績申請，韓國大學有九所大學設立了 GSIS 課程。

本科成績

第二是本科在校成績，不能有掛科，想申請好學校的話，專業課成績不能太低，名校保證自己的績點在 3.0 以上。如果是想跨專業申請，不要跨度太大，相近專業還有希望。因為研究生和本科不同，屬於深造學歷，沒有前面四年的學習鋪墊，就算你能申請成功，恐怕你也會讀不下去。因此考慮轉專業的學生要謹慎。

材料准備

第三是材料方面，學習計劃書和個人介紹，這是你在學校教授面前的第一印象。因此，學習計劃書和個人介紹不容小覷。其他的申請材料也一定要盡量全面、完整，按照要求去准備。材料上建議找專業人士操作，確保萬無一失。

教授面試

第四是面試，研究生和本科生不同，面試不再單純的只限於你的韓語能力，還要考察你的專業知識。對答如流，自信嚴謹卻又不是風趣，這會增加各位教授對你的好感。

二、留學韓國讀研途徑

1、韓語授課

這類授課最為普遍，學校選擇和專業選擇也最多。

這是最常見的去韓國留學讀碩士的方式，畢竟是去韓國留學，掌握韓語是非常有必要的。通常申請對於韓語的最低要去是TOPIK三級，熱門大學枯圓的熱模敗豎門專業對語言的要求也會相應的提高。有些專業可能在韓語的基礎上也會有額外的英語成績的要求。

如果目前韓語還不會或者還沒有達到理想的韓語等級，那可以先到韓國大學的語學院學習韓語，然後再申請碩士課程。

2、英語授課

全英文授課的GSIS國際學大學院

部分大學的理工專業

這類相對來說專業比較局限

GSIS全稱是theGraateSchool ofInternationalStudies，是韓國在最優秀的幾個大學開設的商學研究生課程，全部課程大多採用英文授課。GSIS的招收學校包括國立首爾大學、延世大學、高麗大學、慶熙大學、亞洲大學、梨花女子大學、漢陽大學（部分韓語授課）、西江大學、中央大學等多所韓國著名大學，主要有國際合作、國際關系、國際貿易和金融等專業。

3、中文授課

個別學校目前開設了專門針對中國學生的中文授課碩士，入學沒有語言要求，學制相對靈活，但是缺點是專業選擇餘地較小，費用較高。

三、韓國碩士留學優勢

1、專業優勢

韓旦大國的教育水準高，在學校專業方面設置也十分廣泛，學生可以自由的選擇想要學習的專業。且韓國擁有世界知名的高等學府，專業設置廣泛。不僅僅是我們熟知的經濟類、藝術類專業，韓國更是以注重應用學科而聞名，象半導體、造船、紡織、家用電器、汽車製造等專業有很高的水準，而計算機應用、經濟學和商學科絕對是亞洲一流。

2、成本優勢

韓國的教育水準很高的同時，學費等生活開銷卻並不高。韓國國立和公立大學的本科生一年學費大約是1.5-2萬元人民幣；研究生是2-2.5萬元人民幣；私立大學本科生一年學費大約是3-4萬元人民幣；研究生4萬元人民幣。

相對於研究生而言，韓國的獎學金也是十分優厚的。在校學習優良的研究學院的學生可以享受包括國際機票、生活費、學費、研究費、住宿費等在內的各種費用。而且還可以根據學習專業的研究相應的得到一定獎勵的研究費用。

3、語言優勢

韓國的官方語言雖然是韓國語，但是在韓國國內英語的應用十分廣泛，尤其是在各個專業領域，學生不但不用放棄英語的學習，反而學習一門新的小語種，對於將來的就業更增加了優勢。

4、就業優勢

就業前景廣闊。隨著韓國企業對中國投資的不斷加大，需要大量熟悉中國國情、了解韓國文化、掌握韓國語言的中國留學生；不僅如此，更多的中國企業開始進入韓國，開發韓國市場，其就業前景可想而知。

『肆』 韓國的教育制度是怎樣的/

韓國教育制度

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韓國的教育制度是,小學6年,中學3年,高中3年,大學4年.這是第二次世界大戰後,美國的教育援助計劃的滲透所造成的影響.到1996年為止,小學被稱為國民學校,由於種種問題,從96年開始改成小學.

韓國的升學考試非常難,雖然沒有象日本這樣從幼兒園開始.韓國的升學考試其實只有一次.

這是由於從1960年代至80年代實行的平準化政策的結果. 以下就讓我們來看一下.

60年代的韓國由於財經問題,義務教育無法貫徹到中學.但大部分的學生都有升學願望,升學考試也不簡單,導致放學後的補習,老師擔任補習班的講師,學生也都集中到一流學校.

為了解決這一現象,採取了學區制度,但又發生了學生集中學區內的一流學校.1969年開始,政府開始考慮"平準化政策"

平準化政策將公私立學校的入學考試取消,由抽簽決定學校.並廢除一流學校,將其設施轉到高中使用.使升中學考試降溫.

同時,也產生了一樣的問題.高中入學考試開始,白熱化.在1974年, 政府對於高中也採取和中學一樣的做法.

所以,實際上韓國的升學考試只有考大學的一次.當然相當受重視. 課外補習,由大學生或高中老師擔任家教,補習班等又不斷促進升學考的升溫.對於這些政府採取了強硬措施,做家教的學生退學,老師停職,並取消教師證書.廢除補習班.所以,現在的韓國的畢業班學生的生活大致是這樣的:

早上6點起床,8點到校開始預習,9點至下午4點是正式上課.6點為止補習.然後吃晚飯,10點為止自習.還有不少學生在自習之後再到補習班或圖書館去的.

進大學後,念完2,3年級的男學生有很多進入軍隊.使學校內學生的年齡拉開差距.雖然只是韓國特有的現象,但希望能將年輕的力量用在其他方面而不是軍事上.

韓國升學考試的情況
雖然在實行平等化政策,但韓國的升學考試依然很難.

高中和中學雖然已經不存在重點校.但重點大學依然存在,韓國一流的三所大學是,漢城大學,延世大學和高麗大學,女子大學里最有名的是梨花大學.

不論在那個國家都有一些特別的風俗習慣.現在介紹一些韓國的有關升學考試的風俗.

考試那天早上不能喝海帶湯,因為海帶很滑,含有落第的意思. 反而要吃年糕和硬糖.

這樣的年糕和硬糖除了吃之外,考試當天家長還來到大學門口將年糕和糖貼上去.在韓國,年糕和硬糖是畢業班學生的象徵.從考試前100天開始,學校的低年級學生就開始將這些東西送給畢業班學生.

除此之外,在考試100天前要喝所謂的"100日酒".最近開始流行送戒指和叉子.希望學生能正中考試的要害吧.
韓國的教育內容
因為升學考試的關系,韓國的科目里,語文,英文,數學是最重要的 語文分文學,文法,語文.韓國雖然和日本一樣同屬漢字圈.但政府從80年代開始主張單單使用韓國字母.現在漢字在韓國越來越少被使用,所以教育也不重視漢字.

在韓國,第一外語是英語.從中學開始學習,高中開始可以選擇第二外語,男孩子選德語較多,女孩子選法語較多.也有的學校有開設日語.在商業高中和工業高中的話,則選日語的比例較高. 韓國的高中分一般高中,商業高中,工業高中和農業高中.商業高中是以女孩子為對象,工業高中是以男孩子為對象.

韓國的教科書是由國家規定,有的科目也僅僅只有一本教科書.比如:倫理,歷史(韓國歷史)等

『伍』 韓國留學優秀國立大學有哪些

【 #韓國留學# 導語】韓國是性價比很高的國家之一了，距離短、文化共通性多，最重要的是具備先進的而教育資源以及世界范圍內排名前列的大學，可以說性價比非常高。那麼，韓備困國留學優秀國立大學有哪些？下面是 考 網分享的相關內容，歡迎閱讀參考！

韓國留學優秀國立大學有哪些？

1、首爾國立大學

首爾國立大學建立於1946年8月22日，是以當時的京城大學（舊京城帝大）為主，將9個官立、公立、私立專門學校合並組建起來的綜合大學，60多年來，首爾大學得到了劃時代的發展，已成為韓國國內水平的教育與研究機構，同時也是亞洲少數進入世界綜合排名前50位的高等學府。

首爾大學校建校以來，一直領導著韓國學術界的發展，在國際學術排名榜中，眾多領域均高踞韓國大學之首，並培養出了一批社會各界的領導人物，享有「韓民族學府」之稱。

2、釜山國立大學

韓國國立釜山大學（Pusan National University），簡稱PNU，由大韓民國政府創辦於1946年，是韓國10所國立旗幟大學之一，韓國排名第二的國立大學，今天已發展成為一所具有人文、理工、法律、經濟、藝術、醫學等13個學院的綜合性國家重點大學。釜山國立大學現設有41個系、73個碩士專業、66個博士專業。

釜山國立大學不僅是培育優秀人才的搖籃，還是國家重要的科研基地。這里的學術研究成果在國內外都享有盛譽。尤其是自然科學學院和工學院最為傑出。機械工學系獲得2000年度韓國國家研究中心的獎賞。釜山大學還是韓國CEO的培養基地。

3、慶北國立大學

慶北國立大學（簡稱KNU）建校於1946年，1951年發展成為由5個學院構成的一所國立綜合大學。慶北大學在韓國享有「漢江以南綜合學府的美譽」，是朴槿惠父親朴正熙的母校。

慶北國立大學成立至今，一共培養了近15萬名畢業生。學校設有13個學院、9個研究生院。現有在職教授1200多名，活躍在各類學科領域。慶北大學以「一切為了學生、為了學生一切」的辦學理念。在不斷改善硬體基礎設施的基礎上，著重加大對於學生「走出去」的支持。其中包括「全球視野挑戰計劃」、「未來慶大人成長計劃」、「外國學生獎學金計劃」等等。

4、忠南國立大學

忠南大學於1952年建校，現已有60年歷史的，坐落於韓國大田廣域市，地處具有韓國「矽谷」之稱的大德研究基地。忠南大學不斷以「創意、開發、奉獻」為教育理念，培育了無數大韓民國秀人才。師資力量雄厚，50%的教授均畢業於諸如美國哈佛大學、日本東京大學等世界大學。專業設置齊全，教學水準高，擁有專業相關實驗室。

5、全南國立大學

全南國立大學起源於1909年，其前身是光州農業大學校。在韓國國立大學以研究部門的評價中排名第4位，在韓國大學SCI級論文登載中排名第4名。全南大學已和中國的多所建立了交流合作關系，在2009年韓國國立大學中排名第3。

2020-2021年CWUR韓國大學排名第12位，2020年USNews韓國大學排名中位於第13位。全南國立大學在韓國國立大學以研究部門的評價中排名第4位，在韓國大學SCI級論文登載中排名第4名。

6、江原國立大學

江原大學是韓國的10所公立大學之一，坐落在江原道的道府春川市。江原大學的國際交流是非常活躍的，與世界上的各吵早個國家都有著友好關系，並與諸多的學校建立了姐妹關系，進行著頻繁的學術交流。

7、仁川國立大學

仁川大學校成立於1979年，在2009年經韓國政府批准轉型為國立大學，現已經發展成松島經濟自由區內的國立綜合大學。仁川大學為教育部支援的首都地區特升滾雀性化工程大學以及韓國BrainKorea21工程定點大學（與中國211工程相應），一直負責韓國首都地區國策性研究工程。1997年設立東北亞經濟通商學院，並在教育部推行的大學特性化工程和國際專業人才培養領域，被評為「秀國策大學」，為執行國家和區域政策做出莫大貢獻。

在國際通商、國際物流、東北亞區域研究、中國學領域、IT（情報通信）領域、BT（生命工學）領域、NT（納米技術）領域具有特性化教育、國際化教育、一流化教育的獨有的教學模式。

8、忠北國立大學

忠北大學成立於1951年9月27日，至今已有半個世紀的歷史，是韓國的十所國立旗幟大學之一，在教育和研究領域得到了普遍的公認。擁有12個本科學院，一個直屬二級本科學院，及6個研究生院。2012年被韓國教育部選定為外國留學生招生管理優秀高校，2013年韓國國立大學就業率排名第二位。

9、全北國立大學

在韓國的國立大學中，全北國立大學是歷史最悠久、面積的學校之一。全北國立大學是1947年大韓民國解放以後，在韓國國立大學系統下依靠地方資金設立創辦的。

全北大學是漢江以南成立的第二所國立大學，建校以來培養了20餘萬名國際化人才，為國家和全北地區的發展做出了重大貢獻。特別是吸引了大規模國家事業和世界規模的研究中心，決心成為國際化名門大學。並且培養了具備專門知識和國際化思維能力的人才，取得了被世界受矚目的卓越成果，展示了全北大學正在走出大韓民國躍居為世界的名門大學的風采。

10、濟州國立大學

國立濟州大學（JeJu National University，簡稱濟州大學）創建於1952年，濟州大學是大韓民國的一所國立本科大學，是韓國中央政府直屬的十所國立據點大學之一。

韓國國立大學有國家財政作後盾，學費較低，一般是每學期本科150-200萬韓元，研究生200-300萬韓幣，私立大學學費較國公立大學來說稍高，一般是本科300-400萬韓元，研究生400-600萬韓幣。

擴展閱讀：韓國留學受歡迎專業一覽

1、時尚設計類專業

韓國的服裝設計在亞洲甚至全球都是走在前列的，服裝做工精緻，顏色搭配合理並且時尚，尤其注意細節的處理。

韓劇服裝「潮流」風靡全中國。當今中國的服裝業正在經歷著由簡單的加工仿製向開發創新的巨大轉變。優秀的服裝設計師成為各大服裝行業爭搶的對象。

就業方向：設計師、時尚買手、服裝公司質量跟單QC、服裝雜志我、各大品牌店長等。

院校推薦：中央大學、弘益大學、建國大學、漢陽大學等。

2、機械工程專業

韓國機械工程製造業在全球占據著舉足輕重的地位，是世界第六大工程機械製造國。機械產業占據韓國整體製造業的40%，同時也是國家重要核心基礎產業。

社會對機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的人才將成為各企業爭奪的目標。

就業方向：航空航天、船舶製造、建築機械、農業機械工程師等。

院校推薦：首爾大學、漢陽大學、仁荷大學、蔚山大學等

3、汽車工程

韓國「現代汽車」及其關聯企業「起亞汽車」是全球按銷量計的第四大汽車商。

隨著汽車工業的迅速發展，汽車的需求量越來越大，龐大的國內汽車市場急需一批具備汽車工程專業知識的人才。基於全球化背景下現代汽車新技術在各國間的交融和共通，汽車工程專業的學生出國深造相對比較容易，回國後就業空間也異常廣闊。

就業方向：與汽車相關崗位

院校推薦：成均館大學、延世大學、漢陽大學、仁荷大學等。

4、國語國文專業

國語國文主要研究的就是韓國語和韓國文學。主要是從歷史傳統，其語言文學的特點、起源及在世界上所起到的作用，來深入學習本專業。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業文化，如果回國發展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的首選。

就業方向:教育、輿論媒體、跨國公司、出版及創作等領域工作

院校推薦：高麗大學、中央大學、東國大學、慶熙大學等。

5、商科(會計、市場營銷、國際貿易等)

中韓兩國經濟合作的逐步加深，中國已是韓國第一大貿易夥伴,韓資企業數量在中國是第一，市場將需要大量懂韓語有留韓背景的人才。所以商科類的專業也是很緊俏的，不僅僅是我們國人，連其他國家的學子們去韓國學習商科的也越來越多。

就業方向：民營企業、公營企業、公共機關、貿易公司等

推薦院校：高麗大學、建國大學、成均館大學等。

6、新聞傳媒專業

韓國新聞傳媒專業，是傳統的強項學科，隨著「韓流」與「韓劇」的風靡，也成為留學熱門專業之一。此專業分為幾個方向，比如紙媒、廣告宣傳、網路新媒體、新聞媒體等。

就業方向：廣告宣傳、藝術經營、媒體與廣播、創意寫作等。

推薦院校：中央大學、東國大學、慶熙大學、世宗大學、梨花女子大學

擴展閱讀：韓國高校為留學生提供的免費福利

一、免費儲物櫃

學生上課是需要攜帶教材的，而一般參考書都不會很輕，大家可能還需要帶上自己的電腦，每天的課程還不止一門，這樣每天往返都背上很重的教材，還是有比較大的壓力的。

好在學校會為學生提供儲物櫃，數量的供應是比較多的，但是需要大家進行申請，畢竟不是等額供應，如果申請遲了，可能就沒有櫃子了，申請會在開學前一周開放。

二、免費電腦房

雖然學生都會有自己的電腦，但是如果有急用的話，電腦不在手邊，可以選擇去學校的電腦房，會免費開放給在讀的學生使用，而且也很適合小組課題和論文寫作，畢竟環境也是很能影響成果的。

大家進入了電腦房之後，一定要保持安靜遵守規則，如果有需要交談的內容，可以去大廳中進行，這里還會提供列印的服務，也可以幫助大家列印東西。

三、免費會議室

會有規模大小的劃分，有容納人數比較多的，也有隻能容納四五個人的，大家根據自己的需求進行選擇，大小會議室雖然可以免費使用，但是必須要提前預約，這樣才能夠順利使用。

而且會議室是不接受佔位的，如果大家一天的使用還沒有完成自己的任務的話，需要續期只能夠重新進行申請，而且離開的時候必須要將自己的材料全部帶走，不提供保管的服務。

四、免費活動室

在學校內，還會有專門提供給學生想像娛樂的活動室，有環境比較舒適的休息室，男生女生是分開的，安排有成排的沙發，還會有桌子，並且會放置有簡單的飲品，是可以自由取用的。

而娛樂相關的這主要是電影放映室，一般規模會稍小，而且影片的反映可以自己挑選，大部分時候都是固定的；還會有健身房，提供比較齊全的器材，還會安排有專業的教練，可以對學生進行指導。

擴展閱讀：韓國留學在校注意事項

一、出勤率

不是說一定要達到100%的出勤率，但每個教授都有不同的評分標准，比如有的一個學期不能超過3次等。

二、作業、分組實驗

有的教授會在課下布置作業，有的專業或教授作業有可能會多一些，像理工科，要做實驗以及寫實驗報告等。也有的教授會讓學生們分組完成某一課題，讓大家一起搜集資料和准備材料，然後在上課時請該組的一名成員來發表。

三、考試

像是前面所講到的，同學們一定要保證出勤率，並且認真上課，認真完成教授布置的作業等。但除了這些，還有一些是印象分，也可以說是感情分。比如說有問題要積極地向教授提問，讓教授對你印象深刻。

所以說，除了因為曠課出勤不達標、不能升級或者續簽、以及學習成績太差的這些情況，基本都是可以順利畢業的。即使出現了某科考試不及格的情況，也可以選擇重修。當然，如果在同一學期里有太多科目不及格，你就有可能被退學了。

『陸』 韓國留學讀研的學歷含金量如何

現在有很多計劃讀研的學生都轉變思路，不在國內考研，而是選擇在海外去讀研。其中有很多就是選擇在韓國去讀研的，因為韓國的研究生質量也很高。那麼在韓國去讀研究生到底有怎樣的學歷含金量呢？隨去看看。

一、韓國留學讀研含金量

1、教學質量

韓國是一個非常重視教育的國家，教學質量非常出色，教學設備和教學資源非常齊全，為學生提供優質教學，韓國的教學質量處於世界一流水平，讓學生獲得了先進和實用的知識理論。韓國教育水準高，學習氛圍濃厚，師資力量雄厚，文憑含金量高。

2、課程設置

韓國的各個大學都開設了研究生課程，韓國大學所開設課程大都以實用為主，理論與實踐課程相結合，專業設置多樣，包括商科、理工、教育、工程、文史等領域，學生可以自由選擇，對專業沒有限制。

3、學歷認可度

韓國的教學模式先進，學生所獲的韓國文憑不僅受到中國教育部認可，而且憑借一流的教學質量得到世界廣泛認可，學歷認可度非常高。

因此，韓國讀研學歷含金量是非常高的，和國內的學生相比，在就業方面更有優勢。中韓兩國經濟貿易往來密切，兩國企業都需要精通中韓雙語的優秀人才。韓國留學生畢業回國以後可以在中韓合資企業或者韓企相關領域就業，也可以選擇韓語相關領域就業，例如韓語老師、韓語翻譯等。

韓國留學讀研不用擔心學歷含金量的問題，韓國留學讀研申請條件寬松，學生不需要參加研究生考試即可入學，確實是學生讀研的一個方向。申請韓國留學讀研，可以選擇山東理工大學韓國留學項目，項目是山東理工大學學校官方辦學項目，學校和韓國的多所知名大學都建立了實質性的交流合作關系，比如首爾枯數大學、嘉泉大學等。

二、韓國留學讀研條件

1、topik成績

申請韓國大學院t o p ik成績最為關鍵，目前申請大學院，除GSIS課程外，韓國語成績為必須提供的語言能力證明。

最低要提供T O P IK4以上的成績申請，有的大學或熱門專業是必須T O P IK5或T O P IK6才可以申請。同時語言成績也是獲得獎學金的依據。

2、英語成績

韓國目前承認雅思、托福等語成績，其中以雅思的認可度。目前韓國必須提供英語成績的課程，主要以全英文授課的GSIS課坦敗謹程和個別大學的個別專業（例如高麗大學國際經營專業，成均館大學國際經營等）為主。

一般要求提供英語成績的最低要求：雅思5.5以上，GSIS課程建議雅思6.5以上。

3、文書

學習計劃（研究方向），自我介紹（履歷書），寫之前要多去想申請學校官網，了解學科專業研究方向，教授研究課題，結合自身專業優勢來寫，有專業人士指導，翻譯並且潤色，因為文書是由教授直接審閱，研究生錄取與否也是由教授一人決定，所以非常重要。

4、GPA平均成績點數（平均分數、平均績點）

本科成績，對於申請大學院是比較重要的一個考察點。

尤其對於申請名校的申請人，本科的成績顯得尤其重要，目前的申請經驗看，如果申請SKY（首爾大學、延世大學、高麗大學），滿分100分，平均分在80以上，專業課平均分在85以上，比較理想。讓基

三、留學院校與專業

1、首爾大學

韓國綜合評價排名第一，世界前100位，文科專業和工科類專業在韓國學校中都排名前列。

強勢專業：國語國文學、漢語中文學、英語英文學、法語法文學、德語德文學、俄語俄文學、西語西文學、語言學、韓國歷史學、東洋歷史學、西洋歷史學、哲學、宗教學、考古歷史學、政治學、外交學等。

2、成均館大學

韓國綜合評價排名第二，韓國歷史最悠久的大學，是韓國國內第一所高等國立教育機構，學校的專業設置非常廣泛，傳媒、會計、工科類專業都很有名。

強勢專業：會計、財務、教育、人類營養、企管、經濟、管理學、國際研究、文學、物理治療、護理、統計學、英語、城市計劃、市場學、公共行政、聲學、犯罪行為學、營銷學、美術、社科、歷史等。

3、延世大學

韓國綜合評價排名第四，世界前120名，管理專業在韓國排名第一。

強勢專業：經濟學、應用統計學、教育、社會體育、數學、物理、化學、行政學、新聞放送學、社會福利學、社會學、牙醫學、護理學、電氣電子工學、社會環境系統工學、機器工學、食品營養學、居住環境學、兒童與家庭學、數量風險管理等。

4、高麗大學

韓國綜合評價排名第五，世界前120位，法律專業在韓國排名第一。

強勢專業：法學、經營學、國際政治學、教育學、國語國文學、社會學、原子能工學、建築工學、電子工學、化學、哲學、經濟學、行政學、環境工學、統計學、歷史學、韓國史學、產業工學、計算機工學等。

5、慶熙大學

韓國名牌大學，觀光與酒店管理、新聞學、醫學、經營學都在韓國國內享有盛譽。

強勢專業：酒店經營、文化觀光娛樂、史學、哲學、社會學、新聞廣播、國際經營、地理學、物理學、化學、機械工學、化學工學、電子工學、土木工學、建築工學、原子力工學、電子計算機、產業工學、電波工學、食品營養學、遺傳工程學、葯學、臨床葯學、護士、韓葯學等。

『柒』 中國教育跟日本、韓國教育有什麼不一樣

1.「日本的父母對教育非常熱心」，在日本的學校和美國的學校都上過學的高中生這樣說，這是為什麼呢？——因為日本是年功序列社會，所以上一所好的大學，將來成功的機會就多。日本高中生中有70%是這樣想的。年功序列說明在起跑線上形成的差距將一直持續到終點，因此有必要搜慎在社會的入口處就處於優勢，為此就需要畢業於有名的大學。考試競爭給日本的教育投下了陰影，其根本原因來自社會的結構。日本的社會結構由終身僱傭、年功序列、家族主義這三大企業特色構成。2.韓國的企業與悉鋒日本的大企業非常相似，不過韓國沒有相當於日本中小企業的組織，所以韓國的升學考試競爭要比日本更加激烈，因考試失敗而自殺的學生不在少數。3.中國的現狀稍有不同，教育政策的當務之急是人才培養，學校有重點和普通之分，重點學校即升學率高的「優秀學校」。重點初高中的入學考試帶來了激烈的競爭，進而延伸到希望進入重點大學的升學考試競爭。即使在競爭中取勝，將來也未必就可以在諸如日本的終身僱傭、年功序列的企業和政府機關工作，不過在失世陸敬業率高的中國，就業機會因學歷和畢業學校而完全不同。

『捌』 全面解析韓國教育的特點

一、韓國與日本在公共教育改革上的不同點

早在上一世紀60年代末期，日本廢除小學升初中的考試，實行學區教育，1977年實行“寬余教育”，韓國也在1968年廢除小學升初中考試，1974年實行“平準化教育”，因此，有不少人常常把日本的“寬余教育”和韓國的“平準化教育”相提並論，認為這兩個國家在實現教育公平方面成效也差不多，問題的嚴重程度也類似，就是基礎教育水平和學生學習能力下滑，這兩國都在恢復考試，但實際上有很大不同，也不能說都在全面恢復升學考試，而是恢復全國學力摸底考試。韓國與日本在教育改革方面的改革是各有千秋的：(1)在教育公平方面都有比較大的改革，成效顯著，在綜合學習時間(即研究性學習)、因材施教、小班化、創新與實踐教育等方面取得了很大的進步。(2)在大學法人化改革方面日本比較成功，成效開始顯現，但問題也比較多。在教師評價改革方面，日本和韓國都在嘗試，但日本的成效不顯著，韓國正在實施，但在全體教師中抵觸很大。(3)在高中特色、創新教育方面，韓國比較成功，尤其“特目高”的改革成效凸顯，令人矚目，這是韓國版的英才教育。我們在學習和借鑒日本、韓國的教育公平政策的同時，還要關注在發展英才教育方面的成就和教訓。

二、韓國版的教育公平：“平準化教育”

韓國自1968年廢止小學升初中考試制度，1974年實行“平準化教育”，高中通過推薦、書面材料、區域配置等方式招收學生。據2002年統計，韓國高中階段“平準化教育”改革已在首爾等23個城市佔全國高中數的57%、學生總數的74%的范圍內施行。日本與韓國基礎教育不能簡單比較的理由在於日本實行“學區教育”和“寬余教育”的普及率遠高於韓國，韓國的“平準化教育”則借鑒各國經驗，由各地因地制宜，如離首爾一小時距離的江原道就沒有全面執行。主張教育改革的社會人士，包括國會議員、甚至下屆總統候選人都在不同場合批判“平準化教育”，因此很多國內人士也認為這一改革是失敗的。實際上，韓國國家權威教育研究機構和大學研究人員進行過多次調查研究和民意測驗，至今都沒有得出失敗的結論，因此，韓國總統盧武鉉說：在韓國沒有使學生學習能力下降的“平準化教育猜虛渣”。除了教師外，學生和家長以及社會多數成員還是持有肯定的態度，還需要繼續觀察和分析。至於政治家的諸多批評，還是一種社會需要，這些人士等上任後多半還是通過不斷改進來兌現原來的承諾，不可能全盤否定，因為教育改革是根據國民的處境、判斷、選擇與社會輿論循序漸進完成的。

三、韓國獨特的“穗悄特目高”學校

韓國借鑒了美國、日本的中小學教育，一是注重創意教育，即重視培養“會思考、會學習、會實踐”的“三會”學生。二是沒有全面實行在日本有爭議的“學區教育”和“寬余教育”，三是積極發展“特目高”。“特目高”就是以特色、特性化目的舉辦的高中，目前韓國有56所這種高中，能招收11905名學生，僅首爾就招收2450名，在56所“特目高”中，有29所外語高中、18所科學高中、2所國際高中、6所“自律型私立高中”，首爾就有8所，其中外語高中6所，科學高中2所。外語高中的升學比率為6：1，而科學高中為3。8：1。可以說，這些“特目高”就是韓國在緩解學生與家長對高中學校教育的“擇校”熱與爭議，防止因“寬余教育”和“平準化教育”學生學習熱情與能力下降的辦學探索和具體踐，找到了教育公平與英才教育的最佳結合點，可以說是找到了解決公共基礎教育中最大難題的一條路徑，是當前基礎教育改革中的重中之重。

這些“特目高”的辦學特點為譽頌：一是小班化，一個班10多名學生，外語均由原語言國家的“原住民”來講授，外語高中基本都用外語授課，在學校內要講外語。二是允許1、2年級提前學完全部課程，允許提前畢業後升入大學或研究機構，如韓國科學院或浦項工業大學等。三是根據學生特性安排高水準的教學設施，如語音、視聽、計算機設施、實驗室、大學水平的圖書館等。外語高中以培養外語外交人才為主，科學高中培養科學家，國際高中培養國際化人才，私立高中培養特色化人才。根據最新統計，韓國接受英才教育的人數，比2002年增長4倍，達到42725名。這些“特目高”在招考科目和比重，還是與公共基礎教育相銜接，如本校綜合考核成績佔82%-97%。2008年3月開學的首爾國際高中不看托福等成績或等級證書，而語文、外語、數學、科學、社會等常設科目的成績占絕對比重(300分中佔280分，面試與學科比較佔20分，深度面試50分)。

四、韓國英才教育制度

韓國教育開發院自1996年開始，受教育部委託設立英才教育研究組，現在已經設置了英才教育研究中心。韓國政府於1998年制定《英才教育振興法》，並先後修訂和制定了這一法律和相關實施法令。2000年1月28日，韓國頒布了《英才教育振興法》，正式確立了英才教育的國家法律體系和教育體系。2002年11月29日，教育與人力資源部發表了由7部委聯合制定的《英才教育振興綜合計劃》。2006年6月12日，以總統令第19513號頒布修訂的《英才教育振興實施令》。

韓國專家、學者們研究制定英才教育的相關法令和發展計劃，出於這樣一個基本認識：英才是國家最寶貴的人力資源，英才教育的基本目的是創意的啟發性教育。英才不象體重、身高那樣容易辨別，也不是靠一次性辨別認出確定。具有評價與判斷標准，需要家長、教師和專家共同努力發現和培育。英才不會自發產生，需要培育，需要適宜、完備的環境條件。英才在惡劣或不科學的教育方法和生長環境中有可能被扼殺與泯滅。沒有教育財政與行政支持，英才教育是難以實現的。

2006年8月29日，為修改《英才教育振興法實行令》，韓國教育開發院發表了如下研究成果：(1)國家競爭力和學生個人發展需求決定了英才教育的本質。(2)英才教育的基本目的是創意性啟發教育。(3)需要行政與財政支持。(4)英才教育需要規范和培育。(5)需要開發英才教育基本課程、深化課程、選擇課程、急需課程。(6)需要建立英才教育體系和基地，大學建立英才教育院，高中建立英才年級或班級。(7)系統開展對英才教育的研究，大學設立英才教育研究院。(8)培養英才教育教師，設計英才教育項目。(9)英才教育的選拔、評價機制。(10)制定中長期英才教育發展計劃

五、韓國公共基礎教育的政策走向

韓國總統和政府教育部門、學校、學生及家長對教育的最大分歧在於：(1)學生與家長主張對學校與教育的自主選擇權；(2)學校主張的辦學自主權；(3)政府教育部門主張的學校及公共教育的公益性和統一性；(4)國民對教育日益增長的多元化、個性化、特色化、人性化要求，以及教育發展特性與規律；(5)經濟全球化和信息一體化對教育和國家競爭力的要求；(6)公共基礎教育發展的滯後性。學生及家長不管其實際水準如何，對學校和教育本身始終提出更高的要求，而學校強調教育發展的特點和規律，主張因材施教和自主辦學，國家教育部門主張教育的公益性和統一性，難免有整齊、劃一和壟斷色彩，導致公共基礎教育發展的滯後性，滿足不了學生及家長對教育日益增長的要求，如英語教育、英才教育、國際化教育等。國家經濟、社會領域為適應經濟全球化發展需求，對教育不斷提出新的更高要求，但僵化的教育管理體制如跟不上社會變革進程，必將遭到社會批判。歸根結底，如何通過教育改革，最大程度地適應國內外經濟、社會發展，滿足學生、家長和學校發展要求，成為分歧與改革焦點。

最近韓國政府教育與人力資源部、主管教育的副總理，以及韓國總統盧武鉉都出面一再強調為公共基礎教育設置防線和基本路線，即“三不政策”：不允許高中分等級，大學不各自舉行入學正規考試(在全國統一考試後，可以組織進行小論文考試、面試)，不允許靠捐資大學後其子女按一定標准入學的“貢獻入學制”。但學生家長和社會輿論的爭議與批判聲音一直不斷，主要問題是公共教育滿足不了韓國學生與家長對個性化、特色化、人性化教育的不同需求，社會上的各種課外輔導與補習熱不減，早期出國留學現象愈演愈烈。對此，韓國政府主要通過教育改革來解決，如公立學校舉辦課外輔導和補習，加強農村教育，加強外語和職業教育，提高教師教學水平，實行校長“公募制”，增加就業率，舉辦開放型“自律”(自主)公立學校和“特目高”，大學改革，都是通過公共教育的主線和平台解決教育難題，滿足學生和家長的不同需求，支持學校自主辦學，但是問題諸多且積累太深，能否在短期內見效，還需要繼續觀察和分析。

六、如何借鑒韓國的經驗

公共教育仍然是實現教育公平和實施英才教育的基礎和保障。作為教育公平和英才教育都要同時發展的國家，我國政府相對有效的解決途徑和手段還是加強公共基礎教育，應及早採取相應對策：如(1)加強公共基礎教育，提高教育水平，滿足學生個性、多元和人性化需求；(2)逐步研究、實施國家英才教育發展計劃；(3)加強公立學校的課外輔導和補習，關鍵是提高輔導水平，提供比社會上的各種輔導班更優質、完善的服務；(4)改革、淡化高考制度，真正實現簡化、多元、雙向、綜合考核學生成績，從單向鑒別選錄向發現和實現自我潛能的教育轉型；(5)堅決取消小學升初中的各種考試和證書等鑒別制度與做法，全面實行就近入學制度；(6)淡化中考，改革評價辦法，實行綜合考核，按學生特長和需求選擇高中；(7)積極發展特色、外語、國際、科學、職業高中，包括有特色的私立高中，滿足學生的不同需求和發展；(8)積極開展研究性學習，激發學生學習慾望，提高學生學習能力、創新能力和實踐能力；(9)大力發展職業或專業高中，通過立體升學與就業渠道。

『玖』 韓國留學韓國教育類型

韓國留學韓國教育類型

韓國教育，韓國人普遍重教育。朝國各地迅速掀起興辦各類學校的熱潮。他們認為教育可以培養人才。是發展科技和經濟的捷徑。韓國負責學術活動和制定、執行公眾教育政策的中央政府機構是教育部。韓國中央統一管理教育資金的籌措，政府撥款占學校的大部分預算。在世界各國中 韓國的教育投資在國民經濟支出中占相當高的比例。韓國教育部的預算雖然每年不同，但是平均約占政府支出的20%-22%。或占國民生產總值的3.2%-3.4%，超過對國民經濟發展的投資和對社會福利的投入。

韓國的基本教育制度是：小學6年，初中3年，高中3年。大學4年。大學畢業後在研究生院再攻讀博士學位。此外。還有專科學校。職業學校等、以培養更多的社會所需要的各方面人材。韓國的高中入學考試制度在1974年也有了改變 現在實行的辦法是：學生經國家資格考試後，可以在固定區域內，通過抽彩決定自己就讀的.高中。韓國的高中分為兩類：一類為普通高中，一類為職業高中。1991年韓國共有普通高中1085所。學生：140萬餘人。教師：5.8萬餘人。職業高中617所，學生：80萬餘人教師。3.6萬餘人。申請進入職業高中的學生。必須只備初中畢業條件。並需參加道一級的預試。職業高中的課程通常是普通教育30%，理論與實際並重的職業教育佔70%。

韓國的高等院校分為4類。4年制的大學、學院。兩年制的職業專業科學院。4年制的師范學院。兩年或4年制的神學院、護士學校及其他各類學院。6年制的醫學院、牙醫學院包括在4年制的大學內。目前韓國有4年制大學、學院115所：學生105萬餘人。教師3.5萬余名 師范學院11 所。學生16萬餘人。另有研究生院316所。學生9.1萬餘人。

韓國教育興旺的原因之一是多方籌資辦學。據統計。韓國各類學校中私立學校佔有不小的比例其中小學佔1.2%。初中佔3%。高中佔50$。大學佔80%。在115所大學中，國立、公立的大學只有24所。而私立的大學卻達91所、盡管私立學校收費高於國立、公立學校。但是送子女上私立學校在韓國己經成為一種風氣。