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如何學韓國

發布時間:2022-02-22 07:48:32

❶ 如何學韓語

我是天津的,我給你點建議,先報個班學學基本的發音,然後再看視頻,這樣才行啊,要是沒有發音的基礎,那說不準啊

❷ 怎麼學韓語

1.你好: 啊你啊塞喲 2.多多關照: 擦兒不大卡米大 3.謝謝: 卡目沙米大 4.對不起: 罪送哈米大 5.見到你很高興: 滿拉索盼嘎不是米大 6.再見,走好(主任對客人說的話): 安寧習, 卡色喲 7.再見,走好(客人對主任說的話): 安寧習, 給色喲 8.我愛你: 薩郎黑喲 9.喜歡: 做啊黑喲 看大圖 10.吃好啊: 嗎習給多色喲 11.我吃飽了: 別不兒羅喲 12.肚子餓了: 過怕喲 13:我聯系你: 眼兒拉卡兒給喲 14.晚安: 安寧習, 租目塞喲 15.生日快樂: 生一兒, 粗卡哈米大 16.加油: 啊雜,啊雜,華一艇(A ZA A ZA FIGHTING) 17.哥哥, 我喜歡你: 哦爸, 薩郎黑喲 18.請幫我: 多哇住塞喲 19.我叫...: 錯能... 20.我是中國人: 錯能, 總谷沙拉米米打 看大圖 詞語 1.知道: 啊拉嗦 2.開始: 洗嫁 3.勇氣: 庸 gi(第三個聲) 4.王的男人: 枉gie腩人 5.真是的: 啊西 6.你先說: on這巴爹喲 7.他們: kei (第三聲) 8.沒有(不是): 啊你哦 9.你是誰?: 怕你衣死尬? 10.你瘋了: u捉索 11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念 13.什麼: 爹? 14.是: 爹 看大圖 家庭 1.父親: 啊波幾 2.母親: 啊莫你 3.祖父: 哈拉波幾 4.祖母: 哈日莫你 5.叔叔: 身ten(第三聲) 6.阿姨: E莫 7.女兒: 呆兒 8.兒子: 啊得兒 9.哥哥: 轟您(第三聲) 10.弟弟: 男東先 11.姐姐: on你 12.妹妹: 喲東先 13.侄子: 左(第一聲)卡 14.妻兒: 不(第一聲)印 15.丈夫: 男騙兒 16.孫子: 孫雜 17.孫女: 孫女喲 18.岳父: 湯引 19岳母: 湯莫 20.嬰兒: 喲啊 21.男士: 男雜 22.女士: 喲雜 23.朋友: 親古 24.同事: 東木 25.搭檔: 灘雜 26.鄰居: 衣屋 27.孩子: 啊義 28.青年: 稱你恩 29.成年: 孫你恩 30.夫人: 不(第一聲)印 31.新郎: 新囊(第四聲) 32.新娘: 新補 看大圖 職業 1.演員: gie屋 2.醫生: A剎 3.翻譯: bwn 諾嘎 4.警察: gon差兒 5.老師: 稱簽您(第三聲) 6.講師: 剛剎 7.律師: gon諾剎 8.記者: gi雜 9.教授: 高屬 10.校長: 郭丈 11.工程師: an軍你兒 12.農夫: 農(第一聲)補 13.畫家: 花尬 14.政治家: 睜西尬 15.店員: 種穩 16.經理: 江里 17.理發師: E把剎 18.音樂家: 餓媽尬 19.公務員: 公木穩 20.作家: 雜尬 21.秘書: 逼索(第四聲) 22.外交家: 岳郭gun(第三聲) 23.舞蹈家: 木擁尬 24.檢查官: 工擦關 25.部長: 不(第一聲)丈 26.董事長: E剎丈 27.董事: E剎 28.業務員: 喔木穩 29.公司職員: 揮殺穩 30.工人: 諾(第一聲)東雜 31.社長: 擦丈 32.家庭主婦: 尬種主補 看大圖 交通建築物 1.人行道: 機多 2.街道: 郭力 3.方向: 幫hian兒 4.路線: 挪(第一聲)孫(第三聲) 5.火車: 低踏 6.公共汽車: 波死 7.卡車: 特落 8.貨車:特落 9轎車: 雜東擦 10.地鐵: 機哈撤 11.停車場: 朱擦丈 12.高架: 郭尬 13.加油站: 朱溝索 14.輕軌: 機哈撤 15.終點站: 通敏呢 16.高速公路: 郭索多落 學韓語 這是什麼: 一個森波西你噶 您有時間嗎?: 西趕你是你噶 好吃: 馬西達 你: 弄 喜歡你: 出挖嘿 愛你: 撒浪嘿 這是什麼: 一個森波西你噶) 您有時間嗎?: 西趕你是你噶 好吃: 馬西達 傻瓜: 怕不 (加感嘆詞: 怕不呀) 有趣: 退米一搜 你說什麼?: 木孫素里啊? 你說慌!/騙人!: 闊幾滿! 無賴/沒教養: 撒嘎幾 臭混蛋: 望雜個幾 (智恩老愛這么叫英宰) 想死嗎?: 出過列? 你瘋了嗎?: 弄皮差搜? 不行!: 安對 不要/不: 西羅 吃吧: 摸果 操(罵人D): 西吧兒 (非常D臟,不要隨便罵) 親愛的: 差嘎啊~ 怎麼回事?: 溫泥里呀? 怎麼了?: 為以類? (或者, 為古類?) 怎麼/怎麼辦: 哦提開 知道了: 啊拉 (啊拉搜喲) 起來!: 以羅那 (智恩老是愛說: 以羅那挖喲!) 出來!: 納挖 快點: 擺里 說說看/說吧!: 馬類吧 為什麼?: 無為? 是的: 也 (也可以說"DAE") 生日: 三以日 祝賀: 出卡嘿喲 真的: 蟲么兒 (也可以說"親加") 等待: KI大里過呀 可愛: KI喲達 漂亮: 以撲達 可是/但是: 哈幾滿 說實話: 素幾KI那 夠了!: 西庫羅 結束: 古那S 再一次: 漢波滿 很想你: 不過西破 (加感嘆次可以是"就"或者"搜") 沒事吧/不要緊吧?: 捆察那喲? (可以回答: 捆察那=我沒事!) 過分!: 諾滿達! (真過分= 親加諾滿達!) 跟我來: 脫羅挖 你死定了!: 出過以西! 走!!: 卡! 快走!!: 擺里卡! 走啦~: 卡扎! 我走了!: 那兒看達! 爸爸: 啊爸(幾) 媽媽: 哦媽(泥) 哥哥(女生叫的): OPPA 哥哥(男生叫的): hiang 奶奶: 哈拉不你 爺爺: 哈拉不幾 大叔: 阿則西 姐姐(女生叫的): 哦你 小姐: 啊加西 姐姐(男生叫的): 努那 姨媽: 姨末 阿姨: 阿吉媽 朋友: 親古 舅舅: 桑丘 你: 諾 我們: 吾利 誰: 怒古(塞哦是說話的語氣詞)怒古塞哦 我: 那 (是我:那呀;我走了: 那兒看達) 喜歡你: 丘外嘿 我愛你: 沙郎EI(這個音更近) 親愛的: 差嘎啊~ 非常(很): 儂木儂木 是; 內/也 非常喜歡你: 儂木儂木丘外嘿 不是: 啊你呀 不行: 安對 不知道:木拉 不要/不喜歡: 西羅 不要走: 卡幾馬 走!: 卡! 快走!!: 擺里卡! 走啦~: 卡扎! 我走了!: 那兒看達! 起來!: 以羅那 出來!: 納挖 進來!: 脫羅挖 上車: 踏 你好: 阿尼阿塞約:可以有很多用法,打招呼可以,分手再見也可以 謝謝: 卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大 不好意思: 捶送哈米大 對不起: 米呀內(米呀哈米大) 沒事/沒關系: 捆擦那有 恭喜: 粗卡EI 祝賀: 出卡嘿喲 拜託: 撲他哈米大 可愛: KI喲達 漂亮: 以撲達 傻瓜: 怕不 (加感嘆詞: 怕不呀) 王八蛋: 望撒個幾 無賴/沒教養: 撒嘎幾 有趣: 退米一搜 真神奇: 興噶達 瘋了: 米錯索 什麼: 摸或者摸噶(加多一個為什麽說為er) 為什麼?: 無為? 怎麼了?: 為古類 怎麼回事?: 溫泥里呀? 怎麼/怎麼辦: 哦提開 你說什麼?: 木孫素里啊? 真的: 蟲么兒 (也可以說"親加") 知道: 阿拉索,知道嗎也是用阿拉索,只不過最後那個索就是重音,還要很強的語氣 快點: 擺里 又: 度 但是: 哈幾滿 可是: 懇對 說說看/說吧!: 馬類吧 好吃: 馬西達 吃吧: 摸果 韓語發音 1、?????(安寧哈塞喲): 見到韓國朋友說一句"您好" 中文: 你好! 拼音:an(1) ning(2) ha(1) sai(4) yo(1) 2、??? ?????(滿拉所 盼嘎不是米大):見到你很高興 3、? ?????(擦兒不它卡米大):多多關照 4、????? (卡目沙哈米大): 謝謝 謝謝 : ????? ! ????? 嘎么撒哈么呢達 ! 夠嗎撕么呢達 中文 : 謝謝! 拼音:gao(1) mab(1) sim(1) ni(4) da(2) 謝謝 : ?????!(嘎么撒哈么呢達!)或者:?????夠嗎撕么呢達 謝謝: 卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大 5、?????( 罪送哈米大) 或 ?????( 米安哈么呢達): 對不起 對不起: 米呀內(米呀哈米大) 6、??? ???(安寧習卡色喲): 再見,走好!(在客人離開的時候主人對客人說的話) 中文: 再見!(送客人時用) 拼音: an(1) ning(2) hi(1) gai(2) sai(4) yo 7、??? ???(安寧習給色喲 ): 再見,對主人說的話 中文: 再見!(從客人家離開時用) 拼音: an(1) ning(2) hi(1) gai(1)sai(4) yo 8、? ? ? ?(薩朗黑喲): 我愛你,在韓劇中經常可以聽到的。 愛: 撒朗(誒偶,安大) 9、????(做啊黑喲): 喜歡 喜歡: 促哇(誒偶,安大) 10、??? ??? (嗎習給多色喲): 吃好啊 11、????( 別不兒羅喲): 我吃飽了 12、???( 過怕喲): 肚子餓了 13、?????(眼兒拉卡兒給喲): 我聯系你 14、??? ????(安寧習 租目塞喲):晚安 15、 ?? ?????(生一兒 粗卡哈米大(塞一兒 促卡哈么呢達)):生日快樂 16、 ??!??!???!( 啊雜,啊雜,華一聽): 加油! 17、??, ????(哦吧,沙浪黑喲): 看到自己喜歡的韓國歌星可以說的一句很實用的話, 讓他能一下子注意到你。要注意這里的"??"是女孩子才能說的哦 18、???(多哇主塞喲 ):請幫我 19、?? ??(錯能近米森一拉過 哈米打): 我叫金喜善,"??"是"我"的意思,"??? ???" 是"叫什麼名字"的意思,如果想知道你的韓文名字是怎樣拼寫的,可以到網上去找一找你的 名字韓文寫法。 20、??(錯能 總谷沙拉米米打 ):我是中國人。呵呵,要是到韓國去旅遊,這句話最實用 我是中國人: ??(?? ?? ????? 則嫩(那嫩)中古 撒拉米么呢達 你是韓國人 : ??(?? ?? ????? 則嫩(那嫩)漢古 撒拉米么呢達 21、新年快樂: ??? ????? !塞害保 馬泥 把得塞幼 22、喂: ????! 有伯塞幼 喂(打電話時): 呀撲賽喲 23、好的 : ???? ??? 湊撕么呢達 湊啊幼 24、加油 : ??? 畫一聽 25、不知道 : ???? ??? 么了母呢達 么拉幼 26、是嗎 : ???? ?????? 個來幼 個了的撕么呢嘎 27、是的 : ? ???? ????? 耐 個來幼 個了的撕么呢達 是的 : ? ???? 耐 個來幼 28、誰 : ??? ??? ???? 努古 努嘎 努古幼 誰啊:怒古塞哦 誰:怒古(塞哦是說話的語氣詞)怒古塞哦 29、拜拜 : ?? ?????? 安寧 安寧黑嘎塞幼 30、幼稚 : ???? 幼季哈達 31、我喜歡你! : ?? ??? ????! ??? ???! 那嫩 當心餓 湊啊害幼! 當西你 湊啊幼 ! 32、可以嗎? : ?? ????? ????? 海都 湊撕么你嘎! 管參那幼 33、我走了! : ? ???! ? ???! 走嘎母你達 34、在什麼地方? ?? ???? ?? ????? 餓的 夠西幼? 餓的 夠西也幼 35、你多少歲了

❸ 怎樣學韓語

我跟你差不多,也是在網上學了一陣子,後來學校放假,去報名了北京新東方的韓語班。效果還行,老師挺負責的,下課還可以問老師韓國留學的事情,收獲頗多。

❹ 怎樣學習韓語

你好!學韓語得從字母、發音、單詞、短語、句子、語法……只能是一步一步的來 這有一些比較適合初學的經驗,經驗你看看,可能對你學韓語有幫助哦: 1、去除對語法的畏懼心理,輕松面對。 語言既然是為人服務的,那麼它就不會難到你盡力了還學不會的程度。而且即使你語法沒有用好,只要關鍵詞出來,對方還是可以了解你的意圖,沒什麼大不了的。 2、在紛繁復雜的語法中尋找規律。 建議你以《標准韓國語》第一冊的語法為基礎。這本書中每一課的語法都有一個側重,基本不會重復,而且非常實用,會一直伴隨著你學習的歷程。以它們為主線,將以後學到的語法穿插進去,在比較區別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學在上課時非常明白,但是回去後疏於整理,三天之後就已經忘得差不多了,應用的時候又會發生混亂。「忘記」是非常正常的情況,語言學習就是不斷重復的過程,但是你有沒有一個,在你忘記時,可以幫你迅速恢復記憶的,自己的語法手冊呢? 3、了解韓國人的語言習慣。 對一個韓國人來說,判斷他的國語水平高低,一是看他的連詞應用是否靈活得體,還有就是看他寫的句子有多長。如果在對話中或者一句話,一種邏輯意思出現數次,那麼他可能會選擇不同的連詞應用,以避免重復。這些連詞本身的區別不大,先用哪一個,有的時候全憑個人習慣。對待這樣的語法,理解了意思之後,多讀讀例句就可以。遇到相同的情況,自己能模仿著說就沒問題了。 同時,韓國人還習慣長定語的形式,比如這樣的一句話:「韓語由朝鮮王朝時期的世宗大王創立,距今已有幾百年的歷史了。」,如果按照韓語的習慣,一般會寫成:「由朝鮮王朝時期的世宗大王創立的韓國語距今已有幾百年的歷史了。」,這也是句子比較長的原因之一。 對於這樣的句子,就要努力找到中心詞,而那些平時讓我們最感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時間、地點狀語,這些詞後面通常都有個�2�3,然後找出定語部分標示出來,接著去掉副詞 �2�3�3�5,�8�3�0�7,�4�3,�0�7�4�0,�0�9�3�3,和以-�7�5,-�6�9結尾的形容詞副詞,剩下的東西就不多了。 第二步便是根據連接詞尾的含義,確定每一部分的邏輯意義。一般說來, �3�1�0�7,�0�5�1�9,�7�9,�9�5�0�1�2�3等詞,常常是將句子劃分成前後兩個部分的標志。最後提醒一點,如果句中定語過長,可以在翻譯時把它提出,單獨成一句話,這樣就方便理解句義了。 4、應用時間療法。 有時對於某些語法,實在感到混亂時,可以暫時不用理會,先將它記錄下來,繼續下面的學習,過了一段時間之後再回過頭看去,往往就有所領悟,迎刃而解了。這是時間神奇的力量啊,給了你的大腦一個理解吸收升華的過程,還有就是語言各個部分之間的關聯性在幫助。 5、明確學習語法的目的。 語法是為語言服務的,永遠要在語境中學語法,也不要怕出錯,被人糾正的語法往往是印象最深刻的,也是以後永遠不會再犯的錯誤。明確了語法規則,就趕快找個人練練,寫篇文章試試吧。 ==================================================== 推薦你到【韓語在線課堂】學習。,時間比較自由 靈活性強 沒有地域限制(專業的小語種老師只集中在少數的一線城市裡) 學習時間比較充足,可以反復學習。,價格便宜是面授班的1/5以內。 點擊試聽開始《標准韓國語》 http://korean.szstudy.cn/korean.asp?userid=1430 ===================================================================== 快速學習韓語的方法: http://hi..com/%BD%F0%D4%D9%B6%E0%C0%B4/blog/item/8a192bd9d7e716fc77c6385e.html 韓語字母記憶法 : http://hi..com/%BD%F0%D4%D9%B6%E0%C0%B4/blog/item/362def3b9dcafdff55e7236c.html 韓語的學習方法 : http://hi..com/%BD%F0%D4%D9%B6%E0%C0%B4/blog/item/3bb7cd3f964c7ffb14cecb58.html 如何自學韓語??: http://hi..com/%BD%F0%D4%D9%B6%E0%C0%B4/blog/item/215f45d03adc3110a08bb767.html 韓語初、中、高級的學習方法: http://hi..com/%BD%F0%D4%D9%B6%E0%C0%B4/blog/item/917dc1b7473c8eb5d9335a3f.html 轉貼: http://wenwen.soso.com/z/q264085538.htm 這些就是韓語入門的基本條件,是我個人在學習過程中總結的一點經驗。 條件給你,希望對你的學習有幫助。

❺ 怎樣自學韓語

1、自學者,易犯的毛病是啞巴韓語,發音膽怯,購了很多學習資料,總在入門水平上徘徊,磨損了學習熱情。其實任何教材都有編排的特色,要咬住一本鑽下去,不要總學第一冊,有了深度再拓寬廣度;二要多聽語音材料,模仿練習,熟能生巧;三呢就是要找到韓國人的圈子裡去開口。韓語的發音習慣與中文和英語大不相同,自學者往往在第一步就會被發音攔路虎擋道,韓語可以不誇張的講是世界上最難自學的語言之一,絕不危言聳聽,自學過的朋友都會知道。所以,勸聰明的自學者,有老師的指導下入門比關門自學要事半功倍的多。

2、目前學韓語的人主要是為了到韓國留學或勞務,還有一種就是想學門外語便於做導游或跟韓國人做生意。無論是哪一種,都要掌握2000個單詞,才能達到開口交流的水平。要去韓國留學的人還需要掌握一部分系統的語法知識,而要到韓國勞務或做生意朋友的人則把學習重點要放在口語上。目前去韓國留學要求TOPIK4級才能讀本科和研究生。一般是業余自學者最快也要經過一年半至兩年的學習,也就是每半年升一級。而參加培訓就會減少將近一半的時間,當然這需要花費金錢和時間。通俗的講,正常從小學開始學英語,到了大二才有3000詞彙,這樣就有了一個基本量了。要知道,任何國家的語言,2000詞彙就是開口交流的水平了。要強調的一點是:考試是檢驗手段而不是目的,有些出國的學員TOPIK通過了4級,但實力不夠,在韓國留學甘苦自知了。

3、想留學的朋友,不妨在國內打下一些韓語基礎,對在那邊的生活、學習、找工作都會有幫助,更別說在韓國進修語言所能節約的時間和費用了。能有機會在母語國家學習語言,當然是好事,但也不要犯鑽語法和語言專業的牛角尖的毛病。記住,語言是用來溝通的,活學才能活用。

4、學習花費問題,1到2年時間,幾十本韓語方面的資料,3000-10000元的投入都是一般必需的,如果說「學外語1元錢買1個單詞,10元錢一句話的」是普遍外語消費的話,的目標和投入就貼切了,這樣也心中也更有數了。

5、外教好還是中教好?准確的說,「中韓合璧,分段教學,最佳」。韓國老師神態生動,體會韓國風味很有幫助,但涉及到要中國人理解的語法就大多隔了一層了。韓國老師能矯正的原始發音,克服與韓國人開口的第一關,;中教呢,能告訴學習的體會,減少的苦悟和摸索,對於語法來講解更是清晰到位。可以這樣理解,初級發音中外皆宜,中級語法中教擅長,高級會話韓教精彩!

最後,需要強調的是,「學好韓語貴在堅持」。語言的學習是量變到質變的過程,急於求成往往一事無成。

一、是多聽,每天20-30分鍾的帶子;

二、大膽模仿開口,每天10分鍾,記住2句,第二天對人講出來;

三、積累詞彙,每天5到10個,要溫故而知新;

四、學了語法目的在靈活造句,進入寫日記和十句話的短文練習中;

五、多接觸韓語歌曲影劇,多了解韓國文化和政治經濟新聞,准備本詞典隨時翻;

六、一定要進入韓國人的交際圈內練習,以達到鞏固語言,講出來就贏了,這也是的目標價值所在。
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❻ 怎麼學韓語的

學韓語自學最快的方法是到韓國去游學。因為學習任何一門語言,最佳的方式就是保持語感和置身於相應的語言環境之中。在韓國游學,正好處於韓語的語言環境之中,周圍接觸到的都是講韓語的人,每天都能夠感受到學習韓語的氛圍,這樣有利於增強學習效果。

韓語作為一門應用比較廣泛的小語種,是不少人都喜歡學習的一門語言之一。

韓語是韓國的通用語言,學會韓語後,可以從事相關的小語種教學、導游、國際經濟與貿易等相關的工作。

在眾多的學習方式中,我認為最佳的方式就是游學。

雖然可能游學的成本比較高,並不太適合所有人,但是這並不妨礙這個途徑是一個最佳的途徑。

就像小孩子很容易學習語言一樣,處於什麼環境,處在什麼語言當中,就十分容易學會相關的語言。

❼ 如何自學韓國語

韓國語是一種拼音文字,也叫字母音節文字,韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。他們自己發明了三分法理論,將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候,將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起,形成方塊字。
韓語共有40個字母,包括21個母音和19個輔音。
韓國語母音字母有21個,單母音10個,二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想,即天圓「ㆍ」、地平「ㅡ」、人直「ㅣ」。
ㅏ 太陽剛剛升起,陽氣十足,會發出響亮、清澈的陽性母音「ㅏ」。發音的時候口自然放開,下顎向下伸,舌尖也隨之向下,嘴唇自然的放鬆,就可以發出這個音了。
ㅓ 當太陽西下時,會發出低沉的陰性母音「ㅓ」。發音的時候,嘴要自然張開,舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「ㅏ「的開口度小一些,嘴唇和牙根不能用力,嘴巴不能壓扁。
ㅗ 太陽升至地平線之上,便是白晝,充滿陽氣,會發出響亮的陽性母音「ㅗ」,發音的時候口稍微張開,雙唇向前攏成圓形,舌後部分自然抬起來。
ㅜ 日頭落山,藏於陰暗的地平線之下,會發出低沉、渾濁的陰性母音「ㅜ」。發音的時候,開口度比發「ㅗ」時張的更小一些,舌面和硬齶放平,雙唇向前攏成圓形,比「ㅗ」更向前突出,音從後舌面發出。
ㅡ 口稍微張開,舌身稍向後縮,舌前部分放平,舌後部略向軟齶抬起,嘴唇向兩邊拉開,氣流通過舌面擠出。
ㅣ發音的時候,口稍微張開,舌面抬起來貼近上鄂,嘴唇扁平,雙唇向左右自然放開。
ㅐ發 「ㅐ 」 音時,嘴的張開度跟「ㅏ」一樣,但舌位比「ㅏ」高一些,嘴唇向兩邊緊一點成扁平形,硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ㅔ發「ㅔ」音時,嘴張得不宜過大,要比「ㅐ」小一些,舌前部分比發「ㅐ」音抬得高一些。
ㅚ發「ㅚ」音時,口形大小及舌位與「ㅔ」基本相同,但發「ㅚ」的時候,舌面向軟齶抬起,雙唇一定要攏成圓形。
ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與「ㅣ」相近,但是發「ㅟ」時,嘴唇必須攏成圓形。
ㅑ發「ㅑ」音時,先發短而弱的「ㅣ」,然後迅速滑向「ㅏ」,要一口氣發好。
ㅕ先發短而弱的「ㅣ」,然後迅速滑向「ㅓ」,要一口氣發好。當謂詞詞乾的지、찌、치與어相連時,形成져、쪄、쳐,裡面的母音ㅕ要發成ㅓ。
ㅛ先發短而弱的「ㅣ」,然後迅速滑向「ㅗ」,要一口氣發好。
ㅠ先發短而弱的「ㅣ」,然後迅速滑向「ㅜ」,要一口氣發好。
ㅒ發「ㅒ」音時,先發短而弱的「ㅣ」音,然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促,而發「ㅐ」音則要較重。這個音除了自成音節外,只與輔音「ㄱ」、「ㅈ」相拼。
ㅖ這個母音自成音節或與輔音ㄹ相拼時,先發短而弱的「ㅣ」音,然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促,而發「ㅔ」音則要較重。在和別的輔音相拼時,發ㅔ音。
ㅘ 發「ㅘ」音時,先發「ㅜ」,然後緊接著滑向「ㅏ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促,而發「ㅏ」音則要較重。
ㅝ發「ㅝ」音時,先發「ㅜ」,然後緊接著滑向「ㅓ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促,而發「ㅓ」音則要較重。
ㅙ 發「ㅙ」音時,先發「ㅜ」,然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促,而發「ㅐ」音則要較重。
ㅞ發「ㅞ」音時,先發「ㅜ」,然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促,而發「ㅔ」音則要較重。
ㅢ 這個母音在單字的首音節時,先發短而弱的「ㅡ」,然後迅速滑向「ㅣ」,要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時,發 「이」,作為屬格助詞出現時,發「에」音。
韓國語輔音字母有19個,根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如,「ㄱ」和「ㄴ」是模仿舌的形狀,「ㅁ」是模仿嘴唇的形狀,「ㅇ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ㄱ 象舌根閉喉之形,在發音時舌面後部抵住軟齶,阻止氣流,舌尖往下壓,使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子,發音時要注意舌尖頂住上齒齦,阻住氣流,然後打開鼻腔通道,並使氣流通過鼻腔中透出來,同時舌尖離開上齒齦,振動聲帶而成音。
ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時,先用舌尖輕輕抵住上齒齦,阻止氣流,然後舌尖突然離開上齒齦,使氣流從舌尖沖出而成音。
ㄹ的形狀近似於舌尖音「ㄷ」,其發音部位在舌尖。發音時,先使舌尖向上靠近上齒齦,然後舌尖輕輕彈一下,使氣流從舌尖流出。
ㅁ的形狀像口,其發音部位在雙唇上。發音時,注意先把嘴閉緊,阻住氣流,同時硬齶下來,使氣流從鼻腔出來,同時震動聲帶,並使雙唇破裂成音。
ㅂ的形狀像口,其發音要領在雙唇。發音時,雙唇緊閉,阻止氣流,然後用氣流把雙唇沖開,爆發成音。
ㅅ的形狀像牙齒。發音時,上下齒靠近造成隙縫,舌尖抵住下齒背,舌面前部接近上齶,氣流在舌面流出的同時把舌身往前送,從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來,摩擦成音。
ㅇ 位於母音之前,在首音位置時,不發音,只作為裝飾,使字形看起來整齊美觀。
ㅈ是舌面塞擦音,不送氣,聲帶不振動。發音時,舌尖抵住下齒背,舌面前部貼住上齒齦和硬齶,阻住氣流,使氣流沖破阻礙的同時,摩擦成聲。
ㅊ發音部位跟松音「ㅈ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ㅋ發音部位跟松音「ㄱ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ㅌ發音部位跟松音「ㄷ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ㅍ發音部位跟松音「ㅂ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ㅎ的發音部位在喉部。發音時,氣流不受阻塞,從聲門擠出,輕微摩擦而成音,聲帶不振動。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五個音都是緊音,發音方法和相應的松音相同,但是發音器官要緊張起來,聲門緊閉,使氣流在喉腔受阻,然後沖破聲門而出,產生擠喉現象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用,兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾,共有十一個雙韻尾,一共有二十七個韻尾。發音時,二十七個韻尾只發為ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七個音,其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音(雙韻尾只發其中的一個代表音)。
ㄱ 舌根貼緊軟齶,阻止氣流,不讓其爆破成聲。
ㄴ 舌尖抵住上齒齦,使氣流通過鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齒齦,使氣流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齒齦,使氣流擦過舌兩側泄出。、
ㅁ 雙唇緊閉,使氣流通過鼻腔泄出。
ㅂ 雙唇緊閉,阻住氣流。
ㅇ 將氣流堵在舌根和軟齶之間,使氣流通過鼻腔泄出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ㄱ、ㅋ、ㄲ發ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ發ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ發ㅂ的音。
雙韻尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾ㄼ例外,發右邊的ㅂ:밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平,長而寬 넓둥글다 寬圓
雙韻尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只發雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞乾的雙韻尾ㄺ與輔音ㄱ相連時,發左邊的ㄹ:맑게 清地 묽고 稀 읽거나 無論讀……
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時,只發左邊的一個代表音,右邊的ㅎ與ㄱ、ㄷ、ㅈ相結合發成送氣音:많고 多 않던 不……的(過去持續定語形)닳지 磨損
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㅅ相連時,只發左邊的一個代表音,右邊的ㅎ不發音,輔音ㅅ發成緊音: 많소 多 싫소 不喜歡
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄴ相連時,右邊的ㅎ不發音:않네 不 않는다 不 뚫네 鑿 뚫는다 鑿
雙韻尾ㄶ、ㅀ與母音連音時,ㅎ脫落,ㄴ、ㄹ移到後面與母音連音。많아 多 않은 不……的,沒有……的(定語形)닳아 磨損싫어도 即使不喜歡
韓國語與美國英語一樣,也有一些音變現象,包括連音、輔音同化、送氣化現象、韻尾脫落、緊音化、添加音現象等。
連音。韓國語的韻尾(除ㅇ、ㅎ以外),在與後面的母音相連時,韻尾便移到後面的音節上,與之拼成一個音節,這一現象叫做連音現象,和美國英語的連音相似。如:
이것은 這個
무엇을 什麼
무엇이에요 是什麼
책이에요 是書
서울이에요 是首爾
雙韻尾發生連音時,左邊一個韻尾留在本音節里,右邊一個韻尾移到後續音節上,與之連音拼成一個音節。
넋이 靈魂
앉아 坐
닭을 雞
젊어 年輕
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 價格
없어 無
韻尾與以母音開頭的語素相連時,先將韻尾轉化為韻尾的七個代表音之一後,再將代表音移到後面的音節上,與之拼成一個音節。
넋 없다 沒有靈魂
값 있니? 有價嗎?
韻尾ㄷ、ㅌ和母音이相連時,變為지和치,叫做齶化。
곧이듣는다 信以為真
밭이 地
輔音同化:韻尾與後面的輔音相連時,兩個不同或不相似的音連在一起念,變成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔癢
닫는다 關閉
짓는다 做飯
있니? 有嗎?
맞는다 正確
쫓는다 追
붙는다 黏,附著
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 沒有嗎?
침략 侵略
난로 壁爐
닳는다 磨損
뚫는다 鑽孔
핥네 舔
십리 十里
送氣化現象:韻尾或輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與ㅎ相連時,縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
韻尾ㅎ在與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時,縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅊ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨損
韻尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與輔音ㅎ相連時,縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
먹힌다 被吃(被動態)
밟힌다 踩(使動態)
맏형 長兄
앉힌다 讓……坐下
韻尾ㄷ與詞尾或後綴히相連時,不是縮略成티,而要縮略成치。
굳힌다 堅定,堅固
닫힌다 被關閉(被動態)
묻힌다 埋葬(被動態),沾上(使動態)
韻尾脫落:
韻尾ㅎ和母音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相連時,脫落不發音。
낳은 生下的(過去時定語形)
놓아 放置
쌓인다 堆積
빨가니? 是紅色的嗎?
이럴까요? 這樣嗎?
저러면 如果那樣
어떠세요? 怎麼樣?
部分韻尾ㅅ和母音相連時,脫落不發音。
나았다 痊癒
부어라 斟上
그으세요 畫線
韻尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오為開頭音的詞尾相連時,脫落不發音。
엽니다 開
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松樹
따님 令愛
緊音化:在前面韻尾的影響下,松音變成緊音的現象叫緊音化。
代表音為ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時,ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
국법 國法
있다 有,在
넓직하다 寬敞
닿소 接觸
그렇습니다 那樣
收音ㄴ(ㄵ)、ㅁ(ㄻ)與以輔音ㄱ、ㄷ、 ㅈ開頭的詞尾(除了表示被動、使動的詞尾기外)相連時,ㄱ、ㄷ、 ㅈ發成緊音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年輕
삼지 編織
在漢字詞中,前面漢字的韻尾為ㄹ、ㅁ、ㅇ時,後面的松音變成緊音。
발동 發動
절도 節度
일시 一時
물질 物質
表示將來時的定語詞尾ㄹ/을與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時,ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能會做
할세라 擔心會做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 寧願做……也
할진대 既然做
詞乾的收音ㄼ、ㄾ與以輔音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ開頭的詞尾相連時,ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ發成緊音。
넓게 寬地
훑소 捋
떫지 澀
添加音現象:合成詞中,前面的語素以除了ㄹ以外的輔音結尾,後面的語素以母音이、야、여、 요、유開頭時,中間添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 內服葯
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民學
合成字中,前面的語素以輔音ㄹ結尾,後面的語素添加ㄹ音。
들일 農活
물약 葯水
물엿 糖漿
合成字中間有韻尾ㅅ時發音方法如下:
兩個名詞合成為一個字時,前面的名詞起修飾後面一個名詞的作用,如果前面的名詞的末尾音節為開音節時,添加一個ㅅ作為韻尾。韻尾ㅅ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時,ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊音,韻尾ㅅ脫落。
냇가 川邊
콧등 鼻樑
햇살 陽光
고갯짓 點頭,搖頭
韻尾ㅅ與輔音ㄴ、ㅁ相連時,發成ㄴ音。
아랫니 下齒
툇마루 木榔台
韻尾ㅅ與母音이相連時,發成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 蘇子葉
베갯잇 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與母音連音時,ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的發音特殊如下:
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韓文的單字和美國英語一樣,有單音節詞、雙音節詞和多音節詞。書寫時,要按照一定的規則進行隔寫。
書寫韓文時要按照一定的規則進行隔寫,其規則如下:
助詞、助動詞與其前面的單詞連寫。
꽃이 花
꽃마저 連花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터 從花這里
꽃으로만 只用花
꽃이나마 即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一樣
어디까지나 到哪裡
거기도 那裡也
멀리는 遠遠的
웃고만 只有衣服
집에서처럼 像在家裡一樣
학교에서만이라도 即使只在學校
不完全名詞隔寫。
아는 것이 힘이다. 知識就是力量。
나도 할 수 있다. 我也能做。
먹을 만큼 먹어라. 盡可能多吃一點吧。
아는 이를 만났다. 見到了熟人。
네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。
表示單位的名詞隔寫。
한 개 一個
차 한 대 一輛車
소 한 마리 一頭牛
옷 한 벌 一套衣服
열 살 十歲
신 두 켤레 兩雙鞋
寫數字時以萬為單位隔寫。
12억 3456만 7898 十二億三千四百五十六萬七千八百九十八
連接兩個單詞或列舉時使用的單詞隔寫。
책상 걸상 등이 있다. 有桌子,椅子等。
이사장 및 이사들 董事長及董事們
輔助動詞原則上隔寫。
불이 꺼져 간다. 燈熄滅了。
어머니를 도와 드린다. 幫助母親。
비가 올 듯하다. 看起來要下雨了。
잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩!
책을 읽어도 보고 試讀一下這本書
그가 올 듯도 하다. 他好像要來。
강물에 떠내려가 버렸다. 被河水沖走了。
姓和名、姓和號等連寫,附加的稱呼、職務等隔寫。
김양수 金良洙
서화담 徐花譚
姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫。
대한 중학교 大韓中學
한국 대학교 사범 대학 高麗大學教育學院
專業用語原則上以單詞隔寫。
만성골수성 백혈병 慢性粒細胞白血病
중거리 탄도 유도탄 中程彈道導彈
韓國語的詞彙,從其意義、形態和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞(代名詞)、數詞、冠詞(冠形詞)、副詞、感嘆詞、助詞、助動詞、動詞、形容詞十大類;韓國語的詞彙普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統。這些詞在具體使用時,有些能夠互換,有些則不能。此外,韓國語還有外來語,外來詞是指從別的語言吸收來的詞,約占總詞彙量的20%。隨著科技的發展及文化交流的加深,外來詞所佔的比重越來越大。
語法結構是主賓謂(SOV)結構,不同於美國英語的主謂賓(SVO)結構。包括韓語在內的阿爾泰語系語言,是粘著語類型,這種類型的語言是靠粘著在詞干後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的,例如:가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。與之相對的是,美國英語、俄語等屬於印歐語系,他們是屈折語類型,是靠著詞彙本身的屈折變化來表達語意,例如:picture~~pictures,go~~~went,come~~~coming等;而漢語則屬於漢藏語系,是孤立語類型,是靠詞序來表達語意的。
韓國語的日常用語包括:
안녕하세요? 你好。
안녕히 계세요. 再見。
죄송해요. 抱歉。
고마워요. 謝謝。
只要你用心學,一定能學好韓國語這門語言,希望我能幫助到你。

❽ 如何自學韓語

學韓語有3個階段
第一:聽,
第二:說,
第三:寫。
我開始講(韓語的基本音標)
ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ

ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅒ ㅖ

只知道寫的字 怎麼發音,怎麼造成一個完成的字。那樣完成的字怎麼發音。
第一階段是「聽」,每天學最少一個小時,最多三個小時。就行。第一:找很簡單的韓語磁帶。20-30分鍾的(都是韓國語的)
每天聽2個小時。注意!聽的時候很注意聽他們的發音。不要知道他們說話的意思。聽的時候不要躺著,不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個星期內你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個一個的發音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經成功了一半。語言不是學習。就是enjoy。花多長時間不太重要。每個人的語言感都不一樣。

第二階段:第二階段的主要是「說」。很有趣。你過了第二階段的時候有這樣的變化,很想跟韓國人用韓語聊天。你已經聽了兩個磁帶,其中選一個覺得比較容易的,然後開始聽寫。寫的對不對不重要。寫一個磁帶。寫好了。看著自己寫的一邊聽一邊跟著念。
注意!念的時候要大聲,說跟磁帶一樣的聲音,發音。比如磁帶里有奶奶說話,你們也模仿奶奶的聲音,和發音。怎麼樣?好玩吧?好像演員似的。
注意!聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。聽一句話,然後寫一個句子。這最多一個月的時間。每天兩個小時。你過了第二階段。會充滿了自信。

第三階段。那時你已經差不多征服了韓語。
第三階段:這主要是「寫」。大部分的中國學生開始學韓語的時候。開始寫然後記最後才開始說。所以學得很無聊。沒有進步。放棄。放棄以後再重新開始同樣的錯誤。這樣的錯誤從小學到現在我們接著反復。就是我們學了十年多的英語。現在也有決心重新學英語去報名培訓班的朋友。
另外,第二階段中寫的那個聽寫本子。再拿出來看,開始查詞典。最好韓韓辭典。為什麼呢!韓韓詞典就是用韓語解釋。剛開始會有點難。可是解釋的詞語應該不難的。導師給我解釋的時候用很簡單的詞語解釋,跟這個一樣的道理。可是你會不明白那個解釋的詞語。那麼再查那個生詞,這樣反復。不必要那麼長時間,因為5000-10000的生詞里會反復。查然後寫,寫以後念。這樣你已經自然學了韓語的語法。聯系了寫作。聯系了念書。
花兩個多月的時間後,會學好不少的韓語。有了一定基礎後再較深入地學韓國文化(看電影,或看韓國報紙)
和學專用詞。
想把韓語學好,第一要注意的掌握語言的節奏。語音和節奏一定要准確,否則你懂得再多的語法和詞彙也沒有用——不能達到和別人交流的目的。韓語沒有語調,

首先你要先學習韓語的字母,基本的也就40個. 韓語是音讀文字,用一兩個星期把語音都學好了以後,就可以讀出大部分的單詞以及通讀一些韓語文章,雖然有些你不懂是什麼意思,然後學習一些很基本的語法, 就可以聽懂韓語歌,然後看看韓語電影--電影難度比韓劇要低。

❾ 怎樣快速學韓語

我是一名韓語老師,下面的韓語學習方法你參考一下。
我舉一個句子,為你解釋韓語的特點吧。

【例句】제가집에서사과를먹었습니다. 我在家裡吃了蘋果了。

1. 語序不同。

如果把上面的句子按照單詞的順序翻譯如下:
我在家蘋果吃了。

看出來了吧。韓語的語序是把謂語(謂語即動詞,這里的動詞是吃)放到最後,而賓語提到謂語之前(賓語是什麼?賓語是動詞的執行對象,比如:吃是動詞,吃肯定要吃東西的吧,吃飯,吃蘋果,吃西北風。在這里,飯,蘋果,西北風,就是賓語)。其他的成分(如狀語、定語)和漢語語序一樣。

2. 韓語藉助助詞和詞尾來表示語法關系。
助詞和詞尾沒有實際意思,但是可以表示諸如主語、賓語、狀語等語法關系。也就是說助詞就像一個符號一樣。
還是上面的句子:

제가집에서사과를먹었습니다. 我在家裡吃了蘋果了。
這句話里具有實際意義的詞只有:제(我)집(家)사과(蘋果)먹(吃)而剩下的가,에서,「를」分別為主格助詞,副詞格助詞,賓格助詞。

助詞就像一個符號一樣,比如「제가」因為「가」為主格助詞,因此它前面的제就為主語,同樣「집에서」中的「에서」為副詞格助詞,因此它前面的「집」就為狀語,同理「사과를」中的「를」為賓格助詞,因此它前面的「사과」就為賓語。

3. 也許你注意到了除了上面所列出的外,這個句子里還有「었」和「습니다」沒有說。它們成為詞尾。其中的「었」為過去時詞尾,「습니다」為終結詞尾,表示一句話說完了,與它相對的是連接詞尾,韓語中的連接詞尾是連接兩個分句的,就像漢語中的關聯詞語,英語中的連詞一樣。

4. 以上就是我就對韓語做了一個簡要的說明,但是這只是主要特點,還有其他的細節問題就不在這一一說明了。

5. 如果你想學習更多的韓語知識,請觀看我整理的「四步學會韓語」,網路一下「四步學會韓語」,就可以看到在第一頁上面了。

6.關於尾聲
學韓語靠的是堅持,不能三天打魚兩天曬網,只要堅持就會看到希望。如果不堅持,一輩子(100年)都學不會,如果堅持,半年後的韓語就已經很厲害了。加油,祝你成功!

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與如何學韓國相關的資料

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