菲律賓老師學英語怎麼樣

① 菲律賓外教怎麼樣，對比於歐美外教怎麼樣哪個好

對於這個問題，沒有絕對的回答，接下來從教學質量和性價比來具體對比一下：

1. 教學質量：菲律賓是全世界以英語為母語國家中英語口語說得最好的，其教材讀物基本上都是英語，正式文件、報紙等也全部是英語，是一個英語普及度特別高的國家。同時，菲教也是日本、韓國等首選的英語學習外教。

2. 性價比：歐美老師收費比較貴一些，這也是因為他們當地的經濟水平發展比較高，工資水平也比較高，而菲律賓外教由於他們所處在的地區的發展程度並不是很高，消費水平也低，工資水平所以也就會降低，也是性價比高的根本原因。

希望能解答你的疑惑，有用采個納哦~

② 51Talk的菲律賓外教與國內教師相比起來，有哪些優勢

菲律賓外教老師瑟國內英語老師相比的話，主要是在教育體系和生活環境上充斥著英語的影子，造成二者在英語輸出能力上有很大的不同，菲律賓外教更擅長製造出沉浸式的英語環境，不會讓孩子學到「似是而非」的英語。菲律賓從教育環境到人們的工作生活都離不開英語，因此許多家庭從小就會注意訓練孩子的英語口語能力，這一點也是國內教師暫時無法媲美的，或許經過未來一代人的努力，國內英語教師一樣可以不輸外教呢。

③ 菲律賓學英語到底怎麼樣

出國來菲律賓學英語是個不錯的選擇。

費用便宜，這里本身就是說英語的國家，離中國還近，想回去的時候就隨時回去了。

而且菲律賓的氣候好，不需要考慮帶很多的衣服。這里的風景多而且好，很多人可以說是游學，因為出來了，單純的不是只是學習書本，而是與人交流，更多的去了解當地的文化。周末或者假期可以去不同的景點轉轉，都是蠻好的選擇。菲律賓人又是特別的熱情，如果你能交上幾個菲律賓朋友，對你的英文幫助會很大。

菲律賓共和國（Republic of the Philippines），簡稱菲律賓（Philippines），位於西太平洋，是東南亞一個多民族群島國家，面積29.97萬平方公里，人口約1億200萬（2019年11月）。

14世紀前後，菲律賓出現了由土著部落和馬來族移民構成的一些割據王國，其中最著名的是14世紀70年代興起的蘇祿王國。1521年，麥哲倫率領西班牙遠征隊到達菲律賓群島。此後，西班牙逐步侵佔菲律賓，並統治長達300多年。1898年6月12日，菲律賓宣告獨立。

④ 我看網上有在線一對一學英語，是菲律賓外教，怎麼樣呀

菲律賓外教就算了，口音容易跑偏，建議選擇YiYi英語，YiYi英語的外教都是來自歐美地區，口音很純正，而且價格不貴，一節課70元左右吧。

⑤ 菲律賓的老師教英語怎麼樣

菲律賓籍英語教師的優點與缺點：
1，優點：外教的吸引力強,可以使學生產生興趣，愛學習；
2，缺點：菲律賓籍英語教師的發音確實不太純正，學校的菲外教整體發音都有很重的口音，就像愛爾蘭人說英語一樣除了播音員都不太好聽；
3，建議：最好聘請英國教師，美國或者是澳大利亞的也可。因為大部分英語母語國家的人英語口語都特別好，即便他只是售貨員。

⑥ 菲律賓學英語真的靠譜么

比頓游學先羅列幾個菲律賓游學數據給大家看看：菲律賓游學行業盛行於1996年，截止目前已經有20多年的游學歷史，從最初的以日韓為主，到中國台灣學生，到現在越來越多的中國大陸學生和西班牙、俄羅斯、泰國、阿拉伯等國家學生赴菲游學，目前每年都有來自全世界70多個國家、數十萬的學生去菲律賓游學/留學深造，其中中國學生人數佔比排名第3，這個數目還在日益增長中。另外，截止2017年統計，菲律賓全國近8000萬人，但卻有近3000多所大學，高等教育十分普及，英語普及率達93%，是亞洲國家中英語普及率最高的國家，同時菲律賓政府規定英語為官方和商業用語，學校的教學語言也必須為英語，自從1946年菲律賓獨立以後，政府一直非常重視教育這塊，在60年代就實現了中小學強制義務教育100%覆蓋率，菲律賓教育除了短期英語游學非常受歡迎外，菲律賓大學關於護理學、教育學等學科聞名於世，非常受到留學生的歡迎，目前菲律賓有11萬5千名菲律賓教師擁有碩士或博士學位。

說了這么多，比頓游學主要想給大家說明一點：菲律賓的英語教育體系事實上非常完善，培養出了一大批的優質教師資源，這一點從根本上保證了菲律賓英語游學的效果。下面，我們將從菲律賓游學的授課模式、課程設置等出發，進一步客觀分析菲律賓游學的效果。

文中數據引用：菲律賓游學效果好不好

⑦ 菲律賓外教英語怎麼樣

一直以來對於菲律賓外教英語怎麼樣市場上出現了各種各樣的聲音，其有優勢也有劣勢，也因此讓很多給孩子報英語培訓班的家長都比較迷茫，今天我們就來說說菲律賓外教英語到底如何。
有家長說選擇歐美外教一節的費用大概在120元左右，而選擇菲律賓外教一節課的費用大概在40元，兩類外教差了3-4倍是其選擇菲教老師一個重要原因。這非常正常，這也是菲律賓外教的一個最大的優勢，但家長要知道的是菲律賓並不是一個英語母語國家，盡管其將英語作為其國家的官方用語，但在日常生活中，菲律賓所使用的語言以及方言是多種多樣的，以他加祿語為主要母語，但俗語、俚語也會使用，所以其口音是沒有辦法保證的。
另外很多專家認為英語是一門語言，是用於溝通的，有口音和無口音沒有什麼關系，但是，家長要知道的是，對於需要面對升學考試的孩子來說，口音雖然是不最重要的，但錯誤的口音是必須要糾正的，發音準確以及清晰是雅思考試的主要評分依據，對於詞的中英和句重音都非常的重視的，菲律賓外教p/b兩個因並不區分開來，所以如果孩子沒有語言基礎或者沒有形成正確的發音習慣，那麼最好孩子讓孩子跟隨英語母語外教學習英語比較好，並且也並不是所有的歐美外教教學機構都非常的貴。但跟隨有口音的菲教老師，卻會讓孩子對以後的英語學習產生影響。
說到歐美外教就給大家推薦一家性比較比較高的英語機構吧，名為趣趣abc，其採用的是英國、美國以及加拿大的英語母語外教，並且接受過TEFL/TESOL培訓，具備教師資格證書以及3年以上的教學經驗，但因為營銷模式以及教學模式的關系，其課程單價大概在60-90元，無廣告、代言營銷以及一對二的教學對外教的優化，一年的課程費用不過萬元，所以家長可以領取一節試聽課去感受一下，試聽才能了解其真正的外教實力，另外如果想要長期在趣趣abc學習英語，可以首先選擇試聽外教哦，在學習的過程中，趣趣abc不會在家長沒有同意的情況下隨意的換外教哦。
菲律賓外教英語怎麼樣?說實話小編認為菲律賓外教最適合成年人使用不過了，其時間更碎片化，並且生活壓力也比較大，學習英語只需要溝通，而不需要考試，所以說並不是不建議使用菲律賓外教，只是不建議無語言基礎的孩子實用罷了，最後小編小說性價比高的機構並不是不存在，趣趣abc這樣一直致力與促進教育公平的機構，也一直在通過不斷的努力開展在線英語教育，也希望更多家長也試聽去信賴，這樣才會讓更多的家長了解趣趣abc，給孩子更多享受優質教育的條件。http://www.ququabc.com/offlinep.htm

⑧ 為什麼說千萬不要上菲律賓外教

會這么說的人，普遍都認為菲律賓的口音是個問題，但是我們也不能排除有不錯的 。現在中國教育市場越來越嚴格，若不具備TESOL證書的菲教，也是沒辦法擔任外教的。

包括我自己，就報過菲教課，我覺得沒什麼不好的啊，教我的每個外教都持證上崗，而且知識點也能講明白，口音其實真沒大家想的這么嚴重，你們自己都可以去試試看嘛，分享我在學的外教機構給大家，性價比是絕對高！

一來是菲律賓外教性價比高。菲律賓號稱「服務立國」，相對來說菲律賓外教服務意識好，能對待學生認真負責。二來是同為亞洲人，菲律賓外教更懂得怎麼去教中國學生。菲律賓外教口音水平雖不能與北美外教媲美，但大體的口語還是不錯的。學會足夠的語言知識、素材積累和成熟的語感，比單純地掌握一口漂亮的發音重要太多了。

總的來說，接受過正規大學本科教育的菲律賓人，從語法、標准化語句等角度來說，水平絕不亞於土生土長的美國人。

當然，我們會選擇菲律賓線上英語一對一，最重要的還是由於菲律賓英語培訓的性價比高。如今北美線上英語普遍是120左右一節課，而菲教才40元左右一節課。菲教的低成本，也是線上英語機構積極引入菲教的重要原因。

⑨ 菲律賓外教口語如何，和北美外教比怎麼樣

菲律賓外教口語如何？據了解，菲律賓是全世界非英語母語國家中英語口語說得最好的，其教材讀物基本上都是英語，正式文件、報紙等也全部是英語，是一個英語普及度特別高的國家。同時，菲教也是日本、韓國等首選的英語學習外教。
菲律賓外教口音水平雖不能與北美外教媲美，但大體的口語還是不錯的。學會足夠的語言知識、素材積累和成熟的語感，比單純地掌握一口漂亮的發音重要太多了。
同時菲律賓外教的效率是遠高於北美外教的，有家培訓機構曾統計過，北美外教一般每周上1-2節課，而菲教每周可以上4-6節課。不僅如此，菲律賓英語培訓對外教的篩選也十分嚴苛，最後能被國家認可的英語老師不及報考人數的4%，又在此基礎上進行再篩選。
總的來說，接受過正規大學本科教育有證的菲律賓外教，從語法、標准化語句等角度來說，水平絕不亞於土生土長的美國人。

⑩ 菲律賓外教好嗎有沒有口音

很多朋友在選擇外教時關注外教的國籍，事實上，不管外教來自哪個國家或者地區，都不能百分百確定外教的口音純正，只有通過一定教學培訓並獲得教學資格證明（TESOL/TEFL等國際教學資格證書）的外教才值得信任。

有證的外教才能真正懂得英語教學，像阿卡索外教網100%具備TESOL/TEFL等國際教學資格證書，25分鍾全英文一對一在線教學，浸入式學英語，高頻學習，分享一個價值388元的在線外教課程，免費體驗：【點擊免費領取外教一對一試聽課】好不好，自己上了就知道，就算報課也才是20元左右一節課哦。

最後，我跟大家分享一下如何正確選擇外教：

1.專業知識（決定教學質量）

2.看外教的來源地（決定口語水平）

3.及教學經驗（決定教學方法）