菲律賓人數學到底差到什麼程度

1. 外國人的數學真的很差嗎

也許有很多在國外的留學生都知道，如果你在國內的數學不怎麼好，但是到了國外的學校，也許你的數學成績就會成為你最好的那一門學科。都說老外的數學成績十分的差。也許這一點很有共鳴的，老外的數學成績的確是和我們的數學成績有著天壤之別。

如果我們看新聞的話，或許可以知道，在他們的眼裡，如果數學成績好的話，那就意味著你很能掙錢，能夠在工作中輕松的勝任會計等工作。在他們眼裡數學就是經濟，經濟就是錢財，而錢財就是需要你高的財商，也就是你的數學成績好。

2. 亞州各地高中數學難易度分析與學生程度（如：內地，日本，韓國，菲律賓，新加坡，馬來西亞，泰國，越南，

東亞：日本、朝鮮、韓國、蒙古國，還有中國，有5個國家。東南亞： 汶萊、柬埔寨、印尼、寮國、馬來西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、東帝汶和越南

3. 老外的數學，到底可以差成什麼樣

首先，拋開教育背景聊成績都是耍流氓。
在同等教育背景下，老外的數學並不差，尤其是在本科以後。而高中階段之所以有中國人數學好的錯覺，只是因為我們受過專門的訓練，而他們沒有。我本科是加拿大讀的，數學物理雙主修，可以這么說，每次考試，全班前10%的同學『老外』居多。就拿大一高等數學來說，從內容上是咱們高二高三的數學加上咱們國內大一的數學，而他們可以在一年內學完咱們高中學過的知識加上國內大學新學的內容，從能力上講絕對稱不上差。所以在相同教育背景下，老外的數學不差。
至於樓下所說，老外在超市不會算錢這個事情來說，請樓主思考一下這道題，一個口香糖，售價4.99美元，在你結賬的時候，售貨員會另外加上13%的增值稅，也就是你需要交的錢是4.99*1.13，你手裡有10塊錢，請口算售貨員需要找給你多少錢。我打賭樓主口算不出這道題，即使它是20以內的。
以上。

4. 外國人的數學普遍很差嗎

外國的普通數學教育要求很低，通過興趣篩選出人進行職業化教育。
中國則是中小學要求高，但到了大學以後專業數學相比之下就漸漸不那麼高了。
找個不恰當的例子對比一下，中國人體育競技靠的是舉國培養少數精英，成績很突出，但大眾的體育就不那麼高了。
外國人的平均數學水平低，但數學研究靠的就是少數精英水平高。
各有優劣。

來源：知乎

5. 外國人的數學真有這么差嗎

其實並不是差，而是我們學得超前的
大多數歐美國家的學生會注重基礎的掌握
就像我們背的公式什麼的，他們會花大量的時間推導和理解
而不是向中國的填鴨式教育一樣
他們的學習會比較主動，所以後來成績會很好
兩種教育方式的不同

6. 外國人的數學普遍很差嗎為什麼好多人連乘法口訣都不會

可以很明確的告訴你，外國人的數學的確不太好。相比於我們來說，外國人的數學水平真的可以說是小學生都不如。這也是近年來隨著網路發展，我們才知道的。

不過他們不會乘法口訣也不是他們數學不好的原因，那是因為他們並不知道有乘法口訣這樣一個東西，他們也有自己的一套算術公式，只是我們也不知道。乘法口訣自然是我們國家經過以前的一些數學家長期研究出來的算數瑰寶，但當他們得知有這樣一個東西的時候，也開始運用。在得知我們中國人數學很好的時候，很多國家也聘請我們的一些數學高手那當他們的老師。

總結的來說，外國人的數學差是因為，他們覺得可以用工具解決的事情，自然不必費心思如像算數去得到結果。像國外那樣快節奏的國家，必然想要用更快捷的方法去完成一件事情。那是我覺得外國人數學普遍偏差的原因之一。當然我覺得會乘法口訣表對學習算數能起到很大的一個幫助，也成就了外國人一說到中國人的數學能力贊口不絕，使我們驕傲的資本。

7. 美國人的數學有多差,聽聽網友怎麼說…

在美國生活過的人一提起美國人的數學，掛在嘴邊上的話就是：嘿，太差了。其實我們都知道，這主要指的是平民百姓，較高端的領域內肯定不是這樣，且不說各領域頂尖的科研水平，就說在數學諾貝爾獎--菲爾茲獎的獲獎者中，美國籍的獲獎者人數還是最多的。

這里，我們說的數學差指的是普通美國人在心算口算能力上和我們中國人比有著天壤之別，不誇張地講，在口算能力上，隨便揪出一中國賣菜的老太太都比美國本土產的碩士博士強。

此處該上案例了，例子1：我姐讀書時課余時間幫一個美國人家照顧小孩，那家的大孩子是個十幾歲的小美眉。有一天，這個美眉問了我姐一個問題：七加八等於多少？我姐張嘴即來：十五啊。那個美眉從沙發上站起來，看著我姐蹦啊跳啊，興奮得不得了，大叫：「我發現你是個天才！」暈倒，我姐的確特聰明，在國內的時候被別人誇聰明那是家常便飯，聽了向來處之泰然。可這個小女孩的誇獎讓她震驚得半天沒說出話來。照這個標准，咱全中國人可都是天才啊！

考試結果是我拿了滿分。下午小組做課題的時候，知道我拿了滿分，小夥伴們都驚呆了，後來才知道這個專業64個人一共三個滿分，祐也君(那個日本人)、Helen(老爸菲律賓老媽白人)和我，兩個半Asian。Dave問我，你怎麼知道怎麼做的，我說書上有啊，他說，我TM怎麼就沒找到。

然後我就教他，後來才發現他連十進制轉化成二進制都不會，Cody就更別說了，聽都沒聽過，這還學毛啊，注意我們都是本科畢業的孩子。Dave還好，他算是我們班上比較厲害的白人了，腦子比較靈光，我教了他10分鍾左右把大概思路講了他就明白了。

不過教Cody二進制就教了20分鍾，結果他還是沒弄懂。從此之後，在Jorge的強烈要求下，每次小組課題的時間都會先來一段「潘老師給你開小灶」，我在白板上給小夥伴們講解如何做data mining的作業，大家還聽得挺認真。Cody就更別說了，以後每次作業要麼我去他家，要麼他來我家，講一兩個小時，有一次講的東西太難，他直接放棄走了。

我和Cody關系挺好，還請他來我家吃過火鍋(國內帶的底料)，他家有party也總是叫我去(party上的奇遇，以後的章節會提及)，我還送了一個中文名字給他「呆萌」，我跟他說讀音叫diamond，人如其名，真的是又呆又萌。

轉眼到了期末，考data mining的前一天，大家都比較頭疼，其實我那個時候已經復習完了。在大家的強烈要求下，我又前往學校給大家來次考前突擊。我的做人准則一直是「修身、齊家、治國、平天下」，雖然第一步還沒有完成，偶爾也要幫幫兄弟嘛。

從下午2點教到晚上10點，才知道和美國人討論和數學沾邊的東西有多麼蛋疼，當然我也是抱著鞏固知識的心態。整段時間基本都是我在講解，Raj也會幫忙寫一下步驟，每步運算我都會詳細地寫在白板上，有些我覺得很簡單的邏輯演算法，課上講過的，我要再解釋兩三次才行。

當Jorge問我Y+aY=(1+a)Y是怎麼得到的時候，我一下子就無語了。更無語的是，我教了Cody兩個小時才把他教會自己解一元二次方程，求根公式都幫他寫好了，關鍵人家不知道哪個是a、b、c，怎麼代進去。比如說2x^2+bx+c=0，怎麼用求根公式算。

再說些更弱智的，算63*5，Cody下意識地就去拿計算器，被我制止了，他看了30秒，寫下153，我擦。再來個難點的，有一次去教他作業，78+56，我直接就把答案寫出來了，他看了之後驚呆了，真的就是下巴都要掉下來的感覺。

當我告訴他中國的SAT(SAT是美國的高考)數學考試不允許用計算器，並且找了一道2014年江蘇高考填空題(第8還是第9題)翻譯成英文給他看，在白板上算滿半個白板算出答案之後，我感覺他的世界觀都已經崩塌了。

最後期末考試運氣比較好，我又拿了滿分，由於期中、期末、平常作業我全是滿分，只有我一個，最後成績自然是A+，這點還是要沾沾自喜一下的。

故事還沒有完，考完後第三天，Cody突然來電話，問我願不願意幫他弟弟Casey補習數學，還說要付錢給我。我認識他弟弟，感恩節的時候Cody邀請我去他家過節，玩得很開心。第一次見識到美國的土豪，Cody家後院比我們家整個房子都大，這感覺太爽。

原來Cody老爸是我們學校新聞學院的院長，這TM才叫深藏不露啊，原來土豪就在身邊。感恩節那天認識了他弟弟Casey，人還挺不錯，正好剛放寒假那幾天也沒什麼事，我便答應下來，說好幫他補pre-calculus，就是上微積分前的基礎知識。

因為本人數學也一般，自知比考研的同學差遠了，國內考研數學讓我做估計有一半連題目都看不懂，什麼非齊次線性方程組、拉格朗日定理、復合求導在我腦海中都已經成為了傳說。為了不出醜，我還自己復習了一下，心想這pre-calculus應該和人大版高數的第一章差不多，講函數的基本性質的。

開始教Casey，大跌眼鏡，我看了他們期末考試給的例題，全是選擇題，總共三個知識點，二次函數求極值，變化率的概念(問你20,40,65,95，增大的速率是增大還是減小)，指數函數基礎(真的是基礎，如1000刀本金，銀行年利率5%，每年年底利息轉成下一年本金，求第五年本息和)。真的就是國內初中的內容，頂多是高一的，作為2010年江蘇高考接受過葛軍摧殘的人，我真是笑了。

於是我就耐心地教他，想想以前老師是怎麼教我的，還自己出題給他做，告訴他怎麼畫圖看二次函數的開口朝向。一共兩個下午，大約7個小時，Cody居然給我了我280刀，我都有點不好意思了。最狗血的是，過完聖誕，Cody突然告訴我個天大的好消息，Casey數學考了全班第一，全家人都很開心。

我笑尿了，因為教Casey之前還收到他老媽的簡訊，說麻煩我了，Casey在這門課上已經被拉下好多。於是，順理成章地，這個學期Casey又找我輔導，前幾天剛教了一次，高中最後一個學期，剛開學終於學到虛數了，翻了下他的課本，發現後面還有橢圓等圓錐曲線。

我已經感到一大波美元正在靠近。

來自智課網