為什麼俄羅斯數學比美國差

① 為什麼俄羅斯的數學那麼強

早在彼得大帝在位時期，就已經開始注重自然科學和社會科學，並努力發展國內科技，派送了大量貴族子弟到西歐學習，還不斷引進西歐的數學人才，這一習慣一直延續到蘇聯時期。

等到了蘇聯時期，俄羅斯更是把基礎科學的教育放在了國家安全戰略的高度，其中，數學被看成是重中之重的核心學科，大量的投入讓俄的數學教育達到了一個新的高度。

而且俄的數學教育，就從娃娃抓起，不論年齡，只要你有天賦，絕對有資源來幫助你，小學畢業就能夠憑借自己的能力進入數學專業的選拔。

俄羅斯的中學，有專門的數學專業教程為那些在數學方面有天賦的孩子服務，除了正常的學習之外，每天還有大量的數學教育等著他們。

中學畢業後，那些表現出眾的孩子，就能直接進入俄最好的數學學院——莫斯科大學等學習進修，從而走上數學巔峰。從娃娃抓起的一體化的數學教育，怎麼可能不培養出優秀的數學家呢。

俄羅斯的數學家群體的實力那是響當當的：2014年國際數學家大會受邀的美國數學家中，近乎一半的數學家，有著俄羅斯，或東歐的背景。一百多年來，俄羅斯有一百多位世界一流的數學家，尤其是莫斯科大學畢業的數學家，不僅數量多，其含金量那也是杠杠的。

② 俄羅斯數學厲害為什麼信息化差

由多種原因造成：
1、俄羅斯的教育重點放在了數學的基礎研究方面，而不是前蘇聯時期直接與商業掛鉤的應用研究。
2、二十世紀九十年代，當國際信息化高速發展時，俄羅斯卻正處於政局動盪、私有化改革、經濟蕭條的歷史時期。科研經費支出少，科研環境惡劣，造成精英和知識分子出逃。隨著俄羅斯經濟的逐步恢復，普京政府對信息化的重視逐步加深，俄羅斯信息化建設步伐加快，必將成為信息化大國。

③ 俄羅斯數學理化為什麼那麼難

俄羅斯的數學物理化學不難，是俄語難，俄語難一切都難。建議你把俄羅斯的小學初中高中的數理化重新學一遍，打下好基礎，再看書就不難了，否則人家跟你說二氧化碳，你還認為是碳化氧呢。基礎你懂嗎？重新學習初高中數理化，假如你有一定的俄語基礎的話，6個月夠了。

④ 俄羅斯的數學，為何會一直這么牛

中國人的數學學得很好，這是世界都公認的一件事情，就比如其他國家的學生拿著計算器進行加減乘除的運算，而中國學生只要拿一支筆，一張紙就能夠完全的運算出來，而且得到答案是非常快速的，這是因為中國學生從小就有心算的能力，這種能力也讓很多國外的學生覺得很驚訝。雖然說在數學這方面領域是占上風的，但是在研究領域與其他發達國家相比稍有遜色，尤其是和俄羅斯的數學研究領域相比，是有一些差距的。一直以來他們國家都被稱之為數學超級大國是數學強國。那麼什麼原因致使他們的數學這么強呢？

二、培養出了屬於自己國家的著名數學家

因為有了大的改革，有很多的西歐數學家來到了這里，並建立起了學院，慢慢的培養出了很多當地的著名數學家，而且他們還培養出了很多的繼承者，使他們的數學從經典邁入了現代數學的主要人物便是葉戈羅夫，這些都是他們國家數學領域非常重要的人，也是因為他們的帶領才使得數學列入強國，迎來了數學的大繁榮環境。所以說他們國家的數學繁榮是從改革開始的，在最初的時候就吸引了不少的數學人才，經過一代又一代的培養，他們從未落下過數學研究，所以到現在為止才被稱之為數學強國。至今為止有很多的國家都在爭奪他們國家的數學人才。

⑤ 俄羅斯的數學水平在世界上排名如何

俄羅斯的科研實力在世界上處於絕對領先地位。俄羅斯在數學、物理學、化學、生理生物學等方面取得了輝煌的成就。莫斯科大學的數學系同普林斯頓的處於同一水平，這就足以說明俄羅斯數學的發達了。雖然蘇聯解體後大幅滑坡，但是研究機構基本保留，仍然有大量的世界頂級科學家在工作。近幾年來，俄羅斯的科研投入逐漸增加。

⑥ 中俄兩個奧數大國為什麼一個盛產金牌，一個盛產數學家

先說對奧數的態度，我就是學奧數的出身，並且成績還算不錯。我對於奧數的評價是負面的。我認為奧數不應該成為一個全體中國學生都要從事或者嘗試從事的一項行為。並且我認為奧數的負面意義遠遠大於正面意義，如果說奧數的正面意義是1，那麼奧數的負面意義就是10。

建議家長無論出於什麼原因，只要是有可能不讓孩子接觸奧數就不要接觸奧數。能不嘗試奧數就不要嘗試奧數，奧數有毒，奧數的確能解決一些升學問題，但是很像飲鴆止渴，現在的一些問題雖然解決了，但是以後的問題會更大。

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⑦ 曾經毫無科學傳統的俄羅斯，是如何變成數學強國的

中國人的數學學得好，幾乎都已經得到了全世界公認。例如，當美國學生計算兩位數的加減乘除都要依靠計算器時，中國學生僅憑一支筆、一張紙就能快速得到答案，尤其是中國孩子的心算能力，更令無數美國學生驚訝。

這樣一對比，中國孩子的數學確實不差，但是，中國人在數學領域額研究上，與其他數學發達國家相比，卻仍算不上一流強國。尤其是與俄羅斯的數學研究領域相比，中國更是相差甚遠，當然，俄羅斯的數學不止比中國強，它甚至有數學超級大國之稱，可謂名副其實的數學強國。

俄羅斯數學書

為了讓孩子們都能夠接受數學精英教育，蘇聯時期又採取了將代數和幾何分科教學的方法，如此一來，所編寫的幾何書代數書就有五六種，不同的人學習數學時，可以選擇最適合他們的課本。這一套人才培養體系，讓俄羅斯的數學精英教育始於中小學階段，如若是在數學上極有天賦的孩子，他們的才能會被快速發現，從而進入數學特長學校。即便是普通的學生，在重視數學的國情影響下，仍然能夠被培養成較為出色的數學人才。由此可見，教育，才是一個國家、一個民族崛起的根本。

⑧ 為什麼俄羅斯數學那麼強，感覺科研水平比美國差一截

俄羅斯人是愛學習的
數學是以個人力量可以做的工作，所以出成果了
科研（特別是技術），是大團隊的，俄羅斯人不行，傳統的行政干擾太大了
如今仍積習難改

⑨ 為什麼俄羅斯所有編程競賽都名列前茅，科技卻不如美國

為什麼俄羅斯在所有編程競賽中都名列前茅，科技公司卻不如美國？

不知道大家有沒有發現，俄羅斯一直都在谷歌全球編程挑戰賽、Facebook黑客杯、國際大學生編程大賽等比賽中出類拔萃，但卻沒有科技公司？而美國卻有那麼多實力強大的科技公司？

首先分析一下，為什麼俄羅斯能在所有編程競賽中都名列前茅。原因只有一個：前蘇聯留下的理科教育體系非常扎實。

這也是為什麼頂級黑客都來自俄羅斯。

然而前蘇聯的加盟國家傳統上比西方的教育機構更重視中學的信息技術教育，但他們缺乏像矽谷一樣的環境，幫助有才華的IT專家將他們的技能轉化為高薪工作，所以很多有才華的人走上了黑客的道路。

俄羅斯的聯邦教育標准（FES）規定，信息學在中學是強制性的。彼爾姆州立大學的研究論文指出：在俄羅斯的小學里，信息學的基本內容就被摻雜在核心科目「數學」和「技術」中教授。此外，每個小學都有權將「信息學」作為獨立課程的一部分。俄羅斯的聯邦教育標准（FES）關於中學信息學課程的核心內容如下：（1）理論基礎（2）計算機功能原理（3）信息技術（4）網路技術（5）演算法（6）語言和編程方法（7）建模（8）信息學與社會

而這些課程在中國最多隻開設了1-2個，更多的學校一個都沒有。

俄羅斯與美國相比，計算機科學/信息學教育顯著不同，學生在各自考試中表現出的熟練程度方面也存在著明顯的差異。

當然，無論是與美國還是俄羅斯相比，中國在信息科學方面的中小學教育都是遠遠落後的。

那為什麼美國有那麼多科技公司，俄羅斯卻很少。供求關系。

主要是人口基數導致市場需求。美國本身就是信息產業的發源地，工業界對科技型人才的需求很多，造就學術界和高校對IT人才的大量培養。比如美國有家大名鼎鼎的通信公司―AT&T，它有個著名的實驗室-貝爾實驗室，多少技術都是發源於此。反觀歐洲，歐洲在二戰中受創，戰後工業界雖然迅速恢復但是發展已經趕不上美國了。它們的傳統工業仍具有巨大優勢，市場需要它們。

中國科技公司迅速發展得益於改革開放，市場經濟迅速發展，但是第二產業大量把持在國家手中（鋼鐵，石油，運輸等?）。中國人口眾多，且通信網路的基礎設施也為科技公司的發展提供了保障，不管中小型企業還是個人用戶，都對信息技術有著迫切的需求。

看看世界TOP互聯網公司裡面，美國8家、中國7家，中美兩國統治整個互聯網產業。

美國公司統治是利用了創新和全球化的優勢，而中國互聯網公司的崛起卻是佔了地區保護主義的便宜。

不過也有網友指出

俄羅斯的大學通常都有一個特殊的部門，專門負責解決抽象的奧林匹克問題。在這個部門學習是免費的，但必須在比賽中拿獎才有資格被錄取。平均500-1000個學生中，只有1個能被錄取，而且能被錄取的必須是數學或計算機科學專業的學生。比賽的競爭很激烈，根據我以往的經驗，獲獎的學生要麼有出色的編程能力，要麼是數學天才。

其二，所有老師都在比賽中拿過獎。這些老師都贏過幾次國際比賽，只是因為不再是學生，就來學校教書。基本上是同一組人贏得多次比賽。

最後，贏得比賽的大學會直接從中受益。這些大學一有機會就宣傳「我們贏得了XX世界比賽的冠軍」，言下之意是他們學校比麻省理工學院、斯坦福大學和伯克利大學還要好。此外，大學也經常會因為比賽獲獎而得到政府的財政援助。

有了這樣的選拔和訓練，俄羅斯的大學生能夠贏得編程大賽，也就不足為奇了。

下面再來談科技公司。為什麼你覺得俄羅斯沒有科技公司？JetBrains、卡巴斯基實驗室、大蜘蛛公司、Nginx都是啊，其實每個城市都有很多中小型科技公司。

也許你想說的是，為什麼俄羅斯沒有諸如谷歌、微軟等這樣的科技巨頭？答案很簡單――因為只有編程能力是不夠的。一個公司要想取得成功，還需要設計人員、管理人員、主管領導、投資者等等。

另外，「計算機科學」與「軟體工程」之間有所不同。二者都可以解決困難的抽象問題，但它們的代碼通常都很凌亂，是不可讀的。要構建復雜的系統，需要對軟體架構有見解，並成為團隊的一部分。

⑩ 俄羅斯的數學有多強大，你了解嗎

俄羅斯數學從一開始就不是特別出色。在17、18世紀之前，俄羅斯很少出現數學家。切比雪夫是這個時代的數學家。關鍵是切比雪夫不僅是一位數學家，也是一位友好的教師。在他老人家的支持下，像馬爾可夫這樣的數學家逐漸出現了。然而，這個時代的俄羅斯數學在某些領域與西方數學不相上下。客觀地說，它仍然無法與當時的法國和德國數學相提並論。

柯爾莫哥洛夫於1939年將概率論公理化，並巧妙地將實變函數理論、皮膚測試理論和集合論應用於概率論的研究。柯爾莫哥洛夫在極限定理和隨機過程的研究方面也取得了巨大的成就。

20世紀二三十年代被稱為概率論的英雄時代，而蘇聯的概率學派為現代概率論的發展做了大量工作。第二次世界大戰後，成立了三個概率論研究中心。蘇聯學校是當時最強的學校。另外兩個分別在法國和美國。

蘇聯的函數分析學派和代數學派做了傑出的工作。蘇聯數學家在數學的許多領域都做出了傑出的貢獻，如提出了索波列夫空間，解決了希爾伯特第七個問題，研究了解析函數的邊值理論，提出了偏微分方程的分類。