俄羅斯狼童話代表什麼

A. 誰知道《彼得與狼》是怎樣一個故事有什麼寓意

短片以前蘇聯作曲家、鋼琴家和指揮家普羅科菲耶夫（Sergey Sergeyevich Prokofiev，1891-1953）的一部同名交響童話為故事藍本改編，講述的是一個小男孩彼得與一隻來犯的灰狼鬥智斗勇的故事。片中角色僅僅只有幾個，卻製造出了生動、緊張、曲折的情節氣氛，並富含哲理。尤其是結尾小男孩放走灰狼一處，更讓人深思。小男孩彼得生活在一個陰郁殘酷的自然與人際環境下，嚴厲的祖父、兇殘的士兵、滑稽的鵝、詼諧的烏鴉、飢餓的灰狼和寒風凜冽的嚴冬，這些元素互相充滿靈活的互動關系--一個角色間可以為友為敵、充滿張力的奇境世界。原著本是作曲家普羅科菲耶夫用來為共產主義文藝與教育戰線服務的（寫於1936年），但在這里，導演似乎為之增加了更強的社會性色彩，尤其是小男孩彼得被壓抑的天然個性、對士兵與狼兩重敵對關系的最終選擇，都表達出了本片製作者並非單純童話的題旨與訴求。

B. 彼德與狼這個短片講的到底是什麼我看不懂

普羅柯菲耶夫的交響童話《彼得與狼》作於1936年3月，是應莫斯科中央兒童劇場之邀而作，1936年5月2日在莫斯科愛樂交響團舉辦的兒童音樂會上首演，由普羅柯菲耶夫指揮。這部作品是採用旁白與音樂相交替的進行的方式。

一開始，樂隊呈示各種樂器所表現的七個主要主題：

1：長笛奏出小鳥主題。
2：雙簧管在低音區呈示小貓主題。
3：單簧管低音區呈示老爺爺主題。
4：音色渾厚的大管呈示老爺爺主題。
5：三支圓號表達了大灰狼主題。
6：以定音鼓急速的滾奏開始獵人的開槍的主題。
7：最後以弦樂全奏出現彼得的主題。

主題部分開始後，各部分基本按普羅柯菲耶夫撰寫的旁白進行音樂的表達。

他寫作的旁白全文如下：

一天清晨，彼得打開大門，走進屋前的大牧場。他的好朋友小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳地歡叫著："這里多麼寧靜！"一隻鴨子搖搖擺擺地走過來，因為彼得忘了關門，它高興極了，決定趁些機會到牧場中的深水池中游個痛快。小鳥看見鴨子，就飛到鴨子旁邊的草地上，擺出一副鄙夷的樣子說："你連飛都不會，也能算是鳥嗎？"鴨子不甘示弱的說："你連游泳都不會，才不能算是鳥呢。"說著，鴨子就撲通一聲跳進了池塘。鴨子不停地游啊游，小鳥也在池塘邊不停地跳啊跳。他們互不服氣，爭吵不休。

突然，彼得在草叢中發現一隻貓。貓躡手躡腳地爬著穿過草地。它輕輕地對自己說："小鳥這傢伙正忙著和鴨子爭吵，趁這機會我可以抓到他。"它一面想，一面悄悄地溜到了小鳥後面。"喂！當心！"彼得叫了起來，小鳥"嗖"地一聲飛上了樹枝。鴨子見了很生氣，對著貓憤怒的嘎嘎在叫。貓繞著樹轉了一圈，心裡暗暗捉摸：該不該爬上去呢？恐怕還沒爬到，小鳥就飛走了。這時候，爺爺出來了，他看見彼得跑進了牧場，非常生氣，大聲嚷道："這里是個危險的地方，萬一有狼從森林中跑出來那可不得了。"彼得毫不在乎爺爺的警告，因為象他那樣的少先隊員是什麼都不怕的。爺爺氣呼呼地拉住彼得的手，將他拖進大屋子裡，還加了一把大鎖。

彼得才離開不久，果然從樹林里鑽出了一隻大灰狼。貓一眼看到了，嚇得馬上爬到了樹上。鴨子嚇得嘎嘎直叫，驚慌失措的竟從池塘里跳了出來。它拚命地跑啊跑，大灰狼在後面不停的追啊追，最後，大灰狼終於抓住了鴨子，一口將它吞進了肚子。現在貓蹲在樹枝上，小鳥在樹枝的另一端，遠遠地離開貓。狼在樹下轉來轉去，用貪婪的眼睛望著它們。彼得在門縫里注視著外面發生的一切，他一點都不感到害怕。他跑進屋子，找到了一根結實的繩子。隨後，急急忙忙地爬上了高高的圍牆，順著伸進圍牆的樹枝爬上了大樹，對停在樹梢上的小鳥輕輕地叫道："飛下去，到狼的頭頂上轉圈圈……不過要小心，別讓他抓住。"小鳥差不多飛得翅膀都要碰到狼的腦袋了。狼氣得左右撲騰。看，小鳥怎樣激怒了大灰狼。看，大灰狼雙怎樣白費力氣的想抓住小鳥。小鳥太機靈了，大灰狼氣呼呼地直喘氣，一點辦法也沒有。彼得做了一個繩套，小心翼翼地放下樹去，一下子套住了狼的尾巴，然後死死地用力拉緊。狼感到自己被套住了，發瘋般地亂蹦亂跳，拚命掙扎。但彼得已經將繩子的頭牢牢地拴在大樹上。狼越是掙扎，繩索勒得越是緊。這時候，幾個獵人循著狼的足跡從森林裡走出來，他們一面走，一面開槍。

彼得在樹上大聲的叫喊："別開槍！小鳥和我已經把狼抓住了。請幫助我們把它送到動物園去吧。"現在，請想像凱旋的隊伍吧。領頭在前面的是彼得，後邊是押著大灰狼的獵人。爺爺和貓走在最後。 爺爺搖著頭說："抓住了，這很不錯。但假如彼得沒有把狼抓住，那可真是不得了。"在大夥頭頂上盤旋起舞的小鳥，快活地叫道"我們多神氣。彼得和我多友好。大家來看我們抓住了什麼！"這時候，如果你仔細聽一下，還能聽到鴨子在狼肚子里發出的嘎嘎叫聲。那是因為狼吞得太性急，鴨子在狼肚子里還活著吶。

這部作品屬於對兒童進行音樂指導作用，具有鮮明的劇場效果。

**注**
普羅柯菲耶夫:
俄羅斯作曲家、鋼琴家和指揮家普羅科菲耶夫（Sergey Sergeyevich Prokofiev 謝爾蓋·謝爾蓋耶維奇·普羅科菲耶夫，1891-1953）6歲寫出第一首鋼琴曲《印度加洛普舞曲》，九歲自編劇詞創作歌劇《巨人》，由家裡人表演。23歲彼得堡音樂學院畢業時獲得金質獎和魯賓什坦榮譽獎。
普羅科菲耶夫的作品力圖表現出形象鮮明的俄羅斯民族風格，又表現出對十八世紀古典作曲家的偏愛，有時也能反映出現代主義傾向。他的作品具有青春的活力、熱情、樂觀、清晰而富有魅力。二十年代前後的十五年間，他僑居國外，在日、美、英、法、德、比、意、西等國彈奏、指揮自己的作品演出，享有世界性聲譽。回國後選取愛國主義主題，把蘇聯現實生活中的人物放在首位進行創作。先後獲得極高榮譽：勞動紅旗勛章、人民藝術家，六次獲斯大林獎；外國諸多有名音樂組織成員。世界各國藝術界一致認為他是二十世紀最著名的作曲家之一。
普羅科菲耶夫的重要作品幾乎包括各種曲式，主要作品有：
（1）舞台作品：歌劇《馬格達倫》，《賭徒》，《火天使》，《謝苗·科特科》，《三桔愛》，《修道院的訂婚禮》，《真正的人》；芭蕾舞劇6部，包括《羅密歐與朱麗葉》和《灰姑娘》。
（2）樂隊作品：7部交響曲，小交響曲，序曲，交響組曲，5部鋼琴協奏曲，兩部小提琴協奏曲，大提琴協奏曲，電影配樂多部。
（3）室內樂4首；鋼琴曲十幾首以及聲樂曲多首。
代表作：交響童話《彼得與狼》；D大調《古典》交響曲（第一交響曲）

C. 俄羅斯經典童話故事代表有哪些

俄羅斯經典童話故事代表有哪些，《青蛙公主》《嚴塞老人》《漁夫和金魚的故事》《伊萬王子、火鳥和大灰狼的故事》《青銅國、白銀國和黃金國》《漂亮的瓦希麗莎》《白野鴨》《魔戒指》等膚灸人口的名篇。

這些童話是俄羅斯最具代表性的童話，帶有濃厚的俄羅斯民族特色。

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俄羅斯童話中的經典角色

1、芭芭雅嘎

芭芭雅嘎（Baba Yaga）是俄羅斯童話故事中最常見到的人物之一。在童話中，她常常扮演居住在用雞腿搭建的木屋主人或者野外森林道路上守護者的角色。

不過，她可不會輕易讓任何人通過。芭芭雅嘎會測試主人公的膽量和勇氣。如果他能證明自己值得幫助，她就會按照他希望的方式幫助他完成任務，並會送上一些以後會幫助他的禮物。除此之外，童話中還有一種很喜歡孩子的芭芭雅嘎。

通常情況下，主人公必須依靠自己的智慧從芭芭雅嘎手中逃脫。芭芭雅嘎常常是一位上了年紀的懶惰老婆婆，她也可能會將一些「廚房工作」交給被抓來的人，而後者或因為愚蠢，或出於熱心，會幫助她准備「夜宵」。

芭芭雅嘎也可以相當好鬥，她可以騎在掃帚上長時間地追趕主人公。關於芭芭雅嘎的故事還有《美人瓦西里薩》、《芭芭雅嘎與餓鬼》以及《天鵝》。

2、奇奇莫拉

奇奇莫拉（Kikimora）是一位邪惡的精靈。

她有兩個身份，但這取決於她與誰結婚。如果與妖怪結婚，她就會成為沼澤女巫，如果嫁給家神（斯拉夫民俗中的房屋精靈），她就是房屋女巫。

在童話故事中，沼澤女巫是一個身著海藻的醜陋老女人，她的工作就是嚇唬那些徒步穿越沼澤的人，誘騙遊客陷入流沙，以及偷竊小孩子。

房屋女巫則完全不同，她會靜靜地待在自己的房間里，與丈夫不同，她很少出現在人類面前。傳說中，這樣的女巫通常是溺水者的靈魂或者是在接受洗禮前就死去的孩子的靈魂。

最為人所熟知的女巫形象便是由阿列克謝•托爾斯泰（Alexei Tolstoy）創作的「奇奇莫拉」。

3、傻瓜伊萬

在童話故事中，傻瓜伊萬通常是一個農民家庭中最小的兒子。他常常不經過思考就行動，而且行事隨便。其他人從不把他當回事兒。

最好的情況是，他們像對待傻瓜一樣對待他，而最壞的情況則是，他們會呼來喝去地使喚他。傻瓜伊萬不喜歡工作，他不能做好甚至最簡單的事情，反而總是給自己的家人和老闆帶來麻煩。然而，不知何故，盡管他漏洞百出，但卻總是會獲得一切不可思議的幫助，並最終完成一些甚至最厲害的角色都無法完成的事情。

雖然他看上去很可笑，但卻也因自己的笨拙和滑稽的動作為其他角色和讀者帶來快樂。這一類的角色還證明，盡管有時自己很慢，但結果往往能成為最快的一個。和傻瓜伊萬有關的故事還有《傻瓜小伊萬》、《矮背小馬》和《西夫卡-布爾卡》（Sivka-Burka）。

4、青蛙公主

青蛙公主被視為最完美的妻子。她聰明美麗，善解人意又足智多謀，忠誠而且節儉。除此之外，她魔法技巧嫻熟，並且擁有一支聽從指揮的保姆軍隊，可以在看似不可能的情況下幫助她。然而，她卻有一個缺點。

在強大的父親命令下，她已經變成一隻青蛙3年了，並且不得不以這種形象出現在自己的未婚夫——沙皇長子（王儲）伊萬面前。有關她的童話故事充滿夢幻色彩。

在其中，你可以找到一些固定的情結，如王儲發現一隻青蛙得到了自己遺失的箭，還有一些打破陳規的內容，如伊萬燒傷了青蛙，從而失去了自己的愛人。

他為自己的罪過受到懲罰，並為了重新贏得青蛙的愛而接受審判。這個故事就被簡單地稱為《青蛙公主》。

5、南丁格爾

強盜南丁格爾是俄羅斯經典史詩故事《伊利亞•穆羅麥茨的第一段旅程》（《The First Journey of Ilya Muromets》）中的主人公。

他住在由9棵或12棵橡樹構成的巢中。他是一家之主，與3個成年女兒以及岳母一起生活。他偷偷潛伏在切爾尼戈夫至基輔的路上，途徑的旅客無論是騎馬還是步行，都會在他的死亡召喚中驚聲尖叫並深感死亡的恐懼。

這種情況一直持續到勇士伊利亞.穆羅麥茨出現打敗了南丁格爾並將其帶到基輔格蘭德王子面前。人們也看到了南丁格爾的各種形象。有時，他化身為人，有時則是長著翅膀的半人半鳥生物。他成為沖擊旅客的恐懼的象徵。

D. 交響童話 彼得與狼裡面的樂器分別代表人物什麼樣的性Ơ

長笛的高音區表現小鳥的靈活好動。

鴨子的形象由雙簧管模擬，生動地刻畫出那蹣跚的步態。

單簧管低音區的跳音演奏描繪了小貓捕捉獵物時的機警神情。

爺爺老態龍鍾的神態由大管渾厚、粗獷的聲音來表現，節奏和音調模擬了老人的嘮叨。

狼陰森可怕的嚎叫用三隻圓號來體現。

故事：

彼得和他的爺爺生活在當代的俄羅斯，亂糟糟的街道上流氓暴徒橫行，如驚弓之鳥的爺爺遂把彼得和自己都關在一個像軍事堡壘的房子里離群索居。

並且不許彼得到外面結了冰的湖面上玩，也不許他爬家門前的大橡樹。不過彼得還是趁機偷偷溜了出去，結果遭遇到惡狼。憑著機智和勇敢，彼得活捉了這只惡狼。

E. 交響童話 彼得與狼裡面的樂器分別代表人物什麼樣的性格

長笛：小鳥，輕快活潑。單簧管：貓，捕捉獵物的機警。雙簧管：鴨子，模仿走路蹣跚的步態。

弦樂：彼得，機智勇敢。大管：爺爺，低沉的音區象徵著爺爺的聲音。圓號：狼，凶惡、陰險。

定音鼓和大鼓：獵人，模仿槍聲，預示獵人的出場。

在《彼得與狼》中，鴨子和貓分別用的樂器是雙簧管和單簧管。

《彼得與狼》是前蘇聯作曲家普羅柯菲耶夫為兒童寫的一部交響童話，作曲家運用樂器來刻劃人物和動物的性格、動作和神情，旋律通俗易懂。

作品完成於1936年春，該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。

該曲雖以兒童為對象，但同時也使成人們產生很大興趣。由作者本人所構思的情節和撰寫的朗誦詞，具有生動活潑而又深刻的教育意義。

音樂中用長笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音響，分別代表小鳥、鴨子、貓、爺爺、少先隊員彼得和獵人的射擊聲等。

鴨子的形象由雙簧管模擬，生動地刻畫出那蹣跚的步態；單簧管低音區的跳音演奏描繪了小貓捕捉獵物時的機警神情。

故事情節：

少先隊員彼得與他的好朋友鳥兒一起玩耍，家中的小鴨在池塘嬉遊,與小鳥爭吵。

小貓趁機要捕捉小鳥，被彼得阻攔。爺爺後來嚇唬他們說狼要來了，把彼得帶回家。

不久，狼真來了，吃掉了小鴨，還躲在樹後要捉小鳥和小貓。

彼得不顧個人安危，在小鳥的幫助下捉住狼尾巴，將它拴在樹上，爺爺和獵人趕來把狼抓進了動物園。

故事寓意深刻，表現了兒童彼得以勇敢和機智戰勝了凶惡的狼。

F. 狼童話故事

通過對狼作更深入細致的研究，狼本身具備很多獨特的品質，認識到狼同別的動物迥然有別，它代表著原始的生命與野性、自由的天性以及征服對手的勇氣。

狼起源於新大陸，不知經歷了多少個世紀的滄桑。狼一直是所有野生生物中最具惡名的物種之一，它被人仇視，使人恐懼。然而，這些很多都是歷史的誤會所造成的。

在中世紀，歐洲的王公貴族喜歡在宮廷中眷養狼，它們認為狼是了不起的獵手，智勇雙全的鬥士。但是為了使狼看上去更威風，人們有意識地讓狼與大狗雜交，結果出現了性情變化無常、高大威猛、攻擊性特別強的的狼狗，它們在鄉村和城鎮裡面橫行，惡名卻落到了狼的身上。

狼曾是世界上分布最廣的的野生動物。隨著人類的繁榮以及對狼的誤解，狼的數量劇減並漸漸消失在人們的視野。今天只有在美國阿拉斯加、明尼蘇達州和加拿大的一些地方狼的數量還比較可觀。

據一些史實資料可得，雖然在歐洲有大量的`有關狼侵害牲畜、攻擊人類的記錄，但在狼群匯集的北美大陸，卻幾乎沒有狼攻擊人的記錄。由此不難看出，狼與人可以和諧共生的。事實上，在人類興盛以前的漫長歲月里，人與狼曾和平共處，彼此之間有的是敬畏而不是恐懼，雙方都尊重對方的社會秩序和獵食技巧。

遠古的人們看到石壁上狼的形象畫時，心中充溢著驚奇；愛斯基摩人和印第安人很早就認識到狼的優秀品質，許多印地安部落還把狼選作他們的圖騰，他們尊重狼的勇氣、智慧和驚人的技能，他們珍視狼的存在。

今天的人們通過對狼作更深入細致的研究，觀點已發生了很大的改變，他們發現狼本身具備很多獨特的品質，認識到狼同別的動物迥然有別，它代表著原始的生命與野性、自由的天性以及征服對手的勇氣。

G. 皮特與狼的故事講的是什麼

普羅柯菲耶夫的交響童話《彼得與狼》作於1936年3月，是應莫斯科中央兒童劇場之邀而作，1936年5月2日在莫斯科愛樂交響團舉辦的兒童音樂會上首演，由普羅柯菲耶夫指揮。這部作品是採用旁白與音樂相交替的進行的方式。
一開始，樂隊呈示各種樂器所表現的七個主要主題：
1：長笛奏出小鳥主題。
2：雙簧管在低音區呈示小貓主題。
3：單簧管低音區呈示老爺爺主題。
4：音色渾厚的大管呈示老爺爺主題。
5：三支圓號表達了大灰狼主題。
6：以定音鼓急速的滾奏開始獵人的開槍的主題。
7：最後以弦樂全奏出現彼得的主題。
主題部分開始後，各部分基本按普羅柯菲耶夫撰寫的旁白進行音樂的表達。
他寫作的旁白全文如下：
一天清晨，彼得打開大門，走進屋前的大牧場。他的好朋友小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳地歡叫著："這里多麼寧靜！"一隻鴨子搖搖擺擺地走過來，因為彼得忘了關門，它高興極了，決定趁些機會到牧場中的深水池中游個痛快。小鳥看見鴨子，就飛到鴨子旁邊的草地上，擺出一副鄙夷的樣子說："你連飛都不會，也能算是鳥嗎？"鴨子不甘示弱的說："你連游泳都不會，才不能算是鳥呢。"說著，鴨子就撲通一聲跳進了池塘。鴨子不停地游啊游，小鳥也在池塘邊不停地跳啊跳。他們互不服氣，爭吵不休。
突然，彼得在草叢中發現一隻貓。貓躡手躡腳地爬著穿過草地。它輕輕地對自己說："小鳥這傢伙正忙著和鴨子爭吵，趁這機會我可以抓到他。"它一面想，一面悄悄地溜到了小鳥後面。"喂！當心！"彼得叫了起來，小鳥"嗖"地一聲飛上了樹枝。鴨子見了很生氣，對著貓憤怒的嘎嘎在叫。貓繞著樹轉了一圈，心裡暗暗捉摸：該不該爬上去呢？恐怕還沒爬到，小鳥就飛走了。這時候，爺爺出來了，他看見彼得跑進了牧場，非常生氣，大聲嚷道："這里是個危險的地方，萬一有狼從森林中跑出來那可不得了。"彼得毫不在乎爺爺的警告，因為象他那樣的少先隊員是什麼都不怕的。爺爺氣呼呼地拉住彼得的手，將他拖進大屋子裡，還加了一把大鎖。
彼得才離開不久，果然從樹林里鑽出了一隻大灰狼。貓一眼看到了，嚇得馬上爬到了樹上。鴨子嚇得嘎嘎直叫，驚慌失措的竟從池塘里跳了出來。它拚命地跑啊跑，大灰狼在後面不停的追啊追，最後，大灰狼終於抓住了鴨子，一口將它吞進了肚子。現在貓蹲在樹枝上，小鳥在樹枝的另一端，遠遠地離開貓。狼在樹下轉來轉去，用貪婪的眼睛望著它們。彼得在門縫里注視著外面發生的一切，他一點都不感到害怕。他跑進屋子，找到了一根結實的繩子。隨後，急急忙忙地爬上了高高的圍牆，順著伸進圍牆的樹枝爬上了大樹，對停在樹梢上的小鳥輕輕地叫道："飛下去，到狼的頭頂上轉圈圈……不過要小心，別讓他抓住。"小鳥差不多飛得翅膀都要碰到狼的腦袋了。狼氣得左右撲騰。看，小鳥怎樣激怒了大灰狼。看，大灰狼雙怎樣白費力氣的想抓住小鳥。小鳥太機靈了，大灰狼氣呼呼地直喘氣，一點辦法也沒有。彼得做了一個繩套，小心翼翼地放下樹去，一下子套住了狼的尾巴，然後死死地用力拉緊。狼感到自己被套住了，發瘋般地亂蹦亂跳，拚命掙扎。但彼得已經將繩子的頭牢牢地拴在大樹上。狼越是掙扎，繩索勒得越是緊。這時候，幾個獵人循著狼的足跡從森林裡走出來，他們一面走，一面開槍。
彼得在樹上大聲的叫喊："別開槍！小鳥和我已經把狼抓住了。請幫助我們把它送到動物園去吧。"現在，請想像凱旋的隊伍吧。領頭在前面的是彼得，後邊是押著大灰狼的獵人。爺爺和貓走在最後。爺爺搖著頭說："抓住了，這很不錯。但假如彼得沒有把狼抓住，那可真是不得了。"在大夥頭頂上盤旋起舞的小鳥，快活地叫道"我們多神氣。彼得和我多友好。大家來看我們抓住了什麼！"這時候，如果你仔細聽一下，還能聽到鴨子在狼肚子里發出的嘎嘎叫聲。那是因為狼吞得太性急，鴨子在狼肚子里還活著吶。
這部作品屬於對兒童進行音樂指導作用，具有鮮明的劇場效果。

H. 彼得與狼講的是什麼故事

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