俄羅斯副博士論文怎麼寫

⑴ 俄羅斯的副博士學位在中國是認證為碩士還是博士

副博士是從前蘇聯就一直延續到現在的，至於認證，直接參考國家關於此類的文件，國家教委、人事部關於獲得蘇聯、東歐國家副博士學位人員回國後待遇的通知 ，明確寫著，副博士等同國內的博士.

⑵ 俄語論文怎麼寫，如何選題目，方向呢

論文最好自己寫，
題目選你擅長的那部分知識，或者你看看手頭的資料比較豐富的內容，由此來決定內容。當然，也可以聽取指導教師的建議----和指導教師進行必要的溝通，對你的論文大有幫助。
題目確定了，方向也就同時確定了。
實在為難的話，就找找動詞、口語、漢俄翻譯、語法等方面的書籍----這些書在書店和圖書館很容易找到，我相信你的老師手裡可能都有很多----看看那些內容比較容易，就根據那些資料編寫好了。
我目前指導兩個學生的論文題目分別是：《俄語同音異義詞》和《口語中語氣詞的類別》。你可以考慮下面幾個題目：《中俄諺語隱含的文化差異比較》、《口語中動詞的用法》、《口語縮略語式淺析》、《中俄酒（或茶）文化的異同》、《定向動詞與非定向動詞》。這些題目都是近期和教師及學生們涉及到的，對你可能有幫助。
加油吧，論文沒什麼難的。

⑶ 副博士的俄制

副博士學位（俄制），俄語Кандидат наук，前蘇聯、分裂的俄羅斯、烏克蘭等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比碩士學位高，低於俄式學制的全博士學位（相當於博士後）。在取得副博士學位後，研究生才能夠修讀全博士。
要修讀副博士必須先完成4年的大學本科專業教育和2年的碩士研究生專業教育（或者是直接完成5年的大學專業教育獲得俄式學制的專家學位），再經過數年研究生階段的學習（一般為3年），通過專業、外語、哲學（含文史等各門社會科學）的資格考試，最終提出論文，並通過口頭答辯，才能得到學位。
根據中華人民共和國國家教育委員會（今中華人民共和國教育部）《國家教委、人事部關於獲得蘇聯、東歐國家副博士學位人員回國後待遇的通知》：「獲得蘇聯及東歐國家副博士學位人員回國工作後，評聘專業技術職務的任職條件，與國內獲得博士學位人員相同」，也就是說：在中國，副博士學位（俄制）學位被認定相當國內大學或歐美日各國大學授予的博士學位。
依台灣地區「教育部」2000年12月7日台（89）審字第89155812號函示：「大學畢業後修業3年，或碩士畢業後修業2年，取得俄國Kandidat Nauk學位文憑者，可直接采認等同我國博士學位送審助理教授資格。」，也就是說：在台灣，這個學位被認定相當歐美日各國和台灣本土的大學授予的博士學位，Kandidat Nauk是西里爾字母片語的拉丁化，漢譯為副博士。 副博士相當於博士學位
國家教委、人事部關於獲得蘇聯、東歐國家副博士學位人員回國後待遇的通知
建國以來，根據社會主義建設的需要，我國陸續派遣了一些優秀學生赴蘇聯和東歐國家留學，攻讀副博士學位。這些同志回國後，大都成為科技、教育、經濟和國防建設各條戰線上的專業技術骨乾和學術帶頭人，為社會主義現代化建設作出了重要的貢獻。近幾年來，我國又繼續向蘇聯派出留學生，有些即將學成回國。
根據我們考察，蘇聯、東歐國家副博士學位的設置標准，包括入學條件、學制、學位課程及論文要求都是比較嚴格的。
但由於蘇聯、東歐國家與我國的教育制度不同，獲得副博士學位人員回國後的有關待遇，曾經在政策上一直不夠明確。 根據新形勢下我國留學生 工作總方針，為了加強我國同蘇聯、東歐國家的學術交流，鼓勵更多的優秀學生到蘇聯學習並爭取他們按期回國服務，徵得國務院學位委員會同意，現就獲得蘇聯、東歐國家副博士學位人員回國後評聘專業技術職務條件及生活待遇等問題作如下規定：
1．獲得蘇聯及東歐國家副博士學位人員回國工作後，評聘專業技術職務的任職條件，與國內獲得博士學位人員相同。
2．上述人員回國後的初期工資按國內獲得博士學位畢業生的初期工資發給，其他方面的生活待遇也與獲得博士學位人員相同。

⑷ 請問俄羅斯的副博士和全博士是不是都相當於中國的博士

都相當於中國的博士

副博士這個學位是困惑許多朋友的問題，估計不少人會認為副博士其實就是碩士的另一種稱呼或比博士低一層的一種學位。

這個很多人持有的觀點主要是來自於中文翻譯的字面意義，望文生義。其原文本義為「候選人」，與學士、博士的這些東西一樣，同樣是一種起源於歐洲的學位。意思大概是說這個人已經具備了被「選」為博士的資格，當然，與總統候選人還是有點差別，呵呵！

俄羅斯等國家繼承了蘇聯的學位體制，保留了「候選人」學位，與歐美現代「學士-碩士-博士」的三級學位系統並不相符。但如果一定要給「候選人」學位找一個對等的，那就是博士。這也可能就是在中文中被翻譯成「副博士」的原因之一，別管正的副的，都是博士。

1）「候選人」研究生的入學要求與其他國家（包括中國）的博士研究生入學前所受教育要求基本相同。

如果想考入俄系體制中的「候選人」研究生部，必須具備碩士學位或者專家學歷。碩士這個東西好像是都明白。至於專家，也是俄系學制的特有學歷。這種學歷在歐美一般被認為是碩士，在我國經歷了曲折的變化，哈哈哈，曾被教育部留學認證機構認為是碩士，後被認為是學士，現在又被認為是一種類似於碩士的東西。其實都有道理，具體原因老彭高興的時候再專門撰文說明。

2）「候選人」與其他國家（包括中國）的博士的培養過程基本相同。

我國的博士生培養大家都明白，導師領導下的3年博士研究生部學習與研究，通過相關科目考試，做博士學位論文，答辯，通過後可獲得博士學位。歐美的博士與俄系的「候選人」培養過程基本也是這樣。

3）「候選人」與其他國家（包括中國）的博士的培養目標相同。

原則上，我國的博士就是要培養一個在某一方向領域有重要學術創新（發表重要論文並作出很厚的學位論文），並且具備獨立科研能力的學者。這一點與歐美的博士培養目標沒有差別，當然，與俄系的「候選人」也沒有差別。而且說起來，歐美的博士與俄系的「候選人」通常因某種學術要求而無法3年內答辯，我國博士研究生在3年內答辯拿學位的比例要遠遠高出許多。因為中國人比較實用主義，哈哈，能3年拿的絕不4年拿！跟歐美一些人那樣，5-6年甚至10年才搞到博士學位，實在是有點「弱智」。但這個差別最多隻能說明一少部分中國博士名不符實或水平偏低，不能說明中國的博士與歐美的博士、俄系的「候選人」有甚差別，因為本身要求都是一樣的（國外也也未必都高嘛，對不對？）。

4）「候選人」與其他國家（包括中國）博士的就業去向大致相同。

一般來說，博士面前兩條路：科研與教學（跟盲人一樣：算命與按摩）。對進入歐美的科研機構與高等教育機構從事相關工作來說，獲得博士學位是基本的門檻。我國的這類機構中雖然有不少碩士、學士，但那是在我國暫時沒有能力培養與引進足夠的博士學位獲得者的時候實行的權宜之計。現在我國已經幾乎是所有的科研機構與大量的高校要求：想來嗎？拿博士學位先。另外，我國前些年搞的高等教育改革在中華大地上實行了史無前例的高校「大擴招」，這使得教師緊缺，延緩了高校對博士學位獲得者的要求。這一改革的後遺症將長期影響我國高等教育健康發展，因為這大大降低了對混進高校教師隊伍者的能力與水平要求，而我國的高校工作基本都是進去就出不來的，不管教得再差或者科研水平再低，只要拿到這個鐵飯碗就可以高枕無憂了，可以放心大膽地毀人不倦了。別以為彭教授胡說八道，因為老彭自己就是這么混進高校的，哈哈！俄系科研與高教機構大致也是一樣，沒有「候選人」學位，基本沒有成為其正式工作人員的可能。當然，音樂院校對演唱演奏類專業教師的要求稍有不同，有些經過研究生部學習或助教班學習但沒獲得「候選人」學位的教師也可從事教學，但說實話，晉職稱可就難於上青天了。當然，一輩子弄不上副教授，做個「資深教師」也不錯。

副博士學位（俄制），俄語Кандидат наук，前蘇聯、分裂的俄羅斯、烏克蘭等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比碩士學位高，低於俄式學制的全博士學位（相當於博士後）。在取得副博士學位後，研究生才能夠修讀全博士。

全博士學位（俄制），俄語доктор наук，前蘇聯、現在的俄羅斯、烏克蘭等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比副博士學位高。在取得副博士學位(кандидат наук, Kandidat nauk)後才能夠修讀全博士。該階段研究生自行進行研究，提出對學術界有重大貢獻的論文後提出申請，並通過論文答辯方可取得全博士學位。

⑸ 怎麼寫論文

論文寫作的要求

下面按文章結構的順序依次敘述。

(一)題目

科學論文都有題目，不能「無題」。題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)署名

科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答文章的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)引言

是引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻，寫明問題的發展，文字要簡練。

(四)材料與方法

按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計處理方法等。這些按雜志規定辦即可。

(五)實驗結果

應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所取得的數據，在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下，同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇中。行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)討論

是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。

(七)結語或結論 應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。

(八)參考文獻

這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出參考文獻的目的是讓讀者了解研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準

確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與本文有關的各種支持的或有矛盾的結果與觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多文章中還是時有所見的，這應該看成是科研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深入發展的，你的工作總是在前人工作基礎上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

下面我舉一個自己的經歷。我在蘇聯做研究生時，發現可卡因引起的中樞陣攣性痙厥與大腦皮層的成熟有關。在兔胎兒期和新生兔期都沒有這個反應，而是出生後才逐漸出現這個反應的，要到出生後21天，相當於性成熟期，才能與成年兔一樣出現典型的陣攣性痙厥。這一發現當然很有意義。我的導師很高興，說這一發現已足夠作為你副博士論文的基礎了。但不久，我在一本1940年德文的葯理教科書中看到一段文字，記載著一位德國作者發現過與我觀察到的同樣現象，說明著同樣的問題。我不加思索地拿著書給導師看。導師認真地從頭看到底，突然拍著我的肩膀大聲說：「好小夥子!我相信你一定能成才!但現在你必須從頭再找新的發現。」待我又做了不少工作，論文答辯通過後，導師將那本德文書送給了我，說：「留下做紀念吧!為了你的誠實、勇敢和信心。」「誠實」是我當時就明白的，「勇敢」和「信心」是後來逐漸明白的。勇於否定自己的「發現」，有信心自己還會有新的發現，不圖一時僥幸成功，尊重前人的工作，哪怕可能是無人知曉的記載，這些確實是成才必要的品德。文化大革命中，我被抄過家、毀過書、下放過五七幹校，後來又多次搬遷，但這本書我一直留在身邊。我不敢忘記導師對我的期望。

(九)致謝

指導者、技術協作者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬致謝對象。致謝應是真誠的、實在的、不要庸俗化。不要泛泛地致謝，不要只致謝教授不謝旁人。寫致謝前要徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)摘要或提要

以200字左右簡要地概括全文。常放篇首。要精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續看全文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

⑹ 博士論文文獻綜述怎麼寫

你的文獻綜述具體准備往哪個方向寫，題目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢？
你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻綜述想寫好，先要在圖書館找好相關資料，確定好題目與寫作方向。老師同意後在下筆，還有什麼不了解的可以直接問我，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。

如何做文獻綜述

首先需要將「文獻綜述（ Literature Review) 」與「背景描述 (Background Description) 」區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如「中國半導體產業的發展歷程」、「國外政府發展半導體產業的政策和問題」等等，這些內容屬於「背景描述」，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是「文獻綜述」。「文獻綜述」是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（ Review 就是「評論」的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的「堆砌」。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。

清楚了文獻綜述的意涵，現在說說怎麼做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態度，但如果缺乏標准，就極易將人引入文獻的泥沼。

技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的「必修課」。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇「經典」的文章後「順藤摸瓜」，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的「中國期刊網」、「外文期刊資料庫檢索」和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯網上可以輕松查詢到。

技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅僕人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量「干貨」，可以隨時享用。

技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以後，我們有很強烈的願望要把自己看到的東西都陳述出來，像「竹筒倒豆子」一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。彷彿一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，後來發覺真正有意義的不過數千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迤邐的叢林中，反面「亂花漸欲迷人眼」，「曲徑通幽」不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
你的午間新聞方面方面文獻綜述具體准備往哪個方向寫，題目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢？
你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻綜述想寫好，先要在圖書館找好相關資料，確定好題目與寫作方向。老師同意後在下筆，還有什麼不了解的可以直接問我，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。

三、如何撰寫開題報告

問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經隱含著論文的基本結論；對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。

寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下：這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就要按照「研究目的和意義」、「文獻綜述和理論空間」、「基本論點和研究方法」、「資料收集方法和工作步驟」這樣幾個方面展開。其中，「基本論點和研究方法」是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎麼能判斷出你的研究前景呢？又怎麼能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？

對於不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規范的學術研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力於傳授研究方法；有的則突出討論方法論的問題。這都有利於我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，並具體實施於自己的論文工作中。
一、文獻綜述概述
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻後，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同於研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。從其歷史到現狀，存在問題以及發展趨勢等，都要進行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見解，預測技術的發展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎。
二、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，提出自己的見解並對進一步的發展方向做出預測。
三、文獻綜述規定
1. 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。
2. 在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少於30篇
3. 在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。
4. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。
5. 資料運用恰當、合理。文獻引用用方括弧"[ ]"括起來置於引用詞的右上角。
6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、並指出分析、解決問題的可能途徑。

⑺ 博士論文怎麼寫

寫論文的時候 應該時刻關注論文的重心；
寫論文的時候，有時會覺得是不是這個也要加進去，那個也要放進去，覺得什麼東西都有必要介紹一下，我們論文的重點一定是在自己的研究工作上，前面都是為了我們自己的研究工作做鋪墊，點到即可，不需要全面展開介紹，如果覺得需要介紹的話，可以通過標注參考文獻的方式，千萬不要放錯重心。

⑻ 我寫論文希望大家給點思路，關於俄羅斯的。

幫你找到下面一篇參考文章，希望對你的論文有所借鑒

俄羅斯報業改革發展及受眾分析
蘇聯十月革命的勝利推翻了俄資產階級的統治，建立起世界上第一個社會主義國家。並創建了龐大的社會主義新聞出版體系。截止到1986年，蘇聯已有各類報紙8000多家；其中日報713種，發行量為一億多份

，位居世界前列。隨著1991年蘇聯的解體，前蘇聯的新聞出版體系迅速瓦解。俄羅斯的新聞媒體開始由新聞出版部統一管理。由於俄羅斯政治體制和社會體制的變革，新的新聞出版體系也逐漸形成。俄羅斯民主自由的新聞出版觀念在大眾中已經十分普及。從蘇聯解體直到今天，雖然新聞出版業經歷了不少坎坷的道路，但它還是在碰撞中吸取經驗，不斷發展。

新的政治體制下的報業改革

1991年12月，俄羅斯聯邦通過了《大眾傳播媒介法》。該法給俄羅斯報業帶來「民主」和「自由」，並拓寬了報業的活動領域。但是所謂「自由」出版，並不代表報紙媒體可以完全自由，毫無顧慮的發表自己的意見。因為報刊想要生存下去，就必須以強大的財政，經濟基礎作為支撐。蘇聯時期的黨報，機關報依靠蘇共中央的財政撥款。蘇聯解體以後，報刊不在享有撥款，他們必須自負盈虧。於是，黨報，機關報紛紛改成民營的獨立報紙，向社會尋求經濟支持。他們艱難地自籌資金，慘淡經營；其它專業報刊更是在市場經濟中顛簸掙扎。財經問題已經成為俄羅斯新聞出版業自由發展的最大障礙。

新聞出版業在經濟上遇到的困難是由蘇聯時期開始形成的。在蘇聯時期，雖然出版報刊有很大的利潤，但是其利潤流入到黨組織，共青團，工會，以及其他社會組織中，最後匯入國家財政部門。蘇聯政府並沒有在發展大眾傳媒的經濟基礎設施上投入資金。經濟問題一直拖延，始終沒能得到徹底解決。現在的俄羅斯新聞出版業處在缺乏信息資本，沒有資金保障的狀態中。當前俄羅斯經濟發展面臨很多困難，自然也影響到了大眾傳媒業。由於缺乏投資，紙張和印刷的價格過高，廣告市場發展過於緩慢等原因，造成了報業盈利上的困難。但是以上這些只是客觀因素， 現存的主觀問題是：許多報社為了擁有更多讀者，盲目擴大報紙版面，而其質量標准下降。刊物中出現許多空洞，膚淺的消息。他們希望刊物上刊登的新聞能在讀者中引起強烈反映，但是這些新聞往往並不真實。總而言之，目前俄羅斯新聞出版業自由發展所面臨的考驗不僅是經濟問題，還有新聞倫理標準的問題。

書刊檢查機構被取消，刊物能夠自由出版發行。這對新聞工作的倫理性提出了嚴峻考驗。很多新聞工作者不能嚴格遵守職業道德，使報道經常缺乏准確性。這些報道使讀者失去了對刊物的信任。讀者對刊物的失望加深了報業危機。失去讀者的信賴就意味減少了報紙發行量。 這個問題在俄羅斯民主發展的第一年就已經出現了。

值得我們關注的是，報紙發行量下降的同時，報刊的種類明顯的增加了。在俄羅斯報業的發展過程中出現了獨特的「數量爆炸」。80年代末期，蘇聯的報刊只有幾百種。90年代初期，全蘇聯有8000多種刊物發行。其中報紙4863多種，雜志3353多種。而今天，有27000多種刊物在俄羅斯境內（不包括獨聯體國家）發行。 蘇聯時期的中央級報刊基本上都保留下來了。但是不論是從內容上，形式上，還是經營管理方式上，都發生了天翻地覆的變化。

蘇聯時期的中央機關報《真理報》在蘇聯解體以後和一家希臘的公司(Steelite Holdings Ltd)合作, 並組建了「真理報國際有限公司」。希臘公司擁有55%的股份，報社只持有45%股份《真理報》就這樣生存了下來。但是報社和希臘公司很快就產生了矛盾，報紙也分成兩家。由真理報社有限公司出版發行的還是叫《真理報》。它是俄羅斯共產黨和左翼力量的報紙，由俄羅斯的一些大型商業，企業機構支持。由真理報國際股份公司出版發行的報紙叫做-《真理報-5》。《真理報-5》的政治傾向自由，仍然是由外國的財政資本支持。

蘇聯解體以後，原來的最高蘇維埃機關報《消息報》得到俄羅斯最大的石油公司-盧科依爾公司的財政支持。該公司買下了《消息報》41%的股份。是《消息報》的最大股東。在盧科依爾公司的經濟支持下，《消息報》的出版發行一直比較穩定。在受眾中的影響也比較大。

蘇聯時期的共青團中央機關報《共青團真理報》。它從內容，版式，風格上都有極大的變化。唯一不變的只是報紙的名稱。

《莫斯科共青團員報》是目前最受莫斯科受眾青睞的都市報了。它的前身是莫斯科團市委機關報。

蘇聯解體後，新的刊物大量涌現。在俄羅斯現代受眾中影響比較大的報紙有《獨立報》，《今日報》，《生意人報》等；雜志有《總結》等。《獨立報》和《今日報》主要是對時事，政治，經濟等進行分析和評論。《生意人報》屬於商業報紙，深受商業和金融界人士的喜愛和認同。

俄羅斯報業的發展進程

在俄羅斯社會，經濟整體發展不平均的情況下，可以把俄報業的發展粗略的分成幾個階段。

1989-1991年，新聞出版業開始從舊的傳統形式中掙脫出來。在這以前，刊物曾是為蘇聯共產黨服務的工具。蘇聯解體後，新聞出版業自由地從外界壓力中解脫出來。這標志著新的新聞工作形式已經形成了。這段時期，刊物成為官僚，行政管理部門的評論工具。新聞出版業有一定的自由，但是國家政黨保持了領導的角色。1990年6月12日，關於新聞事業的新立法被通過了。蘇聯共產黨無權再干涉新聞業的自由出版。新聞出版業從國家機構中掙脫出來，獲得獨立。

1991-1993年，俄羅斯新聞出版業經歷了自由的黃金時期。蘇聯時期對報業實行的是垂直管理。在這種垂直管理模式下，報刊一般被分為若乾等級——中央的；加盟共和國的；邊疆區、州、自治共和國的；一般城市和地區的；工礦、學校、農庄等企事業單位的。各級報刊均處於蘇共中央的統一領導之下，並接受各級黨委（或黨領導的企事業組織）的管理和監督。全蘇新聞社——塔斯社為這些報刊提供消息，主要的中央報紙通過傳真傳遞到全國各個城市。現在這種金字塔式的結構不存在了。每一家報社都以自己的利益為重，他們不用聽命於任何外界的命令。在報業發展中所存在的主要問題是需要新的投資。俄羅斯經濟壟斷後的紙張價格過高，印刷費用相對增加。這樣報社贏利很困難。甚至有報社乾脆不贏利。國家曾試圖給報業，印刷業發放補助金作為援助。但這是遠遠不夠的。為了在競爭中生存，許多報社不得不大量刊登廣告，並爭取外來的資本投資。1993年12月，俄羅斯聯邦會議對「大眾傳播媒介法」進行了修改，使新聞傳播更加民主，自由。並走上了商業化的道路。

1995-1996年，在俄羅斯總統大選前夕，新聞業寡頭們聯合起來支持總統候選人葉利欽。使俄羅斯再次出現了享有特權的新聞出版形式。（以前是在蘇維埃政權的操縱下，現今是被大財團所掌握。）但是統一戰線並沒維持很久，私有制破壞了新聞業的統一戰線，新聞界的壟斷者們不得不開始進行信息戰。這樣的政治戰爭一直持續著。

1998-1999年，新一輪總統大選使新聞壟斷者之間的戰爭在一定程度上加劇了。從2000年總統大選結束以後直到現在，由於新聞業的發展越來越趨向於商業化和政治化，刊物在俄羅斯人民心中的聲望再次下降。總統普京提出了必須加固國家新聞傳播事業的要求。為了加強國家對新聞傳播業的監督管理，專門成立了管理刊物，廣電，大眾傳播的部門。並在互連網上建立了代表官方看法和意見的消息社-《國家RU》。目前俄羅斯發行的報刊不僅由國家控制，還有一部分是各政黨的輿論工具。

俄羅斯主要發行的報紙有：《真理報》發行量19萬份；《消息報》61萬份；《今日報》5，6萬份；《獨立報》5，7萬份；《勞動報》158萬份；《俄羅斯報》53萬份；《共青團真理報》166萬份；《文學報》26萬份。

俄羅斯報業受眾分析

蘇聯解體後，俄羅斯報業經歷了風風雨雨，一步步走到了今天。在市場經濟的推動下，俄報業逐漸走向了商業化的發展模式。分析，研究報業市場和受眾也成了現代報業必修的一課。

俄羅斯領土面積為1110萬平方公里，是個地廣人稀的國家，平均人口密度底。約有人口14850萬。我們可以按年齡可以把俄羅斯人劃分成五代人。1）民主革命的一代（生於1900-1923年）。他們經歷了1917年的十月革命，衛國戰爭等。這一代人是蘇聯初期國家的建設者。他們對國家有很強的責任心和自我犧牲精神。2）緘默的一代（生於1923-1943年）。他們經歷了第二次世界大戰，戰爭給蘇聯的經濟帶來巨大損失。這一代人大多都奉公守法，默默忍受物資的匱乏。3）積極的一代（生於1943-1963年）。他們積極，果斷，上進。為戰後蘇聯的恢復性建設作出了很大貢獻。比較典型的例子就是宇航員尤里.加加林。4）生於1963-1983年的一代。他們經歷了蘇聯和美國的冷戰，經歷了蘇聯政府更換新一代領導人。5）生於1983年以後的一代。這代人出生在蘇聯時期，經歷了蘇聯的衰敗和解體。他們面對的是俄羅斯今天新的社會體制。目前的報紙受眾群體主要集中在第三，四五代人中。下面我們對這幾部分受眾進行逐一分析。

經歷了社會體制的巨變，俄羅斯報業受眾的思想觀念和行為也有相當大的變化。影響受眾行為的首要因素可以說是文化因素和年齡差異。

俄羅斯人民的文化程度較高。蘇聯早在1952年就基本普及了七年制義務教育；70年代初，已經普及了八年制義務教育；而從80年代到現在，俄羅斯一直在努力普及公民義務教育。到現在為止，基本上已經普及了十一年制義務教育。

由於受眾年齡差較大，對報紙消費行為也存在很大的差異。出生於1943-1963年的那代人相對保守。他們長時間生活在前蘇聯社會主義體制下，並經歷了從蘇聯到俄羅斯的社會巨變。他們不太接受國家政治體系的變遷，面對急劇變動的社會，對新的社會體系表示懷疑和不滿。這類受眾有讀報的習慣，但是對現代報刊的報道不太感興趣，尤其是對五花八門的社會新聞，各種奇聞逸事，小道消息比較反感。他們能接受的是具有民族愛國主義傾向的新聞報道。生於1963-1983年的俄羅斯人則比較開放。他們從小學到中學接受的都是蘇聯社會主義基礎教育。蘇聯解體以後接受的是西方化，資本主義化的高等教育。這一代人是報刊的積極受眾。他們對政治，經濟，外交，時事新聞及評論等內容的報紙雜志很感興趣。並經常訂閱和自己專業有關的業內刊物。他們普遍嚮往西方人的生活方式，追求完美。希望從媒介的報道中獲取自己感興趣的信息。出生於1983年以後的俄羅斯人是一代年輕的新聞受眾。總體來說，這類受眾接受新事物的能力很強，有思想和行動力。他們積極進取，特別喜歡接受大量的新聞和信息。但這類受眾中有一小部分人喜歡講排場，盲目追求奢飾的生活方式。他們對政治，經濟，國際新聞及評論不太敏感，而對社會名流，演藝界，體育界明星的生活新聞感興趣。這類受眾經常購買關於明星生活的昂貴雜志，然後對其進行模仿。

面對不同年齡，不同職業，不同經濟狀況和生活方式的報刊受眾，隨著俄羅斯報業市場競爭日趨激烈，俄羅斯現代報刊越來越重視對受眾的調查分析。並根據調查結果進行改革和創新。

今天的俄羅斯報業在市場經濟體制下面臨著很多新的課題和挑戰。報刊必須以受眾的利益為主，公正客關的面向群眾。以多元化的表現手段來吸引受眾。積極發揮媒體的宣傳作用

⑼ 留學生學位論文摘要部分要怎麼寫呢

1、引言

本科畢業設計(學士學位)論文(bachelor』s thesis or Bachelorarbeit)、碩士學位論文(master』s thesis or Masterarbeit)和博士學位論文(doctoral thesis or PhD thesis or Doktorarbeit www.highmarktutor.com)均屬於學位論文，分別是獲得學士學位(bachelor degree)、碩士學位(master degree)和博士學位(PhD degree)的必要支撐材料，因此對寫好摘要有較高的要求。

本科畢業設計有時也稱為綜合論文訓練，由於完成周期短，且往往是第一次書寫綜合論文，因此更需要嚴格按摘要指南書寫摘要。

相比於期刊論文，學位論文的摘要可能更難寫。這是因為，一篇學位論文所包含的內容，有可能能發表多篇期刊論文。如何將較多工作濃縮在一個摘要中，是學生面對的一項挑戰。

為了幫助學生寫好學位論文的摘要，這里分享幾份經過遴選的摘要指南，並提供摘要樣板。

對於博士論文，主要介紹西蒙·弗雷澤大學(Simon Frazer)的約翰·奈斯比特(John C.

Nesbit)的建議、圖爾庫大學(University of Turku)的摘要指南以及詹姆斯·哈特利(James Hartley)發表在心理學教育綜述(Psychology Teaching Review)上的建議和舉例。

對於本科畢設(學士學位論文)和碩士論文，主要介紹懷爾德應用科學大學(University of Applied Sciences Wildau)工商與法律專業(Business and Law)的格雷格·邦德(Greg Bond)發布在論文科學家網上的詳細建議。

2、博士論文摘要要求

詹姆斯·哈特利指出，博士論文摘要需要包括：背景(Background)，目標(Aims)，方法/步驟(Methods/Proceres)，結果(Results)，結論/影響(Conclusions / Implications)。

圖爾庫大學要求博士論文摘要包含如下信息：大主題(topics)，主題或科目(subject)、採用的工具(materials)、涉及的范圍(aera)和問題的意義(significance)，所採用的研究方法(methods)，得到的主要研究結果(results)，根據研究結果得出的結論和建議(conclusions and suggestions)。

可見，研究方法、研究結果和研究結論是摘要中的必要的內容。其它一些內容(如背景、目標)則可以被認為屬於問題陳述(problem statement)和動機(purpose)的等價表述。也就是說，博士論文摘要實際上也和期刊論文一樣，也需要包含五個要素(問題陳述、動機、方法、結果和結論)。

圖爾庫大學進一步要求：在撰寫摘要時，作者應假定讀者對主題有一般性的了解。摘要本身必須是可以理解的，必須使用完整的句子，而不是一列副標題。作者必須使用慣用術語(established terms)。摘要不能包含參考文獻(references)或引用(citations)，也不能提供不屬於實際論文一部分的信息或論點。摘要中不允許使用方程(equations)、圖形(figures)和特殊符號(special symbols)。(圖爾庫大學要求的)摘要計入空格後必須是大約2300/2500個字元，是一個獨立的、連貫的整體。

這些基本要求與期刊論文的摘要幾乎一致，如何在摘要中考慮博士論文內容多的特點呢?西蒙·弗雷澤大學對此給出了更詳細的規定，對學位論文摘要的特點、長度與構成和需要突出的因素均進行了討論。以下是這些規定(括弧中的內容為補充)。

1) 充分理解學位論文摘要的作用與特點：

摘要是學位論文的重要組成部分，論文評閱人最先會閱讀論文摘要，為了得到好的預期，需要寫好摘要。

摘要是全文的總結，以高度濃縮的形式呈現了你工作的所有主要元素。

摘要通常作為一個獨立的文本，與論文標題一起起作用。在一些學位論文檢索系統中，只出現摘要。

在論文答辯公告中，可能會寫上摘要。那些不來參加答辯和不會閱讀全文的人，從這個摘要中可能了解到了你的工作。

摘要不能簡單看成序言和前言，如果沒有足夠的空間寫上論文全文，那麼摘要能起到替代全文的作用。

2) 摘要需要兼顧長度限定和內容構成：

學位論文摘要一般有長度限制。例如，提交給加拿大國家檔案館的摘要，碩士論文是150個單詞，博士論文是350個單詞(各大學對摘要長度一般也有規定)。為了保持視覺上的連貫性，博士論文的摘要一般要求限制在一個雙倍行距的頁面上，盡量不要跨兩頁。

摘要雖然是抽象的結構，但應反映整個論文的結構，並且應該代表全文的所有的主要元素。例如，如果你的博士論文有導論、文獻回顧、方法、結果和結論共五章，那麼在摘要中應該分配一個或者多個句子來總結每一章。

在摘要的最前面明確指定你的研究問題(即問題陳述，problem statement)。正如論文本身一樣，你的研究問題對於確保摘要的連貫性和邏輯結構至關重要。它們形成了其他元素附著的骨架。

在摘要中只有提到一到三個問題的空間。如果在你的論文中有超過三個主要的研究問題，你應該考慮通過將一些問題降低到附屬地位來調整它們。(比如說，博士論文解決了六個問題，那麼可以突出三個問題，而另外三個問題降至附屬地位來介紹)。

3) 摘要需要突出研究結果(results)和結論(conclusion)：

摘要中最常見的錯誤是沒有給出結果。

如同論文本身，論文摘要的主要功能不是告訴讀者你做了什麼，而是告訴他們你發現了什麼。其他信息，如你的研究方法(method)，主要是為了支持你對你的結果提出的要求。

摘要的後半部分(大致佔一半的篇幅)應該致力於總結和解釋你的結果 (指出有什麼價值)。

3、學士學位與碩士學位論文摘要

格雷格•邦德寫給學位論文摘要的指導建議非常詳細。雖然是寫給學士論文和碩士論文，但介紹的方法同樣適應博士論文。下面介紹的這些建議略有刪減。

1)什麼是摘要

摘要是一篇篇幅更長的文章的濃縮版本，突出了所涵蓋的要點，並簡明地描述了文章的內容和范圍。

2)摘要的用途

摘要讓讀者有機會快速了解一篇文章的主要內容和方法。它們使讀者能夠決定作品是否對他們感興趣。由於當今的電子信息系統，抽象地使用關鍵詞很重要。網路搜索將找到包含某些關鍵詞的摘要。

3)答辯通告的摘要包含了什麼

與論文標題相同的標題——作者姓名——論文提交或發表的日期——論文的主要主題——論文的目的——研究信息的方法——論文中的其他小節——結果、結論或建議。

4)一份好摘要的質量要求

好的摘要具有以下特點: 使用一段或多段展開討論的段落，這些段落統一、連貫、簡潔;使用介紹/正文/結論(Introction/ body/conclusion)這樣的結構，以介紹目的(purpose)、結果(results)、結論(conclusions)和建議(recommendations);遵循論文的時間順序，提供所包含信息之間的邏輯聯系;不添加全文中不存在的新信息，只是簡單地總結論文中的工作;通常使用被動動詞來淡化作者本身(即不要突出作者)，強調得到了什麼信息。

5)有效書寫摘要的步驟

要寫出有效的摘要，請遵循以下步驟:

完成論文後寫出摘要;用關鍵詞確定論文的目的、方法、范圍、結果、結論和建議;使用論文標題和論文目錄作為撰寫摘要的指南;當你完成使用拼寫檢查軟體時，向沒有閱讀論文的人展示摘要，並詢問他/她你寫的摘要是否有意義。

6)摘要的長度要求

用150 -350個英語單詞應該足夠寫一篇學士或碩士論文的摘要，但是你可以向你的論文指導教師咨詢(由於一個英語單詞可能對應多個漢字，因此中文學位論文的摘要可能長一些)。

7) 一份簡單的摘要結構

(指在某些場合可能需要提供一個更短的摘要)。一個簡短的摘要可以是一個段落(one paragraph)，或者你可以把你的摘要分成小段。第一段:陳述論文的內容，簡單說明目的和方法(aims and methods)。第二段:解釋論文的結構(structure)，並對內容(content)發表一些看法。第三段: 給出結論聲明(concluding statement)，包括總結(summary)的簡短摘要。

7、要點總結與模擬摘要

論文摘要的長度隨學位提高而有所增加。由於本科生是第一次書寫學位論文，因此對學士論文摘要的規定需要更詳細。博士學位論文所包含的內容可能比單一一篇期刊論文多，因此摘要需要兼顧更多內容，從而博士論文摘要一般比期刊論文摘要更長。

像期刊論文一樣，學位論文摘要也需要包含摘要的五個要素。五個要素均有方法(某些摘要還要求指出使用了什麼工具)、結果和結論(某些摘要還要求指出意義)三個核心部分。問題陳述和動機的說法可能稍有差異。

學位論文各章如果是按導論(問題陳述、目標)——方法——結果——結論組織，那麼摘要自然也按這種前後要素順序組織。

最難處理的是(引言和文獻綜述以外的)各章的內容有一定的獨立性的情況，即各章處理的問題包含了相對獨立的方法、結果和結論的情況。一種方式是，依然把摘要分成問題程序、動機、方法、結果和結論五部分。比如說，將屬於各章的方法放入到總的方法介紹部分。如果這樣顯得不連貫，那麼可以嘗試這樣的結構：

1)統一的導論(問題陳述、目標)

2)第一個問題的方法、結果和結論

3)第二個問題的方法、結果和結論

........

如果涉及的具有一定獨立性的問題多於三章，最好重點介紹三個問題，將其它問題降至附屬地位。

在書寫摘要時，作者應假定讀者對主題有一般性的了解。摘要本身必須是可以理解的、獨立的和連貫的整體，必須使用完整的句子，必須使用慣用術語，摘要不能包含對參考文獻的引用、方程、圖形和特殊符號，不能提供不屬於實際論文一部分的信息或論點。

⑽ 俄國文學論文

俄國文學的文學成就,主要通過浪漫主義文學、現實主義文學和現代主義文學表現出來的。下面是我為大家整理的俄國文學論文，供大家參考。

俄國文學論文 範文 一：俄羅斯文學論文——論《大師與瑪格麗特》

摘 要：

米哈伊爾·阿法納西耶夫維奇·布爾加科夫(1891-1940)是20世紀初俄羅斯著名小說家、戲劇家。他的作品被蘇聯政府“默藏”多年，直到60年代才重獲出版。之後，蘇聯乃至世界文壇掀起了“布爾加科夫熱”，對他的研究成為俄羅斯現代文學的一個重要課題，其代表作《大師和瑪格麗特》更成為矚目的焦點。這部小說被賦予了無以計數的封號：神話小說、情感小說、宗教教誨錄、傳奇小說，甚至是超小說，因其復雜性和多釋性至今仍被認為是個難解的謎。本論文以《大師和瑪格麗特》為主要分析文本，旨在探討它的多重風格與文體雜糅現象，從敘述學的角度對這部20世紀俄國經典小說的特色及主題進行探討。

關鍵詞：

布爾加科夫、《大師與瑪格麗特》、小說創作主題、藝術風格、人物特點

目 錄

一、 布爾加科夫生平簡介········································2

二、 《大師與瑪格麗特》內容簡介································3

三、 《大師與瑪格麗特》小說主題································3

四、 《大師與瑪格麗特》藝術風格································3

五、 《大師與瑪格麗特》人物特點································4

正 文

一、布爾加科夫生平簡介

米哈伊爾·阿法納西耶維奇·布爾加科夫 (俄語: Михаил Афанасьевич Булгаков; May 151891, 基輔 – March 10, 1940, 莫斯科) 是二十世紀上半葉的一位俄羅斯小說家、劇作家。

米哈伊爾·阿法納西耶維奇·布爾加科夫出生於烏克蘭基輔市的一個俄羅斯家庭。他是家中的長子，父親是神學教授。自幼喜愛文學、音樂、戲劇，深受果戈理、歌德等的影響。

1913年，布爾加科夫和Tatiana Lappa結婚。第一次世界大戰爆發後，他報名參加了紅十字會。1916年，他從基輔大學醫療系 畢業 後，參加了白軍。他還曾被短暫征入烏克蘭民族軍。1919年，他決定棄醫從文，成為一個記者。他的兄弟們也都參加了白軍，在內戰結束後，除了米哈伊爾以外，都流落到巴黎。布爾加科夫從未被允許去西方探望他們。

1921年，布爾加科夫與第一個妻子離婚，與Lyubov' Belozerskaya結婚。在20年代早、中期，他發表了一系列作品，但從1927年開始，他被批評為作品嚴重反對蘇維埃。到1929年，他的任何作品都無法通過審查。 1931年，布爾加科夫與Elena Shilovskaya結婚。Elena即是《大師與瑪格麗特》中瑪格麗特的原型，本姓Sergeevna，Shilovsky是她前夫的姓。她和前夫離婚後，第二天就和布爾加科夫結婚。在布爾加科夫生命的最後十年裡，他繼續寫作《大師與瑪格麗特》和其他戲劇、評論、小說、翻譯，但無一得到發表。

布爾加科夫和蘇維埃政權之間的關系一直很緊張。1930年，他給斯大林寫了封信，請求說：如果蘇聯不能使用他的諷刺文學才能，請讓他移民國外。斯大林本人給他回了電話，拒絕了他。但由於斯大林比較欣賞他的戲劇《圖爾賓一家的日子》(根據《白軍》改編)，便給他在莫斯科一家小劇院找到了工作，後來又調到莫斯科藝術大劇院。然而他在劇院的工作並不成功。他還曾短暫地在Bolshoi歌劇院當詞作者，但很快離開了。 1940年，布爾加科夫因家族遺傳的腎病而去世。

二、《大師與瑪格麗特》內容簡介

小說從表面上看就是講了一個魔王撒旦訪問莫斯科的魔幻 故事 ：沃蘭德(Warland，撒旦的化身)想了解莫斯科的世道人心，就帶著幾個隨從去到那裡，用的魔法設置了很多騙局，以檢驗世道人心的敗壞，但幾乎所有人都在這場游戲中丑態百出，展現了自己缺陷的人格。主人公大師是一個歷史學家，因為幸運地彩票中獎得到一筆巨款，便辭職開始寫一本關於聖經中猶太總督彼拉多的小說，無奈小說不為人接受，心情郁悶，住進了精神病院。但很幸運的是，在最困難的時光里，大師遇到了美麗的瑪格麗特，她理解他，欣賞他，支持他，與他一起完成心中的願望。最終在沃蘭德的幫助下，他們獲得了超越現實的另一種意義上的“永生”(最後都死了)。

三、《大師與瑪格麗特》小說主題

《大師和瑪格麗特》主題廣博，線索紛繁，人物眾多，小說故事時間延展兩千多年，空間橫跨天堂、地獄、人間、古代城邦和現代社會，人物囊括神、魔、妖、人、獸。與這種多重敘事線條交錯、在不同時空穿行的復合型文體結構相適應，小說的敘事話語也不是單一的，包含著風格迥異的多重話語層次，它們彼此之間對立矛盾，彷彿每種風格層次均出自不同作者之手，但又完美地交融在一起，如同各種風格的大聚會。

小說體現了作者獨特的藝術個性和對當時社會現實的深沉思索。作品採取怪誕的手法、非現實的人物,詮釋了現實生活的本質,贊美了真誠的愛情,對善與惡,現實與理想的關系進行了俄羅斯民族特有的哲理探索,並表達了作者對歷史和未來的辯證思考,以及對肉體與靈魂關系的深刻透視。

四、《大師與瑪格麗特》藝術風格

1、幽默風趣

由沃蘭德擔當主角的諷刺寓言式小故事系列貫穿整部小說,這些故事裡充滿著“笑”的元素,隨處可見極富喜劇性的細節｡布爾加科夫施展讓人驚嘆的諷刺天賦,極盡嘲諷､誇張､逗樂之能事,用犀利的筆撕破腐朽虛偽的社會現實｡

2、莊重肅穆

與沃蘭德故事輕松幽默的風格相對立,在彼拉多故事敘事語言的運用上,布爾加科夫突出了一種陰森､恐怖的氣氛和灰暗的色調｡在環境描寫上他反復寫到耶路撒冷正面臨“黑雲壓城城欲摧”的危險,災難正向這座古老的城市襲來｡在人物刻畫方面,布爾加科夫將他的重點放在彼拉多的內心描寫上,用了大量篇幅來刻畫彼拉多的內心矛盾,洞悉他細微的情緒轉變｡

五、《大師與瑪格麗特》人物特點

魔鬼沃蘭德

布爾加科夫筆下的魔鬼沃蘭德不同於《失樂園》與《浮士德》中的魔鬼，他是屬於布爾加科夫的。當布爾加科夫招來魔鬼打亂了整個莫斯科的生活秩序時，我們可以看見布爾加科夫躲在魔鬼背後對莫斯科小市民善意的嘲笑。

大師與瑪格麗特

小說進行到一半，小說的主人公大師和瑪格麗特才姍姍來遲。從一開始，布爾加科夫就不打算讓他的主人公處於現實之中。大師第一次遇見瑪格麗特，“愛情就在他們面前蹦了出來，就好像小巷裡的地底下蹦出來個兇手，一下子讓他們驚呆了。”在布爾加科夫筆下，大師與瑪格麗特的愛情具有某種純粹性。它不是托爾斯泰筆下那種宗教式的愛情，又或者是屠格涅夫筆下那種莫名的沖動，它只是愛情。布爾加科夫需要愛情，於是愛情出現了。在這里，布爾加科夫拋棄了之前他對細節謹慎的關注，他表現出來的自由讓人著迷。

在布爾加科夫讓魔鬼與現實開了一個玩笑後，大師和瑪格麗特的出現共同組成了布爾加科夫所需要的真實。作為主人公，大師只佔去了全篇很少的幾章篇幅。與大師相反，瑪格麗特則統領了整個第2部。余華認為，大師是布爾加科夫在現實中傷痕累累的影子。事實上，在大師身上，布爾加科夫始終有著隱痛。大師傳達了布爾加科夫與現實關系的曖昧。大師堅信自己的作品是有價值的，而在其作品被否定後，他一度陷入彷徨。大師始終在現實與內心之間若即若離。而最後，他在魔鬼的幫助下找到了自己所需要的安寧。與大師身上的曖昧不同，在瑪格麗特身上，布爾加科夫的寫作不再受到任何束縛。強勁的 想像力 沖進每一條縫隙與現實擁抱。現實不再成其為現實，或者說，所有的一切都成為了現實。瑪格麗特是真正屬於布爾加科夫內心的。當布爾加科夫尋找世界的真實時，她成了布爾加科夫的眼睛。可以說，是瑪格麗特為布爾加科夫打開了那扇通向世界的門。

無論我們怎麼樣對待布爾加科夫的創作，接受或是不接受他，我們都應該向他鞠躬致敬，因為這是一名作家，一個以全部的思想和身心忠誠於祖國及其藝術事業的人，他真誠地、從不背叛自我地度過了自己並不輕松的一生。

俄國文學論文範文二：《死魂靈》

一、作者簡介 偉大的俄國作家尼古拉·華西里耶維奇·果戈理，是俄國十九世紀前半頁最優秀的諷刺作家、諷刺文學流派的開拓者、批判現實主義文學的奠基人之一。一八零九年出生於烏克蘭米爾格拉德縣的索羅慶采鎮的一個地主家庭里，果戈理一家居住鄉間，父親管理著自己的田莊，平時愛寫些文學作品，諸如詩歌與喜劇;母親信仰宗教，是一個虔誠的宗教徒。果戈理從小就生活在受文學熏陶很強的家庭環境里，同時烏克蘭淳樸濃郁的鄉村習俗以及古老的 傳說 與庄園生活，都對他的文學素養的培養起到了潛移默化的影響。由於父親早逝，促使他較早的就去外地打工謀生，中學畢業後，果戈理來到彼得堡，曾經在國有財產及公共房產局和封地局先後供職，薪俸微薄，生活拮據。正是在打工的生活中，果戈理親身體驗到了社會下層民眾的生活艱辛與困苦，飽嘗了人世間的冷暖與心酸，使他看到了社會的本質，官場的腐敗與黑暗，以及對廣大人民群眾處於水深火熱生活痛苦的理解。

十九世紀初，沙皇俄國在衛國戰爭中打敗了拿破崙，國內早期的資本主義日益發展，隨之俄國的農奴解放運動聲勢日益高漲，迫使反對沙皇專制的自由思想十分盛行，涌現了許多知名的作家，其中普希金的詩作廣為流傳，歌唱自由、反抗暴政、頌揚獻身精神對果戈理的思想影響很深，種種的這些社會經歷與社會思想的發展，促使果戈理積淀了日後文學創作的大量素材和動力。1831年，果戈理開始專門從事文學創作。

1831～1832年他的處女作短篇小說集《狄康卡近鄉夜話》問世，這部小說集是浪漫主義與現實主義創作相結合的產物，被普希金譽為“極不平凡的現象”，從而奠定了果戈理在文壇的地位。作品筆調幽默、清新，結合了優美的傳說、神奇的幻想和現實的 素描 ，描繪了烏克蘭大自然的詩情畫意，謳歌了普通人民勇敢、善良和熱愛自由的性格，同時鞭撻了生活中的丑惡、自私和卑鄙。之後一改在《狄康卡近鄉夜話》中對恬靜的田園生活的迷醉之情，而將諷刺的筆觸轉向了揭露社會的丑惡、黑暗和不平，對社會底層的小人物的命運寄予了深切的同情，標志著他的創作走上了一個新階段。 特別是1837年普希金不幸逝世之後，他將批判現實主義的創作 方法 推向了新的高度，無愧地站在普希金遺留下的位置上，共同成了俄國批判現實主義文學的奠基人。 在寫作小說的同時，果戈理也開始了諷刺喜劇的創作。1836年4月，著名喜劇《欽差大臣》在彼得堡亞歷山德拉劇院上演，轟動了整個京城。該劇逼真地反映了俄國專制社會的種種弊端和黑暗，從而深刻地揭露了官僚階級的丑惡和腐朽。

由於遠離祖國，脫離生活，果戈理的創作思想發生了危機。他的世界觀中根深蒂固的宗教贖罪思想、神秘主義和害怕革命變革的情緒迅速膨脹起來。他竟然要回到宗教迷信和宗法制度中去拯救自己的靈魂和尋找社會的出路，並對過去發表的揭露社會矛盾的作品表示了公開的懺悔。這一切迷誤與倒退行徑理所當然地受到了以別林斯基為代表的革命民主主義朋友們的嚴厲批評。果戈理終身未娶，幾乎是在窮困中度過了短暫的一生。於1852年3月4日溘然長逝，終年43歲。

二、作品簡介 《死魂靈》這部小說這要描寫了主人公乞乞科夫，作為一名六等文官，一名看似君子而實際是騙子的投機取巧愛財之人，他來到省會N市，結交政府里的各種高官權貴地位顯赫的官員，來打通與他們的關系。他為了發財致富，想起一套買空賣空、巧取豪奪的發財妙計，他走訪了一個又一個地主，經過激烈的討價還價，在市周圍的郊區低價購買地主花名冊上的尚未注銷的死農奴，並以移民為借口，向國家申請無主荒地，然後再將得到的土地和死農奴名單一同抵押給政府，從中獲取巨額財富。當他興高采烈地辦完手續後，他的種種購買農奴的罪惡行徑被人發覺，繼而開始了他的逃亡生涯，後來又被政府公爵逮捕，重重的罪行袒露無遺，他為了活命，為了自己的那筆巨額財富，苦苦哀求摩拉佐夫，後來在旁人關系的協助下，他得以被釋放，重新獲得自由。

三、 讀後感

我用了大約一星期的時間，斷斷續續的將這本小說讀完，由於平時很少涉獵俄國的文學作品，因為作品裡的人物名字很長，不便於記住，加之我不太喜歡俄國小說里的情節與環境，一種陰森的潮濕的令人很反感的氛圍。讀這部小說，我是抱著試試看的心態，以及一種新的閱讀理念去讀的。總的來看，小說給我的最大印象就是其中運用了大量描寫，並輔之以一定的誇張荒誕成分。通過對人物形象及環境的大致掌握，了解了沙皇俄國社會的千型百態，農奴制將要土崩瓦解的那段歷史，新的社會制度將要應運而生的社會轉型形態。任何制度都是在不斷的變化發展的，都有一個成長發展與成熟衰退的歷史過程，我們不能抹殺某一段歷史的積極存在性，也不能簡單予以肯定弊端，要一分為二的看待事物發展。沙皇的農奴制起初有它存在發展的合理性，隨著生產力的發展，它的被取代也將是一種不可挽轉的趨勢。 在這小說里，作者對沙皇俄國官僚、地主、僕人等的日常生活進行了大量描述，展現了他們貪圖權勢財富，貪婪愚昧的精神世界，以及資本原始積累者的欺騙冷酷的丑露行徑，透露了農奴制的行將末路，定將要被新的社會制度所取代的信息。該小說在人物塑造和幽默諷刺的運用和抒情的結合方面，有所獨樹一幟。在塑造人物性格中，作者使用大量描寫刻畫人物的肖像，以揭露人物的精神世界，從而展現人物的鮮明性格，與此同時，作者還使用誇張的手法，荒誕的寫法，來支配小說的情節故事發展，在荒誕離奇的故事中來突露人物性格特徵。《死魂靈》是果戈理的一部批判現實主義的文學巨著，在俄羅斯文學的發展史上具有重要的里程碑作用。

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