『壹』 國內的聲樂藝術指導發展怎麼樣我在俄羅斯留學,想從鋼琴教育轉為聲樂藝術指導
沃羅涅日藝術學院就是聲樂的領頭院校，是全俄羅斯為數不多的聲樂和劇院綜合院校。
『貳』 中國的這點音樂學院哪個最好考！我是聲樂專業
現在的音樂學院不是你有嗓子唱得好就能考上的，你要找自己熟悉音樂學院的教授學習至少半年以上（一般人家都是學個一兩年，前提是人家教授願意收你當學生，因為現在的教授學生多得很，不認識的人的孩子一般是不收的），然後在考試前給自己加課，說白了也就是多送點錢給老師，還有就是要自己好好學習，文化課太低就算你的專業課過了，也很有可能錄取不上！祝你好運哦！
『叄』 中國最好的聲樂教師是誰
常天城-不可或缺的流行聲樂教育奇才。
『肆』 中國音樂學院聲樂教授名單有哪些
獲中國音樂學院第一屆「我愛我師——我心中最優秀的專業課教師「
『伍』 俄羅斯聲樂成就對中國聲樂教育影響
俄羅斯風吹中國音樂90年
由於特定的歷史機遇，俄羅斯音樂成為對20世紀中國近現代音樂發展產生過最為重要影響的外來音樂。今年下半年，哈爾濱師范大學音樂學院將舉辦「中俄音樂交流國際學術研討會」，邀請專家學者共同探討中俄音樂交流的歷史與未來。
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此類俄羅斯音樂研究專題研討會在我國還是首次舉辦。在會議召開前夕，筆者走訪了對中俄音樂交流問題深有研究的哈爾濱師范大學院長陶亞兵教授。
王岩（以下簡稱「王」）：上個世紀俄羅斯音樂文化對我國音樂的影響主要表現在哪些方面？
陶亞兵（以下簡稱「陶」）：20世紀與中國相關聯的「俄羅斯音樂文化」，可分為前蘇聯以及現在的俄羅斯兩個時期。其影響一直伴隨著中國近現代音樂的發展過程。
我國20、30年代左翼無產階級音樂的發展，30、40年代俄羅斯來華音樂家在中國演出和教學，50年代新中國聘請的前蘇聯音樂專家和一批留學蘇聯的音樂學生、大量蘇聯音樂特別是歌曲在中國的流傳、中國音樂家參加世界音樂比賽展示新中國音樂發展成就等等，都包含了蘇俄音樂給予中國音樂的巨大支持幫助。
俄羅斯民族樂派的音樂風格和蘇聯革命現實主義的美學觀點成為中國音樂發展的榜樣，並深刻地影響了中國新音樂的發展方向。
王：您提到我國左翼音樂文化發展受到了蘇俄音樂文化的影響，能具體談談嗎？
陶：十月革命一聲炮響，給我們送來了馬列主義。蘇聯的革命音樂也成為中國革命事業的精神武器。游學蘇聯的瞿秋白翻譯的蘇聯版《國際歌》成為中國無產階級革命音樂的先聲，從瑞金中央蘇區到上海左翼音樂家小組，傳播蘇聯革命歌曲成為最初的革命文化現象。
蘇聯音樂給剛剛起步的中國新音樂指引了新的方向，聶耳從中受到鼓舞和引導，並成為了無產階級音樂的旗手，冼星海十分敬仰蘇聯音樂，並與普羅科菲耶夫、哈恰圖良、格里埃爾等蘇聯作曲家交往學習。
冼星海在蘇聯的5年中修改完成了他的重要作品《黃河大合唱》，還創作了《第二交響曲神聖之戰》等一批國際主義題材的音樂作品。可以說，蘇聯革命音樂的傳入對中國革命和民族解放事業具有歷史性貢獻。
王：您不僅對中俄音樂交往的歷史進行研究，而且還注重分析俄羅斯（蘇聯）音樂體系和審美形態對我國現當代音樂創作、表演和社會音樂生活所產生的深刻影響。請您具體分析一下這個問題。
陶：蘇俄音樂家堪稱我國新音樂文化的導師。十月革命以後和50年代分別有一大批音樂家來華從事音樂演出和教學。先是有如鋼琴家查哈羅夫、小提琴家托諾夫、歌唱家蘇石林等被稱為「白俄」(蘇石林例外)的音樂家背井離鄉來中國避難，以演奏和教授音樂為業，培養了李翠貞、吳樂懿、冼星海、聶耳、劉天華等一代音樂家。
在哈爾濱組成了以俄羅斯樂手為主的「哈爾濱交響樂團」、歌劇團、芭蕾舞團。在被譽為「亞洲第一」的上海工部局交響樂隊中，俄羅斯音樂家也佔大多數。俄羅斯作曲家阿隆·阿甫夏洛穆夫長期在中國生活，創作了一批富有中國特色的音樂作品。俄裔音樂家齊爾品也對扶持中國青年音樂家發展中國音樂作出了自己的貢獻。
50年代，新中國的音樂事業開始發展，專業音樂院校和音樂團體中，先後有30多位蘇聯專家在作曲、指揮、音樂學、演奏、演唱等許多專業任教，如阿拉波夫、阿爾扎馬諾夫、杜馬索夫、巴拉肖夫、康津斯基、塔圖良、克拉芙琴柯、米強斯基、梅特維捷夫等。
同時，鋼琴家李赫特、小提琴家大衛奧伊斯特拉赫等音樂大師來華舉辦音樂會，蘇聯國家交響樂團等音樂團體來華演出，大量俄羅斯音樂論著譯來，新中國的音樂全面學習蘇聯老大哥。
王：那時我國也往蘇聯派出了一批音樂留學生，現在他們都是大師級音樂家。
陶：那是新中國音樂學校和演出團體中選拔出來的一批精英，如作曲家吳祖強、杜鳴心、朱踐耳，指揮家李德倫、嚴良堃、鄭小瑛，歌唱家郭淑珍、鄭興麗等，小提琴家盛中國、林耀基，鋼琴家劉詩昆、殷承宗，音樂學家黃曉和等前後有50多位留蘇音樂學生。後來他們學成回國，成為了中國音樂事業的棟梁。
80年代開始中俄音樂交往又進入了一個新的時代。新一代的中國音樂家繼續赴俄求學深造。如指揮家張國勇、鋼琴家卞萌、潘淳，小提琴家劉玉霞，作曲家劉康華、張旭冬等。去俄羅斯留學仍是音樂學子的一個嚮往。我們音樂學院就有6名青年教師是俄羅斯留學的碩士和2名在讀博士。
回首上個世紀初，中國近代新音樂從學堂樂歌啟蒙，俄羅斯富有民族個性的音樂風格給中國新音樂的發展樹立了榜樣，黃自先生十分推崇俄羅斯樂派的民族性，提出了建立中國的民族樂派的主張。新中國成立後，開始全面借鑒學習蘇聯音樂體系，逐漸形成了自己的音樂風格並快速發展起來。盡管我們也受到了蘇聯極左音樂思想的束縛，影響了中國音樂的健康發展。
由於政治原因，上世紀60至80年代中蘇關系失和，中俄音樂有長達30多年的隔膜，我們對蘇聯音樂的新發展了解不多，這是個缺憾。改革開放後，中國音樂進入了一個嶄新的時期，放眼全世界，以多母音樂文化的視角考察世界各個音樂體系，俄羅斯音樂文化仍然是我們學習的榜樣。
曾被曲解的蘇聯個性化現代風格作曲家如肖斯塔科維奇、普羅科菲耶夫和當代作曲家斯洛尼姆斯基成為學習和研究的目標，對俄羅斯音樂表演學派的分析也有待深入。黃曉和教授的《蘇聯音樂史》上冊出版了，下冊還在期待中。俄羅斯音樂本身就是一個重要的研究課題。
王：由於地理位置、歷史淵源等原因，哈爾濱曾是中俄音樂交流的門戶。哈師大音樂學院在這方面的研究和積累怎樣？
陶：是的，俄羅斯音樂在哈爾濱的影響是深遠的。俄羅斯音樂家在哈爾濱創辦的交響樂團和音樂學校都是我國最早的。到了80年代我上大學時學院還有專彈鋼琴伴奏的俄僑教師。
幾年來，我們把中俄音樂交流研究作為學術特色之一重點發展，在中俄音樂交流史和中俄音樂教育比較研究方面已經有一批學術論著出版和12篇碩士論文發表，還有4篇博士論文也以此為題。
郁正民教授的「中俄音樂教師培養比較研究」獲得國家十五規劃項目子課題立項，我申報的「20世紀俄羅斯音樂文化對我國近現代音樂發展的影響研究」也獲為2007年國家社科基金藝術類重點項目。
『陸』 請問俄羅斯的副博士好考還是中國的博士好考
你好：都一樣的，副博士都相當於中國的博士。
俄羅斯等國家繼承了蘇聯的學位體制，保留了「候選人」學位，與歐美現代「學士-碩士-博士」的三級學位系統並不相符。但如果一定要給「候選人」學位找一個對等的，那就是博士。這也可能就是在中文中被翻譯成「副博士」的原因之一，別管正的副的，都是博士。
1）「候選人」研究生的入學要求與其他國家（包括中國）的博士研究生入學前所受教育要求基本相同。
如果想考入俄系體制中的「候選人」研究生部，必須具備碩士學位或者專家學歷。碩士這個東西好像是都明白。至於專家，也是俄系學制的特有學歷。這種學歷在歐美一般被認為是碩士，在我國經歷了曲折的變化，哈哈哈，曾被教育部留學認證機構認為是碩士，後被認為是學士，現在又被認為是一種類似於碩士的東西。其實都有道理，具體原因老彭高興的時候再專門撰文說明。
2）「候選人」與其他國家（包括中國）的博士的培養過程基本相同。
我國的博士生培養大家都明白，導師領導下的3年博士研究生部學習與研究，通過相關科目考試，做博士學位論文，答辯，通過後可獲得博士學位。歐美的博士與俄系的「候選人」培養過程基本也是這樣。
3）「候選人」與其他國家（包括中國）的博士的培養目標相同。
原則上，我國的博士就是要培養一個在某一方向領域有重要學術創新（發表重要論文並作出很厚的學位論文），並且具備獨立科研能力的學者。這一點與歐美的博士培養目標沒有差別，當然，與俄系的「候選人」也沒有差別。而且說起來，歐美的博士與俄系的「候選人」通常因某種學術要求而無法3年內答辯，我國博士研究生在3年內答辯拿學位的比例要遠遠高出許多。因為中國人比較實用主義，哈哈，能3年拿的絕不4年拿！跟歐美一些人那樣，5-6年甚至10年才搞到博士學位，實在是有點「弱智」。但這個差別最多隻能說明一少部分中國博士名不符實或水平偏低，不能說明中國的博士與歐美的博士、俄系的「候選人」有甚差別，因為本身要求都是一樣的（國外也也未必都高嘛，對不對？）。
4）「候選人」與其他國家（包括中國）博士的就業去向大致相同。
一般來說，博士面前兩條路：科研與教學（跟盲人一樣：算命與按摩）。對進入歐美的科研機構與高等教育機構從事相關工作來說，獲得博士學位是基本的門檻。我國的這類機構中雖然有不少碩士、學士，但那是在我國暫時沒有能力培養與引進足夠的博士學位獲得者的時候實行的權宜之計。現在我國已經幾乎是所有的科研機構與大量的高校要求：想來嗎？拿博士學位先。另外，我國前些年搞的高等教育改革在中華大地上實行了史無前例的高校「大擴招」，這使得教師緊缺，延緩了高校對博士學位獲得者的要求。這一改革的後遺症將長期影響我國高等教育健康發展，因為這大大降低了對混進高校教師隊伍者的能力與水平要求，而我國的高校工作基本都是進去就出不來的，不管教得再差或者科研水平再低，只要拿到這個鐵飯碗就可以高枕無憂了，可以放心大膽地毀人不倦了。別以為彭教授胡說八道，因為老彭自己就是這么混進高校的，哈哈！俄系科研與高教機構大致也是一樣，沒有「候選人」學位，基本沒有成為其正式工作人員的可能。當然，音樂院校對演唱演奏類專業教師的要求稍有不同，有些經過研究生部學習或助教班學習但沒獲得「候選人」學位的教師也可從事教學，但說實話，晉職稱可就難於上青天了。當然，一輩子弄不上副教授，做個「資深教師」也不錯。副博士學位（俄制），俄語Кандидат наук，前蘇聯、分裂的俄羅斯、烏克蘭等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比碩士學位高，低於俄式學制的全博士學位（相當於博士後）。在取得副博士學位後，研究生才能夠修讀全博士。
『柒』 俄羅斯最好的聲樂學校
烏拉爾音樂學院。其他柴院，格林卡，聖彼得堡音樂不太清楚。
烏拉爾音樂學院一年花費5w左右。寢室1100元一年，學費7000多，生活費一個月2000。 寢室條件還行，學校師資比較好，在俄羅斯音樂學院中水平第六第七的樣子。
中國學生人數40人，學校在葉卡捷琳堡市中心，寢室附近地鐵直達。開設音樂理論，樂器和聲樂等專業。
申請需要參加面試和考試。本科，研究生和副博士需要七月一號之前申請，然後提交自己作品，比如鋼琴專業是三首曲子:奏鳴曲一二或三樂章(自己選)，練習曲車爾尼740，299或者以上，還有十二平均律或者賦格。 學校審核ok了，然後過來參加面試和考試，面試包括俄語和樂理，考試則是按照規定譜子演奏。 通過之後學校發邀請函和入學通知。然後九月一號來學校報道。
學校開設有本科到博士的所有內容，根據自己需求可以讀。 副博士三年，演奏助教兩年，本科四年，研究生兩年。 不開設預科，預科需要在烏拉爾聯邦大學學一年俄語。
差不多就這些。 其他學校申請基本跟這個差不多。柴院還要嚴格一些。
『捌』 中國海洋大學哪個聲樂老師好
沒有聲樂系，但是有音樂表演專業
只有一個藝術系
下設音樂表演專業
但是下屬有聲樂專業
學科帶頭的老師是俄羅斯留學回來的
Easier said than done.說起來容易做起來難。
『玖』 你好。我是學藝術 聲樂專業的。想問問俄羅斯的副博士回國等於博士嗎
恩，副博士學位，俄語Кандидат наук，前蘇聯、分裂後的俄羅斯、烏克蘭等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比碩士學位高，低於俄式學制的全博士學位，相當於中國大陸的博士學位。
『拾』 烏克蘭柴院和俄羅斯柴院哪個好學習聲樂的，哪個師資力量強一些
實際上烏克蘭的柴院稱為大柴，是因為柴可夫斯基是烏克蘭人
莫斯科的柴院稱為小柴，但是由於是蘇聯行政中心的緣故，所以比烏克蘭的柴院在師資力量和國際知名度上都高得多