俄羅斯有多少人獲得菲爾茲獎

Ⅰ 莫斯科國立大學相當於中國什麼學校

院校專業：

莫斯科國立師范大學（簡稱為莫師大）在俄羅斯是最早的教育機構之一。如今莫師大已成為俄羅斯最主要的師范大學之一。莫斯科國立師范大學在質量及預算總量的排名在師范類大學中穩居第一。莫斯科國立師范大學被列入到俄羅斯民族文化遺產中。 莫斯科國立師范大學

詳情

在1872年成立，當時稱為莫斯科高等女子培訓班。在1918至1921年期間人民委員會主席列寧曾多次在這里發表演說。在1941年學校以列寧的名字命名。在1990年莫斯科國立師范學院更名為莫斯科國立師范大學。當時被稱為是世界第一所師范類大學。2001年俄羅斯聯邦總統普京參觀了學校。2009年根據俄羅斯聯邦總統令莫師大被列入俄羅斯聯邦最有價值的文化遺產項目行列。在2015年莫斯科國立師范大學衡慎蘆與肖洛霍夫莫斯科國立師范大學合並。 作為俄羅斯師范大學的領導者，該大學擁有強大的師資團隊。其中有615名博士教授、1626名教師、367名科學博士教授、754名科學副博士教授、351名教授。在校的有26000多名俄羅斯學生，有來自45個不同國家的1400多名留學生。其中約一半是中國學生並在該大學還成立了中國學生會。莫師大外國留學生的數量每年都在增長。 該大學根據學位而提供多種教育計劃，該大學有：500項高等教育計劃、38項本科培養方向、25項碩士培養方向、69項研究生培養方向、73項補充教育計劃。 該大學建校多年以來，已在不同學院培訓出優秀學生。有一些知名運動員曾經或正在本校學習，包括：重競技項目和藝術體操項目奧運會冠軍和得獎者，世界和歐洲藍球賽、速度滑冰和自行車賽冠軍。世界和俄羅斯最好的網球選手葉蓮娜·德門蒂耶娃，曾獲得2008年北京奧運會金牌和16個冠軍國際女子職業網球聯賽冠軍也是該院校的學生。 該大學音樂系的師生們在世界和國家重要的音樂舞台上演出，許多優秀畢業生成為國家級演員。在該大學基地有世界上第一個也是唯一一個聯合國教科文組織《生活中的音樂藝術和教育》教研室的活動。該大學藝術系的學生經常參加各種展覽，並在許多國際藝術節和競賽中獲獎。 從該大學的優秀畢業生中有：奧運會冠軍、世界冠軍、俄羅斯人民功勛演員、俄羅斯人民功勛藝術家等等。 該大學獲得了2項俄羅斯聯邦總統嘉獎。有22位畢業生獲得《年度教師》稱號。該大學的學生和教師見了很多著名詩人、作家、演員等等知名人物。 該大學在國際活動方面上有多年的積累經驗，與來自許咐帶多不同國家高等教育師范類機構成立了合作關系。該大學經常組織學生和教師去參加國內和外國會議、研討會並交流研究經驗、學習交流。該大學還為交換學生提供雙學位文憑。 該大學與多所中國高校有親密的合作關系。在2017年12月09日該大學留俄學生會在中國駐俄使館教育處組織舉辦了2017莫師迎新聯歡晚會，本次迎新晚會活動主要以藝術歌舞類、語言類節目的形式來迎接莫師17級的新生，提供平台促進大家交流。與以往不同的是此次晚會得到了中國駐俄羅斯使館教育處的大力支持，特批在教育處四樓的多功能廳進行活動。晚會不僅邀請了該大學的新生同時還邀請了校領導、老師及20餘名學習中文的的俄羅斯同學來參加。 此次迎新會的舉辦慶祝莫斯科國立師范大學成立145周年，新同學的到來為該大學中國留學生這個群體增添了新鮮血液。迎新會的舉辦不但讓新同學回到了中國大家庭，同時站上舞台，向大家展示自我才藝，綻放出青春的活力。 學校設施 11所學院 4個系 圖書館（藏書達到180萬冊） 博物館 14個科學教育中心 58個科學團體 1所中學 7所宿舍 12棟大樓 醫療中心 院系介紹 生物與化學學院 高等教育學院 兒童教育學院 缺陷教育學院 小學教育學院 新聞、傳播與媒體教育學院 外國語學院 國際教育學院 美術學院 藝術和圖形教師學院 音樂學院 歷史與政治學院 歷史學院 應用政治學學院 社會與人文教育學院 物理、技術和信息系統學院 物理與信息技術學院 技術與信息系統學院孝桐 體育文化、體育與健康學院 語言學學院 地理學院 數學學院 學前教育學和心理學學院 教育學與心理學學院 城市簡介 莫斯科（Moscow）是俄羅斯聯邦首都、莫斯科州首府。在1147年，莫斯科沿莫斯科河而建，從莫斯科大公時代開始，到沙皇俄國至蘇聯及俄羅斯聯邦一直擔任著國家首都，迄今已有800餘年的歷史，是世界著名的古城。莫斯科擁有眾多名勝古跡，是歷史悠久的克里姆林宮所在地。莫斯科城市規劃優美，掩映在一片綠海之中，故有「森林中的首都」之美譽。莫斯科是俄羅斯的政治、經濟、文化、金融、交通中心以及最大的綜合性城市，是一座國際化大都市。 地理位置 莫斯科地處俄羅斯歐洲部分中部、東歐平原中部，跨莫斯科河及支流亞烏扎河兩岸。莫斯科和伏爾加流域的上游入口和江河口處相通，是俄羅斯乃至歐亞大陸上極其重要的交通樞紐，也是俄羅斯重要的工業製造業中心、科技、教育中心。 城市氣候 莫斯科屬於溫和的溫帶大陸性濕潤氣候。極端氣象十分頻繁。12月會開始漫長的冰雪消融期，降雪量大，平均年積雪期長達146天（11月初—4月中），冬季長並且天氣陰暗。1月平均氣溫為-10.2度（最低-42度），平均每年氣溫零度以上約有194天，零度以下的約有103天。而夏天可能氣溫陡降，陰雨連綿。7月平均氣溫為18.1度（最高37度）。降水高峰期為8月和10月，降水量最少的是4月。冬季多刮西風、西南風和南風。自5月開始西北風和北風較為頻繁。 預科信息 為零基礎俄語的外國留學生而成立預科班。具體課程根據學生選的專業方向而定。

其他信息：

莫斯科國立羅蒙諾索夫大學老校舍位於莫斯科市中心的紅場近旁，新校舍坐落在列寧山上，是現今俄羅斯最大的教學、科研、文化中心。

學校簡介：

莫斯科羅蒙諾索夫國立大學（московский государственный университет имени М.В.Ломоносова，МГУ）簡稱「 莫斯科大學 」，是俄羅斯聯邦規模最大、歷史最悠久的綜合性高等院校，全俄學術中心，同時是歐洲頂尖、世界著名的高等學府之一，國際公立大學論壇成員。學校於1755年由沙皇俄國教育家M.B.羅蒙諾索夫倡議並創辦 ，擁有悠久的歷史傳承與優良的治學傳統。

莫斯科大學以師資雄厚、設備完善、高教學質量和高學術水準而享譽世界。學校在俄羅斯聯邦具有特殊地位，它是俄羅斯擁有獨立自治權的大學，其《治學章程》由俄羅斯大學教職工代表大會研究制定，而學校校理事會理事長（校長）級別相當於俄羅斯聯邦國家教育部部長。截止2018年12月，莫斯科大學共有13人獲得諾貝爾獎（9名畢業生和4名教授），6名畢業生獲得菲爾茲獎。2019年6月19日，2020QS世界大學排名發布，莫斯科大學位列世界第84位 ，俄羅斯大學第1名。

Ⅱ 索契冬奧會閉幕式上有個場景展示俄羅斯歷史名人的照片，哪幾個人是誰

左邊第三個是果戈理
第五個是托爾斯泰
第六個是老陀
另外三個想不起來，第一個好像是普希金

Ⅲ 為何國人數理化學科這么好，但頂級科學家幾乎全是外國人

因為好的人才和好的科研結果的產出需要生態圈，而生態圈的建立遠比你想像的復雜。我當然不是從那個年代過來的，不過我可以粗粗琢磨下。不才覺得真實情況遠比我想像的還激帆要麻煩。而且我覺得我說話會很亂，因為這個東西的確很亂也很復雜。時間上不一定沖鉛擾完全正確。

改革開放的時候剛剛恢復高考，那個時候高校系統殘破不堪，那麼首先需要一批好的教職人員。這一批教職人員能夠勝任大學的教育研究工作。這些學者有些本來就厲害，有些是改革開放之後培養的，但是這個時候大部分人外語水平落後，那麼跟上西方的進度就需要花時間了。讀博的學生都清楚，人家發表的東西裡面的研究問題和思想往往是幾年前就成型這幾年一步步做出來的，那麼閱讀文獻還不足夠趕上西方。這時候需要一批旅美旅歐的學者回散旦來指導和交流，這樣的人本來就不多，分到各個專業就更少了，進度緩慢。

同時，那個年代的中考一開始是沒有的，初中畢業不少人上了中專然後直接分配工作，那麼和高等教育的接軌不夠這時候需要一批訓練有素的師范畢業的教師去教中學，那麼這裡面又有延遲。需要等師范大學成形有穩定生源很穩定師資才可以。這就很難了，因為大學生源靠好的高中教育，而高中教育需要靠好的師范大學。這是個困境，其中的解決要花很大的代價。事實上到今天，大家仍舊可以見到不少思想落後學業不精的中學老師，這個問題到現在都沒有完全解決。

高中教育接軌勉強接上，但是那個時候需要大力發展經濟，工程院校的作用和需求大於基礎學科，那麼基礎學科的撥款少，沒法和國外交流，優先順序低。直到今天博士生和碩士的工資仍舊少得可憐，這個問題也沒有完全解決。

時間進行到九十年代，這個時候慢慢的大學系統成形了，IMO瘋狂拿金牌的這幫子小年輕從娘胎里呱呱墜地，我們快進到今天，90年出生的今年27歲，85年出生的32歲。22歲大部分人大學畢業，博士差不多5年，剛好博士畢業。數學學科這樣的基礎學科需要做1到2輪博士後，那就是3到6年，之後評上小AP，ASSISTANT PROFESSOR，最後評上副教授，ASSOCIATE PROFESSOR，至此獲得終身教職。當然這是美國的制度。美國是全世界學術交流的中心，如果一個人想要在基礎學科有所建樹，那麼美國和歐洲的部分學校是最好的選擇。也就是說題主你希望搞個大新聞的這一代人很多還在為自己的教職發愁，他們希望的更多的是有穩定的有意義的但不一定是震驚世界的研究。因為這些研究可以幫他們立穩腳跟。假設這個時候他們回國了，他們的研究夥伴大部分也在西方，或者更直白些，在美國。他們成為國內教授之後也會隔三差五地跑出去開會。我們自己的國家還沒有成為學術流量的中心。自己國家的學者也沒法自己在國內長期穩定地輸出結果。

這就是我說的生態圈問題，中國沒法自己成為學術界的節點，以這個節點為中心產出結果。即使我們有愛國的學者，他們也需要大量和外國學者交流來保證他們成果的先進性。這種時候如果有世界級的數學家，那麼是美國籍或者綠卡的可能性就很大了。這個時候出國留學的國內大學生變多，更多的人最終成為了中國籍的學者，但那又是未來的事情了。

整個學術圈子的發展是環環相扣的，環越多延遲就越大，你所說的高中數理化大牛也不過是高強度訓練和舉國體制搞競賽的結果，和學術圈面臨的問題完全不同。再者秒殺外國人這個也太偏頗了，我並不覺得我們秒殺外國人。

當然這只是這一大團問題中的小部分，你要知道世界級數學家的產出和時代很有關系。陳景潤能證明1+2，是因為前面無數數學家鋪路，證明了許多弱化的結論。他本人也受益於不少前人的結果，比如Vinogradov的外爾三角和方法。Vinogradov本人也在上個世紀早些證明了三素數定理（1+1+1）。俄羅斯對於世界數學的發展貢獻巨大，在這樣一個生態下，陳景潤的結果被蘇聯科學家給出我一點都不會奇怪，我們有陳景潤是我們極大的幸運。世界級的數學家物理學家在普通人的眼裡可能只是某個曠世奇才，由上帝安排下凡來給人類開啟新世界的大門的。殊不知，這些科學家的背後有無數無名的英雄他們日以繼夜的工作，用一個個失敗來告訴我們哪些路走不通，這些學者在不斷地交流和自我批判中給了後來人以啟迪和希望。最後一位幸運兒靠著天資與勤奮，抓住了時代的機遇，成為了大部分人口中很厲害但是不知道他具體幹了啥的「世界級科學家」。

而知道這些之後，你要明白中國要在21世紀大概率穩定產出這樣的大師，需要中國有著大量的世界一流學者，大量的世界一流大學，給學者的優厚報酬和穩定的科研條件，大量的科研資金和其他一大車我自己根本想不全的條件，你難道不覺得中國還有很長很長很長的路要走么？

和各位共勉。

Ⅳ 什麼是菲爾茨獎

1936年開始頒發的菲爾茨（Fields）獎——數學界的諾貝爾獎
菲爾茲獎簡介

菲爾茲獎是以已故的加拿大數學家、教育家J.C.菲爾茲(Fields）的姓氏命名的。

J.C.菲爾茲1863年5月14日生於加拿大渥大華。他11歲喪父，18歲喪母，家境不算太好。 J.C.菲爾茲17歲進人多倫多大學攻讀數學，24歲時在美國的約翰·霍普金斯大學獲博土學位，26任美國阿勒格尼大學教授。1892年他到巴黎、柏林學習和工作，1902年回國後執教於多倫多大學。J.C.菲爾茲於1907年當選為加拿大皇家學會會員。他還被選為英國皇家學會、蘇聯科學院等許多科學團體的成員。

J.C.菲爾茲強烈地主張數學發展應是國際性的，他對於數學國際交流的重要性，對於促進北美洲數學的發展都抱有獨特的見解並滿腔熱情地作出了很大的貢獻。為了使北美洲數學迅速發展並趕上歐洲，是他第一個在加拿大推進研究生教育，也是他全力籌備並主持了1924年在多倫多召開的國際數學家大會（這是在歐洲之外召開的第一次國際數學家大會）。正是這次大會使他過分勞累，從此健康狀況再也沒有好轉，但這次大會對於促進北美的數學發展和數學家之間的國際交流，確實產生了深遠的影響。當他得知這次大會的經費有結余時，他就萌發了把它作為基金設立一個國際數學獎的念頭。他為此積極奔走於歐美各國謀求廣泛支持，並打算於1932年在蘇黎世召開的第九次國際數學家大會上親自提出建議。但不幸的是未等到大會開幕他就去世了。 J.C. 菲爾茲在去世前立下了遺囑，他把自己留下的遺產加到上述剩餘經費中，由多倫多大學數學系轉交給第九次國際數學家大會，大會立即接受了這一建議。

J.C. 菲爾茲本來要求獎金不要以個人、國家或機構來命名，而用「國際獎金」的名義。但是，參加國際數學家大會的數學家們為了贊許和緬懷J.C. 菲爾茲的遠見卓識、組織才能和他為促進數學事業的國際交流所表現出的無私奉獻的偉大精神，一致同意將該獎命名為菲爾茲獎。

第一次菲爾茲獎頒發於1936年，當時並沒有在世界上引起多大注意。連許多數學專業的大學生也未必知道這個獎，科學雜志也不報道獲獎者及其業績。然而30年以後的情況就完全不一樣了。每次國際數學家大會的召開，從國際上權威性的數學雜志到一般性的數學刊物，都爭相報導獲獎人物。菲爾茲獎的聲譽不斷提高，終於被人們確認：對於青年人來說，菲爾茲獎是國際上最高的數學獎。

菲爾茲獎的一個最大特點是獎勵年輕人，只授予40歲以下的數學家（這一點在剛開始時似乎只是個不成文的規定，後來則正作出了明文規定），即授予那些能對未來數學發展起到重大作用的人。

菲爾茲獎是一枚金質獎章和1500美元的獎金、獎章的正面是阿基米德的浮雕頭像（見下圖〕。就獎金數目來說與諾貝爾獎金相比可以說是微不足道，但為什麼在人們的心目中，它的地位竟如此崇高呢？主要原因有三：第一，它是由數學界的國際權威學術團體——國際數學聯合會主持，從全世界的第一流青年數學家中評定、遴選出來的；第二它是在每隔四年才召開一次的國際數學家大會上隆重頒發的，且每次獲獎者僅2－4名（一般只有2名），因此獲獎的機會比諾貝爾獎還要少；第三，也是最根本的一條是由於得獎人的出色才幹，贏得了國際社會的聲譽。正如本世紀著名數學家C.H.H. 外爾，對1954年兩位獲獎者的評介：他們「所達到的高度是自己未曾想到的」，」「自己從未見過這樣的明星在數學天空中燦爛升起」，「數學界為你們二位所做的工作感到驕傲」。從而證明了菲爾茲獎對青年數學家來說是世界上最高的國際數學獎。

菲爾茲獎的授獎儀式，都在每次國際數學家大會開幕式上隆重舉行，先由執委會主席（即評委會主席）宣布獲獎名單，全場掌聲雷動。接著由東道國的重要人物（當地市長、所在國科學院院長甚至國王、總統）或評委會主席或眾望所歸的著名數學家授予獎章和獎金。最後由一些權威數學家分別、逐一簡要評介得獎人的主要數學成就。

從1936年開始到1999年獲菲爾茲獎的已有43人，他們都是數學天空中升起的燦爛明星，是數學界的精英。

Ⅳ 菲爾茲獎排名前七的國家

菲爾茲獎，是據加拿大數學家約翰·查爾斯·菲爾茲要求設立的國際性數學獎項，於1936年首次頒發，常被視為數學界的諾貝爾獎。
到2018年止，獲得菲爾茲獎的國家排名：
第一是美國：13人；第二是法國：12人；第三是俄羅斯：8人；第四是英國：6人；第五是日本：3人；第六是比利時：2人；第七是德國、義大利、澳大利亞、伊朗、挪威、瑞典、芬蘭、瑞士、奧地利、烏克蘭、紐西蘭、中國、巴西、越南、加拿大、以色列：1人

Ⅵ 菲爾茲獎有滯後性嗎為什麼截止到2022年中國還沒有出現菲爾茲獎得主

今天是7月7日，而根據最新報道，菲爾茲獎即將頒布，而根據歷史上的菲爾茲獎得獲得者的國籍統計顯示，我國竟然還沒有一個菲爾茲獎的得主，那麼為何到2022年了我國都沒有菲爾茲獎的得主呢？

希望以後我們能有更多的人才獲得這個獎項！

Ⅶ 俄羅斯有哪些大學

俄羅斯排名前十的大學有：莫斯科國立大學、聖彼得堡國立大學、新西伯利亞國立大學、莫斯科國立鮑曼工程學院、托木斯克國立大學、莫斯科物理技術學院······

莫斯科國立大學。

莫斯科國立大學創辦於1755年，[]是俄羅斯聯邦規模最大、歷史最悠久的綜合性研究型高等院校，有著200多年悠久歷史，歐洲頂尖、世界著名的高等學府，曾先後培養出13名諾貝爾獎獲得者和6名菲爾茲獎獲得者。

新西伯利亞國立大學。

新西伯利亞國立大學是俄羅斯西伯利亞地區的分學校，也是一所世界著名的公立研究型大學。這所大學曾先後上榜ARWU、THE、QS、U.S.News等著名高校榜單，並擁有不錯的名次。這所學校被選入俄羅斯5-100計劃，並被譽為俄羅斯矽谷，具有良好的社會聲譽和世界影響。

Ⅷ 俄羅斯有多少人獲得諾貝爾獎

從1904年至今,俄羅斯和前蘇聯共有16人獲諾貝爾獎。

諾貝爾獎（The Nobel Prize），是以瑞典的著名化學家、硝化甘油炸葯的發明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾（Alfred Bernhard Nobel）的部分遺產（3100萬瑞典克朗）作為基金在1895年創立的獎項。 在世界范圍內，諾貝爾獎通常被認為是所有頒獎領域內最重要的獎項。

言說諾貝爾有一個比他小13歲的女友，但她後來和一位數學家私奔了，這件事讓諾貝爾大受刺激，他從此不談婚娶，直到生命的盡頭仍是個單身漢。

也正是因為這件事，諾貝爾在設立諾貝爾獎時毫不客氣把數學排除在外。實際上諾貝爾忽視數學是受他所處的時代和他的科學觀的影響。19世紀下半世紀，化學領域的研究一般不需要高等數學，他本人根本無法預見到數學在推動科學發展上所起到的巨大作用，因此忽視了設立諾貝爾數學獎。